第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件围绕十月革命与苏联社会主义实践，系统梳理列宁主义形成、十月革命胜利及苏俄（联）战时共产主义政策、新经济政策、苏联模式等核心内容，通过自主探究问题引导学生从经济、政治等角度归纳条件，以时间线和表格搭建学习支架，帮助学生构建“理论-现实-建设”的逻辑脉络。 其亮点在于融合唯物史观、时空观念与史料实证，如通过表格对比战时共产主义与新经济政策的特点，时间线清晰呈现十月革命关键事件，引导学生依据教材史料完成探究任务。采用问题驱动与对比分析的教学方法，既培养学生时空定位和史料辨析能力，又为教师提供结构化教学资源，助力高效落实课标要求。

第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 课标：1、了解列宁领导的十月革命爆发原因、过程，理解十月革命的世界历史意义。 2、掌握苏俄（联）是如何通过战时共产主义、新经济政策、苏联模式过渡 到社会主义的。 一、列宁主义的形成 ——理论指引 二、十月革命的胜利 ——理论到现实 三、苏联建设社会主义的实践 ——革命到建设 一、列宁主义的形成——理论指引 1.经济基础：19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展； 2.政治基础：沙皇专制统治强化，社会矛盾尖锐； 3.阶级基础：俄国第一代产业工人产生； 4.思想基础：1900年列宁创办《火星报》，宣传马克思主义； 5.组织基础：1898年俄国社会民主工党成立，展开了有组织的工人运动。 （一）历史条件 （二）标志 自主探究1：阅读教材P91，从经济、政治、阶级、组织、思想等角度梳归纳列宁主义的形成条件 1903年，俄国社会民主工党二大，标志着布尔什维克党的建立。 党的指导思想是“布尔什维主义”（也就是列宁主义） 帝国主义定义: 资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革命的前夜”。 对俄国的认识: “帝国主义链条中最薄弱的一环” 。 一国胜利理论:“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”。 建立政权方式: 工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 （三）主要内容 （四）历史意义 历史地位：列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征，把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来，形成了列宁主义。 理论创新：创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论。 思想武器：为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。 【学习聚焦 】列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。 彼得格勒武装起义 任务：推翻资产阶级临时政府 性质：社会主义革命 结果：第一个社会主义国家 任务：推翻沙皇专制统治 性质：资产阶级民主革命 结果：形成两个政权并存的局面 任务：指明俄国从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略。（和平夺权） 口号：“全部政权归苏维埃”。 资产阶级临时政府镇压工农群众运动。政权完全落入到资产阶级临时政府手中。结束两个政权并存的局面 和平过渡已不可行，暴力斗争势在必行 抛幻想 指方向 倒沙皇 现曙光 二、十月革命的胜利——理论到现实 十月革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家；打破了资本主义一统天下的世界格局；实现了社会主义从理想到到现实的伟大飞跃；开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。 十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局。 从此，资本主义和社会主义两种制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内容 三、苏联建设社会主义的实践——革命到建设 （一）列宁时期的经济建设 战时共产主义政策（1918-1921） 新经济政策（1921-1924） 提出时间 1918年 1921年 背 景 主要内容 影响 任务一：阅读课本P93,完成下列表格 十月革命后，国内外敌对势力武装干涉，国内战争爆发 战时共产主义政策损害农民利益，导致战后经济、政治危机 余粮征集制，农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收归国家 通过粮食税等市场机制建立工农联盟，同时允许私营企业和外资企业存在。 保证前线粮食供应，赢得战争。但导致战后政治经济危机 恢复国民经济，巩固苏维埃政权 特点： 1.排斥商品货币关系和市场，用军事和行政手段管理经济。 2.单一公有制。 3.直接过渡到社会主义。 新在何处？（特点） 1.用商品货币关系和市场来发展经济。 2.公有制的前提下，允许多种所有制经济存在 3.逐步过渡到社会主义。 实质:在国家掌握主要经济命脉的前提下,利用市场和商品货币关系发展经济，间接过渡到社会主义。 6 苏联的成立（1922年） 苏联的加盟共和国 共和国 加盟时间 共和国 加盟时间 俄罗斯联邦 1922.12.30 阿塞拜疆 1936.12.05 乌克兰 1922.12.30 亚美尼亚 1936.12.05 白俄罗斯 1922.12.30 哈萨克 1936.12.05 乌兹别克 1924.10.27 摩尔达维亚 1940.08.02 土库曼 1924.10.27 立陶宛 1940.08.03 塔吉克 1929.10.16 拉脱维亚 1940.08.05 吉尔吉斯 1936.12.05 爱沙尼亚 1940.08.06 格鲁吉亚 1936.12.05 沙俄 1547年—1917年 苏俄 苏联 俄罗斯 1917年—1922年 1922年—1991年 1991年以后 2、目的： 实现苏联社会主义工业化，把苏联建设成为社会主义现代化强国。 社会主义工业化和农业集体化 3、内容： 4、影响 成就：①较短时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础， ②为卫国战争的胜利创造了物质条件，赢得了巨大的国际声誉。 ③开创了新型的社会主义工业化模式，为其他国家和民族走上现代化道路提供借鉴 弊端：①排斥市场经济，片面发展重工业，国民经济比例失调， ②农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低，影响了苏联的发展。 （二）斯大林时期的经济建设——苏联模式 苏联模式：高度集中的政治经济体制（1936年正式） ①1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟正式成立。 ②1924年斯大林领导地位逐步确立。 ③苏联处于帝国主义的包围和威胁之下。 ④苏联经济发展水平相落后。 1、背景： 斯大林 　 苏联在探究中不断的改革，会给我们带来什么启示？在我国的改革中，我们应该怎样去吸取这些经验教训？ 1.从国情出发，按客观规律办事； 2.调整经济政策和生产关系，要适应生产力水平； 3.农业、重工业、轻工业要协调发展； 4.经济建设必须有利于提高人民生活水平. 9 $