第三部分 专题八 任务一 走进高考-【成功方案】2027年高考语文艺术生文化课总复习教师用书(Word)

色学科网书城回 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 专题八图文转换 任务一走进高考 下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段 文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。 环境分析 自我分析 个人定位 发展目标 操作策略 评估反馈 答案：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进 行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反 馈，再据此进一步修订。 解析：题目分文字和流程两部分，文字可以划分为两部分，第一部分为“下面是某 校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍”， 这部分至少有如下的信息要求：①拟写文字的身份是学校；②阅读的对象是该校的老 师；③内容是介绍教师个人专业发展规划的基本线路；④要以客观的介绍性、说明性的 表达方式行文；⑤内容范围规定为流程图里的信息。第二部分为“要求内容完整，表述 准确，语言连贯，不超过90个字”，这部分至少含有四，点要求：①内容完整，指的是不 能遗漏流程图内的信息；②表述准确，不需要任何的想象；③语言连贯，读懂图，将图 转换成文字，且要前后连贯，文脉一致；④所写文字可以少于90个字，但不能超过90 个字。 题目流程图有“方框与文字“线条及关联”两类基本元素。要做到内容完整，必须要 将这两类基本元素表达出来，缺少了其中任何一类或一类中的某一内容都是不完整的； 独家授权侵权必究 色学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 要做到语言连贯，就要把这两类元素按流程图的方位位置排好序列，连贯起来。先 看“方框与文字”元素，“方框与文字”分为四个层次级别，从上到下分别为环境分析、自 我分析，个人定位、发展目标，操作策略，评估反馈。转换成文段文字时不能没有这些 方块文字内容，缺少了其中一个都会被扣分。四个层次级别内容可选择四个分句，同一 层次级别的两个内容，如第一、二层次级别的，就用并列语句的方式表示。再看“线条 及关联”元素，线条方向将层次级别顺序规定了，表述时按照从“环境分析、自我分析"开 始逐一向下展开介绍，不能从下面的“评估反馈”开始写起，更不能从中间的“操作策 略”带头。“环境分析、自我分析，个人定位、发展目标，操作策略，评估反馈”为一个基 本流程，完成了评估反馈后，如果不满意或教师要再进一步发展，可从“环境分析、自 我分析"起，开始第二个流程。这个返回箭头表示改进完善。 文段文字表述时将“编写教师个人专业发展规划”嵌入，各层次级别流程用“首先“其 次"“然后"接着“最后”等表示顺序的关联词语，控制好字数，不超过90个字。 独家授权侵权必究