13.1《林教头风雪山神庙》课时作业 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

**基本信息** 这份同步练习以“基础积累+能力提升”分层设计，通过语言文字运用夯实基础，依托名著选段深化文本分析，兼顾文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音辨析、词语运用、名著识记、病句修改|题型基础，如字音题考查多义字读音，名著填空直接关联《窦娥冤》《红楼梦》，强化语言积累| |能力层|文本赏析、人物行为与性格分析、叙事视角对比|综合题型，如分析武松与孙二娘的博弈体现思维能力，对比叙事视角提升审美创造，衔接新授课对人物形象与叙事艺术的教学目标|

《林教头风雪山神庙》课时作业 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 定场诗是一个曲艺术语，属于中华诗词宝库里一个很特别的小门类，常见于传统戏曲及曲艺表演中。人物出场时往往念诵四句或八句诗，以吊起观众胃口，稳住局面定住场。 《陈州粜米》中，定场诗“一点丹心悬日月，万民忧乐在心头”两句强调官员应时刻以百姓疾苦为重，具有劝世意味。除此以外，定场诗还有介绍角色和暗示情节或结局的功能。元杂剧《A》第一折定场诗“行医有斟酌，下药依本草；死的医不活，活的医死了”，介绍了赛卢医的身份及其医术不精、医德败坏的特点；《牡丹亭》第五十一出《榜下》所念的定场诗“凤舞龙飞作帝京，巍峨宫殿羽林兵。天门欲放传胪喜，江路新传奏凯声”，交代了柳梦梅将会得中状元，（   ）。 定场诗在明清小说中也广泛应用，但更多以诗体形式独立呈现。比如《B》开篇定场诗“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”是作者用自己的身份写的唯一一首诗。他自己的人生经历作为蓝本，将兴衰的家族、命运的无常一一融入其中。那满纸的荒唐中，有大观园里复杂的情感纠葛、离奇的情节，看似荒诞不经，却又无比真实地反映着人性与社会的种种。每一个字、每一句话都饱含着他的血泪，那是繁华与落寞的交替，是对过去的缅怀，对命运的慨叹，这辛酸之泪，流淌在字里行间，让读者在阅读中也能深切感受到那份沉重。纵然曾经花团锦簇，也终归是一场追怀和悼念。 1．下列对材料中加点词语的字音及相关内容的解说，正确的一项是（   ） A．“戏曲”的“曲”读qǔ，与“流觞曲水”中“曲”读音相同。 B．“斟酌”的“酌”读zhuó，与“自斟自酌”中的“酌”同音不同义。 C．“纠葛”的“葛”读gě，读此音时，也可以作为姓氏使用。 D．“血泪”的“血”读xiě，与血汗、血脉中“血”字读音相同。 2．下列选项中，填入括号内最恰当的一项是（   ） A．是情节发展的产物 B．使情节发展跌宕起伏 C．具有暗示情节发展的功能 D．改变了人物命运的走向 3．请在文中AB两处填入对应的作品名称。 4．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 武松又问道：“娘子，你家丈夫却怎地不见？”那妇人道：“我的丈夫出外做客未回。”武松道：“恁地时你独自一个，须冷落。”那妇人笑着，寻思道：“这贼配军，却不是作死，倒来戏弄老娘，正是‘灯蛾扑火，惹焰烧身’！不是我来寻你，我且先对付那厮。”这妇人便道：“客官，休要取笑，再吃几碗了，去后面树下乘凉。要歇便在我家安歇不妨。”武松听了这话，自家肚里寻思道：“这妇人不怀好意了，你看我且先耍他。”武松又道：“大娘子，你家这酒好生淡薄，别有甚好酒，请我们吃几碗？”那妇人道：“有些十分香美的好酒，只是浑些。”武松道：“最好越浑越好。”那妇人心里暗笑，便去里面托出一镟浑色酒来。武松看了道：“这个正是好生酒，只宜热吃最好。”那妇人道：“还是这位客官省得，我烫来你尝看。”妇人自忖道：“这个贼配军正是该死，倒要热吃，这药却是发作得快。那厮当是我手里行货。”烫得热了，把将过来筛做三碗，笑道：“客官，试尝这酒。”两个公人那里忍得饥渴，只顾拿起来吃了。武松便道：“娘子，我从来吃不得寡酒，你再切些肉来与我过口。”张得那妇人转身入去，却把这酒泼在僻暗处，只虚把舌头来咂道：“好酒，还是这个酒冲得人动。” 那妇人那曾去切肉，只虚转一遭，便出来拍手叫道：“倒也！倒也！”那两个公人只见天旋地转，禁了口，望后扑地便倒。武松也双眼紧闭（也把眼来虚闭紧了），扑地仰倒在凳边。只听得笑道：“着了！由你奸似鬼，吃了老娘的洗脚水！”便叫：“小二、小三，快出来！”只听得飞奔出两个蠢汉来，听他把两个公人先扛了进去。这妇人便来桌上，提那包裹，并公人的缠袋，想是捏一捏，约莫里面已是金银。只听得他大笑道：“今日得这三头行货，倒有好两日馒头卖，又得这若干东西。”听得把包裹、缠袋提入去了。随听他出来看这两个汉子扛抬武松，那里扛得动？直挺挺在地下，却似有千百斤重的。只听得妇人喝道：“你这鸟男女，只会吃饭吃酒，全没些用，直要老娘亲自动手！这个鸟大汉，却也会戏弄老娘，这等肥胖，好做黄牛肉卖。那两个瘦蛮子，只好做水牛肉卖。扛进去，先开剥这厮用！”听他①一头说，一头想是脱那绿纱衫儿，解了红绢裙子，赤膊着，便来把武松轻轻提将起来。 （节选自《贯华堂第五才子书水浒传》（金圣叹评点）第二十六回） 文本二： 翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦（陆虞候）脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！”陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。 （节选自《林教头风雪山神庙》） 文本三： ②（阎婆惜）正在楼上自言自语，只听得【三字妙绝。不更纵宋江边走来，却竟从婆娘边听去。神妙之笔。】楼下呀地门响，床上问道：“是谁？”门前道：“是我。”床上道：“我说早哩，押司却不信要去，原来早了又回来。且再睡一睡，到天明去。”这边也不回话，一径已上楼来。【一片都是听出来的，有影灯漏月之妙。③】那婆娘听得是宋江了，慌忙把鸾带、刀子、招文袋，一发卷做一块，藏在被里，纽过身，【又纽过身去。】靠了床里壁，只做齁齁假睡着。④ （节选自《贯华堂第五才子书水浒传》（金圣叹评点）第二十一回） [注]①古代不分性别皆可用“他”字，这一段中，绝大部分“他”都是指孙二娘。 ②未经金圣叹改动的“俗本”《水浒传》相应文字如下： （阎婆惜）正在楼上自言自语，只听得楼下呀地门响。婆子问道：“是谁？”宋江道：“是我。”婆子道：“我说早哩，押司却不信要去，原来早了又回来。且再睡一睡，到天明去。”宋江也不答话，一径奔上楼来。那婆娘听得是宋江回来，慌忙把鸾带、刀子、招文袋，一发卷做一块，藏在被里；紧紧地靠了床里壁，只做齁齁假睡着。 ③陈洪在《中国小说理论史》中对此处的分析： 原文的叙事人全知全能，叙事焦点时而落在楼上，时而移向楼下。而金圣叹则把焦点固定在阎婆惜处。这样，楼下的情景只可听到，无法看到，于是，阎婆惜先朦胧听到门声响动、床上语声、门前语声，尔后渐辨出是宋江来。由于强调听觉，故叙事只写声音发出的大致方位，而不写是谁在讲话。叙事人的知觉明显受到了限制，等同于阎婆惜的知觉方式与范围了。因为伸向楼下的目光（叙事人及读者）被隔断，故谓之“影（遮住）灯”，而听觉描写突出了，此即所谓“漏月（月光）”。 ④本文的后续情节概要：宋江上楼，见阎婆惜假睡，便扯开被子，抢夺藏在被里的招文袋（内有晁盖书信及金子）。阎婆惜死死不放并高喊“黑三郎杀人也”，宋江惧怕暗通梁山之事败露，怒而杀之。 5．下列对文本中的画线句赏析不恰当的一项是（   ） A．文本一中的画线句表明武松故意以轻佻戏谑的话使孙二娘放下了戒备之心，这也为后文孙二娘端出毒酒给武松等人喝埋下了伏笔。 B．文本二中的画线句林冲的话由怒斥质问陆谦的加害行为起，再引用谚语定调，落脚于不容置疑的判断上，情感强烈，极具感染力。 C．文本三中的画线句使用了“卷”“藏”“纽”“靠”“假睡”等动词，写出阎婆惜从慌张转为假装镇定的过程，也暗示出其富有心机。 D．画线句体现了《水浒传》的语言特点：叙述语言没有过多的文言词汇，通俗易懂；人物语言鲜活自然，符合人物身份与性格特征。 6．下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏正确的一项是（   ） A．文本一中的武松充满了市井气，甚至如同无赖，与之前打虎杀奸的英雄形象很不一致，这种人物塑造方面的前后不一，是中国古典小说的通病。 B．文本一中第二段先写公人倒下被抬走，再把重点转向武松，具有先解决次要人物、再聚焦核心主角的写法特点，突出了武松作为关键人物的地位。 C．文本三看似并未设置人物活动的典型环境，但“到天明去”暗示仍在夜里；而楼上楼下、门前门里又实现了空间阻隔，烘托出了静谧安逸之感。 D．文中人物面对压力时呈现各自不同的反抗特征，武松是“将计就计”式的智取，林冲是“无路可走”后的出击，阎婆惜是“直面交锋”式的抗争。 7．文本一中，武松与孙二娘的“假装”构成了精彩博弈，请分别概括二人的假装行为及从中体现的性格特点。 8．请结合陈洪的观点，分析文本一、二中两处加点语句与画波浪线的语句相比为何更加恰切？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《《林教头风雪山神庙》同步练习》参考答案 1．B 2．C 3．A窦娥冤   B红楼梦 4． 修改为：他以自己的人生经历为蓝本，将家族的兴衰、命运的无常一一融入其中。／他将自己的人生经历作为蓝本，将家族的兴衰、命运的无常一一融入其中。 5．有劝世意味，劝诫世人不要做奸恶之徒；有介绍角色的功能，诗中“真是瑰奇伟丈夫”介绍了林冲的英雄气节；有暗示情节的功能，“风雪沽村酒”暗示后文林冲风雪天到酒肆吃酒的情节。 【解析】1．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“读音相同”错误。“戏曲”的“曲”读qǔ，指能唱的文词，一种艺术形式；“流觞曲水”中“曲”读qū，意思是弯曲。二者读音不同。 B.“酌”只有一个读音zhuó。“自斟自酌”中的“酌”意思是“喝酒”；“斟酌”的“酌”，本义是倒酒，比喻反复地考虑。 C.“‘纠葛’的‘葛’读gě错误。“纠葛”的“葛”应读作gé，意思是指葛蔓纠结；难于分解。比喻纠缠不清之事。 D.“读xiě”错误。“血泪”的“血”读xuè，指血液；“血汗”中“血”读xuè，意思是血液和汗水，也比喻辛勤的劳动；“血脉”中“血”读xuè，指血统。“血泪”与“血汗”“血脉”中“血”字读音相同，但选项中“血泪”的“血”读xiě错误，xiě一般用于口语，多单用，如“流了点血”。 故选B。 2．本题考查学生语言表达之连贯的能力。 由文本“除此以外，定场诗还有介绍角色和暗示情节或结局的功能”可知，前文已明确定场诗的核心功能之一是“暗示情节或结局”。《牡丹亭》中“天门欲放传胪喜，江路新传奏凯声”的定场诗，通过“传胪喜”“奏凯声”等表述，提前暗示了柳梦梅得中状元的情节，故“具有暗示情节发展的功能”，既与前文对定场诗功能的阐述相契合，又能准确概括出此定场诗在文中的作用。 故选C。 3．本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。 A处：根据“介绍了赛卢医的身份及其医术不精、医德败坏的特点”可知，该作品为《窦娥冤》。在元杂剧《窦娥冤》中，赛卢医是一个重要的配角，他是一个庸医，不仅医术不精，还医德败坏，其定场诗“行医有斟酌，下药依本草；死的医不活，活的医死了”生动地展现了他的这些特点。 B处：根据“开篇定场诗‘满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味’”可知，该作品为《红楼梦》。《红楼梦》开篇的这首定场诗，是作者曹雪芹以自己的身份所写，它高度概括了《红楼梦》的创作主旨和作者的心境，那满纸看似荒唐的文字中，蕴含着作者对家族兴衰、命运无常的深刻感慨以及无尽的辛酸。 4．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①成分残缺，“他自己的人生经历作为蓝本”缺少介词，应补充“以”，构成“以……为蓝本”的固定搭配，或补充“将”，构成“将……作为”的固定搭配。 ②语序不当，“兴衰的家族”定语语序不当，“兴衰”是修饰“家族”的动态变化，应调整为“家族的兴衰”，使偏正结构与“命运的无常”一致。 5．A 6．B 7．①武松假装贪杯中计（被骗、上当），体现其粗中有细（机智沉稳、机警敏锐、胆大心细）的性格。②孙二娘假装热情好客，体现其阴险狡诈（精明泼辣、凶狠狡诈）的性格。 8．①“也把眼来虚闭紧了”暗示武松能看到店中情景；“也双眼紧闭”让叙事人和读者伸向事态变化的目光被隔断，以有限视角突出武松的听觉和想象，照应后文“只听得”“想是”，使场景更真切生动。②“陆虞候”表明叙事人以全知视角客观告知读者发生了什么；用“陆谦”，则意味着以有限视角突出林冲“直呼其名”、愤恨谴责的主观情绪，从而让读者更能与林冲共情。 【导语】这组阅读材料节选自《水浒传》，选取武松斗孙二娘、林冲山神庙复仇、宋江寻阎婆惜三个经典片段，同时引入金圣叹改本与俗本的对照，结合相关评点理论，既展现了《水浒传》白话叙事、人物刻画的精湛技艺，也凸显了金圣叹评点本对《水浒》艺术的打磨提升，是很到位的古典小说鉴赏素材。 【详解】5．A. “表明武松故意以轻佻戏谑的话使孙二娘放下了戒备之心”错。原文“那妇人笑着，寻思道：‘这贼配军，却不是作死，倒来戏弄老娘’”，可见孙二娘并未放下戒备，反而心生杀意。 故选A。 6．A. “这种人物塑造方面的前后不一，是中国古典小说的通病”错。此处武松的机警试探非但不矛盾，反而丰富了人物形象，并非人物塑造的缺陷。 C. “烘托出了静谧安逸之感”错。此处空间阻隔是烘托紧张暗流涌动的氛围，并非静谧安逸。 D. “阎婆惜是‘直面交锋’式的抗争”错。原文“慌忙把鸾带、刀子、招文袋，一发卷做一块，藏在被里，纽过身，靠了床里壁，只做齁齁假睡着”，此时阎婆惜还在藏物假睡，未直面交锋，且她的行为是要挟宋江，不属于抗争。 故选B。 7．定位区间：锁定武松劝酒、泼酒装醉，孙二娘迎客劝酒两处情节。 梳理行为：分别提炼二人外在伪装的言行举止。武松提前看出孙二娘不怀好意，“却把这酒泼在僻暗处”“也把眼来虚闭紧了”“扑地仰倒在凳边”，可知他是假装贪杯中计；孙二娘本就打算谋害人命，却故意说“要歇便在我家安歇不妨”“那妇人那曾去切肉，只虚转一遭”，可知她是假装热情好客留客。 由行推人：结合水浒人物形象，提炼对应性格特质。武松——粗中有细、机智沉稳；孙二娘——阴险狡诈、凶狠精明。 精简作答：行为+性格一一对应，简洁通顺。 8．吃透理论：依据陈洪观点，明确金圣叹改写核心——固定人物视角，限制叙事视野，弱化全知视角，侧重听觉描写。 结合语境：分别结合武松装醉听动静、林冲怒杀仇敌两处情节分析。本一中“也双眼紧闭”是平铺直叙的全知视角表述；也把眼来虚闭紧了点明武松假意晕倒、暗中观察，契合后文大量“只听得”的听觉叙事，限制读者视野，贴合阎婆惜片段“影灯漏月”的叙事手法，场景更真实。文本二中“陆虞候”是客观身份称呼，属于叙事人冷静全知叙述；陆谦是林冲私下称呼，饱含愤恨怒火，贴合人物暴怒复仇的心境，以人物主观视角增强情绪感染力，更贴合情节氛围。 落脚效果：点明视角变化带来的场景真实感、情绪感染力。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $