内容正文:
E
2025一2026学年第三学期学科素养巩固
一年级语文
:期末复习
小朋友们正在举行“学习分享会”活动,快来加入吧!
一、请认真听录音朗读儿歌两遍,然后回答问题。
1.儿歌描写的是哪个季节?()(填序号)
①春天
②夏天
③秋天
④冬天
2.根据录音内容连一连。
荷花
叫不停
知了
笑盈(ying)盈
毁
青蛙
大声唱
3.根据录音内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”
。
(1)蜻蜓高高挂天空。
(2)风儿吹来凉盈盈。
(
)
(3)夏天景色真美丽。
二、读一读,看拼音写字词,注意把字写得正确、美观。
qing zǎo
zi
pǎodao
yang guang
他
照耀的
cao
d
yùn
dong
pi
kuai
lè
上做
拍
球,
看起来很
三、
读语段,在加点字恰当的读音下打“√”。
老师说,我们有空(kong
kong)的时候,要多背(bei
bi)课文、
学知识,只(zhi
zhi)有这样才能得(dé
di)到进步。
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四、读句子,在括号里选择恰当的字,打“√”。
1.现(再在),请拿起小(力
刀)切东西,不要太用(力
刀)
了,要是切不好,就(再
在)试一次。
2.今天天气(请青清
晴)朗,河水很(请
青
清
晴)
澈,岸边长满了(请青清
晴)草。我(请
青清
晴)小伙伴们一起来玩耍。
五、读一读,连一连。
一口
电视d
踢
积木d
小水珠
停机坪
一册
棉被
打
音乐
小蜻蜓
凉伞
一台
书
搭
排球
小青蛙
摇篮
一床
井
听
足球
小鱼儿
歌台
六、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.我们请求别人帮助时,要注意使用礼貌用语。
2.“牙膏、水杯、洗手液”等都属于学习用品。
(
3.“猫、猴、狮”等含有“才”旁的字,大多与动物有关。
4.“胆子、喜欢、故事”中的“胆、喜、事”等字都读轻声。(
七、照样子,写句子。
1.例:碧绿碧绿的叶子
火红火红的
2.例:荷叶圆圆的,绿绿的。
白云
3.例:浪花就像小娃娃。→浪花就像淘气的小娃娃。
小路就像腰带。→小路就像
腰带。
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八、
日积月累。
1.将下列诗句补充完整。
(1)床前
光,疑是
霜。
(2)小荷才露
早有蜻蜓
(3)平生不敢轻言语,一
2.根据情境,选择恰当的句子填空。(填序号)
①朝霞不出门,晚厦行千里
②芝麻开花—节节高
③不知则问,不能则学
我们要有“
”的学习态度,遇到问题能主动请教。我们
的古人就是因为有这种主动学习的态度,才能总结出“”等
气象知识。生活和学习才会像“”一样越来越好。
九、阅读下列短文,按要求回答问题。
森林的早晨
清晨,金色的阳光悄悄照进森林,美好的一天开始啦!
小鸟早早站在树枝上,叽(jT)叽喳(zā)喳地唱着歌。小松鼠拖着
蓬(pg)松的尾巴,在树枝间轻快地跳来跳去。露珠挂在树叶上,亮晶
晶的,像一颗颗小珍珠。
小白兔挎(kuà)着小篮子,在草丛里采蘑(mó)菇(gu)。小鹿来
到河边,低头喝着清清的河水。微风轻轻吹过,树叶沙沙作响,好像在
说:“早上好!”
森林的早晨,热闹又美丽,真让人喜欢!
1.短文共有()个自然段。
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2.根据短文内容,填入恰当的词语。
金色的(
蓬松的(
清清的(
)
3.森林里的小动物们在做什么?请根据短文内容连一连。
小鸟
跳来跳去
小松鼠
采蘑菇
小白兔
喝水
小鹿
唱歌
4.你喜欢这样的森林的早晨吗?为什么?
十、看图写话。
提示:图上有谁?他们在哪里?在千什么?请想一想,写一写。
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