7.走近我们的老师 第1课时 老师多辛苦 课件-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件以“老师多辛苦”为核心，通过诗歌猜职业导入主题，引导学生分享师生故事、阅读“老师的眼睛会说话”等案例，再观察老师日程表，搭建从感性体验到理性认知老师辛劳的学习支架。 其亮点在于融合道德修养（感恩师恩）、健全人格（换位思考）与责任意识（理解教师职责），通过“老师护送过马路”“调整空调出风口”等实例，采用故事分享、日程表涂色等教学方法，以问题引导自主发现。助力学生增强同理心，教师可依托丰富案例提升教学实效。

老师多辛苦 （第1课时） 统编版三年级上册道德与法治 1 一支粉笔，两袖清风， 三尺讲台，四季耕耘。 满腔热血，教书育人， 桃李芬芳，无悔青春。 _________（猜一职业） 老师 2 老师多辛苦 畅谈故事，感悟师恩 我在学习上遇到了困难，有些地方没学会。在老师的帮助下，我终于弄明白了。 下雨了，老师为我撑起雨伞，把我拉到伞下，我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿了。我很感谢老师。 老师和我一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏，可开心了。 老师多辛苦 与大家分享你和老师之间给你留下印象深刻的事情。 放学回家时，为了我们的安全，老师会护送我们过马路。 有一次，我们去参加社会实践活动，在回来的路上，同学们又累又困，很多同学都在车上睡着了。老师怕空调把同学们吹感冒了，就把每一个空调出风口都调整到不能直吹的方向。通过这件事我感受到了老师对我们无微不至的爱。 阅读小故事！ 老师多辛苦 有的同学和父母闹矛盾了老师会细心地了解来龙去脉还会打电话和家长交流如何与孩子沟通。 要学会换位思考！ 与父母闹矛盾是我的家庭问题，老师这是在多管闲事。 老师这样做有助于促进家庭和谐，帮助孩子成长，增强家校合作。通过沟通与理解，解决矛盾，营造良好的家庭与学校环境，共同支持孩子的全面发展。 老师对同学的关心无微不至 老师多辛苦 老师对同学的关心无微不至 课间，有的同学在教室里忙着写作业，老师催促大家到教室外活动一会儿。 课间看书、写作业，都是爱学习的表现，老师怎么不表扬我们，反而催促我们到教室外去休息呢？ 我觉得老师催促我们课间去教室外休息，是为了让我们放松一下，学习要劳逸结合。 老师多辛苦 你的老师也会这样做吗？老师为什么要这样做？ 老师多辛苦 有一次，我去办公室交练习册，回来时因为着急找同学们玩，就在楼道里跑了起来。隔壁班的老师看到后叫住了我，他告诉我不许在楼道内跑，还把这件事告诉了我的班主任。我当时觉得他又不是我们班的老师，凭什么管我呀。后来我明白了，老师这是为了我的安全考虑，怕我跑得太快，会磕到或碰到自己。我真后悔当时那样想。 老师和我们在一起时总是忙忙碌碌，每天要做很多事。仔细去观察，我们会发现老师的辛苦。 看一看某一位老师的任课表，观察他的学校生活，把他和学生在一起的时间在下表中涂上颜色。如果他同时教几个班，别忘了把他和其他班同学在一起的时间也涂上。 老师多辛苦 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 进学校以后到第一节课前 第一节课 第二节课 第三节课 第四节课 午休时间 第五节课 第六节课 放学后到老师回家前 老师每天有多少时间是和同学们在一起的？ 和同学们在一起时，老师做些什么事？ 没和同学们在一起时，老师还有哪些事情要做？ 老师多辛苦 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 进学校以后到第一节课前 备课 备课 备课 备课 备课 第一节课 准备材料 备课 备课 备课 第二节课 批改作业 第三节课 批改作业 第四节课 备课 准备材料 备课 午休时间 第五节课 备课 第六节课 批改作业 批改作业 批改作业 批改作业 放学后到老师回家前 开会 指导社团 指导社团 指导社团 开会 以下是一位美术老师一天的学校生活 老师多辛苦 老师的辛苦，不仅表现在满满当当的日程安排上，还藏在一些我们看不到的地方。 观察上面的表格，你感受到了什么呢？ 老师每天和我们在一起的时间很长。 老师没和我们在一起时，还有很多工作任务需要完成。 老师多辛苦 这就是老师，日复一日，年复一年，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和精力。 老师多辛苦 老师多辛苦 （第1课时） 畅谈故事，感悟师恩 珍惜老师无微不至的关心 自主发现老师的辛苦 $