精品解析：陕西省咸阳市乾县注泔镇2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末考试语文试题

2024-2025学年第二学期期末督测 六年级语文试卷 第一部分 积累与运用（共48.5分） 1. 请正确、规范、美观地默写《匆匆》第一自然段中的第一句话。 （温馨提示：注意行款整齐、布局合理；姓名请用“曹样瑞”代替。） 请阅读下面语段，完成习题。 达活泉公园是邢台有名的八景之一。原为一水池，周百步，深丈许，泉水jīng yíng bì tòu，一望见底，水量大时，主泉似开锅之水，翻花斗艳，银花沸腾，无数小泉，犹如yù pán行珠，gǔn liú bù xī。园内树木cōng yù，花草zhēng yán，人工湖碧波粼粼，镶嵌其中；爽秋山山石gāo sǒng，春绿秋红。 2. 根据拼音，写出相应的字词。 jīng yíng bì tòu（ ） yù pán（ ） gǔn liú bù xī（ ） cōng yù（ ） zhēng yán（ ） gāo sǒng（ ） 3. “镶嵌”的“嵌”的部首是________，除了部首还有________画。 4. 下面按音序排列正确的一组是（ ） ①春 景 锅 园 人 ②春 锅 景 人 园 ③人 春 景 园 锅 5. 你还知道家乡的哪些美景？________________、________________、________________。 6. 请根据课文内容，完成习题。 （1）《十六年前的回忆》是一篇________散文，采用________的手法来写的。 （2）一般说来，成长纪念册分为________、扉页、________等几个部分。 （3）________，________________，________________；冰，水为之，而寒于水。 7. 根据《两小儿辩日》填空。 人物 观点 现象 依据 小儿甲 日始出时去人近 日初出大如车盖 近者大 小儿乙 ______ ______ ______ 8. 请根据课文内容，完成习题。 （1）俗语说：“________________，莫把无时当有时。”告诫我们，当生活富裕时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。 （2）“扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。”从军官的________、________等，表现他的__________________________。 （3）“千锤万凿出深山，________________”《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表达了诗人________、________高尚品质。 请联系生活实际，按要求完成习题。（共21.5分） 9. 邢台素有“泉城”之称，下列路牌中符合地名拼写规则的一项是（ ） A. B. C. 10. 假如在路上，你遇到一位外地游客，向你询问当地特色美食。请向他推荐一种，并说明理由。 ___________________________________________________ 11. 请以小标题的形式写写你小学生活中印象最深的三件事：________________________________、________________________________、________________________________。 12. 从下面的情景中选择一个，用“√”标出，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。（奔跑在操场上，走在上学的路上，跳绳，画画） 心情“好”时：__________________________________________ 心情“不好”时：__________________________________________ 13. 用修改符合修改病段。 黄巢峡是邢台大峡谷中的，地势险要，易守难功，这里将是唐末黄巢义军的根据地之一，至今仍流存着旧城郭、练兵场、跑马栈道等。在诉说着当年的金戈铁马。 14. 课下，我阅读了《鲁滨逊漂流记》。这本书是________（哪国）作家________（谁）。采用________的方式，让我们看到了一位________、________的鲁滨逊。除了本单元的名著，你还读了________经典名著，用的读书方法是：____________________、_____________________。 第二部分 阅读与理解（共21.5分） 课内阅读： …… 元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 …… 15. 本文选自________写的《________________》。 16. 这段话主要写____________________________________。 17. 从文中加点的字中，我体会到_________________________________________。 18. 你见过什么样的花灯？请用“有的……有的……有的……有的……”说一个句子。 ________________________________________ 19. 读了这段话，你印象最深的词或句子是什么？用“________”勾画出来，并写上批注：______________________。 课外阅读： ________________ ①黑熊、灰狼、狐狸组成一个强盗团伙，常常肆无忌惮地袭击羊群，使羊群不得安宁。 ②羊群中的头羊决定采取分化瓦解的办法，对付这伙强盗。于是采取进谗言、挑拨离间等办法，但是没有成功。因为黑熊、灰狼、狐狸团结得很紧密，它们并不相信谣言。 ③后来头羊死了。死前，它把位置交给一位年轻的羊。这位年轻的羊并没有直接上任，而是提出了一个令大家十分吃惊的计划。它说要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个来担任羊群的头领。对此，大家都坚决反对。但是被委以重任的年轻山羊却坚持自己的主张。它把这一决定传递给黑、灰狼、狐狸。它们都十分兴奋。 ④谁要是当上羊群的头领，就意味着拥有整个羊群的指挥，这里的好处太多了。 ⑤可是 由谁当这个羊群的头领呢 黑熊想 我在团伙中力气最大 做的贡献也不小 这羊群的头领应由我来当 灰狼想：我在团伙中最为凶猛，咬死的山羊最多了，论贡献我最大，这羊群的头领理应由我来当；狐狸想：我在团伙中是智多星，很多点子都是我想出来的，我起的作用是最大的，这羊群的头领应由我来当。为此它们争执起来，谁也不服谁。大家就这样僵持起来，火气越来越大。黑熊首先起了杀机，它决定用武力除掉灰狼和狐狸。 ⑥黑熊趁灰狼不备时忽然向它发起了攻击，一下子就咬断了狼的脖子。黑熊还准备向狐狸下手。狐狸看出黑熊的心思，它处处防备着黑熊。同时，准备除掉黑熊。 ⑦它找到一个经过猎人伪装的陷阱，陷阱上面只有一层树枝。于是，它便躺在上面假装睡觉。因为狐狸身体轻，并没有陷下去的危险，黑熊发现有了动手的机会。于是它猛扑向狐狸，可狐狸却迅速地躲开了，黑熊一头栽进了陷阱里。剩下的只有狐狸了，它已对羊群构不成威胁。这时，众羊才知道，权力原来只是一个陷阱。 20. 请给这篇短文起一个合适的题目《________________》。 21. 请给文中画线的部分加上标点。 22. 把下面词语的意思用具体情境表现出来。 ①肆无忌惮：____________________________________ ②挑拨离间：____________________________________ 23. 在这个强盗团伙中，灰狼、狐狸自诩的强项各是什么？用曲线画出来。 24. 年轻的头羊提出的计划为什么令群羊吃惊，而让强盗团伙兴奋？ “吃惊”的原因：________________________________ “兴奋”的原因：________________________________ 25. 本文结尾说“权力原来只是一个陷阱”，你怎样理解这句话呢？ ________________________________________________ 第三部分 快乐习作 26. 同学们，你有心里话想对别人说吗？是想对朋友说，还是想对父母说师长说呢？请以“××，我想对你说”为题，写一篇文章，要求先把题目补充完整，再把自己的心里话写下来。要求：内容具体，条理清楚，感情真挚，语句流畅，书写工整，字数500字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期末督测 六年级语文试卷 第一部分 积累与运用（共48.5分） 1. 请正确、规范、美观地默写《匆匆》第一自然段中的第一句话。 （温馨提示：注意行款整齐、布局合理；姓名请用“曹样瑞”代替。） 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“燕”“有”“候”“青”“谢”的正确写法。 请阅读下面语段，完成习题。 达活泉公园是邢台有名的八景之一。原为一水池，周百步，深丈许，泉水jīng yíng bì tòu，一望见底，水量大时，主泉似开锅之水，翻花斗艳，银花沸腾，无数小泉，犹如yù pán行珠，gǔn liú bù xī。园内树木cōng yù，花草zhēng yán，人工湖碧波粼粼，镶嵌其中；爽秋山山石gāo sǒng，春绿秋红。 2. 根据拼音，写出相应的字词。 jīng yíng bì tòu（ ） yù pán（ ） gǔn liú bù xī（ ） cōng yù（ ） zhēng yán（ ） gāo sǒng（ ） 3. “镶嵌”的“嵌”的部首是________，除了部首还有________画。 4. 下面按音序排列正确的一组是（ ） ①春 景 锅 园 人 ②春 锅 景 人 园 ③人 春 景 园 锅 5. 你还知道家乡的哪些美景？________________、________________、________________。 【答案】2. ①. 晶莹碧透 ②. 玉盘 ③. 滚流不息 ④. 葱郁 ⑤. 争妍 ⑥. 高耸 3. ①. 山 ②. 9##九 4. ② 5. ①. 湖光山色 ②. 古街巷道 ③. 翠林花海 【解析】 【2题详解】 书写时注意“碧”“盘”“滚”“葱”“妍”“高”的正确写法。 【3题详解】 “嵌”为上下结构，部首是“山”；“嵌”字总笔画为12画，部首“山”占3画，除部首外还有9画。 【4题详解】 音序是汉字拼音首字母的大写，先确定每个字音序：春(C)、锅(G)、景(J)、人(R)、园(Y)，按照英文字母先后顺序排列应为C、G、J、R、Y，对应汉字就是春、锅、景、人、园。 【5题详解】 这道题要求填写家乡的美景名称，可选取山川、湖泊、公园、古建筑、特色景区这类常见景物，选用简洁的四字或两字景物名称作答即可。 示例：青山绿水、小桥流水、亭台楼阁。 6. 请根据课文内容，完成习题。 （1）《十六年前的回忆》是一篇________散文，采用________的手法来写的。 （2）一般说来，成长纪念册分为________、扉页、________等几个部分。 （3）________，________________，________________；冰，水为之，而寒于水。 【答案】 ①. 回忆性 ②. 倒叙 ③. 封面 ④. 正文 ⑤. 青 ⑥. 取之于蓝 ⑦. 而青于蓝 【解析】 【详解】（1）《十六年前的回忆》是一篇回忆性散文，作者是李星华，回忆了父亲李大钊被害前后的事迹。文章采用倒叙的手法，从父亲被害十六年后的视角切入，再按时间顺序回忆往事，能让读者先感受到作者的深切怀念，再逐步了解事件经过。 （2）成长纪念册一般包括三个主要部分：封面、扉页和正文。这三个部分分别承载着不同的功能和意义，共同构成一个完整的成长纪念册。 （3）书写时注意“青”“取”“之”“而”的正确写法。 7. 根据《两小儿辩日》填空。 人物 观点 现象 依据 小儿甲 日始出时去人近 日初出大如车盖 近者大 小儿乙 ______ ______ ______ 【答案】 ①. 日初出远 ②. 日初出沧沧凉凉 ③. 远者凉 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 《两小儿辩日》里，小儿甲、乙围绕太阳距离展开争辩，展现童趣与思辨。小儿甲觉得“日始出时去人近” ，依据是“日初出大如车盖”，靠视觉上“近大远小”判断，清晨太阳看着大，就认为此时离人近；小儿乙持“日初出远”观点，现象是“日初出沧沧凉凉”，依据是“远凉近热”，早上太阳凉，便推断这时离人远。二者从不同感官（视觉、触觉）、不同生活经验（形状大小、温度冷热）出发，用朴素逻辑辩论，虽结论都不科学（受限于当时认知），但体现古人对自然的观察与思考，也让我们看到孩子视角的天真思辨。 8. 请根据课文内容，完成习题。 （1）俗语说：“________________，莫把无时当有时。”告诫我们，当生活富裕时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。 （2）“扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。”从军官的________、________等，表现他的__________________________。 （3）“千锤万凿出深山，________________”《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表达了诗人________、________高尚品质。 【答案】 ①. 常将有日思无日 ②. 神态 ③. 动作 ④. 凶狠、残暴 ⑤. 烈火焚烧若等闲 ⑥. 不怕牺牲 ⑦. 坚守清白 【解析】 【详解】（1）书写时注意“常”的正确写法。 （2）句中“目光凶恶可怕”是神态描写，“弓着身子、伸出大手、扭着耳朵拉”是动作描写，两者共同塑造了扁鼻子军官的形象；结合比喻句“那双手就像鹰的爪子”，生动形象地写出了扁鼻子军官凶狠残暴，表达了对雨来深深的恶意。 （3）“烈火焚烧若等闲”是《石灰吟》的第二句，诗人以石灰自喻，借石灰历经烈火焚烧仍保持清白的特性，表达了自己不怕牺牲、坚守清白的高尚品格。 书写时注意“烈、焚”的正确写法。 请联系生活实际，按要求完成习题。（共21.5分） 9. 邢台素有“泉城”之称，下列路牌中符合地名拼写规则的一项是（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】汉语地名拼音拼写遵循特定的规则，专名和通名要分写，每一分写部分的首字母大写，所有字母大写且不标注声调。 A．“狗头泉”作为地名，是专名“狗头”和通名“泉”，应分写且各部分首字母大写，正确拼写应为“Goutou Quan”，该选项拼写错误。 B．“百泉”作为一个地名，是专名“百”和通名“泉”，应分写且各部分首字母大写，正确拼写应为“Bai Quan”，所以该选项错误。 10. 假如在路上，你遇到一位外地游客，向你询问当地特色美食。请向他推荐一种，并说明理由。 ___________________________________________________ 【答案】我给您推荐咱当地的烩面。那汤是精心熬制，鲜香浓郁；面条宽厚劲道，嚼劲十足；再搭配上羊肉、海带等丰富配菜。其制作工艺独特，更是本地饮食文化象征，深受大家喜爱，来了一定得尝尝！ 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 当遇到外地游客询问当地特色美食时，我们需要完成两个任务：一是推荐一种当地特色美食，这要求我们对本地美食有一定的了解，能够挑选出具有代表性的一款；二是说明推荐理由，理由可以从美食的独特口味、制作工艺、文化内涵、受欢迎程度等多个角度进行阐述，要让游客充分了解这款美食的魅力，从而产生尝试的兴趣。 示例：我推荐您尝尝当地的驴肉火烧，这是极具特色的传统小吃。口味上，精心卤制的驴肉鲜嫩、香味浓、咸淡适口，夹进酥脆火烧，外酥里嫩，驴肉醇厚与火烧麦香完美融合，口感丰富。制作工艺讲究，卤制驴肉有独特配方与火候，火烧制作对面团处理要求高，烤出才酥脆。它还承载着当地历史和民俗，文化底蕴深厚，是本地人的心头好，不管是当早餐还是正餐，都是绝佳之选。 11. 请以小标题的形式写写你小学生活中印象最深的三件事：________________________________、________________________________、________________________________。 【答案】 ①. 课堂上的掌声 ②. 运动会的接力棒 ③. 毕业前的留言册 【解析】 【详解】本题要求以小标题的形式写出小学生活中印象最深的三件事。首先，要从记忆中搜索小学生活里那些给自己留下深刻印记的事件，这些事件可以是开心的、难过的、有成就感的或者令人尴尬的等。然后，为每件事提炼出一个简洁明了的小标题，小标题要能准确概括事件的核心内容。 示例：第一次当值日班长、手工课的“废品”、和朋友的和解。 12. 从下面的情景中选择一个，用“√”标出，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。（奔跑在操场上，走在上学的路上，跳绳，画画） 心情“好”时：__________________________________________ 心情“不好”时：__________________________________________ 【答案】奔跑在操场上（√） 心情“好”时：奔跑在学校的操场上，我的脚步如同轻快的音符，在绿色的跑道上跳跃。阳光热烈地洒在身上，仿佛给我注入了无穷的力量。风在耳边呼啸，像是在为我加油鼓劲。每一次呼吸都充满了活力，每一滴汗水都闪烁着喜悦的光芒。 心情“不好”时：奔跑在学校的操场上，我的双腿仿佛灌满了铅，每迈出一步都无比吃力。阴沉的天空仿佛一张灰色的网，紧紧地束缚着我。风无情地吹打在脸上，像是在嘲笑我的无能。呼吸变得急促而沉重，心中的烦闷却怎么也甩不掉。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 结合所给情景，选择其中一种，想象心情好时是什么样子，看到的是什么景象，心情不好时是什么样子，看到的是什么景象，组织语言表达，心情好时，描述应体现出轻松、愉悦、满足等正面情绪，以及这些情绪如何与情境相融合。心情不好时，描述应反映沉重、压抑、失落等负面情绪，并说明这些情绪如何影响在特定情境中的体验。为了使描述更加生动具体，可以加入细节描绘，如环境描写、内心活动、身体反应等。 如：奔跑在操场上（√） 心情“好”时： 我奔跑在操场上，风儿轻轻吹过脸颊，脚步轻快得像只小鸟，心里美滋滋的，忍不住笑出声来。 心情“不好”时： 我奔跑在操场上，双腿沉甸甸的，风也吹不走烦恼，跑得再快也提不起精神，只想一个人静静。 如：走在上学的路上（√） 心情“好”时： 走在上学的路上，小鸟在树上唱歌，柳枝在风中欢快地舞蹈。 心情“不好”时：走在上学的路上，天气灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来，路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫，好像在嘲笑我。 如：跳绳（√） 心情“好”时： 我轻快地甩动着跳绳，双脚有节奏地跳跃着，就像一只灵动的小兔子。跳绳在空中划过一道道优美的弧线，发出“呼呼”的声响，仿佛是在为我演奏欢快的旋律。周围的空气似乎都变得活泼起来，每一次跳跃都让我感受到满满的活力，心中的喜悦如同绽放的花朵般灿烂。 心情“不好”时：我机械地甩动着跳绳，双脚重重地落在地上。跳绳甩动的声音变得枯燥又刺耳，每一次跳跃都像是一种负担。周围的一切都显得那么无趣，原本简单的跳绳动作此刻却让我疲惫不堪，满心的烦恼随着这一下又一下的跳动，愈发浓烈。 如：画画（√） 心情“好”时： 我满怀期待地拿起画笔，坐在画架前。调色板上五彩斑斓的颜料，仿佛是一个个充满生命力的小精灵，等待着我去唤醒它们。画笔在画纸上轻快地游走，每一笔都饱含着我的喜悦。画中的世界渐渐变得生动起来，那鲜艳的色彩、流畅的线条，都是我美好心情的写照。 心情“不好”时：我无精打采地握着画笔，看着调色板上的颜料，只觉得它们杂乱无章。画笔在画纸上艰难地挪动，画出的线条歪歪扭扭，怎么看都不顺眼。原本想要描绘的画面此刻在脑海中变得模糊不清，满心的烦躁让我无法静下心来，画画也变成了一种煎熬。 13. 用修改符合修改病段。 黄巢峡是邢台大峡谷中的，地势险要，易守难功，这里将是唐末黄巢义军的根据地之一，至今仍流存着旧城郭、练兵场、跑马栈道等。在诉说着当年的金戈铁马。 【答案】 【解析】 【详解】病因： 一处：成分残缺，“黄巢峡是邢台大峡谷中的”表述不完整，应在“黄巢峡是邢台大峡谷中的”后面加上“一部分”。 二处：错别字，应把“功”改为“攻”。 三处：搭配不当，“这里将是唐末黄巢义军的根据地之一”中，“将”表未来，而黄巢峡作为义军根据地是过去的事实，应把“将”改为“曾”。 四处：错别字，应把“流”改为“留”。 五处：成分残缺，“在诉说着当年的金戈铁马”缺少主语，应在“在诉说着当年的金戈铁马”前面加上“它”。 句子改为：黄巢峡是邢台大峡谷中的一部分，地势险要，易守难攻，这里曾是唐末黄巢义军的根据地之一，至今仍留存着旧城郭、练兵场、跑马栈道等。它在诉说着当年的金戈铁马。 14. 课下，我阅读了《鲁滨逊漂流记》。这本书是________（哪国）作家________（谁）。采用________的方式，让我们看到了一位________、________的鲁滨逊。除了本单元的名著，你还读了________经典名著，用的读书方法是：____________________、_____________________。 【答案】 ①. 英国 ②. 丹尼尔・笛福 ③. 第一人称自述 ④. 不畏艰险 ⑤. 乐观坚强 ⑥. 《三国演义》 ⑦. 圈点批注法 ⑧. 写读书笔记法 【解析】 【详解】《鲁滨逊漂流记》的作者丹尼尔・笛福是18世纪英国作家，这部作品也是英国文学史上第一部现实主义长篇小说。 作者全名丹尼尔・笛福，他被誉为“英国小说之父”，《鲁滨逊漂流记》是他最具代表性的作品。 小说以鲁滨逊的视角，采用第一人称自述的方式用日记和回忆的形式记录他的荒岛经历，让故事更具真实感和代入感。 鲁滨逊流落荒岛，面对恶劣的自然环境和生存危机，没有放弃，而是努力克服困难，体现了不畏艰险的品质；鲁滨逊在困境中始终保持积极的心态，通过搭建住所、种植粮食、驯养山羊等方式解决生存问题，展现了乐观坚强、聪明能干的特点等。 先在第一个空填写除单元名著外、自己读过的经典名著全称，如：《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《草房子》《城南旧事》《海底两万里》等；再在后面两个空填写具体可操作的读书方法，如：圈点批注法、写读书笔记法、摘抄好词好句、做读书卡片、带着问题读、画人物关系图等。 第二部分 阅读与理解（共21.5分） 课内阅读： …… 元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 …… 15. 本文选自________写的《________________》。 16. 这段话主要写____________________________________。 17. 从文中加点的字中，我体会到_________________________________________。 18. 你见过什么样的花灯？请用“有的……有的……有的……有的……”说一个句子。 ________________________________________ 19. 读了这段话，你印象最深的词或句子是什么？用“________”勾画出来，并写上批注：______________________。 【答案】15. ①. 老舍 ②. 《北京的春节》 16. 北京元宵节的热闹景象，尤其是大街上悬灯结彩、各式各样的花灯，以及人们观灯的习俗。 17. 老铺挂的灯样式统一、种类繁多，体现了元宵节花灯的热闹、隆重，也表现出节日的喜庆氛围和老北京人对元宵节的重视。 18. 元宵节的花灯真漂亮，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像威风凛凛的老虎，有的像活泼可爱的兔子，有的像展翅欲飞的凤凰。 19. 元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。 这句话用“办喜事”来比喻元宵节的大街，生动地写出了元宵节的热闹喜庆，“火炽而美丽”直接点明了节日的氛围，让我仿佛看到了张灯结彩的热闹场景。 【解析】 【导语】这段文字以对比手法凸显元宵节的独特魅力。作者将元宵与除夕、大年初一相较，指出其“明月当空”“火炽而美丽”的特点。对灯市的描写尤为精彩，“一律”“清一色”“通通”等词铺排出繁盛景象，冰灯、麦苗龙等细节更见匠心。语言既有老舍一贯的平实幽默，又透着对传统民俗的深切眷恋，读来如临其境，年味扑面。 【15题详解】 根据文中“春节、除夕、大年初一、元宵节” 等关键词，以及老北京春节的民俗描写，可判断这是老舍的经典散文《北京的春节》片段。 【16题详解】 概括文段内容时，先抓核心事件：时间（元宵节）、地点（北京大街/老铺）、核心事物（花灯）、氛围（热闹、火炽而美丽），再用简洁的语言串联起来即可。 示例：这段话主要写了北京元宵节的热闹场景，重点描绘了街上悬灯结彩的盛景、老铺各式各样的花灯，以及元宵节独有的喜庆氛围。 【17题详解】 文中加点词语“一律、清一色、都”是近义词，在这里构成排比，强调了花灯的整齐划一和数量之多，突出了元宵节的热闹氛围，体现了节日的隆重。 【18题详解】 用“有的…… 有的…… 有的…… 有的……”的排比句式，描写所见花灯的不同形态，语句通顺合理即可。 示例：元宵节的花灯造型各异，有的是活泼可爱的兔子灯，有的是威风凛凛的老虎灯，有的是精致小巧的荷花灯，有的是闪闪发光的星星灯。 【19题详解】 认真阅读短文，只要选择自己有感受的词/句子，批注写出自己的理解、感受，符合文意即可。 示例： 句子：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 批注：句子通过一连使用五个“有的”可知是排比句的典型特征，形象地写出了老铺花灯的数量多、样式全、种类丰富，既表现出元宵节的热闹隆重，也能感受到老北京人过节的用心和喜庆。 课外阅读： ________________ ①黑熊、灰狼、狐狸组成一个强盗团伙，常常肆无忌惮地袭击羊群，使羊群不得安宁。 ②羊群中的头羊决定采取分化瓦解的办法，对付这伙强盗。于是采取进谗言、挑拨离间等办法，但是没有成功。因为黑熊、灰狼、狐狸团结得很紧密，它们并不相信谣言。 ③后来头羊死了。死前，它把位置交给一位年轻的羊。这位年轻的羊并没有直接上任，而是提出了一个令大家十分吃惊的计划。它说要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个来担任羊群的头领。对此，大家都坚决反对。但是被委以重任的年轻山羊却坚持自己的主张。它把这一决定传递给黑、灰狼、狐狸。它们都十分兴奋。 ④谁要是当上羊群的头领，就意味着拥有整个羊群的指挥，这里的好处太多了。 ⑤可是 由谁当这个羊群的头领呢 黑熊想 我在团伙中力气最大 做的贡献也不小 这羊群的头领应由我来当 灰狼想：我在团伙中最为凶猛，咬死的山羊最多了，论贡献我最大，这羊群的头领理应由我来当；狐狸想：我在团伙中是智多星，很多点子都是我想出来的，我起的作用是最大的，这羊群的头领应由我来当。为此它们争执起来，谁也不服谁。大家就这样僵持起来，火气越来越大。黑熊首先起了杀机，它决定用武力除掉灰狼和狐狸。 ⑥黑熊趁灰狼不备时忽然向它发起了攻击，一下子就咬断了狼的脖子。黑熊还准备向狐狸下手。狐狸看出黑熊的心思，它处处防备着黑熊。同时，准备除掉黑熊。 ⑦它找到一个经过猎人伪装的陷阱，陷阱上面只有一层树枝。于是，它便躺在上面假装睡觉。因为狐狸身体轻，并没有陷下去的危险，黑熊发现有了动手的机会。于是它猛扑向狐狸，可狐狸却迅速地躲开了，黑熊一头栽进了陷阱里。剩下的只有狐狸了，它已对羊群构不成威胁。这时，众羊才知道，权力原来只是一个陷阱。 20. 请给这篇短文起一个合适的题目《________________》。 21. 请给文中画线的部分加上标点。 22. 把下面词语的意思用具体情境表现出来。 ①肆无忌惮：____________________________________ ②挑拨离间：____________________________________ 23. 在这个强盗团伙中，灰狼、狐狸自诩的强项各是什么？用曲线画出来。 24. 年轻的头羊提出的计划为什么令群羊吃惊，而让强盗团伙兴奋？ “吃惊”的原因：________________________________ “兴奋”的原因：________________________________ 25. 本文结尾说“权力原来只是一个陷阱”，你怎样理解这句话呢？ ________________________________________________ 【答案】20. 权力之争 21. ， ？ ： ，， 。 22. ①. 调皮的孩子在院子里肆无忌惮地追逐打闹，完全不听大人劝阻。 ②. 有人故意传话挑拨离间，让原本亲密的同桌渐渐疏远了。 23. 灰狼：我在团伙中最为凶猛，咬死的山羊最多了，论贡献我最大，这羊群的头领理应由我来当。 狐狸：我在团伙中是智多星，很多点子都是我想出来的，我起的作用是最大的，这羊群的头领应由我来当。 24. ①. 敌人总欺负羊群，年轻头羊却要让敌人当头领。 ②. 当上头领能得到很多好处。 25. 权力会诱惑人争斗内斗，贪图权力最终只会害了自己。 【解析】 【导语】这则寓言构思巧妙，以强盗团伙因争权自毁的故事展开。文章先写敌人团结难对付，再借“推举敌首”的计策制造矛盾，情节环环相扣。借动物相争的结局，隐喻权力的诱惑会让人迷失、彼此反目。故事浅显易懂，寓意深刻，兼具趣味性与警示意义。 【20题详解】 这篇短文围绕“权力”展开，羊群的年轻头领提出让黑熊、灰狼、狐狸争夺“羊群头领”的权力，这一权力诱惑引发了三者的内斗，最终导致它们自相残杀，而文末第⑦自然段提到“权力原来只是一个陷阱”直接点明了权力的本质和故事的寓意。因此，题目应突出“权力”这一核心要素，并体现其引发冲突的特点。 示例：《权力的陷阱》 【21题详解】 要加标点符号的句子为文章第⑤自然段的“可是 由谁当这个羊群的头领呢 黑熊想 我在团伙中力气最大 做的贡献也不小 这羊群的头领应由我来当 ” 第一空：“可是”是句内转折连接词，后面用逗号，表句中短暂停顿。​ 第二空：“呢”是疑问语气词，整句是疑问句，末尾用问号。​ 第三空：“想”是提示下文心理活动，后面用冒号，引出所想内容。​ 第四空：语句未结束，中间语义停顿，用逗号。​ 第五空：前后分句并列，句中停顿，用逗号。 第六空：黑熊的想法表述完整，句子结束，末尾用句号。 故加上标点符号后的句子为：可是，由谁当这个羊群的头领呢？黑熊想：我在团伙中力气最大，做的贡献也不小，这羊群的头领应由我来当。 【22题详解】 结合第①自然段“黑熊、灰狼、狐狸组成一个强盗团伙，常常肆无忌惮地袭击羊群，使羊群不得安宁。”可知，“肆无忌惮”指毫无顾忌地做坏事，没有一点害怕或约束。 示例：几只老鼠在粮仓里肆无忌惮地啃咬粮食，就算有人走近也毫不害怕。 （2）结合第②自然段“于是采取进谗言、挑拨离间等办法，但是没有成功，因为黑熊、灰狼、狐狸团结得很紧密，它们并不相信谣言。”可知，“挑拨离间”指故意在人与人之间搬弄是非，制造矛盾，使彼此产生隔阂。 示例：他总在两位伙伴之间说闲话，挑拨离间，让原本要好的二人产生了矛盾。 【23题详解】 短文第⑤自然段提到灰狼认为自己生性凶猛，捕猎数量最多，这是它自认的强项；狐狸觉得自己头脑灵活、擅长谋划，团伙的计策大多出自它，这是它引以为傲的长处。二者都凭借自身优势，争抢羊群头领的位置。 故对应文章原句分别为：灰狼：我在团伙中最为凶猛，咬死的山羊最多了，论贡献我最大，这羊群的头领理应由我来当。 狐狸：我在团伙中是智多星，很多点子都是我想出来的，我起的作用是最大的，这羊群的头领应由我来当。 【24题详解】 文章第①自然段写明黑熊、灰狼、狐狸是经常袭击羊群的强盗，可年轻头羊却提议让敌人来做羊群头领，违背常理，所以群羊十分吃惊。 文章第④自然段提到当上羊群头领能拥有指挥权、获得诸多好处，三个强盗都想抢占这份利益，因此感到兴奋。 【25题详解】 句子为文章第⑦自然段的“权力原来只是一个陷阱”。 文中第④自然段写明当头领能获得诸多好处，这份权力引诱黑熊、灰狼、狐狸心生贪念。第⑤—⑦自然段，它们为争夺权力反目厮杀、互相算计，最终团伙溃散。这句话是说，权力就像陷阱，会勾起人的贪欲，让人彼此争斗，最终害人害己。 第三部分 快乐习作 26. 同学们，你有心里话想对别人说吗？是想对朋友说，还是想对父母说师长说呢？请以“××，我想对你说”为题，写一篇文章，要求先把题目补充完整，再把自己的心里话写下来。要求：内容具体，条理清楚，感情真挚，语句流畅，书写工整，字数500字左右。 【答案】 例文： 妈妈，我想对你说 妈妈，有些话我藏在心里很久了，今天我想借着这篇文章，好好对你说。 记得去年冬天的一个晚上，我因为考试没考好，回家后就把自己关在房间里哭。你没有像我预想中那样批评我，只是轻轻推开门，端着一杯热牛奶坐在我身边。你没有说“别难过”，也没有说“下次努力”，只是摸着我的头说：“妈妈知道你已经很努力了，没关系，我们一起看看问题出在哪里。”那天晚上，你陪我一道一道分析错题，直到深夜。灯光下，我看着你眼里的红血丝，心里又酸又暖。妈妈，我想对你说，谢谢你从来没有用分数定义过我，你的理解，比任何鼓励都更有力量。 还有一次，我因为和同学闹矛盾，回家后对着你发脾气，说你不理解我。你没有生气，只是安静地听我说完，然后告诉我：“被误解的时候，不用急着辩解，时间会证明一切；但也别把坏情绪留给爱你的人。”那时候我不懂，后来才明白，你不是在教我怎么吵架，而是在教我怎么温柔地对待世界。妈妈，我想对你说，对不起，我不该把我的坏脾气都留给你。你也是第一次当妈妈，却把所有的温柔都给了我。 妈妈，我还想对你说，你不用总是那么辛苦。你总说 “妈妈不累”，可我看见你加班到深夜揉着肩膀的样子，看见你为了给我做早饭比闹钟还早起床的样子，看见你把新衣服让给我，自己的外套穿了好几年的样子。我多想快点长大，换我来照顾你，就像你现在照顾我一样。 妈妈，千言万语，其实只想说一句：我爱你。谢谢你做我的妈妈，谢谢你陪我长大。未来的路，我想和你一起慢慢走。 【解析】 【详解】审题：这是一道半命题作文，需要补充完整题目，内容可以是感恩、歉意、建议、期待等，必须以第一人称“我” 的视角，写亲身经历、真实感受。 立意：围绕“心里话”，表达对对象的真实情感，在基础情感上，增加情感的层次与深度，让文章更打动人。在写作时，抓住关键内容，合理安排材料，重点部分详细写，其他部分可略写。注意语句通顺、用词恰当。写作过程中注意运用语言、动作、神态、心理活动等描写人物。运用各种修辞方法及积累的好词佳句将作文写具体生动，给读者留下深刻印象。 结构： 开头：开门见山，直接点题，告诉读者你要对谁说话，以及核心情感基调。 中间：这是文章的主体部分，要通过具体事例支撑情感，体现“内容具体、感情真挚”。按“事例+细节+情感” 展开，每个事例对应一个心里话，分2-3个层次写。有事例、有细节、有情感，不能只说“我想对你说”，必须用事例让情感落地。 结尾：再次点题，呼应开头，收束情感，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $