4.3.3血液循环 课件-2025-2026学年浙教版科学八年级下册

该初中科学课件聚焦“血液循环”核心知识，系统呈现体循环与肺循环的路径、血液成分变化及心率、血压等内容。通过“温故知新”复习心脏结构和血管类型，设疑导入血液循环路径问题，搭建旧知到新知的学习支架。 其亮点在于融合科学史（盖伦“血液潮汐论”、中医理论及哈维发现）培养态度责任，通过模型建构任务（绘制血液循环示意图）发展科学思维，结合心率血压数据表格分析强化探究实践。学生能深化对循环系统的理解，提升解决实际问题能力，教师可借助丰富素材优化教学效果。

第四章 第3节 血液与循环 （第3课时） 血液循环 浙教版 八年级下 一、温故知新、设疑导入 1、心脏主要由 构成。整个心脏分为四个腔，每个腔分别与相应的血管相连，左心室与 相连，右心室与 相连，左心房与 下连，右心房与 相连。 2、人体的血管分为 、 和 三种， 是从心脏运送血液到全身各器官的血管， 是连接小动脉和小静脉的血管。 我们已经知道，心脏收缩时，左、右心室的血液是同时泵出心脏，血液离开心脏后经过了哪些路径，发生了哪些变化，又是如何流回心脏的呢？ 心肌 主动脉 肺动脉 肺静脉 上下腔静脉 动脉 静脉 毛细血管 动脉 毛细血管 二、追溯血液循环的发现历史 公元二世纪，古罗马人盖伦通过解剖动物确立了“血液潮汐论”，推测人体心脏的壁上有小孔，右心室的血液可由小孔进入左心室；人体的血液会像潮水一样，“涨潮”时，左心室和右心室的血液分别流到全身各处，过段时间，“退潮”时，血液会沿路返回心脏；几次“潮汐”后，血液会被人体吸收，新的血液由肝脏合成。 “诸血皆归于心”‌： 强调心脏是血液汇聚的中心， ‌“经脉流行不止，环周不休”‌：描述气血在经脉中如环无端地运行， 血液在由心脏和全部血管组成的封闭管道中，按一定方向周而复始地流动，叫做血液循环。 三、探究实践：模型建构，认识途径 任务一、初探血液循环路径 1. 阅读图4.3-14。 2. 在体循环过程中，血液从心脏的左心室流出，回到右心房，请写出体循环的具体过程。 左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→静脉→上、下腔静脉→右心房 图4.3-14 血液循环模式图 体循环是“左出右回：室出房回” 三、探究实践：模型建构，认识途径 任务一、初探血液循环路径 图4.3-14 血液循环模式图 3. 在肺循环过程中，血液从心脏的右心室流出，回到左心房，请写出肺循环的具体过程。 1. 阅读图4.3-14。 右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房 肺循环是“右出左回：室出房回” 三、探究实践：模型建构，认识途径 任务二、深化对血液循环的认识 补充必要的血管和→，完成血液循环示意图： 血流方向是“室→动→毛→静→房”。 各级动脉 全身毛细血管 各级静脉 肺部毛细血管 血液在一次完整的循环过程中分为体循环和肺循环两部分，血液要流经心脏两次。 体循环是“左出右回”,肺循环是“右出左回”。 1. 血液在一次完整的循环过程中要流经心脏几次？为什么？ 三、探究实践：模型建构，认识途径 任务二、深化对血液循环的认识 体循环： 肺循环： 体循环和肺循环联系在心脏，同时进行的，组成一条完整的循环路线。 体循环和肺循环是孤立的吗？ 三、探究实践：模型建构，认识途径 任务二、深化对血液循环的认识 2. 在体循环和肺循环中，血液的成分分别发生了什么变化？这有什么意义？ 三、探究实践：模型建构，认识途径 任务二、深化对血液循环的认识 补充物质交换，完善血液循环示意图： 血液循环的主要功能是不断地将氧气、营养物质和激素等运送到全身各个组织器官，并将各个组织器官产生的二氧化碳和其他代谢废物运送到肾脏等排泄器官并排出体外，以保证机体各项生理活动的正常进行。 静脉血→动脉血 动脉血→静脉血 O2含量 CO2含量 颜色 动脉血 静脉血 值得注意的几个问题： 动脉：将血液带离心脏； 静脉：将血液从组织运回心脏 1、血管与血液： (1)如何区别动脉血管和静脉血管？ (2)如何区别动脉血和静脉血？ (3)动脉中流的都是动脉血，静脉中流的都是静脉血吗？举例说明。 否 肺动脉流的是静脉血，肺静脉流的是动脉血 (4)红细胞中的血红蛋白有什么特性： 高 低 鲜红色 低 高 暗红色 在氧含量高的地方易与氧结合， 在氧含量低的地方易与氧分离。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 新课教学 三、探究实践：模型建构，认识途径 任务三、认识心率和血压 自主学习: 1.什么是心率? ⒉脉博是如何形成的?在何处测量脉博?脉搏与心率有什么关系？ 一个健康成年人安静时的心率约为每分钟 75次。 心脏每分钟跳动的次数称为心率。 心脏节律性地收缩和舒张，动脉管壁出现相应的扩张和回缩，形成脉搏。 同一个人的脉搏次数与其心率是相同。腕部的桡动脉处触摸脉搏。 心脏每次收缩都会产生很大的压力，沿动脉向前推动血液， 3.什么是血压?如何测量血压? 4.如何表示血压? 血液在血管内向前流动时对血管壁产生的压强叫血压。 用血压计在上臂肱动脉处测得。 用分式表示人体的血压， 5.健康成年人血压的正常范围是多少? 收缩压/舒张压， 如120／80 mmHg。 收缩压为90—140mmHg，舒张压为60—90mmHg。 6.什么是高血压和低血压? 三、探究实践：模型建构，认识途径 任务三、认识心率和血压 高血压：收缩压经常超过140 mmHg或舒张压经常超过90 mmHg。 低血压：收缩压经常低于 90mmHg。 读表说明这段年龄血液特点？ 随着年龄的增长，血压会出现一定程度的升高。 三、探究实践：模型建构，认识途径 任务三、认识心率和血压 ①不同年龄段，血压平均值不同； ②相同年龄段，男生与女生的血压平均值有差异。 低血压和高血压对人体都是有害的。 三、探究实践：模型建构，认识途径 任务三、认识心率和血压 人运动时的脉搏比安静时快，为什么？ 状态 平静 走路 跑步 跑步后休息 1 分钟 跑步后休息 3 分钟 脉搏（次 / 分钟） 75 80 110 100 95 20 120 80 脉搏 （次 / 分） 状态 平静 走路 跑步 跑步后休息1分钟 跑步后休息1分钟 运动时身体能量消耗增加，需更多氧气，心跳加快可提升血液循环速度，为组织细胞提供更多氧气以满足能量需求。 心脏节律性地收缩和舒张，动脉管壁出现相应的扩张和回缩，形成脉搏。 正常情况下，每分钟心跳次数与每分钟脉搏次数相等。 某同学小腿受伤发炎，医生却在他的左臀部注射消炎药。消炎药能到达受伤部位吗？画出流程图。 左臀部→ （消炎药） 小静脉→ 下腔静脉→ 右心房→ 右心室→ 肺动脉 ↓ 肺部毛细血管 ↓ ←肺静脉 ←左心房 ←左心室 ←主动脉 ←小动脉 小腿受伤部位 (毛细血管） 药物通过心脏2次 四、拓展：深化理解，迁移应用 体循环 肺循环 人体的血液循环路线 主动脉 肺动脉 肺静脉 肺部毛 细血管 左心房 左心室 右心房 右心室 全身动脉 全身 静脉 小动脉 小静脉 上下腔 静脉 全身毛 细血管 组织细胞 氧和养料 二氧化碳和废物 氧气 二氧化碳 肺 泡 1.体循环是“左出右回”,肺循环是“右出左回”。 2.血液流动方向是“心室→动脉→毛细血管→静脉→心房”。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 1. 如图所示为血液循环过程中某段示意图（箭头表示血流方向）。若图中b 为心脏的左心房和左心室，则血管c的名称是（　A　） A. 主动脉 B. 肺动脉 C. 肺静脉 D. 上、下腔静脉 A 2. 如图所示为心脏结构示意图，下列相关说法正确的是（　C　） A. ①是肺静脉，内流动脉血 B. ④是左心室，④⑥之间没有瓣膜 C. ②③之间有房室瓣，血液只能从②流向③ D. ⑤⑥是上、下腔静脉，内流静脉血 C 3.图中甲、乙、丙、丁分别代表人体内不同部位的血管，a、b曲线分别代表氧气或二氧化碳在血液里的含量变化。下列说法正确的是(　　) A．若丁表示肺静脉，则a曲线为氧气含量变化曲线 B．若丙表示肺泡周围毛细血管，则b曲线为氧气含量变化曲线 C．若乙表示上腔静脉，则a 曲线为氧气含量变化曲线 D．若甲表示身体各部分组织内的毛细血管，则 b曲线为二氧化碳含量变化曲线 B 4. 如图是人体血液循环示意图，叙述正确的是（　C　） A. ⑤是肺动脉，其内流动脉血 B. 血液循环先体循环再肺循环 C. 体循环为：④→⑦→组织处毛细血管网→⑧→① D. 肺循环为：①→②→⑤→肺部毛细血管网→⑥→③ C 5. （创新实验）如图为人体血液循环模型，其中A、B、C、D分别代 表右心房、左心房、右心室、左心室；E、F是两支试管，代表某些器官 内的毛细血管；①②代表房室瓣。各瓶均为软瓶，挤压可以产生压力使 液体流动。下列关于此模型的说法错误的是（　C　） A. D→G→F→H→A模拟了人体的体循环 B. 注射器的作用是平衡内外压力 C. 对应人体，Ⅰ中流动脉血，J中流静脉血 D. 该模型模拟血液循环时，装置内应当充满液体 第5题 C 6. 某哺乳动物主动脉、左心室及左心房的血压变化如图所示。 第6题 ①该哺乳动物的心脏每分钟跳动约 次。（结果保留整数） 86（81～88之间均可）　 ②左心房的血压相对较低，作用是 ⁠。 ⁠ 有利于肺静脉中的血液流回心脏 ③ 图中区间Ⅱ对应的心脏血液流动模型是 （填字母）。 C　 A B C D 7、某科学小组的同学制作了如图所示的模型来模拟人体中的血液循环系统。 （1）为了方便观察“血流”，管①和管②的材料应选择 ⁠（填 “无色橡胶”或“白色橡胶”）。 无色橡胶　 （2）为了长时间演示“血流”，相同时间内通过水泵①的液体体积V1和通过水泵②的液体体积V2的大小关系是 （用V1、V2表示）。 V1＝V2　 （3）甲同学建议将瓶②、瓶④换成容积更大、瓶壁更厚的瓶；乙同学建议在瓶①和瓶③之间安装单向阀，确保“血流”从瓶①流向瓶③。请选择一位同学的建议，评价其是否合理并说明理由。 甲同学的建议合理因为瓶②和瓶④分别模拟的是左心房和左心室用更大更厚的瓶更能体现它们的结构特点； 乙同学的建议合理，因为心脏中心房和心室之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室， 在瓶①和瓶③之间安装单向阀符合血液流动特点 第3节 血液与循环（第3课时）血液循环 动力 心脏的收缩和舒张 脉搏、心率、血压 收缩压为12—18.7千帕 舒张压为8—12千帕。 体循环： 动脉血 静脉血 组织内气体交换 肺循环： 肺泡内气体交换 动脉血 静脉血 血液循环 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.51.100 Lavf57.71.100 $