期末分类复习 专题3 古诗文与日积月累-2025-2026学年五年级下册语文统编版

**基本信息** 聚焦古诗文与日积月累，构建“基础默写-理解运用-赏析辨析”三阶训练体系，融合方法提炼与知识逻辑，提升文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内必背默写|3种题型（直接/情境/易错字）|情境默写重理解运用，易错字专项突破失分点|从机械记忆到理解迁移，夯实默写基础| |诗词赏析|翻译+手法分析|“字字落实”翻译原则，以动衬静/夸张等手法解析|结合字词释义，深化对诗意与情感的审美创造| |对比辨析|1题诗文对比|情感共性提炼法（爱国情怀）|整合不同诗作，培养逻辑思维与文化认同|

2026五年级下册语文期末分类复习 专题三 古诗文与日积月累 考试时间：90分钟 满分：100分 第一部分：原卷试题 一、课内必背默写专项（ 26分） 1. 直接默写（课内重点诗句，每空1分，10分） （1）________________，彩丝穿取当银钲。 （2）牧童归去横牛背，________________。 （3）________________，夜静春山空。 （4）月出惊山鸟，________________。 （5）黄沙百战穿金甲，________________。 （6）________________，孤城遥望玉门关。 （7）却看妻子愁何在，________________。 （8）________________，青春作伴好还乡。 （9）三万里河东入海，________________。 （10）________________，南望王师又一年。 2. 理解型情境默写（期末高频难点，每空2分，10分） （1）《从军行》中体现将士誓死报国、不畏牺牲的千古名句：________________，________________。 （2）《闻官军收河南河北》中描写诗人狂喜、归心似箭的诗句：______________， ________________。 （3）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写出祖国山河壮阔、百姓期盼统一的句子：________________，________________。 （4）《四时田园杂兴》写孩童勤劳可爱、模仿大人劳作的诗句：______________， ________________。 （5）《鸟鸣涧》中以动衬静、凸显山林幽静的诗句：________________，________________。 3. 易错字补写（专项扣分点训练，每空1分，6分） 补全诗句易错字词，规范书写： （1）稚子金盆脱晓___ （2）短笛无腔信口___ （3）不破楼兰终不___ （4）漫卷诗书喜欲___ （5）五千仞岳上摩___ （6）遗民泪尽胡尘___ 二、日积月累专项填空（ 18分） 根据五年级下册课本“日积月累”内容填空，无重复考点，每空1.5分。 1. ________________，小人长戚戚。（《论语》） 2. 多行不义，________________。 3. ________________，则能有所不为。 4. 恻隐之心，________________。 5. 君子喻于义，________________。 6. 绿遍山原白满川，________________。 7. ________________，村庄儿女各当家。 8. 夫不可陷之盾，________________。 9. 童孙未解供耕织，________________。 10. 人有耻，________________。 11. ________________，必自毙。 12. 君子坦荡荡，________________。 三、诗词字词释义专项（ 12分） 解释下列诗句中加点字词的意思，每题2分。 1. 稚子金盆脱晓冰 稚子：________ 晓：________ 2. 短笛无腔信口吹 腔：________ 信口：________ 3. 不破楼兰终不还 还：________ 4. 漫卷诗书喜欲狂 漫：________ 四、课内诗词辨析选择题（多选+单选 16分） 1. 下列对《四时田园杂兴》说法正确的一项是（ ）（4分） A. 这首诗描写冬天田园景色 B. 赞美了乡村孩童勤劳朴实的品质 C. 表达了诗人厌恶乡村生活的情感 D. 全诗语言华丽，用词晦涩难懂 2. 下列诗句不属于爱国主题的是（ ）（4分） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B. 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 C. 月出惊山鸟，时鸣春涧中 D. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 3. 关于《鸟鸣涧》表述正确的有（多选）（ ）（4分） A. 作者是唐代诗人王维 B. 全诗以静衬动，突出山林喧闹 C. 描绘了春夜山间幽静美丽的景色 D. 表达了诗人闲适宁静的心境 4. 《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一快诗”，原因是（ ）（4分） A. 写诗速度最快 B. 诗句篇幅最短 C. 诗人心情畅快、归乡急切 D. 语言最简单通俗 五、诗词句意翻译与赏析（新增大题·拓展题型 14分） 1. 翻译下列诗句，要求语句通顺、表意完整（每题3分，6分） （1）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （2）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 2. 诗句赏析，简要写出句子的妙处与表达情感（每题4分，8分） （1）月出惊山鸟，时鸣春涧中。 （2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 六、文学常识与诗句情景运用（ 10分） 1. 填空补充文学常识（每空2分，4分） （1）《四时田园杂兴》的作者是____代诗人____。 （2）《闻官军收河南河北》的作者是唐代____，被后人誉为“____”。 2. 情景运用，写出对应诗句（每空3分，6分） （1）当我们看到孩童天真烂漫、嬉戏玩耍的可爱模样，可以引用诗句：________________，________________。 （2）当我们赞美战士戍边报国、誓死不退的家国情怀时，可以引用诗句：________________，________________。 七、诗文对比辨析（ 4分） 对比《从军行》和《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，简要说说两首诗在情感上的相同点。 第二部分：参考答案+逐题超详细解析 一、课内必背默写专项 答案+解析 1. 直接默写答案 （1）稚子金盆脱晓冰 （2）短笛无腔信口吹 （3）人闲桂花落 （4）时鸣春涧中 （5）不破楼兰终不还 （6）青海长云暗雪山 （7）漫卷诗书喜欲狂 （8）白日放歌须纵酒 （9）五千仞岳上摩天 （10）遗民泪尽胡尘里 解析：全部为五下课本必考课内古诗词，覆盖单元所有背诵篇目，重点考查基础默写功底。 2. 理解型情境默写答案 （1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 （2）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 （3）三万里河东入海，五千仞岳上摩天 （4）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 （5）月出惊山鸟，时鸣春涧中 解析：情境默写为期末重难点，摒弃单纯死记硬背，考查诗句理解与灵活运用，贴合统考命题趋势。 3. 易错字补写答案 （1）冰 （2）吹 （3）还 （4）狂 （5）天 （6）里 解析：针对学生高频错字、漏字、写字不规范问题专项训练，是默写题主要失分点。 二、日积月累专项填空 答案+解析 1. 君子坦荡荡 2. 必自毙 3. 人有耻 4. 仁之端也 5. 小人喻于利 6. 子规声里雨如烟 7. 昼出耘田夜绩麻 8. 无不陷之矛 9. 也傍桑阴学种瓜 10. 则能有所不为 11. 多行不义 12. 小人长戚戚 解析：全覆盖五下全册日积月累名言、谚语、古诗文，考点无遗漏、无重复，每题均为期末必考基础考点。 三、诗词字词释义专项 答案+解析 1. 稚子：幼小的孩子；晓：清晨 2. 腔：曲调；信口：随口 3. 还：返回、归家 4. 漫：随意、胡乱 解析：古诗词释义为基础得分点，全部选自课内重点实词，杜绝生僻超纲字词，精准匹配课本注释。 四、课内诗词辨析选择题 答案+解析 1. 答案：B 解析：A写初夏田园风光；C诗人喜爱乡村生活；D全诗语言浅显质朴，ACD表述错误。 2. 答案：C 解析：C为山水写景诗，表达闲适之情，无爱国主题；其余三项均为爱国诗词。 3. 答案：ACD 解析：B错误，全诗以动衬静，凸显山林幽静，而非喧闹。 4. 答案：C 解析：诗人听闻收复失地的喜讯，内心狂喜、归乡心切，全诗节奏轻快、情绪激昂，故称“生平第一快诗”。 五、诗词句意翻译与赏析 答案+解析 1. 诗句翻译满分答案 （1）三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山高耸直立，仿佛要触碰蓝天。 （2）清晨，幼小的孩子将铜盆里冻好的冰块取出来，用彩色的丝线穿起来，当作银钲敲打玩耍。 解析：翻译遵循“字字落实、语句通顺、忠于原意”原则，贴合五年级答题规范，无文言文超纲表述。 2. 诗句赏析满分答案 （1）这句诗运用以动衬静的手法，明月升起，惊动了山中飞鸟，偶尔的鸟鸣打破了山间的寂静，生动写出了春夜山林的幽静空灵，表达了诗人悠然闲适的心境。 （2）诗句运用夸张手法，写出了边塞战事的漫长艰苦、战斗的激烈残酷，塑造了戍边将士不畏艰险、誓死报国的英雄形象，抒发了浓烈的爱国情怀。 六、文学常识与诗句情景运用 答案+解析 1. 文学常识答案 （1）宋、范成大 （2）杜甫、诗圣 解析：本册核心文学常识，期末填空、选择高频考点，必须精准记忆。 2. 情景运用答案 （1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 （2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 解析：考查诗句灵活运用能力，突破机械默写，贴合期末素养题型考查方向。 七、诗文对比辨析 满分参考答案 两首诗的相同情感：都蕴含着浓烈的爱国情怀。《从军行》赞美戍边将士誓死保卫家国、奋勇杀敌的壮志豪情；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》抒发了诗人对祖国山河的热爱，以及对收复失地、统一国家的期盼，两首诗均心系家国、饱含赤诚。 解析：对比赏析为期末拔高题型，锻炼学生诗文整合与情感辨析能力，答题要点清晰、踩点给分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $