8.同学相伴 第二课时（课件）道法统编版三年级上册（新教材）

该小学道德与法治课件围绕“同学相伴”主题，核心知识点涵盖感受同学相伴的快乐、理解集体互助意义、树立不让集体中任何人落下的意识。课堂导入运用“我们做你的腿”视频素材，通过“看到什么”“想对帮助者说什么”等问题引导学生联系自身经历，搭建从生活实例到集体互助主题的学习支架。 其特色在于融合道德修养（团结友爱）、健全人格（友爱互助）、责任意识（集体责任感），借助“七彩音符”“温情的大雁”故事、“单丝不成线”谚语及“包饺子”“向日葵活动”等案例，采用情境导入、故事阅读、经验分享等方法。学生能体验集体温暖，教师可直接用丰富素材提升教学实效。

第三单元 在集体中成长 第二课时 我们在一起 第 8 课 同学相伴 【新教材】三年级上册道德与法治 Contents 目录 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂小结 05 作业布置 06 板书设计 01 素养目标 【学习目标设计】 1.感受同学之间友谊的珍贵，体会同学情带来的快乐。培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。 2.认识到同学之间要学会互相帮助，共同努力，共同进步。从小树立集体观念、合作意识和团队精神。 3.通过探究，初步形成集体意识，不让集体中的任何一个人落下。 【学习重点难点】 重点:感受同学相伴的快乐，理解个体与集体的依存关系；主动参与集体活动，为营造和谐集体贡献力量。 难点：在集体中学会合作、分享，共同解决问题，体会 “团结力量大”。 02 新知导入 素材：我们做你的腿 想一想，说一说 1.在视频中你们看到了什么事情？ 2.你想对帮助小海的同学说些什么？ 3.在班级里你帮助过你的同学吗？ 4.看到班级同学有困难，你能伸出援手去帮助他吗？ 03 新知讲解 同学相伴快乐多 我们在一起 同学相伴的日子，留下了许多难忘的时刻。这其中，有学习的快乐、玩耍的乐趣、分享的喜悦、合作的默…… 学习上，我们一起探究问题 同学相伴快乐多 我们在一起 课间时，我们一起玩耍。 同学相伴快乐多 我们在一起 运动场上，我们一起拼搏努力。 同学相伴快乐多 我们在一起 秋游时，我们一起分享美食。   同学相伴快乐多 我们在一起 分享你和同学在一起的快乐经历。假如没有同学的相 伴，你的生活会怎样呢? 我们在一起 分享和同学的快乐 “包饺子，暖温情”的劳动实践课活动 向日葵“乐”开花的活动 我们在一起 分享和同学的快乐 亲自然悟成长 爱劳动乐动手 ——劳动研学主题活动 学习雷锋，做美德少年 我们在一起 分享和同学的快乐 素材：全班课间创意舞蹈《澎湖湾》 我们在一起 假如没有同学们的陪伴，你的生活会怎样呢？ 假如没有同学们的陪伴，我的生活会很孤单。 一个人的时候，就是看电视、玩手机、看画报、看书、写作业…… 同学相伴快乐多 我们在一起 两个人可以下棋、打羽毛球、打乒乓球、谈心、背书…… 两个人以上可以打篮球、踢足球、玩游戏等，有这么多丰富多彩的游戏玩，真的很快乐。 假如没有同学们的陪伴，你的生活会怎样呢？ 同学相伴快乐多 多人游戏与单人游戏，你觉得哪种更好玩？ 和同学下棋 自己跟自己下棋 VS 我们在一起 同学相伴快乐多 多人跳皮筋 一个人拴在树上跳皮筋 VS 我们在一起 同学相伴快乐多 多人游戏与单人游戏，你觉得哪种更好玩？ 我们在一起 失去同学的陪伴，我们将会失去很多乐趣，有同学相伴的生活处处有快乐。我们不仅可以在一起学习、一起运动、一起成长，还可以开展许多丰富多彩的活动。同学相伴，让我们获得加倍的精彩！ 【温馨提示】 同学相伴快乐多 我们每个人如同一个个小音符，组合成的班集体就是一首美妙 动听的乐曲。有人认为个体可以离开集体，不和同伴在一起也没有关系。你认同吗? 共为集体添光彩 我们在一起 七彩音符 “1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七个小音符。他们组合在一起 就能演奏出许许多多美妙、动听的乐曲。正因为这样，七个小伙伴的 关系一直都很好，觉得谁也离不开这个群体。可是有一天，“1”认为 自己是群体中的老大，本领也是最大的。于是，他决定离开大家，独 自去闯天下。 我们在一起 共为集体添光彩 素材：七彩音符 离开大家后，“1”会遇到什么 情形?请根据你的想象演一演。你想对“1”说些什么? 我们在一起 共为集体添光彩 我们在一起 如果“1”离开了，我们就就不会听到那么美妙的音乐，因为它已经不完整了，而离开同伴的“1”，没有了大家的配合，它也不会演奏出动人的旋律。 离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？ 共为集体添光彩 我们在一起 共为集体添光彩 你想对“1”说些什么心里话呢？ 你虽然排在七个音符的第一位，但是要明白七个音符中每个音符都是很重要的，离开了谁都无法演奏出美妙的音乐，你要回到集体中去，大家团结合作，才能演奏出许多美妙动听的音乐。 我们在一起 谚语学习 单丝不成线，独木不成林。 这句话的意思是说，一根丝拧不成线，一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。一个人的力量是有限的，不能做成大事情。只有依靠集体的力量，才能干成大事业。 温情的大雁 深秋时节，每当北雁南飞时，整齐的大雁翱翔于天空。它们时而 变换成“-”字形，时而文变换成“人”字形，并不断发出“嘎、嘎” 的叫声。这种叫声可以起到互相照顾、呼唤、起飞和停歇等的信号作用。那么,大雁保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形又是为了什么呢? 原来，这种队形在飞行时可以省力。最前面的大雁拍打几下翅膀， 会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，可以利用这股气流，飞得更快、更省力。而雁群总是由最有经验的大雁当“队长”,飞在队伍的最前面。在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。幼雁和体弱的大雁，大都插在队伍的中间。飞行在 最后的两只雁不时地发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。 大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，跟随并陪伴它，为它提供帮 助。无论风吹雨打，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一 同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。 我们在一起 素材：温情的大雁 当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他大雁留下陪伴它?从大雁身上，我们能够学到什么? 我们在一起 我们在一起 大雁知道在一个团队里要关心队友，即使有其他队友生病，也会有两只队友留下照顾它，陪伴它，帮助它直到和它一道赶上大部队，绝不让一个队友落下。 共为集体添光彩 为什么会有其他大雁留下陪伴生病或受伤的大雁？ 从大雁身上，我们能够学到些什么？ 在集体中要相互关心，团结友爱。 我们还懂得要照顾他人、不计较得失。 我们在一起 共为集体添光彩 集体生活中要有团队意识，一个也不能落下。 我们每个人都要为集体贡献自己的一份力力量。 共为集体添光彩 我们在一起 从大雁身上，我们能够学到些什么？ 大雁给我们的启迪 我们班是一个集体、一个班级，我们要学习大雁的精神，同学之间互帮互助，不冷落、排斥、忽视任何的同学，不让任何一位同学“落下”让我们在这个班集体中一起努力，共同进步。 共为集体添光彩 我们在一起 假如班上的同学有以下情况，我们要怎么做？ 1、班里的小晖生病住院了，老师说，他可能有一个多月的时间都来不了学校学习了。你会…… 2、班里的小马、小明和小力三名同学的数学成绩很差，老是拖班里后腿，他们觉得难过极了。你会…… 3、每次上体育课时，花花因为身体比较弱，总是气喘吁吁地跑在最后。你会…… 我们在一起 共为集体添光彩 一个真正团结、有凝聚力的集体，是不会让任何一个人落下的。 教师寄语 我们在一起 素材：同学相伴 04 课堂小结 与同学相伴不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们带来成长的力量，每个人都不能成为缺少的那一部分，融入到同学之中，不能让集体中的任何一人掉队，一起建设我们的班集体，与它一起成长，共同进步。 第 8 课 同学相伴 05 作业布置 第 8 课 同学相伴 写一写：体会生活在班集体中的快乐。 06 板书设计 第 8 课 同学相伴 同学相伴快乐多 共为集体添光彩 我们在一起 真正团结、有凝聚力的集体，是不会让任何一个人落下的。 下节课，再见！ $温情的大雁深秋时节，每当北雁南飞时，整齐的大雁翱翔于天空，它们时而变换成一字形，时而又变换成人字形，并不断发出嘎嘎的叫声。这种叫声可以起着互相照顾、呼唤、起飞和停歇等的信号作用。那么大雁保持严格整齐的人字或一字队形又是为了什么呢？原来这种队形在飞行时可以省力，最前面的大雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，可以利用这股气流飞得更快、更省力。而雁群总是由最有经验的大雁当队长，飞在队伍的最前面。在飞行中带队的大雁体力消耗的很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。幼雁和体弱的大雁大都插在队伍的中间，飞行在最后的两只雁不时地发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，跟随并陪伴它，为它提供帮助，无论风吹雨打，他们都不离不弃。直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。 同学相伴。想死你们了。周末我在家真是无聊极了，一个人都不知道玩什么，特别孤单。是好多游戏活动需要大家一起参与才能玩起来，一个人就体会不到一起游戏时的快乐。我一个人在家时只能干看电视。还是和大家在一起玩好。大家都喜欢玩什么呢？我喜欢和大家一起跳皮筋，我喜欢和小丽他们打篮球，我比较懒不喜欢动，我喜欢下棋。真好，大家不但能一起学习，还能一起开心的玩耍。大家在一起还可以做很多事情。对，上次我们不是还一起排演话剧了吗？特别有意思。还有上次运动会，咱们班获得了团体第一名，也是大家一起努力的结果。说到上次的话剧，我很惭愧，一开始舞台准备的时候，我嫌大家慢，跟老师夸口说我一个人就可以负责，结果准备服装道具音乐的时候搞得乱七八糟的，还好大家原谅了我。一起分工合作才能顺利解决。我们是一个集体，需要每一个小伙伴的力量，咱们就像音乐上的音符，谁也离不开谁，大家组合在一起才能演奏美妙动听的乐曲。可不像大扫除、集体比赛，这些都离不开大家的合作，人多力量。 null浙江丽水市庆元县的小学生小海因腿部患病，行走不便。入学五年来，他在学校上下课、爬楼梯、上厕所都是同学背着他完成的。12岁的小海是庆元县第二实验小学五年级的一名学生，因腿部患病行走不便。他在学校的每一步几乎都是在同学的帮助下完成的，照顾小海已经在师生间形成一种默契。好，来123。下课铃响后周星浩同学准备背小海上厕所，等他背上小海，另外两名同学也立即上前帮忙，一起护送小小海去厕所。不到10米的距离，大家走了将近一分钟。我有七十多斤，小海六十多斤，背起来还在，还算好好。就是小孩爬在背上常常会往下滑，但好在有其他同学的帮助，往上拖一下就好。杯小海上完厕所回来，周新浩不停地喘着粗气。今天学校要在操场举行读书节，同学们就轮流背着小海走完了三百多米的路。只要小海需要帮助，我们同学都会主动去帮助，帮小海已经成为我们的一种习惯。上午11点45分，放学铃声响起，同学们再次上前，有的帮小海拿课本，有的背着小海走向学校门卫室，等小海的家长来接。他在这还挺好的，我真的说我很感动，我说希望他就是好好学习，以后以后做个有用的人。此外，学校为了方便小孩上下学，特意把他所在的班级安排在教学楼一楼，且是离男厕所最近的一个教。是同学都是自发的，因为他们是从一年级开始就养成这样一些习惯了，只要他有需要，旁边的同学他都是很主动的去。胡琼说，在这样团结友爱的环境下学习成长，小海自己也非常乐观阳光，积极参与植树、班级戏剧表演等集体活动，学习成绩也不错。 与同伴在一起是快乐的，可是有的小朋友却认为可以不和同伴在一起。下面让我们听一听七彩音符的故事。哆来咪发索拉西是七个小音符，七个小伙伴组合在一起就能演奏出许许多多美妙动听的乐曲。正因为这样，他们七个小伙伴的关系一直都很好，觉得谁也离不开这个群体。可是有一天东却骄傲地对大家说。我是这个集体里最重要的，我的本领最大，我要离开你们独自去闯天下。同学们离开大家后都会遇到什么情形呢？你想对都说些什么呢？