第11课 同学要互助 课后同步练-2025-2026学年道德与法治三年级下册 统编版

**基本信息** 统编版道德与法治三年级下册《同学要互助》同步练，以“基础认知-概念辨析-情境应用”三阶分层设计，覆盖互助行为、态度及价值意义，适配新授课知识巩固，培养团结友爱与互助精神。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|互助基本行为与态度（主动帮助、感谢、不嘲笑）|选择题（如“遇到困难怎么办”）、填空题（“互相__”）、判断题（“帮助同学是否浪费时间”），直接考查核心概念| |概念辨析|互助的双向性与非功利性|辨析题（“成绩好不需要帮助”），引导理解互助本质| |情境应用|互助的实际策略与价值|材料分析题（大扫除合作案例），结合生活情境分析互助方式与意义|

统编版道德与法治三年级下册 第11课《同学要互助》课后同步练 满分：50分  时间：30分钟  得分：________ 一、选择题（每题3分，共15分） 请将正确答案的字母填在括号里。 ( ) 1. 当同学遇到困难时，我们应该怎么做？   A. 装作没看见  B. 主动帮助他  C. 嘲笑他 ( ) 2. 下列哪种行为是互助的表现？ A. 借给同学橡皮  B. 抢同学的铅笔  C. 把同学的作业藏起来 ( ) 3. 小明生病请假了，错过了数学课。作为他的同桌，你可以怎么做？ A. 不用管他，让他自己想办法  B. 把自己的笔记借给他抄   C. 主动帮他补课，讲解重点 ( ) 4. 帮助同学之后，你应该怎样做？ A. 到处炫耀自己帮了忙  B. 要求同学回报你   C. 当作一件平常的事，不用张扬 ( ) 5. 如果你的朋友和另一位同学闹矛盾了，你应该怎么做？ A. 站在朋友这边一起吵架  B. 两边劝解，帮助他们和好   C. 不管他们，自己玩自己的 二、填空题（每空2分，共10分） 6. 同学之间应该互相________、互相帮助。 7. 当别人帮助了你，你应该说“________”。 8. 帮助别人时，要________、真诚，不能要求回报。 9. 在班级里，每个同学都是________的一员。 10. 互助可以让班级变得更________、更温暖。 三、判断题（每题2分，共10分） 正确的打“√”，错误的打“×”。 ( ) 11. 帮助同学会浪费自己的时间，所以最好不要帮。 ( ) 12. 只有好朋友才需要互相帮助，普通同学不用管。 ( ) 13. 看到同学摔倒了，我们应该赶紧跑过去扶他起来。 ( ) 14. 考试时同桌不会做题，我偷偷把答案给他看，这也是互助。 ( ) 15. 帮助别人是一件快乐的事情。 四、辨析题（5分） 16. 小刚说：“我学习成绩好，只有别人需要我帮助，我从来不需要别人的帮助。”你觉得小刚的想法对吗？为什么？ 答： _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、材料分析题（10分） 17. 阅读下面的材料，回答问题。 星期三下午，学校大扫除。小丽负责擦窗户，但是她个子太矮，够不到窗户的上半部分，急得快要哭了。这时，高个子的小明走过来，说：“小丽，我来帮你擦上面，你帮我擦桌子好吗？”小丽高兴地点点头。两个人合作，很快就完成了任务。 问题： （1）小明帮助小丽的方式有什么值得学习的地方？（4分） （2）从这件事中，你明白了关于同学互助的什么道理？（6分） 答： （1）______________________________________________________ ___________________________________________________________ （2）_______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、选择题 1. B 2. A 3. C 4. C 5. B 二、填空题 6. 关心（或“帮助”“团结”） 7. 谢谢 8. 主动（或“热情”“真心”） 9. 大家庭 10. 美好（或“团结”“和谐”） 三、判断题 11. × 12. × 13. √ 14. × 15. √ 四、辨析题 16. 小刚的想法不对。（1分） 因为每个人都会遇到困难，都需要别人的帮助。帮助是相互的，今天你帮助别人，明天别人也会帮助你。而且，帮助别人自己也能收获快乐和友谊。（4分） （意思相近即可得分） 五、材料分析题 17. （1）小明的方式值得学习的地方有：①他主动发现同学的困难并愿意帮忙；②他提出互相帮助（小明帮小丽擦上面，小丽帮他擦桌子），让帮助成为合作；③他没有嘲笑小丽矮，而是用行动表达关心。（答出两点即可，每点2分，共4分） （2）明白的道理：①同学之间要互相帮助，团结合作；②帮助别人不一定是单方面的付出，可以互相配合、共同完成任务；③互助可以让事情做得更快更好，也能增进同学之间的友谊。（答出三点，每点2分，共6分。言之有理即可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $