期末冲刺-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 统编版四年级下册语文期末冲刺卷，题型、分值与真题一致，通过基础积累（如拼音写词“慰藉”“窟窿”、古诗文默写《蜂》）、课内外阅读（《猫》选段与寓言《蚂蚁和蝉》）及情境化作文（《我的动物朋友》），全面考查语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题/35分|拼音写词、字音字形辨析（如“薄饼”读音）、古诗文默写（《塞下曲》）、语言转述|基础全面，突出易错点（多音字“和”“强”辨析）| |阅读理解|2篇/30分|《猫》比喻手法分析（“小梅花”）、《蚂蚁和蝉》寓意理解|课内外结合，分层设问（概括表现与体会情感）| |作文|1题/35分|动物外形、习性描写，事件叙述（动作、神态描写）|情境真实，强调表达能力（结合生活体验）|

2025-2026学年统编版四年级下册语文期末冲刺百分卷 同学们，这是期末考试的“终极模拟卷”——难度、题型、分值都和期末真题一样。请你在规定时间内独立完成，然后认真对照答案和评分标准，找出自己的薄弱环节。做完这套卷，你就能胸有成竹地走进考场！ 试卷说明： 1. 全卷共四大题，满分100分。 2. 考试时间90分钟。 一、积累与运用（35分） （一）看拼音写词语。（每空1分，共8分） 1. wèi jiè（ ） 2. suì dào（ ） 3. kū long（ ） 4. mǐn jié（ ） 5. pí qi（ ） 6. jǐng jiè（ ） 7. fù jìn（ ） 8. zāo yāng（ ） （二）选择题，将正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共14分） 9. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 慰藉（jí） 绮丽（qǐ） 徜徉（tǎng） B. 澎湃（pài）和面（huó）倔强（jiàng） C. 兴奋（xīng） 蝙蝠（biǎn）称心（chèng） D. 薄饼（bó） 和谐（kǎi）勉强（qiáng） 10. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 天高地阔 无忧无虚 生机勃勃 B. 从容不迫 空空如也 局促不安 C. 一丝不苟 扬长而去 天崖海角 D. 变化多端 枝折花落 不盛其烦 11. 下列句子中，词语使用恰当的一项是（ ） A. 他做事总是从容不迫，从来不着急。 B.看到有人乱扔垃圾，他生气勃勃地批评了对方。 C.这道题太难了，我一丝不苟地做不出来。 D. 他学习很努力，成绩天高地阔。 12. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我们懂得了团结的重要。 B. 我们必须认真改正并发现作业中的错误。 C. 联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 D. 在老师的教育下，他端正了学习态度。 13. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他问我：“你明天去不去公园”？ B. “你好，”他说，“很高兴认识你。” C. 我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、橘子……等。 D. 动物园里有老虎、狮子、猴子……等等。 14. 下列对《芙蓉楼送辛渐》的理解，不正确的一项是（ ） A. 这是一首送别诗。 B. “寒雨连江夜入吴”写出了雨夜的寒冷。 C. “一片冰心在玉壶”表达了诗人像冰一样纯洁的志向。 D. 这首诗表达了诗人对朋友的不舍和对家乡的思念。 15. “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”中“清气”指的是（ ） A. 清新的空气 B. 梅花的清香 C. 高洁的品格 D. 墨汁的气味 （三）按原文填空。（每空1分，共8分） 16. 采得百花成蜜后，________________？（罗隐《蜂》） 17. 月黑雁飞高，________________。（卢纶《塞下曲》） 18. 天行健，________________。（《周易》） 19. 诗是强烈感情的自然流露，它源于________________。（华兹华斯） 20. 胤恭勤不倦，________________。（《囊萤夜读》） 21. 过是溪，逢老媪________________。（《铁杵成针》） 22. 《巨人的花园》告诉我们：________________才会快乐。 23. 《海的女儿》中，小人鱼最后变成了________________。 （四）语言运用。（5分） 24. 请你用一句话转述下面的内容。 妈妈在电话里对你说：“告诉你爸爸，今晚6点到奶奶家吃饭，不要迟到。” 你见到爸爸后说：________________________________________________ 二、阅读理解（30分） （一）阅读《猫》选段，回答问题。（15分） 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 1. 选段中，“小梅花”指的是什么？这样写有什么好处？（4分） ________________________________________________ 2. 猫高兴的时候有哪些表现？请分条列出。（6分） （1）________________ （2）________________ （3）________________ 3. 从选段中，你体会到了作者对猫怎样的感情？（5分） ________________________________________________ （二）阅读课外短文，回答问题。（15分） 蚂蚁和蝉 夏天，蚂蚁们辛勤地搬运粮食，准备过冬。蝉却整天在树上唱歌，什么活儿也不干。它看到蚂蚁那么辛苦，就嘲笑它们：“你们真傻，这么热的天不休息，还跑来跑去。”蚂蚁笑着说：“我们现在辛苦，冬天就不会挨饿了。” 冬天来了，大雪纷飞，蝉找不到一点吃的。它又冷又饿，只好去找蚂蚁借粮食。蚂蚁说：“夏天你只顾唱歌，现在知道后果了吧？”蝉羞愧地低下了头。 1. 夏天，蚂蚁在干什么？蝉在干什么？（4分） ________________________________________________ 2. 蝉为什么嘲笑蚂蚁？（3分） ________________________________________________ 3. 冬天来了，蝉怎么样了？（3分） ________________________________________________ 4. 这个故事告诉了我们什么道理？（5分） ________________________________________________ 三、作文（35分） 题目：我的动物朋友 要求： （1）写一种你熟悉的动物，写出它的外形特点、生活习性。 （2）写一件你和它之间发生的有趣的事。 （3）运用至少两种描写方法（动作、语言、神态、心理）。 （4）字数不少于350字。 （5）文中不得出现真实校名、人名。 四、完整答案 一、积累与运用 （一）看拼音写词语 1. 慰藉 2. 隧道 3. 窟窿 4. 敏捷 5. 脾气 6. 警戒 7. 附近 8. 遭殃 （二）选择题 9. B 10. B 11. A 12. D 13. B 14. D（主要表达诗人高洁的志向） 15. C （三）按原文填空 16. 为谁辛苦为谁甜 17. 单于夜遁逃 18. 君子以自强不息 19. 宁静中回忆起来的情感 20. 博学多通 21. 方磨铁杵 22. 分享 23. 泡沫 （四）语言运用 24. 爸爸，妈妈让我告诉您，今晚6点到奶奶家吃饭，不要迟到。 二、阅读理解 （一）《猫》选段 1. “小梅花”指的是猫踩在稿纸上的脚印。用了比喻，生动形象地写出了猫脚印的形状美，表达了作者对猫的喜爱。 2.（1）用身子蹭你的腿 （2）把脖子伸出来让你抓痒 （3）在稿纸上踩印小梅花 （4）丰富多腔地叫唤 （写3条即可） 3. 体会到了作者对猫深深的喜爱之情，把猫当作家庭成员一样疼爱。 （二）《蚂蚁和蝉》 1. 蚂蚁在辛勤地搬运粮食，准备过冬。蝉整天在树上唱歌，什么活儿也不干。 2. 因为蝉觉得蚂蚁大热天不休息很傻，它不理解蚂蚁是在为冬天做准备。 3. 大雪纷飞，蝉找不到吃的，又冷又饿，只好去找蚂蚁借粮食。 4. 不要只顾眼前享乐，要为将来做准备。只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。 三、作文（参考范文） 我的动物朋友 我家养了一只小白兔，它是我最好的动物朋友。 小白兔浑身雪白，没有一根杂毛，远远看去像一个毛茸茸的雪球。它的耳朵又长又直，总是竖着，一有动静就立刻转向声音传来的方向。最有趣的是它的眼睛，像两颗红宝石，亮晶晶的。它的嘴巴是三瓣的，吃起东西来一抿一抿的，可爱极了。 小白兔最爱吃胡萝卜和青菜。每次我拿着食物走近它的笼子，它就会兴奋地跳来跳去，两只前爪趴在笼门上，好像在说：“小主人，快给我吧！”我把胡萝卜递进去，它就伸出小爪子捧住，津津有味地吃起来，还发出“咔嚓咔嚓”的声音。 有一次，我打开笼子想给它打扫卫生，它趁我不注意，“嗖”的一下就窜了出来。我追它跑，它跳到沙发底下，我怎么也够不着。最后，我拿出一片菜叶，蹲在沙发边轻轻叫它的名字。它犹豫了一会儿，终于忍不住美食的诱惑，慢慢探出脑袋，一点一点地挪到我身边。我一把抱起它，它乖乖地缩在我怀里，好像在说：“小主人，我再也不乱跑了。” 小白兔给我的生活带来了很多快乐。每天放学回家，我第一件事就是去看它。它是我最好的动物朋友，我会好好爱护它。 【作文评分标准】 一类文（30-35分）：内容具体，描写生动，有真情实感，结构完整，语言流畅。 二类文（24-29分）：内容较具体，有真情实感，结构完整，语言较通顺。 三类文（18-23分）：内容不够具体，情感平淡，结构基本完整。 四类文（12-17分）：内容空洞，结构混乱，语言不通顺。 五类文（12分以下）：跑题或字数严重不足。 【教师寄语】 同学们，记住：语文学习没有捷径，但有好方法。用好错题本，坚持每天读书，你一定能在期末考试中取得优异的成绩！加油！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $