专题07 语言表达（期末真题汇编）六年级语文下学期（四川专用）

**基本信息** 语言表达专题汇编，整合答题技巧（如辩论三步公式、借景抒情口诀）与2024-2025年多地市期末真题（18小题），强化方法指导与实战应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言表达|18小题|辩论/观点题（AI工具使用、纸质书vs电子书）、劝说类（劝妈妈支持瞻仰纪念碑）、借景写心情（毕业林荫道场景）、名著人物评价（尼尔斯、汤姆）|情境具时代性（AI、电子阅读热点），方法结构化（口诀+模板），真题导向（邛崃、雅安等地期末题）|

专题07 语言表达 答题技巧 真题再现 答题技巧 一、辩论 / 观点题（纸质书、AI、旅行利弊） 万能三步公式：亮观点 + 理由 1 + 理由 2 口诀：先站队，说两点，有理有据不跑偏 正方小套路： 好处分身体、学习、眼界三类； 反方抓坏处：伤眼、分心、浪费时间。 例：支持纸质书→①护眼不伤眼 ②随手批注加深记忆。 二、劝说类（劝出游、劝不带手机） 口诀：礼貌开头 + 讲好处 + 替对方着想 句式：称呼 + 我想…… 因为…… 您看行吗？ 禁忌：不顶嘴、不生硬，好好说话更容易被答应。 三、借景写心情（开心 / 难过写景物） 开心：万物笑眯眯，小风温柔、小花招手、太阳暖洋洋 难过：万物蔫巴巴，冷风刺骨、落叶飘零、天色阴沉 口诀：好心情万物捧场，坏心情万物遭殃 四、名著人物评价（汤姆、尼尔斯、鲁滨逊） 固定答题模板：人物 + 事例 + 品质 口诀：先点名，举情节，最后夸特点 例：鲁滨逊→流落荒岛、开荒种地→顽强乐观。 五、毕业感言 / 即兴发言（赠老师、迎新） 必加修辞：比喻（老师像春雨 / 灯塔） 结构：开场问候→回忆小事→感恩祝福 口诀：开头问好，中间忆往事，结尾送祝愿 六演讲稿小窍门（再见我的小学） 关键词 + 古诗 + 名言 + 抒情 口诀：关键词拴故事，名言来加分 考场急救小短句 观点题：立场一句话，理由分俩茬； 写话题：开心景物美，伤心景物颓； 劝说话：语气软，道理全，对方更容易成全。 真题再现 一、语言表达（共18小题） 1．（2025•邛崃市）你认为小学生应不应该使用人工智能（AI工具）进行学习呢？结合具体的事例表明你的观点。 　 　 　 　 　 　 　 　 2．（2025•邛崃市）在《再见，我的小学》演讲活动中，你的演讲稿会写什么呢？请展示其中的一小段：围绕一个关键词表达自己的情感或者想法。要求：①用上适当的古诗、名言 关键词：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 3．（2025•巴州区）班级针对“在电子书非常普及的时代，需要/不需要阅读纸质书”这个有分歧的问题，准备举行一场辩论会 你的观点：　 　 理由：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 4．（2025•雅安）在读书节趣味阅读辩论赛中，同学们就“纸质阅读优于电子阅读还是电子阅读优于纸质阅读”展开了一场激烈的辩论。现在邀请你也来参赛，请说明你的观点。 观点：　 　 理由； 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 5．（2025•苍溪县）文文很想利用假期去天安门广场瞻仰人民英雄纪念碑。他应该怎么说，才能得到妈妈的支持？请写一写。 　 　 　 　 　 　 　 　 6．（2025•雅安）读书节朗诵比赛中，你获得了朗诵冠军，激动得一蹦三尺高。请发挥想象，来表现当时的心情。 　 　 　 　 　 　 　 　 7．（2025•眉山）心情不同，我们对身边事物的感受也会有所不同。即将毕业，你走在路上时 　 　 　 　 　 　 　 　 8．（2025•富顺县）纪念册上大家还对毕业旅行发表了观点，讨论了“毕业后暑期旅行是利大于弊还是弊大于利”，正方认为利大于弊，请你选择一方观点，写出两条支持自己观点的理由。 我是　 　 方，我认为　 　 。理由一：　 　 ；理由二：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 9．（2025•高新区）口语交际。 ㅤㅤ读名著时，我们常会对书里的人物作出自己的评价。读了《骑鹅旅行记》后，班里举行了“尼尔斯是好孩子/坏孩子？”的辩论赛。你支持下面哪方的观点？如果你是辩手 正方：我方认为尼尔斯是一个好孩子。 反方；我方认为尼尔斯是一个坏孩子。 　 　 　 　 　 　 　 　 10．（2025•自流井区）快乐读书吧。 《汤姆•索亚历险记》中你最喜欢谁？结合故事情节说明你喜欢的原因。 　 　 　 　 　 　 　 　 11．（2025•大邑县）阅读往往能唤起读者独特的感受，请你用一段话评价你最近所读过名著中的主人公，并说明理由。 　 　 　 　 　 　 　 　 12．（2024•雨城区）阅读分享会上，同学们因“顺境有利于人的成长还是逆境更有利于人的成长”这个话题展开辩论。小林想以鲁滨逊为例，作为反方进行论辩 　 　 　 　 　 　 　 　 13．（2024•雨城区）同学们想从《鲁滨逊漂流记》《尼尔斯骑鹅旅行记》《汤姆•索亚历险记》中选取一个场景在毕业联欢会上表演课本剧。如果你是导演，会选取哪部书中的哪个经典场景？请说明理由。 　 　 　 　 　 　 　 　 14．（2024•雨城区）活动四：走在学校的林荫小道上，想到即将毕业，我的心情难以平静 心情好：走在学校的林荫小道上，　 　 　 　 　 　 心情不好：走在学校的林荫小道上，　 　 　 　 　 　 15．（2024•广元）在分享“我最喜欢的名著人物”活动时，明明说：“我最喜欢的名著人物是尼尔斯，我送他‘勇敢的冒险家’的美称，没有灰心丧气，而是勇敢地面对困难。在经历了种种冒险后，并写出原因。 我送给 　 　 一个“　 　 ”的美称，因为 　 　 。 16．（2024•广元）校园生活中有一些场合需要我们作即兴发言。请任选一个场景作即兴发言吧。 场景一：班里来了新同学，请你代表全班同学对他表示欢迎。 场景二：斌斌同学带手机去学校，你如何劝导他？ 我选：场景 　 　 我的发言：　 　 　 　 　 　 17．（2024•温江区）口语交际。 在毕业联欢会上，假如主持人让你代表同学们向班主任老师致告别辞，你将如何满怀感激和依恋之情发表感言呢？（要求：能根据对象和场合，条理清楚地表达想法，并至少运用一种修辞手法。） 　 　 　 　 　 　 　 　 18．（2024•大安区）六年的学习中，我们感受到了无数优秀中外名篇对时代的推动作用，也感受到了这些文学作品带给我们的人生启迪。请结合优秀中外文学作品中的人物形象特点和精神品质 　 　 　 　 　 　 　 　 参考答案与解析 一、语言表达（共18小题） 1．【答案】 我认为小学生应该使用人工智能（AI）工具进行学习。因为现在有很多智能英语学习软件，像某英语学习APP，它利用AI技术，能根据小学生的英语基础和学习进度，定制个性化课程。比如我的同学小明，原本英语发音不标准，对英语学习也缺乏兴趣。自从使用了这款APP，APP里的AI外教不仅能实时纠正他的发音，还通过有趣的英语动画短片、互动口语游戏等方式，激发了他学习英语的热情。经过一段时间学习，小明的英语成绩有了明显提升。所以，合理使用AI工具能为小学生的学习提供有效帮助。 【解答】作答时先确定观点：可以选择支持小学生使用人工智能（AI）工具进行学习，也可以选择不支持，理由阐述要合理充分，如智能学习软件可根据学生学习情况定制专属学习计划；还能以多样化形式讲解知识、互动游戏讲解科学知识。不支持观点：小学生自控力较差，如在使用AI搜索学习资料时、视频吸引注意力，会削弱自主思考和探索能力，而不是自己构思。 故答案为： 我认为小学生应该使用人工智能（AI）工具进行学习，像某英语学习APP，能根据小学生的英语基础和学习进度。比如我的同学小明，对英语学习也缺乏兴趣，APP里的AI外教不仅能实时纠正他的发音、互动口语游戏等方式。经过一段时间学习。所以。 2．【答案】黑板； 黑板像一块永不褪色的画布，粉笔灰是它的颜料，六年里，老师的手在这里播撒知识的种子，也画下我们成长的轨迹。从“床前明月光”的懵懂吟诵，到“先天下之忧而忧”的初步感悟，那些工整的板书、圈点的批注，如今都成了心头最暖的印记。它沉默地见证着我们从歪歪扭扭的笔画到流畅的作文，从算错的算术题到清晰的解题思路，就像一位无言的老友，把所有的故事都刻进了斑驳的痕迹里。正如鲁迅所说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”而这黑板上的每一笔，都是我们走向远方的第一步。 【解答】关键词聚焦：以“黑板”为核心载体，串联起小学六年的学习生活场景、知识学习，让情感有了具体的寄托，“先天下之忧而忧”展现认知的深化；引用鲁迅“其实地上本没有路，也便成了路”，赋予黑板象征意义。修辞手法：运用比喻，生动形象地写出黑板在小学时光里的重要性和陪伴感。整体通过对黑板的细致描摹、老师教诲及成长历程的珍视与怀念。 故答案为： 黑板； 黑板像一块永不褪色的画布，粉笔灰是它的颜料，老师的手在这里播撒知识的种子。从“床前明月光”的懵懂吟诵，那些工整的板书，如今都成了心头最暖的印记，从算错的算术题到清晰的解题思路，把所有的故事都刻进了斑驳的痕迹里，走的人多了。”而这黑板上的每一笔。 3．【答案】需要阅读纸质书 长时间盯着电子屏幕阅读，电子屏幕发出的蓝光等会对眼睛造成较大伤害，容易引发视力下降等问题。而纸质书阅读时不存在此类光源对眼睛的刺激，能更好地保护视力。 【解答】结合自己生活作答即可。如：我的观点是需要阅读纸质书，电子屏幕发出的蓝光等会对眼睛造成较大伤害。而纸质书阅读时不存在此类光源对眼睛的刺激。 故答案为： 需要阅读纸质书 长时间盯着电子屏幕阅读，电子屏幕发出的蓝光等会对眼睛造成较大伤害。而纸质书阅读时不存在此类光源对眼睛的刺激。 4．【答案】我更倾向于纸质阅读。 因为它带给我一种独特的触感和阅读体验。纸质书籍有一种独特的书香气息，翻书的声音和纸张的触感都让我更加沉浸在阅读的世界中。此外，纸质阅读不需要电力供应，也不会受到电子设备的干扰，让我能更加专注于文字和内容。纸质书籍还可以作为珍贵的收藏品，承载着我的阅读记忆和情感。因此，我认为纸质阅读更具人情味和温暖。 【解答】可任选一方，结合自己的读书体会分析作答。首先明确自己立场。然后。这些理由可以包括阅读方式的便捷性、个性化设置的可调性、阅读体验的独特性等方面。 故答案为： 我更倾向于纸质阅读。 因为它带给我一种独特的触感和阅读体验。纸质书籍有一种独特的书香气息。此外，也不会受到电子设备的干扰。纸质书籍还可以作为珍贵的收藏品。因此。 5．【答案】妈妈，这个假期我想去天安门广场瞻仰人民英雄纪念碑。人民英雄纪念碑是为了纪念革命先烈而建立的，我去瞻仰它，能够更加深刻地了解历史，学习先烈们的伟大精神，这对我的成长是非常有意义的。您能支持我去吗？ 【解答】要想得到家长的同意，要说出这次去的目的和意义。 故答案为： 妈妈，这个假期我想去天安门广场瞻仰人民英雄纪念碑，我去瞻仰它，学习先烈们的伟大精神。您能支持我去吗？ 6．【答案】读书节朗诵比赛中，我获得了朗诵冠军，激动得一蹦三尺高。我发现天是那么蓝，白云是那么可爱，鸟儿的歌声都仿佛是在为我庆祝。 【解答】根据情境，通过描写对周围事物的感受表现自己的心情。 故答案为： 读书节朗诵比赛中，我获得了朗诵冠军。我发现天是那么蓝，鸟儿的歌声都仿佛是在为我庆祝。 7．【答案】走在路上，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，斑驳的光影仿佛在诉说着时光的流转。那些曾经嬉戏的角落，那些与朋友们共同度过的欢乐时光，此刻都显得格外珍贵。看着路边的花花草草，望着操场上飘扬的红旗，听着教室里传来的琅琅书声，我不禁感慨万分，这里承载了我太多的回忆。小学即将毕业，我将带着这些美好的回忆，踏上新的征程。 【解答】小学即将毕业，十分不舍，抒发一下感受。恰当的使用描写手法。 故答案为： 走在路上，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上。那些曾经嬉戏的角落，此刻都显得格外珍贵，望着操场上飘扬的红旗，我不禁感慨万分。小学即将毕业，踏上新的征程。 8．【答案】正 毕业后暑期旅行利大于弊 旅行能拓宽视野 有助于放松身心。 【解答】结合自己生活实际作答即可。 故答案为： 正 毕业后暑期旅行利大于弊 有助于放松身心。 9．【答案】我支持正方观点。在《骑鹅旅行记》中，尼尔斯起初确实是个调皮捣蛋的孩子，他经常捉弄家里的小动物。但在经历了骑鹅旅行后，他发生了巨大的转变。在旅途中，他勇敢地帮助大雁们对抗狐狸斯密尔，保护了雁群的安全，这体现出他的勇敢和善良。比如有一次，斯密尔设下陷阱，尼尔斯机智地识破并帮助大雁逃脱。而且，在与雁群的相处中，他学会了关爱他人，不再以自我为中心。他还在困难面前不断成长，从一个贪玩、任性的孩子变成了有担当、有责任感的少年。所以，我方坚定地认为尼尔斯是一个好孩子。 【解答】结合自己对名著的理解作答即可。如：我支持正方观点，尼尔斯起初确实是个调皮捣蛋的孩子。但在经历了骑鹅旅行后。在旅途中，保护了雁群的安全。比如有一次，尼尔斯机智地识破并帮助大雁逃脱，在与雁群的相处中，不再以自我为中心，从一个贪玩、有责任感的少年，我方坚定地认为尼尔斯是一个好孩子。 故答案为： 我支持正方观点。在《骑鹅旅行记》中，他经常捉弄家里的小动物，他发生了巨大的转变，他勇敢地帮助大雁们对抗狐狸斯密尔，这体现出他的勇敢和善良，斯密尔设下陷阱。而且，他学会了关爱他人。他还在困难面前不断成长、任性的孩子变成了有担当。所以。 10．【答案】我最喜欢汤姆。在“墓地探险”的情节中，汤姆和哈克半夜到墓地试胆量，却意外目睹了一场凶杀案。在关键时刻，汤姆虽然内心恐惧，但依然勇敢地站出来指认了凶手印江•乔埃。从这个情节可以看出汤姆勇敢正义的品质，所以我喜欢他。 【解答】结合自己平时学习积累作答即可。如：我最喜欢汤姆，汤姆和哈克半夜到墓地试胆量。在关键时刻，但依然勇敢地站出来指认了凶手印江•乔埃，所以我喜欢他。 故答案为： 我最喜欢汤姆。在“墓地探险”的情节中，却意外目睹了一场凶杀案，汤姆虽然内心恐惧。从这个情节可以看出汤姆勇敢正义的品质。 11．【答案】我最近读了《鲁滨逊漂流记》，主人公鲁滨逊是一个令人钦佩的人物。他勇敢无畏，在航海途中船只失事，孤身一人流落到荒无人烟的小岛上，却没有被恐惧和绝望击垮，而是积极想办法应对困境。他凭借着自己的智慧和顽强的毅力，利用岛上有限的资源，搭建住所、种植粮食、驯养牲畜，努力改善自己的生活。他还非常有创造力和适应能力，不断尝试新的方法解决各种难题，在荒岛上生存了二十多年。鲁滨逊的这种精神激励着我们在面对生活中的困难时，要保持乐观的心态，勇敢地去克服困难，努力创造美好的生活。 【解答】结合自己的阅读实践作答，合理即可，主人公鲁滨逊是一个令人钦佩的人物，在航海途中船只失事，却没有被恐惧和绝望击垮。他凭借着自己的智慧和顽强的毅力，搭建住所、驯养牲畜。他还非常有创造力和适应能力，在荒岛上生存了二十多年，要保持乐观的心态，努力创造美好的生活。 故答案为： 我最近读了《鲁滨逊漂流记》，主人公鲁滨逊是一个令人钦佩的人物，在航海途中船只失事，却没有被恐惧和绝望击垮。他凭借着自己的智慧和顽强的毅力，搭建住所、驯养牲畜。他还非常有创造力和适应能力，在荒岛上生存了二十多年，要保持乐观的心态，努力创造美好的生活。 12．【答案】我认为逆境更有利于人的成长。因为一直成长在阳光下的花朵经不起风雨，一直生活在水草丰茂之地的马儿经不起环境的变迁，一直生活在顺境中的孩子经不起挫折的考验。逆境能磨炼人的意志，激发人的进取心。比如范仲淹读书时家境贫困，他只吃少量的粥和咸菜，刻苦读书，最终成为北宋著名的文学家。所以，逆境促使人成长！ 【解答】作为反方从逆境更有利于人的成长等方面，写出自己的观点即可。 故答案为： 我认为逆境更有利于人的成长。因为一直成长在阳光下的花朵经不起风雨，一直生活在顺境中的孩子经不起挫折的考验，激发人的进取心，他只吃少量的粥和咸菜，最终成为北宋著名的文学家，逆境促使人成长！ 13．【答案】选择《汤姆•索亚历险记》——“刷栅栏骗伙伴”场景 1.氛围适配：毕业晚会需要轻松欢快的基调，这个场景充满童趣与幽默，能让观众会心一笑，缓解毕业离愁，活跃现场气氛。 2.人物鲜活：汤姆的机灵狡黠、小伙伴们的好奇跟风，性格特点鲜明，通过对话和肢体动作就能生动展现，表演门槛低，容易让演员把握角色。 3.主题共鸣：汤姆用智慧把“苦差事”变成众人争抢的“美差”，既体现了孩子的天真创造力，也暗含“换个角度看困境”的生活智慧，能引发同学们的共鸣，传递乐观积极的毕业心态。 4.舞台易呈现：仅需简单的栅栏、油漆桶道具，布景简洁，不需要复杂特效，适合校园舞台快速排练。 【解答】结合自己平时学习作答即可。答案不唯一。 故答案为： 选择《汤姆•索亚历险记》——“刷栅栏骗伙伴”场景 1.氛围适配：毕业晚会需要轻松欢快的基调，这个场景充满童趣与幽默，缓解毕业离愁。 2.人物鲜活：汤姆的机灵狡黠、小伙伴们的好奇跟风，通过对话和肢体动作就能生动展现，容易让演员把握角色。 6.主题共鸣：汤姆用智慧把“苦差事”变成众人争抢的“美差”，既体现了孩子的天真创造力，能引发同学们的共鸣。 4.舞台易呈现：仅需简单的栅栏、油漆桶道具，不需要复杂特效。 14．【答案】阳光暖融融地洒下，树叶沙沙轻响，似在为毕业欢歌。我脚步轻快，满心期待新征程。风裹着寒意，吹落几片叶子。我望着熟悉的校园，想到即将离别，满心惆怅。 【解答】用几句话将毕业前夕心情“好”与“不好”的状态记录下来即可。 故答案为： 阳光暖融融地洒下，树叶沙沙轻响。我脚步轻快。 风裹着寒意，吹落几片叶子，想到即将离别。 15．【答案】孙悟空 降妖除魔的英雄 他跟随唐僧西天取经，一路上不畏艰难险阻，火眼金睛识破各种妖魔鬼怪，凭借高强的武艺和机智勇敢，降伏众多妖怪，保护唐僧顺利前行。 【解答】结合自己平时学习积累作答即可。如：我送孙悟空一个“降妖除魔的英雄”的美称，一路上不畏艰难险阻，凭借高强的武艺和机智勇敢，保护唐僧顺利前行。 故答案为： 孙悟空 降妖除魔的英雄 ，一路上不畏艰难险阻，凭借高强的武艺和机智勇敢，保护唐僧顺利前行。 16．【答案】二 斌斌呀，咱们学校是不允许带手机进校园的呢。带手机来不仅容易分散我们的注意力，影响学习，还可能会让我们陷入一些不良信息里。咱们来学校是为了好好学习知识、和同学们一起成长的，要是一直想着手机，就很难专心啦。把手机放在家里，咱们在学校好好努力，等放学回家了再合理使用，你说好不好呀？ 【解答】先选择场景，然后结合所选场景根据题干要求认真作答 我的发言：亲爱的新同学！从今天起、一起成长的伙伴啦，大家相互帮助。希望你能在这里找到属于自己的快乐。要是在学习和生活上有任何困难，跟我们说就行！ 故答案为： 二 斌斌呀，咱们学校是不允许带手机进校园的呢，影响学习。咱们来学校是为了好好学习知识，要是一直想着手机。把手机放在家里，等放学回家了再合理使用？ 17．【答案】亲爱的班主任老师： 时光如白驹过隙，转眼间我们就要毕业了。还记得刚踏入校园时，我们如同稚嫩的幼苗，是您用知识的甘霖细心浇灌，耐心呵护着我们成长。课堂上，您的讲解像明灯，为我们照亮求知的道路；生活中，您的关怀似春风，轻柔地抚慰着我们的心灵。 您总是鼓励我们大胆追梦，教会我们勇敢面对困难与挫折。运动会上，您的加油呐喊声仿佛还在耳边回荡；文艺表演时，您的赞许目光给了我们无尽的勇气。 如今，我们即将像羽翼渐丰的鸟儿，飞向更广阔的天空。但无论飞得多高多远，我们都不会忘记您的谆谆教诲和无私关爱。 老师，您的恩情我们铭记于心。愿您永远幸福快乐，桃李满天下！ 谢谢老师！ 【解答】从题目来看，围绕毕业之际对班主任的感激与不舍展开、温暖。 开篇以“时光如白驹过隙”点明毕业背景，引出对老师的回忆。 中间部分通过“知识的甘霖浇灌幼苗”“课堂上的明灯”“生活中的春风”等比喻，生动展现老师在学业和生活上的付出、文艺表演等具体场景，让情感有具体依托。 结尾将学生比作“羽翼渐丰的鸟儿”，表达对未来的展望，升华感恩之情。 表达效果：运用比喻、排比等修辞手法，增强了情感的感染力。 故答案为： 亲爱的班主任老师： 时光如白驹过隙。还记得刚踏入校园时，是您用知识的甘霖细心浇灌。课堂上，为我们照亮求知的道路，您的关怀似春风。 您总是鼓励我们大胆追梦。运动会上；文艺表演时。 如今，飞向更广阔的天空，我们都不会忘记您的谆谆教诲和无私关爱。 老师。愿您永远幸福快乐！ 谢谢老师！ 18．【答案】 敬爱的老师，感谢您在这六年里如灯塔般照亮我们前行的路。您就像《爱的教育》中的德•亚米契斯老师，用无尽的耐心和关爱，滋润着我们成长。您传递给我们的不仅是知识，更是善良、正直等美好的品质。在未来的日子里，我会带着您的教诲，像书中那些积极向上的人物一样，勇敢追梦。愿您身体健康，生活幸福，继续在教育的舞台上绽放光芒！ 【解答】作答时先确定对象：要明确是写给老师还是同学，不同对象赠言情感表达和侧重点略有不同，可侧重于感恩老师的教导，可侧重于回忆共同经历与友情，将人物的形象特点和精神品质融入赠言、简洁，表达美好祝愿。 例：（写给同学） 亲爱的同学。每当我想起我们一起奋斗的日子。他凭借着勇敢和智慧。希望未来的你，面对生活的风浪，用智慧和勇气书写属于自己的精彩篇章，如文学经典般！ 故答案为： 敬爱的老师。您就像《爱的教育》中的德•亚米契斯老师，滋润着我们成长，更是善良。在未来的日子里，像书中那些积极向上的人物一样。愿您身体健康，继续在教育的舞台上绽放光芒！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $