江苏扬州市邗江区实验学校等校2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测

2026年九年级语文学科三模试卷 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共8页，计19题〔包含单项选择题第1(3)题、第4题]。本春满分160分， 考试时间150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡-~并交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写任试荐及容 题卡的规定位置，在试卷第一面的右下角填写好座位号。 3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。 4.答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑：如需改动，请用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题，必须用0.5毫米黑色盟水的签字笔在答题卡 上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 5.如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。 美是人类永恒的追求。让我们开启寻美之旅，发现美，欣赏美，创造美！ 一、积累运用(27分) 1.结合语境，完成(1)一（4)题。(7分) 初夏的风蓝着花香，把扬州染成了调色盘。色彩在古城的街巷、园林与碧波之间肆意 流淌，泼洒出一幅诗意画卷。扬州的蓝，是澄cè（▲)明净的天空，如洗过的绸布。 纯粹动人：扬州的红，是均灼绽放的石榴花，如跃动着的火焰，鲜活明媚：扬刑的金，是 天际漫卷的晚霞，宛若流淌的熔金，温柔缱绰：扬州的绿，是层层登叠的草木，为古城匍 就清凉治念的底色：扬州的白，是园林精巧的留白，讲究“【甲】鱼，无画处皆 成妙境”；扬州的黑，是满城灯火调制出的斑斓，【乙】古运河的波光粼、东关街的暖 红灯笼、瘦西湖的清幽月色，在天幕下缓缓舒展，悠远迷离。 (1)给加点字注音：蘸（)着。（1分) (2)根据拼音写汉字：澄chè（）。（1分) (3)填入【甲】处的成语最恰当的一项是（▲）(3分) A.虚实相生 B.疏密有致 C.动静相宜 D.相映成趣 (4)【乙】处画横线句形式与语境不协调，改为： (2分) 2.在（1)一(8)处填写相应名句。(8分) 山水寄情，风物藏韵，尽是东方美学。王绩《野望》中“树树皆秋色，(1)A 勾勒出秋日开阔的景致；李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，(2)△ 描绘出月夜清幽的意境；常建《题破山寺后禅院》中“(3)▲，禅房花木深” 营造出静遗样和的氛围：崔颢《黄鹤偻》中“晴川历历汉阳树，(4)A 铺展出明丽开阔的图景：陶弘景《答谢中书书》中“(5工之一 沉鳞竞肤”， 展现出活泼灵动的情态：王维《竹里馆》中“独坐幽篁里，(6)▲ ”，福华 清雅淡泊的风骨：陶渊明《饮酒·其五》中“(7)▲ (8)A 尽显恬淡闲适的心志。 3.春假期间，少年研学正当时，班级组织参观名家书法度。你被对联“兰以清为花上品， 梅之雅在雪前香”的书法作品吸引。请完成下面的任务。(12分) 薇 之高在 兰以滑 秀 品 【甲】隶书 【乙】行楷 任务一：说文解字（4分) 你指着【甲】作品中“花”字，问：为什么“花”字这样写？ 老师启发：花的本字是“華”，你从隶书对联“花”的字形上去解读。 你： 任务二：书法鉴赏(4分) 下面是小扬同学对【甲】作品的赏析，请你仿造小扬，为【乙】作品写一段赏析性文 字。(80字以内) 【示例】小扬：这副隶书对联笔画圆厚含蓄，线条匀净；字形扁方规整，平稳宽舒；章法 疏密有致，款印呼应，整体古雅端庄，与联文意境相融。 任务三：对联品析(4分) 这副对联意境清雅高洁，你认为最适合挂在哪里？结合对联内容说明理由。 A.客厅 B.书房 C.卧室 D.教室 2 二、阅读鉴赏(60分) (一)阅读名篇名著，完成4-7题。(14分) 4.下列作品内容的理解不完全正确的一项是（△）(2分) A,做文《叶圣陶先生二三事》，赞硕叶老“待人厚”与“律己严刀的品格，展现了躬行 君子的人格之美：小说《驿路梨花》，围绕小茅屋的建造与照料，讴歌了雷锋辅神代代相 传，体现了助人为乐的心灵之美。两篇文章都从不同侧面彰显了人性的温暖与光辉。 B.茅盾的《白杨礼赞》借西北高原的白杨树，歌硕了北方抗日军民团结向上、不屈不挠 的民族精神之美：陆定一的《老山界》通过记叙红军翻越老山界的经过，展现了红军战士 不畏艰难的革命乐观主义的精神之美。两篇文章唱响了特定时代的精神赞歌。 ∈.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》发出了“安得广厦千万间”的呐喊，体现了推己及人的 济世情怀：柳宗元的《小石潭记》描绘清幽秀美的山水，表达了渴望重返朝廷施展抱负的 心绪。两篇文章都折射出唐代文人以天下为己任的担当。 D.《变色龙》运用夸张与对比的手法，讽刺了奥楚蔑洛夫趋炎附势的丑恶嘴脸，展现了 批判现实的艺术之美；《孔乙己》白描写头与冷峻笔调，叙述了孔乙己的悲惨遭遇，体现 了悲悯苍生的思想之美。两篇文章都通过犀利的笔触，揭示了社会现实的冷酷与悲凉。 5.名著中不少人物在成长中展现出动人的青春光彩。请仿照示例，从下列人物中任选一个， 结合原著情节，概括其成长瞬间与青春之美。(4分) 红小鬼(《红星照耀中国》)简爱(《简爱》) 【示例】孙少平：终日承受繁重的体力劳作，他仍利用闲暇坚特读书，在苦难中诞养精被 世界。这份笃志求知、坚守本心的执着，正是青年心向光明的纯粹之美。 6.绝境往往是对灵魂的试金石。从以下作品中任选一部，结合人物面临绝境时的一次关 键抉择，分析这一选择如何成就了他（她）独特的人格之美。(4分) 《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》 ?.文学作品常运用相似的艺术手法来增强表现力。请从以下两组中任选一组，结合两部 ·名著的具体内容，分析作者是如何运用这种手法传达情感主旨的。(4分) A.讽刺之美：《儒林外史》与《朝花夕拾》 3 B.科学与诗意交融之美：《昆虫记》与《海底两万里》 (二)阅读古诗文，完成8-12题。（19分) 【甲】庭梅咏 [唐]张九龄 芳意何能早？孤荣亦自危。 更怜花蒂弱，不受岁寒移。 朝雪那相妒，阴风已层吹。 馨香虽尚尔，飘荡复谁知？ 注释：张九龄：唐朝开元年间名相，以直言敢谏著称。本诗作于开元二十四年(736年)， 当时他遭到奸相李林甫排挤，被贬为荆州长史。 【乙】洞庭山看梅花记（节选） [明]归庄 吴中梅花，玄墓、光复二山⑧为最胜。入春则游人杂沓，舆马相望。洞庭梅花不减二 山，而僻远在太湖之中，游屐罕至，故余年来多舍玄墓、光复，而至洞庭。 十七日，侯月鹭、翁于止③各携酒至郑薇令之园。园中梅百余株一望如雪芳气在襟袖。 临池数株，绿萼玉叠，红白梅相间，古干繁花，交映清波。其一株横偃池中。余酒酣，卧 其上。顾水中花影人影狂叫浮白。口占二绝句，大醉而归寓。 自是日，令老僧为导，策杖寻花，高下深僻，无所不到。每日任意所之，或携酒，或 携菜及笔砚弈具，呼弈客登山椒©对局，仍以其间闲行觅句。往往对客吟诗挥翰，无日不 醉。余意须俟花残而去。 薇令曰：“人生逆旅，又当乱世，九年之后，尚得无恙，复来寻花，已为幸矣。”已 复自念，惟当乱世，故得偷闲山中耳，半月之际，勿谓易得也。退而为之记。 (节选自《洞庭山看梅花记》，有删减) 注释：①归庄：明末清初文学家，明代遗民。入清后不仕，隐居乡里。②玄墓、光复二 山：指苏州西南的玄墓山、光复山，当时以盛产梅花闻名。③侯月鹭、翁于止：均为作者 的朋友。④山椒：山顶。 8.甲诗中“更怜花蒂弱”的“怜”字意蕴丰富，极具表现力。结合全诗内容，赏析其辅妙 之处。(3分) 9.解释【乙】文中加点的词语。(4分) (1)入春则游人杂沓( (2)俟花残而去( (3)策杖寻花（▲，·） (4)尚得无恙( 10.用“”为【乙】文中画波浪线的句子断句。（限两处，一处1分，两处3分） 园中梅百余株一望如雪芳气在襟袖 11.翻译【乙】文中的画横线句。(4分) (1)顾水中花影人影，狂叫浮白。 (2)往往对客吟诗挥翰，无日不醉。 A 12.两文皆描墓梅花之美，请结合诗文及背景，分析其中蕴含的文人风骨(5分) △ (三)阅读组合文本，完成13-15题。（13分) 【材料一】 近些年来，“新中式”的流行，成为令人瞩目的现象。“新中式”不光注重设计的“ 相”一一如追求用真丝、香云纱的面料工艺以及立领、盘扣等标准设计，同时注重呈现元 素的“骨相”一一如将旗袍、中国结等传统东方服饰元素融合于现代时装之中，实现传统 和现代的深度链接，计东方韵味尽显年轻-一代消费者对“新中式”的喜爱，折射了他们 独特的审美追求：有内涵却不厚重、有美感但不张扬，更体现了他们开阔而丰富的精神境 界和坚定的文化自信，自觉做中华优秀传统文化的传承者、弘扬者。 【材料二】 海水江崖纹饰在我国拥有悠久的历史，是我国传统吉祥纹饰的重要组成部分，象着 山的稳定与高大、海洋的浩瀚与力量。在古代中国被广泛应用于皇家服饰及宫廷器物，特 别是在明清两代，该纹饰成为皇帝龙袍上的标准图案。 5 时至当下，在新中式服装设计领域，海水江崖纹饰为设计师群体提供了广阔的自主创 新空间。早在2014年APEC（亚太经济合作组织)领导人会议中，各国领导人穿着的新中 式服装采用海水江崖纹饰图案，该图案经过简化组合，引人注目。在米兰时装周2025春 夏系列的展示现场，某女装品牌推出了其2025春夏系列，在服装的细节处理上，巧妙地 融入了海水江崖纹饰以及苗族的蓝染工艺，实现了现代工艺与传统工艺的有机结合。 【材料三】 然而，随着市场的快速发展，一些问题也开始浮现。一些商家喜欢捞快钱缺乏长远眼 光，服饰品质参差不齐、设计同质化等问题层出不穷。而回过味来的消费者也开始发现， 并非人人都适合穿“新中式”。比如最受追捧的马面裙，就没考虑腰身和裙摆拖地的问题。 旗袍算是中式服装改良最成功的例子之一，然而最终还是没能留在现代人日常衣柜里。有 人穿上“新中式”直接暴露身材缺陷，也有穿上毫无气质的，还有人穿上却被当成了服务 员。最近有统计数据显示，“新中式”服饰的退货率高达80%，这给火爆的市场泼了一盆 冷水。 13.根据【材料一】，补全对话。(4分) 姐姐：小扬，周六我参加学校“中国诗词大会”主持人选拔赛，不知道穿什么衣服好。 小扬：你可以选择新中式服装啊，因为： △ 14.根据【材料二】中的文守和图片，)从造型和寓意的角度，向同学们说明为什么海水江 崖纹饰受到皇家推崇。（4分) 15.一个同学说：“新中式”服装存在不少现实问题，不过是昙花一现，很难持久流行下 去。你同意他的看法吗？请运用以上材料阐明你的观点。(5分) 6 (四)阅读文学作品，完成16-18题。（14分) 菜园小记（节选） 吴伯箫 ①种花好，种菜更好。花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，啦 绿的茎叶，肥硕的块根，多浆的果实，却可以食用。俗话说：“瓜菜半年粮。” ②我想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。 ③那几年，在延安的同志，大家都在工作、学习、战斗的空隙里种蔬菜。机关、学 校、部队里吃的蔬莱差不多都能自给。窑洞的门前，平房的左右前后，河边，路边，甚至 个别山头新开的土地都种了菜。 ④我们种的那块菜地，在那园里是条件最好的。土肥地整，曾经有人侍弄过，算是 熟莱地。地的一半是韭菜哇。韭菜有宿根，不要费太大的劳力，只要施施肥，培培土，浇 浇水.出了九就能发出鲜绿肥嫩的韭芽。最难得的是，莱地西北的石崖底下有一个石窠， 挖出石窠里的乱石沉泥，石缝里就涔涔地流出泉水。石窠不大，但是积一案水恰好可以浇 完那块菜地。积水用完，一顿饭的工夫又可以蓄满。，水满的时候，一清到底，不溢不流， 很有点像意话里的宝瓶，水用了还有，用了还有，不用就总是满着。泉水清冽，不浇菜也 可以浇果树，或者用来洗头，洗衣服。“沧浪之水清兮，可以翟我缨；沧浪之水浊兮，可 以濯我足”。这比沧浪之水还好。 ⑤“庄稼一枝花，全靠粪当家”。为了积肥，大家趁旱晚散步的时候到大路上拾粪， 那里来往的牲口多，“只要动动手，肥源到处有”啊。我们请老农讲课，大家跟着学了不 少知识。有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能 吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、客藏，使秋菜接上春莱。 ⑥种菜是细致活儿，“种菜知绣花”；认真干起来也很累人，就劳动量说，“一亩 园十亩田。”但是种莱是极有乐趣的事情。种菜的乐趣不只是在吃莱的时候.像苏东坡在 《莱羹赋》里所说的：“汲幽泉以揉濯，抟露叶与琼枝。”或者像他在《后妃菊赋》里所 说的：“春食苗，夏食叶，秋食花实而冬食根，庶几西河南阳之寿。”种菜的整个过程， 随时都有乐趣。施肥，松土、整畦，下种、是花费劳动量最多的时候吧，那时蔬菜还看不 到影子哩。可是“种瓜得瓜，种豆得豆”就算种的只是希望，那希望也给人很大的鼓舞。 因为那希望是用成实的种子种在水肥充足的土壤里的，人勤地不懒，出一分劳力就一定能 有一分收成。验证不远，不出十天八天，你留心那平整湿润的菜畦吧，就从那里会生长出 又绿又嫩又茁壮的瓜菜的新芽哩。那些新芽、条播的行列整齐，撇播的万头攒动，点播的 做然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。“夜 雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？ > ⑦暮春，中午，踩着畦垅间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光服得人浑身舒畅。新钟的 泥土气息，茨淡的蔬莱清香，一阵阵沁人心脾)一会儿站起来，伸伸腰，用丰掉擦擦颜头 的汗、看看苗间得稀稠、中耕得深浅，苹锄得是不是干净(？那时候人是会惑列劳动的愉便 的。夏天，晚上，菜地浇完了，三五个同志趁着皎洁的月光，坐在畦头泉边，吸吸烟；或 者不吸烟，谈谈话：谈生活，谈社会和自然的改造，一边人声咯咯罗罗，一边在谈话间歌 的时候听莱畦里昆虫的鸣声：蒜在抽薑，白菜在卷心，芫荽在散发脉脉的香气：一切都使 人感到一种真正的田园乐趣。 (1961年4月9日有删节) 今年3月13日，吴伯箫诞辰120周年畅谈会在济南莱芜区举行。请你参与交流。 16.作者开篇说“种花好，种菜更好”，结合全文，说说“种菜更好”体现在哪些方面？ (4分) 17.文章语言质朴清新，又富有情趣。请结合第⑥段具体内容，从词语使用、句子的节奏、 修辞手法运用中选择一个南度，简析语言表达效果。(4分) A 18.吴伯箫曾说：“美的概念里是更健康的内容，那就是整洁，朴素，自然。”请结合《菜 园小记》，谈谈你对“朴素自然之美”的理解。（提示：菜园景色、劳动过程、作者情怀 三个方面作答)(6分) 三、表达与交流(63分) 19.阅读材料，按要求写作。(60分) 朱光潜在《无言之美》中写道：说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越 大越深越真切。文学、音乐、雕塑等各类艺术如此，世间万物莫不如此。含蓄不露、隐忍 克制、言不必尽意、无声胜有声、一切尽在不言中等所表现出来的“无言之美”，往往给 人留下深刻的印象。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自选角度写一篇文章，可以讲述自己或他人 的故事，也可以发表自己的看法。 要求：①题目自拟。②文体不限。③不少于600字。④不得抄袭和套作。⑤文中不得出现 可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。 (2)书写。·（3分) 8