八下期末真题重组卷01（苏州专用）-2025-2026学年八年级下学期语文期末真题重组卷

: 2025-2026学年八年级下学期语文期末真题重组卷01 注意事项： : 1.本试卷共20题，满分130分，考试用时150分钟。 : 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡 的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合。 3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上相应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答 案：答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效， 不得用其他笔答题。 : 4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分(20分) 1.(23-24八年级下·江苏苏州·期末)阅读下列文字，按要求答题。(8分) 环古城水上游，古城墙下垂杨轻拂，昆曲水磨调、悠扬琵琶声耳边回荡，多彩华灯璀璨呈现，夜色中 .: : 的古城①美(1)美奂。金鸡湖水上游，欣赏音乐喷泉，远看东方之门的霓虹闪烁、科文中心的②流光(yi) 彩。石湖泛舟游，泛起一叶扁舟，沉醉于吴越争霸的爱情传说中。沿乾隆登山石阶至穹窿山，溪水潺缓，绿 树成荫，山道③_(wan)蜒盘旋，曲折伸向山巅。在古老的灵岩山，夫差和西施的④_(zong)迹随处可寻。 去到天平山，又可赏漫山红枫，观奇石嶙峋，饮山泉甘列。 苏州古镇，旧时江南的缩影，一草一木，一水一屋，都仿佛还是过去那个时代。周庄，一幅《故乡的 O 回忆》，让双桥闻名世界；同里，手摇橹上听渔歌，退思园中邀明月，传统古镇与湿地公园完美结合，开辟 . 古镇旅游迭代升级的崭新模式。 : (1)根据拼音写出相应的汉字。(4分) ①美」 (1in)美奂 ②流光 (yi)彩 ③ (wan)蜒 ④ (zong)迹 (2)请修正上文划线句存在的语病。(4分) : : 想 : 2.(24-25八年级下·江苏苏州·期末)名句名篇默写。(8分) O 古诗文是生命印记的珍贵宝藏，它穿越时空，与我们的生命紧密相连。“芳草鲜美，① : (陶渊明《桃花源记》)的自然之美让人心生向往。小石潭中，“怡然不动，② 往来翕忽。” (③ 《小石潭记》)的生命之趣让人心神荡漾。破山寺的晨钟暮鼓间，④“」 ”(常建《题破山寺后禅院》)，空潭疏影涤荡尘心。庄子笔下的鲲鹏振翅，“水击三千里， 亦 8 ⑤ ”(庄子《北冥有鱼》)，长风托起逍遥的魂魄，留下对自由永恒的追寻。陆游的寒梅傲立风 : 雪，“⑥ 只有香如故”（陆游《卜算子·咏梅》）将文人的风骨写入天地苍茫。苦难中，杜甫 的茅屋在秋风中支离，却迸发出震撼天地的呼喊：“安得广厦千万间，⑦ !”(杜甫《茅屋为秋 风所破歌》)，寒士的坚守化作文明的脊梁。 : 3.(25-26八年级上·湖北鄂州·期末)在读书心得交流分享会中，小语展示了下面这幅漫画。请你为该漫 试题第1页（共8页） : : 画拟写一个标题，然后描述其画面内容，并结合读书的意义谈谈启示。(100字左右)(4分) 第二部分(50分) (一)名著阅读(4分) 4.(2026八年级上·安徽·期末)《昆虫记》有“昆虫的史诗”的美誉，请结合以下文段，从科学性和文学 性两个方面简要说明理由。 于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉。当时头先出来，接着是吸管和前腿，最后是 后腿与翅膀。此时，除掉身体的最后尖端，身体己完全蜕出了。 然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下， 花纹满布的翼，向外伸直，竭力张开。于是用一种差不多看不清的动作，又尽力将身体翻上来，并且前爪钩 住它的空皮，用这种运动，把身体的尖端从鞘中脱出，全部的过程大约需要半个小时。 (二)古代诗文阅读（18分) (24-25八年级下·江苏苏州·期末)阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 云山 [唐]杜甫 京洛①云山外，音书静不来。神交作赋客②，力尽望乡台。 衰疾江边卧，亲朋日暮回。白欧元®水宿，何事有余哀？ [注]①京洛：指长安和洛阳。此诗当作于公元760年的成都。该年羌、浑、党项侵犯泾陇，史思明攻入东都 洛阳。②作赋客：擅长作赋之人，可能指诗人自己或其他文人，③元：本来。 试题第2页（共8页） 【乙】 少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫萌，时鸟变声，亦复欢然有喜。常言五六 月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。 (选自陶渊明《与子俨等疏》) 【丙】 《归去来辞》云“云无心而出岫°，鸟倦飞而知还”，此陶渊明出处②大节®非胸中实有此境不能为此言 也。前辈论贾岛《送炭》诗，云“暖得曲身成直身”，盖虽微事，苟出其情，终与摹写仿效牵率而成者异也。 今或内实躁忿而故为闲肆之言，内实柔懦而强作雄健之语，虽用尽力，使人读之终无味。杜子美云“水流心 不竞①，云在意俱迟®”，吾尝三复爱之。或曰子美安能至此？是非知子美者。方至德、大历之向，天下鼎沸， 士因有不幸罹其祸者，然乘间蹈利窃名取宠亦不少矣。子美闻难间关⑦，尽室远去。及一召用，不得志。卒 饥宋，转徙巴峡之间而不悔，终不肯一引颈而西笑®，非有不竞迟留之心安能？然耳目所接，宜其了然，自 与心会，此固与渊明月一出处之趣也。 (选自叶梦得《避暑录话》) [注]①云无心而出岫：云气自然而然地从山里冒出。无心，无意地。岫，有洞穴的山，这里泛指山峰。②出 处：出仕与归隐。③大节：高尚的节操。④不竞：不争逐。⑤意俱迟：和我的心情一样从容。⑥罹：遭受。 ⑦间关：历尽道路艰难曲折。⑧西笑：指趋附权贵。 5.根据提供的方法，解释加点字词。(4分) 句子 方法联结 释义 今或内实躁忿而故为闲肆之言 语境法：内实柔懦而强作雄健之语 (1) 查阅字典法：①苟且；②如果，③暂且；④ 苟出其情 (2) 只要。 士固有不幸罹其祸者 课内迁移法：固不知子矣 (3) 宜其了然 成语推断法：事不宜迟 (4) 6.用“/”给文中画横线的句子断句。（限两处）(2分) 此陶渊明出处大节非胸中实有此境不能为此言也。 7.翻译下面的句子。(2分) 或曰子美安能至此？是非知子美者。 8.请结合诗文，说说甲诗中的“卧”与乙文中的“卧”分别表达了诗人怎样的感情？(4分) 试题第3页（共8页） : 9.阅读丙文，请简要概括作者得出杜甫“固与渊明同一出处之趣也”的理由。(4分) .: : 10.请你从下列选项中推荐一位同样具有“出处大节”的诗人，结合课文，模仿示例，写一段赞语。 A.柳宗元 B.白居易 C.陆游 示例：苏轼黄州困厄时，化身弧鸿，拣尽寒枝不肯栖。宁守寂寞沙洲冷，不折腰附权贵。此等气节，恰是士 人“出尘不媚世，处困犹守节”的铮铮风骨！(4分) O 张 .: 河 游 (三)现代文阅读(28分) 脉 : (23-24八年级下·江苏苏州·期末)阅读下面的文字，完成下面小题。(10分) 材料一 .: ①阿勒泰，蒙古语意为“金子”。阿勒泰有两个金字招牌一一人类滑雪起源地、中国雪都。 : ②天赐阿勒泰好雪，它地处北纬45°-47°世界滑雪黄金纬度，雪质雪量雪期、气温风速湿度等滑雪 条件均为世界一流。 ③热雪、热血。每天傍晚6点半左右，“最美落日”观赏点，挤着数百名雪友和游客，架着手机、相机、 摄像机，扛着雪板，相拥而立的、席地而坐的、凹造型的…气氛到了、时间正好，太阳做出谢幕姿态，低 E时 了一下头，顺便撒了一大把金子，离场。 : ④依托天赐好资源，阿勒泰苦练绣“雪花”功。打造阿勒泰市“雪都”和禾木“滑雪新城”，再造阿尔 泰山区滑雪产业带和额尔齐斯河流域滑冰产业带。规划总面积2093平方公里，雪道760条，总长度1816公 些 : 里。 O ⑤时代赋予阿勒泰好机遇。“带动三亿人参与冰雪运动”，阿勒泰当仁不让。以冰雪运动为切入点，厚 : 植人类滑雪起源地文化内涵，深耕冬季冰雪旅游经济发展核心区建设，将“冷资源”转化为“热经济”。 (摘自《人民日报》之“民生周刊”，有删改) 材料二 ①4月23日，爱奇艺宣布联合新疆维吾尔自治区文化和旅游厅、阿勒泰地区文化体育广播电视和旅游局、 花城出版社，共同推出《我的阿勒泰》“文旅合作新生态”。三方将围绕共创文化符号、共募生态基金、共设 : 旅游专线、共办线下活动、共建会员机制等五个维度探索合作，并联合推出爱奇艺VIP会员可享阿勒泰文旅 活动权益，倡导大家“读一本好书、看一部好剧、去一个美丽的地方”。这种全新的合作模式，将优秀且难 改的纯文学作品改编成优秀的影视作品，让文学的生命力得以延展，将新疆美好的生活图景展现给更多人。 . 试题第4页（共8页） .: : .: ②文以化之、文以铸之。近年来，阿勒泰地区大力实施文艺精品战略，积极策划拍摄故事电影《冰雪 恋歌》《阿勒泰宣言》，纪录电影《阿勒泰·人类滑雪摇篮》，动漫电视剧《雪怪阿乐的冬天》，红色舞剧《可 可托海的记忆》，短篇小说《镶花马鞭》等一批反映阿勒泰历史、具有中华文化底蕴、彰显优秀民族文化特 : 色、符合现代文明理念的精品力作，极大丰富了各族群众的精神文化生活。 : (摘自“人民网”之“阿勒泰地区”融媒体中心，有删改) 材料三 ①5月7日，8集迷你剧《我的阿勒泰》在央视综合频道(CCV-1)黄金档播出。《我的阿勒泰》根据 新疆作家李娟的同名散文集改编，拍摄地就在阿勒泰地区。该剧曾在第十四届北京国际电影节期间举办亚洲 首映活动并引发广泛关注。在今年举办的戛纳电视剧节中，入围最佳长剧集竞赛单元，成为首部入围戛纳电 : 视剧节主竞赛的长篇华语剧集。 : ②随着该剧在国内外影视活动中不断获得荣誉，阿勒泰地区及六县一市文旅等相关部门，也纷纷开始 宜传推介当地的美景美食、风土人情，让李娟笔下的《我的阿勒泰》从文字变成图片、视频。瓦蓝的天空、 : 茫茫的草原、湛蓝的湖泊、圣洁的雪山、五彩的丹霞…人间仙境一般的阿勒泰，是疆内外游客梦寐以求的 地方。刚刚结束的“五一”假期，阿勒泰地区接待国内游客88.65万人次，同比增长43.4%：实现旅游收入 .: 8.11亿元，同比增长57.61%。 ③“5月的阿勒泰，滑雪等冬季旅游与踏春、观鸟等春季旅游项目同在，希望能借《我的阿勒泰》播 出的热潮，让阿勒泰旅游的热潮更早到来。”阿勒泰地区文化体育广播电视和旅游局副局长王新慧说。 (摘自“人民网”之“雪都传媒”，有删改) O 11.以下对三则材料的理解和分析，不正确的一项是( )(4分) A.阿勒泰被称为人类滑雪起源地和中国雪都，依托好资源，利用好机遇，阿勒泰重视冬季冰雪旅游核心区 建设，将“冷资源”转化为“热经济”。 B.为了推动阿勒泰地区的经济发展，阿勒泰联合爱奇艺、花城出版社，三方围绕“五个维度”探索合作， 推出《我的阿勒泰》“文旅合作新生态”。 : C.电视剧《我的阿勒泰》是由新疆作家李娟的同名散文集改编而成，将新疆美好的生活图景展现给观众， 想 : 让阿勒泰成为疆内外游客梦寐以求的地方。 D.由于阿勒泰地理条件优越，旅游资源丰富，再加上新疆维吾尔自治区尤其是阿勒泰地区的积极宣传推介， .: O “五一”黄金周接待游客量大幅度上涨。 : 12.根据以上材料，请你为阿勒泰旅游局拟写一条旅游宣传标语，要求语言优美、针对性强，不超过30个 字。(3分) 13.请结合材料内容和自我生活经验，给即将去阿勒泰的游客提三条合理化建议。(3分) : 试题第5页（共8页） : : .: (24-25八年级下·江苏苏州·期末)阅读下面的文字，完成小题。(18分) 那边那缘 丁捷 ①那是2008年6月28日，新疆的乌孙山脉一个雨后的多云天气。彼时距我们这批内地来的援疆人， 彻底结束在新疆的工作和生活，还剩下宝贵的4天。我们和同事顾先生一起，驱车翻过大山，从伊宁去大山 的那一边，中国天马的故乡昭苏。“四方交泰，万物昭苏”，我们要在这边陲最美的季节，循着伊犁河谷，越 过天堑，直抵上游；穿过油菜花丛、蹚过薰衣草海，去瞻仰神往己久的丝绸古道上的夏塔神峰：我们要走向 “弓月道”尽头，朝拜汉家公主细君、解忧的乌孙故园，顺便再神会一下那些带着英雄沧桑血液、被汉武大 帝誉为“天马徕兮从西极，经万里兮归有德”的汗血宝马。 ②越野车在盘山公路上扬起灰尘，山路仿佛是边塞人盘束的一根绵长腰带。在这根腰带急速加长的时 候，有那么一瞬间，我痴情地望着窗外，忽然发现一个深深的山谷中，几座毡房，一群牧民，几匹被拴住的 马，一片闲适无限的小风景。本来这也是一种寻常的新疆山村景象，可一匹马特别的毛色，在并不明媚的天 光下，倏然闪烁了一下。我感到心中一颤，立即被打动了。 ③为了这一颤，我让司机把车子拐进了山谷，在无路可以行车的地方停住。然后我们徒步走了进去。 可能是夜来雨雾刚消尽，山谷里有些潮湿泥泞，腐土、马粪和花草的酸涩气味，混杂着向我们涌来。 ④我们径自来到了“闪着”了我的那匹马跟前。 ⑤我无法表述当时的好奇与喜悦。其实，在新疆，在伊型，马，并不稀奇，旅居生活的3年中，我也 算是“阅马无数”，但为什么不曾有过“审美疲劳”，尤其此时此刻，竟然激荡起这般的异样感觉？ ⑥它，并非特别高大，清秀、短耳、大眼，姿态足够安静。马首俊朗，身材健硕、修长。它有一身鲜 亮的灰白色皮毛，上面洒着浅棕的色粒子。它是色泽比较稀罕的良种天马。 ⑦显然，闪着我的，不仅是一匹好马单纯的身体美。在我凝视它的半个多小时内，对我内心冲击最大 的，是它始终专注地与我对视。我看见了它眼睛里的纯良、仁厚与眷恋。萍水相逢，我不知道它的身世，只 能溯源它的血脉，问及它遥远的祖先，那些光辉的毛色下，坚强的蹄子所跨越的巨流与大漠，那些滚烫的皮 肉和钢铁股的骨架中跳动着的忠诚与冒险的心脏。 ⑧我平视着这匹马，我感觉我们的目光，像两条打通的河流，带着许多湿润的情感，彼此流向对方的 心灵。我在某一瞬间按下了快门，使得今天可以随时抚摸后来出版的新疆风光摄影集《梦乡》和新疆情感散 文集《约定》里印刷的这双眼睛。 ⑨拍摄、发表和偏爱这件马的肖像作品，我天真地以为：若是缘，不管多么遥远，多么陌生的距离， 不管有多么边，多么偏，多么僻，多么古远，我和你，和他，和她，和它，生命和生命，故土与异乡，今天 和历史，一定可以超越时空，跨越实体的任何形式，彼此到达。当我离开那匹马时，我轻轻地抚摸了一下它 的鬃毛。我感到了它灼热的体温，向体外波动。当天，我马不停蹄，沿着山谷里的夏塔古道，一路去瞻仰夏 塔神峰。【A】一条古道，连接着两个广阔的世界。一座神峰，横亘出两侧不一样的雄奇。 ⑩下山来到昭苏草原，暮色降临，残阳血红，草尾摇曳，野花尽染。我们蹚过草海，走向那些矗立在 草原深处的石人。我们我到了昭苏石人中最著名的小洪纳海石人。它的姿势告诉我们，它手中曾经持有某一 种物件，据说是护卫标识。我猜想，也许它护卫的是公主的墓穴。江都汉家公主在这里生儿育女，传宗接代， 试题第6页（共8页） 她们把青春血肉埋在边疆，把精神血脉传承给了边疆儿女。我在草原的黄昏中，心里满溢上来一些酸楚，一 些自豪，待那酸楚和自豪渐渐隐退后，又慢慢涌动出一种亲情的眷恋。是的，这几位女子，十几岁离开故土， 解忧完成了全部使命，白发苍苍回到长安，不久归土。而其他几位公主和她们的随从，把根扎在了这空旷辽 远的异乡，生生地把“异乡”做成了“家乡”。 ①我的脑子里马上闪现出白天瞻仰的夏塔神峰。【B】我对边疆有了新的情愫与认识。 ②天高地旷，视莫能及，心却可攀。我突然间对那匹马，那些汉家公主，对所有的遥远，生出更多的 崇敬，甚至倾慕。同时，我庆幸自己腾出了一点生命，离开江海，远走大漠，感受着苍茫边疆。 (选自2025年4月28日《人民日报》) 14.梳理作者的游踪，完成下图。（4分) ② 昭苏草原 瞻仰夏塔神峰 塔古道 山村 行车山谷 ① 15.第⑤段的画线句有什么特点？揣摩作者这样写的用意。(4分) 16.第⑩段的叙写颇有特色，如果让你配乐朗读，所配音乐的旋律特征应该是下列哪一种？请结合内容简要 分析。(3分) A.轻松明快 B.深情舒缓 我选择( ),理由是 17.作者对文章进行升格时，创作了一句关于夏塔神峰的内容：“它昂首高耸，坦然面对风雪的洗礼，不用 漫山遍野花草森林的衬托，而呈现出震撼人心的壮美。”你认为作者会把这句话放在【A】处还是【B】处， 为什么？(3分) 试题第7页（共8页） 18.有同学说，本文题为“那边那缘”，写的是作者在新疆跟那匹天马的缘分：也有人认为，这其实是在“借 马发挥”，作者所说的“缘”，想表的“情”。你赞同哪一种意见？说说你的理由。（4分) ® 第三部分(60分) 卡 19.（23-24八年级下·江苏苏州·期末)请从下面两题中任选一题，按要求作文。 “读万卷书，行万里路”，这两者是相辅相成的。不读书，不知道路在何方；不行路、不明白书中涵义， 我们走过的路、读过的书、见过的风景，都在潜移默化中塑造我们的灵魂、滋养我们的生命。我们在旅途中、 张 在书香里认识世界，遇见更好的自己。 请从下面两个题目中选择一个，写一篇作文。 江 (1)题目一：路上风景，别样美丽 (2)题目二：书中天地，“阅”见美好 数 要求：①文体不限（除诗歌外）：②字数600至800字；③文中不得出现真实的校名和师生姓名等。 游 时 些 试题第8页（共8页） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级下学期语文期末真题重组卷01 注意事项： 1.本试卷共20题，满分130分，考试用时150分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合。 3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上相应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。 4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分（20分） 1．（23-24八年级下·江苏苏州·期末）阅读下列文字，按要求答题。（8分） 环古城水上游，古城墙下垂杨轻拂，昆曲水磨调、悠扬琵琶声耳边回荡，多彩华灯璀璨呈现，夜色中的古城①美 （lún）美奂。金鸡湖水上游，欣赏音乐喷泉，远看东方之门的霓虹闪烁、科文中心的②流光 （yì）彩。石湖泛舟游，泛起一叶扁舟，沉醉于吴越争霸的爱情传说中。沿乾隆登山石阶至穹窿山，溪水潺缓，绿树成荫，山道③ （wān）蜒盘旋，曲折伸向山巅。在古老的灵岩山，夫差和西施的④ （zōng）迹随处可寻。去到天平山，又可赏漫山红枫，观奇石嶙峋，饮山泉甘冽。 苏州古镇，旧时江南的缩影，一草一木，一水一屋，都仿佛还是过去那个时代。周庄，一幅《故乡的回忆》，让双桥闻名世界；同里，手摇橹上听渔歌，退思园中邀明月，传统古镇与湿地公园完美结合，开辟古镇旅游迭代升级的崭新模式。 （1）根据拼音写出相应的汉字。（4分） ①美______（lún）美奂 ②流光______（yì）彩 ③______（wān） 蜒 ④_____（zōng）迹 （2）请修正上文划线句存在的语病。（4分） 【答案】（1）轮 溢 蜿 踪 （2）“还是”改为“还在”或  结尾处加…… “的模样” 【解析】（1）本题考查字形。 lún——轮。美轮美奂：形容房屋高大华丽而众多。 yì——溢。流光溢彩：形容光彩明亮华丽，跳动闪烁。 wān——蜿。蜿蜒：蛇类爬行的样子。 zōng——踪。踪迹：行动所留的痕迹。 （2）本题考查病句辨析。搭配不当，“一草一木，一水一屋……还是……时代”主宾搭配不当，可将“还是”改为“还在”，或在“时代”后面加上“的模样”。 2．（24-25八年级下·江苏苏州·期末）名句名篇默写。（8分） 古诗文是生命印记的珍贵宝藏，它穿越时空，与我们的生命紧密相连。“芳草鲜美，①_______________”（陶渊明《桃花源记》）的自然之美让人心生向往。小石潭中，“佁然不动，②_______________，往来翕忽。”（③_____________《小石潭记》）的生命之趣让人心神荡漾。破山寺的晨钟暮鼓间，④“________________，_______________。”（常建《题破山寺后禅院》），空潭疏影涤荡尘心。庄子笔下的鲲鹏振翅，“水击三千里，⑤_____________”（庄子《北冥有鱼》），长风托起逍遥的魂魄，留下对自由永恒的追寻。陆游的寒梅傲立风雪，“⑥_____________，只有香如故”（陆游《卜算子·咏梅》）将文人的风骨写入天地苍茫。苦难中，杜甫的茅屋在秋风中支离，却迸发出震撼天地的呼喊：“安得广厦千万间，⑦_____________！”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），寒士的坚守化作文明的脊梁。 【答案】落英缤纷 俶尔远逝 柳宗元 山光悦鸟性 潭影空人心 抟扶摇而上者九万里 零落成泥碾作尘 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缤纷、俶、悦、潭、抟、零落、碾、庇、俱”等字词容易写错。 3．（25-26八年级上·湖北鄂州·期末）在读书心得交流分享会中，小语展示了下面这幅漫画。请你为该漫画拟写一个标题，然后描述其画面内容，并结合读书的意义谈谈启示。（100字左右）（4分） 【答案】示例：标题为《书桥》，画面中，深谷两侧堆着高高的书籍，一本本摊开的书连成一座“桥”，一个背着书包的人正踏着书桥前行，桥的尽头是繁华的城市与开阔的世界。 启示：读书就像架起一座通往广阔世界的桥梁，它能帮我们跨越认知的鸿沟，突破视野的局限。我们要多读书、读好书，用知识拓宽眼界，走向更精彩的未来。 【解析】本题考查图文转换。作答此题，首先要提炼画面核心元素：深谷两侧堆叠的书籍、由摊开书本连成的“桥”、踏桥前行的人物，以及桥尽头的繁华世界，明确“书为桥梁”的核心意象。然后，紧扣读书的意义，将“书桥”与“跨越认知鸿沟、拓宽人生视野”相联系，提炼“知识改变眼界、读书成就未来”的核心启示。语言方面，采用描述性与议论性相结合的表达，先清晰呈现画面，再结合读书意义展开感悟，贴合读书分享会的交流语境，做到简洁凝练、富有感染力。 示例：《书桥通往新世界》，画面中，幽深的山谷两侧高高堆起书籍，一座用书铺成的“桥”横跨山谷，还有一个背着书包的人正在桥上行走，而桥的那一边是繁华开阔的世界。这启示我们，读书就像一座通往广阔天地的桥梁，能帮我们跨越认知的局限，打破视野的壁垒。唯有以书为径，才能走出狭隘，走向更开阔的人生。 第二部分（50分） （一）名著阅读（4分） 4．（2026八年级上·安徽·期末）《昆虫记》有“昆虫的史诗”的美誉，请结合以下文段，从科学性和文学性两个方面简要说明理由。 于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉。当时头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与翅膀。此时，除掉身体的最后尖端，身体已完全蜕出了。 然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，竭力张开。于是用一种差不多看不清的动作，又尽力将身体翻上来，并且前爪钩住它的空皮，用这种运动，把身体的尖端从鞘中脱出，全部的过程大约需要半个小时。 【答案】示例：科学性：使人们获得有关昆虫的科学知识。比如通过所给文段，读者可以了解蝉脱壳的详细过程。文学性：行文活泼，语言诙谐，常用拟人的修辞手法表现昆虫世界。如文段中“它会表演一种奇怪的体操，将身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，竭力张开”，生动形象地描写出蝉脱壳的过程。 【解析】本题考查内容理解。这道题需要你从科学性和文学性两个维度来分析，具体思路如下： 科学性：从文段中提取精准的观察细节，如蝉蜕皮的顺序（“头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与翅膀”）、动作（“身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上”）、时长（“全部的过程大约需要半个小时”）。这些细节体现了法布尔严谨的科学观察和记录，具备科普价值。 文学性：分析文段中的文学手法，如“表演一种奇怪的体操”“花纹满布的翼，向外伸直，竭力张开”等拟人、描写的句子。这些表述让昆虫的行为变得生动形象，兼具美感与可读性，体现了作品的文学价值。 示例：科学性：文段详细记录了蝉蜕皮的完整过程，包括蜕皮的顺序、具体动作和所需时长，精准还原了昆虫生长的真实状态，为研究蝉的发育提供了科学依据。文学性：作者用“奇怪的体操”“腾起在空中”等拟人化的描写，将蝉蜕皮的过程赋予了动态的美感，让读者在了解科学知识的同时，也能感受到文字的生动与趣味。 （二）古代诗文阅读（18分） （24-25八年级下·江苏苏州·期末）阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 云山 [唐]杜甫 京洛①云山外，音书静不来。神交作赋客②，力尽望乡台。 衰疾江边卧，亲朋日暮回。白欧元③水宿，何事有余哀？ [注]①京洛：指长安和洛阳。此诗当作于公元760年的成都。该年羌、浑、党项侵犯泾陇，史思明攻入东都洛阳。②作赋客：擅长作赋之人，可能指诗人自己或其他文人，③元：本来。 【乙】 少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫萌，时鸟变声，亦复欢然有喜。常言五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。 （选自陶渊明《与子俨等疏》） 【丙】 《归去来辞》云“云无心而出岫①，鸟倦飞而知还”，此陶渊明出处②大节③非胸中实有此境不能为此言也。前辈论贾岛《送炭》诗，云“暖得曲身成直身”，盖虽微事，苟出其情，终与摹写仿效牵率而成者异也。今或内实躁忿而故为闲肆之言，内实柔懦而强作雄健之语，虽用尽力，使人读之终无味。杜子美云“水流心不竞④，云在意俱迟⑤”，吾尝三复爱之。或曰子美安能至此？是非知子美者。方至德、大历之向，天下鼎沸，士因有不幸罹⑥其祸者，然乘间蹈利窃名取宠亦不少矣。子美闻难间关⑦，尽室远去。及一召用，不得志。卒饥宋，转徙巴峡之间而不悔，终不肯一引颈而西笑⑧，非有不竞迟留之心安能？然耳目所接，宜其了然，自与心会，此固与渊明月一出处之趣也。 （选自叶梦得《避暑录话》） [注]①云无心而出岫：云气自然而然地从山里冒出。无心，无意地。岫，有洞穴的山，这里泛指山峰。②出处：出仕与归隐。③大节：高尚的节操。④不竞：不争逐。⑤意俱迟：和我的心情一样从容。⑥罹：遭受。⑦间关：历尽道路艰难曲折。⑧西笑：指趋附权贵。 5．根据提供的方法，解释加点字词。（4分） 句子 方法联结 释义 今或内实躁忿而故为闲肆之言 语境法：内实柔懦而强作雄健之语 （1）_______ 苟出其情 查阅字典法：①苟且；②如果；③暂且；④只要。 （2）_______ 士固有不幸罹其祸者 课内迁移法：固不知子矣 （3）_______ 宜其了然 成语推断法：事不宜迟 （4）_______ 6．用“/”给文中画横线的句子断句。（限两处）（2分） 此陶渊明出处大节非胸中实有此境不能为此言也。 7．翻译下面的句子。（2分） 或曰子美安能至此？是非知子美者。 8．请结合诗文，说说甲诗中的“卧”与乙文中的“卧”分别表达了诗人怎样的感情？（4分） 9．阅读丙文，请简要概括作者得出杜甫“固与渊明同一出处之趣也”的理由。（4分） 10．请你从下列选项中推荐一位同样具有“出处大节”的诗人，结合课文，模仿示例，写一段赞语。 A．柳宗元    B．白居易    C．陆游 示例：苏轼黄州困厄时，化身弧鸿，拣尽寒枝不肯栖。宁守寂寞沙洲冷，不折腰附权贵。此等气节，恰是士人“出尘不媚世，处困犹守节”的铮铮风骨！（4分） 【答案】 5．浮躁 ④ 固然、本来 适合、应当 6．此陶渊明出处大节/非胸中实有此境/不能为此言也。 7．有人说子美怎么能到达这样的境界？这不是了解子美的人啊。 8．杜甫的“卧”表现诗人疾病缠身行动不便的无力、因战乱而漂泊的孤独无依的凄凉；陶渊明的“卧”字写出陶渊明卧于北窗下享受凉风的闲适自在，展现他超脱世俗的悠然心境，更体现他善于从自然细微处获得纯粹快乐的生活态度。 9．（1）陶渊明归隐时感悟“云无心出岫，鸟倦飞知还”，杜甫乱世中写下“水流心不竞，云在意俱迟”，两人都达到了遵循内心真实体验，超脱功利、淡泊自然的内心境界。（2）面对乱世：陶渊明拒向权贵折腰，洁身归隐；杜甫不趋炎附势（“不肯西笑”），甘守贫贱。二人都在仕隐抉择中，以坚守节操守护了士人的骨气。 10．陆游僵卧孤村时，犹思报国，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。虽屡遭罢黜，却矢志不渝，宁抱忧国忧民志，不向偏安苟且生，此等气节，正是士人“位卑来敢忘忧国，身老仍怀许国心”的耿耿肝胆！ 【导语】这篇阅读材料以“卧”为线索，巧妙串联起杜甫、陶渊明、叶梦得三人的诗文，展现了古代文人的精神世界。甲诗杜甫的“卧”是乱世飘零的无奈，乙文陶渊明的“卧”是归隐田园的闲适，二者形成鲜明对比。丙文叶梦得的评论则揭示了“真性情”的创作观，将杜陶二人的精神境界统一于“出处大节”这一士人品格。选文编排精当，注释详实，既考察文言基础，又引导学生思考文人风骨，是一篇兼具语文训练与人文熏陶的优秀阅读材料。 5．本题考查文言词语。 （1）根据语境法，内实柔懦而强作雄健之语：内心其实软弱怯懦，却强行写些雄健有力的语句。“躁忿”与“柔懦”对应。柔懦：软弱怯懦。“躁”是“浮躁”，“忿”为“忿怒”，结合语境“内心实则浮躁愤怒，却故意说闲适的话”，可推断“躁”释义为浮躁。 （2）查阅字典法（①苟且；②如果；③暂且；④只要），代入语境“只要出于真心（情）”，“苟”表条件，对应字典义④只要。 （3）课内迁移法，“固不知子矣”（固然不知道你的想法），“固不知子矣”中“固”是“固然、本来”；迁移到本句，“士本来就有不幸遭遇灾祸的”，故“固”释义固然、本来。 （4）成语推断法，“事不宜迟”（事情应抓紧时机处理，不可拖延）中“宜”是“应当、适合”；本句“应当（宜）清楚明白”，故“宜”释义应当、适合。 6．本题考查断句。这句话意思是：这是陶渊明出仕与归隐的高尚节操，若不是胸中确实有这样的境界，就不能说出这样的话。“此陶渊明出处大节”为主语部分，表述“是什么”；“非胸中实有此境”为条件分句；“不能为此言也”为结果分句。需在主语后、条件分句后断开，保证逻辑完整。断句为：此陶渊明出处大节/非胸中实有此境/不能为此言也。 7．本题考查翻译语句。注意关键词：或：有人；曰：说；子美：杜甫，字子美；安能：怎么能；至此：达到这样的境界；是：这；非：不是；知子美者：了解杜甫的人。 8．本题考查赏析诗句、语句。甲诗作于战乱时期，羌、浑等侵犯，史思明入洛阳，杜甫漂泊成都，“音书静不来”“亲朋日暮回”体现孤独与思念。“衰疾”点明疾病缠身，“江边”暗示漂泊，“卧”既写行动不便的无力，又暗含战乱中孤独无依的凄凉，以及对家乡、亲朋的牵挂。 乙文中“北窗下卧”的“卧”语境：前文“偶爱闲静”“开卷有得，便欣然忘食”“见树木交荫……亦复欢然有喜”，营造闲适氛围。“卧”于北窗下，遇凉风而自比“羲皇上人”，体现陶渊明享受自然的闲适自在，以及从细微景物中获得纯粹快乐的悠然心境，暗含超脱世俗的淡泊。 9．本题考查理解与概括。 （1）内心境界的一致性。陶渊明“云无心而出岫，鸟倦飞而知还”，诗句源于“胸中实有此境”，体现不刻意、任自然的超脱；杜甫“水流心不竟，云在意俱迟”，结合背景（乱世中不趋附权贵），诗句源于“不竞迟留之心”，同样体现不逐功利、与自然相融的淡泊。两人均以真情达至超脱境界。 （2）出处抉择的节操一致性。陶渊明“出处大节”体现在拒附权贵、归隐守真；杜甫“闻难间关，尽室远去”“不得志”却“终不肯一引颈而西笑（趋附权贵）”，坚守士人气节。二人在出仕与归隐的抉择中，均以坚守节操拒绝妥协，保持了士人的骨气。 10．本题考查仿写。最后一题要求从柳宗元、白居易、陆游中选择一位具有“出处大节”的诗人，结合课文内容模仿示例写赞语。注意紧扣“出处大节”，即出仕与归隐中的高尚节操，先选取诗人最能体现该品质的经典诗句，再分析诗句背后的精神境界，最后用对仗或凝练的语言总结其气节，呼应“士人风骨”的主题。明确“出处大节”内涵：指诗人在仕途进退、乱世抉择中坚守的道德操守、家国情怀或独立人格，不媚俗、不屈服、有坚守。优先选择课本中体现诗人核心精神的名句，确保诗句与“出处大节”直接关联。如柳宗元的贬谪坚守、白居易的讽喻为民、陆游的爱国不渝。 结构模仿：诗人处境+核心诗句+经历+品格+体现气节的引用句。 示例一：柳宗元贬谪永州时，独钓寒江，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。虽遭贬斥、壮志难伸，却以孤高之姿拒与世俗同流，宁守荒野探民瘼，不向权贵折腰求。此等气节，正是士人“穷则独善其身，达则兼济天下”的坚韧风骨！ 示例二：白居易江州司马任上，观琵琶有感，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。虽仕途起伏，却始终以诗为刃，直击民生疾苦，宁为百姓鼓与呼，不做朝堂趋炎客。此等气节，恰是士人“惟歌生民病，愿得天子知”的赤子之心！ 参考译文： 【甲】 长安和洛阳远在云山之外，安静得没有一点音信传来。我与志同道合的文人以神交相待，用尽气力登上望乡台眺望故乡。我拖着衰老多病的身躯在江边躺卧，亲朋好友在日暮时分纷纷归来。白居易（或指隐逸之人）本就该在水边栖宿，又有什么事能让我心中残存着哀伤呢？ 【乙】 年少时学习弹琴读书，偶然喜爱清静闲适，翻开书卷有所收获，便高兴得忘记了吃饭。看见树木枝叶交错成荫，时令鸟儿变换鸣叫的声音，也会又一次欢喜起来。常说五六月间，在北窗下躺着，遇到凉风暂时吹来，自认为是伏羲时代的人。 【丙】 《归去来兮辞》中说“云无心而出岫，鸟倦飞而知还”，这是陶渊明出仕与归隐的高尚节操，若不是胸中确实有这样的境界，是写不出这样的话的。前辈评论贾岛的《送炭》诗，说“暖得曲身成直身”，大概即使是微小的事情，只要出于真情实感，终究与模仿抄袭、牵强拼凑写成的东西不同。如今有人内心其实急躁愤怒，却故意说些闲适放纵的话；内心其实软弱怯懦，却强行写些雄健有力的语句，即使用尽气力，让人读起来终究没有味道。杜甫说“水流心不竞，云在意俱迟”，我曾反复诵读，十分喜爱。有人说：“杜甫怎能达到这样的境界？”这不是了解杜甫的人啊。正当至德、大历年间，天下动荡不安，士人之中有不幸遭受战乱灾祸的，但趁机谋取利益、窃取名声、获取宠信的也不少。杜甫听到战乱消息，历尽艰难险阻，带着全家远避他乡。等到一度被征召任用，却未能得志。最终在宋地挨饿，辗转迁徙到巴峡之间也不后悔，始终不肯低头趋附权贵，若没有不争逐、从容自守的心境，怎么能做到呢？然而他耳目所接触的事物，都能清晰明了，自然与内心契合，这本来就和陶渊明在出仕与归隐的情趣上是一致的啊。 （三）现代文阅读（28分） （23-24八年级下·江苏苏州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 材料一 ①阿勒泰，蒙古语意为“金子”。阿勒泰有两个金字招牌——人类滑雪起源地、中国雪都。 ②天赐阿勒泰好雪，它地处北纬45°-47°世界滑雪黄金纬度，雪质雪量雪期、气温风速湿度等滑雪条件均为世界一流。 ③热雪、热血。每天傍晚6点半左右，“最美落日”观赏点，挤着数百名雪友和游客，架着手机、相机、摄像机，扛着雪板，相拥而立的、席地而坐的、凹造型的……气氛到了、时间正好，太阳做出谢幕姿态，低了一下头，顺便撒了一大把金子，离场。 ④依托天赐好资源，阿勒泰苦练绣“雪花”功。打造阿勒泰市“雪都”和禾木“滑雪新城”，再造阿尔泰山区滑雪产业带和额尔齐斯河流域滑冰产业带。规划总面积2093平方公里，雪道760条，总长度1816公里。 ⑤时代赋予阿勒泰好机遇。“带动三亿人参与冰雪运动”，阿勒泰当仁不让。以冰雪运动为切入点，厚植人类滑雪起源地文化内涵，深耕冬季冰雪旅游经济发展核心区建设，将“冷资源”转化为“热经济”。 （摘自《人民日报》之“民生周刊”，有删改） 材料二 ①4月23日，爱奇艺宣布联合新疆维吾尔自治区文化和旅游厅、阿勒泰地区文化体育广播电视和旅游局、花城出版社，共同推出《我的阿勒泰》“文旅合作新生态”。三方将围绕共创文化符号、共募生态基金、共设旅游专线、共办线下活动、共建会员机制等五个维度探索合作，并联合推出爱奇艺VIP会员可享阿勒泰文旅活动权益，倡导大家“读一本好书、看一部好剧、去一个美丽的地方”。这种全新的合作模式，将优秀且难改的纯文学作品改编成优秀的影视作品，让文学的生命力得以延展，将新疆美好的生活图景展现给更多人。 ②文以化之、文以铸之。近年来，阿勒泰地区大力实施文艺精品战略，积极策划拍摄故事电影《冰雪恋歌》《阿勒泰宣言》，纪录电影《阿勒泰·人类滑雪摇篮》，动漫电视剧《雪怪阿乐的冬天》，红色舞剧《可可托海的记忆》，短篇小说《镶花马鞭》等一批反映阿勒泰历史、具有中华文化底蕴、彰显优秀民族文化特色、符合现代文明理念的精品力作，极大丰富了各族群众的精神文化生活。 （摘自“人民网”之“阿勒泰地区”融媒体中心，有删改） 材料三 ①5月7日，8集迷你剧《我的阿勒泰》在央视综合频道（CCTV-1）黄金档播出。《我的阿勒泰》根据新疆作家李娟的同名散文集改编，拍摄地就在阿勒泰地区。该剧曾在第十四届北京国际电影节期间举办亚洲首映活动并引发广泛关注。在今年举办的戛纳电视剧节中，入围最佳长剧集竞赛单元，成为首部入围戛纳电视剧节主竞赛的长篇华语剧集。 ②随着该剧在国内外影视活动中不断获得荣誉，阿勒泰地区及六县一市文旅等相关部门，也纷纷开始宣传推介当地的美景美食、风土人情，让李娟笔下的《我的阿勒泰》从文字变成图片、视频。瓦蓝的天空、茫茫的草原、湛蓝的湖泊、圣洁的雪山、五彩的丹霞……人间仙境一般的阿勒泰，是疆内外游客梦寐以求的地方。刚刚结束的“五一”假期，阿勒泰地区接待国内游客88.65万人次，同比增长43.4%；实现旅游收入8.11亿元，同比增长57.61%。 ③“5月的阿勒泰，滑雪等冬季旅游与踏春、观鸟等春季旅游项目同在，希望能借《我的阿勒泰》播出的热潮，让阿勒泰旅游的热潮更早到来。”阿勒泰地区文化体育广播电视和旅游局副局长王新慧说。 （摘自“人民网”之“雪都传媒”，有删改） 11．以下对三则材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．阿勒泰被称为人类滑雪起源地和中国雪都，依托好资源，利用好机遇，阿勒泰重视冬季冰雪旅游核心区建设，将“冷资源”转化为“热经济”。 B．为了推动阿勒泰地区的经济发展，阿勒泰联合爱奇艺、花城出版社，三方围绕“五个维度”探索合作，推出《我的阿勒泰》“文旅合作新生态”。 C．电视剧《我的阿勒泰》是由新疆作家李娟的同名散文集改编而成，将新疆美好的生活图景展现给观众，让阿勒泰成为疆内外游客梦寐以求的地方。 D．由于阿勒泰地理条件优越，旅游资源丰富，再加上新疆维吾尔自治区尤其是阿勒泰地区的积极宣传推介，“五一”黄金周接待游客量大幅度上涨。 12．根据以上材料，请你为阿勒泰旅游局拟写一条旅游宣传标语，要求语言优美、针对性强，不超过30个字。（3分） 13．请结合材料内容和自我生活经验，给即将去阿勒泰的游客提三条合理化建议。（3分） 【答案】 11．B 12．示例：阿勒泰，冰雪与风情交织的梦幻之旅！ 13．建议一：提前了解阿勒泰的特色冰雪运动项目，准备好相应装备，尽情享受冰雪乐趣。 建议二：阅读新疆作家李娟的《我的阿勒泰》或观看相关影视作品，提前感受当地风情。 建议三：规划好行程，合理安排时间，既能体验冬季滑雪，又不错过春季的踏春观鸟等活动。 【解析】 11．本题考查内容理解。B.根据材料二第①段“4月23日，爱奇艺宣布联合新疆维吾尔自治区文化和旅游厅、阿勒泰地区文化体育广播电视和旅游局、花城出版社，共同推出《我的阿勒泰》“文旅合作新生态”……将新疆美好的生活图景展现给更多人”可知，三方围绕“五个维度”探索合作，推出《我的阿勒泰》“文旅合作新生态”，其目的不仅仅是为了推动阿勒泰地区的经济发展，还包括将优秀的文学作品改编成影视作品以延展文学的生命力，以及展现新疆美好的生活图景等。故选B。 12．本题考查宣传标语。为阿勒泰旅游局拟写旅游宣传标语，关键在于突出阿勒泰旅游的特色和吸引力，可以运用比喻、拟人等修辞手法。 材料一提到“阿勒泰有两个金字招牌——人类滑雪起源地、中国雪都。天赐阿勒泰好雪，它地处北纬 45°- 47°世界滑雪黄金纬度，雪质雪量雪期、气温风速湿度等滑雪条件均为世界一流”，可以据此拟写：“阿勒泰雪都，世界一流滑雪胜地等你来！”   材料二提到“这种全新的合作模式，将优秀且难改的纯文学作品改编成优秀的影视作品，让文学的生命力得以延展，将新疆美好的生活图景展现给更多人”。由此可写：“阿勒泰，文学影视里的美丽画卷等你入画！”   材料三提到“瓦蓝的天空、茫茫的草原、湛蓝的湖泊、圣洁的雪山、五彩的丹霞……人间仙境一般的阿勒泰，是疆内外游客梦寐以求的地方”。据此得出：“阿勒泰，人间仙境，满足你所有的美梦！” 13．本题考查建议。依据材料内容以及自我生活经验，帮助游客更好地享受阿勒泰之旅，要充分考虑阿勒泰的旅游特色、气候条件、文化背景等因素，同时结合一般旅游中可能遇到的情况。 材料一第①段“阿勒泰有两个金字招牌——人类滑雪起源地、中国雪都”，第②段“天赐阿勒泰好雪，它地处北纬 45°- 47°世界滑雪黄金纬度，雪质雪量雪期、气温风速湿度等滑雪条件均为世界一流”，阿勒泰的滑雪条件优越，因此建议游客提前了解当地的滑雪场和滑雪项目，根据自己的水平和兴趣预订合适的场地和课程。同时准备好专业的滑雪装备，如滑雪板、滑雪服、护具等，以确保能够充分享受滑雪的乐趣。   材料二第②段“近年来，阿勒泰地区大力实施文艺精品战略，积极策划拍摄故事电影《冰雪恋歌》《阿勒泰宣言》，纪录电影《阿勒泰·人类滑雪摇篮》，动漫电视剧《雪怪阿乐的冬天》，红色舞剧《可可托海的记忆》，短篇小说《镶花马鞭》等一批反映阿勒泰历史、具有中华文化底蕴、彰显优秀民族文化特色、符合现代文明理念的精品力作，极大丰富了各族群众的精神文化生活”，在旅行前或旅行中，可以观看这些与阿勒泰相关的文化艺术作品，增进对当地历史、文化和民俗的了解，从而使旅行更有深度和内涵。   材料三第③段“5月的阿勒泰，滑雪等冬季旅游与踏春、观鸟等春季旅游项目同在”，阿勒泰的旅游资源丰富，不同季节有不同的特色活动。游客应提前了解当地的季节特点和相应的旅游项目，根据出行的季节合理安排行程。比如冬季可以专注于滑雪和欣赏雪景，春季则可以参与踏春、观鸟等活动。  据此内容提出建议。 （24-25八年级下·江苏苏州·期末）阅读下面的文字，完成小题。（18分） 那边那缘 丁捷 ①那是2008年6月28日，新疆的乌孙山脉一个雨后的多云天气。彼时距我们这批内地来的援疆人，彻底结束在新疆的工作和生活，还剩下宝贵的4天。我们和同事顾先生一起，驱车翻过大山，从伊宁去大山的那一边，中国天马的故乡昭苏。“四方交泰，万物昭苏”，我们要在这边陲最美的季节，循着伊犁河谷，越过天堑，直抵上游；穿过油菜花丛、蹚过薰衣草海，去瞻仰神往已久的丝绸古道上的夏塔神峰；我们要走向“弓月道”尽头，朝拜汉家公主细君、解忧的乌孙故园，顺便再神会一下那些带着英雄沧桑血液、被汉武大帝誉为“天马徕兮从西极，经万里兮归有德”的汗血宝马。 ②越野车在盘山公路上扬起灰尘，山路仿佛是边塞人盘束的一根绵长腰带。在这根腰带急速加长的时候，有那么一瞬间，我痴情地望着窗外，忽然发现一个深深的山谷中，几座毡房，一群牧民，几匹被拴住的马，一片闲适无限的小风景。本来这也是一种寻常的新疆山村景象，可一匹马特别的毛色，在并不明媚的天光下，倏然闪烁了一下。我感到心中一颤，立即被打动了。 ③为了这一颤，我让司机把车子拐进了山谷，在无路可以行车的地方停住。然后我们徒步走了进去。可能是夜来雨雾刚消尽，山谷里有些潮湿泥泞，腐土、马粪和花草的酸涩气味，混杂着向我们涌来。 ④我们径自来到了“闪着”了我的那匹马跟前。 ⑤我无法表述当时的好奇与喜悦。其实，在新疆，在伊犁，马，并不稀奇，旅居生活的3年中，我也算是“阅马无数”，但为什么不曾有过“审美疲劳”，尤其此时此刻，竟然激荡起这般的异样感觉？ ⑥它，并非特别高大，清秀、短耳、大眼，姿态足够安静。马首俊朗，身材健硕、修长。它有一身鲜亮的灰白色皮毛，上面洒着浅棕的色粒子。它是色泽比较稀罕的良种天马。 ⑦显然，闪着我的，不仅是一匹好马单纯的身体美。在我凝视它的半个多小时内，对我内心冲击最大的，是它始终专注地与我对视。我看见了它眼睛里的纯良、仁厚与眷恋。萍水相逢，我不知道它的身世，只能溯源它的血脉，问及它遥远的祖先，那些光辉的毛色下，坚强的蹄子所跨越的巨流与大漠，那些滚烫的皮肉和钢铁般的骨架中跳动着的忠诚与冒险的心脏。 ⑧我平视着这匹马，我感觉我们的目光，像两条打通的河流，带着许多湿润的情感，彼此流向对方的心灵。我在某一瞬间按下了快门，使得今天可以随时抚摸后来出版的新疆风光摄影集《梦乡》和新疆情感散文集《约定》里印刷的这双眼睛。 ⑨拍摄、发表和偏爱这件马的肖像作品，我天真地以为：若是缘，不管多么遥远，多么陌生的距离，不管有多么边，多么偏，多么僻，多么古远，我和你，和他，和她，和它，生命和生命，故土与异乡，今天和历史，一定可以超越时空，跨越实体的任何形式，彼此到达。当我离开那匹马时，我轻轻地抚摸了一下它的鬃毛。我感到了它灼热的体温，向体外波动。当天，我马不停蹄，沿着山谷里的夏塔古道，一路去瞻仰夏塔神峰。【A】一条古道，连接着两个广阔的世界。一座神峰，横亘出两侧不一样的雄奇。 ⑩下山来到昭苏草原，暮色降临，残阳血红，草尾摇曳，野花尽染。我们蹚过草海，走向那些矗立在草原深处的石人。我们找到了昭苏石人中最著名的小洪纳海石人。它的姿势告诉我们，它手中曾经持有某一种物件，据说是护卫标识。我猜想，也许它护卫的是公主的墓穴。江都汉家公主在这里生儿育女，传宗接代，她们把青春血肉埋在边疆，把精神血脉传承给了边疆儿女。我在草原的黄昏中，心里满溢上来一些酸楚，一些自豪，待那酸楚和自豪渐渐隐退后，又慢慢涌动出一种亲情的眷恋。是的，这几位女子，十几岁离开故土，解忧完成了全部使命，白发苍苍回到长安，不久归土。而其他几位公主和她们的随从，把根扎在了这空旷辽远的异乡，生生地把“异乡”做成了“家乡”。 ⑪我的脑子里马上闪现出白天瞻仰的夏塔神峰。【B】我对边疆有了新的情愫与认识。 ⑫天高地旷，视莫能及，心却可攀。我突然间对那匹马，那些汉家公主，对所有的遥远，生出更多的崇敬，甚至倾慕。同时，我庆幸自己腾出了一点生命，离开江海，远走大漠，感受着苍茫边疆。 （选自2025年4月28日《人民日报》） 14．梳理作者的游踪，完成下图。（4分） 15．第⑤段的画线句有什么特点？揣摩作者这样写的用意。（4分） 16．第⑩段的叙写颇有特色，如果让你配乐朗读，所配音乐的旋律特征应该是下列哪一种？请结合内容简要分析。（3分） A．轻松明快    B．深情舒缓 我选择（   ），理由是_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．作者对文章进行升格时，创作了一句关于夏塔神峰的内容：“它昂首高耸，坦然面对风雪的洗礼，不用漫山遍野花草森林的衬托，而呈现出震撼人心的壮美。”你认为作者会把这句话放在【A】处还是【B】处，为什么？（3分） 18．有同学说，本文题为“那边那缘”，写的是作者在新疆跟那匹天马的缘分；也有人认为，这其实是在“借马发挥”，作者所说的“缘”，想表的“情”。你赞同哪一种意见？说说你的理由。（4分） 【答案】 14．①山村遇马 ②寻访石人 15．特点：重复“在”字，强调新疆、伊犁马常见；“并不稀奇”欲扬先抑。用意：为下文写“我”因偶遇的马心动作铺垫，突出这匹马的独特，引发读者好奇，使情感转折更自然。 16．选B。第⑩段写昭苏草原暮色、石人，回忆汉家公主事迹，有对公主奉献的酸楚、自豪，及眷恋之情，情感深沉，“深情舒缓”旋律契合这种复杂、深沉的情感表达，“轻松明快”无法体现。 17．放在【A】处。【A】处写瞻仰夏塔神峰，此句描写夏塔神峰昂首高耸、坦然、壮美，与“瞻仰夏塔神峰”内容衔接，能体现神峰特点；【B】处侧重对边疆新情愫与认识，和此句神峰外观、精神的描写关联小，故放【A】处。 18．赞同“借马发挥”。本文写遇马的缘，更借马及汉家公主事迹，抒发对边疆的崇敬、倾慕，对汉家公主奉献的赞颂，表达感受苍茫边疆、理解生命跨越时空连接的情，“那边那缘”是线索与触发点，核心是借其表达对边疆、历史、生命关联的深刻情感。 【导语】本文以一次边疆行旅为线索，以偶遇白马为触点，通过马匹澄澈的眼神引发跨越时空的精神共鸣。白马成为连接现实与历史的媒介，牵引出对汉家公主扎根边疆的追思，最终升华为对“异乡变故乡”文化融合的礼赞。文章将对个体生命的凝视升华为对边疆土地深沉的文化认同与精神崇敬，谱写了一曲关于连接、归属与超越的生命赞歌。 14．本题考查对游记游踪梳理。第一空。结合第②段“忽然发现一个深深的山谷中，几座毡房，一群牧民，几匹被拴住的马，一片闲适无限的小风景。本来这也是一种寻常的新疆山村景象，可一匹马特别的毛色，在并不明媚的天光下，倏然闪烁了一下。我感到心中一颤，立即被打动了”可知，“我”在山村遇到一匹特别毛色的马，可填“山村遇马”；第二空。结合第⑩段“下山来到昭苏草原……我们找到了昭苏石人中最著名的小洪纳海石人”可知，在昭苏草原的行动是找到小洪纳海石人，可概括为“寻访石人”。 15．本题考查对语句特点及用意的赏析。第⑤段画线句“在新疆，在伊犁，马，并不稀奇”，从特点看，重复使用“在”字，强调新疆、伊犁地区马的常见程度；“并不稀奇”运用欲扬先抑手法，先平淡说马常见。结合下句“我也算是‘阅马无数’，但为什么不曾有过‘审美疲劳’，尤其此时此刻，竟然激荡起这般的异样感觉”可知，用意在于为后文写“我”因偶遇的这匹马而心动作铺垫，突出这匹马在“我”眼中的独特，引发读者好奇，让后文情感从“马不稀奇”到因马心动的转折更自然，使文章情节有起伏。 16．本题考查对文本情感与配乐旋律匹配的分析。 首先表明观点：选择B“深情舒缓”。 再阐述理由：第⑩段描写昭苏草原暮色、草海、石人，结合“江都汉家公主在这里生儿育女，传宗接代，她们把青春血肉埋在边疆，把精神血脉传承给了边疆儿女。我在草原的黄昏中，心里满溢上来一些酸楚，一些自豪，待那酸楚和自豪渐渐隐退后，又慢慢涌动出一种亲情的眷恋。是的，这几位女子，十几岁离开故土，解忧完成了全部使命，白发苍苍回到长安，不久归土。而其他几位公主和她们的随从，把根扎在了这空旷辽远的异乡，生生地把‘异乡’做成了‘家乡’”可知，回忆汉家公主十几岁离开故土，有的扎根边疆、有的归乡的事迹。作者徘徊在石人旁边，对为了国家无私奉献的公主们既感到酸楚和自豪，又有亲情的眷恋，感情复杂深沉。“深情舒缓”的旋律能契合这种情感表达，传递出深沉、悠远的意境；而“轻松明快”旋律风格与段落中厚重、深沉的情感不匹配，无法体现对历史、对边疆人物的敬重与复杂心绪。 17．本题考查对语句与文本内容衔接的判断。“它昂首高耸，坦然面对风雪的洗礼，不用漫山遍野花草森林的衬托，而呈现出震撼人心的壮美”，描述的是夏塔神峰的壮美景象。 【A】处前文是“沿着山谷里的夏塔古道，一路去瞻仰夏塔神峰”，此句“它昂首高耸，坦然面对风雪的洗礼，不用漫山遍野花草森林的衬托，而呈现出震撼人心的壮美”是对夏塔神峰外观、精神的描写，与“瞻仰夏塔神峰”内容直接衔接，能展现神峰特点；【B】处“我对边疆有了新的情愫与认识”侧重作者对边疆的情感与认知提升，和神峰的外观、精神的描写关联度不大，所以放在【A】处更合适。 18．本题考查对文章标题及主旨的理解。题干中的两种观点，应赞同“借马发挥”。 本文虽写了与天马相遇的缘分，但不局限于此。第⑩段至结尾，作者借马的相遇，联想到汉家公主扎根边疆或归乡的事迹，抒发对边疆的崇敬、倾慕，赞颂汉家公主的奉献精神，还表达了感受苍茫边疆、理解生命跨越时空连接的情感。“那边那缘”是线索和情感触发点，核心是借其表达对边疆、历史、生命关联的深刻情感，并非单纯写与马的缘分，所以是“借马发挥”表达了对“边（疆）”“缘”的深情赞美和崇敬之情。 第三部分（60分） 19．（23-24八年级下·江苏苏州·期末）请从下面两题中任选一题，按要求作文。 “读万卷书，行万里路”，这两者是相辅相成的。不读书，不知道路在何方；不行路、不明白书中涵义，我们走过的路、读过的书、见过的风景，都在潜移默化中塑造我们的灵魂、滋养我们的生命。我们在旅途中、在书香里认识世界，遇见更好的自己。 请从下面两个题目中选择一个，写一篇作文。 （1）题目一：路上风景，别样美丽 （2）题目二：书中天地，“阅”见美好 要求：①文体不限（除诗歌外）；②字数600至800字；③文中不得出现真实的校名和师生姓名等。 【答案】例文： 路上风景，别样美丽 人生如路，我们在这漫长的旅途上奔波，或匆匆疾行，或悠然漫步。在这途中，总有一道道风景，或明丽，或黯淡，或宏大，或细微，它们以各自独特的姿态，点缀着我们的旅程，让我们看到生活的多彩与深邃。 犹记得那次独自攀登泰山的经历。清晨时分，我怀揣着期待与兴奋，踏入了泰山的怀抱。起初，山路还算平缓，两旁是郁郁葱葱的树林，鸟儿在枝头欢快地歌唱，阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的光影，仿佛为大地铺上了一层金色的地毯。这一切让我心情愉悦，步伐也变得轻盈起来。 然而，随着高度的不断攀升，山路愈发陡峭崎岖。眼前是无尽的台阶，仿佛通往天际。我的双腿开始变得沉重，呼吸也变得急促。每迈出一步，都需要付出巨大的努力。正当我想要放弃的时候，一阵山风吹来，带来了丝丝凉意，也让我瞬间清醒。我抬头望去，只见远处的山峰在云雾中若隐若现，宛如仙境。那一刻，我被这壮丽的景色深深震撼，心中涌起一股莫名的力量，驱使我继续前行。 终于，我登上了山顶。极目远眺，云海翻腾，山峦起伏，一轮红日从东方冉冉升起，将整个世界染成了橙红色。那一刻，我感受到了大自然的伟大与神奇，也明白了坚持的意义。这一路上的艰辛与汗水，都在这一刻化作了无与伦比的喜悦和满足。泰山的风景，是我用汗水和坚持换来的，它是那样的别样美丽，让我永生难忘。 在人生的道路上，又何尝不是如此呢？我们为了梦想而努力奋斗，过程中会遇到无数的困难和挫折。有时候，我们会感到疲惫，会想要放弃。但只要我们坚持不懈，勇往直前，就一定能够迎来属于自己的那片风景。 那是在学习中，为了一道数学难题绞尽脑汁，苦思冥想，终于在灵感闪现的那一刻找到答案的喜悦；那是在生活中，与朋友发生误会，经过坦诚的交流和沟通，重归于好的感动；那是在工作中，面对巨大的压力和挑战，不断挑战自我，最终取得成功的自豪。 这些风景或许没有大自然的鬼斧神工那般震撼人心，但它们却蕴含着生活的真谛和人生的价值。它们是我们成长的见证，是我们心灵的滋养。 路上风景，别样美丽。让我们怀揣着梦想和勇气，去追寻那些属于我们的独特风景，让人生的旅途更加绚丽多彩！ 书中天地，“阅”见美好 书，是一扇通向无尽世界的窗户；阅读，是一把打开这扇窗户的钥匙。在那浩如烟海的书籍中，蕴含着一个广袤无垠的天地，让我们得以“阅”见种种美好。 小时候，一本《安徒生童话》便是我每晚的枕边伙伴。在那个充满奇幻与想象的世界里，我看到了卖火柴的小女孩在寒夜中瑟瑟发抖，却依然怀揣着对温暖与美好的渴望；我看到了丑小鸭在受尽嘲笑与排挤后，最终成长为美丽的白天鹅，那是坚持与信念带来的蜕变。这些故事如同一束束温暖的阳光，照亮了我幼小的心灵，让我“阅”见了善良与希望的美好。 随着年龄的增长，我开始走进古典文学的殿堂。在《红楼梦》中，我领略了大家族的兴衰荣辱，感受到了人性的复杂与命运的无常。黛玉的才情与敏感、宝玉的纯真与叛逆、王熙凤的精明与泼辣，一个个鲜活的人物仿佛从书中走了出来，让我“阅”见了人生百态的美好。而在唐诗宋词里，我品味着“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮阔，感受着“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适宁静，体会着“但愿人长久，千里共婵娟”的深情思念。那些优美的词句，如同一串串璀璨的明珠，镶嵌在中华文化的长河中，让我“阅”见了语言艺术的美好。 后来，我又沉浸于外国文学的海洋。在《简•爱》中，我看到了简•爱对平等与尊严的追求，她那不屈不挠的精神让我深受鼓舞；在《老人与海》里，老渔夫桑提亚哥与大海和鲨鱼搏斗的勇气，让我懂得了什么是坚韧与顽强。这些作品跨越了时空的界限，让我“阅”见了人类精神的美好。 如今，阅读已经成为我生活中不可或缺的一部分。无论是在繁忙的学习间隙，还是在宁静的周末午后，我都会翻开一本书，走进那片属于我的精神家园。在书中，我“阅”见了历史的沧桑变迁，“阅”见了科学的神奇奥秘，“阅”见了哲学的深邃思考。 书中天地，广阔无垠；“阅”见美好，受益无穷。在这充满喧嚣与浮躁的世界里，让我们静下心来，翻开一本书，去“阅”见那些被岁月沉淀下来的美好，让心灵得到滋养，让生命变得更加丰盈。 【解析】（1）本题考查命题作文。 第一，审题立意：题目“路上风景，别样美丽”，其中“路上风景”可以指实际旅行途中所见到的自然景色、人文景观等，也可以象征在人生道路上所经历的各种事情、遇到的各种人。“别样美丽”强调了这些风景具有独特的、与众不同的魅力和价值。文章要通过叙述自己旅行途中或成长路上的经历，表现其“美丽”的特点，表达青少年热爱生活的情怀。 第二，选材构思：本文可以写成记叙文。可以通过描述旅途中的独特风景，表达对大自然的赞美和对生活的热爱。也可以从人生道路的角度出发，讲述自己在成长过程中所经历的困难、挑战或温暖、感动的瞬间，展现这些经历对自己的积极影响，表达对人生的深刻感悟。若写旅行中的风景，可以描绘一次难忘的登山之旅，沿途的奇松怪石、云海日出构成了别样美丽的风景，结尾要抒发热爱自然之情。从人生道路的角度，可以写自己在追求梦想的过程中，遇到的挫折或者遇到帮助自己的人，这些经历是别样美丽的风景，结尾要抒发热爱生活之情。还可以写在阅读过程中，书中所描绘的世界给自己带来的启发和感悟，将书籍视为心灵之旅，书中的智慧和情感也是路上的美丽风景，表达书籍对自己成长的意义。 （2）本题考查命题作文。 第一，审题立意：题目“书中天地，‘阅’见美好”“书中天地”强调书籍所构建的广阔世界和丰富内涵，表现本次的写作对象为书中的世界。“‘阅’见美好”中的“阅”指阅读，意味着通过阅读去发现、感受美好。本次要叙写自己阅读的独特经历，以及在阅读中你遇到什么美好的事物，这些事物对自己成长旅途有哪些积极的意义。通过具体叙事表现对阅读的热爱之情。 第二，选材构思：本文可以写成记叙文。可以阐述阅读书籍带给我们的心灵慰藉、知识增长和精神升华，让我们在书中领略到美好的情感、智慧和人生哲理。也可以讲述阅读如何拓宽我们的视野，帮助我们理解不同的文化和价值观，从而感受到世界的多元美好。可以讲述自己阅读某本经典名著时的深刻感悟，如从《平凡的世界》中体会到普通人在艰苦生活中展现的坚韧与美好。或者描述阅读不同类型书籍（如历史、科学、文学等）给自己带来的全新认知和美好体验。还可以结合自己的阅读经历，讲述在不同的人生阶段，书籍如何陪伴并引导自己，从而“阅”见美好。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级下学期语文期末真题重组卷01 注意事项： 1.本试卷共20题，满分130分，考试用时150分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合。 3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上相应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。 4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分（20分） 1．（23-24八年级下·江苏苏州·期末）阅读下列文字，按要求答题。（8分） 环古城水上游，古城墙下垂杨轻拂，昆曲水磨调、悠扬琵琶声耳边回荡，多彩华灯璀璨呈现，夜色中的古城①美 （lún）美奂。金鸡湖水上游，欣赏音乐喷泉，远看东方之门的霓虹闪烁、科文中心的②流光 （yì）彩。石湖泛舟游，泛起一叶扁舟，沉醉于吴越争霸的爱情传说中。沿乾隆登山石阶至穹窿山，溪水潺缓，绿树成荫，山道③ （wān）蜒盘旋，曲折伸向山巅。在古老的灵岩山，夫差和西施的④ （zōng）迹随处可寻。去到天平山，又可赏漫山红枫，观奇石嶙峋，饮山泉甘冽。 苏州古镇，旧时江南的缩影，一草一木，一水一屋，都仿佛还是过去那个时代。周庄，一幅《故乡的回忆》，让双桥闻名世界；同里，手摇橹上听渔歌，退思园中邀明月，传统古镇与湿地公园完美结合，开辟古镇旅游迭代升级的崭新模式。 （1）根据拼音写出相应的汉字。（4分） ①美______（lún）美奂 ②流光______（yì）彩 ③______（wān） 蜒 ④_____（zōng）迹 （2）请修正上文划线句存在的语病。（4分） 2．（24-25八年级下·江苏苏州·期末）名句名篇默写。（8分） 古诗文是生命印记的珍贵宝藏，它穿越时空，与我们的生命紧密相连。“芳草鲜美，①_______________”（陶渊明《桃花源记》）的自然之美让人心生向往。小石潭中，“佁然不动，②_______________，往来翕忽。”（③_____________《小石潭记》）的生命之趣让人心神荡漾。破山寺的晨钟暮鼓间，④“________________，_______________。”（常建《题破山寺后禅院》），空潭疏影涤荡尘心。庄子笔下的鲲鹏振翅，“水击三千里，⑤_____________”（庄子《北冥有鱼》），长风托起逍遥的魂魄，留下对自由永恒的追寻。陆游的寒梅傲立风雪，“⑥_____________，只有香如故”（陆游《卜算子·咏梅》）将文人的风骨写入天地苍茫。苦难中，杜甫的茅屋在秋风中支离，却迸发出震撼天地的呼喊：“安得广厦千万间，⑦_____________！”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），寒士的坚守化作文明的脊梁。 3．（25-26八年级上·湖北鄂州·期末）在读书心得交流分享会中，小语展示了下面这幅漫画。请你为该漫画拟写一个标题，然后描述其画面内容，并结合读书的意义谈谈启示。（100字左右）（4分） 第二部分（50分） （一）名著阅读（4分） 4．（2026八年级上·安徽·期末）《昆虫记》有“昆虫的史诗”的美誉，请结合以下文段，从科学性和文学性两个方面简要说明理由。 于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉。当时头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与翅膀。此时，除掉身体的最后尖端，身体已完全蜕出了。 然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，竭力张开。于是用一种差不多看不清的动作，又尽力将身体翻上来，并且前爪钩住它的空皮，用这种运动，把身体的尖端从鞘中脱出，全部的过程大约需要半个小时。 （二）古代诗文阅读（18分） （24-25八年级下·江苏苏州·期末）阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 云山 [唐]杜甫 京洛①云山外，音书静不来。神交作赋客②，力尽望乡台。 衰疾江边卧，亲朋日暮回。白欧元③水宿，何事有余哀？ [注]①京洛：指长安和洛阳。此诗当作于公元760年的成都。该年羌、浑、党项侵犯泾陇，史思明攻入东都洛阳。②作赋客：擅长作赋之人，可能指诗人自己或其他文人，③元：本来。 【乙】 少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫萌，时鸟变声，亦复欢然有喜。常言五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。 （选自陶渊明《与子俨等疏》） 【丙】 《归去来辞》云“云无心而出岫①，鸟倦飞而知还”，此陶渊明出处②大节③非胸中实有此境不能为此言也。前辈论贾岛《送炭》诗，云“暖得曲身成直身”，盖虽微事，苟出其情，终与摹写仿效牵率而成者异也。今或内实躁忿而故为闲肆之言，内实柔懦而强作雄健之语，虽用尽力，使人读之终无味。杜子美云“水流心不竞④，云在意俱迟⑤”，吾尝三复爱之。或曰子美安能至此？是非知子美者。方至德、大历之向，天下鼎沸，士因有不幸罹⑥其祸者，然乘间蹈利窃名取宠亦不少矣。子美闻难间关⑦，尽室远去。及一召用，不得志。卒饥宋，转徙巴峡之间而不悔，终不肯一引颈而西笑⑧，非有不竞迟留之心安能？然耳目所接，宜其了然，自与心会，此固与渊明月一出处之趣也。 （选自叶梦得《避暑录话》） [注]①云无心而出岫：云气自然而然地从山里冒出。无心，无意地。岫，有洞穴的山，这里泛指山峰。②出处：出仕与归隐。③大节：高尚的节操。④不竞：不争逐。⑤意俱迟：和我的心情一样从容。⑥罹：遭受。⑦间关：历尽道路艰难曲折。⑧西笑：指趋附权贵。 5．根据提供的方法，解释加点字词。（4分） 句子 方法联结 释义 今或内实躁忿而故为闲肆之言 语境法：内实柔懦而强作雄健之语 （1）_______ 苟出其情 查阅字典法：①苟且；②如果；③暂且；④只要。 （2）_______ 士固有不幸罹其祸者 课内迁移法：固不知子矣 （3）_______ 宜其了然 成语推断法：事不宜迟 （4）_______ 6．用“/”给文中画横线的句子断句。（限两处）（2分） 此陶渊明出处大节非胸中实有此境不能为此言也。 7．翻译下面的句子。（2分） 或曰子美安能至此？是非知子美者。 8．请结合诗文，说说甲诗中的“卧”与乙文中的“卧”分别表达了诗人怎样的感情？（4分） 9．阅读丙文，请简要概括作者得出杜甫“固与渊明同一出处之趣也”的理由。（4分） 10．请你从下列选项中推荐一位同样具有“出处大节”的诗人，结合课文，模仿示例，写一段赞语。 A．柳宗元    B．白居易    C．陆游 示例：苏轼黄州困厄时，化身弧鸿，拣尽寒枝不肯栖。宁守寂寞沙洲冷，不折腰附权贵。此等气节，恰是士人“出尘不媚世，处困犹守节”的铮铮风骨！（4分） （三）现代文阅读（28分） （23-24八年级下·江苏苏州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 材料一 ①阿勒泰，蒙古语意为“金子”。阿勒泰有两个金字招牌——人类滑雪起源地、中国雪都。 ②天赐阿勒泰好雪，它地处北纬45°-47°世界滑雪黄金纬度，雪质雪量雪期、气温风速湿度等滑雪条件均为世界一流。 ③热雪、热血。每天傍晚6点半左右，“最美落日”观赏点，挤着数百名雪友和游客，架着手机、相机、摄像机，扛着雪板，相拥而立的、席地而坐的、凹造型的……气氛到了、时间正好，太阳做出谢幕姿态，低了一下头，顺便撒了一大把金子，离场。 ④依托天赐好资源，阿勒泰苦练绣“雪花”功。打造阿勒泰市“雪都”和禾木“滑雪新城”，再造阿尔泰山区滑雪产业带和额尔齐斯河流域滑冰产业带。规划总面积2093平方公里，雪道760条，总长度1816公里。 ⑤时代赋予阿勒泰好机遇。“带动三亿人参与冰雪运动”，阿勒泰当仁不让。以冰雪运动为切入点，厚植人类滑雪起源地文化内涵，深耕冬季冰雪旅游经济发展核心区建设，将“冷资源”转化为“热经济”。 （摘自《人民日报》之“民生周刊”，有删改） 材料二 ①4月23日，爱奇艺宣布联合新疆维吾尔自治区文化和旅游厅、阿勒泰地区文化体育广播电视和旅游局、花城出版社，共同推出《我的阿勒泰》“文旅合作新生态”。三方将围绕共创文化符号、共募生态基金、共设旅游专线、共办线下活动、共建会员机制等五个维度探索合作，并联合推出爱奇艺VIP会员可享阿勒泰文旅活动权益，倡导大家“读一本好书、看一部好剧、去一个美丽的地方”。这种全新的合作模式，将优秀且难改的纯文学作品改编成优秀的影视作品，让文学的生命力得以延展，将新疆美好的生活图景展现给更多人。 ②文以化之、文以铸之。近年来，阿勒泰地区大力实施文艺精品战略，积极策划拍摄故事电影《冰雪恋歌》《阿勒泰宣言》，纪录电影《阿勒泰·人类滑雪摇篮》，动漫电视剧《雪怪阿乐的冬天》，红色舞剧《可可托海的记忆》，短篇小说《镶花马鞭》等一批反映阿勒泰历史、具有中华文化底蕴、彰显优秀民族文化特色、符合现代文明理念的精品力作，极大丰富了各族群众的精神文化生活。 （摘自“人民网”之“阿勒泰地区”融媒体中心，有删改） 材料三 ①5月7日，8集迷你剧《我的阿勒泰》在央视综合频道（CCTV-1）黄金档播出。《我的阿勒泰》根据新疆作家李娟的同名散文集改编，拍摄地就在阿勒泰地区。该剧曾在第十四届北京国际电影节期间举办亚洲首映活动并引发广泛关注。在今年举办的戛纳电视剧节中，入围最佳长剧集竞赛单元，成为首部入围戛纳电视剧节主竞赛的长篇华语剧集。 ②随着该剧在国内外影视活动中不断获得荣誉，阿勒泰地区及六县一市文旅等相关部门，也纷纷开始宣传推介当地的美景美食、风土人情，让李娟笔下的《我的阿勒泰》从文字变成图片、视频。瓦蓝的天空、茫茫的草原、湛蓝的湖泊、圣洁的雪山、五彩的丹霞……人间仙境一般的阿勒泰，是疆内外游客梦寐以求的地方。刚刚结束的“五一”假期，阿勒泰地区接待国内游客88.65万人次，同比增长43.4%；实现旅游收入8.11亿元，同比增长57.61%。 ③“5月的阿勒泰，滑雪等冬季旅游与踏春、观鸟等春季旅游项目同在，希望能借《我的阿勒泰》播出的热潮，让阿勒泰旅游的热潮更早到来。”阿勒泰地区文化体育广播电视和旅游局副局长王新慧说。 （摘自“人民网”之“雪都传媒”，有删改） 11．以下对三则材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．阿勒泰被称为人类滑雪起源地和中国雪都，依托好资源，利用好机遇，阿勒泰重视冬季冰雪旅游核心区建设，将“冷资源”转化为“热经济”。 B．为了推动阿勒泰地区的经济发展，阿勒泰联合爱奇艺、花城出版社，三方围绕“五个维度”探索合作，推出《我的阿勒泰》“文旅合作新生态”。 C．电视剧《我的阿勒泰》是由新疆作家李娟的同名散文集改编而成，将新疆美好的生活图景展现给观众，让阿勒泰成为疆内外游客梦寐以求的地方。 D．由于阿勒泰地理条件优越，旅游资源丰富，再加上新疆维吾尔自治区尤其是阿勒泰地区的积极宣传推介，“五一”黄金周接待游客量大幅度上涨。 12．根据以上材料，请你为阿勒泰旅游局拟写一条旅游宣传标语，要求语言优美、针对性强，不超过30个字。（3分） 13．请结合材料内容和自我生活经验，给即将去阿勒泰的游客提三条合理化建议。（3分） （24-25八年级下·江苏苏州·期末）阅读下面的文字，完成小题。（18分） 那边那缘 丁捷 ①那是2008年6月28日，新疆的乌孙山脉一个雨后的多云天气。彼时距我们这批内地来的援疆人，彻底结束在新疆的工作和生活，还剩下宝贵的4天。我们和同事顾先生一起，驱车翻过大山，从伊宁去大山的那一边，中国天马的故乡昭苏。“四方交泰，万物昭苏”，我们要在这边陲最美的季节，循着伊犁河谷，越过天堑，直抵上游；穿过油菜花丛、蹚过薰衣草海，去瞻仰神往已久的丝绸古道上的夏塔神峰；我们要走向“弓月道”尽头，朝拜汉家公主细君、解忧的乌孙故园，顺便再神会一下那些带着英雄沧桑血液、被汉武大帝誉为“天马徕兮从西极，经万里兮归有德”的汗血宝马。 ②越野车在盘山公路上扬起灰尘，山路仿佛是边塞人盘束的一根绵长腰带。在这根腰带急速加长的时候，有那么一瞬间，我痴情地望着窗外，忽然发现一个深深的山谷中，几座毡房，一群牧民，几匹被拴住的马，一片闲适无限的小风景。本来这也是一种寻常的新疆山村景象，可一匹马特别的毛色，在并不明媚的天光下，倏然闪烁了一下。我感到心中一颤，立即被打动了。 ③为了这一颤，我让司机把车子拐进了山谷，在无路可以行车的地方停住。然后我们徒步走了进去。可能是夜来雨雾刚消尽，山谷里有些潮湿泥泞，腐土、马粪和花草的酸涩气味，混杂着向我们涌来。 ④我们径自来到了“闪着”了我的那匹马跟前。 ⑤我无法表述当时的好奇与喜悦。其实，在新疆，在伊犁，马，并不稀奇，旅居生活的3年中，我也算是“阅马无数”，但为什么不曾有过“审美疲劳”，尤其此时此刻，竟然激荡起这般的异样感觉？ ⑥它，并非特别高大，清秀、短耳、大眼，姿态足够安静。马首俊朗，身材健硕、修长。它有一身鲜亮的灰白色皮毛，上面洒着浅棕的色粒子。它是色泽比较稀罕的良种天马。 ⑦显然，闪着我的，不仅是一匹好马单纯的身体美。在我凝视它的半个多小时内，对我内心冲击最大的，是它始终专注地与我对视。我看见了它眼睛里的纯良、仁厚与眷恋。萍水相逢，我不知道它的身世，只能溯源它的血脉，问及它遥远的祖先，那些光辉的毛色下，坚强的蹄子所跨越的巨流与大漠，那些滚烫的皮肉和钢铁般的骨架中跳动着的忠诚与冒险的心脏。 ⑧我平视着这匹马，我感觉我们的目光，像两条打通的河流，带着许多湿润的情感，彼此流向对方的心灵。我在某一瞬间按下了快门，使得今天可以随时抚摸后来出版的新疆风光摄影集《梦乡》和新疆情感散文集《约定》里印刷的这双眼睛。 ⑨拍摄、发表和偏爱这件马的肖像作品，我天真地以为：若是缘，不管多么遥远，多么陌生的距离，不管有多么边，多么偏，多么僻，多么古远，我和你，和他，和她，和它，生命和生命，故土与异乡，今天和历史，一定可以超越时空，跨越实体的任何形式，彼此到达。当我离开那匹马时，我轻轻地抚摸了一下它的鬃毛。我感到了它灼热的体温，向体外波动。当天，我马不停蹄，沿着山谷里的夏塔古道，一路去瞻仰夏塔神峰。【A】一条古道，连接着两个广阔的世界。一座神峰，横亘出两侧不一样的雄奇。 ⑩下山来到昭苏草原，暮色降临，残阳血红，草尾摇曳，野花尽染。我们蹚过草海，走向那些矗立在草原深处的石人。我们找到了昭苏石人中最著名的小洪纳海石人。它的姿势告诉我们，它手中曾经持有某一种物件，据说是护卫标识。我猜想，也许它护卫的是公主的墓穴。江都汉家公主在这里生儿育女，传宗接代，她们把青春血肉埋在边疆，把精神血脉传承给了边疆儿女。我在草原的黄昏中，心里满溢上来一些酸楚，一些自豪，待那酸楚和自豪渐渐隐退后，又慢慢涌动出一种亲情的眷恋。是的，这几位女子，十几岁离开故土，解忧完成了全部使命，白发苍苍回到长安，不久归土。而其他几位公主和她们的随从，把根扎在了这空旷辽远的异乡，生生地把“异乡”做成了“家乡”。 ⑪我的脑子里马上闪现出白天瞻仰的夏塔神峰。【B】我对边疆有了新的情愫与认识。 ⑫天高地旷，视莫能及，心却可攀。我突然间对那匹马，那些汉家公主，对所有的遥远，生出更多的崇敬，甚至倾慕。同时，我庆幸自己腾出了一点生命，离开江海，远走大漠，感受着苍茫边疆。 （选自2025年4月28日《人民日报》） 14．梳理作者的游踪，完成下图。（4分） 15．第⑤段的画线句有什么特点？揣摩作者这样写的用意。（4分） 16．第⑩段的叙写颇有特色，如果让你配乐朗读，所配音乐的旋律特征应该是下列哪一种？请结合内容简要分析。（3分） A．轻松明快    B．深情舒缓 我选择（   ），理由是_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17．作者对文章进行升格时，创作了一句关于夏塔神峰的内容：“它昂首高耸，坦然面对风雪的洗礼，不用漫山遍野花草森林的衬托，而呈现出震撼人心的壮美。”你认为作者会把这句话放在【A】处还是【B】处，为什么？（3分） 18．有同学说，本文题为“那边那缘”，写的是作者在新疆跟那匹天马的缘分；也有人认为，这其实是在“借马发挥”，作者所说的“缘”，想表的“情”。你赞同哪一种意见？说说你的理由。（4分） 第三部分（60分） 19．（23-24八年级下·江苏苏州·期末）请从下面两题中任选一题，按要求作文。 “读万卷书，行万里路”，这两者是相辅相成的。不读书，不知道路在何方；不行路、不明白书中涵义，我们走过的路、读过的书、见过的风景，都在潜移默化中塑造我们的灵魂、滋养我们的生命。我们在旅途中、在书香里认识世界，遇见更好的自己。 请从下面两个题目中选择一个，写一篇作文。 （1）题目一：路上风景，别样美丽 （2）题目二：书中天地，“阅”见美好 要求：①文体不限（除诗歌外）；②字数600至800字；③文中不得出现真实的校名和师生姓名等。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $