2026年宁夏银川市景博学校中考化学二模试卷

2025-2026学年第二学期九年级二模试卷 科目：化学 满分：65分 相对原子质量：Ca 40 O 16 H 1 C 12 一、单项选择题（本题共11小题，每题2分，共22分） 1．冬至时节北方吃饺子习俗。下列说法错误的是（ ） A．饺子皮所含淀粉属于糖类 B．饺子馅所用肉类含蛋白质 C．煮饺子时只发生化学变化 D．饺子可以为人体提供能量 2．葡萄中含有茶儿茶素，这种物质具有强抗氧化、抗突变、减轻肝机能障碍、保护心血管等功能，下列关于茶儿茶素说法正确的是（ ） A．属于无机化合物 B．由三种单质组成 C．H元素质量分数最低 D．C∶H∶O质量比22∶18∶11 3．进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，下列实验操作不符合规范的是（ ） A．称量粗盐质量 B．溶解粗盐 C．过滤 D．蒸发 4硅化镁（）在半导体制造领域具有重要的应用价值，和在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是（ ） A．的原子结构示意图为 B．一个硅原子的质量为 C．Si是地壳中含量最多的金属元素 D．Mg与Si的本质区别是质子数不同 5．下列属于化合物的是（ ） A． B． C． D． 6．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ） A．可燃物与氧气接触就能燃烧 B．木柴架空可增大与氧气的接触面积 C．风吹灭蜡烛原理是清除可燃物 D．水灭火原理是降低可燃物的着火点 7．下列有关实验的分析中正确的是（ ） A．量取20毫升蒸馏水时，先用烧杯往100毫升量筒倒入一部分水，最后再用滴管滴加。 B．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳属于酸 C．浓硫酸敞口放在空气一段时间后浓度降低，是因为浓硫酸具有挥发性 D．水加热沸腾前不断有小气泡从水中逸出，是因为在一定量水里溶解的气体随温度升高而减少 8．“分类法”是学习化学的重要方法之一，下列分类正确的是（ ） 选项 单质 氧化物 有机物 混合物 A 金刚石 葡萄糖 空气 B 碳纤维 CaO 尿素 冰水混合物 C 黄铜 聚乙烯 18 K黄金 D 液氮 一氧化碳 医用酒精 9．下列实验设计、现象和结论都正确的一组是（ ） 选项 A B C D 实验设计 实验现象 铜片上留下划痕，黄铜片上无划痕 试管①中的铁钉生锈，试管②③中的铁钉不生锈 红墨水在的热水中扩散的更快 高锰酸钾难溶于汽油，能溶于水 实验结论 说明铜的硬度比黄铜大 试管①②对比说明铁生锈需要水，试管①③对比说明铁生锈需要氧气 说明温度越高，分子运动越快 说明高锰酸钾在汽油和水中的溶解性不同 10．在修复古代青铜器时，可用稀盐酸除去青铜器表面锈蚀物[]。根据初中学过的化学知识来分析稀盐酸与锈蚀物反应的产物最可能是（ ） A．、、 B．、、、 C．、、 D．、、 11．化学知识已日益渗透到社会生活的各个方面。下列相关整理正确的一组是（ ） A．化学与健康 B．化学与农业 ①用甲醛溶液浸泡鸡爪 ②缺铁会导致骨质疏松 ③吸烟有害健康 ①用熟石灰改良酸性土壤 ②农作物枝叶发黄，施用草木灰（含） ③大量使用农药，能有效抑制虫害 C．化学与安全 D．化学与能源 ①电器起火时，应立即切断电源 ②用酒精灯给加热试管时，试管外壁不应有水滴 ③稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌 ①化石燃料包括煤、石油、氢能等 ②太阳能、潮汐能、天然气属于新能源 ③随着人们对生态环境要求的不断提高，能源体系也将发生结构性变化，清洁化、低碳化是未来燃料发展的重要方向 二、填空题（共3题，每空1分，化学方程式2分，共13分） 12．（5分）选择氧气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氢气等化学式填空。（1）能使带火星的木条复燃的是__________。（2）能用于灭火的是__________。（3）与空气混合点燃可能发生爆炸的是__________。（4）具有可燃性而且燃烧的产物通入紫色石蕊溶液，溶液变成红色的是__________。（5）能使氧化铜还原成铜的是__________。 13．（4分）蛋雕是一种非物质文化遗产。某项目式学习小组开展了制作“蛋雕”的活动。实施过程如下： 回答下列问题： （1）“蛋壳裹蜡”是将蛋壳浸没在熔化的石蜡液中，然后取出、冷却，形成厚度适宜的石蜡保护层。此过程表现出来的石蜡性质属于__________性质（填“化学”或“物理”）。 （2）蛋壳的主要成分为__________（填化学式）。小组同学在“蜡上作画”后，可选用__________（填“白醋”或“食盐水”）腐蚀蛋壳。 （3）石蜡一般在50～70℃熔化，“去除蜡衣”的合理方法是__________（填字母序号）。 a．用砂纸打磨 b．用酒精灯火焰直接加热 c．置于80℃的热水中 14．（4分）金属材料与人类的生产和生活密切相关．请回答： （1）下列用品中，主要利用金属导电性的是__________（填字母）。 A．铂金饰品 B．铁锅 C．铝导线 （2）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是__________（填序号）。 ①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中 ②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中 ③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中 ④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中 （3）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。①滤液中一定含有的溶质是____________（填化学式）；②向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是__________（填化学式）。 三、应用题（共2题，每空1分，化学方程式2分，共14分） 15．（9分，计算题4分）小明和小安同学在实验室选用下列装置制取并收集氧气。 回答下列问题： 小明同学使用溶液进行实验。 （1）仪器①的名称是__________。 （2）反应的化学方程式为____________________。 小安同学使用固体进行实验。 （3）在实验方案中，下列图标需要标注的是__________（填字母序号，下同）。 a． b． c． （4）氧气收集完毕，将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯的原因是_______________。 小红同学在实验室制取二氧化碳。 （5）要制得8.8 g的二氧化碳，至少需要含碳酸钙质量分数为80%的大理石多少克？（要求列式计算） 16．（5分）图1所示为硫酸铜的溶解度曲线，图2所示为制作硫酸铜晶体的实验过程（不考虑水的蒸发）。 请回答下列问题： （1）0~60℃，温度越高，硫酸铜的溶解度__________。 （2）A点的意义：60℃时，硫酸铜的溶解度为__________g。 （3）实验操作②中溶液是60℃时硫酸铜的__________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （4）比较实验操作①③溶液中硫酸铜的质量分数：①__________③（填“>”“=”或“<”）。 （5）在配置28.6%硫酸铜溶液时，在水温度是__________配制（A．15℃ B．25℃ C．45℃ D．65℃）。 四、实验探究题（共2题，每空1分，化学方程式2分，共16分） 17．（6分）假期，王霞同学在家中与妈妈做馒头，面类发酵方法有：传统“面肥”、发酵粉、高活性干酵母等方法，王霞妈妈用传统方法发面并揉面粉时加入一种白色粉末，这样做出的馒头非常疏松多孔，口感很好。她很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分。（面肥也称面引子、酵子、面头、面起子、老肥、老酵等） 【查阅资料】通过对市场上相关产品进行调查，王霞发现了如下图所示的三种商品， 其中，快速发酵粉与水混合后，很快产生大量气体，该气体通入澄清石灰水出现__________。王霞妈妈所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种。 【提出问题】王霞探究这种白色粉末的成分 【设计实验并进行探究】（1）取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水，发现白色粉末溶解，无其他明显现象，实验结论是__________；另取少量白色粉末于试管中，加入__________，有无色气体产生，王霞认为白色粉末是纯碱。 （2）【实验反思】小明同学认为王霞同学根据上面的实验现象，不能得出白色粉末是纯碱，你若认为小明说法有道理，请用化学方程式解释不能得出结论的原因______________________________。为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法，王霞继续查找资料，发现它们有下列的性质 性质 碳酸钠 碳酸氢钠 溶解性 20℃时溶解度21.6 g，溶解时放热 20℃时溶解度，溶解时放热 加热 不分解 发生分解反应，分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水。 结合上面信息，检验白色粉末的方法之一是：__________________________________。 （3）在查找资料过程中，王霞同学还发现纯碱不是碱，是由于其水溶液显碱性而得名。现要验证纯碱溶液是否显碱性，请写出用pH试纸来测其pH值的操作过程__________________________________________。 18．（10分）小明发现紫薯遇到稀盐酸颜色呈现红色，他把这一问题和小军同学交流，两人在老师帮助下，探究氯化氢、稀盐酸与紫薯中的色素作用探究实验。 （1）．相关知识： A．酸碱定义等相关知识（已学过）、氯化氢常温下无色具有刺激性气体，极易溶于水，其水溶液通常称为盐酸等。 B．从紫薯中提取色素的工艺：原料挑选→清洗→破碎→提取→纯化→浓缩→干燥→包装→成品。 紫薯色素粉本身的颜色通常呈现紫色。 紫薯色素水溶液的颜色则不固定，它会随着水溶液的酸碱度（pH值）变化而呈现出不同的颜色。 在环境中：其水溶液呈稳定的红色（或洋红色）。 在pH5-7环境中：其水溶液呈紫色。 在pH>7环境中：其水溶液变为蓝色（或蓝绿色）。 （2）．提出问题：氯化氢影响紫薯中的色素变化的条件。 （3）．实验仪器：集气瓶、橡胶塞、镊子、胶头滴管、烧杯、玻璃棒等。 （4）．实验药品：氯化氢、盐酸、蒸馏水、紫薯色素粉、紫薯色素水溶液、稀醋酸等。 请完成下表： 实验步骤 实验现象 结论 解释（微粒角度） 实验①：向一个装满干燥氯化氢的集气瓶中，放入一药匙紫薯色素粉，迅速塞紧橡胶塞。 现象A：__________。 氯化氢本身不能使能紫薯色素粉变色。 氯化氢中只有__________。 实验②：向另一个装满干燥氯化氢的集气瓶中，倒入少量的紫薯色素水溶液，迅速塞紧橡胶塞后振荡。 现象B：溶液呈现红色。 说明氯化氢能使紫薯色素水溶液变色。 氯化氢溶液（盐酸）中含有_______（用符号表示）等粒子。 实验③：（拓展内容）：向一支盛有少量紫薯色素水溶液的试管中，滴入几滴稀醋酸并振荡。 现象C：__________。 酸溶液能使紫薯色素水溶液变色。 酸溶液中都有________粒子。 （5）．实验结论：氯化氢要使紫薯中的色素变化条件是____________________。 （6）．实验反思：班里的同学提出异议，由实验①②得出结论来不严谨，最好再加一个实验，结论就更合理了。 反思后的实验设计： 第一个实验操作：向一个装满干燥氯化氢的集气瓶中，放入一药匙紫薯色素粉，迅速塞紧橡胶塞观察。 第二个实验操作：________________________________________________________，现象是________________________________________。 第三个实验操作：向另一个装满干燥氯化氢的集气瓶中，先倒入适量的水再倒入少量紫薯色素粉，迅速塞紧橡胶塞后振荡观察。 通过以上实验操作验证这样得到结论就有了比较科学的根据，探究结束后小明他们向全班做了汇报，有人再次提出问题——氯离子会不会对紫薯色素水溶液颜色有影响？以及怎样证明？ 小明认为___________（填：影响或不影响），其理由是_______________________________________________（也可以用设计实验的方法来说明理由。除了本题提供或涉及到药品均可以用、也可从下列氯酸钾溶液、硝酸钾溶液、氯化钾溶液、稀硫酸、氢氧化钠溶液等试剂中挑选使用）。 学科网（北京）股份有限公司 $