2025年广东省中考总复习语文专题训练(2)情境语段综合

(7)采菊东篱下悠然见南山 (8)出淤泥而不染 24示例一：A雄心壮志这些古诗都展现了诗人积极乐观的态度以及崇高的理想抱负。 示例二：B咏史怀古这些古诗都借古物、古史来抒发诗人内心的感受与情怀。 专题训练（二） 情境语段综合 (-) 1.(1)勃发(2)弥漫(3)富丽堂皇 2C【解析】第一空，为所欲为：想干什么就干什么；任意行事（含贬义）。随心所欲： 一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。句意指“我”在永定自由地游玩，结合两词的 感情色彩，第一空应选“随心所欲”。第二空，斑斓：灿烂多彩。斑驳：一种颜色中杂有别 种颜色，花花搭搭的。“斑斓”强调色彩多、不单调，常表示美丽；“斑驳”强调颜色不统 一。句中指山林的色彩多且美丽，故第二空应选“斑斓”。第三空，沉迷：深深地迷恋。沉 醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。“沉迷”带有贬义，“沉醉”指陶醉、 沉浸。句中指“我”沉浸在永定的美景中，因此，第三空应选“沉醉”。故选C。 3B【解析】画线句有两处语病：①自相矛盾。“将近”和“余”矛盾，应任意删去其中 一个。②搭配不当。动词“记载”和宾语“瞬间”搭配不当，应将“记载”改为“记录”。 D项“记载”与“时光”仍不搭配。故选B。 (二) 1.(1)领域(2)断章取义(3)颠倒 2.B【解析】第一空，吻合：完全符合。契合：①符合。②合得来；意气相投。句意指“和 而不同”的理念与“构建和谐社会”的需求有相通之处，“吻合”过于绝对，且不能搭配宾 语使用。因此第一空应选“契合”。第二空，显现：呈现：显露。彰显：①明显；显著。② 鲜明地显示。“显现”强调事物的可见性，“彰显”强调显示事物的内在品质、深层意义或 价值等。“大国风范”属于中国的内在品质，因此第二空应选“彰显”。第三空，风云变幻： 比喻事物的变化或局势多变、复杂。风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。结合 “国际局势”可知，第三空应选“风云变幻”。故选B。 3.B【解析】画线句有两处语病：①并列词语语序不当。“当今世界”与“中国”之间存 在由小到大的逻辑关系，应将两词调换位置。②搭配不当。动词“创制”和宾语“和谐世界” 不搭配，可将“创制”改为“构建”。D项“创作”与“和谐世界”仍不搭配。故选B。 (三) 1.(1)不辍(2)走投无路(3)自暴自弃 2C【解析】第一空，妨碍：使事情不能顺利进行；阻碍。阻碍：①使不能顺利通过或发 展。②起阻碍作用的事物。“妨碍”为动词，“阻碍”可作动词或名词。句中缺少充当宾语 的名词，因此第一空应选“阻碍”。第二空，置之不理：放在一边儿不理不睬。置之度外： 放在考虑之外，指不把生死、利害等放在心上。结合“非议和妄言”可知，句子指自强不息 者对负面言论不理睬，因此第二空应选“置之不理”。第三空，爱慕：①由于喜欢或敬重而 愿意接近。②因喜爱而向往。仰慕：敬仰思慕。结合“强者”和后文的“学习”可知，句子 表达的是敬仰强者而非喜欢，因此第三空应选“仰慕”。故选C。 3.D【解析】画线句有两处语病：①关联词语搭配不当。“即使…也…”表示假设关 系，“只有…才…”表示条件关系。“践行自强不息精神”是“我们”“独立于世”的 条件，应把“即使”改为“只有”。②宾语残缺。提取句子主于为“我们成为”，缺少宾语， 可在“顶天立地”后添加“的青年”。故选D。 (四) 1.(1)洗涤(2)一气呵成(3)端详 2C【解析】第一空，出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。栩栩如生：形容非常逼真， 像活的一样。句中形容王羲之的行书技艺高超，因此第一空应选“出神入化”。第二空，赏 心悦目：指因欣赏美好的情景而心情舒畅。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。“赏心悦目” 常形容美景，强调感官上的享受：“心旷神怡”常形容人，强调精神上的愉悦。结合“人” “意境之美”可知，第二空应选“心旷神怡”。第三空，庄重：（言语、举止）端庄稳重： 不随便；不轻浮。端庄：端正庄重。句中形容“书法”，因此第三空应选“端庄”。故选C。 3.C【解析】画线句有两处语病：①主语残缺。介词“通过”和“让”同时使用，导致句 子缺少主语，应任意删去其中一个。B项“通过”和“使”连用仍缺失主语。②搭配不当。 动词“增强”与宾语“经验”、动词“积累”与宾语“意识”均不搭配，应将“增强”与“积 累”调换位置。故选C。 (五) 1.(1)嗤笑(2)郑重其事(3)微妙 2.D【解析】第一空，反映：比喻把客观事物的实质表现出来。映衬：映照；衬托。句意 指多样的语言表达能够表现出生活的多彩，因此第一空应选“反映”。第二空，轻而易举： 形容事情很容易做。唾手可得：形容非常容易得到。句子表达的意思是同质化的信息容易获 取、得到，因此第二空应选“唾手可得”。第三空，相同：彼此一样，没有区别。雷同：指 随声附和，也指不该相同而相同。句意为网络语言让本应多元的自我表达变得单调，因此第 三空应选“雷同”。故选D。 3.C【解析】画线句有两处语病：①搭配不当。动词“营造”和宾语“内涵”不搭配，可 将“内涵”改为“氛围”或“环境”。②分句语序不当。关联词“不仅…而且…”表示 递进关系，引导的分句存在先后的逻辑关系，应将“能以丰富的语言实践，营造多元的文化 氛围（环境）”和“可以更好地讲述自己的故事”两句话调换位置。故选C。 (六) 1.(1)海市蜃楼(2)悠然(3)铭记 2.A【解析】第一空，熏陶：长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问 等逐渐产生某种影响（多指好的）。熏染：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某 种影响（多指坏的）。结合“农耕文明”和两词的感情色彩，第一空应选“熏陶”。第二空， 妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。妙手回春：称赞医生医 道高明，能把垂危的病人治好。句中形容陶渊明创作《桃花源记》，第二空应选“妙手偶得”。 第三空，喧嚣：①声音杂乱；不清静。②叫嚣；喧嚷。喧哗：①声音大而杂乱。②喧嚷。“喧 哗”多用于形容人的声音或说话；“喧露”不仅能形容人的喧骧，也能用来形容环境的杂乱、 不清静。句中用来形容社会环境，因此第三空应选“喧嚣”。故选A。 3.B【解析】画线句有两处语病：①否定不当。“没有”和“不”在句中双重否定表肯定， 结合句意应表示否定，故应将“不”删去。②状语语序不当。“持续”修饰动词“引发”， 应将“持续”调至“引发”前。故选B。 (七) 1.(1)中伤(2)恭维(3)狂妄自大 2.A【解析】第一空，不二法门：观察事物的道理，要离开相对的两个极端而用“处中” 的看法，才能得其实在。后指独一无二的门径。左道旁门：指不正统、不正宗的宗教派别， 也借用在学术上。句子的意思是法治是人类构建和谐社会的独一无二的方法，因此第一空应 选“不二法门”。第二空，不由分说：不容许分辩。不屑置辩：认为不值得分辩。结合“不 顾对方辩解”可知，第二空应选“不由分说”。第三空，倘若：表示假设。恍若：仿佛。句 意表示假如对方是理性主义者，因此第三空应选“倘若”。故选A。 3.D【解析】画线句有两处语病：①两面与一面搭配不当。应将“能否”删去。②分句语 序不当。“不仅…还…”表示递进关系，“个人”和“和谐社会”之间有由小到大的逻 辑关系。应将“能擦亮和谐社会的底色”和“有利于个人正当防卫”调换位置。故选D。 (八) 1.(1)嬉闹(2)彬彬有礼(3)惆怅 2.B【解析】第一空，应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生。油 然而生：很自然地产生。“油然而生”常搭配思想情感，结合“临别的忧伤”，第一空应选 “油然而生”。第二空，真诚：真实诚恳；没有一点儿虚假。真挚：真诚恳切（多指感情）。 结合“情感”，第二空应选“真挚”。第三空，流淌：液体流动。流逝：像流水一样消逝。 句意指“记忆”会在时间中一直留存，结合“岁月长河”，第三空应选“流淌”。故选B。 3.B【解析】画线句有两处语病：①语义重复。“忍俊不禁”指忍不住笑，和“笑”语义 重复，应删去“地发笑”或“忍俊不禁地”。②搭配不当。定语“良好”与名词“回忆”不 搭配，应将“良好”改为“美好”。故选B。 (九) 1.(1)镂空(2)粗犷（3)别出心裁 2.B【解析】第一空，质朴：朴实；不矫饰。古朴：朴素而有古代的风格。“质朴”常用 于形容人的品行或文字风格，“古朴”常用于描述具有历史感和文化底蕴的物品或建筑。句 中用来形容剪纸艺术的风格，因此第一空应选“古朴”。第二空，大相径庭：表示彼此相差 很远或矛盾很大。显而易见：（事情、道理）非常明显，很容易看清楚。结合语境可知，句 子是说剪纸图案与“陶俑”的相似性很明显，因此第二空应选“显而易见”。第三空，硕果： 大的果实，比喻巨大的成绩。效果：由某种力量、做法或因素产生的结果（多指好的）。结 合动词“达到”，第三空应选“效果”。故选B。 3C【解析】画线句有两处语病：①关联词语位置不当。主语相同时，关联词语应在主语 后。因此应将“这幅剪纸”调至“虽然”前。②搭配不当。动词“感应”与宾语“美丽”搭 配不当。应将“感应”改为“感受”或“体会”。故选C。 分类演练 1.(1)绵延(2)演绎(3)纷至沓来(4)高谈阔论 2.拮据仁慈袖手旁观正襟危坐 3.D【解析】A项，鲁钝：愚笨；不敏锐。符合句意。B项，诽谤：无中生有，说人坏话， 毁人名誉；诬蔑。符合句意。C项，无动于衷：指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或 漠不关心。符合句意。D项，浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容 印象不深刻。句中形容在青山绿水间游览，属对象用错。故选D。 4.D【解析】目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊讶。眼花缭乱：眼 睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。结合语境可知，句中形容过年时集市上商品种类丰富， 让人感到迷乱，因此第一空应选“眼花缭乱”。烂漫：①颜色鲜明而美丽。②坦率自然，毫 不做作。绚烂：灿烂。“烂漫”多用于形容自然景色和人的性格，“绚烂”多用于形容光彩 夺目、耀眼的景色、事物。句中形容烟花绽放时光彩夺目，因此第二空应选“绚烂”。瞬息： 一眨眼一呼吸的短时间。瞬间：转眼之间。“瞬息”多强调时间的流逝与变化，“瞬间”强 调时间流逝中某一个具体、短暂的时刻。结合语境可知，句中强调要感受每一刻的美好时光， 因此第三空应选“瞬间”。故选D。 5.C【解析】笑纳：用于请人收下礼物的客套话。不能用于自身。故选C。 6.B【解析】A项成分赘余，“约”“左右”语义重复，应删去其中一个；C项句式杂糅， “主要成分是…”和“由…组成”句式杂糅，应删去其中一个；D项搭配不当，“发扬” 与“产业”不搭配，应将“发扬”改为“发展”。故选B。 7.D【解析】D项否定不当，“禁止”“不得”双重否定表示肯定，应任意删去一个。故 选D。 8B【解析】第③句存在否定不当的语病。“每时每刻”是一个并列短语，表示每一刻、 每一分钟，否定后，句意变成了：我时刻不提醒自己。与语境不合。可改为：我无时无刻不 提醒自己。故选B。 专题训练（三) 语言综合运用 1.示例一：关爱动物，共筑和谐生态 示例二：讲述宠物作用，树立保护意识 2.示例一：小专家一：同学您好，请问您是如何看待宠物和人类的关系呢？ 示例二：小专家二：同学您好，请问您是如何看待宠物能充实人们生活的呢？ 示例三：小专家三：同学您好，您认为人类应该如何承担起保护动物的责任呢？ 3.示例：热爱祖国乐于奉献（或：爱岗敬业) 4示例：小茗，我们应该有自己的定力，积极应对来自学习和生活的挑战，用智慧和勇气， 选择适合自己的方法，既能摆脱被“内卷”，又不“躺平”，让学习取得成效。2025年广东省中考总复习语文专题训练（二） 1.根据拼音写出相应的词语。(3分) 情境语段综合 (1)ingyù( (满分89分，时间60分钟) (2)duan zhang qǔyi( (一)阅读下面的文字，完成1~3题。(7分) (3)dian dao( 我常常独自一人，地在永定小城的山水之间徜徉，看山林色彩 ,听溪水 2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) 潺潺流淌。永定河四季不同：春天滋润bó，夏天充盈丰满，秋天清冽澄澈，冬天水雾 A.吻合显现风云变幻 B.契合彰显风云变幻 mfmàn,各个季节都有如画般的美感。在永定，跋涉于云雾高山，看云兴霞蔚、暮霭烟岚； B.契合彰显风口浪尖 D.吻合显现风口浪尖 探寻神秘土楼，感天地静谧、天人合一。夜晚降临，城市高楼在耀眼的霓虹灯中变得心 tang huang,好像一座不夜城…永定太多的美景让我其间。旅行期间，我拍摄了 3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分》 将近一千金张照片，只为记载永定小城的美丽瞬间。 A.“和”文化仍是中国乃至当今世界的先进文化之一，是创制和谐世界的前提条件。 1.根据拼音写出相应的词语。(3分)》 B.“和”文化仍是中国乃至当今世界的先进文化之一，是构建和谐世界的前提条件。 (1)bófa( C.“和”文化仍是当今世界乃至中国的先进文化之一，是构建和谐世界的前提条件。 (2)mimàn( D.“和”文化仍是当今世界乃至中国的先进文化之一，是创作和谐世界的前提条件。 (3)fu li tang huang( (三)阅读下面的文字，完成13题。(7分) 2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) 古语云：“天行健，君子以自强不息。”天运循环，行而bùChuò，君子应当像天那样自强不 A.为所欲为斑斓沉迷 B.随心所欲斑驳沉迷 息。自强不息者，一旦确定人生志向，就会排除一切，毫不气馁、毫不退缩地为立下 C.随心所欲斑斓沉醉 D.为所欲为斑驳沉醉 3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) 的志向而努力；对一切非议和妄言，坚定走自己的路；在山穷水尽、Zǒu tou wúù时，绝 A.我拍摄了将近一千余张照片，只为记录永定小城的美丽瞬间。 不zbà0zq1,而是从绝境中发现新的微光。当我们 强者时，除了要看到他们的成 B.我拍摄了一千余张照片，只为记录永定小城的美丽瞬间。 功，还应学习他们自强不息的精神。即使践行自强不息精神，我们才能独立于世，成为晶首 C.我拍摄了一千余张照片，只为记载永定小城的美丽瞬间。 挺胸、顶天立地。 D.我拍摄了将近一千张照片，只为记载永定小城的美丽时光。 1.根据拼音写出相应的词语。(3分) (二)阅读下面的文字，完成1~3题。(7分) (1)bùchuò( “和”文化是中国传统文化gyù的一个重要范畴。“和而不同”是其中的经典理念，蕴 (2)zǒu tou wu liù( 含着丰富的历史底蕴。这个观念非常 现代构建和谐社会的需求，同时也了大国 (3)zibàoziqi( ) 风范。 近百年来，世界发生了翻天覆地的变化，国际局势 。以美国为首的西方国家对 2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) “和”文化duan zhang qǔyi,dian dǎo黑白，恶意中伤中国，以期坐收渔利。但无论如何， A.妨碍置之不理爱慕 B.妨碍置之度外仰慕 “和”文化仍是当今世界乃至中国的先进文化之一，是创制和谐世界的前提条件。 C.阻碍置之不理仰慕 D.阻碍置之度外爱慕 语文专题训练（二）第1页（共8页） 语文专题训练（二）第2页（共8页） 3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分) ià0且精确的表达。信息洪流的湍急，让同质化信息，复制粘贴称得上高效。网络 A.即使践行自强不息精神，我们也能独立于世，成为昂首挺胸、顶天立地的青年。 语言的风靡，让人们习惯使用一套固定句式表达自我，看似个性实则。善用语言，不 B.即使践行自强不息精神，我们就能独立于世，成为昂首挺胸、顶天立地。 仅能以丰富的语言实践，营造多元的文化内涵，而具可以更好地进述自己的故事。 C.只有践行自强不息精神，我们也能独立于世，成为昂首挺胸、顶天立地的青年。 1.根据拼音写出相应的词语。(3分)》 D.只有践行自强不息精神，我们才能独立于世，成为昂首挺胸、顶天立地的青年。 (1)chT xicào( (四)阅读下面的文字，完成1~3题。(7分) (2)zheng zhong qi shi( 书法意境宏大悠远，能顷刻间dí心灵。王羲之行书，似神女飞天；张旭草书变 (3)vei micào( 幻莫测，像鬼神起舞；怀素草书气势雄浑，如壮士拔剑。行草作品总是行云流水、yqhē 2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) cheg,让人在其意境之美中。楷书大家中，柳公权的书法清秀，如出水芙 A.反映轻而易举相同 B.映衬唾手可得相同 蓉，温婉又不失骨气；颜真卿的作品厚重古朴，像千年古钟，读者duān xiang其中每一处细 C.映衬轻而易举雷同 D.反映唾手可得雷同 节，都会与之共鸣；欧阳询的书法松形鹤骨，如武林侠客，刚劲中透着洒脱。通过欣赏知名 3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分) 书法家的作品，让我增强了审美经验，积累了传承意识。 A.不仅可以更好地讲述自己的故事，而且能以丰富的语言实践，营造多元的文化内涵。 1.根据拼音写出相应的词语。(3分) B.不仅能以丰富的语言实践，营造多元的文化氛围，而且可以更好地讲述自己的故事。 (1)xi di( C.不仅可以更好地讲述自己的故事，而且能以丰富的语言实践，营造多元的文化氛围。 (2)yT qi he cheng( D.不仅能以丰富的语言实践，营造多元的文化环境，而且可以更好地讲述自己的故事。 (3)duan xiang( (六)阅读下面的文字，完成1~3题。(7分) 2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()(2分) 陶渊明笔下的桃花源是受农耕文明的中国人的理想山水，是作者幻化出的ǎ A.出神入化赏心悦目庄重 B.栩栩如生赏心悦目端庄 C.出神入化心旷神怡端庄 D.栩栩如生心旷神怡庄重 shi she©nlOu。在当代社会，寻觅“桃花源”代表追求理想栖居地。那《桃花源记》是陶渊明 3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分) 吗？并不是。他为官后大刀阔斧地搞改革，引来上级官员找麻烦，因不愿为五斗米 A.通过欣赏知名书法家的作品，我增强了审美经验，积累了传承意识。 折腰，连夜罢官而去。回归田园十几载，品遍yōUrá门闲适的生活之味，陶渊明最终写出了 B.通过欣赏知名书法家的作品，使我积累了审美经验，增强了传承意识。 脍炙人口的《桃花源记》。mgjⅱ陶渊明，不仅因为他开创了田园诗派，在中描画理 C.欣赏知名书法家的作品，让我积累了审美经验，增强了传承意识 想社会，抚平浮躁之心；还因为没有哪一位诗人不像他这样创造了一种人生哲学，并在后世 D.欣赏知名书法家的作品，让我增强了审美经验，积累了传承意识。 引发持续共鸣。 (五)阅读下面的文字，完成1~3题。(7分) 1.根据拼音写出相应的词语。(3分) 汉语博大精深，表达简洁生动。如“笑”有cⅷxà0、眉开眼笑等神情区分；“行”也有 (1)hai shi shen lou( zheng zhong qf shi、.一意孤行等态度之别。多样的表达折射出多重情感，着多彩生活。 (2)you ran( 当下，越来越多的人感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会使用复杂多样、w (3)ming ji( 语文专题训练（二）第3页（共8页） 语文专题训练（二）第4页（共8页） 2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)》 (八)阅读下面的文字，完成1~3题。(7分)】 A.熏陶妙手偶得喧嚣 B.熏染妙手回春喧哗 岁月不居，时节如流。转眼间，三年初中生活悄然而逝，临别的忧伤。回首昨 C.熏染妙手偶得喧哗 D.熏陶妙手回春喧嚣 日，师长的淳淳教诲、同学的xTà0欢笑声犹在耳畔，自习课上孜孜不倦汲取知识的身影如 3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分) 在眼前。而今我们已经长大，成了binbin yǒu川的少年，面对分别，心中不免涌起缕缕 A.还因为没有哪一位诗人像他这样创造了一种人生哲学，并在后世引发持续共鸣。 chou choàng。同学间彼此鼓励的情感，互诉心事的暖心陪伴，还有那些让人忍俊不 B.还因为没有哪一位诗人像他这样创造了一种人生哲学，并在后世持续引发共鸣。 禁地发笑的幽默事迹，都是我们珍藏一生的良好回忆。同学们，青春的记忆将永远 在岁月长河中，未来的畅想已在心中萌芽。让我们大声喊出：初中，再见！明天，你好！ C.还因为没有哪一位诗人不像他这样创造了一种人生哲学，并在后世持续引发共鸣。 1.根据拼音写出相应的词语。(3分) D.还因为有哪一位诗人不像他这样创造了一种人生哲学，并在后世持续引发共鸣。 (1)xTnào( (七)阅读下面的文字，完成1~3题。(7分) (2)bin bin you If( 在现代社会，法治是人类构建和谐社会的。面对他人的恶语相向，一些人很容 (3)chou chang( 易被负面情绪绑架，用语言zhòngshāng他人；而产生误会时，更有一些人不顾对方辩解， 2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()(2分) 就使用暴力处理。对方是一位理性主义者，面对误解嘲讽，不理睬不回应；面 A.应运而生真诚流淌 B.油然而生真挚流淌 对吹捧gong wei,也不会kuang wàng zi dà；任凭风吹雨打，也能在世俗之中不忘初心，不 C.应运而生真挚流逝 D.油然而生真诚流逝 染劣性。但社会的和谐发展不能依赖人人都是理性主义者，社会应不断普及法治知识，使 3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分) 法治思想深入人心。能否坚持法迨思维，不仅能擦亮和谐社会的底鱼，还有利王个人正当 A还有那些让人忍俊不禁的幽默事迹，都是我们珍藏一生的良好回忆。 防卫。 B.还有那些让人忍俊不禁的幽默事迹，都是我们珍藏一生的美好回忆。 1.根据拼音写出相应的词语。(3分) C.还有那些让人发笑的幽默事迹，都是我们珍藏一生的良好回忆 (1)zhong shang( D.还有那些让人忍俊不禁地发笑的幽默事迹，都是我们珍藏一生的美好回忆。 (2)gong wei( (九)阅读下面的文字，完成1~3题。(7分) 剪纸艺术是中国最古老的民间艺术之一。作为一种òukOg艺术，它能给人以视觉上 (3)kuang wàng zi dà( 的透空感与强烈的艺术享受。宁德剪纸历史悠久，具有很强的地域个性：主体风格上，它 2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) 、c0guǎng、写意；艺术特色上，它大胆夸张，biéchu xin cai,不求对称，剪纸图案与 A.不二法门不由分说倘若 B.不二法门不由分说恍若 黄河流域出土的陶俑有的相似性，都具有远古艺术之美。如作品《迎春图》中，公鸡 C.左道旁门不屑置辩倘若 D.左道旁门不屑置辩恍若 比树大，花比公鸡更大。虽然这幅剪纸不符合现实逻辑，但整体画面繁而不乱，仍让人感应 3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分) 到剪纸的美丽；同时丝毫没有人为的修饰感，达到了“似与不似”的艺术 A.能否坚持法治思维，不仅有利于擦亮和谐社会的底色，还能个人正当防卫。 1.根据拼音写出相应的词语。(3分) B.能否坚持法治思维，不仅有利于个人正当防卫，还能擦亮和谐社会的底色。 (1)Iòu kong( C.坚持法治思维，不仅能擦亮和谐社会的底色，还有利于个人正当防卫。 (2)cu guang( D.坚持法治思维，不仅有利于个人正当防卫，还能擦亮和谐社会的底色。 (3)bie chu xin cai( 语文专题训练（二）第5页（共8页） 语文专题训练（二）第6页（共8页）》 2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)》 5.下面的情境中，用语不得体的一项是()(3分) A.质朴大相径庭硕果 B.古朴显而易见效果 学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好 C.质朴大相径庭效果 D.古朴显而易见硕果 献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖励你 3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分) A.虽然这幅剪纸不符合现实逻辑，但整体画面繁而不乱，仍让人感受到剪纸的美丽 一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”学校的书法老师参加了这次活 B.虽然这幅剪纸不符合现实逻辑，但整体画面繁而不乱，仍让人体会到剪纸的美丽 动，你对他说：“感谢您百忙之中莅临指导！” C.这幅剪纸虽然不符合现实逻辑，但整体画面繁而不乱，仍让人体会到剪纸的美丽 A.献丑 B.见笑 D.这幅剪纸虽然不符合现实逻辑，但整体画面繁而不乱，仍让人感应到剪纸的美丽 C.笑纳 D.莅临 分类演练 6.下列句子没有语病的一项是()(3分) 1.根据拼音写出相应的词语。(4分) A.研究表明，人的一生约有一半左右的时间在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。 (1)中华民族的文化血脉因文字和典籍而mian yan( )不绝。 (2)舞蹈《立春》把新草萌芽、绿意舒展的生命之歌yǎny( )得生动感人。 B.这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味。 (3)哈尔滨冰雪旅游持续火爆，吸引世界各地游客fēnzhtàlái( ）。 C.丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香、细辛组成的，因此毒副作用比较小。 (4)真心替群众办实事、解难事，就要少些锦上添花，多些雪中送炭；少些gā0 tan kuòùn D.将建设美丽乡村和打造文化景区结合，既能改善农村居住环境、又能发扬文化旅游产业。 ( ),多些责任担当。 7.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分) 2.根据拼音写出相应的词语。(4分)》 A.苏州园林修剪和栽种树木也着眼在画意。（把“修剪”和“栽种”调换位置） 目睹这几户居民iéū( )的生活状况，一向善良ren ci( )的他无法 xiu sheǒu pang guan( ),也不愿只是zheng jin wei zuò( )地 B.随着学校教学设备的进一步完善，我校将成为众多莘莘学子读书的理想之地。（删去 慰问，他决心发动身边的热心人士，帮助这些居民早日脱贫致富。 “众多”) 3.下列加点词语使用不恰当的一项是()(3分) C.中学生只要具有开阔的视野，掌握更多的知识，不断碰撞思想的火花，才能真正形成创 A.曾子生性鲁饨，但因其好学终成儒门“宗圣”，为我们树立了一个“好学近乎知”的榜样。 新意识。（把“只要”改为“只有”） B.面对各种谣言和诽谤，他坚决地进行了还击，维护了自己的名誉。 D.清明前夕，政府部门发出紧急通知，禁止群众上山扫墓时不得燃烧纸钱，以免发生火 C.张老师苦口婆心地说了大半天，可是他仍然无动于衷，毫无悔改表现。 D.在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。 灾（把“发生”改为“引发”） 4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()(3分) 8.(2024·西藏)语段中标序号的句子，有语病的一项是()(3分) 如果你要写年，就不能只写年。你要写集市上商品令人一，写灯火中人海如潮； ①历史的纵深，造就了时代的气韵。②我们从哪里来？我们走向何方？③中国到了 你要写的烟花夺目绽放，写漫天雪花迎风飞舞；你要写家家户户福气满堂，写人们 今天，我每时每刻不提醒自己，要有这样一种历史感。④立于历史的沃土上，我们远眺未 对未来的美好祈愿。万家灯火，阖家团圆，让我们用眼睛、用耳朵、用心感受每一个。 A.目眩神迷烂漫瞬息 B.眼花缭乱烂漫瞬间 来。⑤绵延五千年的中华文明塑造了我们伟大的民族，这个民族还会伟大下去的。 C.目眩神迷绚烂瞬息 D.眼花缭乱绚烂瞬间 A.① B.③ C.④ D.⑤ 语文专题训练（二）第7页（共8页） 语文专题训练（二）第8页（共8页）