2025-2026 学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

**基本信息** 以“大美中国”与泉州文化为主题，融合基础积累与地方文化实践，通过字词、阅读、习作等模块全面考查六年级语文核心素养，兼具文化传承与语言运用能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/27分|字音字形、古诗默写（如“风吹草低见牛羊”）、病句辨析|结合乡村夏夜情境考查基础语言知识，古诗积累涵盖四时之景与自然意象| |运用与实践|2题/7分|句式仿写、家乡介绍|仿写洛阳桥突出景物描写，选取“海上丝绸之路起点”等素材培养文化表达| |阅读与鉴赏|2篇/36分|信息提取（开元寺景色）、说明方法（福建土楼列数字）|选取《走在西街》《福建土楼》，融合地方历史与建筑文化，考查思维能力| |表达与交流|1题/30分|纪实作文|“小导游的一天”结合泉州文旅热点，要求按顺序写所见所感，体现审美创造与文化自信|

六年级期末语文练习(二) (时间: 90分钟 分数: 100分) 题号 积累与运用 运用与实践 阅读与鉴赏 表达与交流 总分 得分 美丽大中华，有璀璨的星空，浩瀚的海洋，有茫茫的草原，巍峨的高山；大漠风光让人心胸开阔，小桥流水使人心情愉悦⋯⋯让我们一起走进大美中国，欣赏我们的家园。 【积累与运用】(共27分) 一、乡村的夏夜是宁静迷人的。根据拼音写出词语。(6分) 1.乡村的夏夜， qīng yōu( )的月光洒向大地。静静的荷塘里，小鱼自由自在地xī xì( )；wú tóng( )树下,鸣蝉用响亮的 gē hóu( )忘情地歌唱;青青的稻田里,蛤蟆 máng lù( )地捕食着飞蛾⋯⋯广袤的田野， yùn cáng( )着无限的乐趣。 二、做选择题，感受美丽的世界。(每道题只有一项符合题意，10分) 2.下面描写景物的词语中，读音不正确的一组是( )。 A.松柏(bǎi) 绚(xuàn)丽 耸立(sǒng) B.缭绕(liáo) 风骚(shāo) 嫩绿(nèn) C.绽放(zhàn) 徜徉(cháng) 清澄(chéng) D.湖畔(pàn) 倔强(jiàng) 皎(jiǎo)洁 3.下列词语书写完全正确的一项是( )。 A.世外桃园 白雪皑皑 B.绿草如荫 花团锦簇 C.波涛汹涌 一泻千里 D.山青水秀 郁郁葱葱 4.“修”的意思最可能与下列有关的一项是( )。 A.锻炼 B.修理 C.修养 D.修饰，装饰 5.下面词语与其他三个不同类的是( )。 A.妙手回春 B.春色满园 C.桃红柳绿 D.和风细雨 6.下列是一组描写景物的句子，对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是( ) A.长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤。(夸张) B.崇武古城厚重沧桑，宛如一位历经风雨的老者。(比喻) C.十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。(拟人) D.那草滩的绿，绿得娇嫩，那菜花的黄，黄得蓬勃，而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！(排比) 7.下面句子没有语病的一项是( ) A.即使没有太阳，也没有我们这个美丽可爱的地球。 B.夏天的泉州是一年最美的季节，吸引全国各地的游客。 六年级期末语文练习(二)第1页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 C.泉州到处飘扬着五颜六色的红旗，欢迎来自五湖四海的宾朋。 D.西湖浩瀚充盈，波光粼粼，是泉州美丽的眼睛。 8.下面诗句表现的季节不同于其他三项的是( ) A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 9.把下列排列错误的句子按顺序排列，正确的一项是( )。 ①田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。 ②溪水是那么清澈明净，水里的小鱼自由自在地游来游去。 ③小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正向农民报告着丰收的喜悦。 ④一条小溪从我们的村子里静静地流过。 ⑤小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；夏天，绿意盎然；秋天，果实累累。 A.⑤③①④② B.④⑤②③① C.④②⑤③① D.⑤②③①④ 10.下列句子中，标点符号使用正确的是( ) A.我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静。. B.“海滨小城”“美丽的西沙群岛”这两篇文章我都非常喜欢。 C.隐藏在闽西南崇山峻岭中的客家民居被誉《世界民居奇葩》。 D.西街，东西塔，中山路，是游客来泉州都要打卡的网红景点。 11.将下列短语依次填入语段空白处，顺序正确的一项是( )。 茫茫天地间，风沙可以 它，动物可以 它，虫子可以 它，依米花在恶劣的环境下是脆弱的，然而它还是挺住了。我想，它细小的茎脉里肯定有火一样的信念在支持着它：开花，开花，热烈而又坦然地开花！它薄薄的、有限的花瓣绽放着生命最亮丽的光彩。我们可以藐视 ，但不能藐视 。 ①随时咬蛀 ②随时肆虐 ③它一生一次的开花和美丽 ④随时吞噬 ⑤一粒种子的沉默和卑微 A.④②①③⑤ B.②④①⑤③ C.④①②⑤③ D.②④①③⑤ 三、根据平时积累填空。(共11分) 12.古诗里有优美的自然风光：“ ， ，风吹草低见牛羊”的草原风光，“水光潋滟晴方好， ”的西湖美景，“遥望洞庭山水翠， ”的洞庭山水；古诗里有魅力无穷的四时之景：江南的“ ，春来江水绿如蓝”令人陶醉，“绿遍山原白满川， ”使人流连，“明月别枝惊鹊， ”的夏夜自在惬意；古诗里有可爱的花草树木：“停车坐爱枫林晚， ”的枫叶让人流连忘返，“ ，菊残犹有傲霜枝”的菊花傲寒斗霜，“千磨万击还坚劲， ”的竹子令人折服，“不要人夸好颜色， ”的墨梅更是我们人格的标杆。 六年级期末语文练习(二)第2页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 【运用与实践】(7分) 四、运用与实践。(7分) 13.仿照例句，描绘泉州。(3分) 例句：东西塔矗立在开元寺里。 历经千年的风雨，古朴巍峨的东西塔，沐浴着金色的朝阳，矗立在开元寺里。 洛阳桥卧在大海上。 14.热爱家乡，宣传家乡。这两年泉州火出圈了，每年来泉州旅游观光的人络绎不绝，请从下面信息中选择两三个，写一段不少于60个字的话，向外地的游客介绍泉州。(4分) 半城烟火半城仙 海上丝绸之路起点 多元文化之都 历史 美食 文人妙笔赞泉州。 【阅读与鉴赏】(36分) 五、认真阅读下面文章，完成相关题目。(36分) 走在西街(节选，18分) 走出小巷，回到繁华热闹的西街。老街店铺林立，人流如潮，香气扑鼻。面线糊、蚵仔煎、烧肉粽、土笋冻……这些特色美食透着一股亲近、平和，让人体味到市井的、庸常的生活中蕴含的幸福。是啊，我印象里的泉州人豪爽仗义、勇敢血性。他们的生活虽然没有太多风花雪月的浪漫，却有着一份杯酒独酌的淡然和豁达。他们吃着蚵仔煎，咪着面线糊，听着梨园戏，吟着南音，日子原汁原味，表情幸福满足。 可以想象，就在我站立的这条西街上，一千年前，缕缕香味也如同此刻一样，飘荡在晴朗明丽的天空中。当年的泉州作为东方大港、世界性城市，吸引着四海之内的人们前来经商和定居。在明媚的阳光下，在湿润的海风中，刺桐花摇曳的影子落在行人的头上和肩上，恍惚迷离。肤色不同、衣着各异的人们穿梭其中。波斯的客商、埃及的水手、鬓发垂颊的犹太教拉比，摩肩接踵地行走在这条大街上。 是的，我眼前的泉州就是这样的纯朴和纯粹，就是这样的隐忍和包容！ 有人说，泉州是一座“半城烟火半城仙”的古城。 的确如此，泉州素有“泉南佛国”的美誉。据说唐宋巅峰时有上百家寺庙，几十万僧侣。其中，最有名的莫过于开元寺。 “佛国名传久，桑莲独擅声”。开元寺以其悠久的历史、神奇的传说、独特的规制、巧妙的建筑、珍 六年级期末语文练习(二)第3页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 贵的文物、优美的艺术和卓越的声誉，吸引着成千上万的僧民信众和十方游客前来礼朝膜拜。 古寺给人印象最深的是东西两侧的双塔。双塔的赫色向人们无言地诉说着岁月的沧桑。千年古桑青翠欲滴，老榕虬枝盘旋，菩提树睿智慈祥，它们和大雄宝殿里飞翔的妙音鸟一起，娓娓讲述着古城的灵性和禅意。 天王殿内的石柱上有一副对联：“此地古称佛国，满街都是圣人。”对联为南宋理学家朱熹所撰，为近代高僧弘一法师李叔同手书，禅意浓浓。东西塔下的铃铛在碧蓝的苍穹下摇响，金碧辉煌的大殿里香火不灭，诵念着普度众生的善缘，也诉说着一世繁华。偶见一队披着棕褐色袈裟的信众在几名僧侣的带领下从眼前飘过，喃喃而念的诵经声低低回旋。 没有新修葺的光鲜，却平添了一种古朴凝重。没有大声喧哗，没有摩肩接踵，只有一分宁静与肃穆。 一座千年古寺深藏于凡俗之地，人烟稠密的闹处就有了一方净土。泉州，由此也多了一些暖意。 所以，在我印象里，泉州有一种很深厚的东西，一种更典雅、更高贵的东西。那种佛性人心直到今天仍镌刻在我的心灵深处…… 15.下面不属于开元古寺的景色的一项是( )。(2分) A.妙音鸟 B.千年古桑 C.巧妙的建筑 D.泉南佛国 16.泉州美食有什么特点?下面分析不正确的一项是( )。(2分) A.品类众多 B.取材日常 C.价格亲民 D.亲近平和 17.对泉州“半城烟火半城仙”理解最准确的一项是( )(2分) A.泉州宗教兴盛，人们生活惬意幸福。 B.泉州寺庙众多，市民文化水平高。 C.泉州的开元寺久负盛名，泉州烟花风靡世界。 D.泉州寺庙众多，千年以来泉州人就喜欢拜佛。 18.“有人说，泉州是一座‘半城烟火半城仙’的古城”的作用是( )。(2分) A.承接上文 B.引出下文 C.点明中心 D.设置悬念 19.下面描写角度不同于其他三项的是( )(2分) A.刺桐花摇曳的影子落在行人的头上和肩上，恍惚迷离。 B.千年古桑青翠欲滴，老榕虬枝盘旋，菩提树睿智慈祥。 C.他们吃着蚵仔煎，咻着面线糊，听着梨园戏，吟着南音，日子原汁原味，表情幸福满足。 D.偶见一队披着棕褐色袈裟的信众在几名僧侣的带领下从眼前飘过，喃喃而念的诵经声低低回旋。 20.文章第二自然段画线句子写了什么内容?有什么作用?(4分) 六年级期末语文练习(二)第4 页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 21.作者在最后一个自然段写道“在我印象里，泉州有一种很深厚的东西，一种更典雅、更高贵的东西。那种佛性人心直到今天仍镌刻在我的心灵深处……”泉州这种“很深厚”“更典雅、更高贵’的东西是什么?请认真阅读全文，简要概括。(4分) 福建土楼(18分) ①北京时间 2008年7月 7 日晚，世界遗产委员会投票通过了一批世界文化遗产，独具特色的天型民居建筑——中国“福建土楼”被正式列入《世界遗产名录》。此次成功入选世界遗产的“福建土楼”，由永定、南靖、华安的“六群四楼”共46座土楼组成。 ②“福建土楼”造型独特，规模宏大，结构奇巧。而且，土楼的数量也相当可观。永定，南靖是土楼最集中的两个区域，永定现存土楼超过20000座，南靖也有15000 多座，土楼的样式，有人们熟知的圆形的，也有方形的、八角形的，吊楼式的……总共有30 多种，令人叹为观止。看过福建土楼，会让人产生“土楼归来不看屋”的感叹，客家土楼和北京的四合院、陕西的窑洞、广西的栏杆式、云南的一颗印一起被中外建筑学界称为中国的五大民居建筑。 ③福建土楼体现了世界上独一无二的大型生土夯筑的建筑艺术成就。土楼的建筑材料是黏土、杉木、石头和竹片。一来闽西一带生土黏性很强，作为建材干后很牢固；二来古代客家人在墙体中加入竹片和杉木，起到拉伸的作用；加上墙体非常厚，普遍达到一米左右，而且，下面厚，向上慢慢减薄，从而墙体重心下移，非常稳固；此外，房屋主体是土木建筑，采用穿斗的方法，更加稳固。一些有钱的人家，在墙体中还混合糖、蛋清、糯米等黏性物质，和黏土搅拌在一起做墙体，使整个墙体非常坚固。整个建筑又多采取圆形，有助于增强建筑的牢固性。 ④福建土楼就地取材，用最平常的土料筑成高大的楼堡，化平凡为神奇，体现了客家人与自然和谐相处过程中匠心独运的建筑智慧和人居理念。土楼的选址或依山就势，或沿循溪流。建筑风格古朴粗犷，形式优美奇特，与青山、绿水、田园风互相可持续依存，组成了人与自然和谐统一的景观。 ⑤土楼兼有防盗、防震、防兽、防火、防潮、冬暖夏凉等优异性能。它外表宏大，内部亲切，堡垒式威严外观表现出强烈的防卫性，而土楼内部空间则是用纤细的木构件组成，并且居住空间对内院开敞，采用标准的小开间，使之接近人的尺度，从而让人倍感亲切。这种建筑体系包括对外的防御性、对内适应聚族而居的血缘关联性以及与周边自然环境的和谐性。 ⑥作为乡土建筑，客家土楼的价值不仅仅体现在单体建筑的技术价值、美学价值和实用价值上，也表现为土楼之间形成的整体性的、群体性的家族聚居的模式上。这一模式具有重要的文化价值。土楼作为一种独特的地域性建筑，深深扎根于中国的乡村社会。在聚族而居的土楼里，数十户、几百人同住一楼，反映出客家人聚族而居、和睦相处的家族传统。这种人际关系的和谐，体现的是耕读为本、忠孝仁义的中国传统文化的典范。 ⑦土楼的居民们沉浸在申遗成功的喜悦之中。但是，在现代城市无休止扩张、农田山林不断被 六年级期末语文练习(二)第5页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 毁的开发时代，我们真正需要反思的是古人的文化遗产所告知我们的人生哲学和生活伦理。 22.本文的说明顺序是( )。(2分) A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序 D.事情发展顺序 23.本文第②自然段画横线语句运用的主要说明方法有( )。(2分) A.列数字、举例子 B.作比较、举例子 C.分类别、列数字 D.作比较、分类别 24.下列理解错误的一项是( )。(2分) A.入选《世界遗产名录》的“福建土楼”不包括所有的福建土楼 B.福建土楼和北京的四合院、陕西的窑洞、广西的栏杆式、云南的一颗印等是我国大型民居建筑的杰出代表 C.糖、蛋清、糯米等黏性物质可以使墙体坚固，但并不是建造土楼的必备物质 D.福建土楼虽然有很多样式，但为人们所熟知的是圆形 25.本文最后一个自然段，作者真正想要表达的意思是( )。(2分) A.土楼申遗成功 B.土楼的居民们很幸福 C.要保护农田山林 D.人与自然要和谐相处 26.形成土楼抗震能力强的原因包括( )(多选题，3分) A.生土黏性强 B.墙体加入竹片和杉木，能起牵扯作用 C.土木建筑，采用穿斗方法 D.圆形结构，增强建筑的牢固性 27.本文是从哪几方面来介绍福建土楼的?(4分) 28.为什么说福建土楼——“化平凡为神奇”?请你联系文本内容作答。(3分) 【表达与交流】(30分) 六、快乐习作。(30分) 29.泉州是祖国东南的明珠，她气候宜人，四季如春，景色优美；她历史悠久，文化多元，是东亚文化之都和海上丝绸之路的起点；她经济发达，人民努力拼搏，是“中国品牌之都”。近年来，随着文旅事业的发达，泉州又火出圈了，成千上万的海内外游客慕名而来。作为泉州人或者生活、学习在泉州的每一个人，都应该感到骄傲。假如你是一名小导游，你会经历什么?想到什么?感受到什么?思考些什么? 请以“小导游的一天”为题，完成作文。 要求：①按一定的顺序把所见、所闻、所感写具体，表达真实的感情或看法。②语句通顺，书写规范、整洁，正确使用标点符号，字数不少于400字。 六年级期末语文练习(二)第6页 共6页 六年级期末语文练习 ( 二 ) 一、1.清幽 嬉戏 梧桐 歌喉 忙碌 蕴藏 二、2 B【 解 析】骚sāo。 3.C【 解析】A. 园——源，B.荫——茵，D.青——清。 4.D 5.A【 解析】“妙手回春”形容医术高明；能使生命垂危的 病人痊愈。 6.C 7.D【 解析】A.关联词“即使……也”不能搭配，改为“如果 没有太阳，也就没有我们这个美丽可爱的地球”。B.改为 “泉州的夏天是一年最美的季节，吸引全国各地的游客”。 C.“ 五颜六色的红旗”矛盾。 8.C【 解析】“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的 是盛夏荷花盛开的美景，其余三项描写的是春天的景色。 9.C 10.A【 解析】B. “ 海滨小城”“美丽的西沙群岛”的双引号 改为书名号；C.《世界民居奇葩》的书名号改为双引号； D. 改为“西街、东西塔、中山路是游客来泉州都要打卡的 网红景点”。 11.B 三、12.天苍苍 野茫茫 山色空蒙雨亦奇 白银盘里一青螺 日出江花红胜火 子规声里雨如烟 清风半夜鸣蝉 霜叶红于二月花 荷尽已无擎雨盖 任尔东西南北风 只留清气满乾坤 四、13.洛阳桥宛如一条苍龙，沐浴在金色的阳光下，横卧在波 光粼粼的入海口。 14. 这里是祖国东南的明珠，这里是海上丝绸之路的起点。 东西塔矗立千里，洛阳桥横卧碧波；南音悠悠，簪花璀 璨；面线糊飘香，烧肉粽诱人。来吧，泉州欢迎你! 五、15.D【 解析】“泉南佛国”指的是泉州，不属于开元寺，也 不是某种景色。 16.C【 解析】文中没有提到价格亲民。 17.A【 解析】B. “ 市民文化水平高”,C. “ 泉州烟花风靡世 界”,D. “ 千年以来泉州人就喜欢拜佛”在文中找不到根 据。 18. D 19.B【 解析】B 项是静态描写，其余三项是动态描写。有 的同学会认为AB是景物描写，CD 是人物描写，这个理 解角度也可以，但是就不符合题目“不同于其他三项”的 要求了。 20.描写了千年前泉州的繁华景象(吸引着四海之内的人们 前来经商和定居),表现了泉州的纯朴和纯粹，隐忍和包 容，表达了作者的赞美之情。 21. 泉州历史悠久，文化底蕴深厚；泉州纯朴、纯粹，隐忍、包 容；泉州古城具有灵性和禅意；开元寺古朴凝重，宁静与 肃穆。 【解析】考查文章主要内容的概括及作者观点、态度的把 握。认真阅读全文，找出文章的关键句、中心句，再概括 作答。文中的“一千年前，缕缕香味也如同此刻一样” “是的，我眼前的泉州就是这样的纯朴和纯粹，就是这样 的隐忍和包容!”“平添了一种古朴凝重。没有大声喧 哗，没有摩肩接踵，只有一分宁静与肃穆”等需要关注。 22.C 23.A 24.B 25.D 26.ABCD 27.①造型独特，规模宏大，结构奇妙。 ②土楼的建筑材料与取材。 ③土楼兼有防盗、防震、防兽、防火、防潮、冬暖夏凉等优 异性能。 ④富有实际价值。 28. 因为土楼用最平常的土料筑成高大的楼堡，化平凡为神奇， 体现了客家人与自然和谐相处过程中匠心独运的建筑智慧 和人居理念。土楼的选址或依山就势，或沿循溪流。建筑 风格古朴粗犷，形成优美奇特，与青山、绿水、田园风光互相 持续依存，组成了人与自然和谐统一的景观。 六、29.略 学科网（北京）股份有限公司 $