第一单元 树立科学思维观念 单元测试-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

**基本信息** 本单元卷聚焦“树立科学思维观念”，以脑机接口、莫高精神等时代与文化情境为载体，适配高中思想政治单元复习，强化逻辑思维与科学思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|18题|矛盾关系、排中律、科学思维特征等，如第1题脑机接口伦理争议考查逻辑规律|结合社会热点（数字泔水）与文化素材（《山雨》），情境真实鲜活| |材料题|4题|科学思维特征、思维基本形态等，如19题量超融合研发体现科学思维实践性|注重情境分析与知识应用，渗透政治认同（莫高精神）与科学精神|

第一单元 树立科学思维观念 单元练习 一、单选题 1．脑机接口是一项极具革命性但也伴随巨大争议的前沿技术。它是人类拓展自身能力、攻克医学难题的希望之光，但同时也触及人类尊严、隐私与社会公平的底线。三位同学发表了如下看法：甲说：所有脑机接口技术创新需要加强伦理的限定。乙说：所有脑机接口技术创新不需要加强伦理限定。丙说：甲和乙的观点，我都不赞成。针对上述三人的发言，下列分析正确的是（    ） ①甲和乙的观点并不是矛盾关系 ②丙的观点犯了“两不可”的错误 ③甲和乙的观点不可能同时为真 ④丙的观点违背同一律的基本要求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．随着老年人口数量持续增加、托育服务需求日益旺盛，如何有效解决“一老一小”问题成为必答题。某社区就此展开讨论，甲说“我既不认为要推进普惠托育服务，也不认为不要推进普惠托育服务”。下列与甲所犯逻辑错误相同的是（   ） A．人类的认识能力，从世代延续看是无限的，从个体的角度看是有限的 B．这件衣服的颜色既不属于热情张扬的红色，也不属于沉静深邃的蓝色 C．顾客想买品质优良的好茶，商家说店里全是好茶，从来不卖变质的茶 D．这道题的解题思路，既不能判定为完全正确，也不能判定为存在错误 3．期中考试成绩公布后，四位同学对张强和李丽的英语及格情况进行了预测： 甲：如果张强及格，那么李丽也及格。 乙：张强及格，但李丽不及格。 丙：要么张强及格，要么李丽及格。 丁：李丽不及格。 已知四人中只有一人说的是真话，则说真话的是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．新华社在海外播发一段英文创意视频，象征美国的白头鹰表示欢迎来到刚刚成立的所谓维护中东和平的“和平委员会”（Board of Peace），这时背景标牌上的“Board”掉下，露出“Bored”（令人厌烦）一词，“Board of Peace”秒变“Bored of Peace”，意思是“厌恶和平”。新华社发布这一视频（   ） ①表明人们的思维各异，思维风格是各不相同的 ②在思维的狭义意义上认识了美国所谓的和平 ③体现了形象思维反映事物的现象，具有直观性 ④以情感性表达方式触及美国所谓和平的本质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．2026年，巴中市平昌县紧扣粮油生产目标，从当地耕地资源实际出发，统筹推进高标准农田建设，规划落实高产展示片12个、超高产攻关片5个。积极研发推广智能设备，为完成全年104万亩粮油种植面积、40万吨粮食产量的目标任务提供了有效保障。该县的做法体现了（   ） ①科学思维追求认识的客观性，从当地耕地和生产实际出发制定规划 ②科学思维的结果具有可检验性，增产目标可通过实践成果进行检验 ③科学思维只适用于自然科学，不适用于社会科学和农业生产等领域 ④科学思维的结果具有不可预见性，不能推断事物的发展趋势和前景 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．2026年1月，“数字泔水”一词在网络持续热议，用以形容智能时代逻辑荒诞、价值空洞的低质内容。有网友评价：“数字泔水一方面丰富了网络信息内容，满足了人们碎片化的信息需求；另一方面又造成了认知与思维层面的深层伤害，贻害无穷。”该网友的说法（   ） ①同时肯定了两个相互矛盾的判断，违反了排中律 ②属于全面看待问题的辩证思维，不违反逻辑规律 ③同时肯定两个可以同真的判断，不违反逻辑规律 ④既肯定“丰富”又肯定“伤害”，属于自相矛盾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．古人很擅长“睹影知竿”的侧面描写手法，南宋诗人翁卷的《山雨》：“一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。”中诗人并没有亲眼看到他山落雨，却通过满林星月白、溪流急这一系列相关事物来推知他山落雨这一事实。这首诗（   ） ①“满林星月白”“溪流急”等体现了基本单元的形象性 ②通过判断和推理，揭示了落雨的规律 ③通过“溪流急”等中介推知“他山落雨”体现了思维的间接性 ④通过相关事物推知未见的落雨，体现思维运行方式的推导性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．唐代诗人李峤描写“风”时写道：“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”对此，下列解读正确的是（   ） ①诗人运用形象思维，触及风的本质和规律 ②诗人通过抽象思维，把握了风的力量和特性 ③诗人以概念、推理等形式反映出风的共同属性 ④该诗创作体现思维能对感性材料进行提炼加工 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．“莫高精神”是跨越时空的精神积淀。常书鸿放弃优越生活，来到黄沙漫天的莫高窟；樊锦诗“一生只做了一件事”，为敦煌石窟建立数字档案，实现“永久保存、永续利用”……一代代文物工作者无怨无悔、默默耕耘，践行“坚守大漠，甘于奉献，勇于担当，开拓进取”的“莫高精神”，让敦煌文化绽放出绚丽的时代光彩。这表明（   ） ①思维能够凭借已有知识和经验，实现对未知事物的认识 ②思维具有概括性，通过直接感知把握一类事物的共同本质 ③思维具有能动性，能够帮助人们在实践中实现预期的目的 ④思维在实践中产生，正确的思维能够如实地反映认识对象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．哪吒“魔童”形象以叛逆不羁的外表、独特的火焰纹饰及夸张的表情设计引发关注。其造型设计将传统元素与现代元素充分融合，红黑配色象征魔性与抗争，腰间混天绫化为锁链体现束缚与突破。从思维形态角度看，哪吒“魔童”的设计（ ） ①以具体的感性形象为思维的基本单元 ②通过概念判断揭示出角色本质特征 ③运用形象化的想象追求表达的情感性 ④属于概括角色共性的抽象思维形式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（   ） ①小王在学习中十分注重对自己的逻辑思维训练 ②部分国家对台湾问题“双标”的逻辑是十分错误的 ③认识与把握新中国70多年社会主义探索的内在逻辑 ④我们只有遵循大自然的逻辑，才能处理好人与自然的关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．在2025年安徽省青少年田径冠军赛男子U18组跳远决赛中，1号、3号两位选手激烈角逐，吸引了全场观众的目光。甲乙丙丁四位观众对比赛作如下预测： 观众 预测 甲 3号肯定能打破该项目赛会纪录。 乙 如果1号能打破赛会纪录，那么3号也能破纪录。 丙 我看好1号破纪录，但觉得3号不能破纪录。 丁 我觉得1号、3号两位选手都能打破赛会纪录。 结果证明，只有一人预测错误。由此推断（   ） A．只有1号选手打破纪录 B．只有3号选手打破纪录 C．两位选手都没打破纪录 D．两位选手都打破了纪录 13．荔枝作为东方美学的具象化载体，其文化意象积淀千年。宋徽宗以工笔重彩呈现“丹荔缀琼枝”的皇家气韵，文人画家恽寿平以没骨技法展现“绛纱玉质”的君子品格，岭南生活的居巢居廉兄弟创“撞水撞粉法”描绘岭南荔枝的氤氲水汽。这表明（   ） A．作品所描绘的荔枝形象源自作者的生存环境和绘画技法 B．作者借助抽象思维可以揭示深藏于荔枝内部的本质属性 C．荔枝文化意象境界的高低取决于作者是否对其作了反映 D．不同作者对荔枝的个性化刻画是自觉也是富有创造性的 14．一位画家在创作山水画时，首先在脑海中构建出山水相依、意境悠远的整体画面，然后运用色彩搭配原理、构图比例知识进行具体的笔墨创作。画家的思维过程表明（   ） ①在实际思维活动中，形象思维完全脱离抽象思维而独立存在 ②形象思维以想象性为运行方式，有助于触及事物的本质和规律 ③形象思维和抽象思维是思维的基本形态，二者可相互结合发挥作用 ④抽象思维以推理为基本单元，运行方式的推导性保证了创作的合理性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．贸易保护主义升温引发外部环境急剧变化，世界经济不确定性加大，我国外贸领域承压。日前召开的中共中央政治局会议作出重要部署，要求“强化底线思维，充分备足预案，扎实做好经济工作”，以进一步稳固经济持续回升向好的基础，应对外部冲击。底线思维（   ） ①属于感性认识，是认识的初级阶段 ②对解决实践中的问题具有指导作用 ③与科学思维、辩证思维同属逻辑思维 ④追求认识客观性、结果具有预见性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．同学们围绕“垃圾分类”展开讨论。甲同学说：“厨余垃圾是放错地方的资源，应该回收利用。”乙同学反驳说：“既然是垃圾，就不应该回收，否则会污染环境。”从思维逻辑基本规律看，乙同学的观点（   ） A．遵循矛盾律的要求，避免“自相矛盾”的错误 B．违反排中律的要求，存在“两不可”逻辑错误 C．违反同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误 D．转移了讨论焦点，违背了思维的明确性的要求 17．江苏省第二十一届运动会吉祥物“猴宝”，以孙悟空为原型，融合西游文化元素与省运会青春气息，运用版画技法打造“猴宝”形象。橙红色主调烘托赛事激情，卷云头饰以山海云纹、浪花等具象符号打底，浓缩连云港“山、海、城”特质，面部月牙纹强化西游文化辨识度，运动装束与腾跃姿态呈现流线型肌理，体现拼搏力量感，让吉祥物既保持“齐天大圣”神韵，又满足现代传播需求。这一设计（   ） A．将西游文化元素巧妙结合，体现了思维的概括性 B．以感性形象为基本单元，展现了拼搏奋进的精神 C．通过感性认识，触及连云港西游文化的本质规律 D．表明思维具有能动性，能够如实地反映认识对象 18．某电商直播采售芒果时宣传“自然成熟、现摘现发、新鲜直达”。王某收货后发现芒果青涩坚硬，物流信息也显示“此件储存中转仓3日”。遂联系该电商，电商回应辩称“‘现摘现发’指采摘后即进入发货流程，仓储中转3日则属物流必要环节。”该电商的行为（   ） ①违背了同一律，将“现摘现发”偷换为“含仓储中转” ②符合思维明确性要求，对“自然成熟”作了客观描述 ③违背矛盾律，同时承诺“新鲜直达”与“仓储中转3日” ④遵循排中律要求，且对商品状态持“模棱两可”态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 19．阅读材料，回答问题。 2025年5月，世界首条基于“量子计算+超算”融合架构的“量超融合”国家级算力平台在安徽合肥正式发布。该平台由我国自主研制，运算速度较传统超算提升百万倍以上。 在研发初期，团队面临两大难题：一是量子比特相干时间极短，误差率居高不下；二是超算与量子计算在底层架构上融合难度极大。部分专家认为“十年内不可能实现量超融合”。但首席科学家潘教授带领团队坚持“从失败中寻找规律”：他们历时三年，进行了326次系统级实验，每次失败都详细记录误差模式，逐步归纳出量子纠错编码的最优方案，并创造性提出“分层融合架构”，最终攻克难题。 潘教授在总结时说：“科学思维不是凭空想象，而是尊重事实、追求真理、敢于突破常规。我们从未被失败吓倒，因为每一次错误都逼近了正确的答案。” 结合材料，运用“树立科学思维观念”的知识，分析该团队是如何体现科学思维的特征的。 20．阅读材料，完成下列要求。 2026年是中国地质之父李四光逝世55周年。 从1921年开始，李四光在此后长达50年的时间里，根据中国和东亚的地质构造特点形成和发展了中国的地质理论；根据多年潜心研究，提出扭动构造体系控油理论和战略、战役、战术找油工作的七个步骤，预言中国东部新华夏系沉降带中蕴藏着丰富的石油资源，对我国石油地质工作做出了历史性的重大贡献；遵循李四光的思路和地质力学理论，覃慕陶、吴磊伯等经过艰苦工作，找到了211特大型铀矿床。 1920年，正值国家动荡时期。这一年，李四光在其科研领域艰难前行的同时，完成了《行路难》的整首曲谱。该曲谱的创作与其科研境遇何其相符。这首乐曲的曲调与其曲名是一致的，在低沉的主调中带着亢奋的强音，起伏交错之间伴随着奔放向上的旋律，鲜明地抒发了一代知识分子在旧中国黑暗的社会环境中挣扎求索、追求光明的人生历程。 结合材料，运用《逻辑与思维》的相关知识，谈谈李四光的科研和创作过程是如何体现思维基本形态。 21．张某从网上看到某品牌直播售卖多半袋方便面，其网页宣传也出现“大份量，倍满足”等字样，以为方便面的克重较之前多了一半，于是购买了一箱。在收到货品后，他发现这次购买的该品牌多半袋红烧牛肉面“净含量：面饼+配料129克；面饼：110克”，而之前该品牌红烧牛肉面“净含量：面饼+配料104克；面饼：85克”。张某提出疑问，既然叫“多半袋”，那么商品克重较以前应该要多一半才对。于是张某要求退货，但遭到商家拒绝。商家回应说，“多半”是商标，产品具体克重以包装上显示的为准。张某不认可商家的回应，遂决定直接向法院起诉维权。 有法律界人士认为“多半”一词直接指向食品份量特征，商家不宜以“多半”为商标，避免消费者误解。运用《逻辑与思维》知识，分析商家为何不宜以“多半”为商标。 22．阅读材料，完成下列要求 叩诊是利用物理声学原理，通过“手指敲打”叩击体表，分辨脏器产生的不同共鸣音的震动频率和音色变化来推断出体内脏腑病变的大小、边界及病理性质的诊断方法。 中医叩诊最早可追溯至《黄帝内经》，属于“切诊”范畴，但由于古代礼教因素，中医叩诊未能像脉诊那样广泛传承。现代西医叩诊法由18世纪奥地利医生奥恩布鲁格发明，他受父亲通过敲击酒桶听声来估测桶内剩余酒量所启发，经过7年临床实践和解剖对照，于1761年正式创立了叩诊法。 在现行医学实践中，叩诊不再局限于传统的“手指敲打”，在器械和理念上有了极大突破，中医骨伤科专门将叩诊、触诊、量诊、动诊结合，用于评估骨关节、皮肉筋骨的损伤与功能情况，并结合现代影像学检查提升了诊断科学性。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明人们对叩诊的认识是如何体现思维的特征的。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【详解】①：甲和乙的观点并不是矛盾关系，而是上反对关系，它们不能同真，但可以同假，正确。 ②：对于反对关系，两个命题可以同假，因此同时否定两个反对关系的命题并不违反逻辑规律。所以，丙没有犯“两不可”的错误，排除。 ③：根据上反对关系的逻辑性质，甲和乙的观点（“所有需要”与“所有不需要”）是互相排斥的，不能同真，必有一假，正确。 ④：丙的问题在于同时否定两个上反对关系的命题，因此，丙的观点并不违背同一律，排除。 2．D 【详解】甲说“我既不认为要推进普惠托育服务，也不认为不要推进普惠托育服务”，属于骑墙居中的“两不可”，违背排中律（思维的明确性）。 A：从不同角度阐述认识能力的无限性与有限性，属于辩证思维，不违反逻辑规律，排除。 B：红色和蓝色是反对关系，不是矛盾关系，同时否定不违反排中律，排除。 C：把“好茶”偷换成“不变质的茶”，属于偷换概念，违反同一律（思维的确定性），排除。 D：对解题思路“完全正确”和“存在错误”同时否定，属于骑墙居中的“两不可”，违背排中律（思维的明确性），符合题意。 3．A 【详解】ABCD：根据排中律，甲与乙是矛盾关系，二者必有一真。已知只有一人说真话，因此丙和丁必然假。丙假意味着两人并非恰有一人及格，即两人都及格或都不及格；丁假意味着李丽及格，由此推出张强也及格。张强和李丽都及格时，甲真，乙、丙、丁均假，符合只有一人说真话的条件。若乙、丙或丁为真，均会导致多人同时为真，违反矛盾律。故说真话的是甲，乙丙丁说假话。 4．D 【详解】①：题干只是新华社用创意视频讽刺美国假和平，没有体现不同人的思维差异、思维风格各不相同，与题意无关，不选。 ②：狭义的思维指理性认识。视频透过美国标榜“维护中东和平”的表象，揭露其厌恶和平、搞虚假和平的本质，属于从理性层面认识事物，符合狭义思维，正确。 ③：形象思维不是只反映现象，形象思维可以触及本质，而且这里这个视频不只是反映现象，它揭露了本质，不选。 ④：创意短视频采用隐喻、讽刺、艺术化的情感性表达方式，不是直白理论说教，却触及了美国所谓和平的虚伪本质，正确。 5．A 【详解】①：科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，该县立足本地耕地资源实际统筹规划农业生产，契合科学思维追求认识客观性的特点，正确。 ②：科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，该县设定的粮油产量目标是否达成，能够通过最终的农业生产实践结果来验证，体现科学思维结果的可检验性，正确。 ③：科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，普遍适用于自然科学、社会科学以及农业生产等各类实践领域，“只适用于自然科学”的表述错误，排除。 ④：科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，进而对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，其结果具有可预见性，“不可预见性”“不能推断发展趋势”的表述错误，排除。 6．C 【详解】①：“丰富”与“伤害”是‌可以并存‌的两个属性，没有违反排中律。且同时肯定了两个相互矛盾的判断，是违反了矛盾律，错误。 ②：该网友的说法体现了‌辩证思维‌，从正反两个方面分析“数字泔水”的影响，‌不违反逻辑规律‌，正确。 ③：“丰富网络信息内容”和“造成认知伤害”描述的是不同维度的事实，‌并非互斥‌，因此可以同真，不构成逻辑矛盾，正确。     ④错误‌：自相矛盾是指对同一对象同时作出‌不可同真‌的相反判断。而“丰富内容”与“造成伤害”是从‌不同角度‌进行评价，二者不构成逻辑上的对立，不属于自相矛盾，错误。 7．B 【详解】①：形象思维的基本特征就是基本单元的形象性，这首诗以“满林星月白”“溪流急”等具体的感性形象来刻画夜空和溪流，符合形象思维的特征，正确。 ②：诗句的描写属于形象思维，是在“满林星月白”“溪流急”等表象的基础上，认识客观对象，触及事物的本质和规律；而能揭示事物本质和规律的是抽象思维，排除。 ③：作者没有亲眼看到雨，通过“溪流急”等中介推知“他山落雨”，体现的是思维的间接性，正确。 ④：运行方式的推导性是抽象思维的特征，诗句的描写属于形象思维而非抽象思维，排除。 8．B 【详解】①：诗人借助具体景物描绘风，运用形象思维，感性具象中触及风的本质与规律，正确。 ②：抽象思维是以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。而本诗是通过具体的自然景象（意象）来描绘风，属于形象思维而非抽象思维，排除。 ③：诗歌创作运用的是生动的意象（如“三秋叶”“二月花”）来抒情达意，而不是运用抽象的概念、推理等逻辑形式来反映事物的共同属性，排除。 ④：诗人依托生活感性素材提炼加工，概括展现风的特点，体现思维对感性材料的加工提炼，正确。 9．D 【详解】①：材料强调一代代文物工作者践行“莫高精神”丰富了敦煌文化，体现了思维的能动性；而思维能够凭借已有知识和经验，实现对未知事物的认识强调思维具有间接性，能够透过现象，揭示事物的本质，①排除。 ②：思维具有概括性，能够把握一类事物的共同本质，但事物的本质和规律不可能被直接感知到，②排除。 ③：一代代文物工作者无怨无悔、默默耕耘，践行“莫高精神”，让敦煌文化绽放出绚丽的时代光彩，表明思维具有能动性，能够帮助人们在实践中实现预期的目的，③正确。 ④：“莫高精神”是跨越时空的精神积淀，“莫高精神”让敦煌文化绽放出绚丽的时代光彩，这表明思维在实践中产生，正确的思维能够如实地反映认识对象，④正确。 故本题选D。 10．A 【详解】①：哪吒“魔童”形象有叛逆不羁的外表、独特的火焰纹饰及夸张的表情设计等，这些都是具体的感性形象，所以其造型设计是以具体的感性形象为思维的基本单元，符合题意。 ②：哪吒“魔童”的设计主要是通过具体的形象来展现，不是通过概念、判断揭示角色本质特征，不符合题意 ③：哪吒“魔童”造型中红黑配色象征魔性与抗争，腰间混天绫化为锁链体现束缚与突破，这是运用形象化的想象来表达一定的情感，追求表达的情感性，符合题意。 ④：抽象思维是概括事物的共同属性，形成关于事物的本质属性的概念，进而进行推理和论证等。但哪吒“魔童”的设计是基于具体形象的设计，属于形象思维形式，而不是抽象思维形式，不符合题意。 11．A 【详解】①②：“逻辑规律与规则”以及“思维方法”意义上的“逻辑”都是逻辑学的研究对象。“部分国家对台湾问题‘双标’的逻辑是十分错误的”中的“逻辑”指思维方法；“小王在学习中十分注重对自己的逻辑思维训练”中的“逻辑”指逻辑规律与规则，①②正确。 ③④：“我们只有遵循大自然的逻辑，才能处理好人与自然的关系”中的“逻辑”指的是规律，“认识与把握新中国70多年社会主义探索的内在逻辑”中的“逻辑”是指规律，③④错误。 故本题选：A。 12．D 【详解】ABCD：根据材料信息，甲认为“3号肯定能打破该项目赛会纪录”，丙认为“我看好1号破纪录，但觉得3号不能破纪录”，二者的观点是矛盾的。根据材料信息，四位观众中只有一人预测错误。所以根据矛盾律的内容，甲和丙的观点不能同真，必有一假，所以乙的观点和丁的观点是正确的。根据乙和丁的观点可知，两位选手都打破了纪录，D正确，ABC不选。 故本题选D。 13．D 【详解】A：作品描绘的荔枝形象源于客观存在的荔枝本身，而非作者的生存环境和绘画技法，A排除。 B：题干中作者用不同技法展现荔枝的文化意象，属于形象思维，并非抽象思维揭示本质属性，B排除。 C：荔枝文化意象境界的高低取决于作者的创作实践，而非是否对荔枝作出反映，C排除。 D：不同作者用个性化技法刻画荔枝，体现了意识活动的自觉选择性和主动创造性，D正确。 故本题选D。 14．C 【详解】①：在实际思维活动中，形象思维与抽象思维是相辅相成的，并非完全独立存在，①排除。 ②：画家先在脑海中构建整体画面，这一形象思维过程以想象性为运行方式，有助于把握山水相依、意境悠远的本质，②正确。 ③：画家既用形象思维构建整体画面，又用抽象思维运用色彩、构图等知识，说明形象思维和抽象思维作为思维的基本形态，可以相互结合发挥作用，③正确。 ④：抽象思维以概念为基本单元，而非以推理为基本单元，④排除。 故本题选C。 15．D 【详解】①：底线思维属于理性认识，①错误。 ②：中共中央政治局会议强调底线思维，用于指导经济工作应对外部冲击，说明底线思维对解决实践中的问题有指导作用，②正确。 ③：科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。且底线思维不属于逻辑思维，③错误。 ④：底线思维要求“充分备足预案”，是基于对客观实际的认识，去预判可能出现的情况，追求认识的客观性，结果具有预见性，④正确。 故本题选D。 16．C 【详解】A：矛盾律要求避免自相矛盾，即不能同时肯定两个互相矛盾的判断。乙同学的观点“既然是垃圾，就不应该回收”本身没有自相矛盾，因此不违反矛盾律，A错误。 B：排中律要求对两个互相矛盾的判断必须明确肯定其一，避免“两不可”。乙同学直接否定回收，并未涉及“两不可”的错误，B错误。 C：在同一思维过程中，概念必须保持同一，不能偷换或混淆概念。甲同学将“厨余垃圾”定义为“放错地方的资源”，即它本质上具有资源属性；而乙同学却将其简化为“垃圾”，并基于此反驳。乙同学未在同一概念下讨论，而是改变了“厨余垃圾”的内涵，犯了“偷换概念”的错误，违反了同一律，C正确。 D：乙同学并未转移讨论焦点，而是偷换了概念，D错误。 故本题选C。 17．B 【详解】A：“思维的概括性”是指抽取事物共同特征，而题干是文化元素的“融合”，并非思维对事物的概括，A排除。 B：该吉祥物以“孙悟空（猴宝）”这一感性形象为核心，通过“运动装束、腾跃姿态”等设计展现拼搏力量感，体现了以感性形象为载体传递拼搏奋进的精神，B正确。 C：感性认识是对事物现象的认识，理性认识才能揭示本质规律，C排除。 D：思维的能动性体现在能动反映认识对象，但反映结果可如实、也可歪曲，并非必然“如实反映”，正确的思维如实地反映认识对象，D排除。 故本题选B。 18．B 【详解】①：电商宣传的“现摘现发”，在消费者认知中通常是“采摘后立即发货，无额外仓储停留”，但商家却将其偷换为“采摘后即进入发货流程，仓储中转3日则属物流必要环节”，违背了“概念需保持同一”的同一律要求，①符合题意。 ②：思维的明确性是排中律的核心要求，指对两个相互矛盾的判断不能同时否定、模棱两可。而本题中电商宣传“自然成熟”，但实际交付的芒果“青涩坚硬”，说明其描述与事实不符，并非逻辑层面“对矛盾判断的模糊态度”，②排除。 ③：电商既承诺“新鲜直达”（隐含“商品从采摘到送达无长时间储存，确保新鲜度”），又实际存在“仓储中转3日”的行为，这两个判断相互矛盾，违背了“不能同时肯定矛盾判断”的矛盾律要求，③符合题意。 ④：排中律要求对相互矛盾的判断不能持“模棱两可”态度。电商的问题在于偷换概念（违背同一律）和自相矛盾（违背矛盾律），与排中律无关，④排除。 故本题选B。 19．①科学思维追求认识的客观性。团队尊重实验事实和数据，从326次失败中客观记录误差模式，坚持实践检验真理，体现了科学思维从实际出发、实事求是的特点。 ②科学思维的结果具有可检验性。团队提出的量子纠错编码方案和分层融合架构，经过实验验证和最终平台的运行成功，得到了实践检验，结论真实可靠。 ③科学思维的结果具有预见性。面对“十年内不可能”的悲观论断，团队通过科学推理预测到失败中隐藏的规律，并最终实现突破，体现了对技术发展趋势和问题解决方案的超前判断。 【详解】本题为体现类主观题，主体是“量超融合”研发团队，要求运用“树立科学思维观念”的知识，分析该团队的研发实践如何体现科学思维的特征。 有效信息①：团队坚持“从失败中寻找规律”，不凭空想象，详细记录每次实验的误差模式，基于实验数据归纳量子纠错编码的最优方案→可运用科学思维追求认识的客观性的知识，从科学思维必须从实际出发、尊重客观事实的角度，分析该团队立足实验实践、坚持实事求是的科学态度，体现了科学思维力图如实反映认识对象的本质要求。 有效信息②：团队创造性提出的“分层融合架构”和归纳出的量子纠错编码最优方案，经过多次系统级实验验证，最终成功建成并运行国家级算力平台→可运用科学思维的结果具有可检验性的知识，从科学思维的结论必须接受实践严格检验的角度，说明该团队的技术方案通过反复实践验证，证明了其结论的真实可靠性。 有效信息③：面对部分专家“十年内不可能实现量超融合”的悲观论断，团队坚信能通过科学实验找到规律，最终提前实现技术突破→可运用科学思维的结果具有预见性的知识，从科学思维能够把握事物发展规律、作出合乎逻辑推断的角度，说明该团队通过科学推理预判技术突破的可能性，体现了科学思维对事物发展趋势的超前把握。 20．①体现抽象思维，基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。李四光在科研过程中，以概念、判断和推理等反映认识对象，指导中国地质、石油、铀矿等事业朝着正确的方向发展； ②体现形象思维，基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。《行路难》曲谱的创作，是李四光在感觉、知觉和表象基础上，运用联想、想象反映认识对象，达到形与意的高度融合。 【详解】本题为体现类主观题，可运用思维的基本形态的知识，从抽象思维和形象思维的特征角度分析作答。 有效信息①：李四光结合地质构造特点形成地质理论，提出控油理论、找油步骤，预言石油储量，其理论指导找到铀矿床→可联系抽象思维的特征分析：抽象思维以概念为基本单元，运行方式具有推导性，思维表达具有严谨性，通过概念、判断、推理反映认识对象，李四光的地质科研过程严格遵循逻辑推导，形成系统化的理论并指导实践，符合抽象思维的特征。 有效信息②：李四光结合自身科研境遇创作《行路难》曲谱，用起伏的旋律抒发旧中国知识分子挣扎求索、追求光明的人生历程→可联系形象思维的特征分析：形象思维以感性形象为基本单元，运行方式具有想象性，思维表达具有情感性，在感觉、知觉、表象基础上运用联想、想象反映认识对象，《行路难》的创作将个人境遇、时代背景融入旋律，寄寓情感，符合形象思维的特征。 21．①同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。②商家以“多半”为商标，涉嫌偷换概念，容易误导消费者根据生活常识把“多半”理解为方便面的克重比之前多一半。 【详解】本题为分析类主观题，要求运用同一律有关知识，从不宜以“多半”为商标角度分析作答。 有效信息：网页宣传出现“大份量，倍满足”等字样；商家回应说，“多半”是商标，产品具体克重以包装上显示的为准→从同一律要求角度分析说明商家以“多半”为商标，涉嫌偷换概念，容易误导消费者根据生活常识把“多半”理解为方便面的克重比之前多一半。 22．①思维具有间接性。叩诊通过分辨脏器产生的不同共鸣音的震动频率和音色变化来推断脏腑病变情况，体现了思维能够透过现象把握事物的本质和规律。②思维具有概括性。西医叩诊法是将长期积累的临床实践和解剖经验进行总结创立的，体现了思维能够从大量现象中概括出共同特征和规律。③思维具有能动性。医学实践中，叩诊法在器械和理念上有了极大突破，结合现代影像学检查提升了诊断科学性，体现了思维能够主动加工信息并指导实践。 【详解】本题属于措施类主观题，知识限定为《逻辑与思维》中思维的特征相关知识，考生需要解读材料有效信息，根据设问要求，调动教材思维的间接性、概括性、能动性的知识进行分析。 有效信息①：叩诊通过叩击体表，凭借脏器产生的共鸣音频率、音色变化，推断体内脏腑的病变情况→可运用思维间接性的知识，分析说明思维并不直接反映认识对象，而是能够借助已有的感性材料，透过事物的表面现象揭示事物的本质和内在规律，这一过程体现了思维的间接性特征。 有效信息②：奥恩布鲁格受敲击酒桶估测酒量的启发，经过多年临床实践和解剖对照，总结经验创立了现代西医叩诊法→可运用思维概括性的知识，分析说明思维能够从不同事物的多样属性中，舍去表面非本质的内容，抓住内在的、共同的本质属性，把握一类事物的共同规律，人们从敲桶听声判断内部容量的生活经验中概括出普遍适用的叩诊原理，体现了思维的概括性特征。 有效信息③：当代医学实践中，人们突破叩诊传统“手指敲打”的局限，中医骨伤科将叩诊和其他诊法结合，还融入现代影像学检查提升诊断科学性→可运用思维能动性的知识，分析说明思维具有能动性，任何思维都是对认识对象的能动反映，人们能够在医疗实践的基础上不断修正、发展原有认识，完善叩诊诊断方法，服务于医疗诊断需求，体现了思维的能动性特征。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $