江西宜春市袁州区名校联盟2025-2026学年八年级下学期语文6月阶段练习（七）

八年级练习（七） 语文 说明：1.范围：下册第一~四、六单元（含第三、五单元后的整本书阅读和第三、六单元后的古诗词诵读） 2.满分120分；时间150分钟。 3.请将答案写在答题卡上。 一、语言文字运用（本大题共6小题，12分） 阅读下面的文字，完成1~2题。 人间万事出艰辛，每当我们心生倦怠之感时，便需要做出抉择，是选择放弃还是坚持劳动 （)答案不言而喻，只有通过诚实劳动，我们才能实现美好的梦想。有些人可能会强词夺理地认 为劳动是低贱的，正是这种观念阻（à） 了劳动精神的发展。 1.（2分)给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1)抉 (2)(ài) 2.（2分)在括号内填入的标点符号是： 阅读下面的文字，完成3~4题。 当我们翻开一本本经典著作，追溯文学发展的长河，从诗词的韵律之美，到小说的跌宕情节，无 数精彩瞬间历历在目。那些经典作品 (付与赋予)的精神力量，至今仍萦绕在读者心间。 时代不断变迁，文学的然力不但没有褪色，反而历久弥新，它只有能让我们在浮踝中寻得宁静，又能 让我们感受不同时代的精神脉搏。 3.（2分)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4.(2分)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 阅读下面的文字，完成第5题。 清明，二十四节气之一，在每年公历的4月4日至6日之间。 。因清明与寒食相接，后来就兼并了寒食的习俗。 5.(2分)下列填人文中横线处的句子，排序最恰当的一项是 ①清明的得名，缘于“万物生长此时，皆清洁而明净” ②清明节的另一习俗是扫墓，扫墓本来是清明节前一日或两日的寒食节的习俗 ③此时春暖花开，万物复苏，天地清明，正是春游踏青的好时节 ④除了欣赏大自然的湖光山色，人们还会开展各种文体活动，增添生活情趣 ⑤也缘于这一时期流转于天地间的阳气，也是清新的阳气 A.①④③⑤② B.①⑤③④② C.③①⑤②④ D.⑤②①④3 练习（七）·八年级语文（部编版）第1页（共8页） 6.(2分)八年级(1)班以“民族团结，以和为贵”为主题开展民族团结大巡游宣传活动，下列诗句不 适合作为宣传语的一项是 () A.星月同辉，山河共春。 B.桃之天天，灼灼其华。 C.岂曰无衣，与子同袍。 D.美美与共，天下大同。 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） (一)阅读下面的诗歌，完成7~8题。（4分) 题小松 李商隐 怜君孤秀植庭中，细叶轻阴满座风。桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青艺。 一年几变枯荣事，百尺方资①柱石功②。为谢西园车马客，定悲摇落尽成空。 【注】①方资：正可用作。②柱石功：栋梁之材的功用。③为谢：因为这个原因而相告。谢，告诉、 相告。 7.（2分)下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.“孤秀”表现了小松虽然孤独，遭受冷落，却能以其细叶轻阴独秀青葱，展示出自己独具魅力的 形象。 B.诗以“怜”起，以“怜”贯通全篇。“怜”，兼含同情及爱怜、欣赏的意思。诗人同情小松的“宸 寞”，又赞赏它的无私。 C.颈联实写小松随着季节生长枯蒌，待到它长成百尺苍松之时，即可成就其栋梁之功了。 D.诗中夸大百花“枯荣”之易来强调小松成材之难，以百花之“变”来反衬小松之坚定。 8.（2分)此诗全篇八句，未着一“松”字，却句句写松，刻画出小松 的精神品质。 (二)阅读下面的文言文，完成9~12题。（10分) 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货、力为已。大人世及①以为礼，城郭沟池以为因。 礼义以为纪⑦，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为已。故 谋用是作而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以 著①其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在势者去，众以为殃。是谓小康。 (选自《礼记·礼运》，有删改) 【注】①大人世及：大人，天子诸侯；世及，世代相传。②纪：纲纪，准则。③著：说明，彰显。 9.（1分)文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“1”标示。 故谋用是作而兵由此起 10.(3分)解释文中加点词的含义。 (1)既( (2)笃( (3)谓( 11.（4分)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (1)各亲其亲，各子其子，货、力为己。 练习（七）·八年级语文（部编版）第2页（共8页） (2)如有不由此者，在势者去，众以为殃。 12.(2分)结合《大道之行也》和《大道既隐》两则短文，请你说说“大同”社会和“小康”社会的不同 之处。 (三)默写(6分) 13.请补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分) (1)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写下“ !”由个人困境推及天下寒士，体现 了心系苍生的博大胸怀。 (2)各级领导干部要善于发现人才、团结人才、服务人才，让人才有用武之地，切不可让他们再上 演“ ”的悲剧。（用韩愈《马说》中的句子回答) (3)《卜算子·咏梅》中的“ ”,陆游借梅言志，表现其身处逆境而矢志不渝的 崇高品格。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） (一)阅读下面的文字，完成14~15题。（6分) 志存高远身体力行 吴良铺 ①我今天不讲大道理，我作为一个建筑学人，自1946年执教于清华大学，只想将一些通过自己 亲身经历所得到的体会与同学们讨论。 ②第一，理想与立志。一个人的一生不能没有理想，立志是人一生不断前进的动力。要思考我这 一生到底想要做什么？想要有何作为？有何抱负和志趣？想要从事什么专业？这在从中学进入大学 时必然要有所考虑，从大学进入研究生时代更需要进一步思考。立志往往并非一贼而就，而是伴随着 成长的经历、所见所闻所想而一步步顿悟、提升，当然，其中不可避免地会带有一定的偶然性。我之所 以选择建筑事业作为一生的追求方向，是与我青少年时的成长经历有着密切关系的。我1922年出生于 古都金陵，当时国家正值内忧外患，中国大地战火连连，苦难深重。1937年南京沦陷，我随家兄流亡重 庆。记得1940年7月27日高考结束的那天下午，合川城遭遇日军空袭，大火一直燃烧至翌日清晨，因 降雨始息。战乱苦痛的经历激发了我重建家园的热望，最终断然选择进入重庆中央大学建筑系学习。 ③第二，选择。一个人的一生不知要走过多少“十字路口”，一个弯转错了就很难回到过去的志 愿，因此道路的选择至关重要。人生中有太多太多的机遇、变迁，甚至有无限的偶然性，国家的发展、 社会经济的变迁，乃至家庭中的细小问题都会引人转向，甚至改变一个人的命运。回顾我的经历，有 几次重要的“十字路口”：1948年我经梁思成先生推荐赴美国匡溪艺术学院求学，1950年学成后，应 梁先生信中说到的“国家百废待兴”的召唤，力辞种种诱惑，毅然从尚为英国盘踞的香港，在军警挟 持下取道回国，投身到百废待兴的国家建设和教育事业中。现在想来，如果当时留在美国，便没有此 后几十年在中国建设领域中的耕耘和收获；1983年，我年满60，从清华大学建筑系主任的行政岗位 练习（七）·八年级语文（部编版）第3页（共8页） 上退下，当时张维校长邀请我前往深圳大学创办建筑系，我婉拒了他的盛情，坚持和一名助教，在只 有半间屋子、一张书桌、两个坐凳的条件下创办了清华大学建筑与城市研究所，当时若前往深圳，今 生后期的工作则又会是另一番光景。类似的情况一个人一生不知要经历多少，回顾过往，我自审之 所以没有“转错”大方向，很大程度上还是与早年“立志”相关。 ④第三，坚持。人生的道路上不可能一帆风顺，遇到困难是坚持还是退却？就我个人的经历而 言，不论是年少时读书求学，还是年长后的研究与实践，几乎处处都有需要面对的困难，也难免遭遇 挫折。年轻人很容易受到挫折的影响而气佞，这里希望与大家以宗白华之语共勉：“不因困难而挫 志，不以荣誉而自满”，要立志、要选择，在选择的道路上更要有不惧困难的坚持。 ⑤第四，榜样。一个人成长过程中的良师益友会起到重要的影响。我在求学的各个阶段都幸得 良师指点。1940年进入中央大学建筑系后，师从我国建筑领域的先驱鲍鼎、杨廷宝、刘敦桢、徐中等 诸位先生。1946年自云南抗日战场回到重庆，又幸得梁思成先生赏识，获邀参与协同创办建筑系。 除了诸位“良师”，还有诸多“益友”作为榜样。植物学家吴征镒是2007年国家最高科技奖的获得 者，我在清华园中与他结识。当时我们同居住在工字厅，隔院窗口相对。吴征镒当时事实上是清华 学生运动的领导者，后来去了解放区，解放前夕代表党组织接收清华大学，并参与中国科学院的筹备 等。他的一生，参与了革命运动，最终回到自己的学术抱负上，取得了巨大的成就。他们在为学、为 人、为事中给予我心灵上的感染，令我敬佩不已。 ⑥第五，顿悟。科学理论的创新不是一蹴而就的，而是时刻保持对新鲜事物的敏感，不断注意现 实问题与学术发展的情况，进行知识累积、比较研究、借鉴启发，逐步“发酵”，得到顿悟。 ⑦对于青年学人，必须志存高远、身体力行，从经典的哲理转化为一己之行动指南、行为通则，唯 有此，才能慢慢地内化为属于你自己的精神财富，并且会在逐步“频悟”中加深体会，并不断加强信 念，持续前进。 14.（2分)下列对这篇演讲词的分析，说法不恰当的一项是 () A.立志是人一生不断前进的动力，立志并非一蹴而就，往往带有一定的偶然性，个人的成长经历 与此密切相关。 B.吴良镛先生回顾了自己几次重要的“十字路口”，是为了告诉听众只有早早“立志”，才能避免 在人生道路上“转错”方向。 C.一个人的一生几乎处处都有需要面对的困难，也难免遭遇挫折，青年人更需要在立志、选择的 道路上有不惧困难的坚持。 D.对于青年人，要保持对新鲜事物的敏感，不断进行知识的积累等，身体力行，才能将经典哲理内 化为属于自己的精神财富。 15.(4分)小文发现吴良铺先生强调了人生“十字路口”的重要性，而链接材料中弗罗斯特的（未选 择的路》同样也提到了“选择”这一话题，请分别谈谈本文和链接材料中作者表达的思想情感有 何不同。 练习（七）·八年级语文（部编版）第4页（共8页） 【链接材料】那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染、啊，留下一条路等改日再见！但我 知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回 顾：一片树林里分出两条路一而我选择了人迹更少的一条，因此决定了我迥异的旅途。 (二)阅读下面的文字，完成16~18题。(7分) 材料一：①“希望以体育的力量，感染更多的孩子，让他们走向阳光、拥抱自信、收获开朗。”1月 29日，2026年“奔跑吧·少年”全国青少年冬季阳光体育大会开幕式上，平昌冬奥会短道速滑男子 500米冠军、北京冬奥会短道速滑2000米混合接力冠军武大靖，在接受新疆日报记者采访时说。 “这么多全国青少年能聚在一起，一定会碰撞出不一样的火花。”武大靖表示，体育的价值超越竞技 本身，更能塑造品格、照亮内心。他期待青少年在冰雪运动中寻获热爱、确立梦想，并在尝试与挑战 中凝结真挚友谊。 ②东京奥运会男子200米个人混合泳冠军汪顺是首次踏足新疆。“我希望新疆各族青少年能在 体育中快乐成长，于运动中绽放笑容，当然我也希望全国的‘大小朋友’都能来新疆走一走、看一看， 体验这片土地上的壮美山河、运动激情、美食风味。”汪顺说。 ③哈尔滨亚冬会越野滑雪女子5公里（自由技术）冠军巴亚尼·加林说：“看到全国各地青少年 汇聚新疆，共赴冰雪之约，在赛场上互学共进、团结包容，倍感自豪，我相信这次大会一定会在新疆各 族少年的心中播下冰雪的种子，我更期待未来新疆能涌现出更多优秀运动员，为中国冰雪事业、为新 磴贡献力量。” (摘编自《冠军寄语新噩冰雪少年：在冰雪沃土播下梦想种子》) 材料二：①新华社米兰2月6日电当地时间6日晚，第二十五届冬季奥林匹克运动会在意大 利米兰开幕。本届冬奥会开幕式创新采用多地联动模式，奥运圣火同步在米兰与科尔蒂纳点燃，运 动员入场式则在米兰、利维尼奥、普雷达佐、科尔蒂纳四大赛区同步进行。这场跨越多地的仪式，完 美诠释了本届开慕式的“和谐”主题一纵相隔山水，但心同此时，世界仍可共享同一个时刻、同一 种精神。 ②米兰圣西罗体育场内，开慕式演出以雕塑、音乐等艺术形式为载体，生动展示意大利的历史底 蕴与文化魅力。中国钢琴家郎朗登台亮相，与意大利艺术家联袂献上精彩演出。 ③国际奥委会主席考文垂在开幕式上致辞说：“在这里，来自世界各地的运动员激烈角逐一但 也尊重、支持和激励彼此。他们提醒着我们：人类命运相连，真正的力量源自我们如何对待彼此。” 材料三：“雪如意”造型独特，由顶部出发区、中部滑道区、底部看台区三部分组成，共占地约2 公顷。顶部出发区的“大圆环”是它最明显的标志。技术团队应用大悬挑钢结构安装及卸载技术， 攻克了顶峰直径约80米，在狭小山谷作业的难关，将其成功地安装在海拔1700多米的山顶上。总 高约15米的“大圆环”，外侧采用墨绿色玻璃及铝板慕墙装饰与山谷融为一体，远远看去像一朵美丽 的祥云。中部滑道区共设计两条赛道，分别为落差136.2米的大跳台赛道和落差114米的标准跳台 练习（七）·八年级语文（部编版）第5页（共8页） 赛道。赛道依山形而设，部分以支桥的方式架设，使用可再生材料并保护赛道周边的自然环境，保证 了原地表河流路线与生态廊道不被阻断。位于山下的看台区是另一大亮点，其面积相当于一个标准 足球场，分为南北两部分：南侧看台设观众席、媒体记者席、评论员席，看台下为技术楼。北侧看台设 观众席，设置了约6000个座位。 (摘编自中国新闻网《雪如意》，有删改) 16.（2分)下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 () A.2026年“奔跑吧·少年”冬季阳光体育大会落地新疆，武大靖、汪顺等体育冠军均在活动中向 青少年传递了体育的正向价值。 B.巴亚尼·加林作为新疆本土的冰雪运动冠军，认为本次阳光体育大会能完全激发新疆青少年 的冰雪运动天赋，助力中国冰雪事业。 C.米兰冬奥会开幕式的多地联动模式是创新之举，圣火点燃、运动员人场式的跨区域设置，契合 了“和谐”的开幕式主题。 D.材料二展现米兰冬奥会的“和谐”主题，材料三体现“雪如意”科技与生态相融的特点，二者都 彰显了当代体育发展的时代内涵。 17.（2分)下列对材料相关内容的分析，正确的一项是 () A.材料一中三位冠军的寄语各有侧重，却均围绕“冰雪运动与青少年成长”展开，意在呼吁青少 年积极参与国际冰雪赛事。 B.材料二指出，米兰冬奥会开幕式郎朗与意大利艺术家的联袂演出，是中国艺术元素在冬奥开幕 式上的首次亮相。 C.材料三采用“总一分”的说明思路，先整体介绍“雪如意”的组成与占地规模，再依次分述顶部 出发区、中部滑道区、底部看台区的设计与建造特点，条理清晰。 D.材料二写米兰冬奥会开幕式的多地联动模式，材料三介绍“雪如意”的空间布局，二者均采用 了空间顺序展开说明，条理清晰。 18.（3分)结合上述三则材料，说说体育赛事在当下能发挥哪些多元价值。请简要概括。 (三)阅读下面的文字，完成19~22题。（17分) 安定巷里的风 马伟虎 ①安定区的巷弄里，风总带着土腥气，混着蒸馍的甜香，绕着墙根老槐树打转。这风从几十年前 吹到现在，吹弯了巷口电线杆，吹皱了巷中人的眉眼，像鲁迅笔下襄着人间烟火的冷冽，藏着老舍笔 下市井的温软，揉着朱自清文字里对日常的温柔凝望。 ②我初入这条巷，是跟着土生土长的祖父。他守着巷口的小杂货铺，货柜旁的粗瓷碗里总盛着 晾好的茯茶，像《茶馆》里的王利发，守着一方小天地，看尽人情往来。那时我嫌巷子老旧，青石板路 练习（七）、八年级语文（部编版）第6页（共8页） 坑洼，墙皮剥落的土坯房歪斜，可祖父总说：“这巷子有魂呢。”我不懂，只觉得这话像《故乡》里藏在 旧时光里的叹息，模糊又沉重。 ③巷子里的人，都带着安定特有的韧劲。卖早点的张婶，丈夫走得早，一人拉扯两个孩子，凌晨 四，点便揉面炸油饼，额头渗汗，却总笑着跟买早点的人搭话。她的手粗糙如老树皮，却能捏出最酥软 的油饼，就像鲁迅笔下底层挣扎却从未低头的劳动者，脊梁被生活压弯，却从未折断。曾见她送给流 浪老人热乎油饼，老人嗫嚅道谢，她摆着手说：“多大点事，一口吃的罢了。”那瞬间，我想起《骆驼祥 子》里市井烟火的善意，从不是惊天壮举，只是一碗热粥、一张饼，便暖了寒夜人心。 ④巷里的老槐树，是朱自清“月下荷塘”般的温柔所在。盛夏，槐花雪白，风一吹，花辦簌簌落下， 铺在青石板上像一层薄雪。祖父常搬竹椅坐在槐树下，摇蒲扇给我讲过去的事。几十年前的安定， 路是土路，下雨便泥泞难行，村里人赶集要走两个钟头山路，鞋泥坠得人抬不起脚。后来修了柏油 路，通了公交车，巷口装了路灯，夜里的巷子再不是伸手不见五指的黑。祖父说这些时，眼睛闪着光， 语气的感慨，像《背影》里对时光变迁的细腻描摹，藏着对生活最真切的动容。 ⑤我曾在槐树下读鲁迅的文章，读到《呐喊》里唤醒沉睡灵魂的字句，抬眼望巷里的人，突然懂 了祖父说的“魂”。那是安定人在乡村振兴浪潮里，守着老底子又敢闯新路子的劲头。巷里的杂货 铺，如今装了扫码支付的二维码，祖父学着用智能手机接单，戴老花镜戳屏幕的样子惹得巷人笑，他 却不恼，乐呵呵道：“赶赶时髦嘛。”像老舍笔下的北平人，守着传统，也接纳新事，骨子里的豁达，刻在 眉眼间。 ⑥朱自清写过“热闹是他们的，我什么也没有”，可安定巷里从无这般疏离。傍晚，巷中人都搬 小板凳坐槐树下，张婶的花卷、李大爷的浆水酒，相互分享，家长里短顺着晚风飘远。有人说村里产 业园种了新品种马铃薯，收成翻倍；有人说新修的文化广场，晚上有广场舞和露天电影，孩子们的笑 声震落了槐树叶。这些细碎美好，像朱自清笔下的春，“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”， 安定的日子，在这欣欣向荣里一点点鲜活。 ⑦我也曾深夜走过这条巷，路灯的光昏黄，槐树下石凳上坐着弹三弦的老人，琴弦拨出沙哑的调 子，像《野草》里的沉吟，像《四世同堂》里对故土的眷恋。老人是巷里的老艺人，年轻时走南闯北，老 了回安定，守着这棵老槐树，弹着三弦唱着安定的歌谣。歌词里有安定的山水，有安定人的苦乐，像 朱自清的《春》，把最朴素的美好揉进字里行间。 ⑧如今的安定，早已不是祖父口中泥泞的小乡村。产业园机器轰鸣，新修民宿迎八方游客，土坯 房变成青砖黛瓦的特色民居，可那股烟火气从未散去。像鲁迅说的，“地上本没有路，走的人多了，也 便成了路”，安定人一步步走出了自己的路，在乡村振兴的浪潮里，把贪痳土地耕耘成希望的模样。 而老舍的市井温情、朱自清的日常诗意，都化作巷里的风，吹着，绕着，陪着安定人走向更远的未来。 ⑨风又起了，槐花瓣落在肩头，我抬手拂去，闻到巷口飘来的煮洋芋香味。这香味，是安定的味 道，是藏着鲁迅的清醒、老舍的温暖、朱自清的温柔的味道，在巷弄里盘旋，也在时光里，生生不息。 (选自“中国作家网”2026年2月14日，有删改) 练习（七）·八年级语文（部编版）第7页（共8页） 19.(4分)结合全文，说说安定巷的“魂”具体体现在哪些方面？ 20.(6分)文中多次提及鲁迅、老舍、朱自清三位作家的作品，作者这样写有什么用意？请简要分析。 21.(3分)小可认为第⑨段画线句子中的逗号可以删去，请你从朗读技巧的角度告诉他不能删的 理由。 也在时光里，生生不息。 22.（4分)安定巷的老槐树已成为乡村旅游热门打卡点。请结合文中对老槐树的描写，分析它能成 为打卡点的原因。 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 23.(（2分)下列对名著相关内容的表述，不正确的一项是 A.《昆虫记》中既有科学简洁的说明，也有生动细腻的描写，体现了理性和温情并存的行文风格。 B.纪实性作品《昆虫记》是法国科学家法布尔花了近三十年时间写就的杰出作品。 C.朱自清口中“缠绵悱侧的忠臣、清白不染的节士、永生在我们的敬意里尤其是我们的同情里”， 说的是屈原。 D.《经典常谈》非常注重将经典与现实生活相关联。如《（周易》第二》从生活中常见的八卦切 入，激活读者生活体验，加深对典籍的理解。 24.(3分)法布尔在《昆虫记》中曾感叹：“母性是本能中最神圣的，它让渺小的昆虫变得崇高。”请结 合书中任意一种昆虫的具体习性，谈谈你对这句话的理解。 25.（3分)罗曼·罗兰说过：“生活，这是一切书籍中第一本重要的书。”请选择下列其中一本名著，结 合其具体内容，从“热爱生活”的角度谈谈它对你成长的启示。 ①《昆虫记》 ②K经典常谈》 五、写作(50分) 26.（50分)阅读下面的材料，根据要求写作。 蒹葭苍苍，触动诗人的心灵；慷慨演讲，触动国人的心灵；般般师恩，触动学子的心灵；自然美 景，触动游客的心灵；精彩文章，触动读者的心灵…五彩斑斓的大千世界，一定也会有许多触动 你心灵的人和事。 请以“触动”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得出现真实的人名、校名、地 名等相关信息；④不得抄袭，不得套作。 练习（七）·八年级语文（部编版）第8页（共8页）