4.4.4呼吸与排泄（第3课时）泌尿系统-2025-2026学年科学八年级下册浙教版

该初中科学课件聚焦泌尿系统，涵盖排泄定义与途径、泌尿系统组成、肾脏结构及尿的形成过程。通过问题导入回忆代谢产物，衔接呼吸作用等旧知，构建“代谢废物产生-排出途径-泌尿系统功能”的知识支架。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践，通过解剖观察肾脏结构、对比血浆-原尿-尿液成分数据，建构肾单位模型并推理滤过与重吸收作用，结合尿常规诊断、人工肾案例深化应用。学生能直观理解结构与功能关系，教师可依托丰富活动设计提升教学效果。

第4节呼吸与排泄 第3课时 泌尿系统 第四章 人体的系统 一、情境激趣启新知 你能说出三大营养物质在人体内氧化分解产生了哪些产物？ CO2+H2O CO2+H2O +尿素等 CO2+H2O 人体代谢产生的废物必须及时排出体外，如果在体内积聚起来，会影响生命活动的正常进行，甚至危及生命。 人体产生的代谢废物有哪些？它们是如何被排出体外的？ 酶 活细胞 糖类+氧 二氧化碳 +水+能量（主要） 人的细胞通过呼吸作用产生一些代谢废物（如二氧化碳、尿素等）以及多余的水和无机盐通过一定途径排出体外的过程，称为排泄。 CO2+H2O CO2+H2O +含氮废物 CO2+H2O 多余水和无机盐 体外 排泄 排泄与排遗不一样。 排遗是排出食物残渣的过程。 CO2、尿素等代谢废物 一、情境激趣启新知 粪便 二氧化碳 多余的水、多余的无机盐、尿素、尿酸 排遗 排泄 食物 氧气 消化系统 消化、吸收 呼吸系统 扩散作用 循环系统 细胞 循环系统 废物 皮肤 呼吸系统 泌尿系统 呼吸作用 一、情境激趣启新知 呼吸作用需要循环系统和消化系统的参与 排泄 结构 形式 代谢终产物 皮肤 汗液 一部分水、少量无机盐、尿素 呼吸系统 气体 CO2和少量水 泌尿系统 尿液 除CO2外的大部分代谢终产物 泌尿系统是最主要的排泄途径。 二、模型拆解探结构知功能 1. 阅读图4.4-9所示的人体泌尿系统的组成。 2. 泌尿系统由哪些器官组成？这些器官分别有什么作用？ 肾脏——形成尿液 输尿管——运送尿液到膀胱 膀胱——暂时贮存尿液 尿道——排出尿液到体外 肾脏是人体最主要的排泄器官，位于人腰后部脊柱两侧，左右各一个。 二、模型拆解探结构知功能 1. 观察猪（或其他哺乳动物）的肾脏外形和颜色，并用手捏一捏肾脏。 2. 找到与肾脏相连的三根管道，注意它们与肾脏连接的部位，说出三根管道的结构差异。 3. 用解剖刀将肾脏纵剖为两半，观察肾脏的内部结构以及不同部位的颜色差异。 菜豆形，红褐色 表面光滑，手感柔软 三根管道通过肾脏内侧的凹陷区域—‌肾门‌进出肾脏。 ①肾动脉：管壁厚弹性好； ②肾静脉：管壁薄管腔大； ③输尿管：肌性管道，具环状肌层。 肾的皮质比髓质颜色深 输尿管与肾脏的肾盂相连。 肾髓质 肾盂 肾皮质 肾实质 颜色深 颜色浅 肾脏 二、模型拆解探结构知功能 肾脏的基本结构和功能单位是肾单位，每个肾脏含有100多万个肾单位。 二、模型拆解探结构知功能 肾单位（如图4.4-11）主要由肾小体和肾小管组成，其中肾小体是由肾小球和肾小囊组成，肾小球是由入球小动脉分支形成的毛细血管网组成的。 肾脏 肾单位 肾小球 肾小管 肾小囊 入球小动脉 出球小动脉 肾皮质 肾盂 （100多万个） 肾小体 肾髓质 尿液主要排出无机盐和尿素，此外，还排出多余的水。 1.什么是原尿？ 肾小囊内的液体为原尿。 与血浆相比，尿液中没有蛋白质、葡萄糖、氨基酸，每L尿液中无机盐、尿素的含量明显增加，水分则略有增加。 成分 血浆/g.L-1 原尿/g.L-1 尿液/g.L-1 蛋白质 70.0 0 0.0 葡萄糖 1.0 1.0 0.0 氨基酸 0.5 0.5 0.0 无机盐 7.0 7.0 15.0 水 920 980 960 尿素 0.3 0.3 20.0 解读数据 4.在原尿中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有什么作用？ 3.血浆和原尿成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点？ 二、模型拆解探结构知功能 2.比较尿液和血浆的成分发生了什么变化？ 你认为排尿主要排出哪些物质？ 说明肾小管可以重新吸收原尿中的全部葡萄糖和氨基酸。 滤过作用 二、模型拆解探结构知功能 肾脏就像一部过滤机，当血液流经肾脏时，通过一个个微小的“过滤器”—肾单位进行工作。 血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外的其他物质均可通过滤过作用进入肾小囊形成原尿。 原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分水、部分无机盐、全部葡萄糖和氨基酸等，经肾小管的重吸收作用进入肾小管周围的毛细血管重新回到血液中而原尿中的其余成分如水、无机盐、尿素和尿酸等最终形成尿液。 尿液先进入肾盂汇集，再经输尿管、膀胱和尿道排出体外。 肾小球的滤过作用形成原尿 肾小管的重吸收作用形成尿液 水、无机盐、尿素、血细胞、大分子蛋白质、葡萄糖、氨基酸 （水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、尿素） （水、无机盐、尿素） 除: 血细胞、大分子蛋白质 肾小管的重吸收作用 肾小体的滤过作用 大部分水、全部葡萄糖和氨基酸及部分无机盐被重吸收 成分 类别 水 蛋白质 葡萄糖 尿素 尿酸 无机盐 血浆 原尿 尿液 三、迁移应用悟原理 表4.4-1是某患者尿常规检查的部分内容。 序号 检验项目 结果 /（g·L-1 ） 正常范围参考值 /（g·L-1 ） 1 红细胞 有 0 2 蛋白质 0 0 3 葡萄糖 1.0 0 4 尿素 18.5 ≤ 20.0 5 无机盐 9.0 ≤ 11.0 阅读这张报告单，该患者的尿液中哪些指标是不正常的？该患者的肾脏哪些结构可能出了问题？ 红细胞和葡萄糖不正常。 可能肾小球和肾小管出问题。 尿液诊断 若尿液中出现了血细胞，可能是哪里出了问题？ 肾小体的滤过作用 若尿液中出现了蛋白质，可能是哪里出了问题？ 肾小体的滤过作用 若尿液中出现了葡萄糖，可能是哪里出了问题？ 肾小管的重吸收作用 我国2023年修订了《人体器官捐献和移植条例》，以进一步规范人体器官的捐献和移植，保证医疗质量，维护公民的合法权益。 当人的肾功能发生某些障碍，不能及时将溶于水中的尿素等代谢废物排出时，人体就会中毒，甚至死亡。 对于严重肾功能障碍者，现代医学大多采用人工肾和肾移植手段来维持生命。 三、迁移应用悟原理 三、迁移应用悟原理 1.新鲜透析液的成分和浓度有什么要求？ 3.人工肾中与肾小球的作用相似的结构是 ，它的具体作是 。 2.用过的透析液的成分与 相似。 4.经透析后，排出血液的物质是 。 5.新鲜透析液的温度有什么要求？ 透析膜 原尿 滤过作用 尿素等废物 没有尿素、尿素，其它成分和浓度与血浆基本相同 保持37℃左右。 1．如图为人体泌尿系统示意图，下列有关结构和功能的叙述，不正确的是( ) A．甲——肾脏，形成尿液 B．乙——肾小管，输送尿液 C．丙——膀胱，暂时贮存尿液 D．丁——尿道，排出尿液 练习 B 2.同学们发现夏天尿要比冬天少，这是因为（ ） A. 体内废物少 B. 体内水分少 C. 汗液分泌多 D. 代谢废物主要由皮肤排出 C 3.如图为健康人的尿液形成过程示意图，下列说法正确的是（ ） A.②中有尿素和血细胞 B.③中有蛋白质和无机盐 C.④中有无机盐和葡萄糖 D.⑤中有尿素和蛋白质 C 练习 4.肾单位是形成尿液的基本单位，其部分结构如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．肾小球是毛细血管球，滤过面积大 B．血液流经肾小球后，血液中血细胞数量增多 C．肾小球与肾小囊壁由一层细胞构成，利于物质滤过 D．原尿经肾小管重吸收后，形成尿液 B 练习 5．如图是人体内部分物质的排泄途径概念图，下列有关叙述错误的是(　　) A．经①排出体外的物质中含有尿素 B．②指肾脏，它是形成尿液的器官 C．④指膀胱，尿液储存到一定量产生尿意 D．⑤指输尿管，将尿液排出体外 练习 D 6．如图为某人肾单位内葡萄糖含量变化曲线图，其中甲、乙、丙表示组成肾单位的有关结构，那么乙内的液体和丙的名称分别是(　　) A．血液、肾小球 B．原尿、肾小囊 C．原尿、肾小管 D．尿液、肾小管 练习 C 7.下表为终尿、血浆、原尿三种液体的成分（%）。 成分 蛋白质 葡萄糖 尿素 尿酸 无机盐 甲 8 0.1 0.03 0.002 0.9 乙 0 0.1 0.03 0.002 0.9 丙 0 0 2 0.05 <0.9 (1)甲、乙、丙分别是（ ） A.原尿 终尿 血浆 B.终尿 原尿 血浆 C.血浆 原尿 终尿 （2）甲的蛋白质为8，而乙为0。这是由于 。 血浆中的蛋白质大分子不能滤过毛细血管。 （3）乙的葡萄糖为0.1，而丙的为0。这是由于 原尿中的葡萄糖被肾小管全部重吸收。 C 练习 肾脏的结构： 尿液的形成： （不含血细胞和蛋白质） （含废物） （已净化） 课堂小结 板书设计 第4节 呼吸与排泄 （第3课时） 泌尿系统 泌尿系统： 肾静脉 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 肾动脉 $