第一单元 树立科学思维观念 单元测试-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

**基本信息** 本单元卷聚焦“树立科学思维观念”，以社会热点（如智能经济、家庭暴力）、文化传承（如王维诗句、敦煌壁画修复）为情境，通过单选与材料题结合，强化逻辑思维与科学思维能力，适配高中思想政治单元复习。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|18题|逻辑思维基本要求（如第1题矛盾律）、思维特征（如第5题间接性）、科学思维特征（如第7题客观性）|情境融合时代热点（如第4题“智能经济”）、文化素材（如第2题王维诗句）| |材料题|4题|综合考查逻辑思维规则（如第19题赵某言论分析）、思维特征（如第20题叩诊发展）、科学思维实践（如第21题“两山”理念）|案例具法治与责任意识（如第19题家暴告诫书），强调理论联系实际|

第一单元 树立科学思维观念 单元复习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．2026年2月，美国联合以色列对伊朗军事设施发动打击，声称这是“阻止伊朗核计划的自卫行动”。甲乙丙三位同学围绕该热点展开讨论，下列判断正确的是（   ） 甲 乙 丙 美以攻打伊朗阻止了核威胁，是正义的；但此举又加剧了地区冲突，因而是非正义的。 美以攻打伊朗能削弱伊朗军事实力，但这不能证明它是正义的，也不能证明它是非正义的。 美以攻打伊朗虽短期遏制了核计划，但严重破坏地区和平稳定，因此不能简单认为它是正义的。 ①甲的观点犯了“两不可”逻辑错误     ②乙的观点违反了思维的明确性要求 ③丙的观点违反了思维的确定性要求     ④甲的观点违背了思维的一致性要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．唐代诗人王维在《使至塞上》中写道：“大漠孤烟直，长河落日圆。”诗人并没有直接说大漠多么广阔壮观，而是通过“大漠”“孤烟”“落日”等意象，让读者仿佛身临其境，感受到边塞的苍茫与壮美。可见，这首诗的创作（   ） ①对感性材料进行提炼加工，体现了思维的能动性 ②以感性形象为基本单元，注重运行方式的推导性 ③运用了形象思维，抽象和概括了事物的形象特征 ④运用了抽象思维，以概念、判断揭示事物的本质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．面对某地乡村旅游同质化、增收难的困境，新任驻村干部没有简单复制外地的“网红”模式，而是深入走访调研，厘清本村在手工艺、特色种植等方面的真实家底与市场潜力，最终提出了一个立足本土、分期开发、主打“深度体验”的渐进式方案。该方案的制定过程表明，学习科学思维有助于（   ） ①纠正逻辑错误，驳斥诡辩，把握事物的发展规律 ②发扬科学精神，发挥思维对客观事物的促进作用 ③通过对具体情况的实证分析形成符合实际的判断 ④把握新情况、解决新问题，更好地指导实践创新 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．2026年全国两会期间，“智能经济”成为代表委员们热议的话题，有代表提出：人工智能将改写新材料产业底层逻辑。下列语句中与文中的“逻辑”含义相同的是（   ） ①全国统一大市场的建设正深刻重塑着地方发展的内在逻辑 ②面对错综复杂的国际形势，我们要坚持系统逻辑 ③人工智能的发展离不开对逻辑的深入研究，尤其是非经典逻辑的应用 ④人工智能时代，技术与艺术的融合在于在算法逻辑中注入人文精神基因 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．古人很擅长“睹影知竿”的侧面描写手法，南宋诗人翁卷的《山雨》：“一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。”中诗人并没有亲眼看到他山落雨，却通过满林星月白、溪流急这一系列相关事物来推知他山落雨这一事实。这首诗（   ） ①“满林星月白”“溪流急”等体现了基本单元的形象性 ②通过判断和推理，揭示了落雨的规律 ③通过“溪流急”等中介推知“他山落雨”体现了思维的间接性 ④通过相关事物推知未见的落雨，体现思维运行方式的推导性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．某社区为优化居住环境，决定在小区公共区域增设智能垃圾分类设备，声称这是“践行环保理念、提升社区品质的重要举措”。甲乙丙三位同学围绕该举措展开讨论： 甲 乙 丙 社区增设智能垃圾分类设备践行了环保理念，是合理的；但此举需投入大量的维护成本，因而是不合理的。 社区增设智能垃圾分类设备能减少垃圾污染，但这不能证明它是合理的，也不能证明它是不合理的。 社区增设智能垃圾分类设备虽能减少垃圾污染，但维护成本高且存在操作门槛，因此不能简单认为它是合理的。 下列判断正确的是（   ） ①甲的观点犯了“两不可”的逻辑错误 ②乙的观点违反了思维的明确性要求 ③丙的观点违反了思维的确定性要求 ④甲的观点违背了思维的一致性要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．十八大以来，我国立足国家安全面临诸多风险挑战的实际，把握和遵循经济社会发展规律，提出了总体国家安全观。十多年来，在总体国家安全观的指引下，我国国家安全得到全面加强，为党和国家兴旺发达、长治久安提供了有力保证。这反映了（   ） ①科学思维可以预见事物的发展趋势，决定着事物的发展 ②科学思维追求认识的客观性，努力把握和遵循客观规律 ③抽象思维揭示事物的本质和规律，比形象思维更有价值 ④科学思维符合认识规律，指导人在实践中达成预期目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．第十五届全运会火炬取名“绽放”，其核心设计理念为“融”与“荣”，即“交流融合”与“共同繁荣”。俯瞰火炬顶端焰口为“波浪”状会徽造型，彰显粤港澳大湾区勇立潮头、改革创新的精神；横看火炬以流线型金属为骨，底部为牡丹纹印，蕴含了在祖国关怀引领下，粤港澳三地“人心相通、团结奋进”的美好期许。这表明思维具有（   ） ①能动性，能将火炬与改革精神结合创造出独特形态 ②概括性，能够从具体事物中抽象出共同本质和规律 ③间接性，人们能够透过现象揭示事物的本质和规律 ④直接性，可通过感官直接把握火炬蕴含的文化内涵 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．甲：“你们在自习课上吵闹，影响别人学习。”乙：“影响别人，又不影响你。”下列与乙所犯逻辑错误相同的是（   ） ①小军：“我比你跑得快。” 小李：“你再快能有奥运冠军快？” ②爸爸：“你下棋赢了吗？” 儿子：“没有赢，也没有输。” ③小吴：“我和同桌关系很好，没有发生过矛盾。” 小邓：“我不相信，矛盾具有普遍性，没有矛盾就没有世界。” ④患者：“我的记忆完全消失了。” 医生：“什么时候开始的呢？” 患者：“去年5月18日。” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．随着人工智能技术的快速发展，某班级开展对未来人工智能发展前景的讨论。以下是班级部分同学的发言： 甲：未来人工智能不会全面超越人类。 乙：我觉得未来人工智能会全面超越人类。 丙：我不同意你们两人的观点。 从逻辑思维的基本要求来看，丙的回答（   ） A．违背了同一律，犯了“偷换概念”的逻辑错误 B．违背了矛盾律，出现思维不融贯一致的错误 C．违背了排中律，在矛盾关系的论断之间持“两不可” D．尊重了形式逻辑的基本规律，正确回答了问题 11．江苏省第二十一届运动会吉祥物“猴宝”，以孙悟空为原型，融合西游文化元素与省运会青春气息，运用版画技法打造“猴宝”形象。橙红色主调烘托赛事激情，卷云头饰以山海云纹、浪花等具象符号打底，浓缩连云港“山、海、城”特质，面部月牙纹强化西游文化辨识度，运动装束与腾跃姿态呈现流线型肌理，体现拼搏力量感，让吉祥物既保持“齐天大圣”神韵，又满足现代传播需求。这一设计（   ） A．将西游文化元素巧妙结合，体现了思维的概括性 B．以感性形象为基本单元，展现了拼搏奋进的精神 C．通过感性认识，触及连云港西游文化的本质规律 D．表明思维具有能动性，能够如实地反映认识对象 12．在敦煌壁画数字修复过程中，工作人员先通过亿级像素扫描捕捉壁画的色彩肌理、人物轮廓等具象细节，构建1：1数字影像；再运用AI算法分析颜料成分、风化速率，通过数据模型推演缺失部分的绘制逻辑，最终实现壁画精准复原。下列判断正确的是（   ） ①形象思维通过具体形象揭示壁画本质规律        ②抽象思维需以形象思维提供的材料为基础 ③形象思维与抽象思维是各自独立发挥作用        ④精准复原是抽象思维指导形象思维的结果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．2024年是澳门回归祖国25周年，在澳门金莲花广场上，一座高6米、重6.5吨的铸铜贴金雕塑巍然屹立。它名为“盛世莲花”，是1999年中央人民政府赠送澳门特区最珍贵的礼物。莲花盛开，亭亭玉立，冉冉升腾，象征澳门永远繁荣昌盛。形似莲叶的三层红色花岗岩，层层相叠，寓意澳门三岛同心。该铜像的设计（   ） ①体现了思维的能动性，凸显了全国人民的美好祝愿 ②运用抽象思维，体现了运行方式的推导性和思维表达的严谨性 ③体现科学思维的结果具有预见性，对事物发展做出合乎逻辑的推断 ④运用形象思维，体现了运行方式的想象性和思维表达的情感性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．2025年是中国电影诞生120周年。一个多世纪以来，中国电影以其独特的魅力和强大的生命力见证着时代的发展与变迁。围绕“推动电影高质量发展，丰富人民精神生活”这一主题，业内人士认为，中国电影要快速完成从“中国符号”到“中国精神”的升级，避免中国元素的堆砌，努力展示中国文化内核和中国精神。这启示我们在电影创作思维上要（    ） ①发挥思维的能动性，根据科学理念不断进行电影的创作 ②运用思维的间接性，透过中国元素洞察背后的精神实质 ③遵循思维的规律性，按照固定流程和模式进行电影创作 ④运用科学思维方法，破解中国电影发展中遇到的新问题 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．早在1971年,美国就曾向中国声明，美方承认世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分,无意执行“两个中国”或“一中一台”政策，但近年来美国却又声称美方的“一中”政策与中方的“一中”原则不同，各国有权自行界定“一中”政策框架，再度鼓吹“台湾地位未定”，宣称支持台湾“有意义地参与联合国体系”。美国上述行为（   ） ①偷换概念、混淆视听，违反同一律的要求 ②骑墙居中、模棱两可，违反排中律的要求 ③自相矛盾、前后不一，违反思维一致性要求 ④转移论题，变更判断，违反思维明确性要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．某中学举行第三十二届田径运动会，表现突出的参赛选手将被授予“体育道德风尚奖”。有人对获奖结果作了如下预测： 甲：要么小亮获奖，要么小玲获奖。 乙：只有小明获奖，小红才能获奖。 丙：我认为小明不能获奖，而小红一定获奖。 丁：如果小亮获奖，那么小明和小红至少一人获奖。 结果表明，只有一人预测正确。据此，可以必然推出的是（   ） A．甲正确，小亮获奖 B．乙正确，小玲获奖 C．丙正确，小红获奖 D．丁正确，小明获奖 17．泉标位于泉城广场，是济南市的文化象征和城市标志。其设计取自篆书“泉”字之神韵，三股形似清泉的造型辗转上升，体现了泉城的风采。整个泉标的造型流畅别致，立体感强，如水翻腾，采用天蓝色为主调，中间的明珠镶嵌其中，构成了一个“泉”字，象征着泉水乃是济南市的珍珠。泉标的设计是（   ） ①通过感性认识触及泉标设计的本质和规律 ②用形象思维的情感性与设计理念融为一体 ③以生动画面等感性形象作为思维基本单元 ④积累生活经验，用形象思维揭示事物的本质和规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．张三问李四：“周末看电影，去不？”李四答：“谁说我不去？”张三对李四说：“你去的话，买票吧。”李四答道：“我要是去，早买票了。”张三问：“这么说，你是不去了？”李四答：“我已经说得很清楚了。”从形式逻辑规律的角度判定，李四的回答（   ） A．违反了同一律 B．违反了矛盾律 C．违反了排中律 D．没有违反形式逻辑基本规律的要求 二、材料题 19．阅读材料，完成下列要求。 赵某与孙某于2018年登记结婚，婚后共同经营一家小型超市，经营收入主要用于家庭开支。2026年1月，赵某未经孙某同意，将夫妻共同积蓄中的25万元取出，用于投资朋友介绍的项目。孙某得知后表示反对，双方多次发生争执。同年2月15日晚，双方再次因此事发生争吵。争吵中，赵某情绪失控，对孙某进行殴打，致其面部挫伤、轻微脑震荡，孙某报警。民警调查后发现：赵某用于投资的25万元来源于夫妻共同经营超市的多年积蓄，赵某在投资前未与孙某协商。调查中，赵某声称：“钱是我赚的，我有权支配！”面对民警的批评教育，赵某又辩解道：“我知道打人犯法，但这是我的家事，你们管不着。”民警依法向赵某出具了家庭暴力告诫书。 注：新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日起施行。该法第六条规定：办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则，充分释法说理。第七十三条规定：拒不执行公安机关出具的禁止家庭暴力告诫书的，将面临警告或一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可并处一千元以下罚款。 结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”知识，指出赵某观点所犯的逻辑错误。 20．阅读材料，完成下列要求 叩诊是利用物理声学原理，通过“手指敲打”叩击体表，分辨脏器产生的不同共鸣音的震动频率和音色变化来推断出体内脏腑病变的大小、边界及病理性质的诊断方法。 中医叩诊最早可追溯至《黄帝内经》，属于“切诊”范畴，但由于古代礼教因素，中医叩诊未能像脉诊那样广泛传承。现代西医叩诊法由18世纪奥地利医生奥恩布鲁格发明，他受父亲通过敲击酒桶听声来估测桶内剩余酒量所启发，经过7年临床实践和解剖对照，于1761年正式创立了叩诊法。 在现行医学实践中，叩诊不再局限于传统的“手指敲打”，在器械和理念上有了极大突破，中医骨伤科专门将叩诊、触诊、量诊、动诊结合，用于评估骨关节、皮肉筋骨的损伤与功能情况，并结合现代影像学检查提升了诊断科学性。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明人们对叩诊的认识是如何体现思维的特征的。 21．阅读材料，完成下列要求。 2025年是“绿水青山就是金山银山”理念（简称“两山”理念）提出20周年。 2005年8月，时任浙江省委书记的习近平同志在浙江省安吉县余村调研时指出：“我们过去讲既要绿水青山，又要金山银山，实际上绿水青山就是金山银山。”“两山”理念深刻阐明了经济发展和生态保护的关系，告诉人们既要高质量发展，也要高水平生态环境保护。新时代以来，我国坚定不移走生态优先、绿色发展之路。从余村关停高污染矿山、转型发展生态旅游，到全国多地打造生态产业、实现生态富民，再到我国明确“双碳”目标、推进山水林田湖草沙一体化治理，“两山”理念始终为我国绿色发展提供指引。20多年过去，在“两山”理念指引下，中国的生态文明建设成就举世瞩目，美丽中国建设迈出重大步伐，“绿水青山就是金山银山”已经是全党全社会的普遍共识，成为推动生态文明建设的强大动力。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，谈谈“两山”理念是如何彰显科学思维的特征的。 22．阅读材料，完成下列要求。 在高二政治课堂的“新质生产力”主题探究活动中，甲、乙、丙三位同学分别发表了以下观点： 甲同学说：“我认为所有的新质生产力都是由科技创新驱动的，同时我也认为有的新质生产力不是由科技创新驱动的，这两种说法都有其合理性。” 乙同学说：“关于新质生产力的核心，有人说‘核心是科技创新’，有人说‘核心不是科技创新’，我对这两种观点都不赞同。” 丙同学说：“老师刚才在课上说‘发展新质生产力必须坚持科技创新’，我觉得不对。科技创新又不是万能的，它怎么能解决经济发展中的所有问题呢？” 结合材料，运用《逻辑与思维》中形式逻辑基本规律的知识，分别评析三位同学的观点存在的逻辑错误。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第一单元 树立科学思维观念 单元复习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D B B C C B B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 B C B D B B C C 1．C 【详解】①：甲同时肯定美以行动“是正义的”和“是非正义的”两个相互矛盾的论断，违反的是矛盾律，“两不可”是违反排中律的逻辑错误，排除。 ②：乙同时否定“美以行动是正义的”和“美以行动是非正义的”两个矛盾论断，在矛盾关系的论断之间骑墙居中，违反了排中律即思维的明确性要求，正确。 ③：丙指出美以行动有短期影响但破坏地区和平，得出“不能简单认为它是正义的”的明确结论，没有混淆概念或转移论题，未违反同一律即思维的确定性要求，排除。 ④：甲同时肯定两个相互矛盾的论断，违背了矛盾律即思维的一致性要求，正确。 2．A 【详解】①③：通过“大漠”“孤烟”“落日”等雄浑的画面，让读者仿佛身临其境，感受到边塞的苍茫与壮美，作者在创作中对感性材料进行了提炼和加工，抽象和概括了事物的形象特征，运用了形象思维，体现出思维的能动性，正确。 ②：诗歌以感性形象为基本单元，属于形象思维，但注重运行方式的推导性是抽象思维的特征，错误。 ④：这首诗的创作运用了形象思维，不是抽象思维，不符合题意。 3．D 【详解】①：材料中驻村干部的工作核心是因地制宜制定发展方案，没有涉及纠正逻辑错误、驳斥诡辩的内容，与题意无关，排除。 ②：思维有正确和错误之分，只有正确的科学思维才对客观事物发展起促进作用，笼统说“思维有促进作用”表述不严谨，排除。 ③：驻村干部深入走访调研，厘清本村资源优势和市场潜力，正是通过实证分析，形成了符合本村实际的判断，符合题意。 ④：驻村干部不简单复制外地模式，立足本土制定特色开发方案，破解同质化增收困境，体现了科学思维有助于把握新情况、解决新问题，指导实践创新，符合题意。 4．B 【详解】题干中“人工智能将改写新材料产业底层逻辑”的“逻辑”，指的是事物自身的内在发展规律、运行规则。 ①：“地方发展的内在逻辑”中的“逻辑”，指的是地方发展的内在客观规律，与题干含义一致，符合题意。 ②：“坚持系统逻辑”中的“逻辑”，指的是系统的思维方法、认识方法，与题干含义不同，排除。 ③：“非经典逻辑”中的“逻辑”，指的是逻辑学这门学科及其研究的思维规律，与题干含义不同，排除。 ④：“算法逻辑”中的“逻辑”，指的是算法运行的内在规则、规律，与题干含义一致，符合题意。 5．B 【详解】①：形象思维的基本特征就是基本单元的形象性，这首诗以“满林星月白”“溪流急”等具体的感性形象来刻画夜空和溪流，符合形象思维的特征，正确。 ②：诗句的描写属于形象思维，是在“满林星月白”“溪流急”等表象的基础上，认识客观对象，触及事物的本质和规律；而能揭示事物本质和规律的是抽象思维，排除。 ③：作者没有亲眼看到雨，通过“溪流急”等中介推知“他山落雨”，体现的是思维的间接性，正确。 ④：运行方式的推导性是抽象思维的特征，诗句的描写属于形象思维而非抽象思维，排除。 6．C 【详解】①④：甲的观点同时肯定“该举措合理”和“该举措不合理”两个相互矛盾的判断，违反矛盾律，违背了思维的一致性要求，犯了自相矛盾的错误，而非“两不可”错误，①错误，④正确。 ②：乙的观点中“合理”和“不合理”是两个相互矛盾的判断，乙同时否定二者，违反排中律，违反了思维的明确性要求，犯了“两不可”的错误，正确。 ③：丙的观点一分为二看到举措的优势与问题，主张不能简单判定其合理性，符合逻辑规则，没有违反思维的确定性要求，错误。 7．C 【详解】①：科学思维能预见事物发展趋势，对事物发展起指导作用，但“决定着事物的发展”表述错误，①错误。 ②：我国立足国家安全实际，把握和遵循经济社会发展规律提出总体国家安全观，体现了科学思维追求认识的客观性，努力把握和遵循客观规律，②正确。 ③：抽象思维和形象思维各有其价值，不能简单地说抽象思维比形象思维更有价值，这种比较是片面的，③错误。 ④：在总体国家安全观指引下，我国国家安全得到全面加强，为党和国家发展提供有力保证，说明科学思维符合认识规律，能指导人在实践中达成预期目标，④正确。 故本题选C。 8．B 【详解】①：设计者主动将抽象的改革精神与火炬的具体形态相结合，创造出独特的艺术形象，体现了思维的能动创造过程，①正确。 ②：材料强调的是设计者将抽象理念具象化为火炬形态，而非从具体事物中概括本质，②不符合题意。 ③：人们通过解读火炬的波浪造型、牡丹纹印等现象，解读出背后粤港澳大湾区的精神内涵与美好期许，体现了思维的间接性，③正确。 ④：直接性不是思维的特性，而是感觉和知觉的范畴。感官可直接把握火炬的物理形态，但题干中“文化内涵”需要通过思维间接理解，不能直接感知，④错误。 故本题选B。 9．B 【详解】乙的回答偷换了概念，违反了同一律。 ①：小李犯了偷换概念的逻辑错误。小军比较的是“我”与“你”，小李却偷换为“你”与“奥运冠军”，偷换了概念，与乙犯的逻辑错误相同，①正确。 ②：儿子没有逻辑错误。儿子的回答“没有赢，也没有输”表明结果为平局，是对问题的合理回答，不涉及偷换概念，②排除。 ③：小邓犯了偷换概念的逻辑错误。小吴说的“矛盾”指人际纠纷，小邓却偷换为哲学上的“矛盾”概念，与乙犯的逻辑错误相同，③正确。 ④：患者属于自相矛盾。患者声称“记忆完全消失”，却记得消失的具体时间，两个断言相互冲突，与乙犯的逻辑错误不同，④排除。 故本题选B。 10．C 【详解】A：同一律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念。但丙的回答并未涉及概念或判断的混淆，没有违背同一律，A排除。 B：矛盾律的要求是两个相互矛盾的判断不能同时为真，而丙的回答是同时否定两个矛盾判断，并非同时肯定，未违背矛盾律，B排除。 CD：排中律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。甲与乙属于“A”和“非A”关系，丙对此都不同意，违背了排中律，C符合题意，D不符合题意。 故本题选C。 11．B 【详解】A：“思维的概括性”是指抽取事物共同特征，而题干是文化元素的“融合”，并非思维对事物的概括，A排除。 B：该吉祥物以“孙悟空（猴宝）”这一感性形象为核心，通过“运动装束、腾跃姿态”等设计展现拼搏力量感，体现了以感性形象为载体传递拼搏奋进的精神，B正确。 C：感性认识是对事物现象的认识，理性认识才能揭示本质规律，C排除。 D：思维的能动性体现在能动反映认识对象，但反映结果可如实、也可歪曲，并非必然“如实反映”，正确的思维如实地反映认识对象，D排除。 故本题选B。 12．C 【详解】①：形象思维侧重通过具体形象反映事物，但揭示本质规律主要依靠抽象思维（抽象思维以概念等逻辑形式揭示本质），①错误。 ②：工作人员先通过亿级像素扫描，再用AI算法复原壁画，体现了抽象思维以形象思维提供的材料为基础，②正确。 ③：形象思维与抽象思维是相互联系、相互补充的，并非“各自独立发挥作用”，③错误。 ④：用AI算法（抽象思维）推演缺失部分绘制逻辑，指导壁画复原（形象思维的实践），说明精准复原是抽象思维指导形象思维的结果，④正确。 故本题选C。 13．B 【详解】①④：莲花盛开，亭亭玉立，冉冉升腾，象征澳门永远繁荣昌盛。形似莲叶的三层红色花岗岩，层层相叠，寓意澳门三岛同心。该铜像的设计体现了思维的能动性，运用了形象思维，体现了运行方式的想象性和思维表达的情感性，凸显了全国人民的美好祝愿，①④正确。 ②③：材料没有体现思维的抽象性和科学思维的预见性，②③排除。 故本题选B。 14．D 【详解】①：题干强调的是从“中国符号”到“中国精神”的升级，未强调“科学理念”的作用，且“科学理念”并非进行电影的创作的根据，①错误。 ②：题干要求避免中国元素堆砌，努力展示中国文化内核和中国精神，体现了运用思维的间接性（即通过现象看本质），透过中国元素洞察背后的精神实质，②正确。 ③：“按照固定流程和模式进行电影创作”的说法错误，电影创作应注重创新，而非拘泥于固定模式，③错误。 ④：推动电影高质量发展，需要运用科学思维方法，破解中国电影发展中遇到的新问题，④正确。 故本题选D。 15．B 【详解】①：合乎逻辑的思维具有确定性，这就要遵循同一律的要求，在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念。“一中”政策与“一中”原则，核心都是指一个中国，而美国却认为“一中”政策与“一中”原则不同，偷换概念，混淆视听，①正确。 ②：排中律指从同一时间、同一方面、对同一对象所形成的“A”和“非A”，不能断定它们都假，必有一真，材料并未体现，②排除。 ③：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，这就要遵循矛盾律，美国一方面承认世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分，不会支持“台独”，另一方面却鼓吹“台湾地位未定”，宣称支持台湾“有意义地参与联合国体系”，自相矛盾，③正确。 ④：转移论题属于违背同一律内容，思维明确性要求属于排中律内容，④错误。 故本题选B。 16．B 【详解】ABCD：乙的表述“只有小明获奖，小红才能获奖”，丙的表述“小明不能获奖，而小红一定获奖”，这两者相互矛盾，所以乙和丙之中必有一真一假。 因为只有一人预测正确，所以甲和丁的话必然为假。 甲说“要么小亮获奖，要么小玲获奖”这是一个不相容选言判断，若该判断为假，意味着小亮和小玲的获奖情况是“都获奖”或者“都不获奖”。 丁说 “如果小亮获奖，那么小明和小红至少一人获奖”为假，其矛盾命题“小亮获奖且小明和小红都不获奖”为真，所以可以确定小亮获奖，同时小明和小红都不获奖。 由于小亮获奖，再结合甲的话为假，可推出小玲也获奖。 又因为小明和小红都不获奖，乙的话“只有小明获奖，小红才能获奖”（必要条件假言判断，否前必否后）是正确的；而丙的话因为小红没获奖，所以是错误的。 综上，乙正确，小玲获奖，B符合题意，ACD均与题意不符。 故本题选B。 17．C 【详解】①：形象思维触及事物的本质和规律，而不是感性认识，①错误。 ②③：泉标设计取自篆书“泉”字之神韵，三股形似清泉的造型辗转上升，体现了泉城的风采。整个泉标的造型流畅别致，立体感强，如水翻腾，采用天蓝色为主调，中间的明珠镶嵌其中，构成了一个“泉”字，象征着泉水乃是济南市的珍珠。这说明泉标的设计用形象思维的情感性与设计理念融为一体，以生动画面等感性形象作为思维基本单元，②③正确。 ④：抽象思维揭示事物的本质和规律，④错误。 故本题选C。 18．C 【详解】A：同一律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。李四的回答没有违反同一律，A排除。 B：矛盾律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”与“非A”，不能断定它们都成立。李四的回答没有违反矛盾律，B排除。 CD：排中律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”与“非A”，不能断定它们都不成立。李四的回答同时否定了“去”与“不去”，违反了排中律，犯了“两不可”的错误，C符合题意，D排除。 故本题选C。 19． ①赵某“钱是我赚的，我有权支配”的观点，混淆了夫妻共同财产与个人财产的概念，违反了同一律，犯了“偷换概念”的逻辑错误。 ②赵某“打人是家事、警方不管”的观点，将违法的打人行为偷换为普通家事，违反了同一律，犯了“偷换论题”的逻辑错误；同时该观点承认打人犯法却又否认警方的管辖权，自相矛盾，违反了矛盾律。 【详解】本题为分析说明类主观题，要求运用逻辑思维的基本要求的知识，从偷换概念、偷换论题、自相矛盾角度来分析作答。 有效信息①：赵某声称“钱是我赚的，我有权支配！”，但25万元为夫妻共同经营的积蓄→运用同一律的知识，从偷换概念角度分析说明：赵某的观点混淆了夫妻共同财产与个人财产的概念，违反了同一律，犯了“偷换概念”的逻辑错误。 有效信息②：赵某称“我知道打人犯法，但这是我的家事，你们管不着”→运用同一律和矛盾律的知识，从偷换论题、自相矛盾角度分析说明：赵某将违法的打人行为偷换为普通家事，违反了同一律，犯了“偷换论题”的逻辑错误；同时其观点承认打人犯法却否认警方管辖权，自相矛盾，违反了矛盾律。 20．①思维具有间接性。叩诊通过分辨脏器产生的不同共鸣音的震动频率和音色变化来推断脏腑病变情况，体现了思维能够透过现象把握事物的本质和规律。②思维具有概括性。西医叩诊法是将长期积累的临床实践和解剖经验进行总结创立的，体现了思维能够从大量现象中概括出共同特征和规律。③思维具有能动性。医学实践中，叩诊法在器械和理念上有了极大突破，结合现代影像学检查提升了诊断科学性，体现了思维能够主动加工信息并指导实践。 【详解】本题属于措施类主观题，知识限定为《逻辑与思维》中思维的特征相关知识，考生需要解读材料有效信息，根据设问要求，调动教材思维的间接性、概括性、能动性的知识进行分析。 有效信息①：叩诊通过叩击体表，凭借脏器产生的共鸣音频率、音色变化，推断体内脏腑的病变情况→可运用思维间接性的知识，分析说明思维并不直接反映认识对象，而是能够借助已有的感性材料，透过事物的表面现象揭示事物的本质和内在规律，这一过程体现了思维的间接性特征。 有效信息②：奥恩布鲁格受敲击酒桶估测酒量的启发，经过多年临床实践和解剖对照，总结经验创立了现代西医叩诊法→可运用思维概括性的知识，分析说明思维能够从不同事物的多样属性中，舍去表面非本质的内容，抓住内在的、共同的本质属性，把握一类事物的共同规律，人们从敲桶听声判断内部容量的生活经验中概括出普遍适用的叩诊原理，体现了思维的概括性特征。 有效信息③：当代医学实践中，人们突破叩诊传统“手指敲打”的局限，中医骨伤科将叩诊和其他诊法结合，还融入现代影像学检查提升诊断科学性→可运用思维能动性的知识，分析说明思维具有能动性，任何思维都是对认识对象的能动反映，人们能够在医疗实践的基础上不断修正、发展原有认识，完善叩诊诊断方法，服务于医疗诊断需求，体现了思维的能动性特征。 21．①科学思维追求认识的客观性。“两山”理念立足我国生态环境与经济发展的客观现实，尊重人与自然和谐共生的客观规律，摒弃主观片面的发展思路，做到了从实际出发。②科学思维的结果具有预见性。“两山”理念着眼长远发展，突破短期利益桎梏，预判生态保护与经济发展协同共进的趋势，为绿色转型、可持续发展指明方向。③科学思维的结果具有可检验性。在“两山”理念指引下，中国的生态文明建设成就举世瞩目，美丽中国建设迈出重大步伐，充分证明“两山”理念的科学性。 【详解】本题为体现类主观题，要求运用科学思维的特征知识分析作答。 有效信息①：“两山”理念深刻阐明了经济发展和生态保护的关系→从科学思维追求认识的客观性角度，分析说明“两山”理念立足我国生态环境与经济发展的客观现实，尊重人与自然和谐共生的客观规律，做到了从实际出发。 有效信息②：“两山”理念始终为我国绿色发展提供指引→从科学思维的结果具有预见性角度，分析说明“两山”理念着眼长远发展，为绿色转型、可持续发展指明方向。 有效信息③：在“两山”理念指引下，中国的生态文明建设成就举世瞩目，美丽中国建设迈出重大步伐→从科学思维的结果具有可检验性角度，分析说明在“两山”理念指引下，中国的生态文明建设成就举世瞩目，充分证明“两山”理念的科学性。 22．①甲同学：违反矛盾律。矛盾律要求同一思维中，矛盾论断不能同真、必有一假。甲同时肯定“所有新质生产力都由科技创新驱动”和“有的新质生产力不由科技创新驱动”，犯了“自相矛盾”的错误，违背思维一致性。②乙同学：违反排中律。排中律要求同一思维中，矛盾论断不能同假、必有一真。乙同时否定“新质生产力的核心是科技创新”和“新质生产力的核心不是科技创新”，犯了“两不可”的错误，违背思维明确性。③丙同学：违反同一律。同一律要求同一思维中，思想必须保持自身同一，不能偷换论题。丙将老师“发展新质生产力必须坚持科技创新”的观点，偷换为“科技创新能解决所有经济问题”，犯了“偷换论题”的错误，违背思维确定性。 【详解】本题为逻辑类主观题，主体是甲、乙、丙三位同学关于新质生产力的观点，需要运用《逻辑与思维》中形式逻辑基本规律的知识，从三位同学观点的逻辑错误角度来分析作答。 有效信息①：甲同学同时肯定“所有的新质生产力都是由科技创新驱动的”和“有的新质生产力不是由科技创新驱动的”，且认为两种说法都合理→可运用形式逻辑中矛盾律的知识，说明甲同学的观点犯了“自相矛盾”的错误，违背了思维的一致性。 有效信息②：乙同学对“新质生产力的核心是科技创新”和“新质生产力的核心不是科技创新”两种观点都不赞同→可运用形式逻辑中排中律的知识，说明乙同学的观点犯了“两不可”的错误，违背了思维的明确性。 有效信息③：丙同学将老师“发展新质生产力必须坚持科技创新”的观点，偷换为“科技创新能解决经济发展中的所有问题”，并对此进行否定→可运用形式逻辑中同一律的知识，说明丙同学的观点犯了“偷换论题”的错误，违背了思维的确定性。 答案第1页，共2页 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