第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的高涨，通过“亚非拉民族独立与民主运动时间线”串联一战前兴起、两次大战间高涨、二战后进一步发展的脉络，搭建前后知识联系的学习支架，帮助学生梳理历史阶段特征。 其亮点在于以时空观念为框架，通过1919-1939年主要事件年表和地域分类构建运动全景，结合史料实证引用《地狱之行》《全球通史》等文献数据，运用历史解释分析中印革命道路差异的文化历史因素。采用比较法和问题驱动，学生能提升时空思维与史料辨析能力，教师可直接使用结构化案例与分析角度优化教学。

民族民主革命高涨 1914 1945 民族独立运动兴起 民族解放运动进一步发展 两次世界大战之间 一战前 二战后 第13课 亚非拉民族独立运动 第16课 亚非拉民族民主运动高涨 第20课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 民族革命：抵抗外来殖民侵略，争取民族独立 民主革命：反对本国专制统治，争取政治民主 ·帝国主义国家间的矛盾 ·资本主义和社会主义的矛盾 ·帝国主义国家和殖民地半殖民地国家的矛盾 殖民力量削弱 反殖民力量增强 英国下属的澳大利亚、加拿大、新西兰和南非都在1914年8月跟随英国加入了战争。非洲人和印度人被征召入伍去为欧洲人的事业作战，许多人命丧沙场。100万印度人参加了协约国一方的作战，其中很多人被派往非洲和中东战场。法国从自己的殖民地，主要是西非和北非，征召了60多万人。200多万非洲人或者应召入伍，或者充当劳工；约10%的人没能活下来。 ——伊恩·克肖《地狱之行1914—1918》 英国为了战争的需要，向埃及订货，从而促进了纺织、制糖、酒精、制革、榨油、面粉、砖瓦、造纸等轻工业的发展。埃及的资本家随之加快了经营商业、参加外国股份公司及土地买卖和集中资本的过程。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 （一战后）“民族自决”这一革命术语已不仅在欧洲而且在殖民地世界留下了印记。同样具有影响的是社会主义和共产主义的思想体系。第一次世界大战之前，亚洲的知识分子已为西方的自由主义和民族主义所激励……但现在，他们的后裔很可能引用马克思、列宁或哈罗德·拉斯基的话。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 哈罗德·拉斯基：英国工党主要领导人，民主社会主义理论的奠基者 ·第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 ·十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 ·亚非拉民族资本主义在一战期间迅速发展，资产阶级和无产阶级力量壮大。 一、亚洲民族民主运动的新高潮 中国共产党成立；国民革命，收回英租界 印尼共产党成立，领导反对荷兰殖民统治的武装起义； 苏加诺成立印尼民族党，采取不合作政策 越南反法斗争 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地：反法、英占领的斗争 阿富汗抗英斗争 印度：甘地和国大党领导的“非暴力不合作”运动 阶段 背景 斗争手段 斗争结果 第一阶段 (1920—1922年) 阿姆利则惨案 放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位； 罢课、离职、抵制法院和立法机关； 恢复手工纺织和不买英国布及抗税 白衣帽一时成为民族服装；打击了英国殖民统治，抵制了英国经济侵略 第二阶段 （1930—1934年） 食盐专卖 进行“食盐进军”，亲自到海滨取海水制盐 引发各地抗税斗争； 迫使当局答应部分要求 第三阶段 (1940—1942年) 二战 发动要求英国立即撤离的“退出印度”行动 殖民当局逮捕了甘地和国大党重要领导人，非暴力不合作运动陷入低谷 非暴力和真理是交织在一起的，实际上这两者不可分离。 人有许多属性，以爱为最大，人而无爱，虽然拜信上帝也是空的。简单来说，爱是所有宗教的根本。 ——甘地 亚洲国家中，中国选择了“武装夺取政权”的道路，而印度却选择了“非暴力不合作”运动。 印度“非暴力”思想源于印度的宗教文化与客观国情。而当时中国先进的知识分子接受马克思主义思想，成立了中国共产党，中国人民在中国共产党的领导下选择了“武装夺取政权的道路”。 由此可知中印两国斗争方式的差异来源于两国文化、民族、历史、环境等因素的不同。但是中印两国的解放运动仍能找到许多共通之处：根植独立民主诉求、汲取民族文化精神、发动广大人民群众等。 一、亚洲民族民主运动的新高潮 二、非洲独立意识的觉醒 ·北非、东非的民族意识觉醒 ·民族主义政党成为埃及的新生领导力量 ·埃塞俄比亚的抗意斗争属于世界反法西斯战争的一部分 一、亚洲民族民主运动的新高潮 二、非洲独立意识的觉醒 三、拉丁美洲的民族民主革命与改革 历史原因：殖民统治时间长，影响深刻； 政治原因：独立后拉美国家建立高度集权的军事独裁统治，代表大地主、大商人利益的寡头威权主义盛行； 经济原因：以农矿出口为主要特征，经济结构单一、半封建土地所有制和超经济剥削； 外部原因：美国对拉丁美洲进行殖民侵略扩张，政治经济渗透。 分析“运动”的角度 ·地域 ·时间 ·背景 ·目标 ·领导者 ·参与者：群众基础 ·性质 ·方式 ·结果、影响 1.具有普遍性和持续性； 2.很多国家民族运动和民主运动同时进行，争取民族独立和建立民主政府的目标更明确； 3.各国民族资产阶级和无产阶级壮大，领导能力明显上升； 4.受社会主义运动的影响，部分国家出现了无产阶级领导的民族民主运动； 5.参加者广泛性，社会各阶层都参与，改变了以往主要是下层人民自发起义或民族资产阶级改良运动；6.部分国家的民族民主运动带有反法西斯斗争性质； 7.影响深远，加速了世界殖民体系的崩溃。 1942.1《联合国家宣言》26个发起国 美国 中国 英国 印度 苏联 南非联邦 澳大利亚 海地 比利时 洪都拉斯 加拿大 多米尼加共和国 新西兰 哥斯达黎加 荷兰 古巴 挪威 尼加拉瓜 捷克斯洛伐克 巴拿马 波兰 萨尔瓦多 卢森堡 危地马拉 希腊 南斯拉夫 《联合国宪章》第一条第二款规定：“发展国家间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系”，并将其作为联合国的宗旨之一。 1945 联合国创始成员国（部分） 亚洲 中国、伊拉克、叙利亚等9国 非洲 埃及、南非、埃塞俄比亚等4国 美洲 墨西哥、阿根廷、智利等22国 欧洲 略 大洋洲 略 第三世界崛起，国际关系调整→冲击国际秩序 拉丁美洲 亚洲 非洲 中国 印度 其他 大部分地区实现独立 辛亥革命 提拉克领导国大党的斗争；孟买工人大罢工 伊朗立宪革命 埃及抗英；苏丹马赫迪起义；埃塞俄比亚抗意 民族独立 觉醒 抗争 革命与改革 新高潮 觉醒 尼加拉瓜的桑地诺抗美斗争； 墨西哥卡德纳斯改革； 共产党广泛建立 中国共产党成立；国民革命，收回英租界 甘地和国大党领导非暴力不合作运动 印尼共产党领导反荷起义；苏加诺不合作政策 埃及扎克鲁尔领导华夫托运动； 摩洛哥、埃塞俄比亚 一战及战后国际秩序； 十月革命； 殖民地半殖民地发展 沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系， 成为影响国际秩序的重要因素 $