专题06 文言文阅读（期末真题汇编）六年级语文下学期（四川专用）

**基本信息** 文言文阅读专题汇编，含实用答题技巧与11篇多地期末真题，覆盖字词解释、断句、翻译等核心考点，注重方法指导与实战应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |文言文阅读|11小题（每篇3-5小题）|实词（如“故”“善游”）、虚词（如“之”“其”）、翻译（“见人方引婴儿而欲投之江中”）、断句（“孰为汝多知乎”停顿）、内容理解（《蜀鄙二僧》道理）、对比阅读（《学弈》与《常羊学射》）|结合“组词大法”等技巧，如《父善游》实词解释；选用2025邛崃、富顺等地期末真题，注重课内迁移与生活联系，如《两小儿辩日》结合观察现象。|

专题06 文言文阅读 答题技巧 真题再现 答题技巧 一、字词解释题（单选 / 填空） 1.万能 3 招 （1）组词大法：古文单字→现代双字词（善 = 擅长，欲 = 想要，故 = 缘故） 口诀：单字拆成双词，顺着文意就对 （2）课内搬家：课本学过直接照搬（弗 = 不，知通智 = 智慧，汤 = 热水≠汤水） 口诀：课内字词记牢，课外直接套用 （3）古今避雷：汤 = 热水、走 = 跑，看见现代意思百分百错 口诀：汤非白开水，走不是走路 2.高频虚词迷你顺口溜 之：后面名词是 “的”，动词前面代人 / 物（一人听之：他） 其：名词前 = 他的，反问句 = 难道 而：前后顺承译就，意思相反译但 二、句子断句题（划 / 选停顿） 口诀：人名后面歇，曰字后面切，主谓中间隔，别把词语拆 小窍门： 看见曰、云，后面必划斜线（将军曰 / 童子何来） 主语（杜处、弈秋）和动作中间断开：杜处士 / 好书画 短句子少乱切，不能拆碎词语 三、翻译句子（六字翻译法：留、换、调、补、删、添） 口诀：人名地名直接留，单字组词换文言，倒装语序调过来，省略成分补齐全 留：孔子、南海、人名原样不动 换：方→正在，引→拉，逐→依次 调：何恃而往→凭什么前去（倒装换顺序） 补：（人们）见人引婴儿，补上主语 避雷：翻译不添废话、不漏关键词 四、内容选择题（文意对错） 口诀：错项最爱瞎改道理、乱换人物，原文找原话，不符直接划掉 高频小故事主旨速记： 《学弈》：分心必落后，专心才成才 《两小儿辩日》：小孩爱观察，孔子知之为不知（实事求是） 《薛谭学讴》：不能自满，知错就改 《蜀鄙二僧》：有志不怕路途远 五、道理启示题（必考简答） 万能答题模板：做人 + 做事 口诀：先抓人物行为，再提炼道理，答题分两点 例：蜀鄙二僧→做人要有志向，做事贵在行动 小套路：学习类：专心、坚持；做人类：虚心、求实 考前速记小短句 古文做题不用慌，组词课内帮大忙； 翻译字字要落地，断句跟着语义分； 道理原文找线索，轻松拿分不踩坑。 真题再现 一、文言文阅读（共11小题） 1．（2025•邛崃市）文言文阅读。 父善游 ㅤㅤ有过于①江上者，见人方②引③婴儿④而欲⑤投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂⑥遽⑦善游哉？ ㅤㅤ注释：①于：从，在。②方：正在，正要。③引：拉，幼儿。⑤欲：想要。⑥岂：难道。⑦遽（jù）：就。 （1）解释文中加点词的意思。 故：　 　 善游：　 　 （2）结合注释，用自己的话说说下面这句话的意思。 见人方引婴儿而欲投之江中。 （3）“其父虽善游，其子岂遽善游哉？”要表达的意思是　 　 A.父善游，其子善游。 B.父善游，其子定不善游。 C.父善游，其子不一定善游。 D.父不善游，其子定不善游。 2．（2025•富顺县）请读文言文，完成下列各题。 蜀鄙二僧 蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语②于富者曰：“吾欲之南海③，何如？”富者曰：“子何恃④而往？”曰：“吾一瓶一钵⑤足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹⑥未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者⑦色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾⑧不如蜀鄙之僧哉⑨？ 【注释】①蜀之鄙：蜀地的边远处。蜀，旧指今四川一带。鄙，边远之地。②语（yù），凭借。⑤钵：特指僧人用的食器。⑥犹：尚且。⑦惭：惭愧。⑧顾：难道。⑨哉：表示反问语气，相当于“吗”。 （1）给下列加点字词选择正确的意思。 ①吾欲之南海 　 　 A.的 B.往，到……去 ②子何恃而往　 　 A.去 B.交往 ③僧富者不能至而贫者至焉 　 　 A.到，到达 B.甚至 （2）请根据文章内容，用自己的话把下面的对话补充完整。 贫者：我想到南海去，怎么样？ 富者：　 　 贫者：我只要一个水瓶和一个饭钵就足够了。 富者：　 　 （3）由这个故事，你能想到哪些名言？下列名言不合适的是 　 　 A.有志者事竟成。 B.二人同心，其利断金。 C.困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。 D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 3．（2025•雅安）阅读文言文，品悟古人智慧。 【甲】学弈 ㅤㅤ弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。 ——《孟子•告子上》 【乙】常羊学射 ㅤㅤ常羊学射于屠龙子朱①，屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田于云梦②，使虞人③起禽而射之。禽发鹿出于王左，麋（mí）④交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃（zhān）⑤而过。王注矢于弓⑥，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。’”【注释】①屠龙子朱：人名。②田于云梦：在云梦打猎。③虞人：古代管山泽的小官吏。④麋：麋鹿。⑤旃：赤色旗。⑥注矢于弓：把箭搭在弓上。 ——明•刘基《郁离子•卷三》 （1）写出下列加点字的意思。 ①通国之善弈者也 　 　 ②若欲闻射道乎？　 　 （2）用自己的话写出“臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。”的意思。 （3）【甲】文通过两人学棋的对比，说明 　 　 的态度是成功的关键。而【乙】文通过射箭的故事，除了强调这一态度外，还说明射箭时 　 　 的重要性，楚上“　 　 ”的表现（填原文），证明他没有做到这一点。 4．（2025•眉山）阅读下面的文字，回答问题。 两小儿辩日 ㅤㅤ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ㅤㅤ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ㅤㅤ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ㅤㅤ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ㅤㅤ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ㅤㅤ⑥孔子不能决也。 ㅤㅤ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （1）下列句子的朗读停顿划分错误的一项是 　 　 A.孰为汝/多知乎 B.此不为/近者热/而远者凉乎 C.及日中/则如盘盂 D.我/以日始出/时去人近 （2）“及其日中如探汤”中“汤”的意思是 　 　 ，由此可以推测“赴汤蹈火”这个词语的字面意思是 　 　 。 （3）阅读短文用文中的语言完成表格。 人物 观点 理由 小儿甲 日始出时去人近，而日中时远也。 　 　 小儿乙 　 　 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。 （4）从短文中，你能体会到孔子和两小儿各有哪些美好的品质？ 孔子：　 　 两小儿：　 　 5．（2025•高新区）文言文阅读。 材料一（课内《学弈》片段） ㅤㅤ弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至 材料二（课外故事） ㅤㅤ昔有学书者，师授笔法，其一子屏气疑神；一子执笔在手，目游窗外花鸟①后，前者书若游龙，后者不成字。 【注释】①期年：一整年。 （1）解释加点字的意思。 ①昔有学书者：　 　 ②逐笔摹写：　 　 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 期年后，前者书若游龙，后者不成字。 （3）内容对比。 ①两则材料都讲述和 　 　 有关的故事，材料一中“一人”失败在于 　 　 ，材料二中“一子”失败在于 　 　 。（根据内容，用自己的话概括） ②结合两则材料，谈谈你对“专心”的理解。 6．（2025•自流井区）文言文阅读。 【甲】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听；一人虽听之，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 ——《学弈》 【乙】A.独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记•学记》 B.益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣，损矣。——《论语•季氏》 （1）下列加点词语的解释不正确的一项是 　 　 A.通国之善弈者也 善弈：擅长下棋。 B.非然也 非然：就是那样。 C.友便辟 便辟：因熟悉而偏袒。 D.友便佞 便佞：圆滑善辩 （2）根据句意、文意用“/”为下面的句子划分句间停顿（限两处）。 使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听 （3）用自己的话说说文中画横线句子的意思。 虽与之俱学，弗若之矣。 （4）根据你对选文的理解，用自己的话填空。 古往今来，关于学习的论述很多。【甲】文以两个学习下棋的人因学习态度不同，导致学习效果不同的故事　 　 的道理；【乙】文A句认为学习应该 　 　 ，否则就会 　 　 ；B句则认为我们应该选择 　 　 的人做朋友。 7．（2025•大邑县）文言文阅读。阅读下面的文言文，完成下题。 神童庄有恭张夷令 ㅤㅤ粤中①庄有恭②，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，未及阻其前进。将军适与客对弈，见其神格③非凡，遽④诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能对，因指厅事所张画幅而命之对曰：“旧画一堂，龙不吟，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，车ㅤㅤㅤ，马ㅤㅤㅤ，炮无烟火卒⑤无粮，喝声将军提防提防。” 【注】①粤中：今广东番禺市。②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。③神格；神色与气质。④遽：就；军中伙夫。 （1）在下联空格处填上合适的词语。 残棋半局，车 　 　 ，马 　 　 ，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。 （2）下面加点字解释有误的一项是 　 　 A.幼有神童之誉（名声） B.时为放风筝之戏（嘲弄，戏弄） C.遽诘之曰（询问，追问） D.将军以其言之大而夸也（夸张，吹牛） （3）结合注释，说说下面句子的意思。 将军适与客对弈，见其神格非凡。 （4）读句子，选词填空，说说下面古代儿童的智慧体现在哪里。 问题解决 应急反应 伦理自觉 逻辑推理 ①庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”《神童庄有恭》　 　 ②“树在道边而多子，此必苦李。”《王戎不取道旁李》　 　 ③彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。《文彦博灌水取球》　 　 ④融曰：“儿年幼，当取小者。”《孔融让梨》　 　 8．（2024•雨城区）阅读文言文，完成练习。 薛谭学讴 ㅤㅤ薛谭学讴于秦青①，未穷②青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗③止，饯于郊衢④，抚节⑤悲歌，响遏⑥行云⑦。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 [注释]①薛谭、秦青：古代传说中秦国的两名善歌的人。讴：唱歌。②穷：穷尽。③弗：不。④郊衢：郊外的大路。⑤抚节：按着节拍。⑥遏：使……停止。⑦行云：飘浮的云。 （1）下列加点字解释不正确的一项是　 　 。 A.自谓尽之（认为） B.遂辞归（告别） C.薛谭乃谢求反（道谢） （2）结合注释，写出文中画“ㅤㅤㅤ”句子的意思。 （3）下列对这篇文言文理解不正确的一项是　 　 。 A.薛谭要回家的原因是“自谓尽之”。 B.薛谭头脑不清晰，缺乏艺术鉴赏力。 C.“声振林木，响遏行云”运用夸张的手法，体现了秦青唱歌的艺术境界高深。 （4）从薛谭身上你受到了什么启发？ 9．（2024•广元）阅读下面的小古文，完成（1）～（3）小题。 项籍①弃书捐剑（节选） 项籍少时，学书不成，去②；学剑，又不成。项梁③怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已；剑，一人敌④，不足⑤学；学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意⑥学。后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。 【注释】①项籍：项羽，名籍，字羽。②去：这里指放弃学书。③项梁：项籍的叔父。④敌：抵挡 （1）“然终为刘所败”中的“然”与《学弈》“非然也”中的“然”意思 　 　 （选填：相同/不同）；“然终为刘所败”中的“为”与《两小儿辩日》“孰为汝多知乎”中的“为”意思 　 　 （选填：相同/不同）。 （2）根据短文内容，完成思维导图及填空。 （ 3 ）从短文可知，刘邦和项籍打仗，刘邦靠“　 　 ”，而项籍靠“　 　 ”。最终项籍失败，是因为项籍“　 　 ”。这告诉我们学习一定要持之以恒。（用原文填空） 10．（2024•自流井区）小古文阅读。 ㅤㅤ【甲】蜀中有杜处士好书画所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴 ㅤㅤ一日曝书画，有牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐回入两股间，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 一一苏轼《书戴嵩画牛》 ㅤㅤ【乙】东安一士人善作画，作鼠一轴，献之邑令①，令初不知爱，漫②悬于壁。旦③而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪④之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮⑤举轴，猫则踉跄⑥逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。 ——曾敏行《鼠画逼真》 ㅤㅤ【注】①邑令：县令；②漫：随意；③旦：早晨；⑤逮：等到；⑥踉跄：跳起来。 （1）下列加点词语的解释不正确的一项是 　 　 。 A.一日曝书画 曝：晾晒。 B.处士笑而然之 处士：有才有德还做了官的人。 C.东安一士人善作画 善：擅长。 D.作鼠一轴 轴，此处指装裱成卷轴的画。 （2）根据句意、文意用“/”为下面的句子划分句间停顿。 蜀中有杜处士好书画所宝以百数 （3）将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。” （4）根据你对选文的理解，用自己的话或原文语句填空。 ㅤㅤ【甲】文杜处士对《斗牛图》喜爱的表现是“锦囊玉轴，常以自随。”用自己的话说说文末用“耕当问奴，织当问婢”说明了 　 　 。 ㅤㅤ【乙】文中表现县令不爱惜鼠画的句子是 　 　 ，表现鼠画画得十分逼真的句子有 　 　 、　 　 。 11．（2024•船山区）文言文阅读。 两小儿辩日 ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ㅤㅤ一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ㅤㅤ孔子不能决也。 ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （1）解释下列句中加点字的意思。 ①我以日初出远：　 　 ②孰为汝多知乎：　 　 （2）我能把加点字正确的读音抄写下来。 日初出沧（ cāng chang ）沧凉凉 　 　 孰（ shú sú）为汝多知乎 　 　 （3）《两小儿辩日》中，从孔子“不能决”中，我想到了孔子的一句名言是 　 　 。 A.学而不思则罔，思而不学则殆。 B.温故而知新，可以为师矣。 C.学而时习之，不亦说乎？ D.知之为知之，不知为不知，是知也。 （4）如果《两小儿辩日》是一场辩论赛，请根据你的理解补充表格。 辩题 辩手 观点（结论） 生活现象 生活经验 思考角度 　 　 一小儿 　 　 日初出大如车盖，及日中则如盘盂。 　 　 　 　 另一小儿 日初出远，而日中时近也。 　 　 近者热而远者凉。 触觉 （5）即兴发言：从以下话题中选择其中一个，像文中的两小儿一样清晰地表达自己的观点和依据。 A.电脑时代（需要/不需要）练字。 B.现代生活，学生（有必要/没有必要）学习古诗文。 C.小学生（有必要/没有必要）带手机到学校。 我选话题 　 　 。我认为 　 　 ，因为 　 　 。 参考答案与解析 一、文言文阅读（共11小题） 1．【答案】（1）原因，缘故。擅长游泳。 （2）看到一个人正拉着一个小孩想要把他投到江里去。 （3）C。 【解答】（1）考查字词解释。“人问其故”。故：原因。“此其父善游”意思是这个孩子的父亲擅长游泳。 （2）考查句子翻译。方：正在、牵。句子的意思是：看到一个人正拉着一个小孩想要把他投到江里去。 （3）考查情感主旨。“其父虽善游？”这句话的意思是孩子的父亲虽然擅长游泳？强调的是父亲擅长游泳，即孩子不一定善游。 故答案为： （1）原因，缘故。 擅长游泳。 （2）看到一个人正拉着一个小孩想要把他投到江里去。 （3）C。 2．【答案】（1）①B； ②A； ③A； （2）你凭借什么去呢？ 我几年来想要雇船顺江而下（去南海），尚且不能去成。你凭借什么去！ （3）B。 【解答】（1）本题考查词语理解。 ①“吾欲之南海”意思是“我想要到南海去”，这里“之”是“往，所以选B。 ②“子何恃而往”意思是“你凭借什么去”，“往”是“去”的意思。 ③“僧富者不能至而贫者至焉”意思是“富有的和尚不能到达而贫穷的和尚到达了”，“至”是“到，所以选A。 （2）本题考查句子补写。根据原文“富者曰：‘子何恃而往，犹未能也！’”进行翻译并转化为自己的话。 （3）本题考查名言分析。 A.选项“有志者事竟成”，贫者有志所以成功到达南海； B.选项“二人同心，其利断金”说的是合作的力量，不合适； C.选项“困难像弹簧，你弱它就强，贫者面对困难不退缩成功了； D.选项“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，合适。 故答案为： （1）①B； ②A； ③A； （2）你凭借什么去呢？ 我几年来想要雇船顺江而下（去南海），尚且不能去成！ （3）B。 3．【答案】（1）①擅长、善于； ②方法、道理； （2）我射箭的时候，把一片叶子放在百步之外去射它，十次发射十次都能射中。 （3）专心致志 目标专一 不知其所射。 【解答】（1）本题考查词语理解。 ①通国之善弈者也，句意：弈秋是全国擅长下棋的人、善于。 ②若欲闻射道乎？句意：你想听射箭的道理吗、道理。 （2）本题考查句子翻译。重点词语：臣；之，用于主谓之间；置，放置，把一片叶子放在百步之外去射它。 （3）本题考查文章内容分析。【甲】文通过两人学弈的对比，一人三心二意，说明专心致志是成功的关键，“置十叶”则难必中），正体现了他没有做到目标专一。 故答案为： （1）①擅长、善于； ②方法、道理； （2）我射箭的时候，把一片叶子放在百步之外去射它。 （3）专心致志 目标专一 。 4．【答案】（1）A； （2）热水 跳进热水，踩在火上； （3）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎。 日初出远，而日中时近也。 （4）实事求是，谦虚好学。 善于观察，勤于思考，敢于质疑。 【解答】（1）本题考查文言断句。A.有误，意思是谁说你知识渊博呢，作为疑问代词引导全句。故选A。 （2）本题考查字词解释。“及其日中如探汤”的意思是等到中午的时候像手伸进热水里一样热。“赴汤蹈火”这个词语中“汤”也是热水的意思，所以“赴汤蹈火”的字面意思是跳进热水。 （3）本题考查内容理解。小儿甲的观点是“日始出时去人近，理由是“日初出大如车盖，此不为远者小而近者大乎”，而日中时近也”，及其日中如探汤”。 （4）本题考查形象分析。孔子：面对两小儿关于太阳远近的辩论，体现了孔子实事求是的态度，不知道就是不知道，有着谦虚好学的品质，并且各自有自己的依据，体现了两小儿善于观察、敢于质疑的美好品质。 故答案为： （1）A； （2）热水 跳进热水； （3）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。 日初出远，而日中时近也。 （4）实事求是，谦虚好学。 善于观察，勤于思考。 5．【答案】（1）①……的人。 ②按照顺序，一个一个地。 （2）一整年以后，前者的书法如同游动的龙一般流畅自然，而后者却连字都写不成。 （3）①学习 心思不在下棋上，三心二意 没有按照老师传授的笔法摹写，心不在焉； ②“专心”是指在学习或做事时，全身心地投入，将注意力高度集中在当前任务上，排除外界干扰和内心杂念。两则材料中，专心学习的人取得了良好成果，而分心的人则失败了。这表明专心能让我们更好地吸收知识、掌握技能，有助于培养专注力和毅力，帮助我们面对困难时坚持不懈，实现目标，是一种宝贵品质，需不断培养。 【解答】（1）本题考查字词解释。①“昔有学书者”的意思是从前有学习书法的人。 ②“逐笔摹写”的意思按照笔画的顺序进行摹写。逐：按照顺序。 （2）本题考查句子翻译。“期年后，后者不成字”中的重点字词有：期年：一整年，写的字，如同，说明其书法水平极差，前者的书法如同游动的龙一般流畅自然。 （3）①本题考查内容理解。两则材料都讲述和学习有关的故事，“一人”失败在于他虽然也在听弈秋的教导，而是想着天上有天鹅要飞来，因此没有专心学习下棋。材料二中，但眼睛却游移在窗外的花鸟上，没有按照老师传授的笔法去摹写，连字都写不成。 ②本题考查拓展延伸。材料一中专心致志听弈秋教导的人学会了下棋；材料二中认真逐笔摹写的孩子书法进步很大。这两则材料通过鲜明的对比。结合两则材料，要全神贯注，把全部的精力和注意力都集中在当前的任务上。只有这样，达到自己的目标，就会导致效率低下。因此，需要我们时刻保持和培养。 故答案为： （1）①……的人。 ②按照顺序，一个一个地。 （2）一整年以后，前者的书法如同游动的龙一般流畅自然。 （3）①学习 心思不在下棋上 没有按照老师传授的笔法摹写； ②“专心”是指在学习或做事时，全身心地投入，排除外界干扰和内心杂念，专心学习的人取得了良好成果。这表明专心能让我们更好地吸收知识，有助于培养专注力和毅力，实现目标，需不断培养。 6．【答案】（1）B； （2）使弈秋诲二人弈/其一人专心致志/惟弈秋之为听； （3）虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。 （4）学习应专心致志，决不可三心二意 相互交流切磋 孤陋寡闻 正直、诚信、知识广博。 【解答】（1）考查字词解释。A、C、D正确。非然也：不是这样的。故选：B。 （2）考查文言断句。使弈秋诲二人弈，惟弈秋之为听句意为：让弈秋教导两个人下棋，只听弈秋的教导。根据句意进行划分。 （3）考查句子翻译。虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志地人在一起学习。弗：不如，弗若之矣”译为：虽然他们二人一起学习下棋。 （4）考查情感主旨。《学弈》选自《孟子•告子上》，说明了学习应专心致志。由“独学而无友，此句认为学习应该相互交流切磋；由“友直、友多闻，我们应该选择正直、知识广博的人做朋友。 故答案为： （1）B； （2）使弈秋诲二人弈/其一人专心致志/惟弈秋之为听； （3）虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。 （4）学习应专心致志，决不可三心二意 孤陋寡闻 、诚信。 7．【答案】（1）无轮 无鞍； （2）B； （3）将军正好和客人在下棋，看到他神态气质不同寻常。 （4）①问题解决；②逻辑推理；③应急反应；④伦理自觉。 【解答】（1）本题考查内容理解。根据上联“龙不吟，花不闻香鸟不叫”的结构，此处应填“无轮”“无鞍”。 （2）本题考查字词解释。A、C、D正确，“时为放风筝之戏”的意思是当时正在玩放风筝的游戏，而不是“嘲弄。故选B。 （3）本题考查句子翻译。“适”是“正好；“对弈”指“下棋”；“非凡”指“不同寻常”，再调整语序即可，看到他神态气质不同寻常。 （4）本题考查内容理解。解答对于①“庄曰：‘即此间一局棋。’”在面对对方关于对弈场所的问题时，这是针对对弈场地这一问题给出了解决办法。对于②“树在道边而多子。”王戎根据树长在道路旁边却还有很多果实这一现象，因为如果是甜的。这是基于观察到的现象进行的逻辑推理。对于③“彦博以盆取水，球遂浮出，文彦博马上想到用水灌穴的办法让球浮出来，体现了应急反应的智慧，当取小者，应该拿小的梨子，体现了伦理自觉的智慧。 故答案为： （1）无轮 无鞍； （2）B； （3）将军正好和客人在下棋，看到他神态气质不同寻常。 （4）①问题解决；②逻辑推理；④伦理自觉。 8．【答案】（1）C； （2）秦青没有阻止薛谭离开，在郊外的大路上为他饯行。秦青按着节拍，高唱悲歌。那歌声使路边的树林都振动了，使空中的飞云也停住了。 （3）B； （4）从薛谭身上，我受到了知错能改、虚心学习的启发。在学习和生活中，我们应该保持谦虚谨慎的态度，不断认识自己的不足并努力改进，同时也要勇于承认错误并寻求帮助和指导。 【解答】（1）考查字词理解。 A、B正确； C.有误。“薛谭乃谢求反”出现在文中薛谭听到秦青歌声后的反应部分，表示薛谭认识到自己的错误并请求返回继续学习。 故选：C。 （2）考查句子翻译。 秦青弗止：秦青没有劝阻他（薛谭）。“弗”表示否定。饯于郊衢：在城外大道旁为他饯行，“郊衢”指郊外的大路，高唱悲歌，“悲歌”表示悲伤的歌曲。“振”表示振动或摇动。“遏”表示使停止。即：秦青没有阻止薛谭离开。秦青按着节拍。那歌声使路边的树林都振动了。 （3）考查内容理解。 A、C正确； B.有误。原文中并没有提到薛谭头脑不清晰或缺乏艺术鉴赏力，他在听到秦青的歌声后能够认识到自己的不足并请求返回继续学习。 故选：B。 （4）考查情感主旨。 薛谭在未完全掌握秦青技艺时就自满离开，但在听到秦青的歌声后能够认识到自己的错误并请求返回继续学习。薛谭在认识到自己的不足后，虚心向秦青学习。 故答案为： （1）C； （2）秦青没有阻止薛谭离开，在郊外的大路上为他饯行，高唱悲歌，使空中的飞云也停住了。 （3）B； （4）从薛谭身上，我受到了知错能改。在学习和生活中，不断认识自己的不足并努力改进。 9．【答案】（1）不同 不同； （2）①学书；②学剑； （3）智取 以力斗 又不肯竟学。 【解答】（1）考查字词解释。“然终为刘所败”中的“然”意思是“然而”，所以二者意思不同，“孰为汝多知乎”中的“为”同“悯”，认为。 （2）考查内容理解。结合“项籍少时，去；学剑。”可知项籍所学：①学书 ②学剑。 （3）考查内容理解。结合“于是项梁乃教籍兵法，略知其意、项相争，项籍以力斗，乃智穷也，刘邦和项籍打仗，而项籍靠“以力斗”，是因为项籍“又不肯竟学”。 故答案为： （1）不同 不同； （2）①学书；②学剑； （3）智取 以力斗 。 10．【答案】（1）B； （2）蜀中有杜处士/好书画/所宝以百数； （3）（牧童）拍手大笑，说：“这是一幅画斗牛的画。” （4）要向有实践经验的人学习（或：实践出真知）。令初不知爱，漫悬于壁 轴必坠地，屡悬屡坠 逮举轴，猫则踉跄逐之。 【解答】（1）本题考查词语理解。 ACD.正确； B.有误，“处士”指的是有才有德却不愿做官的人。 故选：B。 （2）本题考查断句。句意：蜀中有一位杜处士，他所珍藏的书画有数百件。 （3）本题考查句子翻译。重点词语：拊掌；曰，说。句意：（牧童）拍手大笑。” （4）本题考查文章内容分析。【甲】文中牧童根据自己的生活经验指出画中的错误，织当问婢”说明要向有相关实践经验的人请教，才能获得正确的认知，漫悬于壁”直接表明县令一开始不珍惜鼠画；“轴必坠地，猫则踉跄逐之”通过画总是掉下来和猫追逐画的表现。 故答案为： （1）B； （2）蜀中有杜处士/好书画/所宝以百数； （3）（牧童）拍手大笑，说：“这是一幅画斗牛的画。” （4）要向有实践经验的人学习（或：实践出真知）。令初不知爱 轴必坠地 逮举轴。 11．【答案】（1）①认为； ②智慧； （2）cāng shú； （3）D； （4）日出和日中距离地球的远近 日始出近，而日中时远 远者小而近者大 视觉 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤； （5）A 电脑时代需要练字 练字不仅是一种书写技能的培养，更是对传统文化的传承，而且练字能够锻炼人的耐心和专注力，提升个人的审美素养。 【解答】（1）本题考查词语理解。 ①“我以日初出远”中“以”的意思是认为。 ②“孰为汝多知乎”中“知”通“智”，意思是智慧。 （2）本题考查字音。“日初出沧（cāng）沧凉凉”。 （3）本题考查拓展。从孔子“不能决”中，对应的名言是“知之为知之，是知也”。 （4）本题考查文章内容梳理。两个小儿辩论的话题是：日出和日中距离地球的远近，而日中时远也”分析，而日中时远。思考的角度是视觉，而日中时近也”，及其日中如探汤，生活现象是：日初出沧沧凉凉。 （5）本题考查阅读拓展。此题答案不唯一。我认为电脑时代需要练字，练字可以传承和弘扬中华文化；同时，提升个人修养，如考试，一手好字依然能给人留下良好印象。 故答案为： （1）①认为； ②智慧； （2）cāng shú； （3）D； （4）日出和日中距离地球的远近 日始出近 远者小而近者大 日初出沧沧凉凉； （5）A 电脑时代需要练字 ，更是对传统文化的传承，提升个人的审美素养。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $