4.2 做自信的人 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“做自信的人”，涵盖为何要自信、如何做自信的人及自信的中国人，通过生活观察讨论、篮球比赛情境探究等学习支架，引导学生从个人行动到民族自信逐步深入理解。 其亮点在于以中国登山队、童第周等案例为载体，结合“知行合一”主线，培养政治认同中的家国情怀与健全人格中的自尊自信，采用案例教学与情境探究，助力学生树立个人成长融入国家发展的使命感，也为教师提供丰富活动设计资源。

单元体系 第二单元 焕发青春活力 人贵自尊 人须有自尊 做自尊的人 人要有自信 人生当自强 做自信的人 人生当自强 做自强不息的中国人 自信给人力量 做自信的人 第四课 第二框 教学目标： 1.理解个人自信与民族自信的统一性，增强对中国特色社会主义道路的认同。 2.通过自我认知与行动实践，培养积极乐观、坚韧自强的心理品质。 3.树立将个人成长融入国家发展的使命感，争做自信的中国人。 教学重难点： 重点：以“知行合一”为主线，知道收获自信的方法。 难点：理解“自信的中国人”内涵，将个人成长与国家命运紧密结合。 一 生活观察 说说在学习和生活中如何做自信的人。 ★小组合作讨论： 课堂上，同学们以“如何做自信的人”为主题展开讨论。 4 青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。 1.为什么要做自信的人？ 1 青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。 2 有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 3 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 青春的探索需要自信 6 探究与分享 1 分析球队的实力和水平。 5 改变球队的训练思路。 3 增加球队的训练强度。 4 加强球队的技术指导。 8 ________________________ 2 寻找几位高水平的陪练。 6 研究对手的实力和水平。 7 调整球队的战略战术。 学校下个月将举行篮球比赛，如果你是班级篮球队队长，你会选择以下哪些做法来提升个人和球队的信心？说说你的理由。 ①帮助球队在比赛中发挥自身优势。②提高球队和对应的技术水平。③增强球队的对抗力。④快速提高球队的技战术。 从球队内部分析 ⑤⑥⑦ 结合外在环境作出对应的调整。 一个人想要切实地变得自信，必须要有具体的行动作为基础——完成当天的训练、一点点靠近目标，感受自己的进步，在过程中慢慢积累自信。 探究二：如何做自信的人 （2）专注当下，积极行动 做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 探究与分享 1960年5月25日凌晨，中国登山队队员王富洲、屈银华、贡布三人克服极度严寒与缺氧，在无前人经验、装备简陋的条件下，从被视为“死亡路线”的珠峰北坡成功登顶，创造了人类首次从北坡征服世界之巅的壮举。当时，中国登山队面临技术封锁、物资匮乏的困境，甚至需用冰镐和绳索自制攀登工具，队员们在零下30℃的极寒中手脚并用，以血肉之躯挑战“不可逾越”的险峰。 这一壮举不仅打破了西方“北坡无法登顶”的论断，更向世界宣告了中国人的勇气与智慧。登顶时，队员们将五星红旗插上珠峰峰顶，用行动诠释了“山高人为峰”的信念。这一探索超越了地理极限，成为新中国突破封锁、自立自强的象征，极大增强了民族自信。正如登山队口号所言：“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”中国登山队的珠峰之征，正是以无畏探索丈量国家底气的生动写照。 这个故事给我们什么启示？ 我们应该在自己的事业中保持热爱和专注，才能取得成功。 ②专注当下，积极行动。 做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 ③勇于探索，增强底气。 做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 我国著名生物学家童第周年轻时在比利时留学，开展胚胎学研究。当时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国人瞧不起中国人。童第周憋着一股劲，立誓要为国家和民族争光。童第周所在的实验室用青蛙卵做实验，需要把青蛙卵膜剥去。他的老师达克教授多年来一直没能完成这项难度很大的实验。达克让童第周试一试，结果他干净利落地剥去了青蛙卵膜，困扰人们多年的难题迎刃而解。童第周后来回忆说，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到”。童第周顺利获得博士学位后，达克让他再研究一年，写一篇论文可以再获得一个特别博士。但他认为，要做研究应回祖国去做，自己的祖国更需要科学。童第周婉言谢绝了达克：“我的祖国需要我，特别博士 不要了，我要回国。” 童第周如何展现中国人的自信？