专题03 句子（期末真题汇编）六年级语文下学期（四川专用）

**基本信息** 聚焦小学语文句子专题，整合答题技巧与多地期末真题，覆盖缩句、修辞等核心知识点，注重基础巩固与情境应用能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20小题|缩句、转述句、病句、修辞、标点、俗语名言|选用邛崃、旌阳等地真题，考查知识辨析与运用，如变革创新名言选择、修辞判断| |句子训练|15小题|缩句、转述句、病句修改、仿写、情景写话|综合考查语言表达，如高新区题结合夸张仿写与心情情景写话，富顺县题涉及赠言修改，注重能力迁移|

专题03 句子 答题技巧 答题技巧 真题再现 一、缩句：剥皮留骨头 口诀：删修饰，留主干，地得前面全砍掉，数字词语全删掉 只留：谁 + 干什么 / 什么 + 怎么样。 例：鲁滨逊（谁）看到（干）痕迹和人骨（事物）。 二、改转述句（直述变转述） 口诀：一改标点：冒号引号变逗号；二改人称：我变他，你变人名；原话不变 小提醒：有爸爸、老师名字，直接替换 “你”。 三、病句修改五坑避雷 重复病：许多、不少；十分、不已，删一个！ 前后矛盾：防止… 不再，删掉 “不”；一面对两面（是否），删是否。 缺主语：通过… 使…，删掉 “通过” 或 “使”。 搭配错：增长水平→提高水平，增长知识。 语序乱：先传承，再发展。 口诀：重复删一个，矛盾去掉不，缺主删通过，搭配换词语，顺序前后调 四、修辞判断 比喻：有像、如，一物比作另一物 拟人：动植物做人的动作（唱歌、弯腰） 夸张：往大 / 往小使劲吹（饿得吞天地、静得落针听见） 反问：带问号，答案藏句里 口诀：有像是比喻，做事是拟人，吹牛皮是夸张，反问不用答 五、标点小规则 约数（十五六岁）中间不加顿号 书名号之间不用顿号 …… 和等不同时出现 说话人在中间，前后话都带引号：“xx。”xx 说，“xx。” 六、俗语 / 名言选择题 变革创新：穷则变、日日新、不必法古 尽孝心：树欲静而风不止，子欲养而亲不待 亲身实践：近水知鱼性、下河知深浅 七、景物随心情（情景写话） 心情好：景物全变温柔，小花微笑、微风跳舞 心情不好：景物全变丧，冷风刺骨、花草耷拉 口诀：开心万物笑眯眯，难过万物苦兮兮 真题再现 一、选择题（共20小题） 1．（2025•邛崃市）有同学认为我们应该接受时代变革，善于运用新的学习方式，下列名言不能增强这一观点的说服力的一项是（　　） A．穷则变，变则通，通则久。 B．有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。 C．苟日新，日日新，又日新。 D．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 2．（2025•旌阳区）给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（　　） ①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上。 ②绿阴下是一间小小的柴房。 ③这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。 ④柴房前，主人在干着活儿，一只小狗闲适地躺在一旁。 ⑤窗前一片浓浓的绿阴。 A．③⑤④②① B．⑤④②①③ C．③⑤②④① D．⑤②④①③ 3．（2025•雅安）下面句子在写法上与其他三句不同的一项是（　　） A．这小鬼在村子里是出了名的，力大得抵过一头牛。 B．大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳。震得山冈也动了。 C．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 D．听闻此消息，顷刻间，他的眉宇间聚满了愧疚和自责。 4．（2025•凉山州）对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是（　　） ①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。 ②像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？ ③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平 ④老爷子小心，别顾着说话﹣﹣看掉下来把屁股摔成两半！ A．①比喻 ②反问 ③排比 ④比喻 B．①夸张 ②设问 ③排比 ④比喻 C．①比喻 ②反问 ③排比 ④夸张 D．①比喻 ②反问 ③夸张 ④夸张 5．（2025•合江县）看到“不耻下问”这个成语，我会想到《论语》中的（　　） A．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 B．学而时习之，不亦说乎？ C．有朋自远方来，不亦说乎？ D．三人行，必有我师焉。 6．（2025•合江县）下列成语用了同一种修辞手法的一项是（　　） A．一日三秋 日理万机 怒发冲冠 B．口如悬河 旁若无人 如虎添翼 C．柳暗花明 兔死狐悲 肝肠寸断 D．口是心非 伶牙俐齿 问心无愧 7．（2025•合江县）双清亭上有一副对联，上联是“云带钟声穿树去”，下列最合适作为下联的是（　　） A．风从花里过来香 B．月移塔影过江来 C．半天风竹拂窗来 D．池小能将月送来 8．（2025•凉山州）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．任何一切困难都吓不到勇敢的中国人民。 B．暑假马上就要到了，我们已经小学毕业了。 C．他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。 D．暑假期间，西昌各影院准备上映10多部古今中外的新影片。 9．（2025•凉山州）下列各句标点符号使用正确的一项是（　　） A．她看上去有十五、六岁。 B．老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“秋雨”……等。 C．“对不起。”妈妈向我道歉，“是妈妈错怪你了。” D．假期，我看完了《西游记》、《中华上下五千年》、《三十六计》这几本书。 10．（2025•金堂县）下列句子没有语病的一项是（　　） A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 B．小镜伤心极了，他多么希望伙伴们和他分享这无限的苦恼啊！ C．我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。 D．世界读书日到来之际，我区中小学纷纷开展“书香满校园”活动。 11．（2025•金堂县）下列俗语中，告诉我们“及时孝敬父母”这个道理的一项是（　　） A．有意栽花花不开，无心插柳柳成荫 B．书到用时方恨少，事非经过不知难 C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 D．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 12．（2025•青羊区）选好字体，李涛打算选取一句名言激励大家学习航天精神，激发爱国热情。下列选项中最合适的是（　　） A．近水知鱼性，近山识鸟音。 B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 C．穷则变，变则通，通则久。 D．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 13．（2025•富顺县）下列句子标点符号的用法判断正确的一项是（　　） A．我怎么会听说过“腊七腊八，冻死寒鸦”的说法呢？（问号：表示肯定） B．腊七腊八，冻死寒鸦——这是一年里最冷的时候。（破折号：表示转折） C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引号：表示讽刺） D．“三九四九，冻死老狗；腊七腊八，冻死寒鸦……”类似的游语真有意思。（省略号：表示谚语内容的省略） 14．（2025•富顺县）下列句子改写不正确的一项是（　　） A．要想活下去，就得想办法。（双重否定句：要想活下去，不得不想办法。） B．没有大胆的猜测，就没有伟大的发现。（反问句：没有大胆的猜测，难道就没有伟大的发现吗？） C．高峰期的公交车太拥挤。（夸张句：高峰期的公交车拥挤得连一根针都插不进去了。） D．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”（转述句：法官指着我问父亲，我是不是他最大的孩子。） 15．（2025•眉山）下列句子没有语病的一项是（　　） A．大量阅读使我们提高了认识，开阔了视野。 B．具有端正的学习态度，是一个人是否进步的关键。 C．“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。 D．在学习中，我们应该培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。 16．（2025•眉山）下列句子标点符号使用不正确的一项是（　　） A．一群泪痕满面的“红领巾”，相互扶着肩，踮着脚望着，望着…… B．过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。 C．22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。 D．“连长，我掩护！”战友鄢顺义恳切地说。 17．（2025•旌阳区）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．雾霾天气不仅严重影响了城市的空气质量，而且加剧了城市的交通拥堵。 B．腊八粥里的食材有各种米，各种豆，与各种干果熬成的。 C．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。 D．要想取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。 18．（2025•旌阳区）下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　） A．时间过得真快呀，眨眼间六年的小学生活就要结束了。 B．危楼高百尺，手可摘星辰。 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 D．夜十分安静，静得能听见月光洒在地上的声音。 19．（2025•南充）与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是（　　） A．读书须用意，一字值千金。 B．莫道君行早，更有早行人。 C．近水知鱼性，近山识鸟音。 D．听君一席话，胜读十年书。 20．（2025•自流井区）下列句子中画横线的惯用语使用不正确的一项是（　　） A．“不是冤家不聚头”，隔壁的张婶和来自东北的李大爷每天都要经历几次争吵。 B．本来就是个小问题，谁知他们两个“公说公有理，婆说婆有理”，总也谈不拢。 C．“读书百遍，其义自见”，我们平时在读书的时候，遇到不懂的地方就多读几遍。 D．李兵对宝刚说：“比起他来，你的问题更多，你是‘百尺竿头，更进一步’”。 二、句子训练（共15小题） 21．（2025•凉山州）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句） 　 　 　 　 22．（2025•合江县）用修改符号修改下面一段话（一个标点错、一个错别字、两处语病） 在小学生活中，我利用课外时间阅读了许多不少书藉。我从课外书中知道了“三国演义”的作者是罗贯中。通过大量的课外阅读，我增长了知识和写作水平。 23．（2025•高新区）按要求写句子。 （1）读例句，注意加点的部分，然后从下面词语中任选一个，仿写句子。 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 厚 盼望 热闹 喜欢 　 　 　 　 （2）我们都生活在一定的环境中，心情不同，对身边事物的感受也不同。从下面的情境中选择一个，分别写几句话。 在雨中行走 坐在沙滩上 参加学校歌唱比赛 洗碗 心情好 　 　 心情不好：　 　 （3）例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 （读句子，注意加点的词，另选一组这样的词，仿写句子） 　 　 　 　 24．（2025•凉山州）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句） 　 　 　 　 25．（2025•凉山州）注意加点部分，从下面的字中选择一个，仿写句子。 快：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 饿 累 盼 安静 　 　 　 　 26．（2025•金堂县）因为时间的原因，我不得不提前结束行程。（改写句子，意思不变） 　 　 　 　 27．（2025•金堂县）他问爸爸：“爸爸，我们将来移民到中美洲，我还有机会学习中文吗？”（改成转述句） 　 　 　 　 28．（2025•金堂县）法国作家雨果说：“好奇是饥饿时的粮食，每遇到它就想吃。”（仿写句子） 我也想说：“好奇是　 　 ，　 　 。” 29．（2025•郫都区）按要求该写句子。 那滋润着白云山万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。（缩句） 　 　 　 　 为了防止这类交通事故不再发生，我们千万不可酒后驾车。（修改病句） 　 　 　 　 30．（2025•巴州区）按要求改写句子。 （1）年糕里面学问大，象征着万事如意年年高。（仿写句子） 　 　 学问大，象征着　 　 。 （2）将下面句子补充完整，注意用上与加点部分相同的修辞手法。 难忘小学生活，校园活动精彩纷呈：合唱比赛时，歌声响亮得能震动整片天空；　 　 时，　 　 …… （3）经过全市人民的共同努力，使我们巴中市被评为“全国文明城市”。（修改病句） 　 　 　 　 （4）毕业前夕，我们分别给老师、同学写了毕业赠言。其实，一直陪伴我们成长的还有我们的父母。请给自己的父母写一段“赠言”。 　 　 　 　 31．（2025•富顺县）下面这段赠言有3处错误，请用修改符号纠正错误。 我永远不能忘却美好的六年时光，失落时有你陪伴，高兴时有你分享。我们的班级小报“青青园中葵”，同学们十分赞叹不已。分别就在眼前，愿我们的永远友谊之花盛开！ 32．（2025•自流井区）习作修改。 ①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在全国形成，创作与发送红色微信已蔚然成风。②井冈山文化、红岩文化，都是创作红色微信的源流，而激励国人创作就是激发国人对自身文化的认同。③通过开展发送红色微信，我们可以在④发展文化和传承文化的同时，进一步提升国民素质和文化自信。 （1）第①处词语语意重复，应删去 　 　 。 （2）第②处词语搭配不当，应将“　 　 ”改为“　 　 ”。 （3）第③处句子成分残缺，应在句末添加 　 　 。 （4）第④处句子语序不当，应调整为“　 　 。” 33．（2025•自流井区）创意表达。 （1）句式转换。 青蛙在稻田里呱呱叫。（改为拟人句） 　 　 　 　 （2）结合句式，将横线处补充完整。 每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许枝干会错落有致，也许 　 　 ；如果花、枝干和叶子都不漂亮，也许体态会绰约生姿。 34．（2025•南充）按要求，写句子。 （1）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（用上所用的修辞手法仿写句子） 　 　 　 　 （2）我们都生活在一定的环境中，“一切景语皆情语”，当心情不同时，选择心情“好”和“不好”两种状态，各写几句话。 　 　 　 　 35．（2025•大邑县） 按要求做题。 （1）联系课文想一想，下面的动作和神态描写对刻画人物有什么作用？ 我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。 　 　 　 　 （2）读下面的句子，抓住加点部分的特点，选择一个词语 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 安静 激动 恐惧 忙碌 辣 臭 　 　 　 　 （3）用修改符号修改下面的病句。 全校师生和班主任不禁赞叹道：“田野的春天真是个景色优美的好地方！” 参考答案与解析 一、选择题（共20小题） 1．【答案】B 【解答】A.能，“穷则变，通则久”的意思是事物发展到了极点，发生变化，事物才能不断地发展，说明在面对困境或时代发展时，与接受时代变革的观点相契合。 B.不能，“有意栽花花不开，花却始终不开放，却成长得郁郁葱葱，有时刻意追求的东西可能得不到，它并没有涉及到接受变革和运用新学习方式的内容。 C.能，“苟日新，又日新”的意思是如果能够一天新，新了还要更新、与时俱进的重要性，与接受时代变革。 D.能，“苟利于民；苟周于事，就不必拘泥于古代的法令制度，就不必遵循旧有的规矩，根据实际情况进行变革和创新、采用新的学习方式的观点一致。 故选：B。 2．【答案】D 【解答】本语段描绘的是窗前的景象，本题排序的思路是：绿阴到绿阴下的柴房到柴房前的主人和小狗到地上；⑤句“窗前一片浓浓的绿阴”可以作为总起句，④承接②的柴房，生动而富有情趣。 故选：D。 3．【答案】D 【解答】A．结合所给句子，可知运用了夸张的修辞手法； B．结合所给句子，可知运用了夸张的修辞手法； C．结合所给句子，可知运用了夸张的修辞手法； D．结合所给句子，没有运用了夸张的修辞手法。 故选：D。 4．【答案】C 【解答】①把“摇头”的样子，比作“拨浪鼓”。 ②具有反问的语气，答案在句子中。 ③“多么慈爱，多么公平，关系相近的句子。 ④“把屁股摔成两半”是夸大的写法，是夸张句。 故选：C。 5．【答案】D 【解答】“不耻下问”的意思是不以向学问比自己差或辈分、地位比自己低的人请教为可耻。 A.不同，“知之者不如好之者，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。 B.不同，“学而时习之，不也是很愉快吗。 C.不同，“有朋自远方来，不也是很快乐吗。 D.相同，“三人行，其中必定有人可以是值得我效仿的人，都能发现可以学习的地方，也可能有值得学习之处、学问比自己低的人请教为耻的精神。 故选：D。 6．【答案】A 【解答】A.相同，“一日三秋”意思是一天当作三年过，运用了夸张的修辞手法，一天要处理成千上万件事。“怒发冲冠”指愤怒得头发直竖，夸张地表现出愤怒的程度。 B.不同，“口如悬河”把口才比作瀑布，运用了比喻的修辞手法，形容态度傲慢，没有运用明显的修辞手法，运用了比喻的修辞手法。 C.不同，“柳暗花明”形容柳树成荫，没有运用特定的修辞手法，运用了拟人的修辞手法，运用了夸张的修辞手法。 D.不同，“口是心非”指嘴里说得很好，没有运用特定的修辞手法，很会说话。“问心无愧”指扪心自问，没有运用特定的修辞手法。 故选：A。 7．【答案】B 【解答】上联“云带钟声穿树去”中，“云”是自然景物名词，“钟声”是名词（表声音），“树”是名词。整体是“景物+动作+事物+动作趋向”的结构。 A.不适合，“风从花里过来香”，但“从花里”是介宾结构；“过来香”的表述也较生硬。 B.适合，“月移塔影过江来”，“移”对“带”（动词相对），一为视觉，虚实相对），“江”对“树”（名词相对），趋向相反且工整）、词性完全对应，与上联“云带钟声穿树去”的空灵动态感相呼应。 C.不适合，“半天风竹拂窗来”，与“云”（单纯景物名词）不匹配：“风竹”是“风+竹”、类别差异大。 D.不适合，“池小能将月送来”，与“云带”（动宾结构）词性不匹配，与上联的自然动态感不符。 故选：B。 8．【答案】C 【解答】A．有语病，二者都表示“所有的”意思。修改方法：可以去掉“任何”或“一切”。 B．有语病。“马上就要到了”表示未来即将发生的事情。二者不能同时用于同一时间点。 C．没有语病。 D．有语病，“古今中外”通常用于描述时间或空间的广泛性。因为“新影片”本身就暗示了是近期的电影。 故选：C。 9．【答案】C 【解答】A．有误、六岁”中的顿号使用错误，中间不需要加顿号。 B．有误，应去掉其中一个即可。 C．正确。 D．有误，并列的书名号之间无需加顿号。 故选：C。 10．【答案】D 【解答】A.有误，语意矛盾。 B.有误，用词不当。 C.有误，用词不当。 D.正确。 故选：D。 11．【答案】D 【解答】A．“有意栽花花不开，花了很大的精力，但是结果并没能如愿，反而很顺利的得到好结果，凡事不可强求； B．“到用时方恨少，没有亲身经历过不知事情的艰难； C．“良药苦口利于病； D．“树欲静而风不止。多用于感叹人子希望尽孝双亲时。 D告诉我们“及时孝敬父母”。 故选：D。 12．【答案】D 【解答】A.不合适，“近水知鱼性，时间长了；靠近山林，就会知道林中鸟的声音，与航天精神和爱国热情无关。 B.不合适，“粉骨碎身浑不怕、洁身自好的高尚品质、爱国热情没有直接联系。 C.不合适，“穷则变，通则久”说的是事物发展到了极点，发生变化，事物才能不断地发展，与题目要求不符。 D.合适，“惟有民魂是值得宝贵的，中国才有真进步”强调了民族精神的重要性，弘扬航天精神能激发爱国热情。 故选：D。 13．【答案】D 【解答】A.有误，“我怎么会听说过‘腊七腊八？”这是一个反问句，表达的是一种反问语气，冻死寒鸦’的说法”。 B.有误，“腊七腊八。”破折号在这里起到解释说明的作用，冻死寒鸦”是一年里最冷的时候。 C.有误，“‘腊七腊八，这是一年里最冷的时候，引用了“腊七腊八，并非表示讽刺。 D.正确。 故选：D。 14．【答案】B 【解答】A、C、D．正确。 B．有误。原句“没有大胆的猜测，而反问句“没有大胆的猜测？”实际语义为“即使没有大胆猜测，这与原句的肯定逻辑相矛盾，怎会有伟大的发现呢？ 故选：B。 15．【答案】D 【解答】A．错误，把“提高”改为“提升”。 B．错误。去掉“是否”。 C．错误。“难免”和“没有”双重否定导致句意矛盾。 D．正确。 故选：D。 16．【答案】A 【解答】A.有误，“扶着肩”“踮着脚”之间是并列关系，如：一群泪痕满面的“红领巾”、踮着脚望着 B、C、D正确。 故选：A。 17．【答案】A 【解答】A.正确。 B.有误，搭配不当。 C.有误，缺少主语。 D.有误，一面对两面。 故选：A。 18．【答案】C 【解答】A.从“眨眼间……就要结束了”可知运用了夸张的修辞。 B.从“高百尺”可知运用了夸张的修辞。 C.从“说丰年”可知运用了拟人的修辞，赋予“青蛙”以人的特点。 D.从“静得能听见月光洒在地上的声音”可知运用了夸张的修辞。 故选：C。 19．【答案】C 【解答】“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”意思是亲自下河试一试才知道河水的深浅。强调了实践的重要性。 A．“读书须用意，有目的地去学习，不要为了考试而读书。 B．“莫道君行早，还有比你走得更早的人。强调了勤奋的重要性。 C．“近水知鱼性，时间长了；靠近山林，就会知道林中鸟儿的习性。 D．“听君一席话，但是受益很大。 故选：C。 20．【答案】D 【解答】A.正确。不是冤家不聚头：指仇人或矛盾很深的人偏偏会相遇或相处在一起。句中张婶和李大爷每天争吵，符合语境。 B.正确。公说公有理，都认为自己有道理、意见无法统一，符合该惯用语的争论语境。 C.正确。“读书百遍，意思：指书多读几遍，强调反复阅读的重要性，与惯用语意思一致。 D.有误。百尺竿头，追求更高的进步。句中李兵说宝刚“问题更多”，明显混淆了褒贬语境——该惯用语用于鼓励进步，使用错误。 故选：D。 二、句子训练（共15小题） 21．【答案】鲁滨逊看到痕迹和人骨。 【解答】缩句就是把具体的长句子缩短到只保留主干。一般的方法就是把修饰语去掉。删去修饰性的词语“再一次”“野人留下的生火的”“满地的”。 故缩句为： 鲁滨逊看到痕迹和人骨。 22．【答案】 在小学生活中，我利用课外时间阅读了许多书籍。我从课外书中知道了《三国演义》的作者是罗贯中。通过大量的课外阅读，我增长了知识，提高了写作水平。 【解答】“阅读了许多不少书藉”语意重复啰嗦，去掉“许多”或“不少”，改为“书籍”，属于标点符号的语病，“写作水平”前添加“提高了”。 故答案为： 在小学生活中。我从课外书中知道了《三国演义》的作者是罗贯中，我增长了知识。 23．【答案】（1）盼望：今天爸爸要从外地出差回来了，我早早来到路口，向着爸爸回来的方向望去，脖子都快抻长了。 （2）走在雨中，细密的雨滴像一群灵动的小精灵，欢快地在我身边跳跃。雨滴落在伞面上，发出滴答滴答的声响，仿佛是在演奏一首悦耳的乐曲。街道两旁的树木，被雨水洗刷得格外翠绿，它们在雨中轻轻摇曳，像是在向我点头问好。一切都是那么清新，那么美好。 走在雨中，冰冷的雨滴无情地砸在我的身上，让我感到阵阵寒意。雨水顺着伞沿不断滴落，打在地面的水洼里，溅起一朵朵浑浊的水花。街道上湿漉漉的，每走一步，鞋子都会发出沉闷的声响。路边的树木在风雨中无助地摇晃着，显得那么孤寂，就如同此刻的我一般。 （3）全校运动会上，小举在短跑比赛中勇夺第一，婷婷在跳高比赛中喜获金牌，小雪在跳远比赛中摘得桂冠，惠惠在游泳比赛中拔得头筹。 【解答】（1）考查句子仿写。例句中，运用了夸张的手法，用夸张的手法写出来。 （2）考查情景写话。首先从这几个情境中挑选一个、心情不好时写话，融入欢快的情感，赋予雨中事物人的动作。心情不好时对雨中景象的描写要体现出压抑。比如将雨滴写得冰冷无情、阴暗。 （3）考查句子仿写。“一律”“清一色”“都”是表示了同一个意思。据此仿写一个句子。 故答案为： （1）盼望：今天爸爸要从外地出差回来了，我早早来到路口，脖子都快抻长了。 （2）走在雨中，细密的雨滴像一群灵动的小精灵。雨滴落在伞面上，仿佛是在演奏一首悦耳的乐曲，被雨水洗刷得格外翠绿，像是在向我点头问好，那么美好。 走在雨中，冰冷的雨滴无情地砸在我的身上。雨水顺着伞沿不断滴落，溅起一朵朵浑浊的水花，每走一步。路边的树木在风雨中无助地摇晃着，就如同此刻的我一般。 （3）全校运动会上，小举在短跑比赛中勇夺第一，小雪在跳远比赛中摘得桂冠。 24．【答案】周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。 【解答】改为转述句，本题中“我”是周瑜的自称；“他”在原句中指代诸葛亮。去掉引号和冒号。 故答案为： 周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算。 25．【答案】饿：我饿得肚子咕咕大叫，感觉能吞下整个宇宙，再不吃点东西，我就要被饥饿折磨得奄奄一息了。 【解答】例句通过加点部分“眨眼就到了”这种夸张的手法，表达了时间过得很快。从给定的词语中选择一个进行仿写，注意要运用夸张的修辞手法、形象。 故答案为： 饿：我饿得肚子咕咕大叫，感觉能吞下整个宇宙，我就要被饥饿折磨得奄奄一息了。 26．【答案】因为时间的原因，我只好提前结束了行程 【解答】双重否定句改肯定句，将“不得不”改为“一定”“必须”“只好”等。 故答案为： 因为时间的原因，我只好提前结束了行程 27．【答案】他问爸爸，他们将来移民到中美洲，他还有没有机会学习中文。 【解答】直述句改为转述句的方法，句子中将双引号去掉，“我们”改为“他们”，“还有”改为“有没有”，将问号改为句号。 故答案为： 他问爸爸，他们将来移民到中美洲。 28．【答案】干涸时的甘霖 每碰到它就想汲取。 【解答】首先要明确原句的结构和修辞手法，原句运用了比喻的修辞手法，并阐述了与之相关的行为“每遇到它就想吃”，需遵循原句结构，再描述与之相关的行为或状态。 故答案为： 干涸时的甘霖 每碰到它就想汲取。 29．【答案】清泉流进了心田。 为了防止这类交通事故发生，我们千万不可酒后驾车 【解答】考查了缩句：去掉句子的枝叶“那滋润着白云山万木，孕育出蓬勃生机的”“仿佛汩汩地”“我的”，即：清泉流进了心田。 考查了修改病句，病句的成分赘余，即：为了防止这类交通事故发生。 故答案为： 清泉流进了心田。 为了防止这类交通事故发生，我们千万不可酒后驾车 30．【答案】（1）月饼里面 幸福团圆； （2）运动会 呐喊声大得能掀翻整个操场； （3）经过全市人民的共同努力，我们巴中市被评为“全国文明城市”。 （4）亲爱的爸爸妈妈，感谢你们这么多年来一直无怨无悔地陪伴我、支持我。愿你们身体健康，万事如意。 【解答】（1）考查了仿写句子。例句形式为“……学问大，仿写时注意。 （2）考查了补充句子。例句运用了夸张的修辞。 （3）考查了修改病句。例句缺少主语。 （4）考查了赠言祝福。体现对父母的感激之情即可。 故答案为： （1）月饼里面 幸福团圆； （2）运动会 呐喊声大得能掀翻整个操场； （3）经过全市人民的共同努力，我们巴中市被评为“全国文明城市”。 （4）亲爱的爸爸妈妈，感谢你们这么多年来一直无怨无悔地陪伴我。愿你们身体健康。 31．【答案】 我永远不能忘却美好的六年时光，失落时有你陪伴，高兴时有你分享。我们的班级小报《青青园中葵》，图文并茂、内容丰富，同学们赞叹不已。分别就在眼前，愿我们的友谊之花永远盛开！ 【解答】错误一：书名号用于标明书名、篇名、文件名、歌曲名，“青青园中葵”是班级小报的名称。这里的双引号应该改为书名号； 错误二：“同学们十分赞叹不已”一句中，“赞叹不已”的意思是连声赞赏不止，应该删去； 错误三：“愿我们的永远友谊之花盛开”一句中，“友谊之花”是名词，应放在“盛开前面表示友谊之花盛开的时间，应把“永远”移至“友谊之花”的后面。 故答案为： 我永远不能忘却美好的六年时光，高兴时有你分享，图文并茂，同学们赞叹不已，愿我们的友谊之花永远盛开！ 32．【答案】（1）的局面； （2）源头 素材； （3）活动； （4）传承文化和发展文化。 【解答】（1）第①处词语语意重复，应删去“的局面”。 （2）第②处词语搭配不当，应将“源头”改为“素材”。 （3）第③处句子成分残缺，应在句末添加“活动”。 （4）第④处句子语序不当，应调整为“传承文化和发展文化。” 故答案为： （1）的局面； （2）源头 素材； （3）活动； （4）传承文化和发展文化。 33．【答案】（1）青蛙在稻田里唱歌。 （2）叶子会油光发亮。 【解答】（1）考查了改为拟人句。赋予“青蛙”人的特点即可。 （2）考查了补充句子。结合前后的语境应该补充“花或叶子怎么样”。 故答案为： （1）青蛙在稻田里唱歌。 （2）叶子会油光发亮。 34．【答案】（1）我拿起笔，觉得这支笔有千斤重，怎么也写不出一个字。 （2）心情好：走在小巷里，阳光透过斑驳的树叶，洒下一地金黄的光斑，仿佛在为我铺上一条金色的地毯。路边的花朵也都绽开了笑脸，微风拂过，它们轻轻摇曳，像是在和我打招呼，一切都那么美好。 心情不好：走在小巷里，天空阴沉沉的，仿佛一块巨大的铅板压在头顶。路边的花朵耷拉着脑袋，毫无生气，就连那原本充满韵味的青石板路，此刻也显得格外漫长和沉闷，每走一步都像是踩在自己沉重的心情上。 【解答】（1）原句“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，夸大了碗的重量。仿写时。例如：“我背起书包，怎么也迈不开脚步，表现出不想上学等心理状态，觉得这支笔有千斤重。”夸大笔的重量。 （2）请依据“走在小巷里”这个情境，选择心情“好”和“不好”两种状态。如：心情好时：走在小巷里，洒下一地金黄的光斑。路边的花朵也都绽开了笑脸，它们轻轻摇曳，一切都那么美好，阳光。 心情不好时：走在小巷里，天空阴沉沉的。路边的花朵耷拉着脑袋，就连那原本充满韵味的青石板路，每走一步都像是踩在自己沉重的心情上、耷拉脑袋的花朵等描写。 故答案为： （1）我拿起笔，觉得这支笔有千斤重。 （2）心情好：走在小巷里，阳光透过斑驳的树叶，仿佛在为我铺上一条金色的地毯，微风拂过，像是在和我打招呼。 心情不好：走在小巷里，天空阴沉沉的。路边的花朵耷拉着脑袋，就连那原本充满韵味的青石板路，每走一步都像是踩在自己沉重的心情上。 35．【答案】（1）精准传达出“我”复杂情绪，既担忧母亲不按时归来，又满心期待与母亲相见，使人物内心世界清晰可感。 （2）安静：教室里静得一根针掉到地上都能听得见。 （3）全校师生不禁赞叹道：“田野的春天真是个景色优美的好地方！” 【解答】（1）考查了句子理解。“看着天看着云彩走”这一动作，凸显等待过程的漫长，精准传达出“我”复杂情绪，又满心期待与母亲相见。 （2）考查了句子仿写。例句中“大山都抖了三抖”用了夸张的手法。 （3）考查了修改病句。词语重复啰嗦。 故答案为： （1）精准传达出“我”复杂情绪，既担忧母亲不按时归来，使人物内心世界清晰可感。 （2）安静：教室里静得一根针掉到地上都能听得见。 （3）全校师生不禁赞叹道：“田野的春天真是个景色优美的好地方！” 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $