期末专题：修改病句（专项训练）-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 聚焦小学常见病句类型，通过57道典型题例系统呈现病因分析与修改方法，强化语言规范运用与逻辑思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |成分残缺|3/14、33题|补充主语等缺失成分|覆盖“谁做什么”基本句式要素| |语序不当|8/2、24题|调整词语顺序（如先观察后记录）|遵循汉语表达逻辑顺序| |语义重复|12/4、18题|删去冗余词语（如“首先”与“第一个”）|避免表意重复的词语搭配| |搭配不当|7/7、46题|修正动宾/主宾搭配（如“端正态度”）|建立正确的词语搭配关系| |前后矛盾|5/12、17题|删去矛盾副词（如“可能”与“一定”）|确保逻辑表达一致性|

期末专题：修改病句 1．造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句） __________________________________________ 2．老师给我们讲了许多爱国将领岳飞的故事。（修改病句） ____________________________________________________ 3．河边，一群小羊正轻轻嫩绿的青草咀嚼着，其中一只小羊还冲着我乏眼睛。（修改病句） ___________________________________________________________________ 4．我赶紧连忙往荷花池边跑去。（修改病句） ___________________________________________________________________ 5．我守在小河边，一会儿便收获颇丰，猛地一抓，一下就抓到了小鱼。（修改病句） _______________________________________________________________________ 6．我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句） _________________________________________________________________ 7．秋天的天水是个美丽的季节。（修改病句） ________________________________________________________________ 8．她有一个戴着帽子和裙子的洋娃娃。（修改病句） __________________________________________________________ 9．主席台上站满了人和国家领导人。（修改病句） _____________________________________________________________ 10．石蜂飞得很低，可以大概这样减少阻力。（修改病句） ____________________________________________________ 11．造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句） ____________________________________________________________________________ 12．我推测蜜蜂可能一定找不到家了。（修改病句） _____________________________________________________________________________ 13．明天可能一定会下雨。（修改病句） _____________________________________________________________________ 14．经过几天的训练，终于学会打篮球了。（修改病句） _____________________________________________________________________ 15．祖冲之发明了圆周率，并且把计算精确到小数点后第七位。（修改病句） _______________________________________________________________ 16．晓燕不小心做错了事，心情非常繁重。（修改病句） _________________________________________________________________ 17．独角仙的力气一定似乎很大。（修改病句） _______________________________________________________________ 18．奶奶抱着我，给我讲了许多过去的往事。（修改病句） ________________________________________________________ 19．爸爸每天坚持记录并收听天气情况。（修改病句） ________________________________________________________ 20．他首先第一个发言。（修改病句） _______________________________________________________________ 21．花坛里开满白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句） _________________________________________________________ 22．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。（修改病句） ________________________________________________________ 23．蓝色的天空飘着许多洁白的白云。（修改病句） ______________________________________________________ 24．气象兴趣小组的同学每天记录和观察天气情况。（修改病句） _____________________________________________________________ 25．这是我来沟疏度假村第一次。（修改病句） ___________________________________________________________________________________ 26．这是有趣的一本童话故事书。（修改病句） _____________________________________________________________ 27．我忽然觉得自己仿佛好像就是一朵荷花。（修改病句） ___________________________________________________ 28．在讨论会上，他首先第一个发言。（修改病句） ___________________________________________________________________ 29．枣核柴比别人打得多，所以别人上不去的地方他也能上去。（修改病句） ___________ 30．这是一朵非常鲜艳颜色的花。（修改病句） ___________________________________________________________________________ 31．今天的数学课上，我第一个首先举手回答问题。（修改病句） ________________________________________________________ 32．春天的湛江是一年中最美的季节。（修改病句） ___________________________________________ 33．讨论红色文化的时候，发言很积极。（修改病句） ___________________________________________ 34．老师表扬了班里的好人好事和李明助人为乐的事。（修改病句） _____________________________________________________________ 35．这次拔河比赛胜利了，很开心！（修改病句） ____________________________________________________________ 36．在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。（修改病句） _____________________________________________________________________ 37．读了《中国寓言故事》，使我明白了道理很多。（修改病句） _______________________________________________________ 38．张择端《清明上河图》。（修改病句） ____________________________________________ 39．那里有名贵的各种花草。（修改病句） ______________________________________________________________ 40．同学们在教室里朗读着大声地课文。（修改病句） ________________________________________ 41．今天早上下了一整天的雨。（修改病句） ____________________________________________________________ 42．浪花拨动着一双双小手。（修改病句） _________________________________________________________________________ 43．你如果看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（修改病句） _______________________________________________________________。 44．山溪像绿玉带平静一样。（修改病句） ______________________________________________________________________ 45．帛比竹片、木片、轻便，但是价钱太贵，只有能用少数人，不能普及。（修改病句） __________________________________________________________ 46．春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。（修改病句） __________________________ 47．在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句） ______________________________________________ 48．大桥洞顶上的两边左右，还各有两个拱形的小桥洞。（修改病句） __________________________________________________________ 49．老师经常鼓舞我们好好学习。（修改病句） ____________________________________________ 50．我在鱼缸里养了小虾几只。（修改病句） _____________________________________________________________ 51．“五一”期间，广场上插满了五颜六色的红旗。（修改病句） ________________________________________________________ 52．在这次诗歌朗诵比赛中，获得了第一名。（修改病句） _____________________________________________________________ 53．我觉得这个故事十分非常有趣。（修改病句） __________________________________ 54．作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。（修改病句） _________________________________________________________________ 55．上课的时候，发言很积极。（修改病句） ___________________________________________________________ 56．老公公说：“好像似乎有什么声音在响？”（修改病句） _________________________________________ 57．在《清明上河图》上使我们看到了八九百年以前的古都风貌。（修改病句） ______________________________________________________________ 第4页，共4页 第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 《期末专题：修改病句》参考答案 1．造纸术是我国古代的四大发明之一。 【详解】本题语病是成分残缺，“造纸术”只是“四大发明”中的一个，应在“四大发明”后加上“之一”。 修改为：造纸术是我国古代的四大发明之一。 2． 【详解】病因是语序不当，把“许多”和“爱国将领岳飞的”位置互换。 修改为：老师给我们讲了爱国将领岳飞的许多故事。 3．河边，一群小羊正轻轻咀嚼着嫩绿的青草，其中一只小羊还冲着我眨眼睛。 【详解】“轻轻嫩绿的青草咀嚼着”语序颠倒，应把“轻轻嫩绿的青草咀嚼着”改为“轻轻咀嚼着嫩绿的青草”。 “乏眼睛”为错别字，应把“乏眼睛”改成“眨眼睛”。 故改为：河边，一群小羊正轻轻咀嚼着嫩绿的青草，其中一只小羊还冲着我眨眼睛。 4．我赶紧往荷花池边跑去。/我连忙往荷花池边跑去。 【详解】句子存在语义重复。“赶紧”和“连忙”意思完全相同，都表示急忙、迅速，两个词语同时使用，造成词语重复啰嗦。可删去“赶紧”或“连忙”，两种改法都正确。 改为：我赶紧往荷花池边跑去。 或：我连忙往荷花池边跑去。 5．我守在小河边，猛地一抓，一下就抓到了小鱼，一会儿便收获颇丰。 【详解】病因是语序不当，“猛地一抓”和“一下就抓到了小鱼”是原因在前，结果在后；而“一会儿便收获颇丰”是总结果，应该放在最后。 修改后为：我守在小河边，猛地一抓，一下就抓到了小鱼，一会儿便收获颇丰。 6．我们全校师生都参加了义务劳动。 【详解】病因：语义重复。句中“全校师生”包含了“班主任”，故去掉“和班主任”。 修改为：我们全校师生都参加了义务劳动。 7．秋天的天水是个美丽的地方。 【详解】主宾搭配不当，主语“天水”是地方，不能对应季节，应把“季节”改为“地方”。 改后的句子为：秋天的天水是个美丽的地方。 8．她有一个戴着帽子、穿着裙子的洋娃娃。 【详解】动宾搭配不当，“戴着”只能搭配“帽子”，不能搭配“裙子”，裙子需要用动词“穿着”搭配，因此调整后就得到正确句子。 故原句改为：她有一个戴着帽子、穿着裙子的洋娃娃。 9．主席台上站满了国家领导人。/主席台上站满了人。 【详解】本句“人”包含“国家领导人”，用词重复，故将“人和”、“和国家领导人”删去其一即可。 改为：主席台上站满了国家领导人。（或“主席台上站满了人。”） 10．石蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。 【详解】语病：语序不当‌，句中的“可以”“大概”与“这样”三者的顺序不当，应将三者调换为“这样大概可以”，使“这样”明确指代前句动作。 示例：石蜂飞得很低，这样大概可以减少阻力。 11．造纸术是我国古代的四大发明之一。 【详解】本题语病是成分残缺，造纸术只是我国古代四大发明中的一项，原句表述不完整，在句末加上 “之一”。 改为：造纸术是我国古代的四大发明之一。 12．我推测蜜蜂可能找不到家了。/我推测蜜蜂一定找不到家了。 【详解】本句前后矛盾，“可能”和“一定”矛盾，去掉其一即可。 故改为：我推测蜜蜂可能找不到家了。或者：我推测蜜蜂一定找不到家了。 13．明天可能会下雨。/明天一定会下雨。 【详解】原句前后矛盾，句中“可能”表示不确定的推测，“一定”表示确定的判断，两个词语在语义上相互矛盾，同时使用会造成逻辑混乱。删去其中一个矛盾的词语，使句子逻辑通顺。 修改后的句子是：明天可能会下雨。或者：明天一定会下雨。 14．经过几天的训练，他终于学会打篮球了。 【详解】此句缺少主语，不知道是谁学会了打篮球，应在“终于”前面加上“我”或者“他”等主语。 故改为：经过几天的训练，我终于学会打篮球了。 15．祖冲之发现了圆周率，并且把计算精确到小数点后第七位。 【详解】本题考查病句修改。 “发明”意思是指创造出以前没有的事物和方法。圆周率本身就存在，此句用词不当，将“发明”改为“发现”。 修改后的句子为：祖冲之发现了圆周率，并且把计算精确到小数点后第七位。 16．晓燕不小心做错了事，心情非常沉重。 【详解】本句考查修改病句。 语病：用词不当，句中“心情”不能用“繁重”来形容，应将“繁重”改为“不好、沉重、愧疚”等。 示例：晓燕不小心做错了事，心情非常不好。/晓燕不小心做错了事，心情非常沉重。 17．独角仙的力气一定很大。/独角仙的力气似乎很大。 【详解】本题考查病句辨析。 这句话的病因属于前后矛盾，“一定”和“似乎”矛盾（“一定”表肯定，“似乎”表猜测），任意去掉一个即可。 修改为：独角仙的力气似乎很大。或：独角仙的力气一定很大。 18．奶奶抱着我，给我讲了许多过去的事。/奶奶抱着我，给我讲了许多往事。 【详解】本题考查修改病句。 首先认真读原句，弄清句子要表达的意思，然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 “奶奶抱着我，给我讲了许多过去的往事。”存在语义重复，“过去的”和“往事”语意重复，“往事”本身就指的是过去的事情，所以应删去“过去的”或者“往”。 故修改后的句子为：奶奶抱着我，给我讲了许多过去的事。或者奶奶抱着我，给我讲了许多往事。 19．爸爸每天坚持收听并记录天气情况。 【详解】本题考查病句辨析。 本题语病是语序不当。句中的谓语为并列词组“记录并收听”，这两个动作有先后顺序，应该先“收听”再“记录”。因此，这两个词语应调换语序。 故改为：爸爸每天坚持收听并记录天气情况。 20．他第一个发言。/他首先发言。 【详解】本题考查修改病句。 结合所给句子，用词重复，“首先”和“第一个”意思相同，去掉其中一个即可。 修改为：他首先发言。或者：他第一个发言。 21．花坛里开满五颜六色的花。/花坛里开满白的、红的、黄的花。 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病情修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 此句语义重复，“白的、红的、黄的”已经具体列举了花的颜色，“五颜六色”也表示色彩丰富多样，二者同时使用，重复表达了花颜色多的意思，造成冗余。应删去“白的、红的、黄的等”或者“等五颜六色的”。 故改为：花坛里开满五颜六色的花或花坛里开满白的、红的、黄的花。 22．记者又到学校采访到了张老师的许多事迹。 【详解】本题考查修改病句。 语序不当，“许多”修饰的是“事迹”，而不是“张老师”，应将“许多”放在“事迹”前。 改为：记者又到学校采访到了张老师的许多事迹。 23．蓝色的天空飘着许多白云。/蓝色的天空飘着许多洁白的云。 【详解】本题考查修改病句。 这句话的语病是成分赘余（语义重复），“洁白”与“白”表意重复，二者保留一个即可。 删去“洁白的”，改为“蓝色的天空飘着许多白云”，简洁表述天空中白云的存在状态。 删去“白”，改为“蓝色的天空飘着许多洁白的云”，突出云“洁白”的特点。 示例：蓝色的天空飘着许多洁白的云。 蓝色的天空飘着许多白云。 24．气象兴趣小组的同学每天观察和记录天气情况。 【详解】本题考查病句辨析。 语序不当，按照事情发展的逻辑顺序，应该是先“观察”天气情况，然后再“记录”下来，原句中“记录”和“观察”的顺序不当，应该调换位置。 改为：气象兴趣小组的同学每天观察和记录天气情况。 25．这是我第一次来沟疏度假村。 【详解】本题考查病句的辨析。 做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。 原句“这是我来沟疏度假村第一次”，属于语序混乱。汉语表达中，“第一次”这类表次数的修饰语，应放在动作（“来沟疏度假村”）前面，才能清晰表意。 故修改后的句子为：这是我第一次来沟疏度假村。 26．这是一本有趣的童话故事书。 【详解】本题考查修改病句。 这个句子中“一本”和“有趣的”语序不当。形容词通常放在它所修饰的名词之前，以形成一个合理的语序。因此，我们需要将“有趣”这个词放在“一本”之前，这样句子就更加通顺和自然了。 改为：这是一本有趣的童话故事书。 27．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。/我忽然觉得自己好像就是一朵荷花。 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病情修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 此句语义重复，“仿佛”和“好像”意思相近，在句中同时使用造成冗余。应删去“仿佛”或“好像”其中一个。 故改为：我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。或者：我忽然觉得自己好像就是一朵荷花。 28．在讨论会上，他首先发言。 【详解】本题考查修改病句。 修改病句，首先要从语法入手。找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次要看语言表达的是否合理，标点符号使用的是否正确。最后从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。 语病：成分赘余，“第一个”和“首先”意思相同，应去掉其中一个。故改为：在讨论会上，他第一个发言。或：在讨论会上，他首先发言。 29．枣核柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去。 【详解】本题考查病句辨析及修改。 原句的问题在于：“打柴多”是结果，而“能上高处”是原因，原句颠倒了因果顺序。“所以”连接的因果关系不成立，打柴多并不能直接导致能上高处。将“所以”改为“因为”（或者将句子“枣核柴比别人打得多”和“别人上不去的地方他也能上去”调换顺序）。 示例：枣核柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去。 30．这是一朵颜色非常鲜艳的花。 【详解】本题考查修改病句。 病因是语序混乱。“非常鲜艳”是形容颜色的程度（比如“颜色非常鲜艳”），但原句将“非常鲜艳”直接用在“颜色”前面，导致语序混乱，听起来不自然。故改为：这是一朵颜色非常鲜艳的花。 31．今天的数学课上，我首先举手回答问题。/今天的数学课上，我第一个举手回答问题。 【详解】本题考查病句辨析及修改。 这个句子的问题在于语义重复和逻辑上的混乱。句子中“第一个”和“首先”这两个词语都表示“最先”的意思，放在一起使用就造成了重复。从语境来看，句子想要表达的是在数学课上，自己是第一个举手回答问题的人，但用了两个意思相近的词语来表达同一个意思，使得句子显得冗余。修改方法是去掉其中一个词语，保留一个即可。 可以选择保留“第一个”，也可以选择保留“首先”，这样句子就简洁明了，避免了重复。示例1：今天的数学课上，我第一个举手回答问题。示例2：今天的数学课上，我首先举手回答问题。 32．湛江的春天是一年中最美的季节。/春天的湛江是一年中最美的地方。 【详解】本题考查修改病句。 首先认真读原句，弄清句子要表达的意思，然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 这句话的语病是主宾搭配不当。句子的主语是“春天的湛江”，指的是湛江这个地方在春天时的状态，而宾语是“一年中最美的季节”，“地方”与“季节”属于不同范畴的事物，无法构成合理的主谓宾关系。修改时需调整主语或宾语，使两者属性一致即可。 故修改后的句子为：湛江的春天是一年中最美的季节。或 春天的湛江是一年中最美的地方。 33．讨论红色文化的时候，小红发言很积极。 【详解】本题考查病句修改。 题干内容犯了缺少成分的错误，意思表达不完整，缺少“发言”的主语，需要增加一个主语，可在“发言”前加小明、小军、同学们等。 示例：讨论红色文化的时候，同学们发言很积极。 34．老师表扬了班里的好人好事。/老师表扬了李明助人为乐的事。 【详解】本题考查病句解析。 原句存在“并列不当”的语病。 “班里的好人好事”是整体概括，而“李明助人为乐的事”是具体事例，二者属于包含关系，不能直接用“和”并列。 可修改为：老师表扬了班里的好人好事。 或者老师表扬了李明助人为乐的事。 35．这次拔河比赛胜利了，同学们很开心！ 【详解】本题考查修改病句。 本句成分残缺，缺少主语。“拔河比赛”的参与者是谁，要在“很开心”前加上主语“同学们”或者其它主语。 修改为：这次拔河比赛胜利了，我们很开心！ 36．我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 此句中缺少主语，可在句子前补充主语“我”。 改为：我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。 37．读了《中国寓言故事》，我明白了很多道理。 【详解】本题考查修改语病。 这句话存在两处语病，语病一是成分残缺，“使”字导致句子缺少主语，可去掉“使”；语病二是语序不当，将“道理”和“很多”调换位置即可。 故改为：读了《中国寓言故事》，我明白了很多道理。 38．张择端画了《清明上河图》。 【详解】本题考查病句辨析。 原句“张择端《清明上河图》”结构不完整，属于成分残缺的语病。 句子缺少谓语动词，仅包含主语（张择端）和宾语（《清明上河图》），但未说明两者之间的关系（如“画”“创作”“是……的作者”等）。 修改为：张择端创作了《清明上河图》。 39．那里有各种名贵的花草。 【详解】本题考查修改病句。 首先，从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复； 其次，再看语言表达合不合事理； 最后，再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。 原句“那里有名贵的各种花草”属于词序混乱的语病，应该把“名贵”和“各种”交换位置。 改为：那里有各种名贵的花草。 40．同学们在教室里大声地朗读着课文。 【详解】本题考查修改病句。 在原句“同学们在教室里朗读着大声地课文”中，存在状语位置不当的问题。“大声地”是用来修饰“朗读着”这个动作的，在汉语语法中，状语一般要放在它所修饰的动词前面。但原句中“大声地”位置错误，导致句子表达不通顺、不符合语法规范。 根据汉语的语法规则，当一个句子中有表示动作方式等修饰性的词语（状语）和表示动作的词语（动词）时，状语应置于动词之前，起到修饰限制动词的作用。所以要把“大声地”和“朗读着”的位置对调，使句子表达符合正常的语法逻辑。 示例：同学们在教室里大声地朗读着课文。 41．今天下了一整天的雨。 【详解】本题考查修改病句。 要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。 本题语意矛盾，“早上”与“一整天”语意矛盾，删除“早上”或者把“一整天”改成“一场”。 可改为：今天下了一整天的雨。或者：今天早上下了一场雨。 42．一双双小手拨动着浪花。 【详解】本题考查病句修改。 语序颠倒，正常的语序为“小手拨动着浪花”，本句中语序颠倒了，将“一双双小手”与“浪花”互换位置即可。 句子修改为：一双双小手拨动着浪花。 43．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。 【详解】本题考查病句辨析。 本句关联词使用不当。“看看什么花刚刚开放”是“就知道大致是几点钟”的条件，因此，使用表示条件关系的关联词“只要……就……”，故把“如果”改为“只要”。 修改为：你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。 44．山溪像绿玉带一样平静。 【详解】本题考查的是修改病句。 这句话存在语序不当的问题，“像……一样”是固定搭配，“平静”要放在“一样”后面，用来形容山溪像绿玉带那样安静的样子。 故改后的句子为：山溪像绿玉带一样平静。 45．帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。 【详解】本题考查修改病句。 原句存在语序不当和标点使用错误。原句中“帛比竹片、木片、轻便”存在顿号多余，应去掉“木片”后的顿号；“能用”和“少数人”语序不当，调换即可。 示例：帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。 46．春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花，听到悦耳的鸟鸣。 【详解】本题考查病句辨析能力。 这个句子的问题在于“看到”和“鸟鸣”动宾搭配不当，“鸟鸣”不能用视觉“看到”，应是用听觉“听到”。 修改后的句子为：春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花，听到悦耳的鸟鸣。 47．在老师的教育下，他端正了学习态度。 【详解】本题考查病句修改。 结合例句“在老师的教育下，他明确了学习态度。”可知，句中病因是搭配不当，“明确”与“态度”搭配不当，应把“明确”改为“端正”。 故原句应改为：在老师的教育下，他端正了学习态度。 48．大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 【详解】本题考查修改病句。 原句“大桥洞顶上的两边左右，还各有两个拱形的小桥洞”中，“两边”和“左右”均用于指示方位，存在语义重复的问题。这种表述不仅显得冗余，还可能使读者在理解时产生困惑。 修改方法一：去除重复。为了使句子更加简洁明了，需要去除其中一个表示方位的词语。可以保留“两边”或者“左右”其中一个，这样既能表达出小桥洞的位置信息，又避免了语义重复。 修改方法二：明确指代。“两边”和“左右”都表示方位，语义重复。修改时用表示对调的修改符号把“左右”和“两边”对调一下，保留“左右”作为方位限定，用“两边”指代桥体两侧，使表达更准确简洁。 故修改后的句子为：“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。”、“大桥洞顶上的左右，还各有两个拱形的小桥洞。”或“大桥洞顶上的两边，还各有两个拱形的小桥洞。” 49．老师经常鼓励我们好好学习。 【详解】本题考查修改病句。 “鼓舞”通常用于抽象事物或群体，如“鼓舞士气”，与个人行为搭配不够准确。“鼓舞”与“学习”不能搭配。应将“鼓舞”改为“鼓励”。 修改为：老师经常鼓励我们好好学习。 50．我在鱼缸里养了几只小虾。 【详解】本题考查的是修改病句。 这句话的语病是语序不当。在汉语表达中，数量词修饰名词时，一般要放在名词的前面。原句“我在鱼缸里养了小虾几只”中，“几只”是用来修饰“小虾”的数量词，它的位置不当，应该放在“小虾”前面。 故修改后的句子为：我在鱼缸里养了几只小虾。 51．“五一”期间，广场上插满了五颜六色的彩旗。/“五一”期间，广场上插满了红旗。 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清楚原句要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改时不能改变句子的原意。修改完成后要检查，看句子是否完整、通顺、合理。 此句前后矛盾，去掉“五颜六色的”或者把“红”改成“彩”。 52．在这次诗歌朗诵比赛中，我获得了第一名。 【详解】本题考查修改病句。 本题的病因是成分残缺，缺少了主语。可在“获得了第一名”前面添加主语“我”或其他人称。 修改为：在这次诗歌朗诵比赛中，小红获得了第一名。 53．我觉得这个故事非常有趣。/我觉得这个故事十分有趣。 【详解】本题考查修改病句。 本题病因是重复啰嗦，“十分”和“非常”重复，删去其中一个即可。 改为：我觉得这个故事非常有趣。或者：我觉得这个故事十分有趣。 54．作文写好以后，我们要学会把错别字改正过来。/作文写好以后，我们要学会把不正确的字改正过来。 【详解】本题考查修改病句。 病句问题在于“不正确”与“错别字”语义重复（错别字本身即“不正确的字”），删掉“不正确的”或“错别”即可。 可修改为：作文写好以后，我们要学会把错别字改正过来。或：作文写好以后，我们要学会把不正确的字改正过来。 55．上课的时候，我发言很积极。 【详解】本题考查修改病句。 原句“上课的时候，发言很积极”中，“发言很积极”这一动作缺乏明确的执行者，也就是句子缺少主语。一个完整的句子通常需要具备主语（表示动作的执行者或被描述的对象）、谓语（表示主语的动作或状态）等基本成分。所以，应添加合适的主语，使句子结构完整、表意清晰。 示例：上课的时候，同学们发言很积极。 56．老公公说：“好像有什么声音在响？”/老公公说：“似乎有什么声音在响？” 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病情修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 此句语义重复，“好像”和“似乎”意思相近，都表示不确定的推测，把“好像”“似乎”删去其一即可。 即：老公公说：“好像有什么声音在响？”或：老公公说：“似乎有什么声音在响？” 57．《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌。/在《清明上河图》上，我们看到了八九百年以前的古都风貌 。 【详解】本题考查修改病句。 首先认真读原句，弄清句子要表达的意思，然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 这句话存在句式杂糅的语病问题，“在……上”是一个介词短语，在句中作状语，“使”是一个使令动词，原句同时使用这两个结构，导致句子缺少主语。二者删去其中一个即可。 答案第2页，共11页 答案第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 $