课时分层检测(13)亚非拉民族独立运动-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下同步辅导与测试(统编版)

班级 姓名 课时分层检测（十三） …。基础达标练0 1.学者郑昌发指出，西属拉美人民经过近16 年的浴血战斗，取得了巨大的胜利，如果从 世界全局来考察，它不仅打击和彻底冲垮了 西班牙的封建殖民主义体系，而且对欧洲和 美洲的封建制度也是猛烈的冲击。这表明 西属拉美独立运动 A.与世界各地革命运动相配合 B.加速了欧洲封建制度的崩溃 C.有利于世界近代社会的转型 D.资产阶级革命任务彻底完成 2.甘地曾号召印度民众：“辞去英国人委任的 官职，不参加英国人领导的印度政府；不向 英国人主持的法院起诉，印度人的纠纷由印 度人自己解决；不接受英国人的教育，将自 己的子女从公立学校转至印度人自己办的 学校。”这一号召蕴含了 A.孤立主义 B.民族主义 C.民主主义 D.社会主义 3.下列关于拉丁美洲民族独立运动的表达不正 确的是 ( A.在美国独立战争和法国大革命的鼓舞下 爆发 B.革命对象是殖民统治，具有民族解放运动 性质 C.委内瑞拉成为第一个独立国家 D.建立了一系列新兴国家，基本形成今天拉 美国家的政治格局 4.19世纪末20世纪初亚洲的民族解放运动被 列宁称为“亚洲的觉醒”。与之前相比，这一 时期的民族解放运动的显著不同是( 11 得分 亚非拉民族独立运动 A.斗争方式 B.依靠力量 C.领导阶级 D.斗争结局 5.19世纪末，西方报刊惊叹道：“不敢设想，一 个文明国家的军队会在一名非洲酋长及其 士兵的手中遭到如此巨大的灾难。”西方报 刊针对的对象是 A.孟买工人总罢工的胜利 B.埃及抗英斗争的胜利 C.苏丹马赫迪起义的成功 D.埃塞俄比亚抗意战争的胜利 6.19世纪末20世纪初，印度、伊朗、中国都开 展了轰轰烈烈的民族解放运动，其相同 点是 A.都建立了君主立宪制国家 B.都打击了帝国主义和本国的封建势力 C.都成立了一个民族资产阶级政党 D.都爆发了大规模的政治大罢工 …0能力提升练 0 7.19世纪末20世纪初，越南展开了以“驱逐法 贼，拥护王朝，谋求独立”为纲领的勤王运 动；菲律宾掀起了要求菲律宾人与西班牙人 在法律上享有平等权利的“宣传运动”；印尼 东印度党提出了“争取实现东印度祖国的繁 荣和准备走向独立的人民生活”。这些运动 旨在 ( A.推翻帝国主义的殖民压迫 B.建立资产阶级民主共和国 C.摧毁资本主义世界殖民体系 D.增强本土文化认同与民族意识 8.1893年“非洲民族主义之父”布莱登提出了 “非洲个性”思想：“欧洲文明正在向非洲大 班级 姓名 陆渗透，非洲人应抵御这一渗透而不被同： 化，要保持和发展非洲个性。非洲人就是非 洲人，欧洲人就是欧洲人。”这一思想旨在 ( A.实现非洲各国的独立 B.否定“欧洲中心论” C.揭露殖民文化的威胁 D.重塑非洲人的自信 9.玻利瓦尔反对君主制，主张在独立后的拉美： 建立资本主义共和制。在《牙买加来信》中，： 他说：“渴望和平、公正、科学、艺术和贸易的： 美洲人更喜欢的是共和国，而不是王国。”由 此可见，拉美独立运动时 ( A.反对殖民者残酷掠夺 B.受启蒙思想传播影响 C.光荣革命的影响深远 D.民众多推崇联邦政体 10.下表是部分国家和地区革命运动。据此 可知 ( 巴黎人民攻克巴士底狱，点燃了全 1789年 国革命的熊熊大火 杜桑·卢维杜尔领导黑人奴隶在海 1791年 地发动武装起义 1820年 西班牙国内爆发了资产阶级革命 西属拉丁美洲殖民地基本实现了 1826年 独立 A.东西方的革命运动遥相呼应 B.拉美各国摆脱了西班牙殖民统治 C.国际环境利于拉美独立运动 D.资本主义世界殖民体系开始瓦解 11.虽然伊朗立宪革命在大国干预下失败了， 但“立宪革命使伊朗有了第一部资产阶级 性质的宪法，成立了第一个资产阶级性质 —172 得分 的议会，沉重打击了恺加王朝的君主政体 和专制制度”，“从根本上撼动了王朝统治 的基础”。由此可知，伊朗立宪革命() A.结束了封建专制统治 B.有助于本国的近代化 C.实现了民族的独立 D.完成了民主革命任务 2.下表是19世纪中叶到20世纪初亚洲民族 解放运动的概况。这反映出这一时期的亚 洲民族解放运动 ( 时间 主要特征 代表事件 波斯巴布教徒起 19世纪 以下层人民起义 义：中国太平天 中叶 和反侵略为主 国运动 下层人民起义和 越南安世农民起 19世纪 资产阶级改良运 义；中国戊戌 晚期 动为主 变法 伊朗立宪革命； 20世纪 资产阶级民族民 土耳其革命；辛 初 主运动高潮 亥革命 A.重视阶级的合作 B.具有落后性、时代性 C.存在地区独特性 D.呈现渐进性、阶段性 3.19世纪末20世纪初，亚非拉民族解放运动 具有不平衡性，非洲反帝斗争的主要领导 者是旧式统治阶级，而亚洲和拉丁美洲则 进入资产阶级领导的民族民主革命阶段。 产生这一不同的根本原因是 () A.社会思想意识形态的差异 B.社会阶级结构的差异 C.人民群众是否支持反帝斗争 D.社会经济结构的差异 班级 姓名 14.20世纪初的亚洲觉醒构成了世界革命风暴： 的新源泉，宣告了帝国主义另一个掘墓人 已经站起来了。列宁对此曾说：“亚洲的觉 醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开 始标志着20世纪初所开创的全世界历史 的一个新阶段。”上述材料反映了( A.世界殖民体系土崩瓦解 B.亚洲民族解放运动蓬勃发展 C.全球秩序面临新的重构 D.无产阶级开始主导世界历史 15.阅读材料，完成下列要求。 材料一20世纪初，一场革命风暴席 卷亚洲。在资产阶级的领导下，伊朗等国 相继爆发了变革封建制度的革命，菲律宾 掀起了轰轰烈烈的民族解放战争，印度的 民族独立运动发展成波澜壮阔的群众性反： 帝爱国怒潮。与此同时，越南、朝鲜的民族 解放运动，也在反帝、反封建的旗帜下蓬勃： 发展，这一切汇成亚洲资产阶级民族民主 革命的洪流。列宁称之为“亚洲的觉醒”。 摘编自才家瑞《“亚洲觉醒”的内涵及： 该时期各国民族民主运动的类型与特点》： 材料二马赫迪起义的起因是埃及统 治者对苏丹人民的长期掠夺和剥削。起义 的初期，斗争目标是反对埃及的殖民统治。： 在1882年英国侵略埃及、埃及统治者成了： 英国的傀儡后，英国直接插手镇压马赫迪： 起义时，斗争的矛头才指向英国侵略者。： 斗争的矛头所向前后是不同的，要实事求 是地区别开来。 —摘编自王彤《从反埃到反英 的马赫迪起义》： 173 得分 (1)根据材料一并结合所学知识，指出“亚 洲的觉醒”的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析马赫 迪起义从反埃到反英转变的原因。综合上 述材料并结合所学知识，指出亚非民族独 立运动的意义。剥削，如英国在印度通过东印度公司进行资 源榨取，排除D项 9 C 「依据题千和所学知识，19世纪未 ,英国 、德国等欧洲主要列强都制定了侵略非 的计划，从各自侵略计划的 内容 看， 题上各国争夺激 烈 必然导 冲突 致利 成速度加快”，而是说 明为 争夺 加 除以 A 的地理空间只是限于非 出“西方列强起瓜分世界的狂潮 排 B:题千没有体现三国在瓜分非洲问题上达 议 排 故选C。] 0. 据材料可知英国驻印总督 松 了思 印 度 思 观上有 利 于 由和近代化发展 ,故选 B项： 民 放 对 度的思想控制主 要 的 为 和英 与印 .之间的对 国对 印度的殖民统治秩序 排除 度 盾 短 期的 控制 项：材 英印文化交融无关，排除 D 11 C 1910 年 显 示， 非 90. 56 27.2 洋 地 沦区 为域 殖民 地 殖民 地 明 基本被列 瓜 20 世纪初 帝 张 的地 标 志地理 界限扩 展 终结 要 工业国如 英 (1870 1914 年 济扩张以 路 ,而非商 王料式 比例 不 直接 指 济 易指 16 的 西洋奴 隶 88 年 .910 年时规模不 公 民地 比例， 易 B 当时最大殖 令 展洲 各 比 例 提具 国教 在 、德国在太平洋也有大 片殖民地 据 排 D项 12 第 业苹命使帝 主义国家进 入 垄主 断 义阶段 即帝国 义阶 段 国 占有更多的商品销售市场 场所 掀起 了瓜分世界的狂潮，导 19 纪末20世纪初非洲被欧洲帝国主 义势力瓜 分完毕，故选 13. 据材料可知， 班牙殖民统治改变了 墨西哥的社会结构，故选 D项 种地位次王生白人， 欧印混血人 位 环不 是景低，排徐 项 :材料 没有 对比拉 美洲与欧洲的 法得知谁高谁低，排徐B项：材料 涉及法律制度 排徐 C项 14.B 世 纪初世界殖民体系形成的根本 原 因 主 的持续 展 资 主义阶段)后， 为 取原料 商品 场和资 本输 出地 对外 张和殖民掠 增强 是 殖 民扩张 原 系形 的 项 各 张 带来 的客观结果 驱动，排除 项：列 掠 民体系的 现和 开形 的 根源，排除 15 纪末 20 世纪初世 民体 开 西方列强通过 殖民掠 非 拉 变 其 原料 投 的 些地 而 家进 步 故选 反 1争 89 西战 俄 系界 过 现 格 局并 东民洲 国 殖 民 在 世纪 期 基 英国成 岁 世报 系最终形成是 长热瓷后取化 其 步 扩展，题 排除D项。 16.解析 第(1)问，首先据材料 二「 出 史现象：材料 是强占原料产地，材料 质抢占商品市场：然后籍合所学知分析 第(2)问，结合所学知识分 答案 (1)历史现象：材料一，强占原料产 殖民斗争（如反法、反西、反荷），未扩 展至全 地：材料 二，抢占商品市场 球殖民体系的摧毁，且资本主 义殖民体系 原因：T工业革命极大地解放了 生产力，增强 了 解是 在 战后，排除 项：材料关键词 逐 随着工业革命的开展， 法贼 “谋 求独立”等突出政治独立目标，文 主义经济发展需要更大的商品市场和更 多 化认 非其主要宗 ,排除D项。 的廉价原料产地，资本主义国家加紧对外侵8 非洲遭欧洲殖民渗透与同 “非洲 略扩张，到19世纪中后期，资本主义世界市： 想强调保持和发庹非洲独有的特 场基本形成。直接动力是获取利润 在 让非洲人认识自身独特性和价值 (2)内在联系：印度传统棉纺织业的破产以 自信 殖民 故选D 项：非 独 及英国对印度市场的占领，说明印度已被 二战后 1893年 存 、资本主义世界体系，成为资本主义世 在时 距， 且材料未 涉及 体 界市场的一个组成部分 目标 A项：该思想 化 解析 ()据材料“通过炮舰政策 与资本输 “否定欧 洲 非 和 根 出双重手段”可 据材 B项 蓝民 料“荷兰 东印度公 司将爪哇 的蔗糖 种植 景 的论述 重点 保 纳入全球供应链 知，经济掠夺体系化： 个性)而非单纯揭露胁 排 保留传统权力结 构， 确保殖民！9， 尔 张建 和 国， 制 益大化 可知，治理摸式创新化：据材 和 公正 望，说明 料“强制推行法语教育与 法国民法 典”可 其受 想的 789 年去国大苹 1820 年的 破 坏性影 方 据材料“规 农民 战使得 暇 们 在 耕地用 种植经济作物 的有民世， 手 经 丧 形 成 依 附性经济 结 敬选 及 “ 文化层 面消解越南的国家认同 中万 相 可知 化认 加 本 制 价 呼 20 2 观被系统性破坏 建设性 的 料“1853 度 轶路 2 至 民 西 牙 对拉 国的殖 治 1901 年 到 摇，排除B项； 入现代基础 设 理制 统 战之后， 材料的时间不符， 排 社会结构： 摇淋料 理人 统治 网络 知，催生 精 英阶 B 根 据材料“成 第 产阶 级性 播民族主 恺 加千 的君主 (1)新特点：扩张手段复合化 :经济掠夺 体和专制 上城 朝统 体系化：治理模式创新化：文化殖民制度化 的基础”并结合所学可知，伊朗立宪 革命 打 (2)破坏性影响 经济 ,形成依附 击 国内封建势力和国外的 橙略 力 有 性经济结构：文化认同危机加刷，本土制度 助 本国的近代化，故B项正确：由“伊朗 与价值观被系统性破坏 立宪革命 在大国千预下失败了”可知 A、C 建设性影响：客观上引入现代基础设施与！ D三项错误 管理制度，冲击了传统社会结构：催生本土 12 从 19世纪中叶到20世纪初的 亚洲 民 精英阶层，传播民族主义恩想。 云动 层人 课时分层检测（十三 起 为 展到 资 与 层 民 起义 不了， 开成 [据材料“它不仅打击和彻底冲垮了西班 潮 现出 阶 的封建殖民主义体系，而且对欧洲和美洲 的 壁制度也是恤的T可知，西 作 农民起义与资 产阶级改 命 的独立运动实现了拉美地区的独立，沉 之 间并无联合，排除A项“ 落后性 指 限 了欧洲和美洲的 于传统斗争形式 ,但材料 后 期 资 建制度，推动了世界近代化，故选C项 严价级改 和苹 命，符 本 「据材料可知，这一号召是以印度民族的 代潮流 “落后性”概括 不 利益为基础而提出的，即蕴含了民族主义， 地区独特性强调各国 但材料列 的 选B项：其他三项与材料不符，排除 中国 耳其 等均 演 [抓住题千的限定词“表达不正确的是 变，反映共同趋势而非独特性 据所学知识，海地在1804年独立，是拉 美113. D 根据所 早独立的国家。 后 西方列强纷 C 亚洲的觉醒 指资产阶级开始登上历史 致非洲的 并起到领 用，所以与以前相比 而在亚洲 是新 的阶级力 ,故选 项：民族解放运 的 动 用武装 争的形式 前后 差别 发展 正是由于社会经济结构的 :殖民地半殖民地反抗外来侵 亚非拉民族解放运动有不同的 表.开形式 依 的 力量 举本 上都高不 开当地人 故选D项。 民族解放运动在19世纪末20世14. 国家能完全摆脱被殖民的命运，！ 斗 争 预示 有秩序被冲击 醒显 示 所以结 被 新政 D 据材料 文明国家的 队会在 的 非洲首 长及 的 大的 战后 西方 族解 动 才蓬 取得 映 的 埃 俄 ,故 选 D 买 级 创历 阶 含 的城币 排徐 ：埃及抗英 级 舞 取得胜利，排 除 B 项：苏丹马赫迪 世界历 的 阶级开始主导世界 历 不 合 B 19 0 度 伊朗、中国 除D项 解云动都打击了 然 义和本国： 解析 第(1)问，根据材料一“席卷亚洲” 家 在 此时 级的领导 “反 反封建的旗 20世 并结合所学 第(2)第 问， 纪初 C 根据材料二 英国 侵略埃及 埃 项：在 E府 百 及统治者成了英国的傀偏后 并结合所学 和 知识分析即 材料 切汇成亚洲资产阶级民族民主革命的 朝 流”和材料二“斗争的矛头所向 前后是不同 求 的，要实事求是地区别开来”为切入点，结