精品解析：云南省昆明市晋宁区2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年下学期期末学生学习水平监测五年级语文试题卷 （检测时间：120分钟，满分：100分） 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年是国家的希望，是民族的未来，欣逢盛世，奋斗正当时，让我们一起争做新时代的好少年吧！请同学们来参加语文与生活综合实践活动，完成以下任务。 第一部分 积累与运用 活动一：遨游汉字王国，识字知书。 1. 请同学们正确、规范、完整的书写以下句子。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——【清】林则徐 ______________________ 【答案】苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——【清】林则徐 2. 根据生活情境，看拼音在括号里正确、规范的填写词语。 在文字的广阔天地，每一篇佳作都是作者精心耕耘的成果。那些灵动的文字有的承担着对故乡的juàn liàn（ ），有的寄托着对美好生活的向往，有的包含着对知识的zūn zhòng（ ），这些文字tè shū（ ）的魅力，令人yóu zhōng（ ）赞叹；他们如精灵，跨越时空，为我们打开一扇通往知识与想象世界的大门。 【答案】 ①. 眷恋 ②. 尊重 ③. 特殊 ④. 由衷 【解析】 【详解】书写时注意“眷、尊、重、殊、衷”的正确写法。 3. 下列加点字的注音中，完全正确的一项是（　　） A. 倭瓜（wō） 萌芽（méng） 秉性（bǐn） 提供（gōng） B. 擂鼓（léi） 胯下（kuà） 遂心（suí） 豁喇喇（lǎ） C. 颧骨（quán） 怔住（zhēn） 弗如（fú） 保姆（mǔ） D. 轧伤（yà） 窘迫（jiǒng） 粘稠（nián） 哗变（huá） 【答案】D 【解析】 【详解】A．秉性（bǐng）； B． 遂心（suì），豁喇喇（lā）； C． 怔住（zhèng）。 4. 下列词语书写正确的一项是（　　） A. 妒忌 泄露 胸膛 神机妙算 B. 都督 胡蝶 绷带 半夜三更 C. 特殊 蚂蚱 水寨 一声不抗 D. 锻练 讥饿 慰问 肃然起敬 【答案】A 【解析】 【详解】B．蝴蝶； C．一声不吭； D．锻炼，饥饿。 5. 下列词语中，加点字意思不同的一项是（　　） A. 冀复得兔 重复 B. 弗能应 应答 C. 物莫能陷也 陷阱 D. 吾盾之坚 坚固 【答案】C 【解析】 【详解】A．都为再、又； B．都为回答、回应； C．刺破、穿透/坑穴、陷落； D．都为结实、牢固。 6. 下列词语的古今说法对应不正确的一项是（　　） A. 客舍——旅店 B. 印信——公私印章 C. 郎中——医生 D. 榜文——黑板上的文字 【答案】D 【解析】 【详解】D．“榜文”在古代指的是官府张贴的公告、告示，不是“黑板”上的文字。 7. 名人事迹：“中国航天员景海鹏，1966年10月24日出生，2023年5月30日，在即将步入______之际，他乘坐神舟十六号载人飞船第四次飞向太空，创造了新的记录。”句子中横线上应填的词语是（　　） A. 而立 B. 不惑 C. 花甲 D. 古稀 【答案】C 【解析】 【详解】A．而立：30岁。 B．不惑：40岁。 C．花甲：60岁。 D．古稀：70岁。 景海鹏1966年出生，2023年执行神舟十六号任务时，年龄为2023−1966=57岁，即将迈入60岁，因此横线应填“花甲”，对应C。 8. （单选）颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一，他的楷书具有（　　）的特点。 A. 恢弘雄壮、大气磅礴 B. 笔势奔放、龙飞凤舞 C. 骨力遒劲、体势劲媚 D. 圆润多姿、秀丽柔美 【答案】A 【解析】 【详解】颜真卿的楷书被称为“颜体”，特点是恢弘雄壮、大气磅礴，字体端庄方正、笔画浑厚有力。 B．“笔势奔放、龙飞凤舞”是草书的特点。 C．“骨力遒劲、体势劲媚”多用来形容柳公权的“柳体”。 D．“圆润多姿、秀丽柔美”多用来形容赵孟頫的楷书风格。 9. 读古典名著的方法，下列说法有误的一项是（　　） A. 我们可以联系上下文猜测词语的意思。 B. 遇到一些较难理解的语句，我们需要反复琢磨，直到了解了才能继续往下读。 C. 我们可以通过查阅资料对人物有更深入的了解，进而理解课文内容。 D. 通过结合电影、电视剧，我们也能加深对课文的理解。 【答案】B 【解析】 【详解】B．遇到难懂语句不用死磕、必须弄懂再读，可先跳过，读完后文再回头理解，反复琢磨阻碍阅读进度，不符合名著阅读方法。 活动二：遨游汉字王国，乐于分享。 10. 请你根据所学知识填空。 （1）童年多姿多彩：范成大笔下有“童孙未解供耕织，_________________”的乡村田园之乐；杨万里笔下用“稚子金盆脱晓冰，_________________”的冬日之乐。 （2）祖国山河壮丽非凡：陆游用“三万里河东入海，_________________”展现了黄河、华山的雄伟气势；王之涣用“_________________，一片孤城万仞山”描写了山川的雄阔苍凉；王昌龄用“青海长云暗雪山，_________________”勾勒出边塞的恢弘景象。 （3）古诗之中的情谊真挚感人：“_________________，便下襄阳向洛阳。”表现了杜甫返乡的喜悦之情；“临行密密缝，_________________”传递的是母亲对游子的不舍和牵挂；“_________________，唯见长江天际流”蕴涵着诗人对友人的依依不舍之情。 （4）小古文，大智慧：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可__________”告诉我们说话做事要前后一致，不能自相矛盾；孔君平看到杨梅，故意逗孩子“此是君家果”，杨氏子机智应答“_________________”，这让我们感受到风趣和幽默是智慧的闪现。 （5）圣贤语，警钟鸣：《朱子语类》告诫大家要有羞耻之心，提醒人们要树立底线意识，因为“人有耻，__________”；《孟子》告诉我们要做一个善良的人，“恻隐之心，__________”；《左传》告诉我们，“__________，必自毙。”危害他人和社会的事千万做不得！ 【答案】 ①. 也傍桑阴学种瓜 ②. 彩丝穿取当银钲 ③. 五千仞岳上摩天 ④. 黄河远上白云间 ⑤. 孤城遥望玉门关 ⑥. 即从巴峡穿巫峡 ⑦. 意恐迟迟归 ⑧. 孤帆远影碧空尽 ⑨. 同世而立 ⑩. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑪. 则能有所不为 ⑫. 仁之端也 ⑬. 多行不义 【解析】 【详解】（1）书写时注意“傍”“桑”“彩”“穿”“银”“钲”的正确写法。 （2）书写时注意“摩”“黄”“遥”“望”的正确写法。 （3）书写时注意“峡”“意”“孤”“影”的正确写法。 （4）“未闻孔雀是夫子家禽”出自课文《杨氏之子》，通过孔君平打趣、杨氏子机智回应的对话描写，展现了杨氏之子聪慧机敏、应答巧妙的特点，与题干描述匹配。 书写时注意“世”的正确写法。 （5）书写时注意“能”“端”的正确写法。 11. 名人故事：下面是宁宁准备摘抄到手抄报上的资料，资料里有三处错误，请你用修改符号在原文上修改。（资料中有一处标点符号用错，另有两处有语病。） 毛主席一生热爱读书。青年时期为了专注力，他曾在街头闹市读书。战争时期，在最危险的环境中，他没有放弃读书，在马背上读完了列宁的“国家与革命”这本书。新中国成立后，毛主席日理万机，但他依然依旧坚持读书，甚至将床铺一半的位置都留给了书…… 【答案】 【解析】 【详解】成分残缺，“为了专注力”缺少动词，表达不完整。应在“专注力”前面加上“锻炼”。 标点错误，《国家与革命》是一本书，书籍名称应该用书名号。应把双引号改为书名号。 语义重复，“依然”和“依旧”意思相同，属于重复啰嗦。应删去“依然”或“依旧 中的一个。 示例：毛主席一生热爱读书。青年时期为了锻炼专注力，他曾在街头闹市读书。战争时期，在最危险的环境中，他没有放弃读书，在马背上读完了列宁的《国家与革命》这本书。新中国成立后，毛主席日理万机，但他依然坚持读书，甚至将床铺一半的位置都留给了书……（或：毛主席一生热爱读书。青年时期为了锻炼专注力，他曾在街头闹市读书。战争时期，在最危险的环境中，他没有放弃读书，在马背上读完了列宁的《国家与革命》这本书。新中国成立后，毛主席日理万机，但他依旧坚持读书，甚至将床铺一半的位置都留给了书……） 12. 照样子，用神态、动作、语言的描写来表现人物的内心。 例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 期待落空 【答案】他紧紧攥着那张电影票，眼神从期待的光亮一点点黯淡下去，嘴角撇了撇，声音带着哭腔说：“怎么会……电影票居然过期了……” 【解析】 【详解】例句通过黄继光“愤怒地注视”“转过身来”“坚定地对营参谋长说……”等神态、动作、语言的描写，生动地表现了他内心视死如归、主动请缨的坚定决心。 “期待落空”是指当一个人满怀希望地等待某件事发生，结果却事与愿违，这时的内心会感到极度失望、失落、难过。仿写时，抓住人物的神态、动作、语言等描写，融合在一个具体的场景中，形成通顺的文字。 示例：他眼中的光芒瞬间黯淡了下去，嘴角也无力地耷拉着。他缓缓垂下头，轻轻叹了口气，喃喃自语道：“唉，终究是等不到了。” 　　　　　　　　　 第二部分 阅读与鉴赏 活动三：遨游汉字王国，阅读文言文。 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度①其足，而置②之其坐③。至④之⑤市，而忘操之⑥。已得履，乃曰：“吾忘持度⑦。”反⑧归取之。及反，市罢⑨，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 选自《韩非子·外储说左上》 【注释】①度（duó）：衡量，用尺子测量②置：放，搁在③坐：通“座”，座位④至：等到⑤之：到……去，前往⑥之：代词，它，这里指量好的尺码。⑦度（dù）：尺码⑧反：通“返”，返回⑨市罢：集市已散。 13. 下列句子朗读停顿有误的一项是（　　） A. 郑人/有欲买履者 B. 而/置之其/坐 C. 遂/不得履 D. 何不/试之/以足 14. 解释下列加点的字。 （1）郑人买履：____________ （2）吾忘持度：____________ 15. 下列对句子理解有误的一项是（　　） A. 先自度其足：他先用尺子量好自己脚的尺码。 B. 至之市：等到了集市。 C. 反归取之：返回取鞋子。 D. 何不试之以足：为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？ 16. 用自己的话说说文中画横线句子的意思。 宁信度，无自信也。 ___________________ 17. 读了这个故事，你明白了什么道理？ __________________________ 【答案】13. B 14. ①. 鞋子 ②. 拿 15. C 16. 我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。 17. 做事要灵活变通，不能墨守成规，要尊重客观事实。 【解析】 【导语】《郑人买履》是先秦寓言的经典代表作，短短几十字，就靠极具戏剧反差的情节，塑造出迂腐僵化的郑人形象，讽刺一针见血。选文注释完备、语言浅白，短小好记，既承载了先秦诸子的说理智慧，也很适合做文言入门阅读，能引导读者体会灵活变通的重要性。 【13题详解】 B．“而置之其坐”意思是“然后把量好的尺码放在他的座位上”，“之”指尺码，“其坐”指他的座位，是完整语意，不能拆开。正确停顿应为：“而/置之/其坐”，将动作“置之”和地点“其坐”分开。 【14题详解】 （1）有个郑国人想买鞋子。履：鞋子。 （2）我忘了带上量好的尺码。持：拿。 【15题详解】 C．“反归取之”中，“反”通“返”，返回；“之”指代前文提到的量好的尺码，不是鞋子，句子意思是“返回家里取尺码”，不是“返回取鞋子”。 【16题详解】 宁：宁可，宁愿；信：相信；度（dù）：这里指事先量好的脚的尺码（名词）；无：不，不要；自信；倒装结构，意思是“相信自己（的脚）。 整句的意思是：我宁愿相信量好的尺码，也不肯相信自己的脚。 【17题详解】 故事里的郑人死守量好的尺码，不肯灵活变通，最终没买到鞋，告诉我们：做事不能脱离实际、拘泥教条，遇到问题要结合实际灵活处理。 【点睛】参考译文：有个想要买鞋子的郑国人，先量好了自己脚的尺码，把量好的尺码放在了他的座位上。等到了集市，他才发觉忘了带尺码。于是转身回家去取。等他返回集市的时候，集市已经散了，最终没能买到鞋子。有人问他：“你为什么不用自己的脚来试一试鞋子呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。” 活动四：遨游汉字王国，阅读非联系性文本。 在这次实践活动中，宁宁搜集了许多关于中国古典名著的材料，准备出一期壁报，请你认真阅读他搜集的资料，按要求完成下面小题。 【材料一】名著阅读益处多 ①中国古典四大名著是中国文字的经典之作。它们犹如清泉，滋润了一代代中国人，与之为伴必定会令人受益匪浅。 ②阅读四大名著，能丰富知识。四大名著涉及到了中国历史的不同时期，他们不仅反映了当时社会的风貌，还蕴含着丰富的历史、文化和社会内涵（hán）。通过阅读这些作品，读者可以更深入地了解中国历史和文化，从而丰富自己的知识储备。 ③阅读四大名著，能陶冶（yě）情操。四大名著中的人物性格鲜明，他们的故事充满了正义、勇敢、忠诚、友爱、仁慈的美好的品质。通过阅读，我们可以感受到这些品质的力量和价值。 ④阅读四大名著，能为写作奠（diàn）基。名著文笔金精到、描写细腻、形象鲜活。读之往往让人无法自拔，慨叹文字的力量。《红楼梦》中细致的人物描写，《水浒传》中108名好汉性格的刻画，《西游记》中作者丰富的想象力和创造力，《三国演义》中紧凑的情节设置都是我们写作的范例。 【材料二】章回体小说知多少 我国古代长篇小说多是章回体。那么，你了解章回体小说吗？章回体小说有着悠久的历史。它起源宋元时期，到了明代发展更加成熟。章回体小说有着鲜明的特点。全书分为若干章节，称为“回”或“节”。每一回的起始等我安插着一句或两句对偶的“回目”，这些精炼的文字不仅概括了本回的主要内容，还起到了引领读者进入故事情境的作用。这种结构形式，使得小说在叙述上既能保持连贯性，又能让读者在阅读过程中适当休息好思考。在中国古典文学中，章回体小说拥有众多杰出的代表作，如《三国演义游传》《西游记》和《红楼梦》都是章回体小说。他们不仅因其丰富的情节、鲜明的人物形象和深刻的思想内涵而广受欢迎，更因其独特的章回体结构而展现出古代小说艺术的独特魅力。 【材料三】趣谈四大名著 四大名著中的数字 ◇四大名著中的许多数字与人物特点密切相关。“七十二变”突出了孙悟空的本领高强；“七擒七纵”则展现了诸葛亮的智慧和谋略。 ◇许多数字用于情节导推进紧密相关。“三打祝家庄”突出了战斗的艰难与曲折；“九九八十一难”既强调了取经的艰辛历程，也确定了全书的主要情节脉络。 ◇四大名著中与数字有关的回目有很多。其中，仅《三国演义》中包含数字“三”的回目就有15回之多。 四大名著中的成语 ◇我们现在使用的很多成语，就来自于四大名著。出自《三国演义》的成语有初出茅庐、锦囊妙计、望梅止渴等；出自《水浒传》的成语，有逼上梁山、一马当先、万无一失等；大显神通、摇身一变、三头六臂的出自于《西游记》；百里挑一、镜花水月、万象更新等出自于《红楼梦》。 ◇四大名著中也运用了许多我们耳熟能详的成语。与其他的描写方法相比较，运用成语不但让表达更加简洁凝练，也让人物形象、场景和情景描写更加生动传神。 18. 【材料一】中介绍了阅读名著的益处有__________、__________、__________这三方面。 19. 下为《西游记》中两回的主要情节，请你根据【材料二】中介绍的章回体小说的特点，选择恰当的回目，把序号填在括号里。 （1）孙悟空得知王母娘娘要举办蟠桃会，却没有邀请他，十分生气，于是大闹蟠桃会，还偷吃了太上老君的仙丹。之后，他便逃回花果山。玉帝派天兵天将去捉拿他，孙悟空打退了众天神。（ ） （2）唐僧师徒四人被火焰山挡住了去路，只有铁扇公主的芭蕉扇能够扇灭火焰。孙悟空便向铁扇公主借扇子，但铁扇公主不肯借。孙悟空变成一只小虫，钻进了铁扇公主的肚子里，铁扇公主只好给了他一把假扇。（ ） A．乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 B．猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 C．八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 D．唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇 20. 上述三份材料中画“______”的句子，分别运用了________、________、________三种说明方法。 21. 结合上述材料内容，判断正误，对的“√”，错的“×”。 （1）章回体小说起源于明代，有着悠久的历史。（ ） （2）章回体小说的“回目”，能够概括本回的主要内容。（ ） （3）四大名著中的数字人物特点、情节推进密切相关。（ ） 22. 在学习中，你一定积累了不少成语吧！请展示给大家看看，按下列要求写成语（每类至少写2个）： （1）出自《三国演义》：___________ （2）出自《水浒传》：_________________ （3）出自《红楼梦》：__________________ （4）出自《西游记》：_________________ 23. 好书分享：努力学习的你，一定很爱看书吧！请你选择一本看过的好书推荐给大家，结合故事中的主要人物、情节或你的阅读生活写出推荐理由。 我推荐的书是《_____________》，推荐的理由是：_________________ 【答案】18. ①. 丰富知识 ②. 陶冶情操 ③. 为写作奠基 19. ①. A ②. D 20. ①. 打比方 ②. 举例子 ③. 作比较 21. ①. × ②. √ ③. √ 22. ①. 桃园结义、刮目相看 ②. 逼上梁山、血溅鸳鸯楼 ③. 金玉良缘、粉妆玉琢 ④. 火眼金睛、腾云驾雾 23. ①. 西游记 ②. 书中孙悟空神通广大、勇敢无畏，“三打白骨精”的情节展现了他明辨是非的智慧，让我明白面对困难要敢于抗争，坚持正义。 【解析】 【导语】本篇阅读以四大名著为主题，由三则材料构成，内容层层递进。材料介绍阅读价值、章回体特征及名著里的数字、成语文化。题型丰富多样，侧重考查信息筛选、内容理解、文体知识与积累运用，贴合课内名著学习要求，兼具知识性与趣味性。 【18题详解】 仔细阅读材料一，第②③④自然段的开头都有一句概括本段内容的中心句，分别向我们概括介绍了阅读名著的三大益处——能丰富知识、能陶冶情操、能为写作奠基。 【19题详解】 根据材料二中对于章回体小说“回目”的介绍我们可以知道：章回体小说有着鲜明的特点。全书分为若干章节，称为“回”或“节”，每一回的起始，都安排着一句或两句对偶的“回目”，这些精炼的文字不仅概括了本回的主要内容，还起到了引领读者进入故事情境的作用。 （1）题干内容与蟠桃会、大闹天宫有关，所以恰当的回目应该是乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪。 （2）题干的内容和铁扇公主的芭蕉扇，孙悟空借芭蕉扇有关，所以恰当的回目应该是唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇。 【20题详解】 结合材料一第①段“它们犹如清泉，滋润了一代代中国人，与之为伴必定会令人受益匪浅”这句话可知，把古典文学比作清泉，运用打比方的说明方法。 结合材料二“在中国古典文学中，章回体小说拥有众多杰出的代表作，如《三国演义游传》《西游记》和《红楼梦》都是章回体小说。”可知，这句话列举了《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，运用举例子的说明方法。 结合材料三“与其他的描写方法相比较，运用成语不但让表达更加简洁凝练，也让人物形象、场景和情景描写更加生动传神。”可知，将成语和别的写法对照，运用作比较的说明方法。 【21题详解】 （1）结合材料二中语句“它起源于宋元时期，到了明代发展更加成熟。”可知章回体小说起源于宋元时期，而非明代。本题说法错误。 （2）结合材料二中对“回目”的介绍“全书分为若干章节，称为‘回’或‘节’，每一回的起始，都安排着一句或两句对偶的‘回目’，这些精炼的文字不仅概括了本回的主要内容，还起到了引领读者进入故事情境的作用。这种结构形式，使得小说在叙述上既能保持连贯性，又能让读者在阅读过程中适当休息和思考。”可以判断，该说法正确。 （3）结合材料三中对“四大名著中的数字”的介绍“四大名著中的许多数字与人物特点密切相关。”“许多数字又与情节的推进紧密相关。”可以知道，四大名著中的数字在表现人物特点，推进情节发展方面发挥了积极的作用。该说法正确。 【22题详解】 结合自己的学习积累，写出名著里的成语即可。 示例： （1）《三国演义》：草船借箭、三顾茅庐。 （2）《水浒传》：劫富济贫、仗义疏财。 （3）《红楼梦》：金玉良缘、青红皂白。 （4）《西游记》：火眼金睛、神通广大。 【23题详解】 结合自己的学习积累，推荐一本好书并说明理由。 示例：我推荐的书是《西游记》，推荐的理由是：这本书讲述了唐僧师徒四人历经千难万险、西天取经的精彩故事。书中孙悟空机智勇敢、不畏强权，猪八戒憨厚可爱，沙僧忠厚踏实，人物形象鲜活生动。一个个奇幻有趣的取经故事十分吸引人，让我明白遇到困难不能退缩，只要坚持不懈、团结协作，就能战胜一切难关。同时书中丰富的想象力，也能积累优美素材，提升我的写作能力。 第三部分 表达与交流 活动五：遨游汉字王国，书写快乐与成长。 24. 童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年，你知道大人们的童年是什么样的吗？让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。请你和同学简单分享一下你了解到的情况和你的感受。 ______________________________ 【答案】爷爷告诉我，他小时候没有手机，夏天的傍晚总和小伙伴在院里玩“跳房子”，用粉笔画格子，瓦片当棋子，直到妈妈喊吃饭才依依不舍回家。我觉得他们的童年虽然简单，却充满了欢声笑语，这种亲近自然的快乐特别珍贵。 【解析】 【详解】要求写出了解到的大人童年往事，并表达自己的真实感受，需事例具体、感受贴合。 示例：爸爸告诉我，他小时候常和伙伴们在田埂上放风筝，用旧报纸糊风筝，跑着闹着直到太阳落山才回家。我觉得这种和伙伴一起在田野里撒欢的快乐，比玩手机游戏更自由、更难忘。 25. 同学们，在我们成长的过程中，具有阳光雨露的呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……那一刻，我长大了。 请你写一件自己成长过程中印象最深刻的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受，题目自拟。 要求：（1）把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形写具体，写出自己真实感受。 （2）文章中不要出现真实的人名、校名、地名，字数在400字左右，书写工整。 【答案】例文： 那一刻，我长大了 那天傍晚，乌云像打翻的墨汁，把天空染得漆黑。放学铃刚响，倾盆大雨就泼了下来。我站在校门口，看着同学们被家长接走，心里又急又慌——爸爸在外地出差，妈妈要照顾生病的奶奶，根本没法来接我。我咬咬牙，撑开那把旧伞，冲进了雨幕里。 雨越下越大，风像调皮的孩子，使劲扯着我的伞，好几次都差点把伞掀翻。裤脚和鞋子很快就湿透了，冰凉的雨水钻进袜子里，冻得我直打哆嗦。走到小区门口的菜市场时，我看见卖菜的张奶奶正费力地收拾摊子，她的小三轮车陷在水坑里，车轮怎么也转不动。雨水顺着她的白发往下淌，她的脸冻得发紫，却还是一次次地用力推车。 我犹豫了一下，还是跑了过去：“奶奶，我帮您推！”张奶奶愣了一下，连忙说：“好孩子，你快回家吧，雨这么大！”我摇摇头，把伞塞到她手里，双手抓住车后座，使劲往前推。车轮在泥水里打滑，我咬着牙，把全身的力气都用在胳膊上，鞋子里灌满了水，又冷又沉。终于，三轮车被推上了干地，张奶奶笑着给我擦脸上的雨水，还塞给我一把新鲜的青菜。 我摆摆手，撑着伞继续往家走。走到单元楼门口，我回头看了一眼，张奶奶还在雨中朝我挥手。那一刻，我突然觉得心里暖暖的。以前，我总觉得自己是个需要被照顾的小孩，可今天，我也能为别人撑起一片小小的天空了。 雨还在下，可我却一点也不觉得冷了。我知道，就在我帮张奶奶推车的那一刻，我真的长大了。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一道写成长经历的记叙文，核心要求有三点：一是写清事情的完整经过；二是把让你觉得“长大了”的“那一刻”写具体；三是写出当时的真实感受。题目自拟，400字左右，注意不能出现真实的人名、校名、地名。 二、立意。 要通过一件具体的事，体现“长大”的内涵——可以是学会了承担责任、懂得了体谅他人、克服了困难、明白了道理等，突出“经历了这件事，我和以前不一样了”的转变。 三、写作思路。 开头：交代背景，引出事件。 中间：详细写事情的经过，重点刻画“那一刻”的场景和自己的动作、心理。 结尾：点明感受，呼应“那一刻，我长大了”的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年下学期期末学生学习水平监测五年级语文试题卷 （检测时间：120分钟，满分：100分） 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年是国家的希望，是民族的未来，欣逢盛世，奋斗正当时，让我们一起争做新时代的好少年吧！请同学们来参加语文与生活综合实践活动，完成以下任务。 第一部分 积累与运用 活动一：遨游汉字王国，识字知书。 1. 请同学们正确、规范、完整的书写以下句子。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——【清】林则徐 ______________________ 2. 根据生活情境，看拼音在括号里正确、规范的填写词语。 在文字的广阔天地，每一篇佳作都是作者精心耕耘的成果。那些灵动的文字有的承担着对故乡的juàn liàn（ ），有的寄托着对美好生活的向往，有的包含着对知识的zūn zhòng（ ），这些文字tè shū（ ）的魅力，令人yóu zhōng（ ）赞叹；他们如精灵，跨越时空，为我们打开一扇通往知识与想象世界的大门。 3. 下列加点字的注音中，完全正确的一项是（　　） A. 倭瓜（wō） 萌芽（méng） 秉性（bǐn） 提供（gōng） B. 擂鼓（léi） 胯下（kuà） 遂心（suí） 豁喇喇（lǎ） C. 颧骨（quán） 怔住（zhēn） 弗如（fú） 保姆（mǔ） D. 轧伤（yà） 窘迫（jiǒng） 粘稠（nián） 哗变（huá） 4. 下列词语书写正确的一项是（　　） A. 妒忌 泄露 胸膛 神机妙算 B. 都督 胡蝶 绷带 半夜三更 C. 特殊 蚂蚱 水寨 一声不抗 D. 锻练 讥饿 慰问 肃然起敬 5. 下列词语中，加点字意思不同的一项是（　　） A. 冀复得兔 重复 B. 弗能应 应答 C. 物莫能陷也 陷阱 D. 吾盾之坚 坚固 6. 下列词语的古今说法对应不正确的一项是（　　） A. 客舍——旅店 B. 印信——公私印章 C. 郎中——医生 D. 榜文——黑板上的文字 7. 名人事迹：“中国航天员景海鹏，1966年10月24日出生，2023年5月30日，在即将步入______之际，他乘坐神舟十六号载人飞船第四次飞向太空，创造了新的记录。”句子中横线上应填的词语是（　　） A. 而立 B. 不惑 C. 花甲 D. 古稀 8. （单选）颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一，他的楷书具有（　　）的特点。 A. 恢弘雄壮、大气磅礴 B. 笔势奔放、龙飞凤舞 C. 骨力遒劲、体势劲媚 D. 圆润多姿、秀丽柔美 9. 读古典名著的方法，下列说法有误的一项是（　　） A. 我们可以联系上下文猜测词语的意思。 B. 遇到一些较难理解的语句，我们需要反复琢磨，直到了解了才能继续往下读。 C. 我们可以通过查阅资料对人物有更深入的了解，进而理解课文内容。 D. 通过结合电影、电视剧，我们也能加深对课文的理解。 活动二：遨游汉字王国，乐于分享。 10. 请你根据所学知识填空。 （1）童年多姿多彩：范成大笔下有“童孙未解供耕织，_________________”的乡村田园之乐；杨万里笔下用“稚子金盆脱晓冰，_________________”的冬日之乐。 （2）祖国山河壮丽非凡：陆游用“三万里河东入海，_________________”展现了黄河、华山的雄伟气势；王之涣用“_________________，一片孤城万仞山”描写了山川的雄阔苍凉；王昌龄用“青海长云暗雪山，_________________”勾勒出边塞的恢弘景象。 （3）古诗之中的情谊真挚感人：“_________________，便下襄阳向洛阳。”表现了杜甫返乡的喜悦之情；“临行密密缝，_________________”传递的是母亲对游子的不舍和牵挂；“_________________，唯见长江天际流”蕴涵着诗人对友人的依依不舍之情。 （4）小古文，大智慧：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可__________”告诉我们说话做事要前后一致，不能自相矛盾；孔君平看到杨梅，故意逗孩子“此是君家果”，杨氏子机智应答“_________________”，这让我们感受到风趣和幽默是智慧的闪现。 （5）圣贤语，警钟鸣：《朱子语类》告诫大家要有羞耻之心，提醒人们要树立底线意识，因为“人有耻，__________”；《孟子》告诉我们要做一个善良的人，“恻隐之心，__________”；《左传》告诉我们，“__________，必自毙。”危害他人和社会的事千万做不得！ 11. 名人故事：下面是宁宁准备摘抄到手抄报上的资料，资料里有三处错误，请你用修改符号在原文上修改。（资料中有一处标点符号用错，另有两处有语病。） 毛主席一生热爱读书。青年时期为了专注力，他曾在街头闹市读书。战争时期，在最危险的环境中，他没有放弃读书，在马背上读完了列宁的“国家与革命”这本书。新中国成立后，毛主席日理万机，但他依然依旧坚持读书，甚至将床铺一半的位置都留给了书…… 12. 照样子，用神态、动作、语言的描写来表现人物的内心。 例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 期待落空 　　　　　　　　　 第二部分 阅读与鉴赏 活动三：遨游汉字王国，阅读文言文。 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度①其足，而置②之其坐③。至④之⑤市，而忘操之⑥。已得履，乃曰：“吾忘持度⑦。”反⑧归取之。及反，市罢⑨，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 选自《韩非子·外储说左上》 【注释】①度（duó）：衡量，用尺子测量②置：放，搁在③坐：通“座”，座位④至：等到⑤之：到……去，前往⑥之：代词，它，这里指量好的尺码。⑦度（dù）：尺码⑧反：通“返”，返回⑨市罢：集市已散。 13. 下列句子朗读停顿有误的一项是（　　） A. 郑人/有欲买履者 B. 而/置之其/坐 C. 遂/不得履 D. 何不/试之/以足 14. 解释下列加点的字。 （1）郑人买履：____________ （2）吾忘持度：____________ 15. 下列对句子理解有误的一项是（　　） A. 先自度其足：他先用尺子量好自己脚的尺码。 B. 至之市：等到了集市。 C. 反归取之：返回取鞋子。 D. 何不试之以足：为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？ 16. 用自己的话说说文中画横线句子的意思。 宁信度，无自信也。 ___________________ 17. 读了这个故事，你明白了什么道理？ __________________________ 活动四：遨游汉字王国，阅读非联系性文本。 在这次实践活动中，宁宁搜集了许多关于中国古典名著的材料，准备出一期壁报，请你认真阅读他搜集的资料，按要求完成下面小题。 【材料一】名著阅读益处多 ①中国古典四大名著是中国文字的经典之作。它们犹如清泉，滋润了一代代中国人，与之为伴必定会令人受益匪浅。 ②阅读四大名著，能丰富知识。四大名著涉及到了中国历史的不同时期，他们不仅反映了当时社会的风貌，还蕴含着丰富的历史、文化和社会内涵（hán）。通过阅读这些作品，读者可以更深入地了解中国历史和文化，从而丰富自己的知识储备。 ③阅读四大名著，能陶冶（yě）情操。四大名著中的人物性格鲜明，他们的故事充满了正义、勇敢、忠诚、友爱、仁慈的美好的品质。通过阅读，我们可以感受到这些品质的力量和价值。 ④阅读四大名著，能为写作奠（diàn）基。名著文笔金精到、描写细腻、形象鲜活。读之往往让人无法自拔，慨叹文字的力量。《红楼梦》中细致的人物描写，《水浒传》中108名好汉性格的刻画，《西游记》中作者丰富的想象力和创造力，《三国演义》中紧凑的情节设置都是我们写作的范例。 【材料二】章回体小说知多少 我国古代长篇小说多是章回体。那么，你了解章回体小说吗？章回体小说有着悠久的历史。它起源宋元时期，到了明代发展更加成熟。章回体小说有着鲜明的特点。全书分为若干章节，称为“回”或“节”。每一回的起始等我安插着一句或两句对偶的“回目”，这些精炼的文字不仅概括了本回的主要内容，还起到了引领读者进入故事情境的作用。这种结构形式，使得小说在叙述上既能保持连贯性，又能让读者在阅读过程中适当休息好思考。在中国古典文学中，章回体小说拥有众多杰出的代表作，如《三国演义游传》《西游记》和《红楼梦》都是章回体小说。他们不仅因其丰富的情节、鲜明的人物形象和深刻的思想内涵而广受欢迎，更因其独特的章回体结构而展现出古代小说艺术的独特魅力。 【材料三】趣谈四大名著 四大名著中的数字 ◇四大名著中的许多数字与人物特点密切相关。“七十二变”突出了孙悟空的本领高强；“七擒七纵”则展现了诸葛亮的智慧和谋略。 ◇许多数字用于情节导推进紧密相关。“三打祝家庄”突出了战斗的艰难与曲折；“九九八十一难”既强调了取经的艰辛历程，也确定了全书的主要情节脉络。 ◇四大名著中与数字有关的回目有很多。其中，仅《三国演义》中包含数字“三”的回目就有15回之多。 四大名著中的成语 ◇我们现在使用的很多成语，就来自于四大名著。出自《三国演义》的成语有初出茅庐、锦囊妙计、望梅止渴等；出自《水浒传》的成语，有逼上梁山、一马当先、万无一失等；大显神通、摇身一变、三头六臂的出自于《西游记》；百里挑一、镜花水月、万象更新等出自于《红楼梦》。 ◇四大名著中也运用了许多我们耳熟能详的成语。与其他的描写方法相比较，运用成语不但让表达更加简洁凝练，也让人物形象、场景和情景描写更加生动传神。 18. 【材料一】中介绍了阅读名著的益处有__________、__________、__________这三方面。 19. 下为《西游记》中两回的主要情节，请你根据【材料二】中介绍的章回体小说的特点，选择恰当的回目，把序号填在括号里。 （1）孙悟空得知王母娘娘要举办蟠桃会，却没有邀请他，十分生气，于是大闹蟠桃会，还偷吃了太上老君的仙丹。之后，他便逃回花果山。玉帝派天兵天将去捉拿他，孙悟空打退了众天神。（ ） （2）唐僧师徒四人被火焰山挡住了去路，只有铁扇公主的芭蕉扇能够扇灭火焰。孙悟空便向铁扇公主借扇子，但铁扇公主不肯借。孙悟空变成一只小虫，钻进了铁扇公主的肚子里，铁扇公主只好给了他一把假扇。（ ） A．乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 B．猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 C．八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 D．唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇 20. 上述三份材料中画“______”的句子，分别运用了________、________、________三种说明方法。 21. 结合上述材料内容，判断正误，对的“√”，错的“×”。 （1）章回体小说起源于明代，有着悠久的历史。（ ） （2）章回体小说的“回目”，能够概括本回的主要内容。（ ） （3）四大名著中的数字人物特点、情节推进密切相关。（ ） 22. 在学习中，你一定积累了不少成语吧！请展示给大家看看，按下列要求写成语（每类至少写2个）： （1）出自《三国演义》：___________ （2）出自《水浒传》：_________________ （3）出自《红楼梦》：__________________ （4）出自《西游记》：_________________ 23. 好书分享：努力学习的你，一定很爱看书吧！请你选择一本看过的好书推荐给大家，结合故事中的主要人物、情节或你的阅读生活写出推荐理由。 我推荐的书是《_____________》，推荐的理由是：_________________ 第三部分 表达与交流 活动五：遨游汉字王国，书写快乐与成长。 24. 童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年，你知道大人们的童年是什么样的吗？让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。请你和同学简单分享一下你了解到的情况和你的感受。 ______________________________ 25. 同学们，在我们成长的过程中，具有阳光雨露的呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……那一刻，我长大了。 请你写一件自己成长过程中印象最深刻的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受，题目自拟。 要求：（1）把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形写具体，写出自己真实感受。 （2）文章中不要出现真实的人名、校名、地名，字数在400字左右，书写工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $