重庆市奉节吐祥中学校2025-2026学年高一上学期期末考试历史试卷

吐祥中学2025-2026学年高一上学期期末历史试卷 第一部分 选择题（共16题，每题3分，共48分） 每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 考古学家在陕西临潼姜寨遗址发现一处仰韶文化聚落，遗址中心为广场，周围分布五组房屋群，每组房屋围绕小型广场，房屋大小相近，墓葬多为单人仰身直肢葬，随葬品差异不大。这一发现最能反映（ ） A. 母系氏族公社的社会平等特征 B. 父系氏族公社的财产分化现象 C. 早期国家权力结构的初步形成 D. 原始农业发达推动聚落规模化 2. 《礼记·礼运》记载：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己……是为小康。”文中“天下为家”的政治形态始于（ ） A. 炎黄部落联盟推举首领时期 B. 尧舜禹通过禅让传承权力 C. 夏启继承禹位终结禅让制 D. 商汤灭夏建立商朝政权 3. 甲骨卜辞记载：“己巳卜，宾贞：令多尹作王寝？”（商王命尹宫建寝宫），另有“上方征于我东鄙，灾二邑；舌方亦侵我西鄙田”。这些卜辞反映了商朝（ ） A. 实行内外服制度管理地方 B. 神权与王权紧密结合的特征 C. 青铜铸造业服务于王室需求 D. 中央集权体制已初步形成 4. 《左传》载：“昔周公吊二叔之不成，故封建亲戚，以藩屏周。管、蔡、郕、霍……文之昭也；邗、晋、应、韩，武之穆也。”这段材料说明西周分封制（ ） A. 以血缘关系为核心纽带 B. 旨在扩大周王朝统治疆域 C. 强化了中央对地方的直接控制 D. 确立了世袭罔替的王位继承制 5. 考古工作者在江苏六合程桥吴墓发现铁丸、铁条，湖南长沙识字岭楚墓出土铁锄、铁锸，多地战国墓葬中牛骨遗骸与铁农具共存。这些发现表明当时（ ） A. 铁犁牛耕技术已普及全国 B. 农业生产效率显著提升 C. 土地私有制开始合法确立 D. 手工业分工趋向精细化 6. 《史记·商君列传》载：“有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小……宗室非有军功论，不得为属籍。”这一规定的主要目的是（ ） A. 废除贵族世袭政治特权 B. 鼓励百姓开垦荒芜土地 C. 确立土地私有合法地位 D. 加强地方基层行政管理 7. 李斯在《谏逐客书》中提到：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠……今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。”李斯主张郡县制的核心原因是（ ） A. 吸取周朝分封制导致分裂的教训 B. 认为郡县制更易加强中央控制 C. 主张以赋税赏赐替代分封特权 D. 强调秦统一后需强化中央集权 8. 司马迁在《史记·高祖本纪》中记载：刘邦入咸阳后“封秦重宝财物府库，还军霸上”；项羽则“屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破”。此外，刘邦善用萧何、韩信、张良，项羽刚愎自用。这说明刘邦获胜关键在于（ ） A. 占据关中战略要地 B. 注重收揽人心与用人策略 C. 拥有远超项羽的军事力量 D. 得到六国旧贵族普遍支持 9. 汉文帝下诏：“农，天下之本，务莫大焉……其赐天下民今年田租之半。”汉景帝继位后“令田半租”，并“减笞法，定策令”。这些举措反映了文景时期（ ） A. 推行重农抑商经济政策 B. 着力减轻农民赋役负担 C. 废除严刑峻法传统 D. 确立儒家正统思想地位 10. 汉武帝元朔五年（前124年），丞相公孙弘奏请“为博士官置弟子五十人，复其身······一岁皆辄课，能通一艺以上，补文学掌故缺”。这一措施的直接目的是（ ） A. 推广儒家经典教育 B. 选拔优秀治国人才 C. 加强中央对教育控制 D. 打破贵族垄断仕途 11. 《汉书·西域传》载：“自玉门、阳关出西域有两道：从鄯善傍南山北，波河西行至莎车，为南道……自车师前王廷随北山，波河西行至疏勒，为北道。”据此可知汉代丝绸之路（ ） A. 分为南北两条主要路线 B. 最远抵达欧洲大秦 C. 以长安为起点向西延伸 D. 促进东西方物种交流 12. 《四民月令》记载东汉豪强田庄：“正月，命女红趣织布；二月，可粜粟、黍、大小豆；三月，杏华盛，可苗沙白轻土之田……十月，五谷既登，家储蓄积，乃顺时令讲武。”这反映田庄经济（ ） A. 自给自足特点显著 B. 商品化程度较高 C. 依附农民数量众多 D. 注重文化教育发展 13. 曹操在《蒿里行》中写“白骨露于野，千里无鸡鸣”，但赤壁之战后感叹“郭奉孝在，不使孤至此”。结合战役结果，赤壁之战（ ） A. 奠定三国鼎立基础 B. 结束北方分裂局面 C. 实现全国统一目标 D. 削弱东汉朝廷权威 14. 220年曹丕称帝建魏，221年刘备称帝建蜀，222年孙权称王建吴，229年孙权称帝定都建业。吴国建立的关键事件是（ ） A. 赤壁之战击败曹操 B. 夷陵之战战胜刘备 C. 接受曹丕册封为吴王 D. 229年正式称帝 15. 《晋书·食货志》载：“永嘉之乱，百姓流亡，中原萧条······幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北流人，相率过江淮。”此次迁徙的影响是（ ） A. 北方经济迅速恢复 B. 南方政权更迭频繁 C. 江南地区得到开发 D. 民族矛盾彻底解决 16. 曹丕采纳陈群建议“立九品官人之法”，由州郡推选中正官品评士人“德行”“才能”“门第”。晋朝后“上品无寒门，下品无势族”，这说明九品中正制（ ） A. 初期注重德才兼备原则 B. 逐渐成为门阀士族工具 C. 取代了察举制选官职能 D. 加剧社会阶层流动 第二部分 非选择题（共9题，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——《战国策·秦策一》 材料二 秦孝公死后，商鞅被诬告谋反，遭车裂而死。但新法并未废止，反而继续推行。 ——摘编自《史记·商君列传》 （1）根据材料一，概括商鞅变法的特点。 （2）结合材料二及所学知识，分析商鞅虽死但变法成功的原因。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 汉初，私人铸币尚未完全禁绝，盐铁经营权也大多掌握在豪强手中，富商大贾操纵物价，影响了中央集权。 ——摘编自《汉书·食货志》 材料二 汉武帝采纳桑弘羊建议，实行盐铁官营，由国家垄断经营；同时发行五铢钱，作为全国统一货币。 （1）根据材料一，指出汉初经济领域存在的问题。 （2）结合材料二，说明汉武帝解决上述问题的措施及其作用。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 丝绸之路开通后，中国的丝绸、瓷器、造纸术等传入西方；西方的葡萄、苜蓿、胡桃、佛教等传入中国。唐代长安成为国际大都会，波斯、大食商人云集于此。 （1）根据材料，概括丝绸之路的作用。 （2）结合所学知识，列举汉代丝绸之路上的两个重要地点。 20. 简述北魏孝文帝改革的主要内容及其历史意义。 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料 东汉末年，张角创立太平道，发动黄巾起义，提出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号。起义虽被镇压，但沉重打击了东汉统治。 （1）根据材料，指出黄巾起义的特点。 （2）结合所学知识，分析黄巾起义的历史影响。 22. 比较秦朝与隋朝的历史相似之处（至少两点）。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 孔子主张“为政以德”，认为“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”。 材料二 韩非子主张“以法为教”“以吏为师”，强调“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”。 （1）根据材料一、二，分别概括孔子与韩非子的治国思想。 （2）结合所学，分析这两种思想产生的时代背景。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料 三国两晋南北朝时期，北方战乱频繁，大量人口南迁。他们带来了先进的生产工具和技术，与南方土著居民共同开发江南。 （1）根据材料，指出江南地区得到开发的主要原因。 （2）结合所学知识，列举这一时期江南经济发展的表现（至少两点）。 25. 论述题：结合所学，谈谈你对“统一多民族国家的形成与发展”的认识（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）。 吐祥中学2025-2026学年高一上学期期末历史试卷 第一部分 选择题（共16题，每题3分，共48分） 每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】B 第二部分 非选择题（共9题，共52分） 【17题答案】 【答案】（1）特点：执法严格（“法令至行”）；公平公正（“公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”）。 （2）原因：变法顺应了历史发展趋势（封建制度取代奴隶制度）；变法措施有效增强了秦国国力；新法符合新兴地主阶级利益；秦孝公的支持奠定基础；变法深入人心（“期年之后，道不拾遗”）。 【18题答案】 【答案】（1）问题：私人铸币混乱；盐铁经营权被豪强垄断；富商操纵物价；威胁中央集权。 （2）措施：盐铁官营；发行五铢钱。 作用：增加了政府财政收入；加强了中央集权；稳定了市场秩序。 【19题答案】 【答案】（1）作用：促进了东西方经济文化交流；丰富了双方的物质与文化生活；推动了沿线城市的繁荣。 （2）地点：长安（起点）、河西走廊、敦煌、玉门关、阳关、葱岭、大月氏、安息、大秦等。 【20题答案】 【答案】主要内容：迁都洛阳；改汉姓、穿汉服、说汉语；与汉族通婚；采用汉族官制律令。 历史意义：促进了北方民族交融；增强了北魏实力；为隋唐统一奠定基础。 【21题答案】 【答案】（1）特点：有组织（创立太平道）；有口号（提出“苍天已死，黄天当立”）；规模大（全国性起义）。 （2）影响：沉重打击了东汉统治，使其名存实亡。 【22题答案】 【答案】相似之处：结束长期分裂，实现统一；创立影响深远的制度：秦：郡县制、中央集权制；隋：三省六部制、科举制；开凿大型工程秦：长城、灵渠；隋：大运河；统治时间短暂二世而亡/短命王朝；因暴政引发农民起义而灭亡。 【23题答案】 【答案】（1）孔子：以德治国（“为政以德”），强调道德教化；韩非子：以法治国（“以法为教”），强调中央集权。 （2）背景：孔子生活在春秋末期，礼崩乐坏，社会矛盾尖锐；韩非子生活在战国末期，兼并战争频繁，需要加强君主专制。 【24题答案】 【答案】（1）主要原因：北方战乱，人口南迁带来劳动力和先进技术；南方相对安定；南北人民的共同开发。 （2）表现：开垦荒地，兴修水利；水稻种植技术提高（育秧移栽）；纺织业、冶铸业发展；建康成为商业中心。 【25题答案】 【答案】示例： 统一多民族国家的形成与发展是中国历史的主流趋势，经历了从分散到整合、从多元到一体的过程。 先秦时期：夏商周三代通过分封制、宗法制初步奠定“天下共主”格局，华夏族与周边民族不断交融，为统一奠定基础。 秦汉时期：秦始皇统一六国，确立中央集权制度皇帝制、郡县制，统一文字、货币、度量衡，推动“书同文、车同轨”，奠定统一多民族国家的政治、经济基础；汉武帝通过推恩令、罢黜百家独尊儒术等措施，巩固大一统局面，疆域扩展至西域，丝绸之路沟通中外，民族认同增强。 魏晋南北朝至隋唐：尽管经历分裂，但北魏孝文帝改革促进民族交融，隋唐继承前代制度并创新三省六部制、科举制，唐太宗提出“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”，统一多民族国家进入鼎盛。 总结：统一多民族国家的形成是各民族共同奋斗的结果，其发展推动了中华文明延续与创新，至今仍是维护国家主权与领土完整的根基。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $