3.1《百合花》练习-2025-2026学年统编版高一语文必修上册

**基本信息** 以《百合花》为载体，分层设计从基础认知到综合应用，梯度清晰，强化文本理解与迁移能力，适配新授课知识巩固与核心素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|文本核心概念（意象内涵、人物特质、叙事风格等）|选择题为主，直接考查细节理解，如百合花被象征意义、传统与温情叙事对比| |能力提升层|分析概括与语言运用（多重内涵、对比价值、语言特色等）|简答题与语言文字运用题结合，要求整合信息与规范表达，如概括百合花被主旨、赏析语言形式| |综合应用层|文本精神内核迁移与时代思辨（平凡与伟大、坚守与担当等）|作文题联系现实，考查辩证思维与表达能力，体现文化自信与思维能力|

3.1《百合花》练习 一、现代文阅读 阅读材料一 《百合花》是茹志鹃极具代表性的短篇小说，突破传统战争文学侧重战火惨烈、宏大叙事、英雄壮举的创作范式，以小见大、以柔写刚，聚焦解放战争背景下普通战士与乡村新媳妇的平凡故事，借细微物象与质朴人情，书写战争年代纯粹无瑕的人性美、人情美与军民情，文风清新细腻、意蕴温润厚重，是当代战争题材文学的经典之作。小说以“百合花被子”为核心线索贯穿全文，串联起借被、护被、赠被、殓被的完整情节，物象流转之间，完成人物形象塑造与主旨的层层升华。这条百合花被子是新媳妇的新婚嫁妆，枣红缎面、纯白百合、崭新精致，承载着乡村女子对新婚生活、美好未来的真挚期许，是平凡生活美好与温情的具象载体，自带纯洁、喜庆、温柔的美好寓意，与残酷冰冷的战争背景形成极致反差。故事开篇，小通讯员奉命向新媳妇借被子，因性格腼腆质朴、不善言辞，沟通局促笨拙，初次借被未果。随后在“我”的协调沟通下，深明大义的新媳妇毅然借出自己唯一的新婚新被，将个人美好期许让位于军队战事、家国大义，初步展现普通百姓朴素的家国情怀与善良底色。此时的百合花被，是百姓拥军、军民同心的情感纽带，褪去私人嫁妆的私有属性，被赋予无私奉献、拥军爱国的朴素内涵。随着情节推进，战事突发、战况紧急，稚嫩的小通讯员为掩护战友、抢救伤员，不幸壮烈牺牲，年轻鲜活的生命永远定格在战地之上。此前略显羞涩、懵懂笨拙的普通战士，用年轻生命诠释革命军人的责任与担当，平凡身躯承载着崇高的革命信仰。小说结尾极具温情与悲壮张力，新媳妇得知牺牲的战士是此前借被的小通讯员，内心满是痛惜与敬重，默默为烈士缝补衣服破洞，义无反顾将自己珍爱的百合花新被，郑重覆盖在通讯员冰冷的遗体之上。至此，百合花被的内涵彻底升华，不再是单纯的新婚嫁妆，也不止是军民情谊的载体，更成为纯洁生命、崇高牺牲、无私大爱、人性至善的象征。纯白百合的洁净无瑕，对应小通讯员纯真质朴、勇敢无畏的青春品格，也对应新媳妇善良温柔、纯粹赤诚的美好心性。在残酷冰冷的战争底色中，百合花意象点亮人性微光，证明战争可以摧毁躯体，却无法磨灭人性的纯粹与美好。作者以细微物象承载宏大主旨，避开战争的血腥惨烈，聚焦平凡小人物的温情与大义，让冰冷的战争叙事充满温情暖意，深刻诠释平凡英雄最动人的精神力量。 1.下列对材料一百合花被核心内涵的理解，正确的一项是 A.仅为普通生活用品，无特殊情感与精神意蕴 B.承载新婚期许，象征纯粹美好、无私大爱 C.凸显战争残酷，渲染悲凉绝望的氛围 D.只代表百姓拥军，无其他深层精神内涵 2.下列对材料一小说开篇物象叙事手法的赏析，不正确的一项是 A.以物象为线索，串联全文情节，结构完整紧凑 B.以柔写刚，用温情物象反衬战争的冰冷残酷 C.刻意渲染战火惨烈，延续传统战争文学范式 D.以小见大，借细微物象升华崇高人性主旨 3.下列不属于材料一百合花被精神象征的一项是 A.平凡人物纯洁无瑕的美好心性 B.军民同心、守望相助的真挚情谊 C.功利世俗、精致利己的人生追求 D.平凡战士无畏牺牲的崇高精神 4.结合材料一，简要概括百合花被的多重主旨内涵。 阅读材料二 《百合花》全篇以两组核心小人物的形象对比推动情节、深化主旨，小通讯员与乡村新媳妇，身份不同、性格迥异、言行有别，却在战争语境下相互映衬、彼此成就，通过双重平凡人物的性格、言行、成长对比，立体展现战争年代普通人的人性光辉，让人物形象鲜活立体、主旨表达温润动人，突破传统战争文学英雄脸谱化的塑造局限。小通讯员是初入军营的年轻战士，青涩懵懂、质朴腼腆、不善言辞，自带少年人的纯粹与拘谨。执行借被任务时，他不懂变通、言辞笨拙，与陌生女村民沟通局促羞涩，面对新媳妇的浅笑会脸红窘迫，尽显未经世事的少年心性。他心思单纯、质朴善良，做事认真负责，坚守军人本分，虽略显木讷，却怀揣赤诚报国的初心。平日里拘谨内敛、略显怯懦的少年，在危急战事来临之际，褪去青涩稚嫩，挺身而出、无畏无惧，以年轻身躯掩护战友、直面炮火，最终壮烈牺牲，用生命完成军人的使命担当，实现从懵懂少年到革命战士的精神蜕变。与通讯员青涩拘谨、内敛木讷的性格形成鲜明对比的，是新媳妇温柔通透、善良热忱、明辨大义的人物特质。新媳妇是过门三日的乡村新妇，年轻漂亮、温婉灵动、淳朴真诚，面对陌生战士的笨拙请求，她不嗔不怪、浅笑包容，自带温柔善意。不同于通讯员的拘谨羞涩，她待人通透温和、心思细腻、明事理、识大体，起初因珍惜新婚嫁妆略有迟疑，知晓军队战事需求后，果断放下个人私心、成全家国大局，主动借出珍贵新被。她没有豪言壮语、没有惊天壮举，却用最朴素的言行诠释普通百姓的家国情怀。在得知通讯员牺牲的噩耗后，新媳妇摒弃世俗顾虑，放下羞涩腼腆，默默为烈士缝补破损衣衫，倾尽真心送别年轻战士，以最温柔的举动彰显最厚重的善意与敬重。二者的人物对比层次丰富、张力十足。性格上，一拙一灵、一拘谨一通透；言行上，一内敛木讷、一温柔热忱；成长上，少年战士以牺牲完成精神升华，乡村妇人以温情诠释人间大义。二人无高低优劣之分，只是不同身份、不同特质的平凡个体，却共同构成战争年代最动人的人性群像。通讯员代表青年战士的赤诚无畏、负重前行；新媳妇代表普通百姓的淳朴善良、深明大义。人物双向对照、互补共生，打破非英雄即平民的固化叙事，证明平凡个体皆有大义、普通人心皆存赤诚，让小说的人性主题更饱满、更真实、更具感染力，也让残酷战争背景下的温情与人美愈发珍贵动人。 5.下列对材料二小通讯员人物特质的理解，正确的一项是 A.世故圆滑、善于变通、功利浮躁，缺乏初心 B.青涩腼腆、质朴赤诚、危难之时勇敢无畏 C.怯懦消极、畏缩不前，无家国责任与担当 D.灵动通透、温柔热忱、明辨是非识大体 6.下列对材料二人物形象对比艺术的赏析，不正确的一项是 A.性格言行反差鲜明，让人物形象更立体鲜活 B.双向互补映衬，丰富平凡人物的群像内涵 C.刻意区分高低，凸显战士形象的绝对崇高 D.打破脸谱化叙事，贴合普通人真实特质 7.下列对材料二人物对比主旨的表述，正确的一项是 A.展现军民双向赤诚，诠释平凡人物皆有大义 B.区分人物层级，强化军民身份的固有差异 C.弱化人性光辉，凸显战争对人性的摧残 D.侧重性格差异，无深层精神主旨表达 8.结合材料二，简要分析双人人物对比的文学表达价值。 阅读材料三 《百合花》在叙事风格上实现颠覆性创新，与传统战争题材小说形成鲜明的风格对比。传统战争文学多采用宏大叙事模式，聚焦战火纷飞、硝烟弥漫、尸横遍野的惨烈战场，侧重渲染战争的血腥残酷、敌我对抗的激烈悲壮、英雄人物的惊天壮举，叙事基调雄浑悲壮、沉重肃穆，侧重凸显战争的宏大意义与英雄的崇高伟大，叙事视角宏大、笔触厚重、基调激昂，重在歌颂集体功勋与英雄伟业，却容易忽略普通小人物的个体情感、细微人性与平凡温情，叙事模式固化、审美单一、人文温度不足。而《百合花》彻底跳出传统宏大悲壮的叙事桎梏，独创“以柔写刚、以小写大、以温写烈”的全新叙事风格，完成战争文学的审美突围与主题革新，形成独树一帜的温情叙事范式，极具文学创新价值。在场景选取上，传统战争叙事聚焦正面战场、激烈战事、生死厮杀的宏大场景，刻意强化冲突、渲染悲壮氛围；本文则避开惨烈的正面交锋，将叙事视角聚焦战前借物、人际相处、战后送别等细微日常场景，选取乡村民居、乡间小路、战地救护等平凡场景，弱化战争的对抗性与惨烈感，捕捉战火缝隙中的细碎温情与纯粹善意，让战争叙事落地于普通人的真实生活与细腻情感。在笔触表达上，传统战争文学笔触厚重凌厉、直白悲壮，语言激昂铿锵，重在烘托宏大崇高的革命氛围；本文笔触清新细腻、温润柔和、质朴自然，语言干净纯粹、诗意舒缓，擅长捕捉神态、动作、细节等细微画面，以细腻笔墨描摹人物心境、人际温情，褪去战争文学的凌厉戾气，增添温润人文底色。在主旨表达上，传统叙事侧重宏大家国、集体荣誉、英雄功绩，主旨偏向宏大庄严、格局壮阔但略显疏离；本文立足个体、关照细微，从平凡小人物的一言一行、一举一动中挖掘人性美、人情美，以私人化的温情叙事折射宏大的家国情怀与军民大义，让崇高主旨不再空洞疏离，变得真实可感、温润动人。两种叙事风格一刚一柔、一宏一微、一悲壮一温情、一宏大一个体，形成极致的审美与叙事反差。传统宏大叙事让读者看见战争的壮烈与英雄的伟大，本文温情叙事让读者看见战争的冰冷缝隙中，人性的纯粹、善意的温暖、平凡的崇高。作者并非否定传统战争叙事的价值，而是补齐战争文学的人文短板，证明战争不止有铁血悲壮，更有温情赤诚；英雄不止有惊天伟业，更有平凡坚守与纯粹善意。这种叙事风格的创新对比，极大拓宽了战争题材文学的创作边界，丰富了红色文学的审美内涵与人文价值，让红色叙事兼具家国格局与人性温度，让革命精神以更温柔、更细腻的方式浸润人心、传递力量。 9.下列对材料三传统战争叙事特质的理解，不正确的一项是 A.聚焦宏大战场，侧重渲染战事惨烈悲壮 B.笔触厚重凌厉，叙事基调雄浑沉重肃穆 C.聚焦个体温情，侧重描摹细微人情善意 D.凸显集体功绩，弱化小人物个体情感 10.下列对材料三叙事风格对比的赏析，正确的一项是 A.刚柔互补反差鲜明，拓宽战争文学创作边界 B.风格相互割裂，造成叙事主旨模糊混乱 C.全盘否定传统，片面推崇温情叙事风格 D.对比浅层单薄，无文学创新与审美价值 11.下列不属于叙事对比表达作用的一项是 A.创新红色叙事，突破传统战争文学范式 B.增添人文温度，让崇高主旨真实可感 C.弱化家国格局，降低作品思想高度 D.丰富审美层次，兼具悲壮质感与温情底色 12.结合材料三，简要概括本文温情叙事的创新价值。 阅读材料四 《百合花》全篇构建了残酷战火与温情百合的双重意象氛围对比，以冰冷惨烈、压抑残酷的战争环境为底色，对照纯洁温柔、温润美好的百合花意象氛围，一冷一暖、一烈一柔、一残酷一纯粹，氛围反差极致鲜明、艺术张力十足，以环境氛围的对冲烘托人物、深化主旨，实现悲剧质感与温情力量的完美融合，是小说极具特色的艺术手法。小说的战争环境意象自带冰冷残酷的特质，炮火轰鸣、硝烟弥漫、战事紧急、生死无常，残酷的战地环境裹挟着毁灭、伤痛与死亡，整体氛围压抑沉重、悲凉肃穆，时刻暗示战争对生命的摧残、对美好的破坏，奠定全文悲壮深沉的叙事底色。战争象征破碎、离别、牺牲与苦难，是摧毁美好、割裂温情、终结生命的冰冷力量，代表动荡时代的苦难与无奈，让整个故事自带悲剧性底色，也让平凡人物的坚守与善意更显珍贵。与残酷冰冷的战争氛围形成极致反差的，是百合花意象营造的温柔纯粹、洁净美好的精神氛围。纯白百合、枣红缎被，色彩明亮温柔、物象洁净无瑕，象征纯洁、善良、美好、温情与希望，自带治愈、温暖、纯粹的精神质感。在硝烟四起、冰冷残酷的战地之中，百合花的温柔纯粹打破压抑悲凉的氛围，于苦难破碎之中生出美好微光，于冰冷战火之中彰显人性温情。战火的残酷是时代的底色，百合的温情是人性的亮色；战争带来毁灭破碎，人性坚守美好纯粹。双重氛围的强烈对比，让小说的悲剧性与治愈性共生、悲壮感与温暖感相融。残酷战火越冰冷压抑，百合花代表的人性善意、纯粹美好就越动人珍贵；百合温情越纯粹温柔，越反衬出战争的无情与牺牲的可贵。这种氛围对比，不止是简单的环境烘托，更是深层的主旨隐喻：战争可以摧毁肉体、制造苦难、破碎美好，却永远无法摧毁人性的纯粹、人心的善良、精神的崇高。平凡小人物在乱世之中坚守善意、守护美好、秉持赤诚，用微薄的温情对抗时代的残酷，用纯粹的本心抵御世俗的冰冷，这正是小说最核心的精神内核。同时，双重氛围对比精准服务于人物塑造。残酷战火凸显小通讯员牺牲的悲壮与伟大，让少年战士的赤诚无畏更具震撼力；百合温情烘托新媳妇温柔善良、纯粹无私的美好品性，让平凡百姓的家国大义更显真挚动人。氛围的冷暖对冲，让人物形象更立体、情感表达更饱满、主旨升华更自然。相较于单一的战争叙事或温情抒情，这种双重氛围对比，让小说兼具悲壮的力量感与温柔的治愈感，层次更丰富、意蕴更厚重、情感更真挚，既歌颂革命牺牲的崇高伟大，又赞美平凡人性的纯粹美好，实现红色主题与人文温情的完美共生。 13.下列对材料四战争氛围特质的理解，正确的一项是 A.温柔纯粹、明亮治愈，充满人文温情 B.冰冷残酷、压抑悲壮，自带毁灭特质 C.轻松恬淡、平和舒缓，无苦难厚重感 D.澄澈美好、生机盎然，象征希望美好 14.下列对材料四双重氛围对比的赏析，不正确的一项是 A.冷暖反差强烈，大幅提升文本艺术张力 B.烘托人物形象，让人物品性更鲜明立体 C.氛围相互割裂，导致情感表达失衡混乱 D.深化主旨内涵，融合悲壮质感与温情美 15.下列对材料四氛围对比主旨的赏析，准确的一项是 A.乱世存温情，苦难之中坚守纯粹人性美好 B.夸大战争残酷，凸显时代苦难与绝望 C.弱化牺牲价值，片面渲染温情治愈质感 D.氛围浅层对照，无深层精神主旨意蕴 16.结合材料四，简要分析双重氛围对比的主旨表达价值。 二、语言文字运用 阅读下面的文字，完成17-19题。 茹志鹃的《百合花》文风清新温润、意蕴绵长，在一众雄浑悲壮的红色战争作品中_________。小说褪去传统战争文学的凌厉厚重，以_________的笔触聚焦解放战争背景下的平凡小人物，没有惊天动地的壮举，没有慷慨激昂的呐喊，只用细碎日常、质朴言行、温情细节描摹乱世真情。青涩腼腆的小通讯员，质朴纯粹、心怀赤诚，于平凡岗位坚守初心，于危急时刻挺身而出、壮烈牺牲；温柔善良的新媳妇，淳朴通透、深明大义，_________地借出新婚嫁妆，以温柔善意诠释家国大义。那条缀满纯白百合的红缎被子，见证着少年战士的赤诚牺牲，承载着乡村百姓的淳朴深情，串联起战火年代最纯粹、最动人的军民温情与人性光辉。作者以小见大、以柔写刚，避开硝烟炮火的惨烈描摹，深耕平凡人物的人性美与人情美，让冰冷的战争叙事饱含温热底色。全文语言质朴细腻、细节鲜活动人、情感真挚醇厚，于细微处见崇高、于平淡中见伟大，让读者在温柔的文字中读懂革命年代的坚守、赤诚与大爱，让红色精神以温润治愈的方式_________，浸润人心、代代相传。 17.请在文中横线处填入恰当的四字成语。 18.下列对文中画横线语句的表述，正确的一项是 A.物象承载情志，精准串联情节与核心主旨 B.语言华丽浮夸，背离全文质朴细腻文风 C.表意单薄浅显，无法承载厚重人文内涵 D.修辞匮乏单调，缺乏画面感与情感张力 19.请简要赏析该文段的语言形式特点。 三、作文 20.阅读下面的材料，根据要求写作。 茹志鹃在《百合花》中，以温润细腻的笔触书写战火年代的平凡大爱。小说没有宏大悲壮的战争场面，没有声势浩大的英雄叙事，而是聚焦普通战士、乡村百姓等平凡小人物。青涩少年以生命赴使命，用热血护家国；平凡妇人以温柔传善意，用赤诚赴大义。纯白无瑕的百合花，象征乱世之中纯粹赤诚的本心、平凡无私的大爱、质朴动人的家国情怀，诠释了最动人的英雄从不在聚光灯下，平凡坚守、赤诚奉献、心怀大爱，便是最崇高的平凡伟大。 当下新时代，没有战火硝烟的壮烈牺牲，但处处有平凡岗位的默默坚守、无声奉献。新时代的平凡奋斗者，扎根基层、深耕岗位、默默付出，在民生服务、乡村振兴、科技创新、应急守护、文化传承等平凡岗位发光发热，以纯粹本心坚守初心，以默默奉献践行担当，于平凡处书写不凡，用细碎善意汇聚时代暖流，用平凡坚守托举家国发展。当代青年身处盛世，更需摒弃浮躁功利、拒绝躺平懈怠，坚守纯粹本心、践行无私奉献、立足平凡深耕，以青春之力诠释新时代的平凡大爱与青年担当。 请结合《百合花》蕴含的平凡见伟大、纯粹守本心、无私显担当的精神内核，联系当下青年成长、平凡奋斗、时代担当的时政热点，体现你的感悟与思考。 请选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 1.答案：B （1）A.百合花被承载多重精神意蕴，并非普通生活用品。 （2）B.准确概括百合花被的情感与精神内涵。 （3）C.物象温暖纯粹，不渲染悲凉绝望氛围。 （4）D.内涵丰富，兼具人性、军民情、牺牲精神。 2.答案：C （1）A.物象为线索，让全文结构严谨完整。 （2）B.温情物象反衬战争残酷，艺术手法精妙。 （3）C.避开惨烈渲染，突破传统战争文学范式。 （4）D.以小见大，细微物象承载崇高主旨。 3.答案：C （1）A.百合花象征普通人纯洁美好的心性。 （2）B.承载军民同心、守望相助的真挚情谊。 （3）C.文本摒弃功利利己，推崇无私大爱。 （4）D.象征平凡战士无畏牺牲的崇高精神。 4.参考答案：象征新婚生活的美好期许与私人温情；承载普通百姓拥军爱国的朴素家国情怀；彰显平凡战士无畏牺牲的崇高革命精神；诠释乱世之中纯粹无瑕的人性美与人情美。 5.答案：B （1）A.通讯员质朴木讷，不世故、不功利。 （2）B.精准概括通讯员青涩赤诚、勇敢无畏的特质。 （3）C.危难时刻挺身而出，极具责任担当。 （4）D.通透温柔是新媳妇的人物特质。 6.答案：C （1）A.性格言行反差鲜明，人物形象立体鲜活。 （2）B.双人互补映衬，丰富平凡人物群像内涵。 （3）C.不区分高低，平等彰显平凡人的大义。 （4）D.打破脸谱化，贴合普通人真实状态。 7.答案：A （1）A.精准概括人物对比凸显军民赤诚的主旨。 （2）B.弱化身份差异，彰显人心共性大义。 （3）C.强化人性光辉，赞美乱世纯粹善意。 （4）D.性格差异为表，深层承载厚重精神主旨。 8.参考答案：形成性格言行的鲜明反差，增强文本艺术张力；打破英雄脸谱化叙事，塑造真实平凡人物群像；双向映衬互补，深化军民同心、人性至善的主旨；让温情与大义相融，提升作品感染力与厚度。 9.答案：C （1）A.传统叙事聚焦宏大惨烈的战场场景。 （2）B.笔触厚重凌厉，基调悲壮沉重。 （3）C.聚焦个体温情是本文的叙事特质。 （4）D.侧重集体功绩，忽略小人物个体情感。 10.答案：A （1）A.刚柔风格互补，拓宽战争文学创作边界。 （2）B.风格互补相融，主旨清晰统一。 （3）C.不否定传统，只是创新叙事表达方式。 （4）D.对比层次丰富，极具审美与创新价值。 11.答案：C （1）A.突破传统范式，实现红色叙事创新。 （2）B.增添人文温度，让崇高主旨接地气。 （3）C.兼顾个体温情与家国格局，提升思想高度。 （4）D.双重审美相融，丰富作品内涵层次。 12.参考答案：突破传统战争文学宏大悲壮的单一范式；以小见大、以柔写刚，赋予红色叙事人文温度；关照平凡个体，挖掘乱世细微人性温情；实现悲壮质感与温情治愈的审美共生。 13.答案：B （1）A.温柔治愈是百合花意象的氛围特质。 （2）B.精准概括战争氛围残酷压抑的特质。 （3）C.战争氛围沉重悲壮，无恬淡平和感。 （4）D.澄澈美好是百合意象的精神内涵。 14.答案：C （1）A.冷暖反差强烈，艺术张力十足。 （2）B.双向烘托人物，让人物品性更鲜明。 （3）C.氛围相融互补，情感表达和谐饱满。 （4）D.深化主旨，融合悲壮与温情双重美感。 15.答案：A （1）A.精准概括氛围对比的核心精神主旨。 （2）B.不夸大绝望，重在苦难中发掘美好。 （3）C.兼顾牺牲价值与温情质感，不偏废。 （4）D.浅层对照为表，深层蕴含厚重精神主旨。 16.参考答案：冷暖氛围对冲，强化文本悲剧质感与温情力量；以残酷底色凸显人性善意的珍贵崇高；烘托人物形象，深化平凡大义的核心主旨；实现悲壮叙事与人文温情的完美共生，提升作品厚度。 17.参考答案：独树一帜、细腻温润、义无反顾、薪火相传 18.答案：A （1）A.物象承载情志，紧扣全文核心主旨。 （2）B.语言质朴真挚，贴合全文文风。 （3）C.表意厚重饱满，承载丰富人文内涵。 （4）D.修辞精妙，画面感与情感张力充足。 19.参考答案：语言质朴温润、细腻真挚，贴合小说温情文风；句式整散交错、长短错落，节奏舒缓自然；叙议相融，兼顾文本评析与主旨升华；用词精准凝练，细节描摹生动，兼具画面感与情感美；文字温润治愈，兼具文学性与思想性。 20.（一）作文命题分析 ①紧扣教材核心考点，深挖文本精神内核。立足《百合花》平凡见伟大、纯粹守本心、无私显担当的核心内涵，贴合高一小说鉴赏与思辨写作考情。 ②紧扣新时代青年热点，时代创新性强。对接当代青年反内卷、拒浮躁、平凡深耕、岗位担当、青春奉献的时政热点，文本与时代深度联动。 ③契合高考思辨特质，侧重辩证思维考查。引导学生辩证看待平凡与伟大、私心与大爱、浮躁与坚守、懈怠与担当的关系，强化思辨表达。 ④立足青年成长痛点，育人导向鲜明。针对青年功利浮躁、躺平懈怠、轻视平凡、急于求成的问题，引导青年坚守本心、立足平凡、笃行担当。 （二）作文范文 百合藏纯粹，平凡亦峥嵘 茹志鹃的《百合花》，以最温柔的笔墨书写最厚重的家国大义。褪去战争文学惯有的悲壮凌厉，这部小说聚焦战火之中的平凡小人物：青涩懵懂的少年战士，以血肉之躯守护家国；温婉质朴的乡村妇人，以赤诚善意传递温情。那条缀满纯白百合的红缎被子，是乱世里最洁净的微光，见证平凡生命的纯粹与崇高，诠释着跨越时代的真理：伟大从不局限于惊天伟业，坚守本心、无私奉献、立足平凡，便是最动人的峥嵘芳华。 守纯粹本心，于浮躁世间锚定初心航向。纯白百合，洁净无瑕、不染尘埃，象征着最本真、最纯粹的人性底色。战火纷飞的年代，名利浮华尽数消散，留存的是普通人赤诚善良的本心。小通讯员青涩质朴、不慕虚名，坚守军人本分、心怀家国大义；新媳妇纯粹通透、不存私心，割舍心爱嫁妆、成全家国所需。乱世之中，纯粹本心是抵御苦难的力量；盛世之下，纯粹初心是对抗浮躁的底气。当下时代，流量喧嚣、诱惑丛生，不少青年陷入功利内卷、浮躁焦虑，一味追逐光鲜耀眼的成功，轻视平凡、急功近利、迷失本心。殊不知，人生最贵不过纯粹本心，最难得不过坚守初心。我辈青年当以百合为喻，摒弃浮华杂念、褪去功利浮躁，守住善良赤诚的本心，在成长路上脚踏实地、纯粹前行，以澄澈之心奔赴青春征程。 秉无私大爱，于平凡岗位践行青春担当。《百合花》最动人的内核，是平凡个体的无私大爱。没有轰轰烈烈的宣言，没有声势浩大的壮举，少年战士默默坚守岗位、危难挺身而出，以生命赴使命；普通妇人默默奉献善意、倾尽所有相助，以温情暖人心。平凡之人，以无私之举成就不凡价值，以朴素大爱书写家国情怀。时代更迭，山河无恙，硝烟散尽，但平凡的坚守与无私的担当从未缺席。乡村振兴一线，青年干部扎根乡土、默默耕耘；科技创新前沿，青年科研人潜心钻研、默默攻坚；基层服务岗位，青年从业者坚守岗位、默默奉献。无数新时代青年，以平凡之躯行不凡之事，不求声名、不计得失，用细碎坚守汇聚时代伟力，用无私奉献点亮家国星河。 立平凡之志，于烟火人间绽放不凡芳华。小说证明，英雄从不是遥不可及的符号，每一个坚守初心、勇于担当的平凡人，都是时代的英雄。战火年代，平凡生命以赤诚无畏守护山河无恙；和平盛世，平凡青年以坚守奉献助力家国发展。很多青年困于平凡焦虑，认为平凡即是平庸，固守躺平懈怠，错失成长机遇。实则平凡是人生常态，平庸是自我选择。身处平凡岗位、居于普通境遇，依然坚守本心、笃行不怠、勇于奉献，便是挣脱平庸、成就不凡。新时代的青春价值，从来不是单一的光鲜卓越，而是立足平凡、深耕细作、久久为功，以点滴努力成就长远价值，以赤诚担当书写青春答卷。 百合绽芳华，平凡见山河。《百合花》的温情与力量穿越岁月，依旧照亮当代青年的成长之路。愿我辈青年心怀百合纯粹，坚守赤诚本心，立足平凡岗位、践行无私担当，于细碎烟火中深耕，于默默坚守中绽放，以平凡之姿，筑不凡青春，以青春微光，耀时代山河。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $