江苏省苏州市姑苏区虎丘教育集团金阊新城实验小学校2025-2026学年三年级上册语文学科阶段星级评价

意苏洲市虎丘教有集团 2025~2026学年度第一学期三年级语文学科阶段星级评价 ★★ ★★ ★ ★★ 季校 班级 一址名 举号 丁味！前方到站一“如识游乐因”！这里的字词会跳舞，故事在提递藏， 或等你这位小英雄来闻关啦！快擦亮限晴，辉舞铅笔，把所有的“小问号”都变 成“大感叹号”吧！加油！ 第一部分积繁运用 一、【穿越“生词关”】阅关小英雄，我们在路上检到了一本坊岁的探险日记， 只有解决日记里的所有问题，我们的冒险才能继续哦！ 今天的校国十分r nao( )。昨夜一场轻柔的小雨洗去 了尘埃，空气十分shTrùn( ),我们j【j【máng máng( )跑到操场，为“f6ngsh6u( )节”做 最后的zhǔnbai( )。 m f ng l a ng( )的阳光下，zhǎntái( )上摆满 了成熟的采实：金黄的稻穗、红形形的苹采，还有几个胖乎乎的hú lu( ),像刚结柬1ǚ×「ng( )回来似的，安静地坐在 那儿，可爱极了。老师正为我们讲解这些作物的故事，讲得口千舌 操也不停歌。 看者这一切，大家心里都欢喜极了。明天就要和大家一起分亨 这份收获的喜悦，真让人期待啊！ 1.看拼音，写字河，帮妙妙把日记补充完整。 2.妙妙忘记了日记格式，下列正骑的排序进项是( ①星期五 ②10月24日 ③晴 A.③②① B.②①③ c.②3① D.①②③ 3.我发现，画横线的词语舍有身体部位名称，我还能再写出两个这样 的四字词语： 4.结束校因活动后，妙妙想组建一支探寻秋天自然之美的小队，下列 哪个名字最合适()。 A.书香读写队B.秋日探秘队C.运动阳光队D.歌声飞扬队 二、【穿越“选择递宫”】小英雄，恭喜你攻解了“生词关”！现在， 你来到了岔路口，请认真思考，进出正确的答策吧。 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（)。 A.千吗(má)骨(ga)绿疯(fng)狂 苏州市虎丘教育集团 B.掠(108)过钥匙(sh「) 换（āi)打 C.厘(1T)米 偶（u)尔 糊(hú)口 D.排列(Iia) 胳蓐(bei)例(11)子 2.下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是( )。 A放假暑假假日假山B.挑战挑选挑担挑搜 C.处理相处长处住处D.少年少女少儿少先队 3.下列句子中，加点的四字词语使用不正骑的一项是（)。 A他是一位种抢手，在射击比赛中百发百中，赢得了所有人的赞叹。 B.在老师宣布淡讲比赛最终名次前，所有遮手的心里都七上入下的， 紧张极了。 C.城市道路四面入方，连接着每一个角落，出行非常方便。 D.第一次独自上台演讲，他显得有些态忑不安，不停地搓着手指。 4.仔细阅读句子，其中标点符号使用不恰当的一项是()。 A地满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。” B.“那让我先藏，你来找。”红头说。 C.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。” D.“小蜘妹，你吃饱了吗？”老屋问。 5.请选出括号里的词语和季节搭配最恰当的一项是（)。 ①（)的花园里，桃花、梨花争相态放，一派生机盎然。 ②( )的中午，小朋友们争先恐后地吃着凉丝丝的冰粹。 ③（ )的小路上，金黄的树叶随风摇曳，一片片悠热飘落。 ④()的广场上，大家兴高果烈，堆起了一个个圆浓滚的雪人。 A春暖花开：烈日炎炎：秋风习习：白雪皑能 B.骄阳似火：百花齐放：冰天雪地：五谷丰登 C.秋高气爽：挥汗如雨：春暖花开：寒风刺骨 D.白雪皑皑：秋风习习：烈日炎炎：春暖花开 三、【穿越“语句森林”】恭喜你连过两关！现在我们来到了一片神 秘的“语句森林”。请你用智慧去探常，仔细辨别方向，找到通往下 一站的道路！ 1.按照要求写一写。 (1)例：秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子， 扇廊扇哪，扇走了夏天的炎热。 秋天的雨把色给了 (2)例：杏树体满了果子。→杏树上的果子你挤我碰，争着要人们去 摘呢！ 秋天到了，稻子熟了。+ 2.下面这段话中戴了3处问题，请你用修改符号在原句上修改。 上周，学校華办了秋季运动会，现场十分热闹。穿着鲜艳的服教、 2 三苏州市虎丘教有集团 漂亮的帽子来到操场，兴高彩烈地准备比赛。 3.请根据所学知识填空。 祖国啊，我爱您“人心齐， ”的田结精神；我爱您 潭面无风镜未磨”的和请淡雅；我爱您“仁者 爱人， ”的文明礼仪；我爱您“ 霜叶缸 于二月花”的的画深我。 第二部分阅读理解 【探素“文章山谷”】小勇士，你已经穿越了危险的语句森林！现在， 前方出现了一座藏着无数秘密的“文章山谷”。请静心阅读，仔细寻 托线素，解开隐藏在字里行间的所有谜题。 (一)间读下面的田表 徐福记原味夹心情千 系列：央心系列 净含量：466g保质期：12个月产地：中国 食品生产许可证编号：SC10801310111839 配料表 小麦粉、白功糖、食用植物油、可可抽、淀输、食品添加剂（度酸氨的、成 酸氨铵、大豆碎脂、柠檬酸），食用香精香朴。 过敏原信息：含有小麦和大豆制品。此生产线也加工含有花生、芝麻、蛋制品及 乳制品的产品。 储存条件：存放于阴凉干操处，避免阳光直射。为了保持矫干松弛，在开封后请 把产品重新井好表存放于密封罐内。 1.这是一份产品的（)。 A.说明书B.注意事项C.配补表 D。保修卡 2.从所给信怎中，我们不能知道的是()。 A.产品名称B.保质期C.储存条件D。生产厂家 3.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。 (1)这款夹心娇千含有花生、芝麻。() (2)小红看到这盒娇干的生产日期是2018年6月，所以就放心地吃 了起来。() (3)从配料表可以推测出这款饼千是甜的。( 4.你觉得这款饼干在开封后怎样保存比校合适？ (二)剪纸 剪纸是一种非常普及的民间艺术，在我国（传格流传）巴有一千五百多年 的历史，是我国民间艺术的流宝，至今仍然绽放着均丽的光芒。 蓟纸以色彩的形式分类，可分为彩色剪纸与单色剪纸：以用逢进行分是，可 C苏州市虎丘教有集团 F46人Aeww 分为张贴用、援村用、刺铸底样和印染用四种。 民间剪纸善于把多种物象组合在一起，并且现出理想中的美好结果。无论用 一个煮多个形象如合，皆是“以象寓意”“以意构象”来造型。同时，又甚于用 多种手法（制造创造）出多种吉祥物，把药定俗成的形象组合起来表达自已的 心星，追求美好的感望成为形象如合的最终目的之一。 民问剪纸“脆鹤同春”是民间传统的主题纹科。在民间文化中鹿称为“候善”， 热称为“候鸟”，“鹿鹤同存”是春天和生命的象征。氏间“鹿”与“禄”同音， 鹤又批视为长寿的大乌，因此庞与鹤在一起又有“福禄关寿”之意，人们新求牛 农足食、人丁兴旺、健康长寿、万率如意，这种朴素的愿塑，使借托剪纸传达出 来。 1.用“√”画出文中括号内使用恰当的词语。 2.根据短文内客填空。 (1)剪纸是一种非常普及的 艺术，已有 年的历史。 (2)剪纸可以根据 和用逢进行分类，共中剪纸的用逢 有张贴、 和 3.判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)第1自然段在短文中起着总领全文的作用。 (2)第4自然段中为了写清楚“‘脆鹤同春'是民间传统的主题鲛样”， 作者先点出“鹿”“鹅”在一起有“福禄长寿”之意，接着写了“鹿 鹤同春”是春天和生命的象征。 （) 4.报据短文内容说一说：民间剪纸反映了人们怎样的愿望？ (三)美丽的晚霞 ①那天，我目睹了一场均丽的晚置，一个我如量话投的仙境。 ②：红的太阳落山了，它救起余军，只制下一个柔和的火球，颜色橘红进老。 不一会儿，它的身影完全消失了，天空中出现了一片神奇的云，照亮丁半边天。 ③成出神地望着，眼晴紫昵起来了，天空仿佛出现一条金色的龙。它上游下 痒，吞云吐雾，喷吐出斟艳美丽的水花。随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原 始森林，看不见了， ④马上又来了一只小白兔，在草地上吃着嫌撮的小草。不一会儿，它馨场地 竖起一双长长的耳桑，好像在领听着什么。啊！原来有一只凶狐的狼正委向小白 兔扑过来。机灵的小白兔一下子痒进了黑云里，雅也报着跑进黑云中，沙无弥彩 了44… ⑤楼着又来了一位姑娘，像童话中的仙女，拔着抽虹色的长妙，系着五彩的 飘带，转着一个生于，飘飘悠悠地把美丽的鲜花撤向人间。可是一转眼地就消失 了，我想再看地，却怎么电看不见了， ⑥我从幻境中看到了一个叉一个好看的故事。我正绿眼睛看不过来厘，晚置 苏州市虎丘救有染团 已经消失了。 1.文中哪句话能帮助我们理解文章意思？找出中心句，用“”画 出来。 2、我会用多种方法理解难懂的宇诃。 (1)“嫌”宇在字典里的解释如田所示，第⑥自然段中，加点字“嫌” 的意思是 (填序号）。嫌x6n吟①蠓疑.可疑之点：避~ ②状恶(w心)，不满意：讨人~这种布 很结实.就是~太只。③怨恨：前~夙 无仇~快(xié)~报复， (2)读到“出神”这个词，联系上下文，我知道它表示的意思是（)。 A晚霞变化太快，“我”看不过来，走神了。 B.晚震不断变化，“我”的神情也在发生变化。 C.晚爱美丽极了，“我”因为精神过度集中，入迷了。 3.默读第③⑤自然段，体会作者是怎样进行细致观察的，完成下列 题目。 (1)晚震像凶狼的狼，还像什么？按要求完成图示。 狠的狼 美丽的晚霞 （2)通过对选段的杭理，我知道选段主要运用 的修辞手法， 生动形象地写出了晚霞千变万化的特点，表达了 第三部分习作表达 【畅享“幻想乐园”】小英雄，恭喜闯关成功！快拿起你的笔，写下 属于你的奇妙故事吧！ 星星被波光点亮，鱼儿飞向太阳。童话的世界，温暖而明亮。从 下面任选一个主题，编写有趣的童话故事吧！ ①小水滴与海洋②奇妙王国③谁是森林之王④小熊和迷失的星星 要求：语句通顺，表达清楚，题目自拟，不少于300字。