期末复习：主题类文迁移阅读专项练习 2025—2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 以主题类文本为载体，整合情感梳理、手法赏析、主旨探究等模块，构建"文本解读-方法提炼-素养提升"的三阶训练体系，强化文化传承与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |情感脉络|4篇/《巷口的修鞋摊》|时间轴定位法+关键词勾连法|以时间为经、情感为纬，建立"事件-情感-主旨"关联| |手法赏析|5题/环境描写/修辞|描写三角度（环境/细节/人物）+修辞四步骤（点明手法-分析内容-概括效果-情感主旨）|从语言形式到表达效果，实现"手法识别-作用分析-作者意图"的逻辑递进| |标题含义|2题/《绿色围脖》|表层含义+深层含义（象征/线索/主旨）|由表及里，结合情节发展与文化内涵，构建标题与文本的多维联系| |说明方法|1篇/《纳木错湖》|特征提取法+逻辑关系分析法|遵循"现象-原因-结论"的科学说明顺序，强化信息筛选与整合能力|

期末复习专项--主题类文迁移阅读专项练 2025-2026学年 下学期初中语文统编版（2024）八年级下册 巷口的修鞋摊 ①小城老巷的拐角处，常年支着一个不起眼的修鞋摊。摊主是一位年过六旬的陈师傅，头发花白杂乱，手掌粗糙开裂，常年套着一件洗得发白的藏青色工装。在高楼林立、网购盛行的今天，这个小小的摊位如同被时光遗忘的角落，却固执地守在巷口，一待就是三十余年。 ②我最早注意到这个修鞋摊，是在上小学的时候。那时家境普通，一双帆布鞋总要缝缝补补穿很久。每当鞋底磨破、鞋帮开裂，母亲便会拉着我走到巷口，把鞋递给陈师傅。他从不多言，接过鞋子仔细端详片刻，便从木箱里翻出针线、鞋钉与胶水，低头专注地忙活起来。阳光穿过巷口的梧桐叶，落在他微微前倾的脊背上，银针在光影里穿梭，不多时，破损的鞋子便恢复了模样。那时我总觉得，陈师傅的手，仿佛藏着化腐朽为神奇的魔力。 ③巷子里的人，大多受过陈师傅的恩惠。学生的书包带断了，他免费缝补；老人的棉鞋开胶了，他只收几块钱成本；遇上家境贫寒的孩子，他常常摆摆手直接不收钱。有人劝他，现在生意本就清淡，不必这般慷慨，陈师傅只是淡淡一笑：“都是街坊邻里，能帮一把就帮一把。”日子久了，这个小小的修鞋摊，不再只是修补鞋子的地方，更成了巷子里一处温暖的驿站。 ④上了中学后，学业日渐繁忙，我很少再路过巷口，也渐渐淡忘了那个修鞋摊。后来球鞋、运动鞋款式越来越新潮，价格也不算昂贵，坏了便直接换新，再也没有人愿意费时费力去修补。巷口的店铺换了一家又一家，唯有陈师傅的摊位依旧守在原地，只是光顾的人越来越少。偶尔远远望去，总能看见他独自坐在小马扎上，安静地擦拭着修鞋工具，身影在日渐冷清的巷口，显得格外孤寂。 ⑤去年冬天，我一双穿了多年的皮鞋后跟磨损严重，实在舍不得丢弃，便特意绕路来到巷口。寒风卷着落叶，陈师傅依旧守在那里，只是比从前苍老了许多，眼神也愈发浑浊。接过鞋子，他依旧认真细致，手指冻得通红僵硬，却依旧一针一线不肯敷衍。闲谈间我才得知，他的子女早已定居外地，多次劝他关掉摊位安享晚年，可他始终不肯。 ⑥我十分不解，忍不住追问缘由。陈师傅停下手中的活，望向悠长的老巷，缓缓开口：“我守的哪里是一个摊子，守的是这一辈子的念想。修鞋几十年，见过巷子里几代人的成长，那些来来往往的身影，早已经刻在了心里。一旦收摊，这巷口，就真的空了。” ⑦那一刻，凛冽的寒风仿佛瞬间柔和下来。我看着眼前这位普通的老人，看着他身后斑驳陈旧的摊位，忽然明白，他修补的从来不止是一双双破损的鞋子，更是一段段流逝的岁月，一颗颗浮躁的人心。在人人追求快捷便利的时代，他用最朴素的坚守，留住了老街最珍贵的烟火温情。 ⑧时光匆匆，老巷终将变迁，摊位或许终有一天会消失，但陈师傅那份厚道善良的品格，那份默默坚守的温情，早已如同巷口的梧桐，深深扎根在小城人的心底，永远不会消散。 1．通读全文，梳理作者情感与行文脉络，完成下面表格 时间阶段 修鞋摊的情况 “我”的情感 小学时期 生意红火 ①___ 中学以后 ②___ 淡忘疏离 冬日专程到访 生意冷清，老人坚守 ③___ 听完老人诉说 领悟坚守的意义 ④___ 2．请从描写的角度赏析第②段画线句： 阳光穿过巷口的梧桐叶，落在他微微前倾的脊背上，银针在光影里穿梭，不多时，破损的鞋子便恢复了模样。 3．结合全文，简要分析第⑥段中陈师傅不肯关掉修鞋摊的深层原因。 4．文中多处写到巷口环境，第④段画线句“巷口的店铺换了一家又一家，唯有陈师傅的摊位依旧守在原地”在文中有何作用？ 5．结合全文主旨，谈谈你对第⑧段的理解。 绿色围脖 刘元锋 ①在新疆维吾尔自治区和田地区，塔克拉玛干沙漠宛如一头沉睡的巨兽，静静地蛰伏于大地，黄沙漫漫，四下荒芜。 ②伊卜拉伊木·艾力，一个中年男子，一名土生土长的和田人，生活在沙漠边缘，一个被风沙侵袭的小村庄。他的皮肤被晒得黝黑，双手布满厚茧，这是岁月与风沙留给他的印记。他眼神却深邃而坚定，仿佛能穿透沙漠的迷雾，看到更远的地方。 ③“你真的要留在这儿吗？”老村长望着即将踏入沙漠的伊卜拉伊木，眼中满是担忧，“你还年轻，该到外边闯闯，说不定能闯出一片天地。” ④“我答应过父亲，要守护这片土地，直到它再次焕发生机。这片沙漠33万平方公里，还有比这更大的天地吗？”伊卜拉伊木的回答坚定而有力。 ⑤伊卜拉伊木的父亲曾是一名治沙英雄，一生都在与沙漠抗争。在伊卜拉伊木的记忆中，父亲总是带着那条母亲亲手织的绿色围脖，它象征着生命与希望。围脖在父亲的脖子上绕了几圈，仿佛是他与沙漠之间的纽带，传递着生命的力量。 ⑥父亲在世时，常带着伊卜拉伊木一起深入沙漠，教他识别沙漠中的植物，判断风向和沙暴来临。“一方水土养一方人，孩子，记住沙漠也是有灵魂的，它只是睡着了。你要用生命去感受它，唤醒它。”伊卜拉伊木将父亲的遗愿铭记于心，决心找到那条唤醒沙漠的路。他知道，这条道路漫长而艰辛，但他愿意为此付出一切。 ⑦伊卜拉伊木背着干粮和水壶，拿着铁锹和树苗，一步一步走进了沙漠。但那无情的风沙、灼热的阳光和刮过皮肤的沙粒，无不考验着他的意志和勇气。 ⑧但伊卜拉伊木并没有被吓倒。他开始种植树木，试图用绿色的生命抵御风沙侵袭。他挖了一个个树坑，种下一棵棵树苗。可仅凭一己之力，根本无法改变沙漠的肆虐，那些树苗很快就枯萎了。 ⑨伊卜拉伊木没有放弃，他继续尝试不同的方法。他学会了利用沙漠中的自然水源，用滴灌的方式来浇灌树苗，在沙丘的迎风面种植高大的胡杨树，以减缓风速和阻挡风沙。然而，这些努力没有取得太大成效。 ⑩“我们需要更多的力量。”伊卜拉伊木在日记中写道。他感到孤独和无助，仿佛是在与整个沙漠进行着无声的较量。 ⑪在伊卜拉伊木几乎要放弃的时候，他遇到了同样热爱沙漠的阿依古丽。阿依古丽来自一个治沙科研团队，她带来了先进的治沙技术和理念。 ⑫“伊卜拉伊木，你知道吗？沙漠也是有生命的。”阿依古丽站在沙丘上缓缓地说。伊卜拉伊木恍惚了，这句话多么似曾相识。阿依古丽的到来吹散了他心中的阴霾，让他燃起新的希望。 ⑬阿依古丽所在的科研团队利用遥感技术和无人机监测沙漠变化，结合地理信息系统分析沙漠的生态环境。还研发了新型固沙材料，利用“草方格”进行固沙，防止风沙的侵袭。 ⑭伊卜拉伊木被阿依古丽的热情和专业打动，他决定与阿依古丽合作，利用科技手段，共同治理沙漠。 ⑮随着时间的推移，沙漠试验区中的树木开始茁壮成长，形成一片片绿色的屏障。那些曾肆虐的风沙，也逐渐被这些绿色生命所阻挡。 ⑯过去40多年来，一批批沙漠守护者来到塔克拉玛干沙漠，依托“三北”防护林体系建设工程，在沙漠周边一点点增添绿色……2024年11月28日，新疆于田县塔克拉玛干沙漠边缘，玫瑰花苗被栽入沙土，与一望无际的胡杨、梭梭、红柳等连成一片，塔克拉玛干绿色阻沙防护带工程实现全面锁边“合龙”，织就一条全长3046公里的“绿围脖”。我国第六次荒漠化和沙化监测结果显示，新疆实现了荒漠化和沙化土地面积“双缩减”，为构筑西北生态安全屏障作出了巨大贡献。 ⑰伊卜拉伊木终于理解了父亲的话。沙漠是有灵魂的，人类应该唤醒沉睡的沙漠，让它重新绽放绿色。他拿出那条母亲为父亲织的绿色围脖，轻轻地系在一棵胡杨树上。他远远地望着，曾经这条绿色围脖在这片沙漠中格外耀眼，如今一看竟然如此的和谐。此时，他内心释然而安宁。 （选自《中国环境网》，有删改） 6．请阅读全文，梳理主人公伊卜拉伊木的治沙经历，填写下面表格。 阶段 主要事件 情感态度 开端 决心留守沙漠治沙 ①_________ 发展 ②_________ 孤独无助 高潮 结识治沙科研人员 燃起希望 结局 沙漠已成绿洲 ③_________ 7．从修辞手法的角度，赏析文中画横线句子。 塔克拉玛干沙漠宛如一头沉睡的巨兽，静静地蛰伏于大地，黄沙漫漫，四下荒芜。 8．有人认为删掉文中第⑥段对文章影响不大，也有人认为该段不可或缺，不能删除，你赞同哪种观点？请简述理由。 9．结合全文，分析文章以“绿色围脖”为题的妙处。 阅读下面的文字，完成小题。 《追梦》 ①清晨，阳光穿过云层，洒在通往学校的大道上。我骑着自行车，心里却有一种说不出的沉重。 ②进入初三，功课越来越紧，每次考试都像是一场没有硝烟的战争。这次模拟考，我的成绩又下滑了。看着试卷上鲜红的分数，母亲失望的眼神，父亲紧锁的眉头，都像一块块巨石，压得我喘不过气来。我好像掉进了一个无尽的黑暗隧道，找不到出口，也看不见光亮。 ③放学后，我没有马上回家，而是推着车，漫无目的地走到了城郊的河边。河水缓缓流淌，两岸的芦苇在晚风中摇曳。我坐在河堤上，看着夕阳一点点沉下去，心里百感交集。 ④ “喂，同学，怎么一个人在这儿发呆？”一个声音打断了我的思绪。我抬起头，看见一位头发花白的老人，正笑眯眯地看着我。他穿着一件洗得发白的蓝色工作服，手里拿着一个速写本。 ⑤我摇摇头，没有说话。 ⑥老人在我身边坐下，指着远处的落日说：“你看，太阳每天都会落下去，但它第二天总会升起来。人也一样，不能因为一时的失意，就灰心丧气。” ⑦我忍不住说：“可我觉得自己很努力了，为什么还是这样？” ⑧老人翻了翻他的速写本，指着一幅画给我看。画上是一株在乱石中向上攀爬的藤蔓，尽管环境恶劣，但它依然努力地向着阳光伸展。“你看这株藤蔓，它没有抱怨石头太硬，也没有抱怨雨水太少。它只是不断地、执着地向上攀，因为它的心里，有一个关于阳光的梦。” ⑨老人的话像一股暖流，缓缓流进我干涸的心田。我不由自主地又看了一眼那幅画。是啊，藤蔓尚且如此，我又怎能轻言放弃？ ⑩ “那您呢？您的梦是什么？”我好奇地问。 ⑪老人笑了笑，指着自己的速写本说：“我啊，是个退休的工厂工人，没什么文化，但我从小就喜欢画画。我的梦想就是能一直画下去，用我的笔记录下身边的美好。你看，这夕阳，这芦苇，这河水，它们都是我的老师。” ⑫我被老人的坚持与乐观深深打动了。他的梦想看似平凡，却闪烁着不灭的光芒。而我，不过是被一次小小的挫折打败，就如此消沉，真是太不应该了。 ⑬那一刻，我仿佛觉得自己也变成了一株藤蔓，虽然身处乱石之中，但心中升腾起一股向上的力量。 ⑭我站起身，真诚地向老人道了谢。然后，骑上我的自行车，向着家的方向，向着我的未来，奋力蹬去。我知道，这夕阳落下之后，迎接我的是一个崭新的明天。 10．梳理文中的情感变化，完成填空。 心情沉重 →（①________）→（②________）→（③________） 11．请从描写方法或修辞的角度，赏析文中画横线的句子。 “你看这株藤蔓，它没有抱怨石头太硬，也没有抱怨雨水太少。它只是不断地、执着地向上攀，因为它的心里，有一个关于阳光的梦。” 12．文章第⑨段写道：“老人的话像一股暖流，缓缓流进我干涸的心田。”请结合全文，分析“我”的心田为何是“干涸”的？ 13．文章结尾说“迎接我的是一个崭新的明天”，请谈谈你对这句话的理解。 父亲的旧货车 ①我家有一辆旧货车，是父亲20年前买的。那时候我还小，父亲说，这辆车是他谋生的工具，更是我们全家人的希望。 ②每天凌晨四点，父亲就开着车出去了。他的工作是帮别人运送货物，从城东到城西，从城南到城北。车厢里装的，有时是水果蔬菜，有时是家具电器，有时是建筑材料。一年四季，风里来雨里去，从未停歇。 ③记忆里，父亲总是灰头土脸的。不是衣服上沾着泥巴，就是头上落着灰尘。他的手很粗糙，长满了老茧和裂口。可每当他抚摸我头的时候，总是那么温暖。他会从口袋里掏出一块糖或者一个橘子，笑着说：“学习累了吧？歇一会儿。” ④有一次，半夜下起了大雨，父亲还没有回家。母亲急得团团转，不停地打电话。终于，父亲回来了，全身湿透，脸色发白。原来，他的车在半路上抛锚了，他又没有带雨衣，就在大雨中推着车走了三公里。可他看到我们担忧的眼神，却笑着说：“没事没事，车修好了，明天又能出工了。” ⑤后来，我上了大学，家里的经济条件更加紧张了。父亲却从不抱怨，反而更拼命地干活。那辆车的引擎声越来越响，车身越来越旧，可父亲就是不肯换，说：“还能开，还能赚钱供你读书。” ⑥毕业那年，我在城里找到了工作，想让父亲别那么辛苦了。父亲嘴上答应着，却依然每天早出晚归。他说：“再干两年，等你弟弟也毕业了，我就退休。” ⑦可就在那年冬天，父亲病倒了。检查结果是胃癌晚期。住院那天，他看着窗外，突然说：“那辆车该换了，油漆都掉光了。”我这才注意到，那辆车的漆已经斑驳陆离，车身上全是岁月的痕迹。 ⑧父亲走的那天，我站在那辆旧货车前，哭了很久。车还在，人却再也回不来了。 ⑨如今，我把那辆旧货车卖了。不是因为舍不得，而是我不愿再看它。但我知道，有些东西是卖不掉的。父亲用一生告诉我：一辆车可以生锈，一个人的灵魂不可以；车子可以老旧，但爱与责任永不过时。 14．文章第①段中“这辆车是他谋生的工具，更是我们全家人的希望”一句在文中有什么作用？ 15．第②段中“从城东到城西，从城南到城北”一句，运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 16．文中多处运用细节描写刻画父亲的形象，请任选一处分析其作用。 17．文章结尾说“有些东西是卖不掉的”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。 母亲和茶染 王富祥 ①一条条纯棉小方巾、一件件白色休闲布衣，经茶梗浓汤着色固色后，尽显脱俗淡雅的天然质感。 ②布料进入板蓝根茶汤里，随即浸染出景泰蓝的浅印。如果想要染出嫩粉色，则要用红茶慢火温煮熬出的红汤浸润布料。每一件拎出染缸的布料，色彩和暗纹都独一无二——有的像空中吹散的云朵，有的仿佛是流水在流动，有的形如陈年的宣纸，有的如花绽放，深浅有度，凸显出复瓣叠影的层次。 ③这是“青城茶染”。 ④我有一本相册，里面有一张两寸老照片，照片上的我才8岁，身着染色的纯棉线毛衣。这也是我人生的第一件线毛衣、第一张单人彩照。这件灰褐色的纯棉线毛衣，是母亲用白色线手套的棉线编织并染色而成的。 ⑤那时，父亲在公社建筑队做木工活，每个月领两双白色纯棉线劳保手套。久而久之，家里积攒了20多双大半新的手套。一天，母亲决定把这些手套拆了，给我编织一件毛衣。母亲用父亲的皮卷尺，从我的后背量到手臂，又量了腰围尺寸，然后仔细地将一串数字记在一张年历的空白处。 ⑥之后，母亲开始了平生第一次织毛衣。 ⑦母亲先是将纯棉线手套一双双拆开，每拆三四双就扎成一把线圈，扎了整整七八把。拆完后，把线全部放进浸过皂角的热水中，搓揉洗涤干净。阳光下，洗净的手套线已经拉直，没有了刚拆下来时的卷曲。线上的污渍也彻底消失，还原了棉线的白净。 ⑧做木工活的父亲仅花一顿饭的时间，就将一段老慈竹锯成一尺多长，再用木工斧劈成小竹条，然后慢慢削成几根粗细一致的竹签，最后在砂布上慢慢打磨，直到竹签两头都变得圆润光滑。母亲从父亲手中接过这几根自制棒针，用双手反复抚摸检查，满意地点了点头。 ⑨看似简单的针法，用三股线合为一股编织，还是需要极大的耐心。编织完了腰脚、身架，织衣领时费了不少周折，反复拆除，母亲重新编织了好几次。 ⑩许多个夜晚，我起夜时，看见母亲就着15瓦的白炽灯光埋头编织。棒针上下翻动间，白色的棉线从指尖滑过，灯光融化了夜色，陪伴着母亲。熬过许多个这样的夜晚，一件白色的纯棉线毛衣终于大功告成。 ⑪一天早晨，母亲拉着我的手说：“来试一下，看穿得不？”我快速穿上了毛衣。“走几步，我看看——”母亲的脸上泛起满意的微笑，点点头，“染一水就可以穿了。” ⑫我当时并不知道母亲口中“染一水”的含义。放学回家，才发现那件白色纯棉线衣已经变成了灰褐色，比刚织好时的纯白色好看多了。毛衣用衣架挂在院子里的铁丝上，风一吹，吱吱吱地滑来滑去。我欢喜极了，跑到母亲身边，好奇地问：“是用什么染成这个颜色的啊？”母亲侧身丢下一句：“红白茶和黄柏皮熬汤染的。”说完又忙去了。 ⑬“原来茶水也可以染衣服啊。”我似懂非懂。 ⑭除夕当晚，母亲取出那件染色毛衣，让我穿在身上又试了试。初一早晨，穿着新毛衣的我和父亲母亲到场镇上唯一一家照相馆，拍了一张全家福和那张两寸单人照。 ⑮好多年过去了。每每抚摸这张照片，都有一股暖流在胸中回荡。茶染这门非遗技艺，给我的童年记忆增添了一抹淡雅的色彩。 （选自《人民日报》2025年12月6日） 18．下列对文章理解，有误的一项是（   ） A．文章①②细致描绘青城茶染的色彩和纹理，既展现非遗技艺之美，又以茶染自然引出下文母亲为“我”染毛衣的往事，行文自然。 B．第⑩段中“灯光融化了夜色”，写出深夜环境的寂静，突出母亲熬夜织毛衣的辛劳，暗含作者的心疼和感激。 C．第⑪段画波浪线句，细致刻画母亲看到“我”试穿毛衣时欣慰满足的情态，体现了母亲对孩子的疼爱和用心。 D．文章结尾只赞美了茶染非遗技艺的价值，表达对传统手工艺传承的思考，未提及对母亲的怀念之情。 19．结合文章内容，完成思维导图。 （1）______（2）______ 20．根据提示，赏析文中画线句子的表达效果。 有的像空中吹散的云朵，有的仿佛是流水在流动，有的形如陈年的宣纸，有的如花绽放，深浅有度，凸显出复瓣叠影的层次。（修辞角度） 21．文章第①段和第⑮段都写到“淡雅”，结合文章内容分析“淡雅”的含义。 22．结合全文内容，分析“母亲与茶染”标题的作用。 纳木错湖为什么越变越大 王元红 ①自本世纪以来，居住在纳木错湖畔的牧民们发现，纳木错的湖水在一点一点向他们的居住地靠近，甚至有的牧民一觉醒来，发现自己的家已经和湖水挨在了一起。对此，各种说法在牧民中流传。有人说，这是“天湖”之神被惹怒了。因为牧民不注意卫生，使得一直都爱干净的纳木错仙女发怒，才将湖水涨起来，把湖边的人家给淹没。还有人说，天上的神仙发怒了，下了大雨，下得太多，湖水自然就上涨了。 ②纳木错的湖水上涨这一现象不仅引起当地政府和牧民的关注，也吸引了科学家的目光。中国科学院青藏高原研究所纳木错综合观测站的工作人员观测后发现，在1970-2009年的近40年时间里，纳木错湖水的水位上涨了7米，湖面海拔从4718米变成现在的4725米，整个湖水容量增加了近140亿立方米。 ③纳木错湖水为何会突然上涨？研究人员认为，揭开问题背后的真相，需要综合考虑水循环的各个可能因素。 ④在西藏地区，全球变暖导致的最为显著的变化就是冰川融化。我们知道，冰川是雪域高原的固体水库，在高原的水循环中发挥着极其重要的作用。在纳木错周围，有很多白皑皑的雪山，这些雪山实际上就是冰川。这些冰川每年都在融化，向下游补给水源，又在每年冬天的时候通过降雪补充冰川的消融量，最终形成一种动态平衡。然而，随着全球气候变暖的加剧，这种动态平衡被打破，冰川融化速度加快，而冰川通过降雪所获得的补给量远远少于融化量。这样一来，冰川不断退缩，冰川融化的水大部分注入纳木错湖中，最终造成湖水水位上涨。 ⑤除此之外，纳木错湖水水位上涨还受其他一些因素的影响。 ⑥纳木错周边地区的海拔高度基本都在4000米以上，属于高寒地区，地表在常年低温的作用下形成一层厚厚的冻土。中国科学院的研究人员挖掘后发现，这些冻土层中甚至有一层很厚的冰层，这也在一定程度上成为高原水循环的一部分。 ⑦这些冻土在低温状态下，长期以冰的形态存在。气温升高后，特别是冬季气温加快上升，冻土开始融化。这些融化的水也会注入地势较低的纳木错湖中，造成湖水水位上涨。 ⑧通常情况下，全球气候变暖会导致水体蒸发量加大，然而，研究表明，蒸发是一个受多种因素影响的气象要素，伴随气温的升高，水体的蒸发量不一定随之增加，它还与云量、日照、辐射等因素密切相关。 ⑨笔者曾与中国科学院研究员、博士生导师康世昌谈起过纳木错湖水蒸发的问题。根据他们的分析和研究，在水位上涨的那几年，纳木错地区的云量，特别是低云量增加了，但纳木错地区的蒸发量相比之前反而减少了。 ⑩这意味着，蒸发量的减少也是造成纳木错水位上升的一个原因，但与冰川和冻土对湖水水位的影响相比，这一因素要弱得多。 ⑪说到这里，大家基本上就明白纳木错的湖水水位为什么升高了。归根结底，这种情况是由于气候变化所导致的。因此，关注气候、关注我们居住的地球，意义非常重大。 23．本文第②段主要运用了列数字和___________的说明方法，具体准确地说明了__________ 。 24．概括纳木错湖水越变越大的三点具体原因。（每点用四个字概括） 25．下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是（　　） A．这是一篇事理说明文，纳木错湖越变越大，归根结底是气候变化导致的。 B．本文是按由主要到次要的逻辑顺序来说明纳木错湖水位上涨的原因的。 C．第①段提及的湖水上涨的两种猜想，就是为了告诉读者牧民十分愚昧。 D．第⑥段加点词语在文中起到限定作用，体现了说明文语言的严密性和准确性。 26．作者在文尾说“关注气候，关注我们居住的地球，意义非常重大”，请结合实际，谈谈你能为保护我们的家园做哪些事情？（试举四例） 参考答案 1． 敬佩赞叹 日渐冷清，少有人光顾 诧异心疼 感动领悟 2．运用环境描写与细节描写相结合，以梧桐光影营造出宁静温暖的氛围；“穿梭”一词生动传神，细致刻画陈师傅修鞋技艺娴熟，暗含作者对他的敬佩与赞美，为下文写修鞋摊的温暖埋下伏笔。 3．表层原因：修鞋摊承载了他几十年的人生岁月，见证了老街几代人的成长；深层原因：摊位是街坊邻里之间温情的纽带，他不愿老街的烟火气就此消散，坚守摊位就是坚守内心的厚道与温情。 4．结构上：运用对比，承接上文时代变化，为下文老人孤独坚守以及揭示主旨做铺垫； 内容上：将频繁更迭的店铺与一成不变的修鞋摊对比，突出陈师傅执着的坚守，反衬出时代变迁下老街人情味的珍贵，深化文章主题。 5．随着时代发展，老旧事物终将被淘汰，但普通人身上善良坚守的美好品质，以及温暖的人间温情，会永远留在人们心中，代代传承 本文以巷口修鞋摊为线索，记录时代变迁下小摊的兴衰。聚焦修鞋老人数十年的默默坚守，刻画他手艺精湛、善良厚道的形象。文章以新旧更替的老街环境形成对比，于平凡小事中抒情，赞美老人坚守烟火、守护邻里温情的初心，感慨时代更迭中永不消散的人间暖意与质朴本心。 1．①“小学时期”对应第②段。根据第②段可知，作者儿时看陈师傅修补鞋子，惊叹于他精湛的手艺，内心满是敬佩与赞叹，故可填写：敬佩赞叹。 ②“中学以后”对应第④段。根据第④段可知，新式鞋子普及，人们不再愿意修补旧鞋，巷口店铺不断更换，修鞋摊光顾的人越来越少，整体日渐冷清，故可填写：日渐冷清，少有人光顾。 ③“冬日专程到访”对应第⑤段。根据第⑤段可知，作者时隔多年再次来到修鞋摊，看到陈师傅苍老的模样和寒冬里依旧认真劳作的样子，又听闻子女劝他歇业却被拒绝，心中生出不解、诧异与心疼，故可填写：诧异心疼。 ④“听完老人诉说”对应第⑥段、第⑦段。根据第⑥段、第⑦段第二句可知，作者听懂了陈师傅坚守摊位的初心，理解了这份坚守背后的情怀，内心深受触动，有所感悟，故可填写：感动领悟。 2．结合文本语境，本句融合环境描写与细节描写两种手法。首先，作者描绘阳光穿透梧桐枝叶、洒落肩头的优美画面，交代了修鞋的环境背景，渲染出安静柔和、温暖治愈的巷弄氛围，烘托出质朴温柔的市井气息。其次，作者抓住银针“穿梭”这一细微动态细节，生动描摹出陈师傅修鞋时动作利落、行云流水的状态，精准凸显出他长年劳作练就的精湛娴熟的手艺。同时，通过鞋子快速修复、焕然一新的变化，侧面印证了陈师傅技艺高超，自然而然流露出作者儿时对这位手艺人的敬佩与赞叹之情。在结构上，这段细腻温暖的场景描写，铺垫出修鞋摊温情美好的底色，为后文写修鞋摊成为街坊温暖驿站、承载老街温情与坚守的内容做铺垫。 3．根据第⑥段第二句可知，陈师傅经营修鞋摊已有三十余年，漫长的从业时光里，他看着巷子里一代又一代人长大，这个小摊早已和他的人生经历紧密相融，成为心中难以割舍的念想，这是他不愿收摊的表层缘由。 根据第③段内容可知，平日里陈师傅热心帮扶邻里，修鞋摊不只是谋生之地，更是拉近街坊关系、传递善意的场所，维系着邻里间真挚的情谊。 根据第⑥段第三句、第⑦段第三句可知，在时代不断变化的过程中，陈师傅担心摊位消失后，老巷独有的生活气息也会随之远去。坚守这个修鞋摊，也是在守护自身淳朴善良的本心，留住街巷里难得的温暖人情，这便是背后的深层缘由。 4．根据第④段第二句可知，文中提到新式鞋类不断涌现，人们鞋子损坏后大多选择直接换新，修补鞋子的需求大幅减少，这一内容展现出时代发展带来的生活变化。画线句承接了这一时代背景，将巷口不断更替的店铺和始终未曾搬迁的修鞋摊进行对照，使用对比手法。根据第④段第五句可知，同时这句话自然过渡到后文，陈师傅独自守着摊位、身影孤寂的状态，也为第⑤⑥段讲述老人不愿收摊、坚守初心，以及后文挖掘精神内涵、点明文章主旨做好铺垫。 根据第①段至第③段可知，修鞋摊三十余年扎根巷口，陈师傅常年热心帮助邻里，摊位早已成为传递温情的场所。结合第④段画线语句来看，巷口店铺轮番更换，直观体现出老街样貌不断改变，而修鞋摊始终原地伫立，二者形成强烈反差，着重表现出陈师傅数十年不曾动摇的执着。在日新月异的时代环境中，这份坚守守护住了老街独有的邻里温情，让这份质朴的情感更显珍贵，也进一步丰富文章内涵，深化了全文的主题。 5．根据第①段第三句、第④段第三句可知，当下城市面貌、生活方式不断改变，巷口商铺几经更换，修鞋摊这类传统行当日渐冷清，点明在时代演进的过程中，类似修鞋摊的旧事物最终会慢慢消逝。 根据第③段第三句、第⑥段第二句可知，陈师傅数十年经营修鞋摊，热心帮扶邻里，始终坚守在巷口，身上兼具厚道善良与执着坚守的可贵品质。 根据第⑦段第二句、第三句可知，小小的修鞋摊维系着老街独有的烟火与人情，是温暖温情的载体。 根据第⑧段可知，即便未来老巷改变、修鞋摊不复存在，但陈师傅身上的美好品格，以及街巷间真挚的温情不会随之消失。这些珍贵的精神与情感深深扎根在当地人心中，会被长久铭记并一直延续下去。 6． 坚定 独自尝试治沙失败 释然而安宁 7．运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出沙漠广袤荒凉，沉寂苍茫的样貌，突出沙漠环境的严酷恶劣，为后文人物艰难治沙的情节作铺垫。 8．不能删除。第⑥段插叙了伊卜拉伊木父亲的事迹以及父亲对他的教导，交代了伊卜拉伊木治沙的原因和动力来源，丰富了文章内容，使伊卜拉伊木治沙的行为更具合理性；同时也深化了文章主题，体现了治沙精神的传承。 9．标题一语双关、新颖别致，富有画面感，能吸引读者的阅读兴趣；绿色围脖贯穿全文，串联起父亲的治沙往事，主人公的治沙历程与沙漠变绿洲的结局，结构紧凑；暗含治沙精神代代相传，歌颂一代代治沙人坚守奉献，改造荒漠的伟大精神。 这篇作品以小切口展现宏大主题，借伊卜拉伊木一家的治沙传承故事，串联起塔克拉玛干治沙工程的伟大成就。“绿色围脖”一语双关，既是治沙精神传承的信物，也是千里绿色防沙带的生动喻指，文字质朴动人，赞颂了代代治沙人的坚守，彰显了我国生态治理的亮眼成果。 6．第一空，根据文章第③④段可知，老村长劝说伊卜拉伊木离开沙漠、去外面闯荡，但是伊卜拉伊木说出“我答应过父亲，要守护这片土地，直到它再次焕发生机”这句话，他的态度十分果断坚决，明确拒绝离开家乡，一心坚守治沙事业。根据第④段第三句可知，此时他内心信念笃定、意志坚定，因此此处情感概括为“坚定”“执着”等； 第二空，根据第⑦至⑨段可知，伊卜拉伊木独自携带工具、树苗进入沙漠治沙，他亲手挖坑种树，又尝试利用自然水源滴灌浇水、在迎风面种植胡杨防风固沙等多种办法。但是根据第⑨段第三句“这些努力没有取得太大成效”可知，树苗难以存活，治沙效果极差，他的个人努力无法对抗沙漠恶劣环境，他一次次独自尝试却屡屡失败。据此因此本阶段事件概括为“独自摸索治沙，多次尝试都成效甚微”等； 第三空，根据第⑰段可知，沙漠最终变成绿洲，绿色防护带成功锁住黄沙，伊卜拉伊木终于读懂父亲“沙漠也是有灵魂的”这句话的深意，他把象征希望的绿色围脖系在胡杨树上。看着荒漠变绿的景象，原文最后直接写出“此时，他内心释然而安宁”，可见历经多年坚持与奋斗，他终于完成父亲遗愿、实现治沙理想，内心彻底放下执念、归于平静，因此情感为“释然而安宁”。 7．这句话运用了比喻的修辞手法，作者将整片沙漠比作沉睡的巨大野兽。“巨兽”写出沙漠范围辽阔、气势庞大、难以驯服的特点，“静静蛰伏”“黄沙漫漫、四下荒芜”细致展现出沙漠苍茫死寂、寸草不生的荒凉景象，整体突出了沙漠广袤浩瀚、荒芜凶险、生存条件艰苦的特点。作者开篇极力渲染沙漠的荒芜凶险，是为后文伊卜拉伊木孤身入沙、常年艰难治沙的曲折情节做铺垫，反衬出治沙工作的不易，衬托了治沙者不惧艰险、坚守使命的精神。 8．情节结构上，本段属于插叙内容。文段回忆了父亲生前带着主人公走进沙漠、教导他认识沙漠、感悟沙漠的往事，记录下父亲“沙漠也是有灵魂的，它只是睡着了”的叮嘱。这段内容补充交代了伊卜拉伊木多年坚守沙漠、执意治沙的根本原因，承接上文“父亲曾是治沙英雄”的介绍，让读者明白他坚持不懈的动力来自父亲的教诲与遗愿，让人物行为更加合理、饱满。同时为下文第⑫段中伊卜拉伊木听到阿依古丽说“沙漠也是有生命的”时，因似曾相识重燃希望埋下伏笔，让情节连贯合理。 主旨表达上，文段写出父辈治沙人的初心与信念，铺垫了后文子承父业、坚守治沙的情节，体现出治沙精神代代延续、薪火相传的深刻内涵，突出了治沙人前赴后继、不忘初心的精神，极大丰富了文章内容、深化了文章主旨。因此不能删除。 9．一语双关，意蕴丰富：文章标题《绿色围脖》构思巧妙、独具新意，首先采用一语双关的手法，表层指代父亲佩戴的、象征生命希望的绿色围脖，深层指代如今环绕沙漠、锁住黄沙的千里绿色防护林带，生动形象、画面感强烈，能够第一时间吸引读者的阅读兴趣； 贯穿全文，串联情节：标题是全文的行文线索，从小时候父亲的绿色围脖，到主人公独自治沙的坚持，再到科研团队加入、荒漠变绿洲、最终形成绿色防护带，结尾伊卜拉伊木又将旧围脖系在胡杨树上，呼应现实中治沙工程形成的“绿围脖”，全文所有核心情节都围绕“绿色”与“围脖”的内涵展开，串联起全文内容，让文章结构完整紧凑。 暗示主旨，升华主题：标题暗含文章主旨，小小的绿色围脖承载着老一辈治沙人的初心，千里绿围脖凝聚着一代代治沙人的坚守与付出，标题象征着治沙精神的代代传承，承载着治沙人守护家园、治理荒漠的信念与希望。深刻赞美了一代代治沙人扎根荒漠、默默奉献、改造戈壁荒漠的伟大精神。 10． 百感交集（沉重、消沉） 被老人感动（受到触动） 重拾信心（充满力量） 11．运用了拟人的修辞手法，赋予藤蔓以人的情感和行为（如“抱怨”“执着地向上攀”），生动形象地表现了藤蔓在逆境中不屈不挠、积极向上的精神，也启发“我”要像藤蔓一样追求梦想。 12．“我”的心田“干涸”是因为：（1）成绩下滑带来的巨大压力，使“我”感到沮丧和无力。（2）母亲的失望和父亲的紧锁眉头，让“我”感到不被理解和痛苦。（3）“我”好像掉进无尽的黑暗隧道，找不到出口，内心迷茫、枯竭。 13．（1）表层含义：指太阳落下后，明天清晨会再次升起。（2）深层含义：指“我”受到了老人的启发，走出了考试失利的阴影，重拾了信心和希望。（3）这句话表达了“我”对未来的坚定信念，以及积极向上的生活态度。 本文以一次考试失利为切入点，采用景物烘托与偶遇老者的叙事结构。开篇借晨光反衬内心低落，河畔落日、芦苇烘托失意心境；偶遇老人是情节转折，借藤蔓画作与老人追梦经历开导主人公。文章巧用托物喻理，以藤蔓喻追梦少年，从消沉迷茫到重拾信心，情感层次清晰。首尾骑车场景前后呼应，借夕阳落而复升暗含成长主旨，于平凡小故事诠释追梦不惧挫折的内涵。 10．第一空，根据第③段“我坐在河堤上，看着夕阳一点点沉下去，心里百感交集”可知，“我”考试失利后独自来到河边，看着落日，内心交织着失落、迷茫与委屈，心情复杂沉重。 第二空，根据第⑨段“老人的话像一股暖流，缓缓流进我干涸的心田……是啊，藤蔓尚且如此，我又怎能轻言放弃？”可知，老人的话语和画作让“我”深受触动，内心的迷茫开始消散，重新燃起对未来的思考。 第三空，根据第⑬段“那一刻，我仿佛觉得自己也变成了一株藤蔓……但心中升腾起一股向上的力量”可知，“我”彻底走出了低谷，重拾追梦的信心，内心充满了前行的力量。 