专题05 名句名篇的默写（期末真题汇编）六年级语文下学期（四川专用）

**基本信息** 聚焦名句名篇默写，融合实用答题技巧（情境分类、防错口诀）与2024-2025年多地区期末真题，强化文化积累与应试能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|35小题|《竹石》《石灰吟》等古诗，《匆匆》《为人民服务》等课文，“树欲静而风不止”等俗语|情境化默写（中秋望月、送别），结合近年真题，配套技巧指导（抓关键词、易错字辨析）|

专题05 名句名篇的默写 答题技巧 真题再现 答题技巧 一、情境默写万能套路 抓关键词，秒锁定诗句 中秋望月思念→今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 托物言志（石灰）→粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 托物言志（竹子）→千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 送别惜别→劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 口诀：看到中秋想望月，咏竹咏石灰背名句，送别不离阳关酒 二、必考俗语分三类（填空高频） 劝尽孝：树欲静而风不止，子欲养而亲不待 虚心听劝：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 创新变革：苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧 实践出真知：近水知鱼性，近山识鸟音 口诀：尽孝找树静，劝诫找良药，变法记不必法古 三、课文原句默写 《匆匆》：过去的日子如轻烟，被微风吹散，如薄雾，被初阳蒸融 《为人民服务》：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 《两小儿辩日》：日初出大如车盖，及日中则如盘盂 口诀：匆匆烟和雾，生死泰山鸿毛，辩日车盖变盘盂 四、防写错字小妙招 清白≠青白、坚劲≠坚尽、侯（五侯）≠候 口诀：石灰留清白，竹子要坚劲，王侯没有竖 五、做题小技巧 先看题干提示词，圈季节、节日、志向、送别，直接匹配诗句 写完回头查错别字，易错字优先检查 实在想不出，联想作者：于谦写石灰、郑燮写竹、王维写送别 真题再现 一、填空题（共35小题） 1．（2025•邛崃市）根据提示写出正确的诗句。 （1）中秋节的夜晚，明月高挂，诗人们的思念之情也随着月光流淌　 　 ，　 　 。 （2）“昔我往矣，杨柳依依”，“柳”因与“留”音相近，比如《送元二使安西》中的：　 　 。 （3）郑燮在《竹石》中表明自己在经历无数磨难之后依然刚正不阿的诗句是：　 　 ，　 　 。像这样将事物赋予人的品格和志向的诗还有很多，如诗人　 　 的《　 　 》中的诗句：　 　 ，　 　 。 2．（2025•金堂县）古诗词情境默写。 （1）《马诗》中表现诗人热切地期望自己的抱负得以施展，可以为国建功立业的志向的两句为“　 　 ，　 　 ”。 （2）《竹石》中诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮的诗句是“　 　 ，　 　 ”。 （3）于谦的《石灰吟》里和“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思相近的诗句是：“　 　 ，　 　 ”。 3．（2025•青羊区）物有理。 ①为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“　 　 。”儿应声答曰：“　 　 。” ②一儿曰：“　 　 ，　 　 。此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“　 　 ，　 　 。此不为近者热而远者凉乎？” 4．（2025•青羊区）物有情。 “　 　 ，　 　 。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”诗人王观把山、水写得有情有义，将胸中的离愁表现得淋漓尽致；“　 　 ？　 　 。若有人知春去处，唤取归来同住。”文学家黄庭坚将春拟人化，抒写了对春天逝去的惋惜。 5．（2025•青羊区）物有形。 在杨万里眼中，“　 　 ，映日荷花别样红”，荷叶铺展，青翠碧绿　 　 ，菊残犹有傲霜枝”，荷花凋谢，荷叶枯萎。 6．（2025•郫都区）积累与应用。 （1）《西江月•夜行黄沙道中》中的“西江月”是 　 　 ；《天净沙•秋思》中的“天净沙”是 　 　 。 （2）一些人对自己正在做的事情的认识反而不及旁观的人看得清楚，这就是人们常说的“　 　 ，旁观者清”，诗人苏轼的名句“　 　 ，　 　 ”说明的就是这个朴素的道理。 （3）《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”的依据是 　 　 ，　 　 。（用原文回答） 7．（2025•旌阳区）根据积累填空。 （1）时光易逝，正如朱自清写的《匆匆》：“洗手的时候，　 　 ；吃饭的时候，　 　 ；默默时，便从凝然的双眼前过去……” （2）明明在羽毛球比赛中赢了自己的教练，真是“青，　 　 ”。 （3）我们要虚心接受他人的批评，因为“良药苦口利于病，　 　 ”。 （4）家里的兰草在我的精心伺候下已奄奄一息，而一直被我嫌弃的那株“一帆风顺”却长得枝繁叶茂。这可真是“有意栽花花不发，　 　 ”。 （5）韩愈用“　 　 ，草色遥看近却无。”让我感受草木萌发的早春气息；叶绍翁则用“　 　 ，一枝红杏出墙来。”让我们想象到了百花争奇斗艳的情景。可春光易逝，正如词人王观说：“若到江南赶上春，　 　 。” 8．（2025•自流井区）日积月累。 春回大地，情暖人间。“昔我往矣，　 　 。”（《采薇》）是春的丝丝柔美；“山下兰芽短浸溪，　 　 。”（《浣溪沙》苏轼）是春的万物萌生，“　 　 ，润物细无声。”（《春夜喜雨》杜甫）是春的温和可亲，“　 　 ，明月何时照我还。”（《泊船瓜洲》王安石）是春的万千感慨。“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”（《寒食》韩胡）　 　 的春日盛景图。 9．（2025•大邑县）走进经典，在横线上填上合适的内容。 （1）粉骨碎身浑不怕，　 　 。 （2）课文表达情感的方式不同：《匆匆》用一连串的问句把情感 　 　 表达出来；《那个星期天》更多地将情感 　 　 具体的人、事、景物中。 10．（2025•大邑县）把下面的诗句补充完整。 （1）今夜月明人尽望，　 　 。 （2）　 　 ，任尔东西南北风。 11．（2025•大邑县）阅读积累。 （1）《北京的春节》中老舍使用“京味儿”十足的语言，如“杂拌儿”“玩意儿”，带有鲜明的 　 　 化色彩和 　 　 色彩，令人倍感亲切。 （2）《为人民服务》一文第③自然段在论述如何对待批评时，句与句之间联系紧密，即 　 　 ，目的就是要表明：“我们”是为“人民”服务的。 12．（2024•雨城区）活动三：毕业之际，我们用古诗来寄托对同学的依依惜别之情，表达对未来的憧憬 在毕业联欢会上，当吟诵起王维的“　 　 ，　 　 ”时，我们就情不自禁湿了眼眶；当吟唱起《长歌行》中“　 　 ，　 　 ”时，我们就想到青春年少应珍惜时光，勤奋努力。我们要像郑燮诗中的竹子那样“　 　 ，立根原在破岩中。”哪怕遇到再多的困难，也要“　 　 ，任尔东西南北风。” 13．（2024•东坡区）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）　 　 ，更有早行人。 （2）树欲静而风不止，　 　 。 （3）　 　 ，要留清白在人间。 14．（2024•温江区）根据你的积累，填写恰当的诗句。 （1）月落乌啼霜满天，　 　 。 （2）　 　 ，不破楼兰终不还。 （3）《江南春》中的诗句 　 　 ，　 　 ”描绘了江南春光的声色之美。 （4）郑燮在《竹石》中，用诗句“　 　 ，　 　 ”表达了自己不怕任何打击的硬骨头精神。 （5）好的教育应该是在潜移默化中给学生以良好的影响，就像杜甫笔下的春雨一样“　 　 ，　 　 ”。 15．（2024•自流井区）日积月累。 ㅤㅤ花开四季，花香四溢。春有“桃花一簇开无主，　 　 ”（《江畔独步寻花》杜甫）的左顾右盼；夏有“　 　 ，早有蜻蜓立上头”（《小池》杨万里）的香远益清；秋有“竹喧归浣女，　 　 ”（《山居秋嗅》王维）的相映成趣；冬有“　 　 ，凌寒独自开”（《梅花》王安石）的傲然独放。 ㅤㅤ诗中有花亦有画。苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画，说说你从“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”看到了 　 　 画面。 16．（2024•大安区）学以致用，会背会写。 用自己的话来说。 《学弈》中的一人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是：　 　 ，从中你明白了怎样的道理：　 　 。 17．（2024•大安区）学以致用，会背会写。 诗可抒情：“　 　 ，不知秋思落谁家”寄托了诗人王建对友人的思念；“君看一叶舟，　 　 ”饱含了诗人范仲淹对渔民的关切和同情。诗能言志：“粉骨碎身浑不怕，　 　 ”，诗人于谦以石灰作比，表明自己不畏艰难、坚贞不屈的高贵品质，　 　 ”，诗人郑燮借竹子的傲气，表达自己的刚正不阿…… 18．（2024•船山区）根据语境及课文内容填空。 （1）劝诫人要及时孝敬父母可以用“树欲静而风不止，　 　 ”。 （2）习近平主席出席博鳌亚洲论坛年会开幕式，在说到变革创新时，他引用了“苟利于民，　 　 ；苟周于事，　 　 ”这句古语。 （3）马上就要进入中学了，同学们都在留言册上为伙伴写下自己的寄语，请你帮丁丁把下面的寄语补充完整。 ㅤㅤ小华：“问渠那得清如许？　 　 ”，希望你能像朱熹《观书有感》（其一）中所言，提升自己的境界，做一个心灵澄明的人。 ㅤㅤ小芳：我把《长歌行》中“　 　 ，　 　 ”这句话送给你，希望你能在初中生活中珍惜时间，把握当下 ㅤㅤ小红：我把苏轼《浣溪沙》中“谁道人生无再少？　 　 ！　 　 ”这句话送给你，希望你能在以后的日子里保持豁达的心境。 19．（2024•宣汉县）根据所学知识填空。 （1）诗中有“志”：“　 　 ，　 　 。”是于谦表明自己坚贞不屈、洁身自好的追求；文字中有“感”：“过去的日子如 　 　 ，被 　 　 了，如 　 　 ，被 　 　 了，我留着些什么痕迹呢？”是朱自清对时间流逝发出的深深叹息。 （2）爷爷在八十岁寿宴上感叹：“我年纪大了，不中用了，”此时　 　 派诗人苏轼的《浣溪纱》中的“　 　 ？　 　 ，　 　 。”来劝解他。 （3）妈妈勉励我在生活中要“苟日新，　 　 ，　 　 。” （4）“　 　 ，　 　 。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真情实感。 （5）本学期，我认识了很多优秀的中华儿女：忠于革命，面对敌人的审问坚贞不屈的 　 　 ，全心全意为人民服务的 　 　 ，主持修筑京张铁路的 　 　 ，改革开放的总设计师 　 　 。 20．（2024•巴中）积累填空。 （1）阳春布德泽，　 　 。 （2）黑云翻墨未遮山，　 　 。 （3）　 　 ，浪淘风簸自天涯。 （4）　 　 ，花木成畦手自栽。 （5）儿童相见不相识，　 　 ， （6）　 　 ，明月何时照我还。 （7）粉骨碎身浑不怕，　 　 。 （8）春城无处不飞花，　 　 。 （9）唐代诗人王建在《十五夜望月》中，用诗句“　 　 ”表达了对友人的思念之情。 21．（2024•旌阳区）根据积累填空。 （1）中华古典诗歌群星璀璨，内涵丰富：诗中有习俗，如韩翃《寒食》中“　 　 ，轻烟散入五侯家”；诗中有节操，如郑燮《竹石》中“千磨万击还坚劲，　 　 ”。诗中有传说，如《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间，　 　 ”；诗中有美景，如叶绍翁《游园不值》中“春色满园关不住，　 　 ”。 （2）“良药苦口利于病，　 　 ”“树欲静而风不止，　 　 。”这些话语告诫我们要听得进父母的劝告，懂得孝敬父母。 （3）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。正如《淮南子》中说的“苟利于民，　 　 ；苟周于事，　 　 ”。 22．（2024•达州）课文回顾。 ㅤㅤ语文是诗，诗里有“劝君更尽一杯酒，　 　 ”的依依惜别；语文是画，画中是“春色满园关不住，　 　 ”的春意盎然；语文是歌，歌中有“　 　 ，直把杭州作汴州”的感慨；语文有情，这情是“树欲静而风不止，　 　 ”的无奈与伤感；语文可明志，这志是“不要人夸好颜色，　 　 ”“粉骨碎身浑不怕，　 　 ”的高尚品格；语文可书写人生，它告诉我们“人固有一死，　 　 ，或轻于鸿毛”；语文可明理，它告诉我们“穷则变，　 　 ，通则久”。 23．（2024•邻水县）把下面的空缺处补充完整。 （1）王师北定中原日，　 　 。（陆游《示儿》） （2）月落乌啼霜满天，　 　 。（张继《枫桥夜泊》） （3）　 　 ，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》） （4）　 　 ，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》） （5）百里不同风，千里不同俗。中华传统习俗蕴含着人情美、文化美，有着深厚的文化内涵。从“日暮汉宫传蜡烛，　 　 ”中，我了解了寒食节宫廷赐火的习俗；从“今夜月明人尽望，　 　 ”中，我了解了中秋节望月咏怀的习俗：从“　 　 ，遍插茱萸少一人”中，我了解了重阳节佩戴茱萸的习俗。 （6）古人常用托物言志的手法表现自己的品质。于谦通过“　 　 ，要留清白在人间”来表现自己不怕牺牲、坚守清白品格的志向；郑燮用“　 　 ，任尔东西南北风”来寄予自己不畏艰险、刚正不阿的品质；王冕用“不要人夸好颜色，　 　 ”来表现自己独善其身、不向世俗献媚的高尚节操。 24．（2024•青神县）根据所学知识填空。 （1）诗中有志向，托物言志是诗人常用的手法。明代诗人于谦借石灰表明自己的心性：“粉骨碎身浑不怕，　 　 。”清代诗人郑燮借竹表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮：“　 　 ，任尔东西南北风。” （2）诗中有真情，送别时的浓情厚谊让人感动。王观写的“若到江南赶上春，　 　 。”寄托了对朋友的美好祝福；王维写的“劝君更尽一杯酒，　 　 。”表达了对朋友远行的关切与惦念。 （3）在《为人民服务》一文中指出“人总是要死的，但死的意义有不同”：“为 　 　 而死，就比 　 　 还重；替法西斯卖力，替 　 　 去死，就比 　 　 还轻。” 25．（2024•兴文县）古诗文阅读。 （1）诗词中有景致：李贺的“大漠沙如雪，　 　 ”写出了边塞战场的苍凉；诗词中有感伤：《采薇》中“我心伤悲，　 　 ”道出了戍边战士心中的感慨；诗词中有志向：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表达了诗人的 　 　 。 （2）下列古文中的停顿和词语理解错误的一项是 　 　 A.使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听。 B.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？ C.为是其智弗若与？（为：以为。） D.思援弓缴而射之。（之：指代的是鸿鹄。） （3）在学习《学弈》的时候，我知道“弗”是“不”的意思，所以我推想“自愧弗如”的意思是 　 　 。 26．（2024•宁南县）根据学习积累和具体的语境填写内容。 （1）诗中有画，画中有“黑云翻墨未遮山，　 　 ”的奇异；诗中有情，情中有“今夜月明人尽望，　 　 ”的思念之情；诗中有景，景在叶绍翁“春色满园关不住，　 　 ”的热闹春光里。 （2）和谐的社会需要弘扬孝道，正如俗语“　 　 ，　 　 ”中所说的，我们要及时行孝，陪伴父母，正所谓“苟利于民，　 　 ；苟周于事，　 　 ”，变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。 （3）有时老师批评我们的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处，真可谓“良药苦口利于病， 　 　 。” 27．（2024•平昌县）积累填空。 （1）　 　 一水间，　 　 不得语。 （2）莫道君行早，　 　 。 （3）　 　 ，要留清白在人间。 （4）水是眼波横，　 　 。 （5）孔子东游，见 　 　 ，问其故。 28．（2024•朝天区）按课文内容填空。 （1）诗中的春天是怎样的呢？春天是叶绍翁访友不遇时看见“　 　 ，一枝红杏出墙来”的意外惊喜；是杜甫笔下“随风潜入夜，　 　 ”的悄无声息；是韩愈笔下“　 　 ，草色遥看近却无”的一抹新绿；是王维笔下“渭城朝雨浥轻尘，　 　 ”的雨后清新。 （2）阅读就是和高尚的人谈话。读《石灰吟》，我想到了于谦“　 　 ，要留清白在人间”的高尚气节；从《周易》“穷则变，　 　 ，通则久”的思想中，我懂得了“穷则思变”的道理；读《学弈》　 　 的道理。 29．（2024•岳池县）根据所学内容填空。 （1）面对时光的流逝，朱自清发出了这样的疑问：“过去的日子如 　 　 ，被微风吹散了，如 　 　 ，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？……你聪明的，告诉我，我们的日子为什么 　 　 ？”苏轼却一反这种感伤之调，发出了“　 　 ？门前流水尚能西！”的激励之语。 （2）诗中之景，似画卷漫展。“　 　 ，冷露无声湿桂花”，月色空明，清冷素洁，　 　 ”，山水情趣，相映生色。 （3）名言警句指引着我们生活和学习的方向。“　 　 ，近山识鸟音”教会我们长久地接触某种事物后，就能发现它的特征和规律；“苟利于民，　 　 ；苟周于事，　 　 ”告诉我们只要是对人民有利的事情，我们就要大胆改革，勇于创新。 30．（2024•青白江区）读书相遇伟大的品格。郑燮用“千磨万击还坚劲，　 　 ”表达坚定不移的意志；于谦用“　 　 ，要留清白在人间。”书写坚贞不屈的品格。 31．（2024•达州）用积累的古诗词补充完整，完成学校古诗长廊的展板。 ㅤㅤ中国的古诗词是一幅幅画卷。有的美妙生动，“　 　 ，山是眉峰聚”；有的寂静清美，“　 　 ，冷露无声湿桂花”；有的热烈蓬勃，“春色满园关不住，　 　 ”；有的温润轻柔，“　 　 ，江船火独明”。有“劝君更尽一杯酒，　 　 ”的深情厚谊，也有“　 　 ，唯见长江天际流”的依依惜别。 32．（2024•凉山州）根据所学内容填空。 （1）　 　 ，万紫千红总是春。 （2）春风又绿江南岸，　 　 。 （3）　 　 ，西出阳关无故人。 （4）独在异乡为异客，　 　 。 （5）　 　 ，忠言逆耳利于行。 33．（2024•苍溪县）运用古诗词填空。 夜 潜 月 鸟 入 出 随 惊 山 中华诗词大会，分享诗词之美，感受诗词之趣。请你在左边的九宫格中找出 一句五言诗句　 　 。剩下的四个字再补写一个 　 　 字，又可以凑成一句诗，　 　 。 34．（2024•射洪市）根据提示，填写诗句。 （1）《十五夜望月》（唐•王建）中委婉表达思念之情的句子是：　 　 ，　 　 。 （2）《石灰吟》（明•于谦）中表达诗人把高尚气节留在人世间的决心和情怀的诗句是：　 　 ，　 　 。 35．（2024•金牛区）冬冬对学过的古诗和名言、警句做了梳理，请你帮他补充完善吧。 （1）面对时光流逝，朱自清很伤感，可苏轼却很豁达　 　 ？门前流水尚能西！　 　 ”的激励之语。 （2）临近毕业，老师给我们写下赠言：“　 　 ，老大徒伤悲”，要把握现在，充实自己　 　 ，任尔东西南北风”的决心，勇往直前。 （3）即将分别，我要感谢老师：您的谆谆教诲如同春雨“　 　 ，润物细无声”，使我茁壮成长；我很不舍与小伙伴分别，　 　 ”，相信我们的友谊会地久天长。 （4）名句启智慧：“　 　 ，一字值千金”，启发人们要下功夫读书；“　 　 ，近山识鸟音”，告诉我们实践出真知；“树欲静而风不止，　 　 ”，劝告子女，要珍惜与父母在一起的时间。 参考答案与解析 一、填空题（共35小题） 1．【答案】（1）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家； （2）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新； （3）千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 虞世南 蝉 居高声自远 非是藉秋风。 【解答】（1）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，普天之下的人都在抬头仰望这一轮明月，会落到哪一户人家呢？ （2）“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”出自唐代王维的《送元二使安西》，一场春雨沾湿了轻尘。“柳”在中国文化中与“留”谐音，为送别增添了一份依依惜别之情。 （3）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，竹子依然坚韧刚劲。 “居高声自远，非是藉秋风”出自唐代虞世南的《蝉》，声音自然能够传得很远。 故答案为： （1）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家； （2）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新； （3）千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 蝉 非是藉秋风。 2．【答案】（1）何当金络脑 快走踏清秋； （2）千磨万击还坚劲 任尔东西南北风； （3）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间。 【解答】（1）“何当金络脑，快走踏清秋”的意思是何时才能受到皇帝赏识，让我在秋天的战场上驰骋？这句诗出自唐代诗人李贺的《马诗》，表达了诗人渴望建功立业而又不被赏识的感慨。 （2）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，还是严冬的西北风，通过描绘竹子在恶劣环境中的坚韧不拔、正直不屈。 （3）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的意思是人生自古以来有谁能够长生不死。这句诗出自宋代文天祥的《过零丁洋》，以及舍生取义的人生观。 “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕。这句诗出自明代诗人于谦的《石灰吟》，描述了自己即使面临极大的困难和牺牲，愿意为正义和真理奉献一切的决心，留取丹心照汗青”的爱国精神高度契合。 故答案为： （1）何当金络脑 快走踏清秋； （2）千磨万击还坚劲 任尔东西南北风； （3）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间。 3．【答案】①此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽； ②日初出大如车盖，及日中则如盘盂 日初出沧沧凉凉 及其日中如探汤。 【解答】①出自《杨氏之子》。 ②出自《两小儿辩日》。 故答案为： ①此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽； ②日初出大如车盖，及日中则如盘盂 日初出沧沧凉凉 及其日中如探汤。 4．【答案】水是眼波横 山是眉峰聚 春归何处 寂寞无行路 【解答】水是眼波横，山是眉峰聚？眉眼盈盈处：出自宋代王观的《卜算子•送鲍浩然之新》。 春归何处？寂寞无行路，唤取归来同住。 故答案为： 水是眼波横 山是眉峰聚 春归何处 寂寞无行路 5．【答案】接天莲叶无穷碧 荷尽已无擎雨盖 【解答】“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，菊残犹有傲霜枝”出自宋代苏轼的《赠刘景文》。 故答案为： 接天莲叶无穷碧 荷尽已无擎雨盖 6．【答案】（1）词牌名 曲牌名； （2）当局者迷 不识庐山真面目 只缘身在此山中； （3）日初出大如车盖 及日中则如盘盂。 【解答】（1）考查文学常识。《西江月•夜行黄沙道中》中的“西江月”是词牌名。《天净沙•秋思》中“天净沙”是曲牌名。 （2）考查谚语、俗语及惯用语，旁观者清，中“不识庐山真面目。”这两句。 （3）考查古诗文默写。古诗文默写要求学生对古诗文的熟练掌握和对文字的正确理解，也需要一定的思维能力和文字表达能力来准确地表达出来，见两小儿辩斗，而日中时远也，而日中时近也，及日中则如盘盂？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，此不为近者热而远者凉乎。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎，一儿认为“日始出时去人近，及日中则如盘盂。 故答案为： （1）词牌名 曲牌名； （2）当局者迷 不识庐山真面目 ； （3）日初出大如车盖 及日中则如盘盂。 7．【答案】（1）日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去； （2）取之于蓝而青于蓝； （3）忠言逆耳利于行； （4）无心插柳柳成荫； （5）天街小雨润如酥 春色满园关不住 千万和春住。 【解答】（1）出自朱自清的《匆匆》。 （2）“青，取之于蓝而青于蓝”常用来形容学生超过老师。 （3）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”是提醒人们要虚心接受批评。 （4）“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”它不是出自某一首特定古诗，在古训《增广贤文》中有收录、民间谚语集、道德伦理等方面的内容，无心插柳柳成荫”符合所描述的情景。 （5）分别是韩愈、叶绍翁。“天街小雨润如酥。此诗描绘了早春长安的优美景色。“春色满园关不住。全诗为“应怜屐齿印苍苔。春色满园关不住。这首诗写诗人春日游园未遇到主人，构思奇巧。“若到江南赶上春。这是一首送别词，下片表达对友人的美好祝愿。 故答案为： （1）日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去； （2）取之于蓝而青于蓝； （3）忠言逆耳利于行； （4）无心插柳柳成荫； （5）天街小雨润如酥 春色满园关不住 。 8．【答案】杨柳依依 松间沙路净无泥 随风潜入夜 春风又绿江南岸 生机勃勃、繁华热闹 【解答】出自《采薇》《浣溪沙》《春夜喜雨》《泊船瓜洲》《寒食》，寒食东风御柳斜”，“东风”即春风，“斜”字则细腻地状摹出宫苑杨柳在春风吹拂下轻柔摇曳的姿态，不着痕迹地烘托出皇家的富贵气象，由全城到宫苑。“春城无处不飞花、生机勃勃的春日盛景图。 故答案为： 杨柳依依 松间沙路净无泥 春风又绿江南岸 、繁华热闹 9．【答案】（1）要留清白在人间； （2）直接 融入。 【解答】（1）出自于谦的《石灰吟》。 （2）《匆匆》中作者用一连串的问句直接表达了对时光流逝的感慨等情感；《那个星期天》通过具体的事件和对景物等的描写。 故答案为： （1）要留清白在人间； （2）直接 融入。 10．【答案】（1）不知秋思落谁家； （2）千磨万击还坚劲。 【解答】（1）出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》。 （2）出自清代郑燮的《竹石》。 故答案为： （1）不知秋思落谁家； （2）千磨万击还坚劲。 11．【答案】（1）地域 口语； （2）先讲我们欢迎批评，再讲我们欢迎任何人的批评，最后讲我们接受对人民有好处的批评。 【解答】（1）“京味儿”语言体现的是北京当地的地域特色，也就是地域化色彩，具有口语色彩、亲切。 （2）《为人民服务》第③自然段在论述对待批评时，采用层层递进的方式，因为我们是为人民服务的”，最后强调“只要你说得对。你说的办法对人民有好处，通过这样紧密的句间联系。 故答案为： （1）地域 口语； （2）先讲我们欢迎批评，再讲我们欢迎任何人的批评。 12．【答案】劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 少壮不努力 老大徒伤悲 咬定青山不放松 千磨万击还坚劲 【解答】“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代王维的《送元二使安西》，因为友人一旦西行出了阳关，表达了诗人对友人的依依惜别之情。 “少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，到了老年再悲伤也没用了，及时努力。 “咬定青山不放松，立根原在破岩中”出自清代郑燮的《竹石》，紧紧咬定青山不放松的形象、不屈不挠的品格。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，任凭你刮酷暑的东南风。强调了竹子的坚韧和顽强，都能保持坚劲不屈的精神。 故答案为： 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 老大徒伤悲 千磨万击还坚劲 13．【答案】（1）莫道君行早； （2）子欲养而亲不待； （3）粉骨碎身浑不怕。 【解答】（1）强调不要以为自己出发得早，还有比自己更早的人。 （2）表达客观情况不遂人愿，子女想赡养父母时。 （3）体现了诗人坚守高洁品质，甘愿牺牲的精神。 答案： （1）莫道君行早； （2）子欲养而亲不待； （3）粉骨碎身浑不怕。 14．【答案】（1）江枫渔火对愁眠； （2）黄沙百战穿金甲； （3）千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风； （4）千磨万击还坚劲 任尔东西南北风； （5）随风潜入夜 润物细无声。 【解答】（1）这是张继《枫桥夜泊》中的经典诗句，需要准确记忆诗句的上下句。 （2）出自王昌龄的《从军行七首•其四》，体现了战士们的决心和壮志。 （3）杜牧《江南春》中这两句诗，“千里莺啼”从声音角度。 （4）郑燮《竹石》中的这两句诗，生动地展现了竹子历经磨难仍坚韧不拔的品质。 （5）杜甫《春夜喜雨》中的这两句诗，形象地写出了春雨滋润万物无声无息的特点。 故答案为： （1）江枫渔火对愁眠； （2）黄沙百战穿金甲； （3）千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风； （4）千磨万击还坚劲 任尔东西南北风； （5）随风潜入夜 润物细无声。 15．【答案】可爱深红爱浅红 小荷才露尖尖角 莲动下渔舟 墙角数枝梅； 乌云像打翻了的墨水，还未来得及把山遮住，白色的雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。 【解答】“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》，究竟是爱深红还是更爱浅红呢？ “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自宋代杨万里的《小池》，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。 “竹喧归浣女，莲动下渔舟”出自唐代王维的《山居秋暝》，知是洗衣姑娘归来了，想是渔船顺流而下了。 “墙角数枝梅，凌寒独自开”出自宋代王安石的《梅花》，冒着严寒独自盛开。 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，就如同打翻了的墨汁一般。而大雨激起的水花如白珠碎石。 故答案为： 可爱深红爱浅红 小荷才露尖尖角 墙角数枝梅； 乌云像打翻了的墨水，还未来得及把山遮住，杂乱地落入船中。 16．【答案】另一个学生虽然和专心学习的人一起学习，但他一心以为有鸿鹄将至，心里一直想着天上有天鹅飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来，学习时三心二意，不够专注 无论做什么事情都必须专心致志，绝不可三心二意，只有保持专注，才能取得好的学习或做事效果。 【解答】《学弈》中的一人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是：另一个学生虽然和专心学习的人一起学习，心里一直想着天上有天鹅飞过来，学习时三心二意。 从中明白了这样的道理：无论做什么事情都必须专心致志，绝不可三心二意，才能取得好的学习或做事效果。 故答案为： 另一个学生虽然和专心学习的人一起学习，但他一心以为有鸿鹄将至，想要拉弓搭箭把它射下来，不够专注 无论做什么事情都必须专心致志，绝不可三心二意，才能取得好的学习或做事效果。 17．【答案】今夜月明人尽望 出没风波里 要留清白在人间 任尔东西南北风 【解答】“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》。 “君看一叶舟，出没风波里”出自宋代范仲淹的《江上渔者》。 “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》。 故答案为： 今夜月明人尽望 出没风波里 任尔东西南北风 18．【答案】（1）子欲养而亲不待； （2）不必法古 不必循旧； （3）为有源头活水来 少壮不努力 老大徒伤悲 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡。 【解答】（1）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思是树想要静止。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的，父母却已经亡故。 （2）“苟利于民，不必法古，不必循旧”出自《淮南子》，就不必遵循古制，不必依循旧章。 （3）“问渠那得清如许？为有源头活水来”出自宋代朱熹的《观书有感（其一）》？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。 “少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，到老来只能徒然悲伤了，好好努力，体现了深刻的哲理。 “谁道人生无再少？门前流水尚能西，其意思是谁说人生就不能再回到少年时期！不要在老年感叹时光的飞逝啊！ 故答案为： （1）子欲养而亲不待； （2）不必法古 不必循旧； （3）为有源头活水来 少壮不努力 门前流水尚能西 。 19．【答案】（1）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 轻烟 微风吹散 薄雾 初阳蒸融； （2）豪放 谁道人生无再少 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡； （3）又日新 日日新； （4）情以物迁 辞以情发； （5）李大钊 张思德 詹天佑 邓小平。 【解答】（1）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》、洁身自好的品质。 （2）苏轼是豪放派的代表人物，《浣溪沙》中的“谁道人生无再少，休将白发唱黄鸡”劝诫人们要有积极乐观的人生态度。 （3）“苟日新，又日新。 （4）出自《增广贤文》。 （5）从课文《十六年前的回忆》中，我们认识了忠于革命；从《为人民服务》中；从《詹天佑》中；从《春天的故事》中认识了改革开放的总工程师邓小平。 故答案为： （1）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 微风吹散 初阳蒸融； （2）豪放 谁道人生无再少 休将白发唱黄鸡； （3）又日新 日日新； （4）情以物迁 辞以情发； （5）李大钊 张思德 邓小平。 20．【答案】（1）万物生光辉； （2）白雨跳珠乱入船； （3）九曲黄河万里沙； （4）茅檐长扫净无苔； （5）笑问客从何处来； （6）春风又绿江南岸； （7）要留清白在人间； （8）寒食东风御柳斜； （9）不知秋思落谁家。 【解答】（1）出自《长歌行》。 （2）出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。 （3）出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》。 （4）出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》。 （5）出自唐代贺知章的《回乡偶书》。 （6）出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。 （7）出自明代于谦的《石灰吟》。 （8）出自唐代韩翃的《寒食》。 （9）“不知秋思落谁家”委婉地表达了诗人的思念之情。 故答案为： （1）万物生光辉； （2）白雨跳珠乱入船； （3）九曲黄河万里沙； （4）茅檐长扫净无苔； （5）笑问客从何处来； （6）春风又绿江南岸； （7）要留清白在人间； （8）寒食东风御柳斜； （9）不知秋思落谁家。 21．【答案】（1）日暮汉宫传蜡烛 任尔东西南北风 脉脉不得语 一枝红杏出墙来； （2）忠言逆耳利于行 子欲养而亲不待； （3）不必法古 不必循旧。 【解答】（1）“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代韩翃的《寒食》；“千磨万击还坚劲，诗人借竹子坚韧的傲气、铁骨铮铮，脉脉不得语”出自《迢迢牵牛星》；“春色满园关不住，由此想象到院内的美好春景。 （2）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”劝诫人们应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评，子欲养而亲不待”劝诫人们要及时孝敬父母。 （3）“苟利于民，不必法古，不必循旧”出自《淮南子》。 故答案为： （1）日暮汉宫传蜡烛 任尔东西南北风 一枝红杏出墙来； （2）忠言逆耳利于行 子欲养而亲不待； （3）不必法古 不必循旧。 22．【答案】西出阳关无故人 一枝红杏出墙来 暖风熏得游人醉 子欲养而亲不待 只留清气满乾坤 要留清白在人间 或重于泰山 变则通。 【解答】依次出自唐代王维的《送元二使安西》，宋代叶绍翁的《游园不值》。“树欲静而风不止，风却不停息，父母却已离去，明代于谦的《石灰吟》，或重于泰山。这句话的意思是：人终究免不了一死，有的人的死比泰山还重。常用来比喻人生价值的轻重悬殊，变则通，到达山穷水尽的地步时，变化则能通达。只有发生变化，才能不断的发展。 故答案为： 西出阳关无故人 一枝红杏出墙来 子欲养而亲不待 要留清白在人间 变则通。 23．【答案】（1）家祭无忘告乃翁； （2）江枫渔火对愁眠； （3）一水护田将绿绕； （4）稻花香里说丰年； （5）轻烟散入五侯家 不知秋思落谁家 遥知兄弟登高处； （6）粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲 只留清气满乾坤。 【解答】（1）出自宋代陆游的《示儿》。注意“祭。 （2）出自唐代张继的《枫桥夜泊》。注意“枫。 （3）出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》。注意“绕”的正确书写。 （4）出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》。注意“稻”的正确书写。 （5）依次出自唐代韩翃的《寒食》，唐代王建的《十五夜望月》。注意“侯、落。 （6）依次出自明代于谦的《石灰吟》，清代郑燮地《竹石》。注意“碎、磨、乾。 故答案为： （1）家祭无忘告乃翁； （2）江枫渔火对愁眠； （3）一水护田将绿绕； （4）稻花香里说丰年； （5）轻烟散入五侯家 不知秋思落谁家 ； （6）粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲 。 24．【答案】（1）要留清白在人间 千磨万击还坚劲； （2）千万和春住 西出阳关无故人； （3）人民利益 泰山 剥削人民的人 鸿毛。 【解答】（1）分别出自明代诗人于谦的《石灰吟》，清代诗人郑燮《竹石》。 （2）出自宋代王观所作的《卜算子•送鲍浩然之浙东》，唐代王维的《送元二使安西》。 （3）出自《为人民服务》。 故答案为： （1）要留清白在人间 千磨万击还坚劲； （2）千万和春住 西出阳关无故人； （3）人民利益 泰山 鸿毛。 25．【答案】（1）燕山月似钩 莫知我哀 坚忍不拔的品性； （2）C； （3）自感不如别人而内心惭愧。 【解答】（1）出自唐代李贺的《马诗》和《采薇》及清代诗人郑燮的《竹石》。 （2）A、B、D正确，为是其智弗若与：难道是因为他的智力比别人差吗。故选：C。 （3）“自愧弗如”的意思是自感不如别人而内心惭愧。 故答案为： （1）燕山月似钩 莫知我哀 坚忍不拔的品性； （2）C； （3）自感不如别人而内心惭愧。 26．【答案】（1）白雨跳珠乱入船 不知秋思落谁家 一枝红杏出墙来； （2）树欲静而风不止 子欲养而亲不待 不必法古 不必循旧； （3）忠言逆耳利于行。 【解答】（1）分别出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，宋代诗人叶绍翁的《游园不值》。 （2）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思是：树想要静止；子女想赡养父母。树是客观事物，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的，父母却已经亡故，不必法古，不必循旧”意思是：只要政策有利于人民；只要新制度有助于事情的成功。 （3）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评。这句话强调了良药多数是带苦味的；而直率忠诚的话多数是不太动听的。 故答案为： （1）白雨跳珠乱入船 不知秋思落谁家 ； （2）树欲静而风不止 子欲养而亲不待 不必法古 不必循旧； （3）忠言逆耳利于行。 27．【答案】（1）盈盈 脉脉； （2）更有早行人； （3）粉骨碎身浑不怕； （4）山是眉峰聚； （5）两小儿辩斗。 【解答】（1）出自《迢迢牵牛星》。 （2）莫道君行早，更有早行人：不要说你是早行者走到前面了。多指办事已被别人抢先下手了。 （3）出自明代于谦的《石灰吟》。 （4）出自宋代王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》。 （5）出自《两小儿辩日》。 故答案为： （1）盈盈 脉脉； （2）更有早行人； （3）粉骨碎身浑不怕； （4）山是眉峰聚； （5）两小儿辩斗。 28．【答案】（1）春色满园关不住 润物细无声 天街小雨润如酥 客舍青青柳色新； （2）粉骨碎身浑不怕 变则通 学习必须专心致志，不能三心二意。只有专注于学习，才能取得好的效果。智力并不是决定因素，态度才是关键。 【解答】（1）分别出自宋代叶绍翁的《游园不值》，唐代杜甫的《春夜喜雨》，唐代王维的《送元二使安西》。 （2）分别出自明代于谦的《石灰吟》，穷则变，通则久：当事物发展到极致，必然会有所变化，能通达则能恒久，才能使事物的发展不受阻塞。《学弈》一文讲了弈秋教两个学生下棋，一个心不在焉。提炼出故事所传达的道理：学习必须专心致志。只有专注于学习。智力并不是决定因素。 故答案为： （1）春色满园关不住 润物细无声 客舍青青柳色新； （2）粉骨碎身浑不怕 变则通 ，不能三心二意，才能取得好的效果，态度才是关键。 29．【答案】（1）轻烟 薄雾 一去不复返呢 谁道人生无再少； （2）中庭地白树栖鸦 两山排闼送青来； （3）近水知鱼性 不必法古 不必循旧。 【解答】（1）分别选自《匆匆》；宋代苏轼的《浣溪沙•游蕲水清泉寺》。 （2）分别出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》；宋代王安石的《书湖阴先生壁二首》。 （3）分别摘自《增广贤文•上集》；出自于汉朝刘安的《淮南子》。 故答案为： （1）轻烟 薄雾 谁道人生无再少； （2）中庭地白树栖鸦 两山排闼送青来； （3）近水知鱼性 不必法古 。 30．【答案】任尔东西南北风 粉骨碎身浑不怕 【解答】“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，任凭你刮东西南北风。 “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，只要把高尚气节留在人世间。 故答案为： 任尔东西南北风 粉骨碎身浑不怕 31．【答案】水是眼波横 中庭地白树栖鸦 一枝红杏出墙来 野径云俱黑 西出阳关无故人 孤帆远影碧空尽。 【解答】 依次出自宋代王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》，唐代王建的《十五夜望月》，唐代杜甫的《春夜喜雨》，唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 故答案为： 水是眼波横 中庭地白树栖鸦 野径云俱黑 孤帆远影碧空尽。 32．【答案】（1）等闲识得东风面； （2）明月何时照我还； （3）劝君更尽一杯酒； （4）每逢佳节倍思亲； （5）良药苦口利于病。 【解答】（1）出自宋代朱熹的《春日》。 （2）出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。 （3）出自唐代诗人王维的《送元二使安西》。 （4）出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。 （5）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：中肯的劝告或批评，虽然听起来难受。 故答案为： （1）等闲识得东风面； （2）明月何时照我还； （3）劝君更尽一杯酒； （4）每逢佳节倍思亲； （5）良药苦口利于病。 33．【答案】月出惊山鸟 风 随风潜入夜。 【解答】根据关键字“月”“惊”“鸟”，可知诗句为：月出惊山鸟。 故答案为： 月出惊山鸟 风 。 34．【答案】（1）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家； （2）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间。 【解答】（1）《十五夜望月》全诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花，不知秋思落谁家，不知秋思落谁家”意思是：今夜明月当空，不知道这秋日情思会落到谁家。 （2）《石灰吟》中诗句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”告诉我们不向恶势力妥协。 故答案为： （1）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家； （2）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间。 35．【答案】（1）谁道人生无再少 休将白发唱黄鸡； （2）少壮不努力 千磨万击还坚劲； （3）随风潜入夜 天涯若比邻； （4）读书须用意 近水知鱼性 子欲养而亲不待。 【解答】（1）出自宋代苏轼的《浣溪沙》。 （2）分别出自汉乐府的《长歌行》，清代郑燮的《竹石》。 （3）分别出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》。 （4）读书须用意，一字值千金：出自《增广贤文》，一字千金。近水知鱼性，时间长了；靠近山林，就能听懂林中鸟儿的声音，就能发现它的特征和规律，子欲养而亲不待：树要静止，要静也静不下来，父母却已过世、陪伴父母。 故答案为： （1）谁道人生无再少 休将白发唱黄鸡； （2）少壮不努力 千磨万击还坚劲； （3）随风潜入夜 天涯若比邻； （4）读书须用意 近水知鱼性 。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $