2.1 认识平均分（1）-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学讲解课件（苏教版2024）

该小学数学课件围绕“认识平均分（1）”展开，通过分圆片、松果等动手操作导入，从6个物体分两堆的不同分法引出“每份同样多”的定义，再结合分8个松果、12个物体到不同份数的实例，构建从具体操作到抽象概念的学习支架。 其亮点在于以动手操作和问题链引导学生探究，体现数学眼光中的几何直观和数学思维中的推理意识。如通过分12个物体到2、3、4、6份的实践，让学生经历“操作-观察-归纳”过程，课堂小结清晰提炼“平均分”定义。这既帮助学生发展抽象能力，又为教师提供结构化教学流程，提升教学效果。

二 1~6的表内除法 1 认识平均分（1） 1.掌握把一些物体平均分的方法。（重点） 2.理解平均分的含义。（难点） 学习目标 探索新知 (教材P20例1) 把 分成两堆，可以怎样分？先用圆片分一分，再和同学交流。 一堆2个，一堆4个。 两堆都是3个。 一堆1个，一堆5个。 每份分得同样多，叫作平均分。 1 探索新知 (教材P20例1) 把 分成两堆，可以怎样分？先用圆片分一分，再和同学交流。 1 还可以怎样平均分？ 分成6堆，每堆分1个。 分成3堆，每堆分2个。 探索新知 (教材P20例2) 2 先用 分一分，再说说是怎样分的。 有8个 ，平均分给2只松鼠，每只松鼠分得（ ）个。 探索新知 先拿2个，每只松鼠分1个，再照这样接着分。 4次正好分完，每只松鼠分4个。 4 (教材P20例2) 2 有8个 ，平均分给2只松鼠，每只松鼠分得（ ）个。 探索新知 (教材P21试一试)12个 ，平均分成2份，每份几个？平均 分成3份、4份、6份呢？先分一分，再和同学交流。 平均分成2份，每份6个。 探索新知 (教材P21试一试)12个 ，平均分成2份，每份几个？平均 分成3份、4份、6份呢？先分一分，再和同学交流。 平均分成3份，每份4个。 探索新知 (教材P21试一试)12个 ，平均分成2份，每份几个？平均 分成3份、4份、6份呢？先分一分，再和同学交流。 平均分成4份，每份3个。 探索新知 (教材P21试一试)12个 ，平均分成2份，每份几个？平均 分成3份、4份、6份呢？先分一分，再和同学交流。 平均分成6份，每份2个。 随堂小练 1. 下面哪种分法是平均分？ (教材P21想想做做第1题) √ 随堂小练 2. 先分一分，再填空。 (教材P21想想做做第2题) （1）10个 ，平均放在2个果盘里，每个果盘放（ ）个。 5 随堂小练 2. 先分一分，再填空。 (教材P21想想做做第2题) （2）9个 ，平均放在3个筐里，每个筐放（ ）个。 3 当堂检测 3. 15朵 ，能平均分成几份？先分一分，再说一说。 (教材P21想想做做第3题) 平均分成3份，每份5朵。 当堂检测 3. 15朵 ，能平均分成几份？先分一分，再说一说。 (教材P21想想做做第3题) 平均分成5份，每份3朵。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 17 课堂小结 通过本节课的学习，我们学习了平均分（1）： 把一些物体分成若干份，每份分得同样多，叫作 平均分。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 20 $