第3课《安塞腰鼓》同步练习 2025-2026学年统编版语文八年级下册

统编版语文八年级下册第3课安塞腰鼓练习题（含答案）

一、积累与运用

阅读下列文字，回答问题。

如果说流传于山西临汾地区的“威风锣鼓”素以威武雄壮、气势磅礴著称，那么陕北的“安塞腰鼓”则是粗犷豪放、刚健雄浑。

“威风锣鼓”突出表现在一个“威”字上，无论是声响、节奏，还是阵势、舞姿，都极为震hàn。鼓声一响，静穆的队伍蓦然腾跃起来：时而紧锣密鼓，如暴风骤雨，瓢泼而下；时而变换节奏，如山间溪流，回旋激荡；时而阵势踊跃，如烈火燎原，漫天升腾。“威风锣鼓”容不得束缚，容不得羁bàn，恢宏壮阔的场面真叫人(　　)。

1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。

磅(          )礴  震hàn(      )      蓦(       )然   羁bàn(      )

2.填入括号内的成语，最恰当的一项是(        )

A.拍案而起　B.望洋兴叹　C.叹为观止  D.威武雄壮

3.画线句有语病，请写出修改后的句子：_____________________________________。 

4. 下 列 句 子 中 标 点 符 号 使 用 有 误 的 一 项 是（   ）

Ａ.后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击.

Ｂ.好一个痛快了山河,蓬勃了想象力的安塞腰鼓!

Ｃ.是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!

Ｄ.人ꎬ成了茫茫一片;声.成了茫茫一片􀆺?

5..指出下列各句运用的修辞手法.

(１)使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!(    )

(２)百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前.(   )

(３)紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的ꎬ似乎从来不曾响过. (    )

(４)多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓ꎮ (    )

6.活动中，校诗词社准备了一批文创书签，上面印有不同诗词里的乐器图案。在整理书签时，小语发现有一张书签的乐器错配为“腰鼓”。请你帮她找出来(        )

A.横笛三尺作龙吟，□□百面声转雷。(陆游《池上醉歌》)

B.娟娟缺月西南落。相思拨断□□索。(苏轼《菩萨蛮·述古席上》)

C.谁能□□催花信，快打凉州百面雷。(范成大《元夕后连阴》)

D.□□百面如春雷，打彻凉州花自开。(苏轼《惜花》)

7.为增强活动现场气氛，校园广播站需要在活动中场朗读《安塞腰鼓》的片段内容，广播员小优对下面句子的重音和朗读语气把握不准，请你指导。

黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

 

8.在抽签默写诗歌活动中，你抽到了与“鼓”相关的古诗文名句，请你完成。

(1)李贺在《雁门太守行》中，以自然环境的酷寒衬托战场的肃杀，勾勒出军队临近易水时悲壮画面的两句是“　              ，　             ”。 

(2)陆游在《游山西村》中，用“　               ，                ”描绘了乡村春社祭祀时，箫鼓齐鸣、民风淳朴的热闹场景，体现了传统文化的鲜活气息。

二、阅读理解

（一）阅读《安塞腰鼓》(节选)，完成下面小题。

①好一个安塞腰鼓！

②后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！

③黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！

④多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

⑤除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！

⑥好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！

⑦每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

⑧好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！

⑨愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！

⑩愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！

⑪愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

⑫当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

⑬简直像来到另一个星球。

⑭耳畔是一声渺远的鸡啼。

9.文章主要写的是“安塞腰鼓”，为什么还要写到“多水的江南”呢？

 

10.对于“好一个安塞腰鼓”这句话，你的同学有以下疑问，请试着解决。

①“好一个安塞腰鼓”能否改成“安塞腰鼓好啊！ ”？为什么？

 

②结合课文内容说一说“好一个安塞腰鼓”中的“好”是指什么？

 

11.体会结尾“耳畔是一声渺远的鸡啼”的妙处。

 

（二）阅读下面的文字,完成各题。

雪中婚宴

刘成章

雄阔的陕北高原。纷纷扬扬的大片子雪花,从灰蒙蒙的天空倾倒下来,到处一片洁白。山呀,塬呀,梁呀,沟呀,河呀,路呀,村庄呀,这一切都难以分清,一切都失去了平日里显著的界线。整个世界仿佛都结冻了,没有了一点儿活气。可是,在一户正在办喜事的人家的院子里,人们围着一桌一桌的酒菜,正在动着筷子,正在宴饮。雪就像给简陋的餐桌上铺了一块块洁白的桌布。

那场面别致极了,所有人的头上都落上了雪,他们的黑发就像浓白大雾中露出的一些模糊的林梢,只有白发老者的头上看不见雪的踪影;人们的蓝的、黑的、花的棉袄,也都被白雪逐渐吞没,而原先的颜色,只留下一丁点儿了。有的人戴上

了连衣帽;有的人把大棉袄顶在头上;还有人却被特殊照顾着,主人找来两三把伞让其打着,不用问,那伞下定是些年轻婆姨,怀里还抱着乳毛未褪的吃奶娃娃。

院子边横着的一根圆木,已经变得又白又胖。

虽然刚端上来的菜肴顷刻就变得冰凉了,虽然伸出的筷子上都落上了雪花,但是,正在宴饮的人们,没有一个人紧缩脖子,因为他们骨头里在往常的岁月磨砺中储满了的生命烈焰,此刻正好散发于周身,仿佛周身正需要借此降降温的。

人们乐滋滋地大声猜拳了。还有人唱起了酒曲。

但主人还是满怀歉意的。他走上前来说:“唉,天气预报不准确,这雪又来得太突然了,没来得及出去借帐篷布,抱歉抱歉!”

众人一哇声地说:“没甚!没甚!其实天冷能让咱多喝上几盅,好事一桩!”

记忆中,陕北的各种较大的筵席,都是在院子摆开阵仗的——谁家能有那么多那么大的窑洞啊!近些年生活好了,不少人纷纷改在饭店举行各种饮宴,那当然显得高档了,优雅了,但是,我却也还是乐见这几千年流传下来的陕北露天饮宴,特别这是我此生头一遭碰上的雪中婚宴,它是正史野史中都不曾记载过的故事,它对我的震撼太强烈了,我太喜欢它了。它所展示出来的人与大自然的完美融合,人的精神世界的旷世璀璨,足以让我沉醉三年!

在这块苍凉的土地上,总有许多的不如意、不安逸、不舒适的事情,然而,正是这些事情,比如这婚宴中撒在人们头上的纷纷落雪,其实它们每一片都像一把明晃晃的雕刀,它们是在雕琢着强健的灵魂。“艰难困苦,玉汝于成”。

望着面前的粗犷质朴的雪中婚宴,我国古代诗家的无数对于雪的精彩形容,注满我的心头。于是,我看见,千朵万朵的梨花,装饰着这一婚宴(梨花有着新娘不敢奢望的婚纱的清纯之色);千颗万颗的盐粒,正在供婚宴的厨子们煎、炒、炸、烩(好厨子一把盐哈);千只万只的白蝴蝶,欢舞着,旋转着,飞来,飞来,落在婚宴上每一个诗情盎然的温热的地方(谁不喜欢这喜庆的精灵)。

一碟一碟的热腾腾的菜肴,不断地放上桌来,而就在这一放之间,已有数不尽的雪花融入其内,给这些菜肴增添了几分大自然的香醇。而人们的筷子夹起的,应是这天地间的精气,应是辈辈祖先们遗传下来的勇于吃大苦耐大劳、勇于战胜艰难险阻犹如左近的壶口瀑布一样永在沸腾的奋斗精神!

这精神,与柔弱无缘,与萎靡无缘,与颓丧和消沉无缘。

我猛然想起了中唐诗人卢纶的《塞下曲》,便向着大伙朗吟道:“欲将丸子夹,大雪满碗筷。”(卢纶《塞下曲》:“月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。”)引起一片笑声。

凌空降落的雪花是水在做着最浪漫的游戏吧,它飘飘悠悠地从天上落下来,一接近院落就被沾上了红烧肉和炸油糕的浓香,而它又带着这浓香把每个宾客都塑成了雪人,而众宾客,又以浓香的银白,与雪的院子、雪的村落、雪的山野融为一体。世界上往日纷纭繁杂的色彩,似乎只剩下单一的白色了。

12.作者为什么特别喜欢雪中婚宴?

 

13.文中画横线的句子有什么作用?

 

14.赏析文章运用对比手法的好处。

 

15.文章是怎样以“雪中婚宴”来表现主题的?结合内容,谈谈你的理解。