11．根据句子“它没有抱怨石头太硬，也没有抱怨雨水太少。它只是不断地、执着地向上攀，因为它的心里，有一个关于阳光的梦”可知，这里运用了拟人的修辞手法。作者将藤蔓人格化，赋予它“抱怨”的情绪与“执着向上”的行为，把藤蔓写得像一个心怀目标、不畏困境的追梦者。既生动展现了藤蔓在恶劣环境中顽强生长、心向阳光的姿态，也暗含老人对“我”的劝慰，用藤蔓的精神引导“我”直面挫折、坚定追梦，让文字富有感染力，也让说理更形象动人。 12．根据第②段“这次模拟考，我的成绩又下滑了……都像一块块巨石，压得我喘不过气来”可知，接连失利的成绩让“我”背负了沉重的学业压力，陷入深深的自我怀疑，失去了往日的动力与信心。 根据第②段“母亲失望的眼神，父亲紧锁的眉头，都像一块块巨石，压得我喘不过气来”可知，家人的失望与担忧让“我”倍感愧疚与痛苦，感受不到理解与慰藉，内心的温暖被压力一点点消耗。 根据第②段“我好像掉进了一个无尽的黑暗隧道，找不到出口，也看不见光亮”可知，“我”被挫折困住，看不到前路的希望，内心的热情与憧憬都被迷茫与无力感吞噬，如同久旱的土地，失去了滋养与生机。 13．表层：根据第⑥段“你看，太阳每天都会落下去，但它第二天总会升起来”可知，表层含义是指眼前的夕阳落下后，次日清晨太阳依旧会升起，这是自然规律的体现。 深层：根据第⑬段“那一刻，我仿佛觉得自己也变成了一株藤蔓……但心中升腾起一股向上的力量”可知，深层含义是“我”被老人的话语与经历点醒，走出了考试失利的迷茫与消沉，重新燃起了追梦的勇气与希望。再结合第⑭段“骑上我的自行车，向着家的方向，向着我的未来，奋力蹬去”可知，这句话寄寓着“我”对未来的坚定信念，展现了走出挫折后积极向上、直面挑战的人生态度。 14．结构上：总领全文，点明文章写作对象（旧货车）和主题（父亲与家庭希望）之间的关系；内容上：交代了旧货车对于家庭的重要意义，为下文父亲为了家庭不辞辛劳做铺垫；同时引起读者思考，激发阅读兴趣。 15．运用了反复的修辞手法。强调父亲驾驶旧货车奔波的范围之广、距离之远，表现其工作的辛苦与对家庭的付出，让读者深切感受到父亲的辛劳。 16．示例一：第③段“他的手很粗糙，长满了老茧和裂口”运用细节描写。突出了父亲工作的艰辛和多年劳动的痕迹，表现父亲为了家庭不辞劳苦的伟大形象。 示例二：第④段“全身湿透，脸色发白”运用细节描写。生动刻画了父亲在暴雨中修车的艰难情景，表现了父亲坚韧不拔的性格和对家庭的责任感。 17．“卖不掉的东西”指的是父亲留给家人的精神财富：对家庭的责任感、坚韧不拔的意志、无私的爱。这些精神财富比任何物质财富都珍贵，永不褪色，永远影响和激励着子女。 这篇记叙文以父亲的旧货车为线索，串联起父亲半生奔波养家的往事。文章巧用外貌、动作细节刻画父亲吃苦耐劳、隐忍尽责的形象，穿插多处环境描写烘托劳作艰辛。行文由货车承载全家希望起笔，结尾借卖车抒发情思，对比物质车辆与永存父爱、责任，升华主旨。语言质朴真挚，以平凡日常诠释亲情与担当，极具打动人心的力量。 14．结合第①段“这辆车是他谋生的工具，更是我们全家人的希望”可知，这句话处于文章开篇位置，直接点出核心事物旧货车，同时建立起货车、父亲生计与全家希望的联系。由此可知，结构上该句总领全文，确定全文围绕父亲的旧货车展开叙事，点明写作对象，也定下全文歌颂父亲扛起家庭希望的核心主题。 结合第①段和第②段可知，这句话点明旧货车不只是运输货物的交通工具，是父亲赚钱养家的依靠，承载着一家人生活、求学的全部期盼。由此可知，内容上交代了旧货车对整个家庭无可替代的价值，埋下叙事伏笔，为后文描写父亲常年早出晚归、冒雨推车、不肯换车拼命挣钱供孩子读书等辛苦劳作的情节做好铺垫。 结合开篇直接抛出货车承载全家希望这一核心关联的写法可知，这句话设置了情感悬念，读者会好奇这辆旧货车如何撑起整个家庭。由此可知，这句话能够引发读者深入思考，勾起读者阅读全文探寻货车背后故事的欲望，有效激发阅读兴趣。 15．句子重复使用“从……到……”的句式，符合反复修辞的特征。结合这句话的内容可知，两组短语分别覆盖了城市东西、南北各个区域，反复的句式着重突出了父亲送货奔波的范围遍布整座城市，来往路程十分遥远。这句话借助反复手法强化了父亲工作的劳碌程度，直观展现出父亲常年在外四处奔波的辛苦，侧面体现父亲为支撑整个家庭不辞劳苦的默默付出，使父亲辛劳的形象更加鲜明立体，让读者能真切体会到父亲的不易。 16．先从文中筛选刻画父亲外貌、神态、动作的细节语句，点明句子所属段落，判断细节描写类型；再拆解细节内容，分析细节背后体现的父亲劳作状态、性格品质；最后联系全文主旨，点明该细节塑造出父亲吃苦耐劳、心怀家庭、有责任担当的人物形象，呼应旧货车承载全家希望的中心。 示例：第③段“不是衣服上沾着泥巴，就是头上落着灰尘”运用外貌细节描写。细致描摹出父亲送货归来满身尘土污渍的模样，直观展现父亲常年在外跑运输，风吹日晒、辛苦奔波的日常，深刻体现父亲长年劳作的艰辛，塑造出一位为全家生计默默吃苦、踏实肯干的父亲形象。 17．结合第⑨段“一辆车可以生锈，一个人的灵魂不可以；车子可以老旧，但爱与责任永不过时”可知，旧货车作为有形的物质物品，最终可以被卖掉、被淘汰，会随着岁月变得陈旧衰败。由此可知，有形的物质终究会消逝，但父亲身上宝贵的精神品质不会随之消失。 结合第②段“一年四季，风里来雨里去，从未停歇”、第④段“就在大雨中推着车走了三公里”、第⑤段“还能开，还能赚钱供你读书”可知，父亲一生不辞辛劳、坚韧拼搏，默默承担养家重担，无私奉献养育子女。由此可知，父亲吃苦耐劳的意志、顾家尽责的担当、温暖无私的父爱，都是珍贵的精神财富，是永远无法被卖掉、无法被磨灭的，会永远留存，持续温暖、激励着家人。 18．D 19． 丈量尺寸，拆手套并扎成线圈 用红白茶、黄柏皮熬汤浸染毛衣 20．运用比喻和排比的手法，将布料的暗纹与色彩比作云朵、流动的水、宣纸和绽放的花，生动传神地写出茶染布料纹理多样、色彩柔和、层次丰富的特点，体现茶染技艺的精妙，表达作者对传统茶染技艺的喜爱和赞美之情。 21．第①段的“淡雅”：指茶染布料经着色后，色彩天然柔和、质感脱俗，是非遗技艺呈现的质朴美感。第⑮段的“淡雅”：既指茶染毛衣的色调温润朴素，也指目前含蓄深沉、朴实无私的母爱以及温暖纯粹的童年记忆。 22．点明本文的写作对象——母亲和茶染，指母亲用红白茶和黄柏皮熬汤，为“我”茶染毛衣的往事；既赞美传统手工艺之美，又寄托对母亲的怀念和感恩；以“茶染”为线索，串联非遗技艺和母亲织毛衣的往事，使文章结构清晰；设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 《母亲和茶染》以小见大，将非遗茶染的工艺之美，融进童年母爱回忆里，没有生硬的文化宣教，以一件手织茶染毛衣牵出旧时光温情，淡朴的文字里，既有对传统技艺的诗意赞美，也藏着对母亲深切的怀念。 18．D.“每每抚摸这张照片，都有一股暖流在胸中回荡”这句话体现“我”看到这张妈妈用茶水染色的毛衣照片时，内心感到很温暖，这既点明了茶染非遗技艺的价值，也蕴含着作者对母亲当年为自己织染毛衣的深切怀念。 19．第一空，结合“准备与拆线”，找到第⑤段第四句，第⑦段第一句可知，母亲用皮卷尺帮“我”丈量尺寸，然后将纯棉线手套拆开并将它们扎成一把把线圈。 第二空，结合“茶染”，找到第⑫段第四、五句可知，“我”问妈妈用什么来染这件衣服，母亲告诉“我”，她是用红白茶和黄柏皮熬汤染的。 20．这句话运用了排比的修辞手法，连用“有的像……有的仿佛……有的形如……有的如……”四个结构相似的句子，节奏感强，增强了语言气势，表现经过茶染的布料，其色彩和暗纹都是独一无二的。 同时运用比喻，将茶染布料的纹理比作“云朵”“流水”“宣纸”“花朵”，表现茶染作品色彩和纹理丰富，效果独特，显得自然灵动，突出了青城茶染技艺的精妙与艺术美感。体现茶染技艺的精妙，表达作者对传统茶染技艺的喜爱和赞美之情。 21．结合第①段可知，这句话描写了茶梗浓汤着色固色的小方巾或者白色休闲布衣显出一种天然质感。“淡雅”体现茶染织物本身色彩纹理天然柔和、清新脱俗，是对茶染成品外在美感的形容； 结合第⑮段第二句可知，母亲采用茶染染色的衣服给予“我”温暖的回忆。“淡雅”一方面指的是茶染毛衣本身色彩淡雅质朴，也指藏在茶染毛衣里的母爱温润朴素，这段童年回忆清淡却隽永，承载着作者对母亲温暖的怀念。 22．结合第⑫段可知，母亲用红白茶和黄柏皮熬汤，采用茶染的手法帮“我”染一件白色纯棉线衣，让这件衣服变得好看的往事，标题“母亲和茶染”交代了本文的写作对象——母亲和茶染。 结合第②③段，第④段，第⑪—⑮段可知，文章先介绍青城茶染这一非遗技艺，然后引出母亲在“我”小时候，将父亲领到的白色纯棉线劳保手套拆开为“我”织一件毛衣，并用茶染将衣服染成褐色。文章开篇从青城茶染引入回忆，结尾收束点明主旨。文章以“茶染”为线索，将传统茶染技艺与个人回忆结合，既表达了对茶染非遗技艺的赞美，也抒发了对母亲疼爱自己的深切怀念，意蕴丰富。 这个标题设置悬念，将普通人“母亲”与传统技艺“茶染”结合，新颖别致，引发读者好奇，母亲与茶染之间有什么特别的故事吗？吸引读者阅读兴趣。 23． 作比较 纳木错湖水在1970-2009年间的上涨情况 24．冰川融化；冻土融水；蒸发减少 25．C 26．示例：①使用新的清洁能源，减少二氧化碳的排放  ②使用电动车或绿色驱动技术出行  ③植树造林，减慢沙化  ④积极宣传保护环境，全民动员 23．本题考查说明方法及其作用。文章第②段的“7米”“4718米”“4725米”“近140亿立方米”是列数字的说明方法；又“上涨了7米” “从4718米变成现在的4725米” “增加了近140亿立方米”则是二者进行比较，是作比较的说明方法，准确而突出地说明 “在1970-2009年的近40年时间里”，纳木错湖水的水量增加的多的现状。 24．本题考查说明内容的归纳概括。 文章在第③至⑩段具体分析纳木错湖水上涨的原因。 从第④段的“在西藏地区，全球变暖导致的最为显著的变化就是冰川融化”可概括出第一个原因：冰川融化； 从⑥段的“纳木错周边地区的海拔高度基本都在4000米以上，属于高寒地区，地表在常年低温的作用下形成一层厚厚的冻土……”和⑦段的“气温升高后，特别是冬季气温加快上升，冻土开始融化” 可概括出第二个原因：冻土融化； 从⑩段的“这意味着，蒸发量的减少也是造成纳木错水位上升的一个原因”可概括出第三个原因：蒸发减少。 注意要注意按题目要求，分别用四个字来概括. 25．本题考查内容的理解与分析。 C.结合全文内容来看，第①段提及的湖水上涨的两种猜想，是为了引出说明的对象，并吸引读者的阅读兴趣，而不是“为了告诉读者牧民十分愚昧”。故选C。 26．本题考查阅读迁移能力。 这是一道开放题，结合生活实际，举出我们可以保护家园的四个实例即可。 示例：每天上班上学骑自行车， 尽量做到绿色出行；拒绝使用塑料袋；节约用水用电；将垃圾分类。 学科网（北京）股份有限公司 $