这给你什么启示？ 环节三——民族自信中国人 青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 苏炳添深深记得习近平总书记在会见东京奥运会中国体育代表团运动员和教练员代表时对他的勉励——“你虽然没有拿牌，但是含金量绝不次于一块金牌，你打破了亚洲人百米极限。” 苏炳添说：“非常感谢国家的培养和帮助，我想把9秒83的成绩献给祖国、献给中国人民，接下来我会用尽我的所有力量，为建设体育强国做贡献。”如今，苏炳添正在为运动科学化理念的推广和普及而努力，“要想中国体育一直强下去，就要依靠科学精准的训练体系的普及。”他坚信，经过科学的训练，会有越来越多运动员突破9秒83。 议学问题：由此可见，青春的自信还体现在什么方面？ 青年中国—自信飞扬 （4）我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 青春的自信： 既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。 我国著名生物学家童第周年轻时在比利时留学，开展胚胎学研究。当时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国人瞧不起中国人。童第周憋着一股劲，立誓要为国家和民族争光。童第周所在的实验室用青蛙卵做实验，需要把青蛙卵膜剥去。他的老师达克教授多年来一直没能完成这项难度很大的实验。达克让童第周试一试，结果他干净利落地剥去了青蛙卵膜，困扰人们多年的难题迎刃而解。童第周后来回忆说，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到”。童第周顺利获得博士学位后，达克让他再研究一年，写一篇论文可以再获得一个特别博士。但他认为，要做研究应回祖国去做，自己的祖国更需要科学。童第周婉言谢绝了达克：“我的祖国需要我，特别博士不要了，我要回国。” 童第周如何展现中国人的自信？作为青少年的我们，应该怎么做呢？ 青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 小林是西北某县中学的初三学生，家乡常年受风沙侵袭。每年春天，他和同学都要参与学校组织的植树活动，但传统人工植树效率低，树苗成活率不足30%。 2022年植树节，小林看到刚种下的树苗被一场沙尘暴连根拔起，这时他便暗下决心：“我要造个能对抗风沙的植树机器！”在后续时间中，他周末泡在县图书馆，发现沙漠植树需“深挖坑、固土保水”的技术要点。之后又用废旧玩具车改装，加装螺旋钻头，但第一次试验时钻头被沙石卡住，电机烧毁。 于是他写信给省科技馆专家，获得“柔性钻头+自动灌溉”的设计建议；又用学校创客教室设备制作耐沙型钻头，耗时2个月迭代5个版本。 终于，在2023年在全国青少年科技创新大赛中，小林发明的机器人以“单日植树200棵、成活率提升至65%”的数据获得金奖。 当地政府还采购20台机器人用于腾格里沙漠治沙工程，小林受邀参与技术指导。小林在实验笔记中写道：“失败7次算什么？治沙人都坚持了几十年！ 用专注的行动致力于国家的生态治理 因为喜欢、勇于探索一次次实现科技突破 基于文化认同热衷于文化传承 知识体系 做自信的人 1.为何做自信的人 2.如何做自信的人 3.如何做自信的中国人 （1）找准定位，扬长避短。 （2）专注当下，积极行动。 （3）勇于探索，增强底气。 我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 课堂练习 我们在评价自己的时候，可以采用转换角度的方法，寻找“主体的我”，这样我们可以意外发现，自己原来有很多优点和长处。这样做是为了（ ） A. 逃避竞争 B. 解剖自己 C. 寻找自信 D. 安慰自己 C C 【解析】本题考查如何做自信的人。结合教材知识可知，做自信的人要找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。故本题选C。 “我觉得自己比外界想象的要强大，”2024巴黎奥运会乒乓球男单冠军说，“我告诉过自己，也不止一次地告诉自己：‘就算没拿这个单打冠军，你也很棒。’”这种对自我的认可，让他在比赛中放下包袱，发挥优势，及时调整，尽情去打，表现出了前所未有的自信和侵略性，毫不留情地压制住了对手。这告诉我们，自信的人(    ) ①找准定位，扬长避短 ②专注当下，积极行动 ③自以为是，好高骛远 ④勇于探索，增强底气 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ D 练习 “每个人都是一座山，世上最难攀越的山是自己。往上走，即使一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这句话表明(    ) ①只要自己愿意，就能获得任何成功 ②自信的青春有力量 ③立身需要自尊，做人应该知耻 ④自信是一种“我能行”的信念 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ C $