11《同学要互助》分层作业-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

《同学要互助》分层作业及答案-2025-2026学年统编版（新教材）小学道德与法治三年级下册

一、基础巩固营

（本部分主要考察学生对课文基本概念和互助行为的识别能力，适合全体学生完成。）

1. 知识填空

（1）同学之间，当我们遇到困难时，最渴望得到的就是别人的________。同样，当别人需要时，我们也应该伸出________之手。

（2）互助不仅仅是物质上的帮助，也包括精神上的________和鼓励。一个真诚的微笑、一句温暖的“加油”，都能给人力量。

（3）班级是我们共同的家，在这个大家庭里，大家________、和睦相处，能让我们感受到集体的温暖。

（4）接受了他人的帮助后，我们要懂得________，这是基本的礼貌。

2. 行为判断（下列说法中，你认为正确的打"√"，错误的打"×"）

（1）小刚说：“我只帮助跟我关系好的朋友，其他同学我才不管呢。”（ ）

（2）看到同学摔倒了，小明赶紧跑过去把他扶起来，并问他有没有受伤。（ ）

（3）在小组合作中，所有的任务都应该让班长和学习委员做，我们不用帮忙。（ ）

（4）小红今天忘带水彩笔了，同桌主动借给她用，这体现了同学间的互助。（ ）

（5）帮助别人是大人的事，我们小学生的主要任务是学习，互助可以长大再说。（ ）

二、能力提升园

（本部分注重情境分析与简单应用，引导学生将互助意识运用到实际交往中。）

1. 情境选择

（1）体育课上，小强在跑步时不慎摔倒，膝盖擦破了皮，坐在地上起不来。这时，你最恰当的做法是（ ）

1. 继续跑步，装作没看见
2. 停下来，扶他去医务室，并安慰他
3. 站在旁边笑话他“真笨，跑步都能摔跤”
4. 跑去找体育老师，然后自己就离开了

（2）班级大扫除时，你负责擦玻璃很快就做完了，而同桌小丽还在吃力地搬动一桶水。这时你应该（ ）

1. 坐在座位上看书，反正我的任务完成了
2. 走过去说：“你怎么这么慢啊？”
3. 主动走过去帮她一起抬水
4. 叫别的同学来看她笑话

（3）下列做法中，体现了“真正的互助”的是（ ）

1. 数学考试时，小华偷偷把答案递给不会做题的同桌
2. 小丽帮同学值日，但要求对方明天给自己带零食作为回报
3. 晓峰耐心地给生病缺课的同学讲解今天的数学例题
4. 只要有人找我帮忙，不管我有没有时间都先答应下来

2. 简答与思考

请你回忆一下，在这个学期里，你接受过谁的帮助？或者你帮助过谁？请简单写一件事，并说说你当时的感受。

 

 

 

 

三、综合实践台

（本部分鼓励学生在实践中反思与创新，具有一定的挑战性，适合学有余力的学生探索。）

1. 情境辨析与对策

材料： 小宇性格内向，平时在班里很少说话。新来的转学生小强想和他交朋友，但小宇总是躲着他。一些同学私下说小宇“不合群”“太孤僻”，甚至模仿他说话的样子取乐。