第一章 第2节 识记并正确书写现代汉语常用规范汉字——2026年湖南省高二学业水平合格性考试语文复习课件

该高中语文高考复习课件聚焦“识记并正确书写现代汉语常用规范汉字”核心考点，依据高考评价体系明确正确辨识错别字的考查要求，通过2023-2025年湖南学业水平考试真题分析，归纳以选择题为主的常考题型，梳理“安详”“兴高采烈”等高频易错字，构建系统的考点复习框架。 课件亮点在于“真题引路+方法指导+巩固训练”的备考模式，如形旁辨识法辨析“燥”“躁”“澡”，意义辨识法解析“汗流浃背”的“浃”，培养学生语言运用和逻辑思维素养。通过10道巩固练习强化答题技巧，助力学生高效突破易错点，教师可据此开展针对性教学，提升复习实效。

第一章　语言文字应用 第2节 识记并正确书写现代汉语 常用规范汉字 目录 01 真题再现 02 方法指导 03 巩固练习 真题再现 1. (2025·湖南学业水平考试)下列词语中有错别字的一项是(3分)(　　) A．陶醉　　飞翔　　轮廓　　雕栏玉砌 B．跋涉　 冠冕　　空隙　　自给自足 C．掂量　 执拗　　提炼　　专心致志 D．隽永　 细腻　　安祥　　兴高彩烈 √ 【解析】D。“安祥”应为“安详”，“兴高彩烈”应为“兴高采烈”。 2．(2024·湖南学业水平考试)下列词语中有错别字的一项是(3分)(　　) A．临摹　　度假　　邂逅　　轻歌曼舞 B．抱怨　　辩护　　撮合　　安然无恙 C．绊倒　　绵密　　噩梦　　川流不息 D．砥砺　　班驳　　磐石　　通霄达旦 √ 【解析】D。“班驳”应为“斑驳”，“通霄达旦”应为“通宵达旦”。 方法指导 要想准确识记并正确书写汉字，就要了解汉字的特征——形、音、义的紧密结合。无论是哪一类字形的混淆，要辨清正误都要联系汉字的形、音、义。因此，做好字形题，要掌握辨识汉字的相关方法。 一、形旁辨识法 形声字的形旁表示汉字的意义类别。因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在语境之中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。 例如：“燥”“躁”“澡”，“燥”有“火”，就有“干燥”“燥热”；“躁”有“足”，就有“躁动”“暴躁”“急躁”；“澡”有“水”，就有“洗澡”“澡盆”。 因为汉字中大多数是形声字，所以，形旁辨识是一种最具实效的记忆字形的方法。 二、意义辨识法 字义决定着汉字的正确使用。词语往往具有特定的语境氛围，需要相应意义的字“对号入座”。因而，明了字义是明辨字形正误的基础。有些字词本身含义隽永，根据意义记字形，会平添许多趣味，产生“巧记”的效果。 例如：“汗流浃背”的“浃”是“浸透”的意思，不可将其写成“夹”；又如“烦”“繁”音同义近，都有“多”的意思，但“烦”还有苦闷的意思，所以有“烦闷”“烦恼”“烦躁”“要言不烦”等，而“繁”有“繁忙”“繁多”“繁复”等。 三、并举辨识法 汉语在发展中形成了许多意义丰富而结构对应的词语，我们可以利用词语结构上的并举关系进行辨析识记，即借助词语的结构特点来判断词语书写是否正确。 例如：“伶牙俐齿”，因为整个短语是并列式结构，“牙”与“齿”并举，“伶”与“俐”也是并举，因此“俐”不能写成“利”。利用这种方法还可辨析“山清水秀”“嬉笑怒骂”“纷至沓来”“理屈词穷”“卑躬屈膝”“轻歌曼舞”“插科打诨”“仗义执言”，等等。 四、语境辨识法 语境辨识法是借助语境来判断字形是否正确的一种方法。这种方法适用辨析同音词，特别是辨析一组词语或一句话中的同音词。 例如：①居里夫人一身命运跌宕起伏。 ②他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻。 结合语境，能辨析出①句中“一身”应为“一生”。(“一身”指全身，而“一生”指人的整个人生)②句“化妆”应为“化装”。(“化装”意为假扮或演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌，而“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽) 五、语音辨识法 语音辨识法，即通过“读”发现书写错误的方法。当然这要求我们平时就要读准字音(包括声调)，才能准确找出错别字。 例如(括号中为正确字形)： ①捅漏(娄)子：“漏”读lòu，“娄”读lóu。 ②赝(膺)选：“赝”读yàn，“膺”读yīnɡ。 ③别出心栽(裁)：“栽”读zāi，“裁”读cái。 ④笑魇(靥)如花：“魇”读yǎn，“靥”读yè。 ⑤侯(候)车：“侯”读hóu(“闽侯hòu”除外)，“候”读hòu。 六、探源辨识法 有些词中的字是由当初该词形成时的特定的意义决定的，因此，必须探究该类词的本义，才能准确记住该词。实际上，有些词尤其是一些成语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗或附带着一个生动有趣的美丽故事，记忆该类词时不妨把这些挖掘出来，那会充满意趣的。 例如：“再接再厉”，常有人把它写作“再接再励”，因为这个成语常用来作为鼓励人更上一层楼的话，“励”有鼓励的意思。实际上该词最早记录了古代斗鸡游戏中的一个常见的行为：为了斗鸡时自己的鸡获胜，每次接斗时，都要磨磨斗鸡的嘴，使它的嘴尖锐锋利，一下啄伤对方，制敌于死命。“厉”通“砺”，磨的意思。由于特定含义的限定，“再接再厉”的“厉”只能写作“厉”。 字形复习中，还需要立足教材，积累教材中出现过的重要的易写错的词语，因为学考所考的字形基本来自教材。另外，字形复习中，还要注重平时的积累，对学考中常考的错别字要勤加练习。 巩固练习 1．(2023·湖南学业水平考试)下列词语中有错别字的一项是(3分)(　　) A．雕琢　　皎洁　　瑰宝　　峥嵘岁月 B．寒暄　　遨翔　　洋溢　　横塑赋诗 C．哂笑　　咀嚼　　彤云　　锱铢必较 D．干涸　　谛听　　熏陶　　踌躇满志 √ 【解析】B。“遨翔”应为“翱翔”，“横塑赋诗”应为“横槊赋诗”。 2．下列词语中有错别字的一项是(3分)(　　) A．爆炸　　笼统　　辨别　　精明强干 B．和睦　　烦燥　　徘徊　　心荒意乱 C．逻辑　　推辞　　辉煌　　索然无味 D．疏远　　眺望　　流逝　　富丽堂皇 √ 【解析】B。“烦燥”应为“烦躁”，“心荒意乱”应为“心慌意乱”。 3．下列词语中有错别字的一项是(3分)(　　) A．收敛　　范畴　　椭园形　　阴谋鬼计 B．掩饰　　斟酌　　和稀泥　　雕梁画栋 C．乖张　　兑现　　交响曲　　搬弄是非 D．枷锁　　建树　　里程碑　　不同凡响 √ 【解析】A。“椭园形”应为“椭圆形”，“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”。 √ 4．下列词语中有错别字的一项是(3分)(　　) A．呼啸　　模糊　　富饶　　专心致志 B．涉猎　　祈祷　　渺茫　　时过境迁 C．纯粹　　藩属　　暇想　　万马齐暗 D．篱笆　　庇佑　　脂膏　　移风易俗 【解析】C。 “暇想”应为“遐想”，“万马齐暗”应为“万马齐喑”。 √ 5．下列词语中有错别字的一项是(3分)(　　) A．幼稚　　慷慨　　纯粹　　量体裁衣 B．辨别　　卑劣　　胆怯　　枯燥无味 C．靶子　　滥用　　毗邻　　面目可憎 D．侧隐　　帷幕　　接洽　　振耳欲聋 【解析】D。 “侧隐”应为“恻隐”，“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”。 √ 6．下列词语中有错别字的一项是(3分)(　　) A．崛起　　孝悌　　蝉联　　炉火纯青 B．潦倒　　精髓　　慰藉　　踌躇满志 C．羁鸟　　估且　　部署　　沧海一栗 D．樯橹　　吮吸　　苍茫　　义愤填膺 【解析】C。“估且”应为“姑且”，“沧海一栗”应为“沧海一粟”。 √ 7．下列词语中有错别字的一项是(3分)(　　) A．缘分　　凄婉　　意蕴　　栩栩如生 B．惆怅　　咀咒　　倦殆　　通宵达旦 C．消逝　　蝴蝶　　驻军　　白雪皑皑 D．滑稽　　悼念　　缱绻　　面面相觑 【解析】B。“咀咒”应为“诅咒”，“倦殆”应为“倦怠”。 √ 8．下列词语中有错别字的一项是(3分)(　　) A．震颤　　努嘴　　道歉　　彤云密布 B．嫁装　　瑰宝　　庇佑　　霍然开朗 C．抱负　　篡改　　隐瞒　　高深莫测 D．膏腴　　洞察　　倒霉　　冷嘲热讽 【解析】B。“嫁装”应为“嫁妆”，“霍然开朗”应为“豁然开朗”。 √ 9．下列词语中有错别字的一项是(3分)(　　) A．峥嵘　　真挚　　鄙弃　　捕风捉影 B．稀梳　　鹿寨　　弥漫　　知人论事 C．皱褶　　磨蹭　　检阅　　抱薪救火 D．端详　　洪亮　　樯橹　　鹤立鸡群 【解析】B。“稀梳”应为“稀疏”，“知人论事”应为“知人论世”。 √ 10．下列词语中有错别字的一项是(3分)(　　) A．耿直　　岑寂　　邂逅　　翻来覆去 B．萦绕　　犹豫　　斥骂　　携手并进 C．包扎　　社稷　　审慎　　同仇敌忾 D．抽泣　　讥诮　　赊帐　　揣揣不安 【解析】D。“赊帐”应为“赊账”，“揣揣不安”应为“惴惴不安”。 感 谢 观 赏 好好学习，天天向上 $