广西壮族自治区崇左市2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

2026年广西初中学业水平考试模拟卷 语 文 （考试时间：150分钟 满分：120分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（22分） 学校正在开展“科技筑梦·青春有我”主题学习活动，请你完成以下任务。 【板块一：识科技之语】 阅读下面的语段，完成1～6题。 ①2025年，教育部等七个部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》，要求将人工智能、编程教育等内容融（ ）入信息科技课程。②文件明确指出，科技教育不是培养少数“尖子生”的竞赛工程，而是面向全体学生的素养工程。③《中小学阳光招生专项行动（2026年）》也明确规定：所有义务教育学校必须实行均héng______编班，不得设立任何形式的重点班、快慢班、实验班。④从城市到乡村，从东部到西部，科技教育的种子正在扩散。⑤“数字支教”“流动科技馆”等项目，让农村孩子也能触摸前沿科技，创新的火种在八桂大地上燃得更旺。 1．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。（2分） （1）融______（yóng róng）入 （2）均héng______（衡 恒） 2．第⑤句中画波浪线的词语在文中的意思是：______________________________。（1分） 3．请从文中找出一个与“八桂大地”结构一致的短语：________。（2分） 4．语段中有一句存在语病，请指出并修改。（2分） 【板块二：传家乡之情】 5．班级开展“我为家乡代言”主题实践活动，请你参与并完成以下任务。（5分） （1）【任务一：撰写广告词】请你从下列广西特色文化中任选一项，撰写一句广告词，向全国游客发出邀请。（3分） 壮族三月三 河池下枧河 玉林生料粉 钦州坭兴陶 （2）【任务二：完善采访提纲】你将以校刊小记者的身份采访参与“数字支教”项目的志愿者老师，请补全采访提纲。（2分） ☆采访对象：“数字支教”项目志愿者张老师 ☆采访目的：了解“数字支教”在广西农村学校的开展情况 ☆采访问题：①请问您为什么选择参与数字支教项目？②_________________________________________ 【板块三：辩育才之理】 6．在讨论环节，大家围绕“科技特长生”的培养展开了辩论。请你结合语段内容，对甲方观点进行反驳。（4分） 甲方：科技教育应该集中资源，培养少数尖子生，这样才能出竞赛成果，为国争光。 乙方：我方认为，科技教育应①_______，而非仅聚焦少数尖子生。首先，阳光招生政策明确规定禁止②_______；其次，集中培养“竞赛型”尖子生，违背了教育的③_______原则；最后，科技强国的建设需要④_______型人才支撑。这样才能真正做到“为国育才”。 【板块四：展千年风貌】 7．古人以诗文仰望苍穹，将探索宇宙的渴望镌刻在字里行间。请在下表中按要求填写相关内容。（6分） 探索主题 古诗文名句 出处 胸怀宇宙，包罗万象 ①___________，若出其里。 曹操《观沧海》 登临绝顶，眼界大开 飞来山上千寻塔，②___________。 王安石《登飞来峰》 星河入梦，天地壮阔 ③___________，④___________。 李清照《渔家傲》 乘鹏而起，扶摇万里 水击三千里，⑤___________。 庄子《北冥有鱼》 不畏艰险，志在顶峰 ⑥___________，一览众山小。 杜甫《望岳》 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成8～10题。 【材料一】 在广西壮族自治区宁明县明江沿岸的悬崖峭壁上，分布着举世闻名的花山岩画。2016年，花山岩画文化景观被列入《世界遗产名录》，成为中国第一个岩画类世界文化遗产。岩画绘制于战国至东汉时期（公元前5世纪—公元2世纪），距今已有2000多年历史。画面主体以“蹲式人形”为主，人物双手向上伸展、双腿半蹲，姿态奇特，周围伴随铜鼓、刀剑、动物等图像。目前已发现岩画点共38处，图像总数超4000个。令人惊叹的是，这些岩画均绘制在距地面15～100米的灰黄色悬崖峭壁上，历经千年风雨而颜色如新。地质学家研究认为，岩画颜料为赤铁矿与动物胶、植物汁液的混合物，具有极强的耐腐蚀性。历史学家则指出，岩画记录了骆越先民的祭祀、战争、庆典等活动，是研究壮族先民社会生活的“无字天书”。 （摘编自《广西左江花山岩画文化景观保护管理规划（2020—2035）》，有删改） 【材料二】 花山岩画“长”在悬崖之上，面临风化、渗水、生物侵蚀等自然威胁。近年来，广西文物保护与考古研究所联合中国文化遗产研究院，引入三维激光扫描、高光谱分析、微环境监测等数字化技术，对岩画进行全方位“体检”。通过高光谱成像，专家成功识别出肉眼难以察觉的褪色图像和重叠笔画，还原了部分被岁月模糊的历史信息。同时，科研团队利用微生物抑制技术，在不损伤颜料的前提下有效清除岩画表面的苔藓和地衣，使岩画局部色彩对比度提升了15%以上。此外，“数字花山”云平台已上线，用户可通过VR设备“登临”悬崖，近距离观赏每一处岩画细节。数字技术不仅为岩画保护提供了科学依据，更让千年遗产突破时空限制，走进寻常百姓的视野。 （摘编自《广西日报》《中国文化遗产》，有删改） 【材料三】 花山岩画正成为广西中小学研学旅行的热门目的地。宁明县花山岩画研学基地开发了“探秘骆越·绘忆花山”系列课程，融合美术、历史、地理、化学等多学科知识：学生可实地观察岩画颜料成分（赤铁矿＋植物胶），动手模拟古人绘制“岩画”；也可学习骆越文化，创编以“蹲式人形”为主题的现代舞蹈；还可参与“岩画守护小卫士”志愿活动，向游客讲解文物保护知识。据统计，2024年花山岩画景区接待研学团队超800批次，覆盖学生3.2万人次。教育专家指出：“花山岩画是活着的文化遗产，让青少年在沉浸式体验中理解本土历史，是培养民族自豪感和文化自信的最佳课堂。”从千年古画到时代新人，花山岩画正以崭新的方式“活”在八桂儿女心中。 （摘编自《广西教育报》《左江日报》，有删改） 8．下列对三则材料的理解与分析，正确的一项是（ ）（2分） A．花山岩画颜料为赤铁矿与动物胶、植物汁液的混合物，其中动物胶的主要作用是增色。 B．材料二中微生物抑制技术彻底解决岩画表面的生物侵蚀问题，使岩画局部色彩对比度提升15%。 C．材料三中研学课程让学生模拟古人绘制“岩画”，这一活动主要锻炼学生的化学实验能力。 D．三则材料分别从历史价值、科技保护、教育传承三个角度展现了花山岩画的当代意义。 9．结合材料二和材料三，概括花山岩画在“保护”与“活化”方面采取了哪些具体措施。（3分） 10．学校计划组织前往花山岩画开展研学活动。请你结合三则材料，运用美术或化学学科知识，设计一个简单的研学任务（写出任务名称与主要步骤）。（4分） 阅读下面的文字，完成11～14题。 车厢留言簿 蒋 平 ①挣脱公交站的热浪，一头扎进空调巴士怀抱，一眼被厢内装饰惊艳：十来只小红灯笼紧抱扶手，如待抛的绣球；灯笼中间，绿萝次第相间，嫩叶鲜活滴翠；从饰品到座位，一尘不染，自带淡淡芬芳。哦，春天也躲进公交车了？ ②“您好，欢迎乘坐长沙市7路公交车！”带磁性的男中音，更让人如坐春风。 ③乘客很多，但礼貌驱散了拥挤。车厢挂着留言簿，被好奇的乘客击鼓传花。信手一翻，大多写的赞誉，内容还挺有意思。“您是一束光，照亮乘客。今天是教师节，您教会了我们温暖和热情。向您学习，为您点赞！”“哇，这辆公交太酷了！师傅一定是个热爱生活的人。备注：我的字其实没这么丑，车太晃了。”“今天（9月3日）是个特别的日子，祝国家繁荣昌盛”，下面绘了只和平鸽……这辆车的司机师傅对每一份留言都认真“跟帖”并署名。他叫彭小兵。不过，我对此类留言不太“感冒”。 ④翻阅间，一个轻微趔趄，刚启动的车停下来。彭师傅麻利地从座上弹起，冲向后排：“老人家，头不要伸出窗外，请坐好！” ⑤老人也急：“我儿子和孙子，还没过来！”“要不您先下车，等下一趟吧，10分钟左右就来了。”老人盯着彭师傅，又看看满车灯笼，有些犹豫。 ⑥“把您儿子的手机号告诉我？” ⑦拨通电话，得知还要半分钟左右，彭师傅扫一眼车厢，语气恢复到不紧不慢：“给这位老人家半分钟时间，大伙有没有意见？” ⑧一片带善意的沉默，融进满车灯红叶绿里。 ⑨有些佩服彭师傅了。点开手机一搜“长沙彭小兵”，原来这是一辆“网红公交”，彭师傅还是“长沙好人”“神仙巴士治愈司机”呢。终于明白了老人眼神中的犹豫。 ⑩上来一名退伍军人，撞见适才一幕，随即写下留言：“我每天都坐公交，和各种各样的司机打交道。彭小兵师傅是我见过最认真、最细心，也最有亲和力的，你就像长沙公交的一面镜子，文明的代名词。请小兵师傅接受一名老兵的致敬！” ⑪彭师傅娴熟地开车，靠站时，他一边关注老弱病残孕，一边不断回答乘客咨询，比如去哪儿该在哪个站点下，该转哪路公交、地铁等等，有时遇上老年人，需要反复解释。但他更多的精力，还是在方向盘上，车上老人多，还有几位站着，要尽量保持行车平稳。 ⑫终点站到了，我最后一个走出车厢。不出所料，趁空隙，彭师傅又给新留言“跟帖”了。我上前搭话：“您开7路公交车多长时间了？”“算上今年，14个年头吧。每增加一年，我就在厢里加挂一只灯笼。”“有没有感到过累，或者厌烦？”“偶尔吧，习惯了就好。都说长沙是网红城市，我要当个网红中的网红。每天看看乘客留言，有成就感。” ⑬想起那句话，一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。我对留言簿的看法开始改变，彭师傅一直挂着它，是不是更像一种自我鞭策？ （选自《人民日报》2026年5月18日第20版，有删改） 11．文章以《车厢留言簿》为题，有何作用？请简要分析。（3分） 12．文章多处运用了对比的写作手法。请找出一处，结合具体内容分析其表达效果。（4分） 13．文章第③段写乘客留言中有人写道“今天（9月3日）是个特别的日子，祝国家繁荣昌盛”，下面还绘了一只和平鸽。请结合知识卡片，说说这位乘客在公交车留言簿上写下这句话，体现了其怎样的情感？（3分） 【知识卡片】 9月3日是中国人民抗日战争胜利纪念日（或“抗战胜利纪念日”），纪念1945年9月2日日本签署投降书、9月3日举国欢庆的历史时刻。 14．文中退伍军人留言称赞彭小兵师傅“就像长沙公交的一面镜子，文明的代名词”。假如你是长沙“文明市民”评选活动的评委，请你结合文章内容，为彭小兵师傅拟写一份简短的推荐词。（4分） （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面的古诗，完成15～16题。 登岳阳楼望君山 [明]杨 基 洞庭无烟晚风定，春水平铺如练净。 君山一点望中青，湘女梳头对明镜。 镜里芙蓉夜不收，水光山色两悠悠。 直教流下春江去，消得巴陵万古愁。 15．下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（ ）（2分） A．首句描写洞庭湖上烟雾弥漫，与范仲淹《岳阳楼记》里的“浊浪排空”意境相似。 B．颔联把君山倒映在水中的景象比作湘女对镜梳头，比喻奇特，想象新颖。 C．颈联“镜里芙蓉”指水中荷花，暗示了诗人对高洁品格的追求。 D．全诗通过描写君山的摇曳不定，极力突出洞庭湖的雄浑与壮阔。 16．诗歌尾联“直教流下春江去，消得巴陵万古愁”中，一个“______”字，写出了江水奔流而下的动态。诗人以______喻______，巧妙化用李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”和李白“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的诗意，将自己的身世感慨和______融入诗中。（4分） 阅读下面的文言文，完成17～20题。 【甲】班昭①传 扶风曹世叔妻者，同郡班彪之女也，名昭，字惠班，一名姬。博学高才。兄固②著《汉书》，其八表及《天文志》未及竟③而卒。和帝诏昭就东观藏书阁踵④而成之。帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰“大家⑤”。每有贡献异物，辄诏大家作赋颂。及邓太后临朝，与闻⑥政事。年七十余卒，所著赋、颂、铭、诔、问、注、哀辞、书、论、上疏、遗令，凡十六篇。 （选自《后汉书·列女传》，有删改） 【注释】①班昭：东汉女史学家、文学家。②固：班固，班昭的哥哥。③竟：完毕，终了。④踵：继承，沿袭。⑤大家（gū）：古代对女性学识渊博者的尊称。⑥与闻：参与并知晓。 【乙】木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 （选自《乐府诗集》） 17．下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（ ）（2分） A．甲文中的班昭博学高才，历时数年，最终完成了《汉书》的全部撰写工作，成果丰硕。 B．乙文画波浪线句子运用了对偶和互文的修辞手法，表现了战争的残酷与将士们久战得归的艰辛。 C．甲文提到班昭在邓太后临朝时“与闻政事”，说明她是凭才学担任了朝廷的丞相一职。 D．乙文略写木兰征战沙场的过程，详写归朝及还乡的隆重欢乐情景，突出了木兰的英勇善战。 18．下列各组句子中加点词含义相同的一项是（ ）（2分） A．年七十余卒 卒获有所闻（《送东阳马生序》） B．出郭相扶将 将军向宠（《出师表》） C．同郡班彪之女也 学而时习之（《〈论语〉十二则》） D．火伴皆惊忙 环滁皆山也（《醉翁亭记》） 19．将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉。 （2）朔气传金柝，寒光照铁衣。 20．请根据材料拟写一副对联，赞颂班昭与木兰两位杰出女性的家国担当，并说说你从中获得的启示。（4分） 对联：班昭□□□□□，木兰从军代父征。 （三）整本书阅读（本题共3小题，7分） 21．（1）【英雄图谱】名著中的英雄豪杰、仁人志士，共同绘就了一幅中华“群英谱”。根据表格中的名著内容片段，写出对应的人物姓名。（3分） 名著 内容片段 人物 《三国演义》 身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。 ①________ 《红岩》 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！ ——《我的“自白书”》 ②________ 《红星照耀中国》 他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。他戴着它，神气活现地走在前头，一边摆手一边唱。 ③________ （2）【命运交锋】小说离不开情节，情节离不开矛盾冲突，矛盾冲突在小说中是必不可少的因素。请你任意选取以下名著中发生矛盾冲突的一组人物，概括相关故事情节。（2分） ①《西游记》孙悟空与唐僧 ②《水浒传》林冲与高俅 ③《骆驼祥子》祥子和刘四爷 （3）【人生转折】文学作品中的主人公往往在经历重大事件后实现精神成长。请根据名著《朝花夕拾》中《父亲的病》一文中有关插图，简要说说鲁迅的成长变化。（2分） 三、写作（50分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 类似这些同学的困惑和烦恼，你是否也曾遇到过？请从以下两个任务中任选其一，完成写作。 【任务一：记叙文】请结合你的经历或身边人的故事，自拟题目，写一篇记叙文。 【任务二：书信】请以《写给×××的一封信》为题，说说自己的心里话。 要求：①将自拟的题目或书信题目补充完整后，写在答题卡对应的地方；②不少于600字；③不得透露真实的人名、校名等信息；④不要套作，不得抄袭。 学科网（北京）股份有限公司 $