第13课 亚非拉民族独立运动 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

2026-06-03
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第13课 亚非拉民族独立运动
类型 课件
知识点 亚非拉民族独立运动
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.42 MB
发布时间 2026-06-03
更新时间 2026-06-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58192860.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中历史课件聚焦19世纪末20世纪初亚非拉民族独立运动,以“独立—觉醒—反抗”为主线,通过殖民体系形成后的任务思考导入,衔接世界殖民体系与民族运动的内在联系,以概念解析和问题探究为支架引导学习。 其亮点在于分区域梳理拉美独立、亚洲觉醒、非洲抗争,通过对比表格呈现不同地区运动的背景、特点及影响,落实时空观念与历史解释。融入史料引用和概念辨析,如海地独立材料及民族民主革命概念解析,强化唯物史观与史料实证。助力学生构建知识体系,培养核心素养,也为教师提供结构化教学内容与方法支持。

内容正文:

世界面貌 19世纪末20世纪初资本主义世界殖民体系最终形成 思考:此时殖民地半殖民地面临哪些任务? 第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 课程标准: 通过了解亚非拉人民的抗争,理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响 概念解析 是指反抗异族统治,争取民族独立的运动,其主要革命对象是外国的侵略势力。 民族革命 民主革命 是指反抗专制统治,建立民主制度的运动,其主要革命对象是本国的封建势力。 民族民主革命 是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治,争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。 一、独立——拉丁美洲的民族独立运动 (一)背景 1.政治:殖民者长期的政治压迫与经济剥削; 2.经济:拉丁美洲经济得到一定发展; 3.思想:启蒙思想推动民族民主意识的增长 4.外部契机:法国大革命动摇欧洲殖民者统治;美国独立战争的鼓舞。 海地:拉丁美洲第一个独立国家 材料1:到18世纪下半期,拉美殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢发展起来,……随着经济的发展,殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈,从而推动着殖民地走上争取独立斗争的道路。 ——刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》 根据材料及所学知识,思考拉美民族独立运动的背景 一、独立——拉丁美洲的民族独立运动 (二)过程 第一阶段:民族独立运动(18世纪末19世纪初) 第二阶段:民主改革巩固独立成果(19世纪末20世纪初) 1804年海地实现独立; 1826年西属拉丁美洲基本独立; 1822年巴西摆脱葡萄牙获得独立,建立君主制; 政局动荡,实行军事独裁统治,政治经济发展停滞不前。英美等国加紧经济侵略与政治渗透 美国:门罗主义“美洲是美洲人的美洲” 大棒政策:武力威胁和外交讹诈 金元外交:资本输出,经济侵略 1889年巴西废除君主制,建立共和国; 1910年墨西哥爆发资产阶级革命,1917年颁布资产阶级宪法。 (一)亚洲觉醒的背景 政治上:民族危机加深 经济上:封建经济进一步解体,民族资本主义的发展 思想上:民族忧患意识和民主改革意识觉醒 印度国大党激进派提拉克 二、觉醒——亚洲的觉醒 任务一 阅读教材P80第一段,归纳亚洲觉醒的背景 (二)代表 基础梳理 结合教材梳理表格 国家 殖民者 性质 概况 结果 影响 印度 伊朗 伊朗 中国 英国 英俄 列强 反帝反封建的民族民主革命 1885年资产阶级成立国大党 1905提拉克主张推翻殖民统治 1908年孟买工人政治总罢工 1905-1911伊朗发生立宪革命 制定资产阶级性质的宪法 规定伊朗为君主立宪国家 1911年爆发辛亥革命,推翻清朝统治,建立共和国 失败: 没有完成反帝反封建的任务 无产阶级开始登上政治斗争的舞台 打击封建主义和外国势力,传播了民族民主革命思想 比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命 事件 领导 斗争举措 结果 埃及 抗英斗争 爱国军官 阿拉比 失败,阿拉比被 俘,英国占领埃及 苏丹 马赫迪起义 宗教领袖“马赫迪 ”(引导者、救世主) 失败,英国控制苏丹 埃塞俄比亚抗意斗争 皇帝孟尼 利克二世 阿杜瓦战役胜利,意大利承认埃塞俄比亚独立。 19世纪末—20世纪初非洲人民的抗争 成立非洲第一个政党——祖国党,提出“埃及是埃及人的埃及”口号 号召人民起来斗争,赶走外国侵略者,建立“人人平等的制度” 发表《告人民诏书》,号召人民抗击侵略者,保卫国家的独立 埃及 苏丹 埃塞俄比亚 三、抗争——非洲的抗争 阅读教材P81,了解非洲抗争的概况 小结 亚非拉民族独立运动的比较与历史意义 拉美的独立 亚洲的觉醒 非洲的抗争 原 因 欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削 帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机 帝国主义的侵略和奴役给非洲带来了空前的破坏和灾难 特 点 范围广、时间长、成果丰硕 范围广、各国相互支持、彼此协作 有组织、规模大且持久的武装斗争 领导力量 土著地主集团中的先进分子 资产阶级、工农力量 力量多样,包括领袖、国王、知识分子等 代表运动 海地独立、玻利瓦尔和圣马丁等人领导的斗争、巴西建立共和国、墨西哥资产阶级革命 印度民族解放运动 伊朗立宪革命 中国辛亥革命 埃及抗英斗争 苏丹马赫迪起义 埃塞俄比亚抗意战争 意 义 打击了帝国主义的侵略势力,削弱了本国的封建势力,推动了民族独立和世界历史的发展。 知识结构 $

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