专题1 5 学历进阶3.0 金学案3 信息表达与运用——抓住关联，比较迁移（Word教师用书）-【金版新学案】2027年高考语文高三总复习大一轮复习讲义（内蒙古专版 上册）

该高中语文讲义聚焦信息迁移运用核心考点，围绕论点定位、论据判断构建知识体系，通过考情分析梳理近三年命题规律，结合“4定位”法与三步解题策略进行方法指导，辅以教材关联题、真题及改编题训练，帮助学生突破文内文外关联难点，体现复习的系统性和针对性。 资料创新采用“定位观点内涵、选项内容、适用对象、论证手法”四步判断策略，结合《修辞立其诚》教材例题与2023新课标Ⅰ卷真题精讲，培养学生逻辑思维与精准语言运用能力。设置分层练习与即时反馈，确保高效突破考点，为教师把控复习节奏、提升学生应考能力提供有力支撑。

金学案3　信息表达与运用——抓住关联，比较迁移 年份 卷别 题干表述 设题角度 2024 新课标Ⅰ卷 下列选项符合材料二中实施持久战的“内部条件”的一项是(3分)(　　) 信息迁移运用 2023 新课标Ⅰ卷 下列选项，最适合作为论据来支撑第二段观点的一项是(3分)(　　) 信息迁移运用 2022 新高考Ⅰ卷 下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(3分)(　　) 信息迁移运用 　　文本观点迁移运用题有客观题和主观题两种。客观题命制形式是把题干中文内观点与选项中文外内容进行链接，通过引用文外的相关材料，或诗句，或理论，或情境化的具体现象、事例等，来印证文内的相关观点。考生由于对文外论据不会分析，文内文外关联不当而极易造成对选项的误判。 一、论点在议论文中的位置 在文章的标题 文章的标题如果表示了一个比较完整的意思，一般就是论点。 在文章的开头 从在全文中所起的作用来看，文章开头提出中心论点往往具有提纲挈领的作用。 在文章的中间 这种论点一般是在议论的过程中逐渐显现出来的，因此具有一定的隐蔽性。 在文章的结尾 从事实谈起，层层论述，最后水到渠成地得出论点。 二、判断论据是否符合论点“4定位” 定位文中概念或观点 重点注意概念的内涵是什么；注意题干选定的是哪一则材料的观点，具体到观点是什么。 定位选项表达的内容或观点 从内容层面，理解论据表达的意思；从表达层面，如果是古诗文，还要注意诗文中的比喻义、象征义或主旨义，要还原诗歌或古文的具体语境，分析其真正的意旨。 定位论据适用的对象或限制条件 事实论据是从实践上证明论点，道理论据是从理论上证明论点。这些事实或理论，均有叙述的对象或适用的范围，在使用中有一定的限制条件。选项往往故意忽略论据适用对象或限制条件而设误。 定位论据有无特殊论证手法 有些论据采用了比喻论证、类比论证等方法，还要注意这些论证方法的特殊之处。 ◎ 1.(选择性必修中册《修辞立其诚》)下列事例，不能作为论据来支撑材料中“修辞立其诚”观点的一项是(　　) A．一些网络媒体的标题、正文中出现“跪求体”“哭晕体”，文风浮夸荒诞，令读者反感。 B．《滕王阁序》凭借华美的文辞、抑扬顿挫的节奏、骈散结合的句式被称为“千古第一骈文”。 C．汉初文章有质朴畅达之风，有经世致用之功，折射出了开明务实的治世风貌。 D．延安整风期间，毛泽东要求，写文章一定要符合实际，远离空洞抽象，全党文风焕然一新。 教材原文　“修辞立其诚”，是《易传•文言》的一句话。这句话虽然是两千年以前讲的，现在仍应加以肯定，仍应承认这是发言著论写文章的一个原则。“立其诚”即是坚持真实性。诚者，实也，真也。现代所谓真，古代儒家谓之为“诚”。 ［“关联教材”参考答案］ 1.答案：B 解析：原文中说的是“‘立其诚’即是坚持真实性。诚者，实也，真也。现代所谓真，古代儒家谓之为‘诚’”。B项强调了文章的文辞、节奏、句式，而非“诚”。 把握题干观点，精准对接选项 　　题干有时显性呈现观点，有时隐性概括观点。近几年考题多为后者类型。解答此题需要把握下面几个重要步骤： 步骤 要求 把握观点 根据题干指向的文本材料，通读文本材料，准确概括文本材料的观点。概括时一定要紧扣题干要求，既要多则材料兼顾，更要重点材料集中。 理解内涵 抓住每个选项中的关键信息进行分析，准确理解其内涵。研判时，一定要仔细阅读课外选项内容，理解其意，并抓住层次及关键词。 作出判断 对接题干中文内观点，辨析选项内容和文本观点之间是否能形成论据和论点的论证关系，作出判断。 (2023•新课标Ⅰ卷) 阅读下面的文字(文本见金学案1题点二“典例研析”)，完成后面的题目。 1.下列选项，最适合作为论据来支撑第二段观点的一项是(3分)(　　) A．“粮食优先”智库的工作人员塔尼娅•科森在谈到安第斯山藜麦种植者时表示：“坦率地说，他们厌倦了藜麦，因此开始购买其他食物。” B．加拿大《环球邮报》一则新闻的标题为“你对藜麦的爱越深，你对玻利维亚人和秘鲁人的伤害就越深”。 C．制片人迈克尔•威尔科克斯专门为这个问题制作了一部纪录片，他说：“我见过一些反对食用藜麦的文字评论，实际上，停止消费才会真正伤害这些农民。” D．英国广播公司播音员埃文•戴维斯指出：“事实上，说谎常常是没有必要的。你可以在不使用任何谎言的情况下完成许多有效的欺骗。” 答案：A (2023•新课标Ⅰ卷，改编) 阅读下面的文字(文本见金学案1题点二“典例研析”)，完成后面的题目。 1.下列选项，不适合作为论据来支撑材料观点的一项是(　　) A．传统媒体追求的事实、真实已经失去了意义，业界出现了信息报道任意而为的现象。 B．目前，利益至上唯流量论的“标题党”已呈现出语不惊人死不休的文本表达。 C．近年来，新闻反转，再反转，谣言与虚假新闻不断出现，人们早已屡见不鲜，见怪不怪。 D．网络平台常将信息推送至明确的群体，将有相同兴趣爱好的人集合成一个网络社群。 答案：D 解析：A项支撑的是“竞争性真相”的相关观点；B项，“标题党”的做法助长情绪化表达；C项是后真相时代案例。以上三项都适合支撑材料“后真相时代”的观点。D项表明，信息茧房的围困使人们只能看见自己感兴趣的话题和角度，与材料观点无关。 学科网（北京）股份有限公司 $