《扬州慢》情景组合理解性默写 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

**基本信息** 以多元情景组合为载体，系统整合《扬州慢》核心名句，强化理解性默写与文化语境的深度关联，培育文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |情景默写|10组30题|结合游人漫步、诗词课赏析等场景，设置理解性默写题|围绕“昔盛今衰”主线，串联地理定位（淮左名都）、今昔对比（春风十里/荠麦青青）、拟人抒情（废池乔木）、景物寄愁（二十四桥、红药）等核心名句，形成“场景—情感—名句”的逻辑链条|

《扬州慢》情景组合理解性默写 第一组 游人漫步扬州昔日繁华旧地，对照姜夔词作感悟战乱沧桑。古时这里是淮左知名都会、竹西风光绝佳，①__________，__________一句话勾勒扬州往日盛景。昔日十里繁华街市，战后只剩遍野野草满目荒芜，②__________，__________以今昔强烈反差写尽破败。暮色缓缓降临，凄清号角伴着寒意飘荡在空寂城池，③__________，__________,__________听觉写景渲染满城萧瑟悲凉 【答案】 淮左名都，竹西佳处 过春风十里，尽荠麦青青 渐黄昏，清角吹寒，都在空城 第二组 诗词课赏析黍离之悲，从古迹、草木、风物逐层品析。久经战火摧残的废园古树，仿佛也厌恶谈起战乱兵戈，①__________，__________拟人手法藏无尽家国伤痛。杜牧素来喜爱扬州风物，倘若此刻重来，必定惊诧满目残破，②__________，__________借前代名士反衬世事巨变。二十四桥古迹尚存，水波摇荡、冷月寂寂无言，③__________，__________，_________清冷夜景寄寓盛衰之叹。 【答案】 废池乔木，犹厌言兵 杜郎俊赏，算而今重到须惊 二十四桥仍在，波心荡，冷月无声 第三组 备课组拆分考点，兼顾昔盛今衰、拟人抒情、景物寄愁。开篇落笔点明扬州地理与昔日繁华，①__________，__________为后文残破景象做铺垫。桥畔芍药岁岁如期盛放，可城池残破、无人赏玩，不知为谁绽放，②__________，__________以无情花草衬人世沧桑。旧时繁华市井沦为荒郊野麦，兴衰巨变尽在眼前，③__________，__________是全词今昔对比核心句。 【答案】 ①淮左名都，竹西佳处 ②念桥边红药，年年知为谁生 ③过春风十里，尽荠麦青青 第四组 国学社结合宋金战乱背景品读白石词作。断壁残垣间的老树，似饱含伤痛不愿提及兵祸，①__________，__________移情于物，凝练战乱带来的深重创伤。杜牧当年流连扬州、赏遍风物，如若重返故地必然满心震惊，②__________，__________巧用典故强化盛衰之感。暮色里号角呜咽，寒意漫遍空落落的古城，③__________，__________,__________从环境氛围烘托词人满腔悲慨。 【答案】 废池乔木，犹厌言兵 杜郎俊赏，算而今重到须惊 渐黄昏，清角吹寒，都在空城 第五组 素材课提炼盛衰兴亡类作文名句，梳理全词抒情脉络。从前的十里长街歌舞升平，战后遍地荠菜荒草，繁华消散，①__________，__________是古典怀古词今昔对照典范。二十四桥留存至今，水波微动、冷月静静倒映水中，②__________，__________，__________清冷之景暗含物是人非。芍药年年自在花开，却没有游人驻足观赏，③__________，__________借花草的寂寞写城池的荒芜落寞。 【答案】 过春风十里，尽荠麦青青 二十四桥仍在，波心荡，冷月无声 念桥边红药，年年知为谁生 第六组 文史专栏评析姜夔清空词风，围绕怀古主旨成文。开篇点出扬州优越的区位与旧日风光，①__________，__________铺垫盛世底色。战火过后残破池苑、古老树木，都好像忌讳说起战乱往事，②__________，__________寥寥数字饱含百姓流离之苦。芍药兀自花开无人欣赏，③__________，__________景物收尾，把亡国之悲藏于寻常风物。 【答案】 ①淮左名都，竹西佳处 ②废池乔木，犹厌言兵 ③念桥边红药，年年知为谁生 第七组 研学团实地走访二十四桥遗址，对照白石原词感受宋末战乱遗痕。词人开篇点明扬州自古的盛名，是淮左有名的都会、竹西风光绝佳之地，①__________，__________奠定昔日繁华基调。历经战火洗劫，断井残垣旁的老树，仿佛满心伤痛不愿谈及兵祸，②__________，__________拟人笔法寄寓山河残破之悲。古桥遗存尚在，水波摇曳、孤月静静沉在水中，清冷之景写尽物是人非，③__________，__________是全词写景名句。 【答案】 淮左名都，竹西佳处 废池乔木，犹厌言兵 二十四桥仍在，波心荡，冷月无声 第八组 语文组编排《扬州怀古》课本剧，依照词意设置三段关键台词。杜牧曾经纵情游赏扬州风物，倘若在战乱之后重来此地，定会被满目荒凉震撼，①__________，__________借古贤反衬世事沧桑。从前繁华绵延十里的长街，如今只剩大片野生荠菜，满目萧条，②__________，__________用景物对比凸显家国破败。暮色降临，号角寒凉飘荡在空旷城池，凄冷声响填满全境，③__________，__________，__________用以渲染全剧悲凉氛围。 【答案】 ①杜郎俊赏，算而今重到须惊 ②过春风十里，尽荠麦青青 ③渐黄昏，清角吹寒，都在空城 第九组 诗词爱好者围坐雅集，围绕姜夔清空词风展开品评。昔日富庶名都惨遭兵燹，残破园林与老树，都抵触说起战乱旧事，①__________，__________移情入物，凝练黍离之悲。暮色渐浓，凄清号角伴着寒意萦绕空城，萧条环境直击人心，②__________，__________，__________以听觉景致烘托孤寂。桥畔芍药岁岁如期绽放，城池衰败游人寥落，繁花盛放却无人欣赏，③__________，__________借花草落寞寄托兴亡慨叹。 【答案】 废池乔木，犹厌言兵 渐黄昏，清角吹寒，都在空城 念桥边红药，年年知为谁生 第十组 错题复盘课针对高频易错句设题，梳理全词由盛转衰的行文逻辑。开篇概括扬州历史地位，曾是淮左繁华胜地，①__________，__________与后文残破景象形成鲜明铺垫。昔日十里歌楼尽数荒芜，遍野荠麦，繁华转瞬化为荒凉，②__________，__________是今昔对比的核心。杜牧素来偏爱扬州盛景，亲历当下残破，必然心生惊骇，③__________，__________巧用典故深化兴亡主旨。 【答案】 淮左名都，竹西佳处 过春风十里，尽荠麦青青 杜郎俊赏，算而今重到须惊 学科网（北京）股份有限公司 $