2026届广东深圳市盐田高级中学高三考前模拟预测日语试题

2026年深圳市盐田高级中学高考 适应性考试日语试卷 注意事项： 1.本试卷共150分，考试时间120分钟。 2.答题前，请考生务必将自己的班级、姓名和准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.选择题的作答，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。非选择题的作答，用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，将答题卡上交。试题卷自己保管。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.女の人は、何を食べますか。 A.カレー B.ハンバーグ C.お肉 2.女の人は、今日何でお弁当を食べますか。 A.箸 B.フォーク C.スプーン 3.誰が手紙を出しますか。 A.松本さん B.女の人 C.男の人 4.女の人は、これからどうしますか。 A.学校へ行く B.男の人を待つ C.うちへ帰る 5.男の人のめがねはどこにありますか。 A.机の上 B.かばんの中 C.冷蔵庫の中 第二节（共15小题；每题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人が何をして気分を変えますか。 A.友達と話す B.映画を見る C.本を読む 7.一番多い答えは、どれですか。 A.ものを食べる B.音楽を聞く C.寝る 8.本を読むことが何番目ですか。 A.一番 B.二番 C.三番 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人は冬休みに何をしましたか。 A.一人で出かけた B.両親の家にいた C.弟と遊んだ 10.男の人は冬休みに何をしましたか。 A.スキーをした B.テレビを見た C.料理を作った 11.どうして男の子が驚きましたか。 A.女の子がスキーに行ったことはないから B.女の人は雪を食べたことがあるから C.女の人には弟がいないから 听下面的录音，回答第12至14题。 12.二人はどうして先に映画館の中に入りませんでしたか。 A.前の映画が終わっていなかったから B.まだ飲み物を買っていなかったから C.人が多いので、パクさんが来ても気づかないから 13.最後、何時からの映画を見ましたか。 A.1時半 B.1時 C.4時 14.パクさんはどうしましたか。 A.約束に遅刻した B.家で二人を待っていた C.約束を忘れた 听下面的录音，回答第15至17题。 15.今日は何曜日ですか。 A.金曜日 B.土曜日 C.日曜日 16.二人は明日どこで会いますか。 A.銀行 B.駅の中 C.駅の外 17.二人は明日一緒に何をしますか。 A.銀行へ行く B.昼ご飯を食べる C.晩ご飯を食べる 听下面的录音，回答第18至20题。 18.男の人の通勤は、以前どうでしたか A.一時間もかかった、 B.毎日電車の席に座れた C.歩いて通勤した 19.家での働き方について、話の内容と合っているのはどれですか A.パソコンで、会社の会議に出席する。 B.仕事を始める時間が遅い C.いつも同じ時間に休む。 20.男の人について、話の内容と合っているのはどれですか。 A.今年、全然会社へ行っていない B.週に1回会社へ行く必要がある。 C.週末に、ときどき残業する。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 私は、なかなか物を捨てられない性格です。年に1、2回机や部屋の掃除をしますが、本当に必要のないプリント（旧资料）を捨てたり、引き出しの埃を取ったりするだけで、「今は使わないけれど、もしかしたら今度使うかもしれない」と思って、（ア）ほとんど物を捨てられません。 そのため、私の周りには全然使わない人形や、もらったことさえ忘れてしまったカードゲームのカードなどがたくさん残っていました。ある日、物でいっぱいになって入らなくなった引き出しを片付けようと思い、中の物を全部出してみました。すると、もう絶対に使わない物が大量に出てきて、私はその量に驚きました。「これは絶対に捨てなければいけない」と強く思いました。 それから、必要のない物や使わなくなった物を、妹にあげたり捨てたりしました。最初は罪悪感を感じたり、その物についての思い出が浮かんだりして、とても捨てにくかったです。しかし、捨てていくうちに、心がだんだん軽くなるように感じました。 その日から、部屋にも心にも余裕ができました。今回の片付けを通して、物には思い出が詰まっているけれど、古い物には「旅立ってもらい、新しい思い出を作ることも大切だ」と思いました。 1. 筆者は普段の掃除で何をするか。 A. 使わない物を全部捨てる B. 要らないプリントを捨てる C. 引き出しの中をすべて片付ける D. 友達からもらった物を捨てる 2. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ところで B. 結局 C. なぜなら D. しかも 3. 文中に「驚きました」とあるが、何に驚いたか。 A. もう使わない物の多さ B. 新しく買ったカードの多さ C. 引き出しの中の埃の多さ D. 妹にあげたい物の多さ 4. 最初、物を捨てるとき、筆者の気持ちはどうだったか。 A. すっきりした B. 罪悪感があった C. 何も感じなかった D. 心が軽くなった 5. 筆者が最も言いたいことは何か。 A. 物をたくさん持っているのは良いことだ。 B. 古い物を大切にして、ずっと保存すべきだ。 C. 古い物を手放して、新しい思い出を作るのも大切だ。 D. 思い出のある物は絶対に捨ててはいけない。 （二） 何かを反省するとき、注意したいのは、反省しすぎてネガティブになってしまうことだ。「あれもできない」「これもだめだ」と反省点ばかり見えてしまって、鬱々（郁闷）とした状態から抜け出せなくなる。大切なのは「現在の問題点は何なのか」「どうしたらいいのか」「今できることは何なのか」、整理することだ。 まず、紙と鉛筆を用意する。そして一つ一つ問題を書き出していく。書き出すことで、漠然とした不安が具体化し、冷静に対処できるようになる。（ア）、テストの点数が悪くて、「ああ、もうだめだ」とパニック（恐慌）になりそうになったら、「現在の問題点は何なのか」「どうしたらいいのか」「今できることは何なのか」一つずつ紙に書いていくのだ。つまり、具体的な対策や選択肢を言葉にしていくのだ「今のままだと就職試験に落ちてしまう」「別の会社に入るために今からちゃんと準備しておこう」でもいいし、「今は一日に2時間しか勉強していないから、倍の4時間勉強する」「そのためには他の時間を短くしないといけない」などとやるべきことが見えてくる。このように細かく区切ってやるべきことを挙げていくと、鬱々と落ち込まずに、先の展望が見えてくる。 6. 文中の「ネガティブ」はどういう状態を指すか A. うまくいった状態 B. 自信に満ちた状態 C. 積極的状態 D. 落ち込んでいる状態 7. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. たとえば B. ただ C. けれども D. それから 8. 文中に「やるべきこと」とあるが、「やるべきこと」ではないのはどれか。 A. これから勉強する時間を倍にすること B. ほかの時間を短くして就職活動に力を入れること C. 就職活動をやめて自分を反省すること D. 毎日の勉強計画を細かく立てること 9. 反省するときに、どうすれぼ良いか A. 落ち込まないで、すぐに失敗を忘れるようにする B. 問題点や改善案などを書き出し、対策を見つける。 C. 問題点を一人で考えないで、他の人に助言を求める。 D. 考えてばかりいないで、すぐに再挑戦してみる。 10. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 問題点を書き出すと、不安になってしまう。 B. テストの点数が悪いときは、だれでもパニックになる。 C. やるべきことを細かく挙げると、進む道が見えやすくなる。 D. 就職試験に落ちても、別の会社を目指すべきではない。 （三） 「ミュー（u）粒子（繆粒子）」を聞いたことがありますか。実は、誰でもこの小さな粒子に触れたことがあります。今この瞬間も、上空から降ってくるミュー粒子があなたの体を通り抜けています。 地表1cm2あたり1分間に1個のミュー粒子が降り注いでいます。寝転ん（躺下）でいると1秒間に約50個、立っていると約10個が体を通り抜けていますが、人体への影響はとても小さいので、感じることはできません。 ミュー粒子は「素粒子」の一種で、電子の仲間です。質量は電子の約200倍ですが、平均寿命は約2マイクロ秒（微秒）ととても短く、すぐに電子やニュートリノ（中粒子）などに変化します。 医療に使われるレントゲン写真（X光片）は、人体に透過力の強いX線を当てて骨や臓器などを撮影するものです。レントゲン写真のように、ミュー粒子を利用して巨大な物体の内部を撮影する技術があります。ミュー粒子はいつも上空から降り注ぎ、山やピラミッド（金字塔）を透過しています。密度の高い物体は透過できずに吸収されるので、ミュー粒子を記録する特殊な写真フィルム（卷）を使うと物体の内部の様子が分かるという原理です。ピラミッドの内部に空洞を見つけたり、火山の内部のマグマ（岩浆）の状況を調べたりなどの成果が報告されています。 もしもミュー粒子を見る目があれば、未知の物体の内部が透視できるかも、などと想像するのも楽しいですね。 11. ミュー粒子について、正しいものはどれですか。 A. 人間はミュー粒子が体を通り抜けるのをはっきり感じられる。 B. ミュ一粒子は今この瞬間も人間の体を通り抜けている。 C. どんな時でも、体を通り抜けるミュー粒子の数は同じだ。 D. ミュー粒子は人体への影響はとても大きい。 12. 文中の「原理」は、どのような性質に基づいているか。 A. 密度の高い物体はミュー粒子を反射する B. 密度の高い物体はミュー粒子を吸収しやすい C. 密度の低い物体はミュー粒子を吸収しやすい D. すべての物体が均等にミュー粒子を吸収する 13. ミュー粒子は電子と比べて、どんな特徴があるか。 A. 質量が電子の約200倍だ。 B. 寿命がかなり長い。 C. ほかの粒子に変化しない。 D. まったく違う種類の粒子だ。 14. ミュー粒子を利用して得られた成果として、言っていないものはどれですか。 A. ピラミッドの内部に空洞を見つけたこと B. 火山の中のマグマの状況を調べたこと C. すべての病気がすぐ治せること D. 巨大な物体の内部を撮影すること 15. 筆者はミュー粒子について、どう思っているか A. 体に悪くて、危ない B. 目で見えて、不思議だ。 C. 研究に役立つおもしろい粒子だ D. すぐ消えるので使えない。 （四） 今日の図書館は、収集・保存した資料を地域住民に提供することによって、住民の知る権利を保障する、知識や情報の社会的保障装置です。 図書館は「本の海」です。図書館を利用することは、その「海」から求める一冊を検索することですそれは容易なことではありません。そのため、図書館利用には一定のリテラシー（素养）が求められます。例えば、分類や配架、サイン（标识）などの知識です。しかし、図書館資料が、そうしたリテラシーを習得した人の独占物になるのでは、知識や情報の社会的保障装置としての図書館は、その存在意義を失ってしまいます。自らのリテラシーで図書館資料が検索できない利用者に対して、図書館側が支援を行うことによって、資源の実質的な共有を図る必要があります。利用者に対して行われるレファレンスサービス（参考咨询服务）は、こうした図書館資料の社会的共有を図る有力な方法です。 それは、学校図書館も同様です。「知りたい」ことがありながら、その情報を見つけ出せない子どもたちはたくさんいます。学習の中で生じた課題や疑問を学校図書館資料を利用して解決したいと思っても、できない子どもがたくさんいます。いや、そうした課題や疑問を、学校図書館で解決しようとは思わない、解決できるとは思わない子どももたくさんいます。学校図書館と疑問の解決とが直接的に結び付かない子どもたちです。学校図書館が、学校教育に欠くことのできない教育環境であることを思うと、このような状況はとても（ア）です。そのため、学校図書館は、子どもたちに、学校図書館資料の共有化を図る方法を考えなければなりません 16. 文中に「それ」とあるが、何を指すか。 A. 図書館に行くこと B. 図書館で本を読むこと C. 欲しい本を探すこと D. リテラシーを身につけること 17. 文中に「存在意義」とあるが、それは何を指すか A. 図書館が本をたくさん収集し、保存すること B. 図書館が分類や配架の知識を利用者に教えること C. 図書館が利用者にレファレンスサービスを提供すること D. 図書館が地域住民に資料を提供し、住民の知る権利を保障すること 18. 文中に「学校図書館と疑問の解決とが直接的に結び付かない」とあるが、子どもたちがそうなるのはなぜか。 A. 学校の図書館の本の借り方がわからないから B. 学校の図書館で欲しい本を探す方法を知らないから C. 学校の図書館で解決できるとは思わないから D. 学校の図書館には子どもの読みたい本がないから 19. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 残念 B. 素敵 C. 完璧 D. 便利 20. この文章で筆者が最も言いたいことは何か A. 地域の図書館はリテラシーがある人だけが使うべきだ。 B. 図書館は利用者に対してレファレンスサービスを行うべきだ。 C. 学校図書館はもっと新しい本を買うべきだ。 D. 学校図書館では本をたくさん読むべきだ 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项 私には大切なものがたくさんある。食いしん坊の父が買ってきてくれる新発売のおやつ。けんかをした後の兄との仲直り。私はこれらの「大切」に触れる___21___、心の中で呪文（魔咒）を唱える。それは、「大好きだよ」の言葉だ。この魔法のような言葉の力に、一番最初に___22___のは、母だった。 母は今、入院している。でも、毎日母とテレビ電話ができるので、私は寂しくない。目の前にいなくても、画面___23___母の温かさを感じることができる。でも、最大の理由は、私たちには秘密の呪文がある___24___。 母とはテレビ電話でたくさん話をする。学校にいる時から、今日は何を話そうかな、とわくわくしている。話の___25___を探すことが楽しみで、母が入院する前よりも学校が好きになったくらいだ。 でも、母との楽しい時間はあっという間に過ぎてしまう。私は電話が終わるのが寂しくて___26___。また明日もお話できると分かっているのに、泣き___27___なってしまう。そんな時、母はいつもこう言ってくれる。 「彩ちゃんの言葉は、ママを元気にしてくれる魔法の言葉だよ。彩ちゃん、大好き。」 この言葉を聞くと、___28___元気になる。私は、母の魔法使いなんだ。そして、母に必ずこう伝えている。「私も、ママが大好き。今からママに、魔法をかけるよ。明日の夜まで有効だから、寂しくないよ。」この「大好き」の言葉は、私と母の笑顔を___29___呪文だ。これからも、「大好き」の言葉を大切なものに伝えて____30____たい。いつも一緒だよ。ありがとう。私の「大好き」には、いろんな気持ちが詰まっている。 21. A. として B. というと C. ことに D. たびに 22. A. 気づかれてくれた B. 気づかせてくれた C. 気づけてくれた D. 気づきてくれた 23. A. を通して B. を込めて C. を問わず D. をもとに 24. A. ばかり B. ほど C. から D. まま 25. A. 混雑 B. 支度 C. 癖 D. 種 26. A. いけない B. たまらない C. かまわない D. しかない 27. A. みたい B. らしく C. そうに D. ように 28. A. たちまち B. わざわざ C. 別に D. すこしも 29. A. ふりかえる B. あきらめる C. はげむ D. つなぐ 30. A. き B. いき C. しまい D. あり 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的日语汉字或假名。 このごろ歩いていて感じるのが、スニーカー（运动鞋）をはいている女性の　1　（多い）です。彼女たちはレジャーや運動　2　出かけているのではなく、多くが仕事に向かう途中なのです。こうした女性たちの「スニーカー利用率」が　3　（上がる）ていて、すれ違うたびに嬉しくなります。 革靴はスニーカーと比べると、　4　（明）らかに窮屈で、長時間はいていると足が痛くなりがちです。それでも少し前までは、「ハイヒール（高跟鞋）をはくのが、社会人としてきちんとした服装だ」という考えが広まっていました。このような　5　（考える）方がだんだん少なくなってきたと感じるたび、私は　6　（嬉しい）て仕方がないです。 去年5月には、地下鉄の駅員や乗務員の　7　（きそく）が、「男女ともに革靴着用」から「黒っぽいスニーカーもOK」になったそうです。男性もスニーカーで　8　（楽）働けます。 「他人にどう　9　（見る）か」という外見的な評価よりも、「その人自身がどれだけ生きやすいか」という生活の質を優先します。このように、世の中は少しずつ、人間らしさ　10　重視する方向へと変化しているのですね。 31. __________ 32. __________ 33. __________ 34. __________ 35. __________ 36. __________ 37. __________ 38. __________ 39. __________ 40. __________ 第四部分写作（满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是李明，你所在的地区正在招募马拉松比赛（マラソン大会）的志愿者。你想参加活动，请用日语给负责人周敏老师写一封申请书，简单介绍自己的基本情况、参加活动的理由和自己能够做的事情。 注意： 1.字数为80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 给朋友或家人送礼物时，有人会直接买现成的礼物，方便又省时；也有人会亲手制作礼物，更有心意。其实这两种方式没有好坏之分，只是不同的选择。请以「手作りと既製品」为题，用日语写一篇短文。 写作要点： 1.阐述你的观点； 2.结合具体经历说明理由。 写作要求： 1.字数280~320字； 2.格式正确，书写工整； 3.使用「です・ます」体。 2026年深圳市盐田高级中学高考 适应性考试日语试卷 注意事项： 1.本试卷共150分，考试时间120分钟。 2.答题前，请考生务必将自己的班级、姓名和准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.选择题的作答，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。非选择题的作答，用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，将答题卡上交。试题卷自己保管。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.女の人は、何を食べますか。 A.カレー B.ハンバーグ C.お肉 2.女の人は、今日何でお弁当を食べますか。 A.箸 B.フォーク C.スプーン 3.誰が手紙を出しますか。 A.松本さん B.女の人 C.男の人 4.女の人は、これからどうしますか。 A.学校へ行く B.男の人を待つ C.うちへ帰る 5.男の人のめがねはどこにありますか。 A.机の上 B.かばんの中 C.冷蔵庫の中 第二节（共15小题；每题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人が何をして気分を変えますか。 A.友達と話す B.映画を見る C.本を読む 7.一番多い答えは、どれですか。 A.ものを食べる B.音楽を聞く C.寝る 8.本を読むことが何番目ですか。 A.一番 B.二番 C.三番 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人は冬休みに何をしましたか。 A.一人で出かけた B.両親の家にいた C.弟と遊んだ 10.男の人は冬休みに何をしましたか。 A.スキーをした B.テレビを見た C.料理を作った 11.どうして男の子が驚きましたか。 A.女の子がスキーに行ったことはないから B.女の人は雪を食べたことがあるから C.女の人には弟がいないから 听下面的录音，回答第12至14题。 12.二人はどうして先に映画館の中に入りませんでしたか。 A.前の映画が終わっていなかったから B.まだ飲み物を買っていなかったから C.人が多いので、パクさんが来ても気づかないから 13.最後、何時からの映画を見ましたか。 A.1時半 B.1時 C.4時 14.パクさんはどうしましたか。 A.約束に遅刻した B.家で二人を待っていた C.約束を忘れた 听下面的录音，回答第15至17题。 15.今日は何曜日ですか。 A.金曜日 B.土曜日 C.日曜日 16.二人は明日どこで会いますか。 A.銀行 B.駅の中 C.駅の外 17.二人は明日一緒に何をしますか。 A.銀行へ行く B.昼ご飯を食べる C.晩ご飯を食べる 听下面的录音，回答第18至20题。 18.男の人の通勤は、以前どうでしたか A.一時間もかかった、 B.毎日電車の席に座れた C.歩いて通勤した 19.家での働き方について、話の内容と合っているのはどれですか A.パソコンで、会社の会議に出席する。 B.仕事を始める時間が遅い C.いつも同じ時間に休む。 20.男の人について、話の内容と合っているのはどれですか。 A.今年、全然会社へ行っていない B.週に1回会社へ行く必要がある。 C.週末に、ときどき残業する。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【1~5题答案】 【答案】1. B 2. B 3. A 4. B 5. C （二） 【6~10题答案】 【答案】6. D 7. A 8. C 9. B 10. C （三） 【11~15题答案】 【答案】11. B 12. B 13. A 14. C 15. C （四） 【16~20题答案】 【答案】16. C 17. D 18. C 19. A 20. B 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项 【21~30题答案】 【答案】21. D 22. B 23. A 24. C 25. D 26. B 27. C 28. A 29. D 30. B 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的日语汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. 多さ 32. に 33. 上がっ 34. あき 35. 考え 36. 嬉しく 37. 規則 38. 楽に 39. 見られ 40. を 第四部分写作（满分40分） 第一节（满分10分） 【41题答案】 【答案】申請書 周敏先生 こんにちは。私は李明です。 マラソン大会のボランティア募集を知り、ぜひ参加したいです。人を助けることが好きで、地域に貢献したいと思ったのが理由です。会場の整理や選手の案内など、自分にできる仕事を全力で頑張ります。 お返事をお待ちしております。よろしくお願いします。 李明 第二节（满分30分） 【42题答案】 【答案】手作りと既製品 　私は、手作りと既製品はどちらも良い贈り物だと思います。大事なのは、どのように作るかではなく、相手を思う気持ちだからです。 　去年、母の誕生日に手作りの小物入れをプレゼントしました。時間はかかりましたが、母は「心がこもっているね」と喜んでくれました。そのとき、手作りには特別な温かさがあると感じました。 　一方、先月、友達に既製品の本を贈りました。その友達がずっと読みたがっていた本だったからです。喜んでもらえて、既製品でも気持ちはしっかり伝わると分かりました。 　ですから、手作りと既製品に優劣はないと思います。大切なのは、相手のことを考えて選ぶ気持ちです。その気持ちがあれば、どちらを選んでも素敵なプレゼントになるでしょう。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $