20.1 磁现象 磁场 课件 2025-2026学年人教版九年级全一册物理

该初中物理课件围绕磁现象、磁场及地磁场展开，涵盖磁性、磁极作用规律、磁场方向性、磁感线和地磁场等核心知识点。课堂导入通过843年中国帆船用罗盘导航的历史情境引发兴趣，以演示实验、想想议议、实验探究为支架，构建从磁现象到磁场再到地磁场的知识脉络。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过磁极相互作用演示、《磁极间的作用力》视频及“磁体分割后磁极是否存在”的想想议议，引导学生进行模型建构（磁感线描述磁场）和科学推理。结合沈括磁偏角体现科学态度，练习题联系钕磁铁实验等生活实例。帮助学生形成物理观念，提升探究能力，为教师提供结构化教学支持。

第二十章 电与磁 第1节 磁现象 磁场 初中物理人教版(2024)九年级全一册 学习目标 1.知道磁性、磁极间作用规律、磁化现象。 2.知道磁体周围存在磁场;知道磁场具有方向性。 3.知道磁感应线可用来形象地描述磁场,会用磁感线描述磁体周围磁场分布情况。 4.知道地磁场。 843 年,在没有航标、没有明确航道的大海上,一艘帆船正在日夜不停地航行。一些聪明的中国人利用手中的罗盘指示方向,开辟了从浙江温州到达日本值嘉岛的航线。是什么神秘的力量驱动着罗盘,让它指示方向? 航行的帆船 课堂导入 任务一 常见的触电事故 活动1:生活中常看到发生触电事故的新闻,许多地方会看到下图这些标志。阅读课本 “电压越高越危险”内容,思考问题。 问题1:是不是只要有电流通过人体,都会发生触电事故呢? 通过人体的电流 人体的感觉或对人体造成的伤害 0.1~0.2 mA 对人体无害,有时反而能治病 1mA左右 使人产生麻的感觉 8~10mA 人手很难摆脱带电体 超过10mA 使人感到剧痛,甚至神经麻痹、呼吸困难 达到100mA 3s使人窒息,心跳停止 电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。 问题2:为什么高压危险?电压越高对人体的危害性越大吗? 因为人是导体,电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。通过人体的电流越强,触电死亡的时间越短。 由欧姆定律:I=可知:当R一定时,U增大,I随着增大。所以电压越高,触电时,通过人体电流越大,对人的生命危害越大。 4.磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 每个磁体都有两个磁极。 能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫南极或S极,指北的那个磁极叫北极或N极。 演示1 如果磁体被分成两段或几段后,每一段磁体上是否仍然有N极和S极? 每一段磁体上仍然有N极和S极。 想想议议 你还知道哪些? 磁现象在生活中的应用 9 磁针受到了力的作用。 1.磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质,称为磁场。 将磁针放到磁体附近,磁针指向发生偏转,说明什么? 力是物体对物体的作用,磁体和磁针没有接触,怎么会有力的作用呢? 思考 10 ② 将两根条形磁铁的N、S极互相靠近时,感受之间的力; 将两根条形磁铁的N、N极互