精品解析：河南驻马店经济开发区2025-2026学年八年级下学期期中语文试题

2026年春期期中教情调研八年级语文试卷 考试时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（共24分） 旅行是人生绝佳的充电方式。跟着课本，我们可以游遍大河山川，体悟百味人生；深入社会，我们可以锻炼实践能力，培养社会责任感。某学校八年级同学开展“旅行正当时”主题活动，请你积极参与！ 1. 下面是同学们撰写的“旅行正当时”活动前言，其中有些问题，请你帮他们解决。 在浩瀚的宇宙中，一颗曾经生机勃勃的星球，如今却已①（xiāo）____声匿迹。它的表面②冗____杂的纹路，像是岁月留下的印记，记录着曾经的辉煌与荣耀。然而，随着时间的推移，星球上的水源逐渐干涸，生机勃勃的景象也消失殆尽。 尽管如此，星球上的居民们并未放弃。他们踊跃地探索新的生存方式，试图在③龟裂____的大地上寻找希望。他们借助先进的科技，努力④（wò）____旋于恶劣的环境与生存之间，试图为星球带来新的生机。 在这个星球上，每一个生命都在为了生存而努力。他们的勇敢与坚毅，成为了这片土地上最美丽的风景。尽管前路艰难，但他们依然怀揣着希望，期待着星球重新焕发生机的那一天。 （1）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （xiāo）______声匿迹 （wò）______旋 （2）根据提示，写出下列加点字的字音。 冗杂（ ） 龟（ ）裂 2. 小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 古诗文不仅是文化遗产，更是滋养现代人精神的活水源头。它以语言之美、思想之深、情感之真，构建起连接过去与未来的桥梁，让每个读者在“诗与远方”中寻得生命的丰盈。当《关雎》以“①________________，②________________”（河岸鸟鸣）的美好场景唤醒人性对美的追求时，《送杜少府之任蜀州》又以“③________________，④________________”具体道出什么是我们应追求的超越空间的真挚友情。当面对《望洞庭湖上张丞相》中“⑤________________，⑥________________”渴望出仕而无人引荐的困顿时，《桃花源记》又以“芳草鲜美，⑦________________”这样草美花繁的美好生活，鼓励我们奋力前进。阅读古诗文，我们会产生“一日不见，⑧________________”（《诗经·郑风·子衿》）的情感共鸣。古诗文如同不灭的星辰，在贯通古今的精神长河中，指引我们在纷繁世界中守护心灵的“在水一方”。 3. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，他是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。 B. 《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。 C. 《核舟记》是魏学洢所写的说明文言文，出自清代张潮编辑的《虞初新志》。本文使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总—分—总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。 D. 《诗经》是中国最早的一部民歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌，共305篇，内容上分为风、雅、颂三个部分，赋、比、兴是其基本手法。 4. 为了树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，学校开展“倡导低碳生活”的综合性活动，请你也来参加并完成以下任务。 （1）【仿写】李华在网上搜到2024年4月22日第55个世界地球日的宣传主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”，请你模仿这个句式，为本次活动拟写一条宣传标语。 （2）【辑诗】中国是一个诗歌的国度，古典诗歌尤其源远流长，佳作如林。李华在分门别类编辑的过程中发现，古诗中不但有风花雪月，湖光山色和名胜古迹，更是处处闪耀着古代先贤的生态智慧。请你概括他辑录的诗句分别体现什么生态理念。 ①白居易：天育物有时，地生财有限。____________ ②王建：猎人箭底求伤雁，钓户竿头乞活鱼。_______________ ③苏轼：我昔少年时，种松满东岗。______________ ④葛天民：巢成雏长大，相伴过年华。______________ （3）【应对】李华的父母没有随手关灯的习惯，家里所有灯总是开着。李华提醒父母要低碳环保，节约用电，爸爸却笑着说：“我们小家小户开个灯不至于影响全人类！再说电费也不贵，没必要！”如果你是李华，你会怎样有礼有节说服爸爸？50字左右。 二、现代文阅读（共23分） （一）（共14分） 阅读下文，完成小题。 元宵节的灯 ①如果没有正月十五元宵节的灯，就像一出戏没有了名角亮相出彩儿的压轴戏一样，春节是无法落幕的。真的像是一出大戏落幕了，满场掌声响起来了，满场观众站起来了，满场灯光一下子亮起来了。那种灯火通明的感觉，就像天光璀璨，就像天光猎猎，就像天光浩荡。哪一个国家的任何一个节日，有我们这里从除夕到元宵节，一场连台戏，唱得如此铺排堂皇？ ②我小时候，北京城灯节最热闹的地方，灯火最为灿烂的，要数廊房头条、大栅栏、西河沿和西打磨厂这几条街。那时候，我家住在西打磨厂，买灯、看灯的好地方。买灯笼，要到廊房头条，那里被称为“灯笼街”，短短的巷子里，最多的时候曾经集中了二十多家灯笼铺子，可以说是鳞次带比。其中好多家灯笼铺子，一直开到中华人民共和国成立以后公私合营，到二十世纪六七十年代，南移至珠市口，成立了北京宫灯厂。 ③去廊房头条买灯笼，大多是买卖人家，我是一次也没有去过那里买灯笼。我们大院里的孩子，只是用彩纸（好一点儿的用电光纸，差一点儿的用糊窗户的高粱纸），自己糊个简单的灯笼，在里面插上支红蜡烛，拎着它满院子满街地跑，照样一个乐和，那是我们孩子的灯节。 ④有时候，我们也到前门看灯去，穿过廊房头条，卖灯的吸引不了我们多少目光，我们主要是到大栅栏看灯。大栅栏里，老店铺多，瑞蚨祥、同仁堂、马聚源好多家都在那里；广德楼、三庆园、同乐等几家老戏园子也在那里，它们的门前挂着的灯笼最是讲究，映照得大栅栏一条街灯火辉煌，看得人眼花缭乱。 ⑤那时候的我，那么多灯，只知道看热闹，叫不出它们的名字，认识的，有一种叫作“气死风”的灯笼，另一种是走马灯，觉得这两种灯已经很高级了。 ⑥“气死风”，只是一种简单的圆形或椭圆形提灯。说它“气死风”，是说你提着它怎么跑，风也吹采灭味过是夸张而已。这种纸做的灯笼，跑不了多久，只要风稍微一大，里面的蜡烛一歪，灯笼就缩高的。 ⑦走马灯，那种灯里面有一柄纸伞，用铁丝绑着，可以转动，蜡烛被点燃后，造成冷热空气流动灯笼便不由自主地转动不停，显然比我们糊的灯笼要强很多。 ⑧大栅栏里老店铺门前挂着的可不是走马灯，更不会有“气死风”，也不是如今只是千篇一律的大红灯笼高高挂。很多是富丽堂皇的宫灯，也有用细绢为面、以铁丝线格制成为骨架的精致花灯，还有火宝塔那样巨型的彩灯。得佩服中国人的智慧，简单的一盏盏灯，在我们的手里，可以变化万千，展现着丰富无穷的想象。读《京都风俗志》中，里面有这样对灯节灯的记载：“其灯有大小、高矮、长短、方圆等式，有纱纸、琉璃、羊角、西洋之别，其绘人物，则列国、三国、西游、封神、水浒、志异等图，花卉则兰、菊、梅、桂、萤、竹、牡丹，禽兽则莺、风、龙、虎以至马、牛、猫、犬与鱼、虾、虫、蚁等图，无不颜色鲜美，妙态传真，品目殊多。“在这里，人们已是看灯不是灯，有着更多象征的意义和美好祈愿在灯里面了。缤纷的灯光幻影里，有中国传统的文化，包括审美、性情、志趣、避灾纳福的祈愿与民俗诸多方面，众多的灯汇聚一起，就是一个小百科全书呢。 ⑨非常有意思的是，元宵节看灯，老北京人，一般管这个叫作“逛灯市”，或者叫作“闹花灯”，也有叫作“踏灯节”的，民国竹枝词里就有“银烛影中明月下，相逢俱是踏灯人”。无论是一个“逛”字，还是一个“闹”字，或一个“踏”字，都体现了那时灯节的张扬劲头。我以为，只有立春被称之为“咬春“”打春“”踏春“，才能够与之比拟。灯节之时，东风夜放花千树，如此火爆的场面和劲头，就类似西方的狂欢节吧？ ⑩前些年，曾经回西打磨厂老街多次，看到这条老街的西半截，已经被改造得面貌一新，但还有不少老房子顽强地立在那里。见到一位老街坊，他指着我们大院大门口的房檐，问我看见了什么？我只看到房檐下破旧的挂檐板和滴水瓦，还有房顶上鱼鳞瓦间的狗尾巴草。他摇摇头，说不是这些，你再仔细看看，看见没，房檐下面有铁钓子？经他这样指点，我看到了铁钩子，不止一个，是一排，间隔有序，伸向远处。他问我知道这是干什么用的吗？没等我回答，他说就是过节时挂灯笼用的。 ⑪顺着老街望去，一排院子钢灰色房檐下，一溜儿生锈的铁钩子，间隔一米左右排列在那儿，弯弯翘着老式古朴的造型。快一个世纪过去了，它们依然还在，诉说着昔日的灯火辉煌。 （作者：肖复兴。有删改） 5. 文章描写了北京城灯节最热闹的几个地方，小语选了两个自己感兴趣的地方，请你帮她在下表中简要归纳这两处的特点。 地点 特点 廊房头条 ____ 大栅栏 ____ 6. 请从修辞角度对文中画横线的语句进行赏析。 那种灯火通明的感觉，就像天光璀璨，就像天光猎猎，就像天光浩荡。哪一个国家的任何一个节日，有我们这里从除夕到元宵节，一场连台戏。唱得如此铺排堂皇？ 7. 作者在叙述事件的过程中，融合了叙述、抒情、议论、描写等多种表达方式。请以第⑧段为例，任选两种简要分析各自的作用。 8. 选文是按照怎样的顺序展开行文的？请你简要分析。 （二）（共9分） 正确饮水，让身体更健康 ①2022年3月22日是第三十届“世界水日”，3月22日至28日是第三十五届“中国水周”，旨在唤起大众的节水意识，加强对水资源的保护和合理利用，同时也提醒我们每一个人健康饮水的重要性。 水对于人体的重要作用 ②水是人体重要的组成成分，是一切生命必需的物质，约占一个健康成年人体重的50%-60%。 ③水对于人体的作用是至关重要的，人体内所有的生化反应都依赖于水的存在，同时水也负责将营养成分运输到组织，将代谢产物转移到血液进行再分配以及将代谢废物通过尿液排出体外。水还是体温调节系统的主要组成部分，帮助人体保持体温恒定，也起到润滑组织和关节的作用。 ④人体缺水时，除感到口渴外，还会出现皮肤干燥、唇裂、无力、尿少、头晕、头痛等现象，严重时还会出现发热、烦躁不安等症状。 ⑤水对于我们如此重要，如何正确喝水就成了我们每一个人都需要学习的健康知识。 ❶___________________________ ⑥一般健康成人每天需要饮水2700-3000毫升左右，但这个量包括身体代谢产生的水、摄入食物中的水以及通过饮水摄入的水。在温和气候条件下生活的轻体力活动的成年人，每日推荐的最少饮水量为1500-1700毫升（约7-8杯）。 ⑦需要注意的是，在夏季高温环境下劳动或运动的人，出汗量会增多，因此，应根据个人的体力负荷和热应激状态，相应适当增多饮水量。 ❷___________________________ ⑧少量多次，避免一次性猛灌。饮水应少量多次，饮水时间应分配在一天中的任何时刻，每次200毫升左右（1杯）。注意千万不要一次猛灌，因为一次性大量地饮水会加重胃肠负担，使胃液稀释，既降低了胃酸的杀菌作用，又会妨碍对食物的消化。 ⑨健康喝水习惯的重要原则之一就是要主动饮水，等到口渴时已经是机体发出了缺水求救信号了。其中，这三个时间段应该尤其注意，加强主动饮水的意识：早晨起床后空腹喝一杯水，降低血液黏度，增加循环血容量；睡觉前喝一杯水（但注意，睡前半小时不要大量喝水），有利于预防夜间血液黏稠度增加；运动后可大量出汗后应根据需要及时、主动地补充足量的饮用水，运动后应补充淡盐水或者运动饮料，补充因快速运动大量出汗而丢失的水和电解质。尽量避开冰饮或者含糖饮料 ⑩饮水可以选择白开水，茶水、绿豆汤等也是很不错的选择，口感刺激的冰饮或者含糖饮料尽量少选或不选。各种果汁饮料多采用柠檬酸作调味剂，柠檬酸食用过多，大量的有机酸骤然进入人体，当摄入量超过机体对酸的处理能力时，就会使体内的pH值不平衡，导致酸血症的产生，使人疲乏、困倦。特别是在盛夏，由于天气炎热，出汗较多，人体会损失大量的电解质，如钾、钠、氯等碱性成分，大量的酸味饮料更容易令体液呈酸性，长期饮用会导致缺钙。特殊情况下，需要适当补充淡盐水在大量出汗的情况下，比如运动员、农民、军人、矿工、建筑工人、消防队员等身体活动水平较高的人群，注意额外补充水分的同时，需要适当补充淡盐水（浓度为0.9%），主要是为了防止大量出汗导致的钠离子丢失，保持体内电解质平衡、补充钠盐。钠与我们的血压有着密切联系，过多摄入食盐会影响血压，使血压升高，所以，正常情况下我们需要控制盐的摄入，减少用盐量。但是在大量出汗的特殊状况下，需要为机体适当补充淡盐水，可以购买生理盐水，或者在白开水或茶水中适量加点盐（0.1%含盐浓度），或者选择运动饮料进行适当的补充。 （刊载于2022.3.24，有删改） 9. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这是一篇事理说明文，题目“正确饮水，让身体更健康”点明了本文说明对象。 B. 开篇写“世界水日”“中国水周”的热点信息，引出了下文对健康饮水的说明。 C. 水对我们来说至关重要，人体在缺水时，一般情况下易出现发热、烦躁不安等症状。 D. 本文运用了逻辑顺序，条理清晰地说明了我们在日常饮水时的一些注意事项。 10. 本文主体部分运用了三个小标题，请根据文章内容将空缺的两个小标题补写出来，每个不超过10个字。 11. 第⑩段加点词语“正常情况下”有什么作用？ 12. 说明事理有许多方法，如举例子、作比较、列数字等。请选择一种说明方法，并从文中找出一个例子说明其作用。 三、古诗文阅读（共18分） （一）（共13分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之一。亘①石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥②。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床③十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履④耶？ （节选自《石涧记》） 【注释】①亘：横贯。②阃（kǔn）奥：也写作“壶奥”，指内室深处。阃，内室，闺门。③胡床：也称“交床”“交椅”，一种可以折叠的轻便坐具。④践履：踪迹，行迹。 13. 下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “隔篁竹，闻水声”中的“闻”是“听见，听到”的意思，与“鸡犬相闻”（《桃花源记》）中的“闻”意思不同。 B. “卷石底以出”中的“出”是“出现、显露”的意思，与“不复出焉”（《桃花源记》）中的“出”意思不同。 C. “以其境过清”中的“清”是“凄清”的意思，表现了作者被贬后孤寂、凄凉的心境。 D. “影布石上”中的“布”可以翻译成“映在”，与乙文中“水平布其上”中的“布”意思不同。 14. 将【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 15. 【甲】文结尾说与作者同行的有5个人，为什么在第4段却说“寂寥无人”？请你结合【甲】文的内容和主旨进行分析。 16. 【甲】【乙】两文在景物的描写手法及表现的景物特点上有相似之处，请你结合两篇文段写景部分的内容进行分析。 （二）（5分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 17. 读完诗后，小余将自己感想写了出来，请再次阅读，找出其中表述有误一项（ ） A. 《关雎》真实描写了男子与心上人热烈喜庆的婚礼场面，衬托主人公的愉悦之情，表达了美好的祝福。 B. 《关雎》是一首热情的恋歌，从“雎鸠和鸣”写起，表现了主人公对爱情和婚姻大胆执着的追求，感情浓郁热烈。 C. “求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。”生动地描绘出男子在追求心上人时焦虑急迫以及昼夜思念难以入眠的情景。 D. 《关雎》语言优美，诗中通过运用双声词、叠韵词，既增强了诗歌的音韵美，还使写人状物、拟声传情更具生动性。 18. 本诗开头运用“兴”这种委婉含蓄的表现手法，小余发现下面两句和本诗在表现手法上有异曲同工之妙，请任选一句并结合本诗简要分析。 A.蒹葭苍苍，白露为霜。（《蒹葭》）B.树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（《回延安》） 四、整本书阅读（共5分） 19. 八年级语文社团围绕《经典常谈》一书开展一系列的读书活动，阅读经典，弘扬中华文化。 （1）《经典常谈》是①__________先生为中学生撰写的一部介绍我国传统经典文化的著作。全书共②__________篇，介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《③__________》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。 （2）记者：这位同学，你好！相信你应该读过《经典常谈》，对经典有自己的理解。请问你最喜欢里面提到的哪部经典？请说说你的理由。 五、作文（50分） 下面两题，任选一题作文。 20. 作文 2025年上映的国产动画电影《哪吒之魔童闹海》总票房刷新影史纪录，引发热议。哪吒从最初的“我不在乎别人怎么看我”到最后的“我要保护我在乎的人”，展现了从叛逆到担当的转变，这种转变是青春特有的底色。进入初中后，你有哪些值得记忆的青春底色？或你有哪些值得收藏的转变？ 请以“我的青春里有转变”为题，写一篇记叙文。 要求：内容积极向上，中心明确，内容充实，情感真挚，不要抄袭，不要套作，不得出现真实的姓名、校名，不少于600字。 21. 作文 一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人的小石潭，触发了柳宗元对人生“忧”“乐”情怀的感慨……人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向。 请以“走过，才明白_______”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整；②文体不限（诗歌、戏剧除外），可以写自己的经历、感受；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等；④不得套作，不得抄袭；⑤不少于600字；⑥书写工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期期中教情调研八年级语文试卷 考试时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（共24分） 旅行是人生绝佳的充电方式。跟着课本，我们可以游遍大河山川，体悟百味人生；深入社会，我们可以锻炼实践能力，培养社会责任感。某学校八年级同学开展“旅行正当时”主题活动，请你积极参与！ 1. 下面是同学们撰写的“旅行正当时”活动前言，其中有些问题，请你帮他们解决。 在浩瀚的宇宙中，一颗曾经生机勃勃的星球，如今却已①（xiāo）____声匿迹。它的表面②冗____杂的纹路，像是岁月留下的印记，记录着曾经的辉煌与荣耀。然而，随着时间的推移，星球上的水源逐渐干涸，生机勃勃的景象也消失殆尽。 尽管如此，星球上的居民们并未放弃。他们踊跃地探索新的生存方式，试图在③龟裂____的大地上寻找希望。他们借助先进的科技，努力④（wò）____旋于恶劣的环境与生存之间，试图为星球带来新的生机。 在这个星球上，每一个生命都在为了生存而努力。他们的勇敢与坚毅，成为了这片土地上最美丽的风景。尽管前路艰难，但他们依然怀揣着希望，期待着星球重新焕发生机的那一天。 （1）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （xiāo）______声匿迹 （wò）______旋 （2）根据提示，写出下列加点字的字音。 冗杂（ ） 龟（ ）裂 【答案】（1） ①. 销 ②. 斡 （2） ①. rǒng ②. jūn 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 注意“冗”“龟”字的读音。 2. 小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 古诗文不仅是文化遗产，更是滋养现代人精神的活水源头。它以语言之美、思想之深、情感之真，构建起连接过去与未来的桥梁，让每个读者在“诗与远方”中寻得生命的丰盈。当《关雎》以“①________________，②________________”（河岸鸟鸣）的美好场景唤醒人性对美的追求时，《送杜少府之任蜀州》又以“③________________，④________________”具体道出什么是我们应追求的超越空间的真挚友情。当面对《望洞庭湖上张丞相》中“⑤________________，⑥________________”渴望出仕而无人引荐的困顿时，《桃花源记》又以“芳草鲜美，⑦________________”这样草美花繁的美好生活，鼓励我们奋力前进。阅读古诗文，我们会产生“一日不见，⑧________________”（《诗经·郑风·子衿》）的情感共鸣。古诗文如同不灭的星辰，在贯通古今的精神长河中，指引我们在纷繁世界中守护心灵的“在水一方”。 【答案】 ①. 关关雎鸠 ②. 在河之洲 ③. 海内存知己 ④. 天涯若比邻 ⑤. 欲济无舟楫 ⑥. 端居耻圣明 ⑦. 落英缤纷 ⑧. 如三月兮 【解析】 【详解】注意“雎鸠”“洲”“涯”“楫”“端”“缤纷”等字词的写法。 3. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，他是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。 B. 《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。 C. 《核舟记》是魏学洢所写的说明文言文，出自清代张潮编辑的《虞初新志》。本文使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总—分—总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。 D. 《诗经》是中国最早的一部民歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌，共305篇，内容上分为风、雅、颂三个部分，赋、比、兴是其基本手法。 【答案】D 【解析】 【详解】D.有误。《诗经》是中国最早的一部诗歌总集。故选D。 4. 为了树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，学校开展“倡导低碳生活”的综合性活动，请你也来参加并完成以下任务。 （1）【仿写】李华在网上搜到2024年4月22日第55个世界地球日的宣传主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”，请你模仿这个句式，为本次活动拟写一条宣传标语。 （2）【辑诗】中国是一个诗歌的国度，古典诗歌尤其源远流长，佳作如林。李华在分门别类编辑的过程中发现，古诗中不但有风花雪月，湖光山色和名胜古迹，更是处处闪耀着古代先贤的生态智慧。请你概括他辑录的诗句分别体现什么生态理念。 ①白居易：天育物有时，地生财有限。____________ ②王建：猎人箭底求伤雁，钓户竿头乞活鱼。_______________ ③苏轼：我昔少年时，种松满东岗。______________ ④葛天民：巢成雏长大，相伴过年华。______________ （3）【应对】李华的父母没有随手关灯的习惯，家里所有灯总是开着。李华提醒父母要低碳环保，节约用电，爸爸却笑着说：“我们小家小户开个灯不至于影响全人类！再说电费也不贵，没必要！”如果你是李华，你会怎样有礼有节说服爸爸？50字左右。 【答案】（1）示例：保护环境，我和人家携手同行：简约适度，人与自然持续发展；节能减排，环保理念身体力行等。 （2） ①. 提倡节约资源（生活节俭） ②. 爱护动物 ③. 植树造林 ④. 人与动物（自然）和谐共生 （3）爸爸，低碳生活不但要从小事做起，而且需要大家共同努力，它的意义不是金钱能衡量的。随于关灯是举于之劳却利己利人，让我们互相监督，行动起来吧！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查本题考查语言运用和表达能力。题目要求为“倡导低碳生活”的活动拟写一条宣传语，仿写的宣传标语应该围绕“低碳”和“环保”主题，同时模仿“珍爱地球，人与自然和谐共生”的句式，体现人与自然、人与环境的和谐关系，并倡导低碳生活方式。合理即可。 示例：低碳生活，人与自然和谐共享。爱护环境，践行低碳，你我同行。 【小问2详解】 本题主要考查理解和概括诗句中蕴含的生态理念。 ①居易的诗句“天育物有时，地生财有限”明确提出了资源的有限性。这既是对自然规律的认识，也是对人们生活方式的一种倡导，即要珍惜和节约资源，反对铺张浪费。这体现了节约资源，或者说生活节俭的生态理念。 ②王建的诗句“猎人箭底求伤雁，钓户竿头乞活鱼”则表现出对生命的尊重和爱护。诗句中的“求伤雁”和“乞活鱼”反映出诗人对动物生命的珍视，不愿意看到它们受到伤害，这体现了爱护动物的生态理念。 ③苏轼的诗句“我昔少年时，种松满东岗”描绘了他少年时期种树的情景。植树造林是维护和改善生态环境的重要手段，这既体现了诗人的环保意识，也倡导了人们应积极参与植树造林，以改善和保护环境的生态理念。 ④葛天民的诗句“巢成雏长大，相伴过年华”则描绘了一幅和谐共生的画面。诗人通过观察鸟巢和雏鸟的成长，表达出对自然的敬畏和尊重，同时也倡导了人类应与自然和谐共生，共同度过时光的生态理念。 【小问3详解】 本题考查语言表达能力和说服力。劝说时，首先，需要明确表达自己的立场，即支持低碳环保，节约用电的理念。接着，给出支持这一立场的理由。可以从环保的重要性、低碳生活对于全球环境的影响、资源的有限性等方面进行阐述。同时，也可以提到即使是小家小户的节约，也能积少成多，产生显著的效果。然后，针对爸爸提到的电费问题，可以解释低碳生活不仅仅是为了节省电费，更重要的是为了保护环境和地球资源。此外，也可以提出通过全家的共同努力，形成良好的节约习惯，对家庭和社会都有积极的影响。最后，可以给出具体的建议，如互相监督，共同参与到低碳环保的行动中来。根据以上分析作答即可。 示例：爸爸，节电不仅关乎家庭开支，更是我们对地球的责任。每一点节约都能为环境保护贡献一份力量。让我们从关灯做起，共同践行绿色生活，守护美好家园吧！ 二、现代文阅读（共23分） （一）（共14分） 阅读下文，完成小题。 元宵节的灯 ①如果没有正月十五元宵节的灯，就像一出戏没有了名角亮相出彩儿的压轴戏一样，春节是无法落幕的。真的像是一出大戏落幕了，满场掌声响起来了，满场观众站起来了，满场灯光一下子亮起来了。那种灯火通明的感觉，就像天光璀璨，就像天光猎猎，就像天光浩荡。哪一个国家的任何一个节日，有我们这里从除夕到元宵节，一场连台戏，唱得如此铺排堂皇？ ②我小时候，北京城灯节最热闹的地方，灯火最为灿烂的，要数廊房头条、大栅栏、西河沿和西打磨厂这几条街。那时候，我家住在西打磨厂，买灯、看灯的好地方。买灯笼，要到廊房头条，那里被称为“灯笼街”，短短的巷子里，最多的时候曾经集中了二十多家灯笼铺子，可以说是鳞次带比。其中好多家灯笼铺子，一直开到中华人民共和国成立以后公私合营，到二十世纪六七十年代，南移至珠市口，成立了北京宫灯厂。 ③去廊房头条买灯笼，大多是买卖人家，我是一次也没有去过那里买灯笼。我们大院里的孩子，只是用彩纸（好一点儿的用电光纸，差一点儿的用糊窗户的高粱纸），自己糊个简单的灯笼，在里面插上支红蜡烛，拎着它满院子满街地跑，照样一个乐和，那是我们孩子的灯节。 ④有时候，我们也到前门看灯去，穿过廊房头条，卖灯的吸引不了我们多少目光，我们主要是到大栅栏看灯。大栅栏里，老店铺多，瑞蚨祥、同仁堂、马聚源好多家都在那里；广德楼、三庆园、同乐等几家老戏园子也在那里，它们的门前挂着的灯笼最是讲究，映照得大栅栏一条街灯火辉煌，看得人眼花缭乱。 ⑤那时候的我，那么多灯，只知道看热闹，叫不出它们的名字，认识的，有一种叫作“气死风”的灯笼，另一种是走马灯，觉得这两种灯已经很高级了。 ⑥“气死风”，只是一种简单的圆形或椭圆形提灯。说它“气死风”，是说你提着它怎么跑，风也吹采灭味过是夸张而已。这种纸做的灯笼，跑不了多久，只要风稍微一大，里面的蜡烛一歪，灯笼就缩高的。 ⑦走马灯，那种灯里面有一柄纸伞，用铁丝绑着，可以转动，蜡烛被点燃后，造成冷热空气流动灯笼便不由自主地转动不停，显然比我们糊的灯笼要强很多。 ⑧大栅栏里老店铺门前挂着的可不是走马灯，更不会有“气死风”，也不是如今只是千篇一律的大红灯笼高高挂。很多是富丽堂皇的宫灯，也有用细绢为面、以铁丝线格制成为骨架的精致花灯，还有火宝塔那样巨型的彩灯。得佩服中国人的智慧，简单的一盏盏灯，在我们的手里，可以变化万千，展现着丰富无穷的想象。读《京都风俗志》中，里面有这样对灯节灯的记载：“其灯有大小、高矮、长短、方圆等式，有纱纸、琉璃、羊角、西洋之别，其绘人物，则列国、三国、西游、封神、水浒、志异等图，花卉则兰、菊、梅、桂、萤、竹、牡丹，禽兽则莺、风、龙、虎以至马、牛、猫、犬与鱼、虾、虫、蚁等图，无不颜色鲜美，妙态传真，品目殊多。“在这里，人们已是看灯不是灯，有着更多象征的意义和美好祈愿在灯里面了。缤纷的灯光幻影里，有中国传统的文化，包括审美、性情、志趣、避灾纳福的祈愿与民俗诸多方面，众多的灯汇聚一起，就是一个小百科全书呢。 ⑨非常有意思的是，元宵节看灯，老北京人，一般管这个叫作“逛灯市”，或者叫作“闹花灯”，也有叫作“踏灯节”的，民国竹枝词里就有“银烛影中明月下，相逢俱是踏灯人”。无论是一个“逛”字，还是一个“闹”字，或一个“踏”字，都体现了那时灯节的张扬劲头。我以为，只有立春被称之为“咬春“”打春“”踏春“，才能够与之比拟。灯节之时，东风夜放花千树，如此火爆的场面和劲头，就类似西方的狂欢节吧？ ⑩前些年，曾经回西打磨厂老街多次，看到这条老街的西半截，已经被改造得面貌一新，但还有不少老房子顽强地立在那里。见到一位老街坊，他指着我们大院大门口的房檐，问我看见了什么？我只看到房檐下破旧的挂檐板和滴水瓦，还有房顶上鱼鳞瓦间的狗尾巴草。他摇摇头，说不是这些，你再仔细看看，看见没，房檐下面有铁钓子？经他这样指点，我看到了铁钩子，不止一个，是一排，间隔有序，伸向远处。他问我知道这是干什么用的吗？没等我回答，他说就是过节时挂灯笼用的。 ⑪顺着老街望去，一排院子钢灰色房檐下，一溜儿生锈的铁钩子，间隔一米左右排列在那儿，弯弯翘着老式古朴的造型。快一个世纪过去了，它们依然还在，诉说着昔日的灯火辉煌。 （作者：肖复兴。有删改） 5. 文章描写了北京城灯节最热闹的几个地方，小语选了两个自己感兴趣的地方，请你帮她在下表中简要归纳这两处的特点。 地点 特点 廊房头条 ____ 大栅栏 ____ 6. 请从修辞角度对文中画横线的语句进行赏析。 那种灯火通明的感觉，就像天光璀璨，就像天光猎猎，就像天光浩荡。哪一个国家的任何一个节日，有我们这里从除夕到元宵节，一场连台戏。唱得如此铺排堂皇？ 7. 作者在叙述事件的过程中，融合了叙述、抒情、议论、描写等多种表达方式。请以第⑧段为例，任选两种简要分析各自的作用。 8. 选文是按照怎样的顺序展开行文的？请你简要分析。 【答案】5. ①. 被称为“灯笼街”，灯笼铺子鳞次栉比； ②. 老店铺多，所挂灯笼多为富丽堂皇、精致的宫灯、花灯和彩灯 6. ①运用比喻的修辞手法，将满场灯光比作“天光”。“天光璀璨”“天光猎猎”“天光浩荡”等词语形象生动地表现出灯光的数量之多、颜色之灿烂，表达了作者对元宵节的灯的喜爱之情；②运用反问的修辞手法，表达了肯定的语气，突出了我们国家从除夕到元宵节的铺排堂皇、仪式隆重，表达出作者对我国传统节日的热爱与自豪之情。 7. 示例：①叙述。叙述了《京都风俗志》的内容，向读者展现了大栅栏里老店铺门前挂着的各种各样的灯，不但丰富了文章内容，而且吸引了读者的阅读兴趣；②抒情。“得佩服中国人的智慧……丰富无穷的想象“一句表达了作者对中国人智慧的赞扬和钦佩，具有一定的感染力，能够使读者产生共鸣。 8. 顺叙。本文第①～⑨段叙述了作者小时候老街元宵灯节热闹非凡、色彩缤纷的场景，介绍了多种灯；第⑩段至末尾，思路转回到“前些年”，描述了近些年来老街改造得面貌一新，但仍然保留挂灯笼的铁钩子。因此，选文是按照顺叙展开行文的，表达了作者对老街昔日景象浓浓的怀念之情。 【解析】 【导语】本文以“元宵节的灯”为线索，串联起老北京灯节的烟火记忆与文化底蕴。作者从灯节对春节的意义切入，追忆儿时糊灯笼、逛灯市的乐趣，细致描摹“气死风”、走马灯、宫灯等各类花灯的模样，融入古籍记载与民俗风情，兼具生活气息与文化厚度。文末以老街房檐下的铁钩子收尾，今昔对比中，藏着对旧时光的眷恋与对传统民俗的珍视，语言质朴温润，意境悠远，将灯笼背后的人文情怀与文化内涵娓娓道来。 【5题详解】 第一空，联系第②段第三句可知，对于廊房头条，它的特点在于被称为“灯笼街”。这意味着廊房头条是灯笼销售的集中地，各种各样的灯笼铺子在这里鳞次栉比，形成了一道独特的风景线。 第二空，联系第④段第二句可知，对于大栅栏，其特点是老店铺众多。大栅栏作为历史悠久的商业街区，保留了许多传统的老店铺。这些店铺在灯节期间会挂上各式各样的灯笼，其中多数为富丽堂皇、精致的宫灯、花灯和彩灯。 【6题详解】 ①句子中“那种灯火通明的感觉，就像天光璀璨，就像天光猎猎，就像天光浩荡”这部分，使用了比喻的修辞手法。通过将满场的灯光比喻为“天光”，并且连续使用“天光璀璨”“天光猎猎”“天光浩荡”等词语，形象生动地展现出了灯光的灿烂、繁多和宏大。这样的描绘让读者仿佛能够亲眼目睹那璀璨夺目、浩渺无垠的灯光场景，从而深入感受到作者对元宵节灯的喜爱之情。 ②句子中的“哪一个国家的任何一个节日，有我们这里从除夕到元宵节，一场连台戏，唱得如此铺排堂皇？”这部分，运用了反问的修辞手法。反问句通常用来表达强烈的肯定或否定情感，这里作者通过反问，实际上是在肯定中国从除夕到元宵节的节日氛围之盛大、铺排之堂皇。这样的表达，不仅增强了语气，还突出了中国传统节日的隆重和仪式感，进一步表达了作者对我国传统节日的热爱与自豪之情。 【7题详解】 首先锁定文章第⑧段文本内容，区分段落里描写、记叙、议论、抒情四种表达方式的语句；先筛选出两类表达方式，定位原文对应语句，结合语句内容分析表达内容；再立足作者赞美传统花灯、传统文化的写作目的，分别点明每种表达方式在刻画花灯、抒发情感、深化主旨上的具体作用，表述条理分明，紧扣段落内容作答。 ①叙述部分：根据第⑧段“大栅栏里老店铺门前挂着的可不是走马灯，更不会有‘气死风’，也不是如今只是千篇一律的大红灯笼高高挂”，作者客观叙述旧时大栅栏门店灯笼和现代灯笼的区别，再引出各式传统彩灯。这段叙述客观交代旧时灯景实况，自然开启下文对花灯样貌、典籍记载的介绍。这样的叙述起到铺垫过渡的作用，让内容行文条理顺畅，自然带出后续对传统花灯的细致介绍。 ②描写部分：根据第⑧段“也有用细绢为面、以铁丝线格制成为骨架的精致花灯……无不颜色鲜美，妙态传真，品目殊多”，作者借助原文与古籍内容细致描写花灯的材质、造型、灯面图画。细致的描摹具象还原古灯多姿多彩的样貌，充实文章画面感，让读者仿佛亲眼见到古时琳琅满目的各式花灯，切身感受传统灯艺的精巧华美。 ③抒情部分：根据第⑧段“得佩服中国人的智慧，简单的一盏盏灯，在我们的手里，可以变化万千，展现着丰富无穷的想象”，作者直抒胸臆，抒发对传统匠人超凡智慧的由衷赞叹。直接抒情增添文字真情实感，强化文章赞美传统民俗的基调，带动读者共情，深化对传统花灯文化的喜爱。 ④议论部分：根据第⑧段“缤纷的灯光幻影里，有中国传统的文化……众多的灯汇聚一起，就是一个小百科全书呢”，作者由赏灯生发观点，点评花灯承载祈福、审美、民俗等多重文化内涵。本段议论跳出实物描写，拔高文章立意，点明花灯的文化价值，升华文章赞颂传统民俗文化的中心主旨。 【8题详解】 解答时明确记叙文的三种顺序：顺序、插叙、倒叙及其分别具有的作用。根据文章的内容做出判断。 文章开篇部分（第①～⑨段）主要描述了作者小时候在老街经历的元宵灯节场景。作者通过生动的笔触，详细叙述了老街元宵灯节的热闹氛围和五彩斑斓的灯笼，让读者仿佛能够置身于那个繁华的夜晚，感受到那种浓厚的节日气息。这些叙述主要围绕着作者对老街元宵灯节的记忆展开，呈现出一种怀旧和温馨的情感。 接着，文章从第⑩段开始，将叙述的焦点转向了近些年老街的变化。虽然老街经过了改造，面貌一新，但是作者仍然注意到了那些保留下来的挂灯笼的铁钩子。这些铁钩子是老街过去繁华景象的见证，也是作者对老街深厚情感的寄托。选文是按照顺叙展开行文的，通过描述这些铁钩子的存在，作者表达了对老街过去和现在的对比，以及对老街深厚情感的延续。 （二）（共9分） 正确饮水，让身体更健康 ①2022年3月22日是第三十届“世界水日”，3月22日至28日是第三十五届“中国水周”，旨在唤起大众的节水意识，加强对水资源的保护和合理利用，同时也提醒我们每一个人健康饮水的重要性。 水对于人体的重要作用 ②水是人体重要的组成成分，是一切生命必需的物质，约占一个健康成年人体重的50%-60%。 ③水对于人体的作用是至关重要的，人体内所有的生化反应都依赖于水的存在，同时水也负责将营养成分运输到组织，将代谢产物转移到血液进行再分配以及将代谢废物通过尿液排出体外。水还是体温调节系统的主要组成部分，帮助人体保持体温恒定，也起到润滑组织和关节的作用。 ④人体缺水时，除感到口渴外，还会出现皮肤干燥、唇裂、无力、尿少、头晕、头痛等现象，严重时还会出现发热、烦躁不安等症状。 ⑤水对于我们如此重要，如何正确喝水就成了我们每一个人都需要学习的健康知识。 ❶___________________________ ⑥一般健康成人每天需要饮水2700-3000毫升左右，但这个量包括身体代谢产生的水、摄入食物中的水以及通过饮水摄入的水。在温和气候条件下生活的轻体力活动的成年人，每日推荐的最少饮水量为1500-1700毫升（约7-8杯）。 ⑦需要注意的是，在夏季高温环境下劳动或运动的人，出汗量会增多，因此，应根据个人的体力负荷和热应激状态，相应适当增多饮水量。 ❷___________________________ ⑧少量多次，避免一次性猛灌。饮水应少量多次，饮水时间应分配在一天中的任何时刻，每次200毫升左右（1杯）。注意千万不要一次猛灌，因为一次性大量地饮水会加重胃肠负担，使胃液稀释，既降低了胃酸的杀菌作用，又会妨碍对食物的消化。 ⑨健康喝水习惯的重要原则之一就是要主动饮水，等到口渴时已经是机体发出了缺水求救信号了。其中，这三个时间段应该尤其注意，加强主动饮水的意识：早晨起床后空腹喝一杯水，降低血液黏度，增加循环血容量；睡觉前喝一杯水（但注意，睡前半小时不要大量喝水），有利于预防夜间血液黏稠度增加；运动后可大量出汗后应根据需要及时、主动地补充足量的饮用水，运动后应补充淡盐水或者运动饮料，补充因快速运动大量出汗而丢失的水和电解质。尽量避开冰饮或者含糖饮料 ⑩饮水可以选择白开水，茶水、绿豆汤等也是很不错的选择，口感刺激的冰饮或者含糖饮料尽量少选或不选。各种果汁饮料多采用柠檬酸作调味剂，柠檬酸食用过多，大量的有机酸骤然进入人体，当摄入量超过机体对酸的处理能力时，就会使体内的pH值不平衡，导致酸血症的产生，使人疲乏、困倦。特别是在盛夏，由于天气炎热，出汗较多，人体会损失大量的电解质，如钾、钠、氯等碱性成分，大量的酸味饮料更容易令体液呈酸性，长期饮用会导致缺钙。特殊情况下，需要适当补充淡盐水在大量出汗的情况下，比如运动员、农民、军人、矿工、建筑工人、消防队员等身体活动水平较高的人群，注意额外补充水分的同时，需要适当补充淡盐水（浓度为0.9%），主要是为了防止大量出汗导致的钠离子丢失，保持体内电解质平衡、补充钠盐。钠与我们的血压有着密切联系，过多摄入食盐会影响血压，使血压升高，所以，正常情况下我们需要控制盐的摄入，减少用盐量。但是在大量出汗的特殊状况下，需要为机体适当补充淡盐水，可以购买生理盐水，或者在白开水或茶水中适量加点盐（0.1%含盐浓度），或者选择运动饮料进行适当的补充。 （刊载于2022.3.24，有删改） 9. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这是一篇事理说明文，题目“正确饮水，让身体更健康”点明了本文说明对象。 B. 开篇写“世界水日”“中国水周”的热点信息，引出了下文对健康饮水的说明。 C. 水对我们来说至关重要，人体在缺水时，一般情况下易出现发热、烦躁不安等症状。 D. 本文运用了逻辑顺序，条理清晰地说明了我们在日常饮水时的一些注意事项。 10. 本文主体部分运用了三个小标题，请根据文章内容将空缺的两个小标题补写出来，每个不超过10个字。 11. 第⑩段加点词语“正常情况下”有什么作用？ 12. 说明事理有许多方法，如举例子、作比较、列数字等。请选择一种说明方法，并从文中找出一个例子说明其作用。 【答案】9. C 10. ①成人每天的饮水量 ②正确饮水应遵循的原则 11. “正常情况下”起限制作用，表明在一般规律或情况下，我们需要控制盐的摄入，但不能排除例外情况，即“大量出汗的特殊状况”，体现了说明文语言的准确性、严密性，使文章表达更为严谨。 12. 示例：①“一般健康成人每天需要饮水水2700-3000毫升左右，但这个量包括身体代谢产生的水、摄人食物中的水以及通过饮水摄人的水。”运用列数字的说明方法，“2700-3000 毫升左右”这一数据准确有力地说明了一般健康成人每天需要的饮水量，使说明更加具体直观。②“在大量出汗的情况下，比如运动员、农民、军人、矿工、建筑工人、消防队员等身体活动水平较高的人群。”运用举例子的说明方法，列举“身体活动水平较高”的具体人群，真实具体地说明了这类人群的情况，使说明更具说服力。 【解析】 【9题详解】 本题考查辨析信息。 C．根据第④段中的“严重时还会出现发热、烦躁不安等症状”可知，本项“易出现发热、烦躁不安等症状”有误。 故选C。 【10题详解】 本题考查拟写标题。 第一空：根据第⑥段中的“一般健康成人每天需要饮水2700-3000毫升左右”，第⑦段中的“应根据个人的体力负荷和热应激状态，相应适当增多饮水量”可知，这两个段介绍的是成人每天的饮水量。可拟写为：成人每天的饮水量 。 第二空：根据第⑧段中的“少量多次，避免一次性猛灌”，第⑨段中的“健康喝水习惯的重要原则之一就是要主动饮水，等到口渴时已经是机体发出了缺水求救信号了”，第⑩段中的“饮水可以选择白开水，茶水、绿豆汤等也是很不错的选择，口感刺激的冰饮或者含糖饮料尽量少选或不选”可知，这三段介绍的正确饮水的原则。可拟写为：正确饮水应遵循的原则 【11题详解】 本题考查说明文语言。 “正常情况下”在句中起到了限制作用。在句中表示的意思是一般的情况下，我们需要控制盐的摄入，并不排除特殊的情况下无需控制，也就在后句提到的“在大量出汗的特殊状况下”。“正常情况下”体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【12题详解】 本题考查说明方法。从文中找出运用列数字、举例子和作比较的句子，然后结合语境分析其作用即可。 如：末段中的“正常情况下我们需要控制盐的摄入，减少用盐量。但是在大量出汗的特殊状况下，需要为机体适当补充淡盐水，可以购买生理盐水”运用了作比较的说明方法。把正常情况和大量出出汗的特殊情况做了比较，强调了要根据具体的情况来选择盐的摄入量。 三、古诗文阅读（共18分） （一）（共13分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之一。亘①石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥②。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床③十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履④耶？ （节选自《石涧记》） 【注释】①亘：横贯。②阃（kǔn）奥：也写作“壶奥”，指内室深处。阃，内室，闺门。③胡床：也称“交床”“交椅”，一种可以折叠的轻便坐具。④践履：踪迹，行迹。 13. 下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “隔篁竹，闻水声”中的“闻”是“听见，听到”的意思，与“鸡犬相闻”（《桃花源记》）中的“闻”意思不同。 B. “卷石底以出”中的“出”是“出现、显露”的意思，与“不复出焉”（《桃花源记》）中的“出”意思不同。 C. “以其境过清”中的“清”是“凄清”的意思，表现了作者被贬后孤寂、凄凉的心境。 D. “影布石上”中的“布”可以翻译成“映在”，与乙文中“水平布其上”中的“布”意思不同。 14. 将【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 15. 【甲】文结尾说与作者同行的有5个人，为什么在第4段却说“寂寥无人”？请你结合【甲】文的内容和主旨进行分析。 16. 【甲】【乙】两文在景物的描写手法及表现的景物特点上有相似之处，请你结合两篇文段写景部分的内容进行分析。 【答案】13. A 14. 示例；鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。（意思对即可。） 15. 示例：“寂寥无人”并非指实际没有人，而是形容小石潭环境的幽静与冷清。尽管作者与同伴同行，但小石潭幽静与冷清的景象与作者长期遭贬谪的心情相契合。这种描写突出了小石潭的清幽之美，表达了作者内心的孤独与冷寂，与文章的主旨相契合。 16. 示例：【甲】文中的“如鸣珮环”和【乙】文中的“响若操琴”都运用比喻写出了水声的悦耳动听；【甲】文中的“为坻，为屿，为堪，为岩”和【乙】文中的“若床若堂，若陈筵席，若限阃奥”都运用排比写出了岸边石头的不同形态。 【解析】 【导语】《小石潭记》与《石涧记》皆以精妙笔触绘景抒情。二者善用比喻、排比等修辞，如以“鸣珮环”“操琴”喻水声，以排比状山石，生动展现水之灵动、石之奇崛。借景抒情，将山水之美与内心孤寂相融合，在清幽景致中寄寓贬谪后的复杂心绪，情景交融，尽显柳宗元山水游记的独特韵味与艺术魅力。 【13题详解】 本题考查文言词语的理解与分析。 A.根据“隔篁竹，闻水声”可知，“闻”是“听见，听到”的意思；“鸡犬相闻”（《桃花源记》）中“闻”同样是“听见，听到”的意思，二者意思相同； 故选A。 【14题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：佁然，静止不动的样子；俶尔，忽然；翕忽，轻快敏捷的样子。 【15题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据第四段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，作者坐在小石潭边，四周被竹子和树木层层环绕，密不透风，形成了一个相对封闭的空间。这种环绕式的环境描写，隔绝了外界的喧嚣，营造出极度幽静、冷清的氛围，使得作者即便与吴武陵、龚古等五人同行，也感觉“寂寥无人”，仿佛整个世界只剩下他与这清冷的潭水、幽寂的竹林，外界的人与声音都被隔绝在外，从环境角度突出了孤独之感。 从全文内容来看，作者柳宗元被贬永州，仕途失意，内心充满苦闷与孤寂。当他“坐潭上”，看到“四面竹树环合”的景象，这种清幽孤寂的环境与他被贬谪后的心境相契合，根据“凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，环境的清冷引发了他内心深处的情感共鸣，他将自己孤独、冷寂的心境投射到环境之中，所以即使身边有同行之人，他感受到的依然是“寂寥无人”。这种描写不只是对环境的客观描述，更是作者主观情感的体现。 文章通过描写小石潭的景色，从“心乐之”到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，情感发生巨大转变。“寂寥无人”的描写，正是作者在政治上遭受挫折后，内心孤独、凄凉情感的外化，与文章借山水之景抒发被贬后孤寂、落寞之情的主旨相契合。根据“以其境过清，不可久居，乃记之而去”可知，因为这种清冷孤寂的环境触动了他内心的伤痛，所以他才觉得不可久居，进一步强调了作者内心的孤独，深化了文章主旨。 【16题详解】 本题考查比较阅读。 比喻：根据甲文“如鸣珮环”可知，运用比喻，将小石潭的水声比作玉佩玉环相碰发出的声音，生动形象地写出了水声的清脆悦耳，给人以美的听觉享受，仿佛能让人透过文字听到那灵动的声音。根据乙文“响若操琴”可知，运用比喻，把水流动的声音比作弹琴的声音，生动地表现出水流声音的美妙，如琴音般悠扬，让读者能感受到那声音的婉转。 排比：根据甲文“为坻，为屿，为堪，为岩”可知，运用排比的修辞手法，一气呵成地写出了潭底石头露出水面的各种形态，有水中高地、小岛、不平的岩石等，细致地描绘出石头形态的丰富多样。根据乙文“若床若堂，若陈筵席，若限阃奥”可知，同样运用排比，将岸边的石头比作床、堂屋、筵席、内室等，生动形象地展现出石头形态各异，如同各种生活中的场景，使读者能更具体地想象出石头的奇特模样。 【点睛】参考译文： 【甲】从小土丘向西走一百二十多步，隔着竹林，就能听到水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。 【乙】石渠的事情已经结束，从石渠的桥上向西北走，一去到土山的北坡，百姓又架了一座桥。这里的水势之大，为石渠的三倍。（水流）横贯在石头上，一直流到潭的两岸。（石头有的）像床，有的像门堂的基石，有的像筵席上摆满菜肴，有的像用门槛隔开的内屋。水流平铺在上面，水流像纺织物的花纹，水泉咚响像是弹琴声。（我）撩起衣襟赤脚过去，折下竹箭，扫去陈叶，除去腐朽的树木，（清理出地方之后）可以摆放十八九张交椅。交织的流水，激撞的水声，都在交椅下；像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙鳞甲般的石块，都遮蔽在交椅之上。古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗？以后的人有谁能追随我的足迹来此游玩吗？ （二）（5分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 17. 读完诗后，小余将自己感想写了出来，请再次阅读，找出其中表述有误一项（ ） A. 《关雎》真实描写了男子与心上人热烈喜庆的婚礼场面，衬托主人公的愉悦之情，表达了美好的祝福。 B. 《关雎》是一首热情的恋歌，从“雎鸠和鸣”写起，表现了主人公对爱情和婚姻大胆执着的追求，感情浓郁热烈。 C. “求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。”生动地描绘出男子在追求心上人时焦虑急迫以及昼夜思念难以入眠的情景。 D. 《关雎》语言优美，诗中通过运用双声词、叠韵词，既增强了诗歌的音韵美，还使写人状物、拟声传情更具生动性。 18. 本诗开头运用“兴”这种委婉含蓄的表现手法，小余发现下面两句和本诗在表现手法上有异曲同工之妙，请任选一句并结合本诗简要分析。 A.蒹葭苍苍，白露为霜。（《蒹葭》）B.树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（《回延安》） 【答案】17. A 18. 示例一：选A，《关雎》开头两句“关关雎鸠，在河之洲”以雎鸠鸟和鸣起兴，引出对善良美好的姑娘的爱慕之情，表现出主人公对“淑女”的强烈追求；《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”以芦苇、霜露起兴，引出下文主人公追寻伊人而不得的惆怅之情。 示例二：选B，《关雎》开头两句“关关雎鸠，在河之洲”以雎鸠鸟和鸣起兴，引出对善良美好的姑娘的爱慕之情，表现出主人公对“淑女”的强烈追求；《回延安》中树梢、树枝、树根起兴，引出作者对延安如亲人般的深厚感情。 【解析】 【17题详解】 本题考查诗歌赏析。 A．“窈窕淑女，钟鼓乐之”是君子想象中与淑女结婚时的热闹场面。本项“真实描写了男子与心上人热烈喜庆的婚礼场面”有误。故选A。 【18题详解】 本题考查比较阅读。 所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄的表现手法。这种手法兼有发端与比喻的双重作用。 本诗中的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”用雎鸠鸟的相互和鸣来引出君子对淑女的爱慕之情，表现了主人公对淑女的追求与对真挚爱情的向往。这是“兴”的表现手法。 《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，以景物描写发端，引出主人公对心上人执着追求却求而不得的惆怅之情。这是“兴”的表现手法。 《回延安》中“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”，先写树梢、树枝、树根密不可分的关系，以此为端，引出后文作者对延安亲人的深情厚谊。这是“兴”的表现手法。 四、整本书阅读（共5分） 19. 八年级语文社团围绕《经典常谈》一书开展一系列的读书活动，阅读经典，弘扬中华文化。 （1）《经典常谈》是①__________先生为中学生撰写的一部介绍我国传统经典文化的著作。全书共②__________篇，介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《③__________》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。 （2）记者：这位同学，你好！相信你应该读过《经典常谈》，对经典有自己的理解。请问你最喜欢里面提到的哪部经典？请说说你的理由。 【答案】（1） ①. 朱自清 ②. 13 ③. 诗经 （2）示例一：你好！我最喜欢的经典是《诗经》，里面的诗歌内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役等古时的社会风貌，让我了解到古代人们的生活，也更激发了我学习诗歌的兴趣。 示例二：你好！我最喜欢的经典是《论语》，书中记录的关于教育、文学、哲学以及立身处世的道理等的语句，给我极大的启发和教育，引导我成为一个有坚定志向、努力学习、善于自省的人。 【解析】 【小问1详解】 《经典常谈》是朱自清专为中学生编写的国学启蒙读物，全书共计十三篇。该书语言浅显通俗，条理清晰，依次讲解《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等古代经典典籍，还梳理诸子百家思想、古代辞赋与历朝历代诗文发展脉络。它摒弃晦涩难懂的学术论述，用简洁易懂的文字梳理传统文化脉络，帮助青少年快速了解国学经典精髓，读懂传统文化渊源，是引导青少年亲近经典、传承中华优秀传统文化的优质入门书籍。 【小问2详解】 作答此题，首先明确答题框架，先点明自己最喜欢《经典常谈》中介绍的哪一部国学经典。其次结合书中相关介绍，概括这部经典的主要内容、文体特点与文化价值。接着联系自身学习与生活，阐述这部经典带给自己的思想启发、精神熏陶与成长感悟。最后语言朴实自然，贴合学生身份，条理清晰，理由真实充分，做到观点明确、有理有据。 示例：你好！我最喜欢书中介绍的《史记》。朱自清先生清晰讲述了《史记》的成书过程与体例特点，它是我国第一部纪传体通史，详实记录从上古到汉代的历史风云。阅读相关内容，不仅能理清历史发展脉络，认识众多历史人物，还能从历史事件中明辨是非、懂得处世道理。这部史书兼具史学价值与文学魅力，让我学会以史为鉴，拓宽眼界，涵养沉稳的心境。 五、作文（50分） 下面两题，任选一题作文。 20. 作文 2025年上映的国产动画电影《哪吒之魔童闹海》总票房刷新影史纪录，引发热议。哪吒从最初的“我不在乎别人怎么看我”到最后的“我要保护我在乎的人”，展现了从叛逆到担当的转变，这种转变是青春特有的底色。进入初中后，你有哪些值得记忆的青春底色？或你有哪些值得收藏的转变？ 请以“我的青春里有转变”为题，写一篇记叙文。 要求：内容积极向上，中心明确，内容充实，情感真挚，不要抄袭，不要套作，不得出现真实的姓名、校名，不少于600字。 【答案】例文： 我的青春里有转变 步入初中，成长悄然发生，曾经肆意任性的我，在岁月打磨中慢慢褪去稚气，完成一场属于少年独有的转变。一如动画里的哪吒，从随性叛逆走向心怀责任，我的青春底色，也藏着从自私懵懂到懂得担当的蜕变。 从前的我，凡事只顾及自身感受，性格带着几分执拗与叛逆。在家中，我习惯享受家人无微不至的照顾，遇事稍有不顺心便乱发脾气，从不体谅长辈的辛苦；在校园里，我只顾埋头打理自己的学习与生活，不愿主动帮助同学，集体活动也总是消极推脱，心里始终抱着独善其身的想法，不在乎他人的眼光，也不愿承担分内的责任。那时的我，活在自己的小世界里，肆意随性，满是年少轻狂。 真正的转变，源于一次班级集体实践活动。老师安排我们分组完成校园绿植养护任务，起初我满心抵触，敷衍应付，一心只想早早结束任务脱身。可看着小组同学任劳任怨，细心照料花草，主动包揽繁重的活计，默默为集体出力，我的内心渐渐泛起愧疚。烈日之下，大家齐心协力打理花圃，没有人计较得失，一心只为完成共同的目标。那一刻我忽然醒悟，青春从不是只顾自我的肆意洒脱，而是学会并肩同行。 自那以后，我开始慢慢改变。课堂上我不再只顾自己听讲，主动为身边跟不上进度的同学讲解难题；班级事务中，我主动承担力所能及的工作，认真做好每一件小事。回到家中，我褪去叛逆脾气，主动分担家务，体谅父母奔波劳碌的不易，学会轻声细语沟通，不再肆意任性。曾经遇事退缩逃避的我，渐渐变得沉稳懂事，懂得为身边之人撑起一片小小的晴空。 我渐渐明白，哪吒从无视旁人眼光，到立志守护所爱之人，是成长最好的模样。而我的青春转变，亦是如此。我不再一味追求随心所欲，褪去年少的叛逆与自私，褪去懵懂莽撞，慢慢学会体谅、学会付出、学会担当。 青春本就是一场不断蜕变的旅程，褪去稚气，沉淀初心。这场悄然发生的转变，成为我青春最珍贵的底色。往后漫漫求学之路，我会带着这份成长与担当稳步前行，以温柔之心待人，以坚定之力成长，在最美的青春年华里，活成有温度、有担当的少年模样。 【解析】 【详解】第一、审题立意。材料围绕《哪吒之魔童闹海》中哪吒“从叛逆到担当”的转变，引申到初中生自身的青春成长——核心是“转变”，聚焦初中阶段自身的成长蜕变，体现从懵懂、叛逆到懂事、担当的青春底色。审题关键的是“转变”：需突出“前后对比”，展现青春成长中从某一种状态到另一种状态的积极变化，如从叛逆到懂事、从胆怯到勇敢、从自私到懂得付出等，贴合初中生的生活实际，传递积极向上的成长态度。立意核心：青春的成长，就是不断转变、不断完善的过程，每一次转变，都是青春最珍贵的印记；通过具体的生活事例，展现自己在青春中的成长与蜕变，体现青春的活力与担当，呼应哪吒“从叛逆到担当”的转变内核。 第二、选材构思。本文要求写记叙文，核心是“记一件自己青春里的转变”，需紧扣“转变”这一核心，如写性格上的转变：从叛逆任性、不听劝，到懂事体贴、体谅他人，如从和父母争吵、顶撞，到主动关心父母、分担家务；再如写能力上的转变：从胆怯自卑、不敢尝试，到勇敢突破、收获成长，如从不敢发言，到主动上台演讲、参与集体活动；又如写认知上的转变：从自私自利、只考虑自己，到懂得分享、学会担当，如从不愿帮助同学，到主动伸出援手；从忽视集体，到主动为班级出力。构思上，开篇借哪吒的成长引出题目，选取初中一件亲身小事，先写从前任性自私的状态，再详写受某件事触动发生改变，细致刻画心理与行动变化，收尾点明学会担当就是青春的转变。 21. 作文 一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人的小石潭，触发了柳宗元对人生“忧”“乐”情怀的感慨……人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向。 请以“走过，才明白_______”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整；②文体不限（诗歌、戏剧除外），可以写自己的经历、感受；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等；④不得套作，不得抄袭；⑤不少于600字；⑥书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 走过，才明白坚持的重量 成长路上，我们总在步履匆匆，走过迷茫，走过挫折，走过不为人知的努力，直到回望来时路，才读懂那些默默坚持的时光，终究会开出最美的花。于我而言，那段学骑自行车的经历，让我真正明白，坚持从不是一句口号，而是一步一个脚印的坚守与热爱。 小时候，看着别人骑着自行车穿梭在小巷里，风拂过发梢，眼里满是羡慕，便缠着家人教我骑车。原以为不过是简单的平衡与踩踏，真正上手才知有多艰难。刚跨上车，车身就像喝醉了酒一样左右摇晃，没骑两米就重重摔在地上，膝盖擦破了皮，钻心的疼让我瞬间红了眼眶。我赌气地把车推到一边，嘟囔着“我不学了”，连家人的鼓励也听不进去。 家人没有强迫我，只是轻轻说：“走过这段最难的路，你才会知道，坚持下去有多酷。”我半信半疑，看着那辆静静立着的自行车，想起自己羡慕的眼神，还是重新扶起了车。这次，我不再急于求成，而是慢慢调整重心，双脚轻轻踩踏，哪怕每次只能骑几米，哪怕一次次摔倒，我也不再轻易放弃。摔倒了，就咬着牙爬起来，拍掉身上的灰尘，继续尝试；骑歪了，就调整方向，反复练习平衡，指尖磨出了薄茧，膝盖也添了新的伤痕，却从未再说出“放弃”二字。 那段时间，每天放学后，我都会推着自行车去空旷的场地练习，从夕阳西下练到暮色四合。起初，依然会频繁摔倒，依然会被风呛得咳嗽，依然会因为学不会而沮丧，但我渐渐发现，自己骑得越来越稳，距离越来越远。直到有一天，我稳稳地骑着自行车，迎着晚风前行，风里带着草木的清香，那一刻，所有的疲惫与委屈都烟消云散，只剩下满心的欢喜与成就感。 如今再想起那段时光，才明白，所谓成长，就是走过一段段艰难的旅程，在坚持中褪去青涩，在尝试中收获成长。曾经以为无法跨越的困难，曾经以为熬不过去的时光，只要一步一步坚持下来，就会发现，那些看似艰难的时刻，都在悄悄塑造一个更强大的自己。 走过学骑车的那些日子，我终于明白，坚持不是与生俱来的勇气，而是明知前路有坎坷，依然选择一往无前；不是一蹴而就的奇迹，而是日复一日的沉淀与积累。那些走过的路，那些流过的汗，那些咬牙坚持的瞬间，终会化作成长路上最珍贵的礼物，照亮我们前行的每一步。 【解析】 【详解】第一、审题立意。材料借用名家笔下的见闻感悟引出主旨，点明人生如同一场远行，人在行走游历、亲身经历的过程中不断收获感悟、完成成长。本次作文为半命题作文，题目补充部分是全文情感与主旨核心。题目里的“走过”，不单单指行走在路上，更是亲身经历某段时光、某件往事、某段心境的过程，是亲身体验、亲身历练的意思。才明白强调感悟具有滞后性，很多道理与情感无法凭空领悟，只有亲身经历过后，褪去浮躁与浅薄，静下心回味思索，才能读懂其中深意。行文可以写走过自然风光懂得生命美好，走过年少任性懂得体谅包容，走过迷茫低谷懂得坚守初心。文章要依托真实经历抒发内心真情，写出自身心态与思想上的变化，立意积极温暖，凸显经历造就成长，亲身实践方能悟透人生道理这一核心内涵。 第二、选材构思。本文适合写成记叙文，贴合学生日常经历，容易抒发真情实感。写作首先补齐题目，如“走过，才明白温暖可贵”“走过，才明白亲情无言”“走过，才明白从容可贵”等。写作时先铺垫过往的认知偏差，写出自己从前不懂人情事理、不懂他人苦心、不懂坚持意义的状态，再详细记叙亲身经历的完整过程，细致刻画场景、动作与内心想法，展现走过这段历程时的所见所感，最后写出经历过后内心的转变与透彻感悟，做到前后对比鲜明。例如可以写从前厌烦长辈整日操劳唠叨，一心向往自由无拘无束，始终无法理解长辈的付出，后来独自承担家务、体会生活辛苦，走过独自度日的时光，才明白平日里细碎的叮嘱与默默的付出全是深藏的疼爱。也可写自己从前做事浮躁轻言放弃，历经一次次失败受挫，走过满是挫折的追梦之路，才明白成功从无捷径，踏实努力才是正道。行文按照往事回忆—亲身经历—内心醒悟的顺序行文，结尾升华主旨，将个人感悟延伸到成长之路，做到内容充实，情感真挚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $