江苏泰州市姜堰区第四中学2025-2026学年八年级下学期语文第二次学情检测

**基本信息** 以班级演讲比赛、嫦娥六号探月等真实情境串联语言实践，融合泰州地方文化与科技前沿素材，全面考察八年级学生的语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/24分|汉字书写、病句修改、短语类型、古诗文默写|以演讲稿完善为情境，设拟题、演讲技巧建议等实践性题目，强化语言运用| |阅读理解|5篇/66分|古诗文鉴赏、文言文对比阅读、《昆虫记》专题、非连文本、现代文阅读|分层设计：基础题（实词解释）、能力题（论证方法分析）、创新题（《昆虫记》励志跟帖），突出思维能力与审美创造| |作文|1题/60分|命题写作|以《彼岸并不遥远》引导学生结合生活体验思辨，渗透文化自信与成长感悟|

姜堰四中八年级第二次语文学情检测 完成时间：150分钟 班级 姓名 一、积累与运用（24分） 班级举办演讲比赛，下面是小语同学撰写的演讲稿选段，请你根据要求，帮助他完善演讲稿。 尊敬的评委老师、亲爱的同学们： 大家好！我是来自八（3）班的小语，我演讲的题目是：① 。 我骄傲于泰州古时的繁华富庶，我更自豪于泰州当下的幸福美好。 春天的泰州是一个风光旖旎、景致千姿万态的旅游胜地。二月一过，晦暗的天空便不再lìn sè ，让暖暖的日光披在人的身上。jiān默了一冬天的鸟儿也不再沉闷，纷纷跳上枝头彼此应和着，快乐溢出它们的眼眶。冬的脚步越来越渺远，春日的气息亦一日胜似一日了。欣赏着好春光，使我们心情明媚。 当你漫步于一碧万顷的东城河边，扑面而来的是轻柔的春风。河面上短棹推波，荡开阵阵涟漪，多么让人心旷神怡【甲】放眼望去，桃红柳绿【乙】莺歌燕舞【乙】蝴蝶翩然而至。mò然回首，多少文人雅士的沁人墨香，多少迁客骚人的诗词歌赋，带着我们领略泰州之美。这时候，所有的喧嚣都（ ），只有流淌在凤城里的丰盈诗意，令人神往。 ……（此处省略） 千帆过尽，初心不忘。泰州，正用实干书写时代答卷，用实践回答时代命题。我爱你，泰州！ 1.根据拼音写汉字。（4分） 2.文中画线句是一个病句，请指出病因并修改正确。（2分） 　 　 3.文中括号内应填的短语是（ ）（2 分） A.销声匿迹 B.戛然而止 C.万籁俱寂 D.转瞬即逝 4.下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A.“风光旖旎”“千姿万态”“扑面而来”“荡开涟漪”分别是主谓、并列、偏正、动宾短语。 B. 【甲】处填入标点符号，最恰当的是感叹号；【乙】处填入标点符号，最恰当的是逗号。 C.“mò然回首，多少文人雅士的沁人墨香，多少迁客骚人的诗词歌赋，带着我们领略凤城之美。”运用了排比修辞。 D.“当你漫步于一碧万顷的东城河边，扑面而来的是轻柔的春风。”的主干是“扑面而来的是春风”。 5.临近上台了，小语同学请你帮忙结合演讲内容拟一个题目，要求能运用对仗手法，填在演讲稿画线的①处。（2分） 以下是小组同学给小语的建议，请你帮助写完整。（2分） （2）小语同学，你好，演讲时要讲究技巧，如语气、语调、重音、节奏的调配，辅以合适的手势动作。比如，讲到“泰州，正用实干书写时代答卷，用实践回答时代命题。我爱你，泰州！”，可以 （3）演讲比赛结果公布了，小语同学荣获一等奖。颁奖时，主持人让小语即席发表“获奖感言”，请依据上列材料和前后语境，补全小语的话。（2分） 尊敬的老师和同学: 很荣幸获得这次演讲比赛的“一等奖”。我首先要感谢我的小组同学，“一个篱笆三个桩，众人拾柴火焰高。”个人的能力是有限的，① 。 其次我要感谢老师，是老师鼓励我说“心有多大，舞台就有多大”。其实不光是演讲比赛，其他无论什么事都是这样，② 。 这次参赛也让我明白了过程的重要。因为真正磨炼人、提高人的是过程，结果是水到渠成的。 谢谢大家。 6.请根据语境提示，在横线上填写相应的诗文名句。（8分） 类别 古诗文 漫步先秦 繁星璀璨的先秦文学，是我国古代文学的光辉起点。这里有“① ，君子好逑”（《关雎》）的含蓄告白；有“选贤与能，② ”（《大道之行也》）的理想社会；有“是故学然后知不足，③ ”（《虽有嘉肴》）的实践阐述。 梦回大唐 以“丰神情韵”见长的唐诗是我国诗歌发展史上巍峨耸立的高峰。韩愈以④“ ，安求其能千里也？”（《马说》）抒写才华备受冷的不平；杜甫以“安得广厦千万间，⑤ ”（《茅屋为秋风所破歌》）直接抒发关心民生疾苦的济世情怀；孟浩然登临洞庭，挥笔写下“⑥ ,⑦ ”的壮阔;王勃送别友人,以海内存知己,⑧ 的豁达,让山河与情谊共生。 二、阅读理解（66分） （一）阅读下面这首诗，完成6—7题。(6分) 得卢衡州书因以诗寄① 【唐】柳宗元 临蒸②且莫叹炎方，为报秋来雁几行。 林邑东回山似戟，牂牁南下水如汤。③ 蒹葭淅沥含秋雾，橘柚玲珑透夕阳。 非是白蘋洲畔客④，还将远意问潇湘⑤。 【注】①友人写信给此时被贬柳州的柳宗元，抱怨所在的衡阳气候炎热难耐，本诗是答诗。②临蒸：衡阳旧名。③林邑、牂牁：均为柳州以南地名。诗人借此衬托柳州环境更为荒远险恶。④白蘋洲畔客：指南朝诗人柳辉，工诗善琴，后贬吴兴太守。⑤潇湘：这里代指在湖南为官的卢衡州。 7.自然的美景总是能给人以慰藉。诗人在颈联中借衡州特有的蒹葭、雾气、 、夕阳勾勒出衡州 的秋日景致以宽慰友人。(2分) 8.王国安《柳宗元诗笺释》评价本诗“语似旷达，而迁谪之悲自在言外”。请结合全诗，简要分析诗人的“旷达”与“悲”分别体现在哪里。(4分) （二）阅读下面的古诗文，完成下面小题。（16分） 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 【乙】 善学者，师逸而功倍，又从而庸之①；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木先其易者后其节目②，及其久也，相说③以解；不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容④，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。（选自《礼记》） 【注释】①庸之：归功于他。②节目：坚硬树木的关节处。③说：同“脱”，脱落。④从容：同“春容”，撞击。 9．解释下列句子中加点的词语。（4分） ①不知其旨也( )    ②教学相长( ) ③师逸而功倍( )    ④不善问者反此( ) 10．用“／”给下列句子断句，限断两处。（2分） 善 问 者 如 攻 坚 木 先 其 易 者 后 其 节 目 11．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）（2分） A．叩之以小者则小鸣/何陋之有 B．不知其善也/其真无马邪 C．故曰：教学相长也/故虽有名马祇辱于奴隶人之手 D．执策而临之/师逸而功倍 12．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）知困，然后能自强也。 （2） 不善学者，师勤而功半，又从而怨之。 13.【甲】【乙】两文都围绕学习展开论述，两者论证方法和侧重点的有何不同。（4分） （3） 学校开展《昆虫记》专题读书活动，请你参与并完成下面两题（9分） 14.根据提示，补充表格。 专题名称 内容 读书成果 科学 （填写专题名） 夫妻双方在那么多的同类中间还能相互认出对方来吗？它俩之间存在着海誓山盟吗？各家比邻而居，收集粮食回来的丈夫归来时会不会摸错了门，闯进他人家中去呢？它外出寻食时，会不会在路上碰见一位待字闺中的女子，于是忘了妻子的恩爱，准备离婚呢？这些带有气味的散发物是由什么成分构成的呢？那么，这对夫妻在家中是怎样分工的呢？ 作者通过解决疑惑，全面了解 （昆虫名）的生活习性。 科学探索 （试举一例） 作者观察细致认真，甚至细微处都观察到位。 科学说明 蟋蟀卵呈淡黄色，两端圆圆的，长约3毫米。卵一个一个地垂直排列于土里，每次产卵的数目不等，有多有少，我估计一只母蟋蟀一次产卵有五六百个。 作者运用 说明方法使表述更 。 15.前几天，华华发现有同学在贴吧里发了一条极具《昆虫记》特色的励志语，请参照下面帖子，编辑一条信息进行跟帖，发表你的阅读感悟。（3分） 蝉地下四年的“潜伏”，才换来阳光下大约五个星期的放声歌唱。让我们也做一只蝉吧，在黑暗中，就学着多一点儿坚持与等待的耐心，在阳光下，就尽情歌唱，享受生命的美好。 （四）阅读下面三则材料，完成相关题目。（15分） 【材料一】 长期以来，人类一直认为月球是干燥、无水的天体。月球没有大气层保护，表面昼夜温差极大，白天温度高达127℃，夜晚低至-183℃，水分极易蒸发散失。因此，“月球无水”曾是科学界的主流观点。 随着探测技术发展，科学家通过光谱观测，推测月球极地可能存在水冰，但一直缺乏真实样品的直接证据。2024年，我国嫦娥六号完成人类首次月球背面采样返回，科研人员在月壤样品中明确检测到水分子，首次用实物证实：月球并非完全无水。这一重大发现，彻底颠覆了人类对月球的传统认知。 （选自余建斌《嫦娥六号证实月球并非无水》，《人民日报》2025年10月1日，有删改） 【材料二】 注：月球背面地形崎岖，撞击坑密集，中心区域为南极—艾特肯盆地。 国家航天局官方图像：嫦娥六号拍摄的月球背面真实影像（见图） 月球背面与正面差异显著：正面地形平坦，背面地形崎岖、撞击坑密集、地质年代更古老。嫦娥六号着陆的南极—艾特肯盆地，是月球最古老、最深的撞击盆地，保留着月球早期演化的原始信息。 月球上的水并非液态水，主要以两种形式存在：一是微量水分子吸附在月壤颗粒中；二是水冰埋藏在极地永久阴影坑内。这些水可能来自太阳风、小行星撞击或月球内部活动。 （选自齐芳《月球水来源与分布新探明》，《光明日报》2025年4月11日，有删改） 【材料三】 水是深空探测最珍贵的资源，不仅可维持生命，电解后还能产生氧气供呼吸、氢气作火箭燃料，大幅降低航天成本，被称为“太空加油站”。 科学家判断，月球水冰主要集中在南极永久阴影坑。这些区域终年无光照，温度低至-240℃以下，水冰可稳定保存数十亿年。我国计划2026年发射嫦娥七号，核心任务是在月球南极寻找水冰直接证据，探明其分布、储量与成因，为后续建设国际月球科研站、实现航天员长期驻留提供关键数据支撑。 （选自刘园园《中国将在月球南极搜寻水冰》，《科技日报》2026年3月11日，有删改） 16．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．过去科学界普遍认为月球是一个干燥无水的星球。 B．嫦娥六号通过月壤样品，首次证实月球上存在水。 C．月球上的水以液态形式存在，广泛分布于月球表面。 D．探测月球水冰对建设月球科研站具有重要战略意义。 17．人类对“月球是否有水”的认识过程逐步深入，请简要概括。（3分） ________________________________________________________________________________ 18．月球水冰能够在永久阴影坑中长期保存，请结合材料概括原因。（4分） ________________________________________________________________________________ 19．丁肇中说：“希望我们这一代对于‘格物’和‘致知’有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。”请你综合三则材料，对这句话的理解进行阐述。（5分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （五）阅读李娟的《突然间出现的我》，完成下面题目（20分） ①小时候我家开着一个小商店，店里有着高高的柜台，铺着厚厚的木板。喝酒的人一个挨一个靠在上面高谈阔论，一人持一只杯子或拎一瓶酒。桌上一堆空酒瓶和花生壳。这是我最早接触的哈萨克人。那时我一点也不懂哈萨克语，虽说每日相处，但还是感觉距离遥远，像面临踞天险为关的城池。 ②如今，我会说一些哈萨克语了，起码能维持最基本的一些交流，但仍面临着那个城池，难以往前再走一步。 ③记得刚刚进入扎克拜妈妈的家庭生活时，一天傍晚扎克拜妈妈让我去看看骆驼在不在南面大山那边。我跑到山上巡视了一番，跑回家气喘吁吁地报告：“骆驼没有!只有‘山羊’!” 但当时我还不会“山羊”的哈萨克语，一着急，就用手摸了一把下巴，做出捋胡子的样子：“这个嘛，有的!” ④扎克拜妈妈恍然大悟，大笑而去。从此之后，每当派我去赶山羊的时候，大家就会冲我捋胡子：“李娟，快去!”这当然只是一个笑话，但时间久了，这样的笑话一多，却让我感到孤独得近乎尴尬。 ⑤闲暇时候，总是一个人走很远很远，却总是无法抵达想去的那个地方。山坡下，溪水边，蒲公英在白天浓烈地绽放，晚上则仔细地收拢花瓣，像入睡前把唯一的新衣服叠得整整齐齐放在枕边。洁白轻盈的月亮浮在湛蓝明亮的天空中，若有所知。 ⑥也许我并不孤独，只是太热情……无论如何，我点点滴滴地体会着这孤独，又深深地享受着它。我藉由这孤独而把持自己，不悲伤，不烦躁，平静清明地一天天生活。记住看到的，藏好得到的。 ⑦我记录着云。有一天，天上的云如同被一根大棒子狠狠乱搅一通似的，眩晕地胡乱分布。另外一天，云层则像一大幅薄纱巾轻轻抖动在天空。 ⑧我记录着路。那些古牧道。那些从遥远的年代里就已经缠绕在悬崖峭壁间的深重痕迹。我想象过去的生活，那时，人们几乎一无所有……荒蛮艰辛，至纯至真。但是，无论他们，还是我们，都渴望着更幸福更舒适的生活，这一点永远没有改变。 ⑨我记下了最平凡的一个清晨。半个月亮静止在移动的云海中，我站在山顶，站在朝阳对面。看到扎克拜妈妈正定定地站在南边草坡上。更远的地方，斯马胡力牵着马从西边走来。更更远的地方，稀疏的松林里，卡西穿着红色的外套慢慢往山顶爬去。这样的情景之前无论已经看到过多少次，每一次还是会被突然打动。 ⑩我收藏了一根羽毛。一个阴沉的下午，天上的太阳只剩一个发光的圆洞，大约快下雨了。赶牛的卡西回到家后，显得很疲惫，头发上插着一根羽毛。我开始以为是她穿过丛林时不小心挂上的，谁知她一到家就小心取下来，递给扎克拜妈妈。我突然想到，这大约就是猫头鹰羽毛吧。据说哈萨克族将猫头鹰羽毛视为吉祥的事物，我想问是不是，却不知“猫头鹰”这个词怎么说，就睁只眼闭只眼地模仿了一下，她们一下子明白了，扎克拜妈妈说是。卡西说羽毛是捡来的，扎克拜妈妈仔细地抚摸它，把弄弯的毛捋顺了，然后送给我，让我夹进自己的本子里。我不禁欢喜起来，真心地相信这片羽毛的吉祥。那是第一次感觉自己不那么孤独 。 ⑪有一次我出远门，因为没电话，大家不知道我回来的确切日期，斯马胡力就每天骑马去汽车走的石头路边看一看。后来还真让他给碰到了。可是马只有一匹，还要驮我的大包小包，于是他让我骑马，自己步行。我们穿过一大片森林、一条白桦林密布的河谷，还有一大片开阔的坡顶灌木丛，走了两个多小时才回到冬库儿的家中。路上，斯马胡力为了给我惊喜，引马绕远路，让我看到了山间的瀑布。我感受到了他满当当的欢乐与情谊。 ⑫在这丰饶的夏牧场，我之前的那点孤独算什么呢? 20. 请根据文章内容，完成下面的思维导图。(3分) 斯马胡力让我骑马，他步行 （1） 扎克拜妈妈等人模仿我捋胡子 小时候看哈萨克人喝酒、高谈阔论 我与哈萨克人相处 （3） 第一次感觉不那么孤独 （2） 感觉距离遥远 我的心理变化 21.请从词语或修辞的角度赏析下面句子的表达效果。(3分) 山坡下，溪水边，蒲公英在白天浓烈地绽放，晚上则仔细地收拢花瓣，像入睡前把唯一的新衣服叠得整整齐齐放在枕边。 22.联系上下文，从结构、内容方面分析第⑤段的作用。（4分） 23.俄国文学家托尔斯泰说：“写你的村庄，你就写了世界。”作者在本文中呈现了一个什么样的世界？请结合文章内容简要分析。（4分） 24. 结合文章内容和链接材料，分析标题“突然出现的我”的深刻含义。（6分） 链接材料：李娟的散文是典型的非虚构文本，形成了一种兼有真实和诗意的特征，她用自己的脚步丈量荒野，其笔下荒野中自然与人具有真实性。李娟用自己的方式告诉我们，人类最深刻的理解，从来不是居高临下的猎奇，而是俯身贴近后，在他人眼中看见自己。 2、 作文（55+5分，其中书写5分） 以《彼岸并不遥远》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实校名、人名、地名；③书写工整规范，不少于600字。 姜堰四中八年级语文作业（教师版） 完成时间：90分钟 班级 姓名 一、积累与运用（24分） 班级举办演讲比赛，下面是小语同学撰写的演讲稿选段，请你根据要求，帮助他完善演讲稿。 尊敬的评委老师、亲爱的同学们： 大家好！我是来自八（3）班的小语，我演讲的题目是：① 。 我骄傲于泰州古时的繁华富庶，我更自豪于泰州当下的幸福美好。 春天的泰州是一个风光旖旎、景致千姿万态的旅游胜地。二月一过，晦暗的天空便不再lìn sè ，让暖暖的日光披在人的身上。jiān默了一冬天的鸟儿也不再沉闷，纷纷跳上枝头彼此应和着，快乐溢出它们的眼眶。冬的脚步越来越渺远，春日的气息亦一日胜似一日了。欣赏着好春光，使我们心情明媚。 当你漫步于一碧万顷的东城河边，扑面而来的是轻柔的春风。河面上短棹推波，荡开阵阵涟漪，多么让人心旷神怡【甲】放眼望去，桃红柳绿【乙】莺歌燕舞【乙】蝴蝶翩然而至。mò然回首，多少文人雅士的沁人墨香，多少迁客骚人的诗词歌赋，带着我们领略泰州之美。这时候，所有的喧嚣都（ ），只有流淌在凤城里的丰盈诗意，令人神往。 ……（此处省略） 千帆过尽，初心不忘。泰州，正用实干书写时代答卷，用实践回答时代命题。我爱你，泰州！ 1.根据拼音写汉字。（4分） 吝 啬 缄 蓦 2.文中画线句是一个病句，请指出病因并修改正确。（2分） 　 缺少主语， 改为“欣赏着好春光，我们心情明媚”。 　 3.文中括号内应填的短语是（ A. ）（2 分） A.销声匿迹 B.戛然而止 C.万籁俱寂 D.转瞬即逝 4.下列说法不正确的一项是（ B ）（2分） A.“风光旖旎”“千姿万态”“扑面而来”“荡开涟漪”分别是主谓、并列、偏正、动宾短语。 B. 【甲】处填入标点符号，最恰当的是感叹号；【乙】处填入标点符号，最恰当的是逗号。 C.“mò然回首，多少文人雅士的沁人墨香，多少迁客骚人的诗词歌赋，带着我们领略凤城之美。”运用了排比修辞。 D.“当你漫步于一碧万顷的东城河边，扑面而来的是轻柔的春风。”的主干是“扑面而来的是春风”。 5.临近上台了，小语同学请你帮忙结合演讲内容拟一个题目，要求能运用对仗手法，填在演讲稿画线的①处。（2分） （1）莺歌燕舞春意暖， 鸟语花香气象新/ 凤城春光好，泰州幸福长 以下是小组同学给小语的建议，请你帮助写完整。（2分） （2）小语同学，你好，演讲时要讲究技巧，如语气、语调、重音、节奏的调配，辅以合适的手势动作。比如，讲到“泰州，正用实干书写时代答卷，用实践回答时代命题。我爱你，泰州！”，可以 语气沉稳庄重，重读“实干”“书写”“实践”“回答”来突出泰州人的担当作为；读到“我爱你，泰州！”放慢语速、提高语调，同时可以配合双手抬起至胸前、手掌抚心，再向外展开，最后抬手，传递出对家乡的真挚热爱。 （3）演讲比赛结果公布了，小语同学荣获一等奖。颁奖时，主持人让小语即席发表“获奖感言”，请依据上列材料和前后语境，补全小语的话。（2分） 尊敬的老师和同学: 很荣幸获得这次演讲比赛的“一等奖”。我首先要感谢我的小组同学，“一个篱笆三个桩，众人拾柴火焰高。”个人的能力是有限的，① 集体的力量是无穷的，是团队的智慧与力量帮助我成功完成这次的演讲。 其次我要感谢老师，是老师鼓励我说“心有多大，舞台就有多大”。其实不光是演讲比赛，其他无论什么事都是这样，② 只要我们怀揣热忱、敢想敢做，就能在任何领域找到属于自己的舞台 。 这次参赛也让我明白了过程的重要。因为真正磨炼人、提高人的是过程，结果是水到渠成的。 谢谢大家。 6.请根据语境提示，在横线上填写相应的诗文名句。（8分） 类别 古诗文 漫步先秦 繁星璀璨的先秦文学，是我国古代文学的光辉起点。这里有“① 窈窕淑女 ，君子好逑”（《关雎》）的含蓄告白；有“选贤与能，② 讲信修睦 ”（《大道之行也》）的理想社会；有“是故学然后知不足，③ 教然后知困 ”（《虽有嘉肴》）的实践阐述。 梦回大唐 以“丰神情韵”见长的唐诗是我国诗歌发展史上巍峨耸立的高峰。韩愈以④“ 且欲与常马等不可得 ，安求其能千里也？”（《马说》）抒写才华备受冷的不平；杜甫以“安得广厦千万间，⑤ 大庇天下寒士俱欢颜 ”（《茅屋为秋风所破歌》）直接抒发关心民生疾苦的济世情怀；孟浩然登临洞庭，挥笔写下“⑥ 气蒸云梦泽 ,⑦ 波撼岳阳城 ”的壮阔;王勃送别友人,以海内存知己,⑧ 天涯若比邻 的豁达,让山河与情谊共生。 三、阅读理解（66分） （一）阅读下面这首诗，完成6—7题。(6分) 得卢衡州书因以诗寄① 【唐】柳宗元 临蒸②且莫叹炎方，为报秋来雁几行。 林邑东回山似戟，牂牁南下水如汤。③ 蒹葭淅沥含秋雾，橘柚玲珑透夕阳。 非是白蘋洲畔客④，还将远意问潇湘⑤。 【注】①友人写信给此时被贬柳州的柳宗元，抱怨所在的衡阳气候炎热难耐，本诗是答诗。②临蒸：衡阳旧名。③林邑、牂牁：均为柳州以南地名。诗人借此衬托柳州环境更为荒远险恶。④白蘋洲畔客：指南朝诗人柳辉，工诗善琴，后贬吴兴太守。⑤潇湘：这里代指在湖南为官的卢衡州。 7.自然的美景总是能给人以慰藉。诗人在颈联中借衡州特有的蒹葭、雾气、橘柚、夕阳勾勒出衡州 清幽明丽 的秋日景致以宽慰友人。(2分) 8.王国安《柳宗元诗笺释》评价本诗“语似旷达，而迁谪之悲自在言外”。请结合全诗，简要分析诗人的“旷达”与“悲”分别体现在哪里。(4分) 诗人以所在柳州与衡州相较，劝友人莫叹炎方，颈联描绘衡阳一带美好的秋景宽慰友人，体现其旷达。尾联含蓄深沉，引用典故，将相思与迁谪之愁苦暗藏其中。 （二）阅读下面的古诗文，完成下面小题。（16分） 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 【乙】 善学者，师逸而功倍，又从而庸之①；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木先其易者后其节目②，及其久也，相说③以解；不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容④，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。（选自《礼记》） 【注释】①庸之：归功于他。②节目：坚硬树木的关节处。③说：同“脱”，脱落。④从容：同“春容”，撞击。 9．解释下列句子中加点的词语。（4分） ①不知其旨也( 味美 )    ②教学相长( 推动/促进 ) ③师逸而功倍( 轻松 )    ④不善问者反此( 相反 ) 10．用“／”给下列句子断句，限断两处。（2分） 善 问 者 如 攻 坚 木/ 先 其 易 者/ 后 其 节 目 11．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ C  ）（2分） A．叩之以小者则小鸣/何陋之有 B．不知其善也/其真无马邪 C．故曰：教学相长也/故虽有名马祇辱于奴隶人之手 D．执策而临之/师逸而功倍 12．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）知困，然后能自强也。 知道自己的困惑，这样以后才能自我勉励。 （3） 不善学者，师勤而功半，又从而怨之。 不善于学习的人，老师辛勤劳作却只能收到一半的效果，学生又因此埋怨老师 13.【甲】【乙】两文都围绕学习展开论述，两者论证方法和侧重点的有何不同。（4分） 甲文段运用了类比论证的方法阐述了“教学相长”的观点，乙文段运用 比喻论证、对比论证的方法，阐述了善于学习、善于提问、善于回答问题的“进学之道”。 【乙】参考译文 善于学习的人，老师费力小而自己获益大，并归功于老师；不善于学习的人，老师辛勤劳作却只能收到一半的效果，学生又因此埋怨老师。善于提问的人，如同砍伐坚硬的树木，先从容易的部位开始，再处理坚硬的节疤（关键处），等到时间久了，问题就自然脱落、解开了。不善于提问的人与此相反。善于回答疑问的人如同撞钟，用小力叩击则钟声小，用大力叩击则钟声大，等待钟声余韵悠扬（让提问者自己体会），然后才完全消散。不善于回答疑问的人与此相反。这些都是增进学问的方法。 （4） 学校开展《昆虫记》专题读书活动，请你参与并完成下面两题（9分） 14.根据提示，补充表格。 专题名称 内容 读书成果 科学追问 （填写专题名） 夫妻双方在那么多的同类中间还能相互认出对方来吗？它俩之间存在着海誓山盟吗？各家比邻而居，收集粮食回来的丈夫归来时会不会摸错了门，闯进他人家中去呢？它外出寻食时，会不会在路上碰见一位待字闺中的女子，于是忘了妻子的恩爱，准备离婚呢？这些带有气味的散发物是由什么成分构成的呢？那么，这对夫妻在家中是怎样分工的呢？ 作者通过解决疑惑，全面了解米洛多蒂菲 （昆虫名）的生活习性。 科学探索 若虫钻出土壤后，会爬到树干上完成蜕皮，整个过程要持续数小时，他曾在烈日下连续观察蝉脱壳的全过程； 他还通过实验解开了蝉洞的秘密：若虫会用尿液把泥土和成泥浆，涂抹在洞壁上，让通道既宽敞又坚固，而液体来源则是洞底的新鲜树根。 作者观察细致认真，甚至细微处都观察到位。 科学说明 蟋蟀卵呈淡黄色，两端圆圆的，长约3毫米。卵一个一个地垂直排列于土里，每次产卵的数目不等，有多有少，我估计一只母蟋蟀一次产卵有五六百个。 作者运用 列数据 说明方法使表述更 准确 。 15.前几天，华华发现有同学在贴吧里发了一条极具《昆虫记》特色的励志语，请参照下面帖子，编辑一条信息进行跟帖，发表你的阅读感悟。（3分） 蝉地下四年的“潜伏”，才换来阳光下大约五个星期的放声歌唱。让我们也做一只蝉吧，在黑暗中，就学着多一点儿坚持与等待的耐心，在阳光下，就尽情歌唱，享受生命的美好。 它们对待工作认真、勤奋，筑巢时分工合作，尽职尽责，进巢时井然有序。让我们也做一只隧蜂吧，对待学习勤劳努力，对待朋友团结友爱、谦让有礼。 （四）阅读下面三则材料，完成相关题目。（15分） 【材料一】 长期以来，人类一直认为月球是干燥、无水的天体。月球没有大气层保护，表面昼夜温差极大，白天温度高达127℃，夜晚低至-183℃，水分极易蒸发散失。因此，“月球无水”曾是科学界的主流观点。 随着探测技术发展，科学家通过光谱观测，推测月球极地可能存在水冰，但一直缺乏真实样品的直接证据。2024年，我国嫦娥六号完成人类首次月球背面采样返回，科研人员在月壤样品中明确检测到水分子，首次用实物证实：月球并非完全无水。这一重大发现，彻底颠覆了人类对月球的传统认知。 （选自余建斌《嫦娥六号证实月球并非无水》，《人民日报》2025年10月1日，有删改） 【材料二】 注：月球背面地形崎岖，撞击坑密集，中心区域为南极—艾特肯盆地。 国家航天局官方图像：嫦娥六号拍摄的月球背面真实影像（见图） 月球背面与正面差异显著：正面地形平坦，背面地形崎岖、撞击坑密集、地质年代更古老。嫦娥六号着陆的南极—艾特肯盆地，是月球最古老、最深的撞击盆地，保留着月球早期演化的原始信息。 月球上的水并非液态水，主要以两种形式存在：一是微量水分子吸附在月壤颗粒中；二是水冰埋藏在极地永久阴影坑内。这些水可能来自太阳风、小行星撞击或月球内部活动。 （选自齐芳《月球水来源与分布新探明》，《光明日报》2025年4月11日，有删改） 【材料三】 水是深空探测最珍贵的资源，不仅可维持生命，电解后还能产生氧气供呼吸、氢气作火箭燃料，大幅降低航天成本，被称为“太空加油站”。 科学家判断，月球水冰主要集中在南极永久阴影坑。这些区域终年无光照，温度低至-240℃以下，水冰可稳定保存数十亿年。我国计划2026年发射嫦娥七号，核心任务是在月球南极寻找水冰直接证据，探明其分布、储量与成因，为后续建设国际月球科研站、实现航天员长期驻留提供关键数据支撑。 （选自刘园园《中国将在月球南极搜寻水冰》，《科技日报》2026年3月11日，有删改） 16．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ C ）（3分） A．过去科学界普遍认为月球是一个干燥无水的星球。 B．嫦娥六号通过月壤样品，首次证实月球上存在水。 C．月球上的水以液态形式存在，广泛分布于月球表面。 D．探测月球水冰对建设月球科研站具有重要战略意义。 17．人类对“月球是否有水”的认识过程逐步深入，请简要概括。（3分） 最初，人类普遍认为月球是干燥无水的；随着探测技术发展，科学家推测月球极地可能存在水冰，但缺乏直接证据；2024 年，嫦娥六号采样返回，用实物证实月球并非完全无水。 18．月球水冰能够在永久阴影坑中长期保存，请结合材料概括原因。（4分） 月球永久阴影坑终年无光照；温度极低（低至-240℃以下），水分不易蒸发，可稳定保存 19．丁肇中说：“希望我们这一代对于‘格物’和‘致知’有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。”请你综合三则材料，对这句话的理解进行阐述。（5分） 丁肇中所说的“格物致知” ，核心是探究事物本质、重视实验精神；三则材料中，科学家不盲从“月球无水” 的传统认知，通过光谱观测、嫦娥六号采样实验、后续嫦娥七号的探测计划，逐步探明月球水的存在、分布和成因，正是“格物致知”新的体现——不迷信权威， 以实验、探测为依据，追求真理，这也正是要融入中国文化的实验精神。 （五）阅读李娟的《突然间出现的我》，完成下面题目（20分） ①小时候我家开着一个小商店，店里有着高高的柜台，铺着厚厚的木板。喝酒的人一个挨一个靠在上面高谈阔论，一人持一只杯子或拎一瓶酒。桌上一堆空酒瓶和花生壳。这是我最早接触的哈萨克人。那时我一点也不懂哈萨克语，虽说每日相处，但还是感觉距离遥远，像面临踞天险为关的城池。 ②如今，我会说一些哈萨克语了，起码能维持最基本的一些交流，但仍面临着那个城池，难以往前再走一步。 ③记得刚刚进入扎克拜妈妈的家庭生活时，一天傍晚扎克拜妈妈让我去看看骆驼在不在南面大山那边。我跑到山上巡视了一番，跑回家气喘吁吁地报告：“骆驼没有!只有‘山羊’!” 但当时我还不会“山羊”的哈萨克语，一着急，就用手摸了一把下巴，做出捋胡子的样子：“这个嘛，有的!” ④扎克拜妈妈恍然大悟，大笑而去。从此之后，每当派我去赶山羊的时候，大家就会冲我捋胡子：“李娟，快去!”这当然只是一个笑话，但时间久了，这样的笑话一多，却让我感到孤独得近乎尴尬。 ⑤闲暇时候，总是一个人走很远很远，却总是无法抵达想去的那个地方。山坡下，溪水边，蒲公英在白天浓烈地绽放，晚上则仔细地收拢花瓣，像入睡前把唯一的新衣服叠得整整齐齐放在枕边。洁白轻盈的月亮浮在湛蓝明亮的天空中，若有所知。 ⑥也许我并不孤独，只是太热情……无论如何，我点点滴滴地体会着这孤独，又深深地享受着它。我藉由这孤独而把持自己，不悲伤，不烦躁，平静清明地一天天生活。记住看到的，藏好得到的。 ⑦我记录着云。有一天，天上的云如同被一根大棒子狠狠乱搅一通似的，眩晕地胡乱分布。另外一天，云层则像一大幅薄纱巾轻轻抖动在天空。 ⑧我记录着路。那些古牧道。那些从遥远的年代里就已经缠绕在悬崖峭壁间的深重痕迹。我想象过去的生活，那时，人们几乎一无所有……荒蛮艰辛，至纯至真。但是，无论他们，还是我们，都渴望着更幸福更舒适的生活，这一点永远没有改变。 ⑨我记下了最平凡的一个清晨。半个月亮静止在移动的云海中，我站在山顶，站在朝阳对面。看到扎克拜妈妈正定定地站在南边草坡上。更远的地方，斯马胡力牵着马从西边走来。更更远的地方，稀疏的松林里，卡西穿着红色的外套慢慢往山顶爬去。这样的情景之前无论已经看到过多少次，每一次还是会被突然打动。 ⑩我收藏了一根羽毛。一个阴沉的下午，天上的太阳只剩一个发光的圆洞，大约快下雨了。赶牛的卡西回到家后，显得很疲惫，头发上插着一根羽毛。我开始以为是她穿过丛林时不小心挂上的，谁知她一到家就小心取下来，递给扎克拜妈妈。我突然想到，这大约就是猫头鹰羽毛吧。据说哈萨克族将猫头鹰羽毛视为吉祥的事物，我想问是不是，却不知“猫头鹰”这个词怎么说，就睁只眼闭只眼地模仿了一下，她们一下子明白了，扎克拜妈妈说是。卡西说羽毛是捡来的，扎克拜妈妈仔细地抚摸它，把弄弯的毛捋顺了，然后送给我，让我夹进自己的本子里。我不禁欢喜起来，真心地相信这片羽毛的吉祥。那是第一次感觉自己不那么孤独 。 ⑪有一次我出远门，因为没电话，大家不知道我回来的确切日期，斯马胡力就每天骑马去汽车走的石头路边看一看。后来还真让他给碰到了。可是马只有一匹，还要驮我的大包小包，于是他让我骑马，自己步行。我们穿过一大片森林、一条白桦林密布的河谷，还有一大片开阔的坡顶灌木丛，走了两个多小时才回到冬库儿的家中。路上，斯马胡力为了给我惊喜，引马绕远路，让我看到了山间的瀑布。我感受到了他满当当的欢乐与情谊。 ⑫在这丰饶的夏牧场，我之前的那点孤独算什么呢? 21. 请根据文章内容，完成下面的思维导图。(3分) 斯马胡力让我骑马，他步行 （1） 扎克拜妈妈把卡西捡来的猫头鹰羽毛送给我 扎克拜妈妈等人模仿我捋胡子 小时候看哈萨克人喝酒、高谈阔论 我与哈萨克人相处 （3） 感受到欢乐与情谊。 第一次感觉不那么孤独 （2） 感到孤独得近乎尴尬 感觉距离遥远 我的心理变化 21.请从词语或修辞的角度赏析下面句子的表达效果。(3分) 山坡下，溪水边，蒲公英在白天浓烈地绽放，晚上则仔细地收拢花瓣，像入睡前把唯一的新衣服叠得整整齐齐放在枕边。 运用拟人的手法，“浓烈”、“仔细”两个词，赋予蒲公英以人的动作与情感，形象地写出蒲公英昼夜交替时不同的生长状态，表现出生命充满温情与美好。 22.联系上下文，从结构、内容方面分析第⑤段的作用。（4分） 内容上：描写云、月亮等美好静谧的景色，烘托出作者独自生活时孤独又宁静的心境。 结构上：承接上文的孤独情绪，为下文写享受孤独、记录美好做铺垫，推动情感转变。 23.俄国文学家托尔斯泰说：“写你的村庄，你就写了世界。”作者在本文中呈现了一个什么样的世界？请结合文章内容简要分析。（4分） 本文呈现出一个鲜活美丽、自然纯净、充满人间温情的世界。这里的牧场丰饶，花草鲜美，古道辽远，这里的人善良淳朴、待人真诚，驱散了我心中的孤独感，让我感受到自然之美与人情温暖。 24.结合文章内容和链接材料，分析标题“突然出现的我”的深刻含义。（6分）链接材料：李娟的散文是典型的非虚构文本，形成了一种兼有真实和诗意的特征，她用自己的脚步丈量荒野，其笔下荒野中自然与人具有真实性。李娟用自己的方式告诉我们，人类最深刻的理解，从来不是居高临下的猎奇，而是俯身贴近后，在他人眼中看见自己。 ①作为外来者，突然闯入哈萨克游牧世界：“我” 原本不懂哈萨克语言与习俗，与牧民存在遥远隔阂，却突然走进扎克拜妈妈的家庭，成为牧场生活中 “突然出现” 的外来者，是荒野生活里一个意外的闯入者。 ②在贴近自然与人的过程中，突然找到真实的自我：从最初的孤独尴尬，到收到猫头鹰羽毛、被斯马胡力真诚以待，“我” 在自然与温情中慢慢卸下疏离，突然看清自己的内心，从孤独走向温暖，从陌生走向融入。 ③“我” 不是以旁观者猎奇，而是俯身贴近牧民与大地，在他人眼中看见自己，在真实生活里完成了心灵的相遇，获得满足感与幸福感。这正是李娟非虚构写作最动人的力量。 1 学科网（北京）股份有限公司 $