精品解析：重庆市武隆区长坝中学校2025-2026学年高一上学期期末考试历史试卷

长坝中学2025-2026学年高一上学期期末历史试卷 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1. 浙江良渚古城遗址出土了周长约6公里的城墙（石块铺垫+黄土夯筑）、30万平方米宫殿区、刻有神人兽面纹的玉琮玉璧，以及11条水坝组成的庞大水利工程（蓄水4600万立方米）。这些发现最能说明当时良渚社会（ ） A. 已出现贫富分化 B. 形成早期国家雏形 C. 掌握青铜铸造技术 D. 产生成熟文字系统 2. 商朝实行“内外服制”：内服是商王直接统治的王畿，外服是附属国管辖区（附属国首领纳贡述职，但领地内自主）。这一制度的核心特点是（ ） A. 中央集权高度强化 B. 家国同构色彩浓厚 C. 松散的地方联盟体系 D. 严格的等级秩序 3. 春秋时期齐桓公任用管仲，推行“相地而衰征”（按土地好坏分等征税）、“官山海”（国家控制山林川泽）、“士农工商分区居住”。这些措施的主要作用是（ ） A. 确立封建土地私有制 B. 增强齐国经济军事实力 C. 推动井田制彻底瓦解 D. 促进儒家思想传播 4. 秦始皇统一后，将秦国小篆定为全国通用文字，后推广隶书。这一措施的根本目的是（ ） A. 促进文化交流 B. 消除地域差异 C. 巩固统一多民族国家 D. 推动书法艺术发展 5. 汉武帝派唐蒙出使夜郎（赐王印、设犍为郡）、司马相如出使邛笮（设都尉），加强对西南夷控制。这种治理方式属于（ ） A. 武力征服 B. 和亲政策 C. 羁縻统治 D. 直接管辖 6. 三国曹魏在许下推行“屯田制”：招募流民耕种国有土地，收获物与国家分成。其主要作用是（ ） A. 恢复北方农业生产 B. 引发农民起义 C. 加剧土地兼并 D. 削弱中央集权 7. 西晋晋武帝大封同姓王（王可自选官员、收租税、拥军队），最终导致（ ） A. 八王之乱 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 安史之乱 8. 东晋南朝江南“地广野丰，一岁或稔则数郡忘饥”，其开发的主要原因不包括（ ） A. 北方人口南迁 B. 南方自然条件优越 C. 南方社会稳定 D. 政府重农抑商 9. 隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡（北京）、南至余杭（杭州），连接五大水系。其开通的主要目的是（ ） A. 加强南北交通，巩固隋朝统治 B. 促进沿岸城市繁荣 C. 推动江南开发 D. 方便隋炀帝巡游 10. 唐朝文成公主入藏带去谷物种子、药材、历法书籍及工匠，其历史意义是（ ） A. 结束唐蕃对立 B. 促进吐蕃经济社会发展 C. 确立君臣关系 D. 推动吐蕃佛教传播 11. 程颢程颐提出“天理是万物本原”“存天理灭人欲”，朱熹发展为“格物致知”。这些思想属于（ ） A. 道家 B. 法家 C. 儒家（理学） D. 佛教 12. 元朝行省制：长官由中央任命，拥有经济军事权，但受中央节制。其特点是（ ） A. 中央集权与地方分权结合 B. 完全剥夺地方权力 C. 地方权力大于中央 D. 模仿宋代路制 13. 明朝郑和七下西洋（访问亚非30多国，最远达红海、非洲东海岸），其主要目的是（ ） A. 寻找建文帝 B. 宣扬国威、加强海外联系 C. 殖民扩张 D. 掠夺财富 14. 清朝雍正设军机处（亲信大臣跪受笔录、传达旨意），标志（ ） A. 丞相制恢复 B. 内阁权力扩大 C. 君主专制强化 D. 地方权力削弱 15. 《红楼梦》以四大家族兴衰为背景，写宝黛爱情悲剧，其文学价值在于（ ） A. 开创章回体先河 B. 反映封建社会衰落 C. 歌颂农民起义 D. 宣传民主共和 二、材料解析题（共40分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 良渚古城遗址（浙江余杭，距今5300-4300年）有290万平方米城墙（石块+黄土夯筑）、30万平方米宫殿区、刻神人兽面纹的玉琮玉璧，城外11条水坝组成的水利工程（蓄水4600万立方米），用于防洪、灌溉、运输。 ——摘编自《良渚古城遗址考古报告》 材料二 良渚文化分布于钱塘江、太湖流域，以玉器（祭祀用玉琮玉璧）为核心特色，工艺精湛、造型独特，存在时间约5300-4300年。 ——摘编自《中国大百科全书·考古学》 （1）根据材料一，概括良渚古城的主要考古发现。 （2）结合材料二，分析良渚文化的核心特征。 （3）综合材料，说明良渚遗址对中华文明起源研究的价值。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。（《论语·宪问》） 材料二 商鞅变法携带东方新空气，使西方（秦）后来居上，新制度创建惟秦有功。（马非百《秦集史》） 材料三 管仲“相地而衰征（按土地好坏征税），无夺民时，则百姓富”；商鞅“废井田开阡陌，急耕战之赏，倾邻国而雄诸侯”。（《国语·齐语》《汉书·食货志》） （1）根据材料一、二，指出管仲改革与商鞅变法的共同作用。 （2）根据材料三，比较两者经济措施的异同。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。（唐太宗） 材料二 唐朝在边疆设羁縻府州，任当地首领为都督、刺史（世袭），保留本民族风俗；中央有任免考核权，可调兵。 ——摘编自《中国古代史》 材料三 文成公主入藏带去谷物种子、药材、历法书籍及工匠。 （1）根据材料一，概括唐太宗的民族政策。 （2）根据材料二，说明羁縻府州制度的特点。 （3）根据材料三，分析文成公主入藏的历史意义。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 毕昇活板印刷法——胶泥刻字（火烧令坚），铁板铺松脂蜡纸灰，密布字印，火炀药熔后平板压字，印刷数十百千本极速。（沈括《梦溪笔谈》） 材料二 舟师夜观星、昼观日，阴晦则观指南针。（朱彧《萍洲可谈》） 材料三 火药、罗盘针、印刷术是预兆资产阶级社会的三项发明——火药碎骑士阶层，罗盘针开世界市场，印刷术成新教工具、科学复兴杠杆。（马克思《机器、自然力和科学的应用》） （1）根据材料一、二，分别指出活字印刷术与指南针的应用特点。 （2）根据材料三，说明马克思对三大发明的评价。 三、论述题（共30分） 20. 观点论述。 观点 “中华文明的起源是多元一体的，各地区文明交流融合构成其基础。” 请结合史前文化（良渚、仰韶、大汶口、红山）与夏商西周历史，论证这一观点。（要求：逻辑清晰，史论结合，至少3个史实） 21. 历史启示。 管仲改革、商鞅变法、王安石变法都是古代重要改革，但结果各异。结合三次变法的背景、措施、结果，谈谈你对“改革成功需要哪些条件”的认识。（要求：观点明确，多角度分析，结论合理） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长坝中学2025-2026学年高一上学期期末历史试卷 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1. 浙江良渚古城遗址出土了周长约6公里的城墙（石块铺垫+黄土夯筑）、30万平方米宫殿区、刻有神人兽面纹的玉琮玉璧，以及11条水坝组成的庞大水利工程（蓄水4600万立方米）。这些发现最能说明当时良渚社会（ ） A. 已出现贫富分化 B. 形成早期国家雏形 C. 掌握青铜铸造技术 D. 产生成熟文字系统 【答案】B 【解析】 【详解】A.玉琮玉璧等器物确实能体现一定的身份差异，但题目中大型城墙、宫殿、水利工程等发现，更核心的指向是社会组织能力，贫富分化不是这些发现最能说明的问题，错误。 B.良渚古城的大型城墙、宫殿区、大型水利工程，都需要调动大量人力、物力进行统一规划和组织建设；刻有神人兽面纹的玉琮玉璧则代表了权力与信仰的统一。这些都是早期国家雏形的典型特征，说明当时已经出现了公共权力机构和阶级分化，具备了早期国家的形态，正确。 C.题干中没有关于青铜铸造技术的任何描述，如青铜器的出土、相关工艺痕迹等，所以不能说明当时良渚社会掌握青铜铸造技术，错误。 D.良渚遗址目前没有发现成熟的文字系统，成熟的文字系统以商代甲骨文为代表，错误。 故选B项。 2. 商朝实行“内外服制”：内服是商王直接统治的王畿，外服是附属国管辖区（附属国首领纳贡述职，但领地内自主）。这一制度的核心特点是（ ） A. 中央集权高度强化 B. 家国同构色彩浓厚 C. 松散的地方联盟体系 D. 严格的等级秩序 【答案】C 【解析】 【详解】A.中央集权高度强化是秦朝之后才形成的政治特征，商朝并未实现中央集权，错误。 B.家国同构是西周宗法制与分封制结合的典型特点，商朝内外服制下，外服附属国与商王的血缘关联并不普遍，家国同构色彩并不浓厚，错误。 C.外服附属国首领仅向商王纳贡述职，在领地内拥有很大自主权，商王对其控制力度较弱，所以内外服制的核心特点是松散的地方联盟体系，正确。 D.严格的等级秩序是西周分封制、宗法制的特点，商朝外服并未形成像西周那样明确、严格的等级序列，错误。 故选C项。 3. 春秋时期齐桓公任用管仲，推行“相地而衰征”（按土地好坏分等征税）、“官山海”（国家控制山林川泽）、“士农工商分区居住”。这些措施的主要作用是（ ） A. 确立封建土地私有制 B. 增强齐国经济军事实力 C. 推动井田制彻底瓦解 D. 促进儒家思想传播 【答案】B 【解析】 【详解】A.“相地而衰征”只是承认了私田的合法性，并未确立封建土地私有制，封建土地私有制的确立是在战国商鞅变法时期，错误。 B.“相地而衰征”增加了国家赋税收入，“官山海”（盐铁专卖）控制了重要经济资源，“士农工商分区居住”稳定了社会秩序，这些措施都直接增强了齐国的经济与军事实力，为齐桓公称霸奠定了基础，正确。 C.这些措施冲击了井田制，但井田制彻底瓦解是在战国时期，并非春秋时期，错误。 D.儒家思想由春秋晚期的孔子创立，管仲改革时期儒家思想尚未形成，因此这些措施与儒家思想传播无关，错误。 故选B项。 4. 秦始皇统一后，将秦国小篆定为全国通用文字，后推广隶书。这一措施的根本目的是（ ） A. 促进文化交流 B. 消除地域差异 C. 巩固统一多民族国家 D. 推动书法艺术发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.促进文化交流是统一文字的客观作用，而非根本目的，错误。 B.地域差异无法通过统一文字完全消除，且这不是该措施的目的，错误。 C.统一文字能保障政令在全国畅通、增强文化认同，从根本上是为了巩固统一多民族国家，这是秦始皇推行该措施的根本目的，正确。 D.推动书法艺术发展是统一文字的后续影响，并非统治者的初衷，错误。 故选C项。 5. 汉武帝派唐蒙出使夜郎（赐王印、设犍为郡）、司马相如出使邛笮（设都尉），加强对西南夷控制。这种治理方式属于（ ） A. 武力征服 B. 和亲政策 C. 羁縻统治 D. 直接管辖 【答案】C 【解析】 【详解】A.题目中没有提到军事战争、武力攻打的相关内容，是通过出使、赐印、设官的方式管理，不属于武力征服，错误。 B.和亲是指中原王朝与少数民族政权通过联姻维系关系，题目中没有涉及联姻相关内容，错误。 C.羁縻统治的特点是笼络与控制相结合——既承认当地少数民族首领的地位（如赐夜郎王印），又设置中央的管理机构（如犍为郡、都尉），将其纳入王朝管理体系，和题目中的治理方式完全吻合，正确。 D.直接管辖是指中央直接任免官员、废除当地原有统治秩序（如内地郡县制），而这里保留了夜郎王等当地首领，不属于直接管辖，错误。 故选C项。 6. 三国曹魏在许下推行“屯田制”：招募流民耕种国有土地，收获物与国家分成。其主要作用是（ ） A. 恢复北方农业生产 B. 引发农民起义 C. 加剧土地兼并 D. 削弱中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】A.东汉末年北方战乱频繁，农业生产遭到严重破坏，大量流民流离失所。曹魏屯田制招募流民耕种国有土地，既解决了流民的生计问题，又开垦了荒地，有效恢复了北方的农业生产，还为军队提供了稳定的粮食来源，正确。 B.屯田制让流民获得土地耕种、安定生活，并不会引发农民起义，错误。 C.屯田制的土地属于国家所有，并非地主私有土地，因此不会加剧土地兼并，错误。 D.屯田制下国家控制了土地和粮食产出，反而强化了中央的经济基础，不会削弱中央集权，错误。 故选A项。 7. 西晋晋武帝大封同姓王（王可自选官员、收租税、拥军队），最终导致（ ） A. 八王之乱 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 安史之乱 【答案】A 【解析】 【详解】A.晋武帝大封同姓诸侯王，诸侯王掌握地方的行政、财政和军事大权，势力逐渐膨胀。晋惠帝时期，这些诸侯王为争夺中央政权相互混战，史称“八王之乱”，这正是分封同姓王的直接后果，正确。 B.赤壁之战：发生在东汉末年，是曹操与孙刘联军的战役，错误。 C.淝水之战：是东晋与前秦之间的战役，并非西晋分封同姓王导致，错误。 D.安史之乱：是唐朝中期的叛乱，错误。 故选A项。 8. 东晋南朝江南“地广野丰，一岁或稔则数郡忘饥”，其开发的主要原因不包括（ ） A. 北方人口南迁 B. 南方自然条件优越 C. 南方社会稳定 D. 政府重农抑商 【答案】D 【解析】 【详解】A.“北方人口南迁”给南方带来了大量劳动力和先进的生产技术，促进南方开发，不符合题意，错误。 B.江南地区气候湿润、土地肥沃，适合农业生产，利于南方经济开发，不符合题意，错误。 C.战乱较少，社会秩序相对安定，利于南方开发，不符合题意，错误。 D.重农抑商是中国古代长期的经济政策，不是东晋南朝江南地区开发的特有推动因素，符合题意，正确。 故选D项。 9. 隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡（北京）、南至余杭（杭州），连接五大水系。其开通的主要目的是（ ） A. 加强南北交通，巩固隋朝统治 B. 促进沿岸城市繁荣 C. 推动江南开发 D. 方便隋炀帝巡游 【答案】A 【解析】 【详解】A.隋朝完成统一后，需要加强南北的交通联系，一方面便于调配物资、加强对南方的控制，另一方面也能巩固全国的统治秩序，这是开通大运河的主要目的，正确。 B.促进沿岸城市繁荣是大运河开通后的客观影响，错误。 C.推动江南开发也是大运河带来的客观作用，错误。 D.方便隋炀帝巡游只是次要因素，不是开凿大运河的核心目的，错误。 故选A项。 10. 唐朝文成公主入藏带去谷物种子、药材、历法书籍及工匠，其历史意义是（ ） A. 结束唐蕃对立 B. 促进吐蕃经济社会发展 C. 确立君臣关系 D. 推动吐蕃佛教传播 【答案】B 【解析】 【详解】A.文成公主入藏并没有结束唐蕃对立，唐蕃之间后来仍有军事冲突，错误。 B.文成公主带去的谷物种子、药材、历法书籍和工匠，为吐蕃带来了中原先进的生产技术、文化知识，直接促进了吐蕃的经济与社会发展，正确。 C.文成公主入藏是和亲的表现，并没有确立唐蕃之间的君臣关系，二者并非从属的君臣关系，错误。 D.题干中提到的“谷物种子、药材、历法书籍及工匠”，和佛教传播没有直接关联，错误。 故选B项。 11. 程颢程颐提出“天理是万物本原”“存天理灭人欲”，朱熹发展为“格物致知”。这些思想属于（ ） A. 道家 B. 法家 C. 儒家（理学） D. 佛教 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查的是程朱理学，程颢、程颐和朱熹是宋明理学的代表人物，理学是儒家思想在宋代的新发展，他们提出的“天理是万物本原”“存天理灭人欲”“格物致知”等思想，都属于儒家（理学）的范畴，故选C项。 12. 元朝行省制：长官由中央任命，拥有经济军事权，但受中央节制。其特点是（ ） A. 中央集权与地方分权结合 B. 完全剥夺地方权力 C. 地方权力大于中央 D. 模仿宋代路制 【答案】A 【解析】 【详解】A.行省长官由中央任命，体现了中央集权；同时行省拥有经济、军事权力，体现了地方分权，且权力受中央节制，正确。 B.行省拥有经济、军事权力，并没有被完全剥夺权力，错误。 C.行省受中央节制，地方权力受中央严格约束，不存在地方权力大于中央的情况，错误。 D.宋代路制是地方分权的模式，而行省制是元朝的制度创新，与宋代路制有明显区别，错误。 故选A项。 13. 明朝郑和七下西洋（访问亚非30多国，最远达红海、非洲东海岸），其主要目的是（ ） A. 寻找建文帝 B. 宣扬国威、加强海外联系 C. 殖民扩张 D. 掠夺财富 【答案】B 【解析】 【详解】A.寻找建文帝只是一种民间说法，并非官方的主要目的，错误。 B.郑和下西洋是明朝前期的大规模远洋航行，其主要目的是宣扬国威，展示明朝的强盛，同时加强与亚非各国的友好往来和海外联系，正确。 C.殖民扩张是近代西方航海活动的特点，明朝郑和下西洋不带有殖民扩张的性质，错误。 D.郑和下西洋采取的是“厚往薄来”的朝贡贸易模式，并非以掠夺财富为目的，错误。 故选B项。 14. 清朝雍正设军机处（亲信大臣跪受笔录、传达旨意），标志（ ） A. 丞相制恢复 B. 内阁权力扩大 C. 君主专制强化 D. 地方权力削弱 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查的是军机处，军机处的大臣只能跪受笔录、传达皇帝旨意，军国大事完全由皇帝裁决，它的设立标志着君主专制达到顶峰（君主专制强化），故选C项。 15. 《红楼梦》以四大家族兴衰为背景，写宝黛爱情悲剧，其文学价值在于（ ） A. 开创章回体先河 B. 反映封建社会衰落 C. 歌颂农民起义 D. 宣传民主共和 【答案】B 【解析】 【详解】A.章回体小说在《三国演义》《水浒传》等作品中就已出现，《红楼梦》并非开创章回体先河的作品，错误。 B.《红楼梦》以四大家族的兴衰为背景，通过家族没落与宝黛爱情悲剧，深刻反映了封建社会的腐朽与必然衰落的趋势，这是其重要的文学价值，正确。 C.歌颂农民起义是《水浒传》的主题之一，并非《红楼梦》的内容，错误。 D.《红楼梦》成书于清代，当时还没有近代的民主共和思想，错误。 故选B项。 二、材料解析题（共40分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 良渚古城遗址（浙江余杭，距今5300-4300年）有290万平方米城墙（石块+黄土夯筑）、30万平方米宫殿区、刻神人兽面纹的玉琮玉璧，城外11条水坝组成的水利工程（蓄水4600万立方米），用于防洪、灌溉、运输。 ——摘编自《良渚古城遗址考古报告》 材料二 良渚文化分布于钱塘江、太湖流域，以玉器（祭祀用玉琮玉璧）为核心特色，工艺精湛、造型独特，存在时间约5300-4300年。 ——摘编自《中国大百科全书·考古学》 （1）根据材料一，概括良渚古城的主要考古发现。 （2）结合材料二，分析良渚文化的核心特征。 （3）综合材料，说明良渚遗址对中华文明起源研究的价值。 【答案】（1）发现：①290万平方米古城（城墙石块+黄土夯筑）；②30万平方米宫殿区；③刻神人兽面纹的玉琮玉璧；④11条水坝组成的水利工程（蓄水4600万立方米）。 （2）特征：①分布中心在钱塘江、太湖流域；②以祭祀用玉器（玉琮玉璧）为核心特色；③工艺精湛、造型独特；④存在时间约5300-4300年。 （3）价值：①证明长江流域是中华文明重要起源地（多元）；②展现早期国家雏形（城墙、宫殿、水利）；③反映当时社会组织能力与技术水平；④为中华文明起源提供实物证据。 【解析】 【小问1详解】 发现：本小题要求概括良渚古城的主要考古发现，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从城市规模与防御设施、城市权力核心区（宫殿区）、礼器与精神文化遗存、公共水利工程遗存等角度进行概括。 【小问2详解】 特征：本小问要求分析良渚文化的核心特征，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确进行概括。根据材料从空间分布、核心文化标识、器物工艺、时间跨度等角度进行概括。 【小问3详解】 价值：本小题要求说明良渚遗址对中华文明起源研究的价值，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从文明起源格局、早期国家形态、社会与技术水平、考古实证意义等角度进行分析。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。（《论语·宪问》） 材料二 商鞅变法携带东方新空气，使西方（秦）后来居上，新制度创建惟秦有功。（马非百《秦集史》） 材料三 管仲“相地而衰征（按土地好坏征税），无夺民时，则百姓富”；商鞅“废井田开阡陌，急耕战之赏，倾邻国而雄诸侯”。（《国语·齐语》《汉书·食货志》） （1）根据材料一、二，指出管仲改革与商鞅变法的共同作用。 （2）根据材料三，比较两者经济措施的异同。 【答案】（1）共同作用：①增强诸侯国/秦国实力；②推动称霸/统一进程；③对后世影响深远。 （2）异同：相同：都涉及土地改革（管仲“相地而衰征”、商鞅“废井田”）；都重视农业（管仲“无夺民时”、商鞅“急耕战”）。 不同：管仲保留井田制残余（“井田畴均”），商鞅彻底废井田；管仲侧重调整赋税，商鞅侧重奖励耕战（耕织+军功）。 【解析】 【小问1详解】 共同作用：本小题要求指出管仲改革与商鞅变法的共同作用，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从增强国力、推动统一进程、历史影响等角度进行分析。 【小问2详解】 异同：本小题要求比较管仲改革与商鞅变法的经济措施的异同，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。相同点：根据材料可从土地制度、农业生产等角度进行分析；不同点：根据材料可从土地制度改革的彻底性、侧重点等角度进行分析。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。（唐太宗） 材料二 唐朝在边疆设羁縻府州，任当地首领为都督、刺史（世袭），保留本民族风俗；中央有任免考核权，可调兵。 ——摘编自《中国古代史》 材料三 文成公主入藏带去谷物种子、药材、历法书籍及工匠。 （1）根据材料一，概括唐太宗的民族政策。 （2）根据材料二，说明羁縻府州制度的特点。 （3）根据材料三，分析文成公主入藏的历史意义。 【答案】（1）政策：开明的民族政策（平等对待各民族，“爱之如一”）。 （2）特点：①因俗而治（保留本民族风俗）；②世袭官职（当地首领任官）；③中央节制（任免考核权、调兵权）。 （3）意义：①促进吐蕃经济社会发展（带去技术、物种）；②加强唐蕃友好关系（政治联姻）；③推动民族融合（文化交流）。 【解析】 【小问1详解】 政策：本小题要求概括唐太宗的民族政策，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从民族政策的核心性质与理念等角度进行概括。 【小问2详解】 特点：本小题要求说明羁縻府州制度的特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从文化与习俗管理、地方官员任用、中央与地方权力关系等角度进行分析。 【小问3详解】 意义：本小题要求分析文成公主入藏的历史意义，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从对吐蕃本地的发展影响、双边政治关系、民族文化交流等角度进行分析。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 毕昇活板印刷法——胶泥刻字（火烧令坚），铁板铺松脂蜡纸灰，密布字印，火炀药熔后平板压字，印刷数十百千本极速。（沈括《梦溪笔谈》） 材料二 舟师夜观星、昼观日，阴晦则观指南针。（朱彧《萍洲可谈》） 材料三 火药、罗盘针、印刷术是预兆资产阶级社会的三项发明——火药碎骑士阶层，罗盘针开世界市场，印刷术成新教工具、科学复兴杠杆。（马克思《机器、自然力和科学的应用》） （1）根据材料一、二，分别指出活字印刷术与指南针的应用特点。 （2）根据材料三，说明马克思对三大发明的评价。 【答案】（1）活字印刷：胶泥刻字（火烧令坚）、排版灵活、印刷速度快（数十百千本神速）。 指南针：用于航海，阴晦天气替代天文导航。 （2）评价：①三大发明是资产阶级社会到来的预兆；②火药摧毁骑士阶层；③罗盘针打开世界市场、建立殖民地；④印刷术成新教工具、科学复兴杠杆。 【解析】 【小问1详解】 应用特点：本小问要求分别指出活字印刷术与指南针的应用特点，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确进行分析。根据材料活字印刷可从核心工艺特点、技术革新本质、实用效率与价值等角度进行分析；指南针可从核心应用领域、功能定位与补充作用等角度进行分析。 【小问2详解】 评价：本小题要求说明马克思对三大发明的评价，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从总括性核心观点提炼、阶级结构与军事变革、经济发展与全球联系、思想文化与社会变革等角度进行分析。 三、论述题（共30分） 20. 观点论述。 观点 “中华文明的起源是多元一体的，各地区文明交流融合构成其基础。” 请结合史前文化（良渚、仰韶、大汶口、红山）与夏商西周历史，论证这一观点。（要求：逻辑清晰，史论结合，至少3个史实） 【答案】论点：中华文明起源多元一体，各地区交流融合构成基础。 论据：多元性：史前文化分布广——黄河流域仰韶文化（彩陶、半坡遗址）、大汶口文化（黑陶、私有制）；长江流域良渚文化（玉器、古城）；辽河流域红山文化（积石冢、玉龙），各有特色。 一体性：共同因素——都用磨制石器、从事农业（粟/稻）；有原始宗教（良渚玉琮、红山玉龙）；出现早期城市（良渚古城、陶寺遗址）。 交流融合：夏商西周中原文化吸收周边元素——商甲骨文借鉴周边符号；西周分封制将中原文化传播至齐、鲁、燕，形成“华夏”认同。 结论：中华文明不是单一中心，而是各地区文明交流融合的结果，多元一体是核心特征。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，结合史前文化（良渚、仰韶、大汶口、红山）与夏商西周历史，论证“中华文明的起源是多元一体的，各地区文明交流融合构成其基础。”这一观点，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据设问要求，可以提出论点为：中华文明起源多元一体，各地区交流融合构成基础。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰，至少3个史实，需使用题干指定的史前文化（良渚、仰韶、大汶口、红山）作为论据。关于论证可从史前文明多元分布、史前文明共性特征、早期文明交流融合（夏商周制度推动文化融汇）等角度进行分析，突出地域文明各具特色又互通互鉴。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从文明传承与民族认同角度，深刻认识多元一体是中华文明与生俱来的鲜明特质。 21. 历史启示。 管仲改革、商鞅变法、王安石变法都是古代重要改革，但结果各异。结合三次变法的背景、措施、结果，谈谈你对“改革成功需要哪些条件”的认识。（要求：观点明确，多角度分析，结论合理） 【答案】观点：改革成功需顺应时代、措施可行、获得支持、统治者坚定。 分析：顺应时代：管仲（春秋争霸需强实力）、商鞅（战国兼并需富强）、王安石（北宋积贫积弱需理财）都符合时代需求，但王安石时北宋积重难返，难度更大。 措施可行：管仲“相地而衰征”符合实际；商鞅“废井田”适应生产力；王安石“青苗法”强制摊派引发民怨（脱离实际）。 获得支持：管仲得齐桓公信任、商鞅得秦孝公支持；王安石遭保守派（司马光）反对，地方执行不力。 统治者坚定：齐桓公、秦孝公始终支持；宋神宗后期动摇，导致变法失败。 结论：改革需兼顾理想与现实，协调利益，获统治者与民众支持，循序渐进。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，管仲改革、商鞅变法、王安石变法都是古代重要改革，但结果各异。结合三次变法的背景、措施、结果，谈谈你对“改革成功需要哪些条件”的认识，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据所学知识，从三次改革的背景、措施与结果的对比中，可发现改革的成败与是否顺应时代潮流、措施是否务实可行、是否获得多方支持、统治者是否坚定推动密切相关。因此拟定论题为：改革成功需顺应时代、措施可行、获得支持、统治者坚定。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从时代发展趋势、改革措施的可行性、社会支持基础、统治者的改革意志等角度进行分析，突出改革的成功并非单一因素决定，而是顺应潮流、务实方案、多方支持与坚定推动共同作用的结果，三次改革的不同结局正是这些条件差异的体现。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从三次改革的对比中可以认识到：改革的成功不是单一因素作用的结果，需要兼顾理想目标与社会现实，协调不同阶层的利益，同时获得统治者的坚定支持与广泛的社会基础，循序渐进地推进，才能真正实现富国强兵、推动社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $