八下期末真题重组卷02（南京专用）-2025-2026学年八年级下学期语文期末真题重组卷

2025-2026学年八年级下学期语文期末真题重组卷02 O 注意事项： 1.本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 .: 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、 考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其 他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 一 (共20分) : 1.(24-25八年级下·江苏南京·期末)根据语境完成题目。(6分) 旅行，是车轮碾过崎岖山路时的颠bǒ震颤，是窗外景致霎时更迭带来的惊艳，是骏马在草原上纵情驰 chěg的快意洒脱。当晨曦中的薄雾萦绕山峰，当暮色里的苍穹倒映在长河中，山河之壮丽便深深激荡着旅 人的胸怀。旅行绝非简单的空间位移，而是心灵涤荡的过程。 (1)根据拼音写汉字。(2分) bǒ() chěng( (2)给加点字注音。(2分) .: 霎() 萦() : (3)改写画线句子，使之与前一句结构相同，字数相等。(2分) O 2.(24-25八年级下·江苏南京·期末)梳理古诗词，你完善表格。(8分) 名句 评析 等闲识得东风面， 现实：身处乱世 : 朱熹《春日》 理想：儒道盛行 欲济无舟楫， 现实：无人举荐 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 理想：施展抱负 安得广厦千万间， 风雨不动安如山。 现实：贫困潦倒 : 《茅屋为秋风所破歌》 理想： 惊起却回头，有恨无人省。 现实： 区 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 理想：洁身自好 (24-25八年级下·江苏南京·期末)本班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任 务。 : 3.以下是小秦同学为活动收集到的名言，请你选出与主题无关的一条，将其删去。( )(2分) O A.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。 试题第1页（共8页） ●： B.夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序。 C.君子养心，莫善于诚。 D.恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。 4.同学们收集“和”的故事，小淮根据《将相和》的故事拟了上联，请你根据下面的故事补写下联。(2分) 张文公居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴氏越用之。家人驰书于都，公批诗于后寄归，云：“一纸书来只为 墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得书，遂将垣墙后退三尺，吴氏感其义， 亦退让三尺，故六尺巷遂以为名焉。 (选自《桐城县志略》，有改动) 上联：有容乃大，相如宽待将军心怀天下 下联：以和为贵，张家 5.在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规 则”，请你给下面的规则补写两条。(2分) 班级议事规则 (1)要勇于为班集体献计献策，积极发表自己看法 (2) (3) (4)议事结果民主决定，少数服从多数。 二（共46分) (一)古诗文阅读。(14分) 6.（24-25八年级下·江苏南京·期末)小文对“赛龙舟”民俗活动很感兴趣，他收集了下列资料，请你一 起参与探究。 【甲】 竞渡诗① (唐)卢肇 石溪久住思端午，馆驿楼前看发机②。 鼙鼓®动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。 冲波突出人齐澉，跃浪争先鸟退飞。 向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。 【注释】①唐武宗会昌三年(843)，卢肇状元及第而归，在江宁观看竞渡后触景生情而作。②发机：这里指 龙船比赛开始时发出的指示号令。③鼙(p1)鼓：古代军队中用的一种鼓。④煎(hàn):吼叫，叫喊。 【乙】 金山竞渡 (明)张岱 ①看西湖竞渡十二三次，己已②竞渡于秦准，辛未竟渡于无锡，王午竞渡于瓜州，于金山寺。西湖竞渡， 以看竞渡之人胜，无锡亦如之。秦淮有灯船无龙船，龙船无瓜州比，而看龙船亦无金山寺比。瓜州龙船一二 试题第2页（共8页） 十只，刻画龙头尾，取其怒；傍坐二十人持大楫，取其悍；中用彩篷，前后旌幢®绣伞，取其绚：撞钲挝鼓， 取其节；艄后列军器一架，取其锷⑤；龙头上一人足倒竖，歧敠其上，取其危；龙尾挂一小儿，取其险。 ②自五月初一至十五，日日画地而出。五日出金山，镇江亦出。惊湍跳沫，群龙格斗，偶堕洄涡，则 百蚴捷捽⑦，蟠委®出之。金山上人团簇，隔江望之，蚁附蜂屯，蠢蠢欲动。晚则万艓齐开，两岸沓沓然而 沸。 (选自《陶庵梦忆》) 【注释】①张岱(1597一1689)，字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。②己已：崇 祯二年。下文的“辛未”“壬午”分别指崇祯四年、崇祯十五年。③旌幢(chuang):泛指旗帜。④钲(zhe ng):古乐器。挝(zhua):击，打。⑤锷（è）：原指剑刃，这里指兵器锋利的意思。⑥歧微(dian duo): 这里形容人倒挂的样子。⑦百蚴(jié)捷捽(zuó)：形容竞渡者身手敏捷。⑧蟠委：盘旋环绕。⑨艓(dié)： 小船。 (1)根据要求解释加点字。(2分) 文言现象 例句 解释加点字 龙船无瓜州比 ①比： 一词多义 其两膝相比者(《核舟记》) ②比： 古今异义 故人不独亲其亲(《大道之行也》) ③亲： 蚁附蜂屯 词类活用 ④蚁 【课内迁移】斗折蛇形(《小石潭记》) (2)比较阅读，理解意蕴。(10分) ①【甲】【乙】两篇古诗文都运用了A (填修辞手法)来描绘龙舟竞渡的场面，突出了龙舟竞渡的 B (填特点)，表达了C 的情感。(3分) ②细读发现，【甲】诗虽然写的是龙舟竞渡，但在情感表达上似乎还有所寄寓，请结合诗歌内容和创作背景， 具体分析【甲】诗的情感。(3分) ③【乙】文以《金山竞渡》为题，请结合内容说说“竞”体现在哪些地方，你从中感受到古人怎样的“龙舟 精神”。（4分) 试题第3页（共8页） (3)小文投集的下列古诗词中，无法体现端午民俗的一项是( )(2分) A.鼓声渐急标将近，两龙望标日如瞬。 ○ B.彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬓。 .: C.他乡共龄金花酒，万里同悲鸿雁天。 : D.角黍菖蒲酒，年年旧俗谙。 （二)文学类文本阅读。（15分) ☑ : 7.(24-25八年级下·江苏南京·期末)阅读下面文章，完成问题。 游西山 于坚 ①我和朋友在星夜登上了西山。 O ②西山是三百万年前地质运动留下的一堵巨大的濒临滇池的红色玄武岩绝壁，这是古代地质运动的一 . 个杰作。两亿年前昆明这一带是一片平坦的浅海。在八千万年前发生的一次大规模的地壳运动中，中国东南 扣 地区发生了南北方向的大断裂，整个云南被抬起来，成为一座伟大的高原。昆明地区继续断裂。西部不断抬 : 升，成为西山断壁，而东部不断下沉，成为湖泊、平原和丘陵。似乎高原被一剑劈开，一半塌下去成了滇池， 游 游 剩下的一半依然挺立，像是伤口的截面，布满红色的疤痕。 游 : ③西山与滇池垂直落差达一千多米，面对碧波粼粼的滇池，西山形成了一种登高山兮临碧海的雄伟景 象。在滇池周围的群山中，它是望一眼就令人产生攀登冲动的山。登上此山之巅，会感受到“东临碣石，以 观沧海…日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的境界。在昆明历史上，这是一个采天地间浩然之 O ○ 气，与宇宙万物交谈，孕育雄心壮志的地方。古往今来，云南多少豪杰曾被西山上所见的世界感动，领悟了 永恒之秘。 ④我们在黄昏时分上山，秋天，松树林，干掉的松针布满地面。接近山顶的路开始艰险起来，岩石像 黑色的羊群，伏卧在灌木丛里。没有路，我们只能在岩石表面攀行，跳跃。有一处令人胆战心惊，两块岩石 E的 之间是深渊，下面可以看见滇池，必须一跃而过，如果脚跟站不稳，就可能掉下去。爬到绝壁之顶时天己经 : 黑下来，扒着刺癞癞的悬崖的边缘探头一看，下面是黑森森的滇池，心中发冷。坐了一会，重新感到大地的 坚固、结实，才定下心来，沉默良久，大家忽然像狼一样嗥叫起来，直嗥叫到筋疲力尽，灵魂出窍，那时候 燮 : 我真的成了狼。 O ⑤从童年时代我就一直在看西山的顶，从昆明的许多窗子都可以看见西山的顶，所有居民都知道，只 : 要这个顶被乌云遮住，昆明必要下雨。我发誓有一日我一定要登上这个顶。其实在云南的群山中，西山只是 小山一座，我后来登上过许多比它更高的山峰。但某种伟大苍凉的感受，我是在这里体验到的。 ⑥那夜我看见故乡昆明在黑暗中，比包围着它的大地更黑暗，像是一个丛天空中落下来的果子，尚未 烯 敲开，不知道内核是什么。城里万家灯火，那就是世界。我热爱着这个作为我故乡的城市，就像热爱我的母 .: 亲，那是不用说的，我从不去思考这城市对我的生命意味着什么，我只是在着。我相信地久天长，故乡不朽， : 时间还多得是，古老的会继续古老，永恒的会继续永恒，该发生的就会发生，该来的就会来。那时现代己经 : 像一头巨大的将要吞噬一切的怪兽伏卧在昆明旁边，我对着那头长着水泥舌头和霓虹灯眼睛，正在大地上排 泄的巨兽笑笑，我对它有某种好奇和期待。滇池黑暗而盛大，像容纳着一切的秋天，那时它还活着，呼吸着， : : . 试题第4页（共8页） .: : 孕育着古老的鱼群，一些在夜里打鱼的船亮着灯。 ⑦那个夜晚我预感到了什么，那个夜晚深刻在我的生命中。 (选自于坚《昆明记》，有删改) .: (1)阅读文章，梳理游踪及作者所见所感，完成表格。(3分) 游踪 所见 所感 黄昏时分，开始登山 松针布满地面 心情平和 临近天黑，接近山顶 ① ② ③ 黑森森的滇池 心中发冷 夜晚，坐在山顶 黑暗中的昆明城 兴奋沉醉 : : (2)作者为何想去登西山？结合全文内容概括。(4分) .: 尽 (3)品析文中画线的句子。(4分) 那夜我看见故乡昆明在黑暗中，比包围着它的大地更黑暗，像是一个从天空中落下来的果子，尚未敲 : 开，不知道内核是什么。 (4)下列对文章内容的理解有误的一项是( )(4分) A.文章开篇独句成段，交代了登山的时间和地点，主要是为了强调登西山的艰辛和困难。 .第二段通过介绍云南史前的地质变化，写出了西山绝壁临渊的独特地形及其形成原因。 C.第四段中作者和好友夜晚在西山山顶像狼一样嚎叫，感受到了城市少有的野性和自由。 D.作者由登山所见触发了对现代化进程与古老文明关系的深刻思考，字里行间充满哲思。 (三)非连续性文本阅读(11分) : (23-24八年级下·江苏南京·期末)阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 亦 金 ①一座动物园为何能让游客们如此疯狂？这座曾因“穷”而闻名的动物园，又是如何蜕变、走上顶流 之路的？ ②2020年，“亏损了3000多万”“扣下员工绩效，保证动物饲料”的红山动物园，紧抓直播封口，开 : 辟了“云游园”模式，这是红山动物园的第一次“出圈”。而为了让这场自救运动更加可持续，红山又于2021 O 年推出“云认养”。一时间，合法认养一只老虎、一只小熊猫，成为年轻人的社交货币，甚至有不少粉丝给 试题第5页（共8页） : 自家爱豆也安排上了云认养。紧接着，红山动物园又试水文创，推出冰箱贴、趴趴公仔、帽子、方巾、环保 袋等一系列周边，可爱的造型、高级的审美，丝毫不输迪士尼。让年轻人大呼：“40元进去，400元出来！ 没有一个人能空手而归。”2022至2023年间，还曾携手喜茶、盒马跨界营销，将红山动物园的IP不断放大。 ③浙江工商大学现代商贸研究中心主任肖亮认为，红山动物园围绕尊重动物的理念，把产品、服务做 到极致化，引起了年轻人的人文和情感共鸣，实现了流量转化。 摘自《潮新闻》2024年4月9日 【材料二】 伴随自主旅游时代的发展，旅游网红打卡地是这样的： 颜值：大众审美不断地提高，高颜值变成旅游潮流的必备选项。那些流行起来的网红打卡地，大多都 是适合拍照的美景地。那些火爆的民宿更是个个颜值超标，分外美丽。 文化：很多地方挖掘民俗文化、民族文化、传统文化、非遗文化等，通过文化的挖掘与呈现，吸引人 们打卡。如杭州南宋御街·清河坊以宋韵文化为核心，通过各类体验活动展现南宋时期的市井生活和文化风 貌。 (1)一：虚拟现实、新能源、新材料等技术的突破与交叉应用，正在对旅游业的发展格局和趋势起着 广泛而深刻的影响作用。VR、AR、光影技术轮番在文化和旅游领域登场，VR的主题公园、光影秀、高科技体 验馆等成为时尚潮玩人群的打卡地。 (2)一：落差最高的漂流项目、最惊险的玻璃栈道、最高的网红秋千、超级人体弹弓项目等层出不穷， 景区总需要1-2个心动又心跳的项目，既能提高人气，也能提高财气。 趣味：现在有的旅游景区通过“景区打卡护照”的游戏手法，引导游客在景区内游览打卡，增强趣味 性。旅游景区成为网红是“玩”出来的，摔碗、扯面、不倒翁…都是娱乐精神下的产物。有些景区引入剧 本杀，以景区作为场景开展剧本杀，这是典型的游戏化。 品质：旅游景区对于产品的打造依然应该将此放在第一位，这样才能做到既是网红，也是长红。高品 质的产品包括好吃的美食、精品的演出、精细的服务等。好玩的娱乐项目、有特色的住宿、有腔调的酒吧等 都需要类似米其林一样的评价标准，引领旅游精品的发展。 【材料三】 今年熙南里大板巷主街设置了端午民俗和南京非遗主题市集，游客不仅可以近距离感受金陵竹刻、剪 纸、布艺、绳结、团扇、草编、面人等项目的魅力，还可以体验射箭、投壶、涂鸦、包粽子、做香囊的乐趣。 为丰富节日消费供给，街区的老字号、网红餐厅推出各类消费套餐或满减活动，主打优惠和实在。青砖黛瓦、 白灰勾缝、雕花围檐、回廊连环，熙南里独有的建筑风格和古色古韵的氛围感，吸引了不少汉服爱好者前来 拍照打卡。 摘自《扬子晚报》2024年6月8日，有改动 ①端午假期首日恰逢“文化和自然遗产日”，在“世界文化遗产”明孝陵景区内，一场精彩纷呈的夏季 “非遗进景区”展演活动正在进行，“非遗大集”上，展示了近50项传统文化及非遗技艺项目，并推出端午 知识问答、投壶游戏等互动体验活动。漫步景区，不时还会碰见身着明代款式甲胄的“武士”威武地在神道 上巡游。 试题第6页（共8页） ②在夫子庙景区，大成殿内市民游客体验“套圈”“捶丸”“投壶”等游戏；在南京中国科举博物馆， “面塑小达人”以及手工制作粽子等活动热闹开展；在愚园景区内，市民教游客将五彩丝线编织成代表着平 安健康的五色彩绳，佩戴在身上。 摘自《南京日报》2024年6月10日，有改动 8.根据材料一，简要概括2020年濒临倒闭的红山动物园采取了哪些有效的“自救”措施。(3分) 9.根据材料二，小文发现网红旅游打卡地有一些特质，请你仿照材料，概括其余两处的特质。(2分) (1) (2) 10.根据三则材料，小语设计了一份问卷调查，请你按要求完善表格。(6分) 关于端午节南京各景区活动满意度的调查问卷 第1题：您在选择旅游目的地时，最关注以下哪个方面？ 颜值 趣味 文化 (其他) 请你选择以上，个方面，结合三则材料内容，设计一道调查“游客对某景区满意度”的选择题。 选择 方面，问题设计： 问题选项（来源于三则材料)： (四)名著阅读。(6分) 11.(25-26八年级下·重庆南岸·期中)根据《昆虫记》，回答下列问题。 (1)关于《昆虫记》，下列说法不正确的一项是( )(3分) A.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的传世作，它不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命 的宏伟诗篇。 B.《昆虫记》一书的研究方法主要是实验室的解剖分析与文献查阅。 C.《昆虫记》一书中对于昆虫的形态、习性、活动和死亡的描述，处处洋溢着对自然万物的赞美。 D.《昆虫记》这本书语言诙谐，行文活泼，常用拟人的修辞手法表现昆虫世界。 (2)有人说：“《昆虫记》是一部严谨的科学著作。”也有人说：“《昆虫记》应该是一部妙趣横生的文学经典。” 小南阅读了《昆虫记》一书后感叹道：“看虫是虫，看虫不是虫”，请你结合《昆虫记》具体内容，说说你对 小南这句话的理解。(3分) 试题第7页（共8页） 三（共54分） O 12.(24-25八年级下·湖北襄阳·期末)很多时候，需要即席讲话。请你从下面情境中选择一个，做一次 : 200字以内的即席讲话。(9分) .: 情境一：同学的生日聚会上送祝福 情境二：班会上分享个人读书经验 情境三：综合实践活动结束后谈感受 情境四：代表班级祝老师教师节快乐 卡 ..0 13.(24-25八年级下·江苏南京·期末)阅读对话，完成写作任务。(45分) 张 : 小语：在家看到的是家，走出去看到的是世界。看了世界后，才发现世界有不一样的精彩。 小文：是呀，看过一段风景我们可以获得全新感知；品过一缕书香，我们可以抵达智慧殿堂…走出 扣 自己的世界，方见远方！ 请以“走出我的世界”为题，向校刊“青春观察”栏目投稿，讲述你的故事。 游 要求：文体自选，诗歌除外；不少于600字；文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 游 ·: .: : O 时 性 O 试题第8页（共8页） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级下学期语文期末真题重组卷02 注意事项: 1.本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 一（共20分） 1．（24-25八年级下·江苏南京·期末）根据语境完成题目。（6分） 旅行，是车轮碾过崎岖山路时的颠bǒ震颤，是窗外景致霎时更迭带来的惊艳，是骏马在草原上纵情驰chěng的快意洒脱。当晨曦中的薄雾萦绕山峰，当暮色里的苍穹倒映在长河中，山河之壮丽便深深激荡着旅人的胸怀。旅行绝非简单的空间位移，而是心灵涤荡的过程。 （1）根据拼音写汉字。（2分） bǒ（ ）    chěng（ ） （2）给加点字注音。（2分） 霎（ ）    萦（ ） （3）改写画线句子，使之与前一句结构相同，字数相等。（2分） 2．（24-25八年级下·江苏南京·期末）梳理古诗词，你完善表格。（8分） 名句 评析 等闲识得东风面，__________________。 ——朱熹《春日》 现实：身处乱世 理想：儒道盛行 欲济无舟楫，__________________。 ——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 现实：无人举荐 理想：施展抱负 安得广厦千万间，__________________！风雨不动安如山。 ——_________《茅屋为秋风所破歌》 现实：贫困潦倒 理想：__________________ 惊起却回头，有恨无人省。__________________，__________________。 ——苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 现实：__________________ 理想：洁身自好 （24-25八年级下·江苏南京·期末）本班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 3．以下是小秦同学为活动收集到的名言，请你选出与主题无关的一条，将其删去。（    ）（2分） A．事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。 B．夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序。 C．君子养心，莫善于诚。 D．恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。 4．同学们收集“和”的故事，小淮根据《将相和》的故事拟了上联，请你根据下面的故事补写下联。（2分） 张文公居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴氏越用之。家人驰书于都，公批诗于后寄归，云：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得书，遂将垣墙后退三尺，吴氏感其义，亦退让三尺，故六尺巷遂以为名焉。 （选自《桐城县志略》，有改动） 上联：有容乃大，相如宽待将军心怀天下 下联：以和为贵，张家__________________________ 5．在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。（2分） 班级议事规则 （1）要勇于为班集体献计献策，积极发表自己看法 （2）___________________________________________________________________ （3）___________________________________________________________________ （4）议事结果民主决定，少数服从多数。 二（共46分） （一）古诗文阅读。（14分） 6．（24-25八年级下·江苏南京·期末）小文对“赛龙舟”民俗活动很感兴趣，他收集了下列资料，请你一起参与探究。 【甲】 竞渡诗① 〔唐〕卢肇 石溪久住思端午，馆驿楼前看发机②。 鼙鼓③动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。 冲波突出人齐譀④，跃浪争先鸟退飞。 向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。 【注释】①唐武宗会昌三年（843），卢肇状元及第而归，在江宁观看竞渡后触景生情而作。②发机：这里指龙船比赛开始时发出的指示号令。③鼙（pí）鼓：古代军队中用的一种鼓。④譀（hàn）：吼叫，叫喊。 【乙】 金山竞渡 〔明〕张岱① ①看西湖竞渡十二三次，己巳②竞渡于秦淮，辛未竟渡于无锡，壬午竞渡于瓜州，于金山寺。西湖竞渡，以看竞渡之人胜，无锡亦如之。秦淮有灯船无龙船，龙船无瓜州比，而看龙船亦无金山寺比。瓜州龙船一二十只，刻画龙头尾，取其怒；傍坐二十人持大楫，取其悍；中用彩篷，前后旌幢③绣伞，取其绚；撞钲挝④鼓，取其节；艄后列军器一架，取其锷⑤；龙头上一人足倒竖，敁敠⑥其上，取其危；龙尾挂一小儿，取其险。 ②自五月初一至十五，日日画地而出。五日出金山，镇江亦出。惊湍跳沫，群龙格斗，偶堕洄涡，则百蚴捷捽⑦，蟠委⑧出之。金山上人团簇，隔江望之，蚁附蜂屯，蠢蠢欲动。晚则万艓⑨齐开，两岸沓沓然而沸。 （选自《陶庵梦忆》） 【注释】①张岱（1597—1689），字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。②己巳：崇祯二年。下文的“辛未”“壬午”分别指崇祯四年、崇祯十五年。③旌幢（chuáng）：泛指旗帜。④钲（zhēng）：古乐器。挝（zhuā）：击，打。⑤锷（è）：原指剑刃，这里指兵器锋利的意思。⑥敁敠（diān duō）：这里形容人倒挂的样子。⑦百蚴（jié）捷捽（zuó）：形容竞渡者身手敏捷。⑧蟠委：盘旋环绕。⑨艓（dié）：小船。 （1）根据要求解释加点字。（2分） 文言现象 例句 解释加点字 一词多义 龙船无瓜州比 ①比：________ 其两膝相比者（《核舟记》） ②比：________ 古今异义 故人不独亲其亲（《大道之行也》） ③亲：________ 词类活用 蚁附蜂屯 【课内迁移】斗折蛇形（《小石潭记》） ④蚁 _________ （2）比较阅读，理解意蕴。（10分） ①【甲】【乙】两篇古诗文都运用了A_______（填修辞手法）来描绘龙舟竞渡的场面，突出了龙舟竞渡的B________________（填特点），表达了C__________________________________的情感。（3分） ②细读发现，【甲】诗虽然写的是龙舟竞渡，但在情感表达上似乎还有所寄寓，请结合诗歌内容和创作背景，具体分析【甲】诗的情感。（3分） ③【乙】文以《金山竞渡》为题，请结合内容说说“竞”体现在哪些地方，你从中感受到古人怎样的“龙舟精神”。（4分） （3）小文投集的下列古诗词中，无法体现端午民俗的一项是（    ）（2分） A．鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬。 B．彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。 C．他乡共龄金花酒，万里同悲鸿雁天。 D．角黍菖蒲酒，年年旧俗谙。 （二）文学类文本阅读。（15分） 7．（24-25八年级下·江苏南京·期末）阅读下面文章，完成问题。 游西山 于坚 ①我和朋友在星夜登上了西山。 ②西山是三百万年前地质运动留下的一堵巨大的濒临滇池的红色玄武岩绝壁，这是古代地质运动的一个杰作。两亿年前昆明这一带是一片平坦的浅海。在八千万年前发生的一次大规模的地壳运动中，中国东南地区发生了南北方向的大断裂，整个云南被抬起来，成为一座伟大的高原。昆明地区继续断裂。西部不断抬升，成为西山断壁，而东部不断下沉，成为湖泊、平原和丘陵。似乎高原被一剑劈开，一半塌下去成了滇池，剩下的一半依然挺立，像是伤口的截面，布满红色的疤痕。 ③西山与滇池垂直落差达一千多米，面对碧波粼粼的滇池，西山形成了一种登高山兮临碧海的雄伟景象。在滇池周围的群山中，它是望一眼就令人产生攀登冲动的山。登上此山之巅，会感受到“东临碣石，以观沧海……日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的境界。在昆明历史上，这是一个采天地间浩然之气，与宇宙万物交谈，孕育雄心壮志的地方。古往今来，云南多少豪杰曾被西山上所见的世界感动，领悟了永恒之秘。 ④我们在黄昏时分上山，秋天，松树林，干掉的松针布满地面。接近山顶的路开始艰险起来，岩石像黑色的羊群，伏卧在灌木丛里。没有路，我们只能在岩石表面攀行，跳跃。有一处令人胆战心惊，两块岩石之间是深渊，下面可以看见滇池，必须一跃而过，如果脚跟站不稳，就可能掉下去。爬到绝壁之顶时天已经黑下来，扒着刺癞癞的悬崖的边缘探头一看，下面是黑森森的滇池，心中发冷。坐了一会，重新感到大地的坚固、结实，才定下心来，沉默良久，大家忽然像狼一样嗥叫起来，直嗥叫到筋疲力尽，灵魂出窍，那时候我真的成了狼。 ⑤从童年时代我就一直在看西山的顶，从昆明的许多窗子都可以看见西山的顶，所有居民都知道，只要这个顶被乌云遮住，昆明必要下雨。我发誓有一日我一定要登上这个顶。其实在云南的群山中，西山只是小山一座，我后来登上过许多比它更高的山峰。但某种伟大苍凉的感受，我是在这里体验到的。 ⑥那夜我看见故乡昆明在黑暗中，比包围着它的大地更黑暗，像是一个从天空中落下来的果子，尚未敲开，不知道内核是什么。城里万家灯火，那就是世界。我热爱着这个作为我故乡的城市，就像热爱我的母亲，那是不用说的，我从不去思考这城市对我的生命意味着什么，我只是在着。我相信地久天长，故乡不朽，时间还多得是，古老的会继续古老，永恒的会继续永恒，该发生的就会发生，该来的就会来。那时现代已经像一头巨大的将要吞噬一切的怪兽伏卧在昆明旁边，我对着那头长着水泥舌头和霓虹灯眼睛，正在大地上排泄的巨兽笑笑，我对它有某种好奇和期待。滇池黑暗而盛大，像容纳着一切的秋天，那时它还活着，呼吸着，孕育着古老的鱼群，一些在夜里打鱼的船亮着灯。 ⑦那个夜晚我预感到了什么，那个夜晚深刻在我的生命中。 （选自于坚《昆明记》，有删改） （1）阅读文章，梳理游踪及作者所见所感，完成表格。（3分） 游踪 所见 所感 黄昏时分，开始登山 松针布满地面 心情平和 临近天黑，接近山顶 ①____________ ②___________ ③_____________ 黑森森的滇池 心中发冷 夜晚，坐在山顶 黑暗中的昆明城 兴奋沉醉 （2）作者为何想去登西山？结合全文内容概括。（4分） （3）品析文中画线的句子。（4分） 那夜我看见故乡昆明在黑暗中，比包围着它的大地更黑暗，像是一个从天空中落下来的果子，尚未敲开，不知道内核是什么。 （4）下列对文章内容的理解有误的一项是（    ）（4分） A．文章开篇独句成段，交代了登山的时间和地点，主要是为了强调登西山的艰辛和困难。 B．第二段通过介绍云南史前的地质变化，写出了西山绝壁临渊的独特地形及其形成原因。 C．第四段中作者和好友夜晚在西山山顶像狼一样嚎叫，感受到了城市少有的野性和自由。 D．作者由登山所见触发了对现代化进程与古老文明关系的深刻思考，字里行间充满哲思。 （三）非连续性文本阅读（11分） （23-24八年级下·江苏南京·期末）阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①一座动物园为何能让游客们如此疯狂？这座曾因“穷”而闻名的动物园，又是如何蜕变、走上顶流之路的？ ②2020年，“亏损了3000多万”“扣下员工绩效，保证动物饲料”的红山动物园，紧抓直播封口，开辟了“云游园”模式，这是红山动物园的第一次“出圈”。而为了让这场自救运动更加可持续，红山又于2021年推出“云认养”。一时间，合法认养一只老虎、一只小熊猫，成为年轻人的社交货币，甚至有不少粉丝给自家爱豆也安排上了云认养。紧接着，红山动物园又试水文创，推出冰箱贴、趴趴公仔、帽子、方巾、环保袋等一系列周边，可爱的造型、高级的审美，丝毫不输迪士尼。让年轻人大呼：“40元进去，400元出来！没有一个人能空手而归。”2022至2023年间，还曾携手喜茶、盒马跨界营销，将红山动物园的IP不断放大。 ③浙江工商大学现代商贸研究中心主任肖亮认为，红山动物园围绕尊重动物的理念，把产品、服务做到极致化，引起了年轻人的人文和情感共鸣，实现了流量转化。 摘自《潮新闻》 2024年4月9日 【材料二】 伴随自主旅游时代的发展，旅游网红打卡地是这样的： 颜值：大众审美不断地提高，高颜值变成旅游潮流的必备选项。那些流行起来的网红打卡地，大多都是适合拍照的美景地。那些火爆的民宿更是个个颜值超标，分外美丽。 文化：很多地方挖掘民俗文化、民族文化、传统文化、非遗文化等，通过文化的挖掘与呈现，吸引人们打卡。如杭州南宋御街·清河坊以宋韵文化为核心，通过各类体验活动展现南宋时期的市井生活和文化风貌。 （1） ：虚拟现实、新能源、新材料等技术的突破与交叉应用，正在对旅游业的发展格局和趋势起着广泛而深刻的影响作用。VR、AR、光影技术轮番在文化和旅游领域登场，VR的主题公园、光影秀、高科技体验馆等成为时尚潮玩人群的打卡地。 （2） ：落差最高的漂流项目、最惊险的玻璃栈道、最高的网红秋千、超级人体弹弓项目等层出不穷，景区总需要1-2个心动又心跳的项目，既能提高人气，也能提高财气。 趣味：现在有的旅游景区通过“景区打卡护照”的游戏手法，引导游客在景区内游览打卡，增强趣味性。旅游景区成为网红是“玩”出来的，摔碗、扯面、不倒翁……都是娱乐精神下的产物。有些景区引入剧本杀，以景区作为场景开展剧本杀，这是典型的游戏化。 品质：旅游景区对于产品的打造依然应该将此放在第一位，这样才能做到既是网红，也是长红。高品质的产品包括好吃的美食、精品的演出、精细的服务等。好玩的娱乐项目、有特色的住宿、有腔调的酒吧等都需要类似米其林一样的评价标准，引领旅游精品的发展。 【材料三】 今年熙南里大板巷主街设置了端午民俗和南京非遗主题市集，游客不仅可以近距离感受金陵竹刻、剪纸、布艺、绳结、团扇、草编、面人等项目的魅力，还可以体验射箭、投壶、涂鸦、包粽子、做香囊的乐趣。为丰富节日消费供给，街区的老字号、网红餐厅推出各类消费套餐或满减活动，主打优惠和实在。青砖黛瓦、白灰勾缝、雕花围檐、回廊连环，熙南里独有的建筑风格和古色古韵的氛围感，吸引了不少汉服爱好者前来拍照打卡。 摘自《扬子晚报》2024年6月8日，有改动 ①端午假期首日恰逢“文化和自然遗产日”，在“世界文化遗产”明孝陵景区内，一场精彩纷呈的夏季“非遗进景区”展演活动正在进行，“非遗大集”上，展示了近50项传统文化及非遗技艺项目，并推出端午知识问答、投壶游戏等互动体验活动。漫步景区，不时还会碰见身着明代款式甲胄的“武士”威武地在神道上巡游。 ②在夫子庙景区，大成殿内市民游客体验“套圈”“捶丸”“投壶”等游戏；在南京中国科举博物馆，“面塑小达人”以及手工制作粽子等活动热闹开展；在愚园景区内，市民教游客将五彩丝线编织成代表着平安健康的五色彩绳，佩戴在身上。 摘自《南京日报》2024年6月10日，有改动 8．根据材料一，简要概括2020年濒临倒闭的红山动物园采取了哪些有效的“自救”措施。（3分） 9．根据材料二，小文发现网红旅游打卡地有一些特质，请你仿照材料，概括其余两处的特质。（2分） （1）_________ （2）_________ 10．根据三则材料，小语设计了一份问卷调查，请你按要求完善表格。（6分） 关于端午节南京各景区活动满意度的调查问卷 第1题：您在选择旅游目的地时，最关注以下哪个方面？ 颜值 趣味 文化 （其他）_______ 请你选择以上一个方面，结合三则材料内容，设计一道调查“游客对某景区满意度”的选择题。 选择________方面，问题设计：____________________________________________________________   问题选项（来源于三则材料）： A．_______________________________________________________________        B．_____________________________________________________________       C．_______________________________________________________________ （四）名著阅读。（6分） 11．（25-26八年级下·重庆南岸·期中）根据《昆虫记》，回答下列问题。 （1）关于《昆虫记》，下列说法不正确的一项是（   ）（3分） A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的传世作，它不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。 B．《昆虫记》一书的研究方法主要是实验室的解剖分析与文献查阅。 C．《昆虫记》一书中对于昆虫的形态、习性、活动和死亡的描述，处处洋溢着对自然万物的赞美。 D．《昆虫记》这本书语言诙谐，行文活泼，常用拟人的修辞手法表现昆虫世界。 （2）有人说：“《昆虫记》是一部严谨的科学著作。”也有人说：“《昆虫记》应该是一部妙趣横生的文学经典。”小南阅读了《昆虫记》一书后感叹道：“看虫是虫，看虫不是虫”，请你结合《昆虫记》具体内容，说说你对小南这句话的理解。（3分） 三（共54分） 12．（24-25八年级下·湖北襄阳·期末）很多时候，需要即席讲话。请你从下面情境中选择一个，做一次200字以内的即席讲话。（9分） 情境一：同学的生日聚会上送祝福 情境二：班会上分享个人读书经验 情境三：综合实践活动结束后谈感受 情境四：代表班级祝老师教师节快乐 13．（24-25八年级下·江苏南京·期末）阅读对话，完成写作任务。（45分） 小语：在家看到的是家，走出去看到的是世界。看了世界后，才发现世界有不一样的精彩。 小文：是呀，看过一段风景我们可以获得全新感知；品过一缕书香，我们可以抵达智慧殿堂……走出自己的世界，方见远方！ 请以“走出我的世界”为题，向校刊“青春观察”栏目投稿，讲述你的故事。 要求：文体自选，诗歌除外；不少于600字；文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级下学期语文期末真题重组卷02 注意事项: 1.本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 一（共20分） 1．（24-25八年级下·江苏南京·期末）根据语境完成题目。（6分） 旅行，是车轮碾过崎岖山路时的颠bǒ震颤，是窗外景致霎时更迭带来的惊艳，是骏马在草原上纵情驰chěng的快意洒脱。当晨曦中的薄雾萦绕山峰，当暮色里的苍穹倒映在长河中，山河之壮丽便深深激荡着旅人的胸怀。旅行绝非简单的空间位移，而是心灵涤荡的过程。 （1）根据拼音写汉字。（2分） bǒ（ ）    chěng（ ） （2）给加点字注音。（2分） 霎（ ）    萦（ ） （3）改写画线句子，使之与前一句结构相同，字数相等。（2分） 【答案】（1）簸 骋 （2）shà yíng （3）当暮色里的长河倒映苍穹 【解析】（1）本题考查字形。 颠簸（diān bǒ）：上下震动；不平稳。 驰骋（chí chěng）：骑马奔跑；形容奔腾活跃。 （2）本题考查字音。 霎时（shà shí）：极短的时间；片刻。 萦绕（yíng rào）：萦回环绕。常用来形容声音、思绪等在心中或耳边回旋。 （3）本题考查仿写、续写、补写句子。改写“当暮色里的苍穹倒映在长河中”这句话，使其与前一句“当晨曦中的薄雾萦绕山峰”结构相同，字数相等。原文前一句为“当晨曦中的薄雾萦绕山峰”，结构为：时间状语（晨曦中的）+自然景物（薄雾）+动作（萦绕）+地点（山峰）。“暮色里的”对应“晨曦中的”（时间对仗），“长河”对应“薄雾”（自然景物），“倒映”对应“萦绕”（动作对仗，前者为水面反射，后者为雾气缠绕），“苍穹”对应“山峰”（地点）。故填写：当暮色里的长河倒映苍穹。 2．（24-25八年级下·江苏南京·期末）梳理古诗词，你完善表格。（8分） 名句 评析 等闲识得东风面，__________________。 ——朱熹《春日》 现实：身处乱世 理想：儒道盛行 欲济无舟楫，__________________。 ——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 现实：无人举荐 理想：施展抱负 安得广厦千万间，__________________！风雨不动安如山。 ——_________《茅屋为秋风所破歌》 现实：贫困潦倒 理想：__________________ 惊起却回头，有恨无人省。__________________，__________________。 ——苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 现实：__________________ 理想：洁身自好 【答案】万紫千红总是春 端居耻圣明 大庇天下寒士俱欢颜 杜甫 心系天下 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 孤独无依 【解析】本题考查名句默写及鉴赏诗词内容主旨。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庇、拣、寂寞”等字词容易写错。 《茅屋为秋风所破歌》体现的诗人理想：根据“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”可知，诗人由自身遭遇联想到天下所有像自己一样身处困境的寒士，他渴望能有千万间宽敞坚固的大厦，让这些寒士都能得到庇护，不再遭受风雨的侵袭，能够露出欢颜。这充分表达了诗人心怀天下、忧国忧民，希望广大百姓都能过上安稳幸福生活的崇高理想。 《卜算子·黄州定慧院寓居作》体现的现实：结合诗词写作背景可知，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，这是他人生中的重大挫折。在词中，“缺月挂疏桐，漏断人初静”描绘出一幅幽冷清寂的画面，营造出孤寂的氛围，暗示了词人所处的环境冷清、人生失意。“惊起却回头，有恨无人省”，词人仿佛就是那只被惊起的孤鸿，心中满怀幽恨却无人能理解，生动地表现出他在被贬黄州后孤苦无依、无人倾诉的现实处境，政治上的失意和生活的困窘让他内心充满了痛苦与无奈。 据此作答即可。 （24-25八年级下·江苏南京·期末）本班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 3．以下是小秦同学为活动收集到的名言，请你选出与主题无关的一条，将其删去。（    ）（2分） A．事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。 B．夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序。 C．君子养心，莫善于诚。 D．恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。 4．同学们收集“和”的故事，小淮根据《将相和》的故事拟了上联，请你根据下面的故事补写下联。（2分） 张文公居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴氏越用之。家人驰书于都，公批诗于后寄归，云：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得书，遂将垣墙后退三尺，吴氏感其义，亦退让三尺，故六尺巷遂以为名焉。 （选自《桐城县志略》，有改动） 上联：有容乃大，相如宽待将军心怀天下 下联：以和为贵，张家__________________________ 5．在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。（2分） 班级议事规则 （1）要勇于为班集体献计献策，积极发表自己看法 （2）___________________________________________________________________ （3）___________________________________________________________________ （4）议事结果民主决定，少数服从多数。 【答案】 3．C 4．示例：退让垣墙情感乡邻/退让邻里情感后人 5．认真倾听他人意见，理解其意图。 互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼。（3）能包容不同观点，择善而从。 【解析】 3．本题考查文学常识。A.“事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让”，意思是侍奉父母没有比顺从他们的心意更好的了，与兄弟相处没有比谦让更好的了。这句话强调了顺从父母和兄弟之间的谦让，都与“和”的主题紧密相关；B.“夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序”，意思是那些德行高尚的君子，他们的品德与天地相合，他们的智慧与日月相辉映，他们的行为与四季的顺序相协调。这句话强调了与自然和谐共处的理念，与“和”的主题相关；C.“君子养心，莫善于诚”，意思是君子修养身心，没有比真诚更好的了。这句话主要强调了真诚在修养身心方面的重要性，与“和”的主题无关；D.“恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿”，意思是宽恕就要凡事留有余地，功劳不要自己独占，过错不要推诿给别人。这句话强调了宽恕和包容，与“和”的主题紧密相关；故选C。 4．本题考查对联。围绕“以和为贵”的主题，结合所给“六尺巷”的故事，体现张家的谦让行为及带来的和谐结果。上联的结构为“四字短语（有容乃大），人物（相如）+动作（宽待将军）+情怀（心怀天下）”，下联需在结构上与之对应。上联中“有容乃大”是主谓短语，“相如”是人名，“宽待将军”是动宾短语，“心怀天下”是主谓短语，下联需在词性和语法结构上保持一致。 “六尺巷”的故事内容：张文公（张家）收到家人书信后，批诗让家人后退三尺垣墙。吴氏被张家的义举感动，也退让三尺，最终形成“六尺巷”。 根据故事内容和上联结构，构思下联：四字短语“以和为贵”与主题直接呼应，符合要求。 人物用“张家”对应上联的“相如”；动作：故事中张家的核心行为是“后退三尺垣墙”，可概括为“退让垣墙”，与“宽待将军”的动宾结构相对；情怀/结果：张家的行为不仅体现了谦让，还影响了吴氏，最终形成了六尺巷，体现了“邻里和睦”的结果，可概括为“情动邻里”或“德化邻里”，与“心怀天下”的主谓结构相对。 示例：张家退让垣墙情动邻里 5．本题考查建议意见。本次审题关键在于紧扣“班级议事规则”主题，针对避免消极应对、恶语伤人等情况，制定具体且实用的规则。从议事态度、语言规范、倾听尊重等角度出发，确保规则贴合班级讨论场景，维护良好议事秩序。 针对“积极态度”，可以制定一条规则，要求同学们在议事过程中认真倾听他人的意见，不随意打断或贬低。 针对“文明用语”，可以制定一条规则，强调在表达自己的观点时，要使用文明、礼貌的语言，避免恶语相向或人身攻击。 示例：议事时认真投入，不随意缺席、不敷衍了事。 发言用语文明，不使用侮辱性、攻击性语言，尊重他人观点，不随意打断他人发言。 二（共46分） （一）古诗文阅读。（14分） 6．（24-25八年级下·江苏南京·期末）小文对“赛龙舟”民俗活动很感兴趣，他收集了下列资料，请你一起参与探究。 【甲】 竞渡诗① 〔唐〕卢肇 石溪久住思端午，馆驿楼前看发机②。 鼙鼓③动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。 冲波突出人齐譀④，跃浪争先鸟退飞。 向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。 【注释】①唐武宗会昌三年（843），卢肇状元及第而归，在江宁观看竞渡后触景生情而作。②发机：这里指龙船比赛开始时发出的指示号令。③鼙（pí）鼓：古代军队中用的一种鼓。④譀（hàn）：吼叫，叫喊。 【乙】 金山竞渡 〔明〕张岱① ①看西湖竞渡十二三次，己巳②竞渡于秦淮，辛未竟渡于无锡，壬午竞渡于瓜州，于金山寺。西湖竞渡，以看竞渡之人胜，无锡亦如之。秦淮有灯船无龙船，龙船无瓜州比，而看龙船亦无金山寺比。瓜州龙船一二十只，刻画龙头尾，取其怒；傍坐二十人持大楫，取其悍；中用彩篷，前后旌幢③绣伞，取其绚；撞钲挝④鼓，取其节；艄后列军器一架，取其锷⑤；龙头上一人足倒竖，敁敠⑥其上，取其危；龙尾挂一小儿，取其险。 ②自五月初一至十五，日日画地而出。五日出金山，镇江亦出。惊湍跳沫，群龙格斗，偶堕洄涡，则百蚴捷捽⑦，蟠委⑧出之。金山上人团簇，隔江望之，蚁附蜂屯，蠢蠢欲动。晚则万艓⑨齐开，两岸沓沓然而沸。 （选自《陶庵梦忆》） 【注释】①张岱（1597—1689），字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。②己巳：崇祯二年。下文的“辛未”“壬午”分别指崇祯四年、崇祯十五年。③旌幢（chuáng）：泛指旗帜。④钲（zhēng）：古乐器。挝（zhuā）：击，打。⑤锷（è）：原指剑刃，这里指兵器锋利的意思。⑥敁敠（diān duō）：这里形容人倒挂的样子。⑦百蚴（jié）捷捽（zuó）：形容竞渡者身手敏捷。⑧蟠委：盘旋环绕。⑨艓（dié）：小船。 （1）根据要求解释加点字。（2分） 文言现象 例句 解释加点字 一词多义 龙船无瓜州比 ①比：________ 其两膝相比者（《核舟记》） ②比：________ 古今异义 故人不独亲其亲（《大道之行也》） ③亲：________ 词类活用 蚁附蜂屯 【课内迁移】斗折蛇形（《小石潭记》） ④蚁 _________ （2）比较阅读，理解意蕴。（10分） ①【甲】【乙】两篇古诗文都运用了A_______（填修辞手法）来描绘龙舟竞渡的场面，突出了龙舟竞渡的B________________（填特点），表达了C__________________________________的情感。（3分） ②细读发现，【甲】诗虽然写的是龙舟竞渡，但在情感表达上似乎还有所寄寓，请结合诗歌内容和创作背景，具体分析【甲】诗的情感。（3分） ③【乙】文以《金山竞渡》为题，请结合内容说说“竞”体现在哪些地方，你从中感受到古人怎样的“龙舟精神”。（4分） （3）小文投集的下列古诗词中，无法体现端午民俗的一项是（    ）（2分） A．鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬。 B．彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。 C．他乡共龄金花酒，万里同悲鸿雁天。 D．角黍菖蒲酒，年年旧俗谙。 【答案】（1）比得上 靠近 以……为亲 像蚂蚁一样 （2）①A比喻； B激烈、热闹； C对龙舟竞渡的喜爱与赞美 ②诗人借龙舟竞渡中“冲波突出”“夺得锦标”的场景，结合自己状元及第的背景，寄寓了对奋发进取、力争上游精神的赞美，也暗含着自己金榜题名的喜悦与自豪。 ③“竞”体现在：龙船数量多，装饰各具特色；竞渡时“惊湍跳沫，群龙格斗”，选手身手敏捷；观众众多，场面沸腾。从中感受到古人奋勇争先、团结协作、不畏艰险的“龙舟精神”。 （3）C 【导语】这篇阅读材料以“赛龙舟”为主题，精选了唐代卢肇《竞渡诗》和明代张岱《金山竞渡》两篇古诗文，展现了传统龙舟竞渡的壮观场面和文化内涵。文本通过注释辅助阅读，设题巧妙考查文言知识和鉴赏能力，既呈现了端午节俗的生动图景，又体现了古诗文“文道统一”的教学价值。 【解析】（1）本题考查一词多义、古今异义、词类活用、通假字。 ①句意：指其他地方的龙船比不上瓜州的。比：比得上。 ②句意：他们的互相靠近的两膝。比：靠近。 ③句意；所以人们不只是敬爱自己的父母。亲：意动用法，“以……为亲。 ④根据课内迁移法：“斗折蛇形”，意思是（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。斗：像北斗星那样，蛇：像蛇那样。据此可知“蚁附蜂屯”中“蚁”理解为“像蚂蚁一样”。“蚁附蜂屯”句意：像蚂蚁附着、蜜蜂聚集一样。 （2）。第一二三空：根据【甲】诗“鼙鼓动时雷隐隐”，意思是鼙鼓敲响的时候，声音像隐隐的雷声一样。此句以“雷隐隐”比喻鼙鼓的声音，写出鼓声的洪亮震撼，渲染竞渡开始时的紧张氛围。“兽头凌处雪微微”意思是船头的兽形装饰划破水面冲向前方时，激起的浪花像细微的雪花一样飞溅。此句以“雪微微”比喻龙船冲起的浪花，描绘龙舟破浪前行的壮观景象。“跃浪争先鸟退飞”，意思是龙舟冲跳跃过浪涛，奋力争先，速度之快连飞鸟都退避开来。此句以“鸟退飞”反衬龙舟速度之快，突出竞渡“争先”的激烈特点。“果然夺得锦标归”，意思是果然像人们所说的那样，（竞渡的队伍）夺得了象征胜利的锦标回来。此句既点明比赛结果，又流露出对获胜者的肯定与喜悦，结合诗人状元及第的背景，更能感受到他对竞渡中奋勇争先精神的认同与赞美。 根据【乙】文第②段“惊湍跳沫，群龙格斗”可知，将竞渡的龙船比作“群龙”，形象写出船只在急流中激烈角逐的状态。根据“隔江望之，蚁附蜂屯”可知，以“蚁附蜂屯”比喻金山上聚集的人群，侧面烘托竞渡场面的盛大壮观。两篇诗文通过比喻，生动展现了龙舟，竞渡的激烈与壮观，字里行间流露出对这一民俗活动的赞叹和喜爱之情。 故填写：A比喻；B激烈、热闹；C对龙舟竞渡的喜爱与赞美。 第四空：“冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞”，意思是龙舟冲破波浪奋力向前，船上的人齐声呐喊；它们跃过浪涛、争先恐后，速度之快连飞鸟都避让退飞。诗中“冲波突出”“跃浪争先”描绘龙舟劈波斩浪、奋勇向前的样子，“夺得锦标归”点明竞渡获胜的结果。这些场景与诗人刚经历的科举之路相呼应——他正是凭借奋发进取、力争上游的劲头，才赢得状元及第的荣耀。因此，诗人既赞美了龙舟竞渡中展现的拼搏精神，又借“夺得锦标”的场景，含蓄表达了自己金榜题名后的喜悦与自豪，让自然场景与个人心境巧妙融合。 第五空：根据第①段中“瓜州龙船一二十只”可知，数量众多本身就充满竞争意味；根据每只船“刻画龙头尾，取其怒”“傍坐二十人持大楫，取其悍”可知，用威严的龙头、勇猛的划手展现气势，暗中比拼谁更有劲头；根据“前后旌幢绣伞，取其绚”可知，以绚丽装饰争奇斗艳，这是“竞”的铺垫。     根据第②段中“惊湍跳沫，群龙格斗”可知，直接写出龙舟在急流中激烈角逐，像龙一样奋力比拼；根据“偶堕洄涡，则百蚴捷捽，蟠委出之”可知，即使陷入漩涡，选手也能敏捷地互相配合摆脱困境，继续竞争，这是“竞”的核心体现。     第②段中“金山上人团簇……蚁附蜂屯”可知，观众密集如潮，烘托出竞争的紧张；根据“晚则万艓齐开，两岸沓沓然而沸”可知，无数小船一同出发，两岸人声沸腾，让“竞”的气氛蔓延全场。从这些场景中，能感受到古人奋勇争先的拼搏劲、团结协作的凝聚力，以及面对艰险不退缩的坚韧品格。 （3）本题考查诗句理解。A.“鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬”，诗句描绘了赛龙舟时鼓声越来越急，比赛即将接近终点，两条龙舟上的选手们都紧紧盯着目标，目光如同闪电一般。赛龙舟是端午节的重要民俗活动之一，所以该选项体现了端午民俗；B.“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟”，诗句描写了妇女们用彩线缠在手臂上，把小符斜挂在发髻上的情景。在端午节，人们有在手臂上系五彩丝线、挂符等习俗，以祈求平安健康，所以该选项体现了端午民俗；C.“他乡共饮金花酒，万里同悲鸿雁天”，诗句表达了在重阳节这一天，诗人在他乡与友人一起饮用菊花酒，却因相隔万里而共同悲叹秋天的萧瑟。此句描写的是重阳节的情景，与端午节无关，所以该选项无法体现端午民俗；D.“角黍菖蒲酒，年年旧俗谙”中，“角黍”即粽子，是端午节的传统食品；“菖蒲酒”是用菖蒲泡制的酒，在端午节有饮用菖蒲酒的习俗。所以该选项体现了端午民俗。故选C。 参考译文： 我观看西湖的龙舟竞渡有十二三次了，己巳年在秦淮河观看竞渡，辛未年在无锡观看竞渡，壬午年在瓜州、在金山寺观看竞渡。西湖的竞渡，以观看竞渡的人多为胜，无锡的竞渡也是如此。秦淮河有灯船却没有龙船，龙船则没有能比得上瓜州的，而观看龙船的盛况也没有能比得上金山寺的。瓜州的龙船有一二十只，船的头尾都雕刻成龙的形状，取其威严愤怒之势；船的两侧各坐着二十人，手持大桨，取其勇猛强悍之态；船中间用彩色的篷布遮蔽，前后有旗帜和绣伞，取其绚丽华美之景；船上敲击钲鼓，取其有节奏之妙；船尾放置着一架兵器，取其锋利威严之感；龙头上有一个人双脚倒竖，在上面摇晃，取其惊险刺激之趣；龙尾上挂着一个小孩，取其危险骇人之意。 从五月初一到十五，每天都按规定的场地进行竞渡。初五那天，龙船从金山出发，镇江的龙船也一同驶出。湍急的水流飞溅起泡沫，众多龙船像龙一样展开激烈角逐，偶尔有船落入漩涡，竞渡者们便身手敏捷地互相拉扯，盘旋着将船从漩涡中拖出来。金山上人群聚集，隔着江望去，像蚂蚁附着、蜜蜂聚集一样，纷纷扰扰，跃跃欲试。到了晚上，无数小船一同出发，两岸人声鼎沸，热闹非凡。 （二）文学类文本阅读。（15分） 7．（24-25八年级下·江苏南京·期末）阅读下面文章，完成问题。 游西山 于坚 ①我和朋友在星夜登上了西山。 ②西山是三百万年前地质运动留下的一堵巨大的濒临滇池的红色玄武岩绝壁，这是古代地质运动的一个杰作。两亿年前昆明这一带是一片平坦的浅海。在八千万年前发生的一次大规模的地壳运动中，中国东南地区发生了南北方向的大断裂，整个云南被抬起来，成为一座伟大的高原。昆明地区继续断裂。西部不断抬升，成为西山断壁，而东部不断下沉，成为湖泊、平原和丘陵。似乎高原被一剑劈开，一半塌下去成了滇池，剩下的一半依然挺立，像是伤口的截面，布满红色的疤痕。 ③西山与滇池垂直落差达一千多米，面对碧波粼粼的滇池，西山形成了一种登高山兮临碧海的雄伟景象。在滇池周围的群山中，它是望一眼就令人产生攀登冲动的山。登上此山之巅，会感受到“东临碣石，以观沧海……日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的境界。在昆明历史上，这是一个采天地间浩然之气，与宇宙万物交谈，孕育雄心壮志的地方。古往今来，云南多少豪杰曾被西山上所见的世界感动，领悟了永恒之秘。 ④我们在黄昏时分上山，秋天，松树林，干掉的松针布满地面。接近山顶的路开始艰险起来，岩石像黑色的羊群，伏卧在灌木丛里。没有路，我们只能在岩石表面攀行，跳跃。有一处令人胆战心惊，两块岩石之间是深渊，下面可以看见滇池，必须一跃而过，如果脚跟站不稳，就可能掉下去。爬到绝壁之顶时天已经黑下来，扒着刺癞癞的悬崖的边缘探头一看，下面是黑森森的滇池，心中发冷。坐了一会，重新感到大地的坚固、结实，才定下心来，沉默良久，大家忽然像狼一样嗥叫起来，直嗥叫到筋疲力尽，灵魂出窍，那时候我真的成了狼。 ⑤从童年时代我就一直在看西山的顶，从昆明的许多窗子都可以看见西山的顶，所有居民都知道，只要这个顶被乌云遮住，昆明必要下雨。我发誓有一日我一定要登上这个顶。其实在云南的群山中，西山只是小山一座，我后来登上过许多比它更高的山峰。但某种伟大苍凉的感受，我是在这里体验到的。 ⑥那夜我看见故乡昆明在黑暗中，比包围着它的大地更黑暗，像是一个从天空中落下来的果子，尚未敲开，不知道内核是什么。城里万家灯火，那就是世界。我热爱着这个作为我故乡的城市，就像热爱我的母亲，那是不用说的，我从不去思考这城市对我的生命意味着什么，我只是在着。我相信地久天长，故乡不朽，时间还多得是，古老的会继续古老，永恒的会继续永恒，该发生的就会发生，该来的就会来。那时现代已经像一头巨大的将要吞噬一切的怪兽伏卧在昆明旁边，我对着那头长着水泥舌头和霓虹灯眼睛，正在大地上排泄的巨兽笑笑，我对它有某种好奇和期待。滇池黑暗而盛大，像容纳着一切的秋天，那时它还活着，呼吸着，孕育着古老的鱼群，一些在夜里打鱼的船亮着灯。 ⑦那个夜晚我预感到了什么，那个夜晚深刻在我的生命中。 （选自于坚《昆明记》，有删改） （1）阅读文章，梳理游踪及作者所见所感，完成表格。（3分） 游踪 所见 所感 黄昏时分，开始登山 松针布满地面 心情平和 临近天黑，接近山顶 ①____________ ②___________ ③_____________ 黑森森的滇池 心中发冷 夜晚，坐在山顶 黑暗中的昆明城 兴奋沉醉 （2）作者为何想去登西山？结合全文内容概括。（4分） （3）品析文中画线的句子。（4分） 那夜我看见故乡昆明在黑暗中，比包围着它的大地更黑暗，像是一个从天空中落下来的果子，尚未敲开，不知道内核是什么。 （4）下列对文章内容的理解有误的一项是（    ）（4分） A．文章开篇独句成段，交代了登山的时间和地点，主要是为了强调登西山的艰辛和困难。 B．第二段通过介绍云南史前的地质变化，写出了西山绝壁临渊的独特地形及其形成原因。 C．第四段中作者和好友夜晚在西山山顶像狼一样嚎叫，感受到了城市少有的野性和自由。 D．作者由登山所见触发了对现代化进程与古老文明关系的深刻思考，字里行间充满哲思。 【答案】（1）岩石伏卧，路艰险 胆战心惊 天黑，爬到绝壁之顶 （2）因为西山是地质运动杰作，有独特地形；登之可感受伟大境界，孕育雄心；童年就想登顶；能体验伟大苍凉感受。 （3）比喻，把昆明城比作未敲开的果子，生动写出其神秘，表现“我”对故乡未知与探寻的好奇及对故乡的热爱、思索。 （4）A 【导语】于坚《游西山》以夜登经历为轴，将地质史诗与生命感悟熔铸一体。先铺展西山形成的洪荒之力，再写攀援的惊险与登顶后的野性释放，童年执念与夜望故乡的幽思交织。文字在粗犷与细腻间游走，西山既是地理存在，更是精神原乡，在天地大美与故乡情愫中，叩问永恒与变迁，让登山成为一场与自我、与世界的深刻对话。 【解析】（1）本题考查对文章游踪、所见景物及作者感受的梳理与概括能力。 ①根据第④段“接近山顶的路开始艰险起来，岩石像黑色的羊群，伏卧在灌木丛里”可知，作者把岩石比作黑色羊群，形象写出岩石状态，同时点明山路艰险这一情况。据此可知，临近天黑，接近山顶时，所见是岩石伏卧，路艰险。 ②根据第④段“有一处令人胆战心惊，两块岩石之间是深渊，下面可以看见滇池，必须一跃而过，如果脚跟站不稳，就可能掉下去”可知，因为山路艰险，特别是跨越深渊处，一旦失足就会坠落，这种危险情境让作者内心恐惧、胆战心惊。此时的感受是胆战心惊。 ③根据第④段“爬到绝壁之顶时天已经黑下来，扒着刺癞癞的悬崖的边缘探头一看，下面是黑森森的滇池，心中发冷”可知，“爬到绝壁之顶”明确了位置，“天已经黑下来”点明时间，与“心中发冷”的感受相呼应，是在这个特定游踪下看到黑森森滇池产生的心情。游踪是天黑，爬到绝壁之顶。 （2）本题考查对文章内容的综合概括能力。 根据第②段“西山是三百万年前地质运动留下的一堵巨大的濒临滇池的红色玄武岩绝壁，这是古代地质运动的一个杰作”可知，西山因独特的地形风貌，作为地质运动的成果具有特殊吸引力，这是作者想登西山的原因之一。 根据第③段“登上此山之巅，会感受到‘东临碣石，以观沧海……日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里’的境界。在昆明历史上，这是一个采天地间浩然之气，与宇宙万物交谈，孕育雄心壮志的地方”可知，登西山可体验到壮阔的境界，激发内心的雄心，这是吸引作者登山的精神动力。 根据第⑤段“从童年时代我就一直在看西山的顶，从昆明的许多窗子都可以看见西山的顶，所有居民都知道，只要这个顶被乌云遮住，昆明必要下雨。我发誓有一日我一定要登上这个顶”可知，童年时期对登顶西山的向往，是作者想去登西山的情感根源。 根据第⑤段“其实在云南的群山中，西山只是小山一座，我后来登上过许多比它更高的山峰。但某种伟大苍凉的感受，我是在这里体验到的”可知，登西山能带来其他地方不能带来的、独特的伟大苍凉之感，这也是作者想登西山的重要原因。 （3）本题考查对文中关键语句的赏析能力。此句运用比喻的修辞手法，把“故乡昆明”比作“从天空中落下来的果子”，将昆明在黑暗中的状态比作果子尚未敲开、不知内核的样子。生动形象地描绘出昆明城在夜色中的神秘未知，“不知道内核是什么”巧妙地传达出作者对故乡昆明未来发展充满好奇与探索欲，既表现出对故乡的热爱，又蕴含着对故乡发展的思索。 （4）本题考查对文章内容的理解与分析能力。A.文章开篇独句成段，“我和朋友在星夜登上了西山”，主要作用是引出下文对登山过程和所见所感的描写，并非强调登西山的艰辛和困难；故选A。 （三）非连续性文本阅读（11分） （23-24八年级下·江苏南京·期末）阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①一座动物园为何能让游客们如此疯狂？这座曾因“穷”而闻名的动物园，又是如何蜕变、走上顶流之路的？ ②2020年，“亏损了3000多万”“扣下员工绩效，保证动物饲料”的红山动物园，紧抓直播封口，开辟了“云游园”模式，这是红山动物园的第一次“出圈”。而为了让这场自救运动更加可持续，红山又于2021年推出“云认养”。一时间，合法认养一只老虎、一只小熊猫，成为年轻人的社交货币，甚至有不少粉丝给自家爱豆也安排上了云认养。紧接着，红山动物园又试水文创，推出冰箱贴、趴趴公仔、帽子、方巾、环保袋等一系列周边，可爱的造型、高级的审美，丝毫不输迪士尼。让年轻人大呼：“40元进去，400元出来！没有一个人能空手而归。”2022至2023年间，还曾携手喜茶、盒马跨界营销，将红山动物园的IP不断放大。 ③浙江工商大学现代商贸研究中心主任肖亮认为，红山动物园围绕尊重动物的理念，把产品、服务做到极致化，引起了年轻人的人文和情感共鸣，实现了流量转化。 摘自《潮新闻》 2024年4月9日 【材料二】 伴随自主旅游时代的发展，旅游网红打卡地是这样的： 颜值：大众审美不断地提高，高颜值变成旅游潮流的必备选项。那些流行起来的网红打卡地，大多都是适合拍照的美景地。那些火爆的民宿更是个个颜值超标，分外美丽。 文化：很多地方挖掘民俗文化、民族文化、传统文化、非遗文化等，通过文化的挖掘与呈现，吸引人们打卡。如杭州南宋御街·清河坊以宋韵文化为核心，通过各类体验活动展现南宋时期的市井生活和文化风貌。 （1） ：虚拟现实、新能源、新材料等技术的突破与交叉应用，正在对旅游业的发展格局和趋势起着广泛而深刻的影响作用。VR、AR、光影技术轮番在文化和旅游领域登场，VR的主题公园、光影秀、高科技体验馆等成为时尚潮玩人群的打卡地。 （2） ：落差最高的漂流项目、最惊险的玻璃栈道、最高的网红秋千、超级人体弹弓项目等层出不穷，景区总需要1-2个心动又心跳的项目，既能提高人气，也能提高财气。 趣味：现在有的旅游景区通过“景区打卡护照”的游戏手法，引导游客在景区内游览打卡，增强趣味性。旅游景区成为网红是“玩”出来的，摔碗、扯面、不倒翁……都是娱乐精神下的产物。有些景区引入剧本杀，以景区作为场景开展剧本杀，这是典型的游戏化。 品质：旅游景区对于产品的打造依然应该将此放在第一位，这样才能做到既是网红，也是长红。高品质的产品包括好吃的美食、精品的演出、精细的服务等。好玩的娱乐项目、有特色的住宿、有腔调的酒吧等都需要类似米其林一样的评价标准，引领旅游精品的发展。 【材料三】 今年熙南里大板巷主街设置了端午民俗和南京非遗主题市集，游客不仅可以近距离感受金陵竹刻、剪纸、布艺、绳结、团扇、草编、面人等项目的魅力，还可以体验射箭、投壶、涂鸦、包粽子、做香囊的乐趣。为丰富节日消费供给，街区的老字号、网红餐厅推出各类消费套餐或满减活动，主打优惠和实在。青砖黛瓦、白灰勾缝、雕花围檐、回廊连环，熙南里独有的建筑风格和古色古韵的氛围感，吸引了不少汉服爱好者前来拍照打卡。 摘自《扬子晚报》2024年6月8日，有改动 ①端午假期首日恰逢“文化和自然遗产日”，在“世界文化遗产”明孝陵景区内，一场精彩纷呈的夏季“非遗进景区”展演活动正在进行，“非遗大集”上，展示了近50项传统文化及非遗技艺项目，并推出端午知识问答、投壶游戏等互动体验活动。漫步景区，不时还会碰见身着明代款式甲胄的“武士”威武地在神道上巡游。 ②在夫子庙景区，大成殿内市民游客体验“套圈”“捶丸”“投壶”等游戏；在南京中国科举博物馆，“面塑小达人”以及手工制作粽子等活动热闹开展；在愚园景区内，市民教游客将五彩丝线编织成代表着平安健康的五色彩绳，佩戴在身上。 摘自《南京日报》2024年6月10日，有改动 8．根据材料一，简要概括2020年濒临倒闭的红山动物园采取了哪些有效的“自救”措施。（3分） 9．根据材料二，小文发现网红旅游打卡地有一些特质，请你仿照材料，概括其余两处的特质。（2分） （1）_________ （2）_________ 10．根据三则材料，小语设计了一份问卷调查，请你按要求完善表格。（6分） 关于端午节南京各景区活动满意度的调查问卷 第1题：您在选择旅游目的地时，最关注以下哪个方面？ 颜值 趣味 文化 （其他）_______ 请你选择以上一个方面，结合三则材料内容，设计一道调查“游客对某景区满意度”的选择题。 选择________方面，问题设计：____________________________________________________________   问题选项（来源于三则材料）： A．_______________________________________________________________        B．_____________________________________________________________       C．_______________________________________________________________ 【答案】 8．①开辟“云游园“模式；②推出“云认养”计划；③试水文创，推出一系列相关周边。 9．科技 刺激 10．品质（科技、刺激） 示例一：颜值 你认为熙南里的哪些（个）项目最让你想拍照打卡？ 端午民俗和南京非遗主题市集 老字号、网红餐厅的室内环境 古色古韵的建筑（选项要与景区、选择的主题匹配） 示例二：趣味，问题设计为：你认为夫子庙景区的哪些（个）项目最有意思？ 选项为：A.大成殿的“套圈”“捶丸”等游戏  B.科举博物馆的“面塑”、手工制作粽子的活动  C.愚园的编织五彩绳 【导语】这篇阅读材料通过三则案例，生动展现了当代文旅产业的创新路径：红山动物园以“云认养+文创”实现流量变现（材料一）；网红打卡地的“颜值+文化+科技”多维特质（材料二）；南京景区以非遗活化打造沉浸式体验（材料三）。三则材料共同揭示了文旅融合发展的核心逻辑——用现代手段激活传统文化，以用户思维重构消费场景。 8．本题考查内容理解。根据材料一第②段中“2020年，‘亏损了3000多万’‘扣下员工绩效，保证动物饲料’的红山动物园，紧抓直播风口，开辟了‘云游园’模式，这是红山动物园的第一次‘出圈’”可知，在亏损严重的情况下，动物园借助直播技术推出线上游览模式，通过“云游园”吸引公众关注，实现首次“出圈”，为后续自救奠定流量基础。据此可概括为：开辟“云游园“模式。 根据第②段中“为了让这场自救运动更加可持续，红山又于2021年推出‘云认养’。一时间，合法认养一只老虎、一只小熊猫，成为年轻人的社交货币，甚至有不少粉丝给自家爱豆也安排上了云认养”可知，“云认养”将动物认养行为线上化，结合年轻人社交需求，使其成为“社交货币”，既增加了动物园的资金来源，又通过粉丝效应扩大影响力，实现可持续自救。据此可概括为：推出“云认养”计划。 根据第②段中“紧接着，红山动物园又试水文创，推出冰箱贴、趴趴公仔、帽子、方巾、环保袋等一系列周边，可爱的造型、高级的审美，丝毫不输迪士尼……没有一个人能空手而归”可知，动物园凭借“可爱造型+高级审美”的文创周边（如冰箱贴、公仔等），形成与迪士尼抗衡的IP影响力，通过衍生品消费实现流量变现，进一步提升自救成效。据此可概括为：试水文创，推出一系列相关周边。 9．本题考查内容理解。材料二中已明确给出的特质有“颜值”“文化”“趣味”“品质”，需补充概括剩余两处特质。从材料二中“（1）”“（2）”后的描述可知，这两处分别围绕技术和惊险刺激项目展开。 第一空：根据“虚拟现实、新能源、新材料等技术的突破与交叉应用，正在对旅游业的发展格局和趋势起着广泛而深刻的影响作用。VR、AR、光影技术轮番在文化和旅游领域登场，VR的主题公园、光影秀、高科技体验馆等成为时尚潮玩人群的打卡地”可知，此段围绕科技在旅游业的应用展开，阐述了虚拟现实、新能源、新材料等技术对旅游业的重大影响，以及VR、AR等具体科技形式在旅游场景中的呈现，该特质可概括为“科技”。 第二空：根据“落差最高的漂流项目、最惊险的玻璃栈道、最高的网红秋千、超级人体弹弓项目等层出不穷，景区总需要1-2个心动又心跳的项目，既能提高人气，也能提高财气”可知，这段主要列举了落差高的漂流、惊险的玻璃栈道等让人心跳加速的旅游项目，强调景区需要此类项目来吸引游客，该特质可概括为“刺激”。 10．本题考查拓展与运用。本题是一道基于给定三则材料完善问卷调查表格的题目。具体要求为：先补充第1题中“其他”方面的具体内容；然后从“颜值”“趣味”“文化”“其他”里选择一个方面，结合材料内容设计一道关于“游客对某景区满意度”的选择题，并给出源自三则材料的问题选项。 第一空： 材料二可知，在影响旅游目的地选择的因素里，除了颜值、趣味、文化外，还有品质、科技和刺激等方面。根据材料二中“虚拟现实、新能源、新材料等技术的突破与交叉应用，正在对旅游业的发展格局和趋势起着广泛而深刻的影响作用。VR、AR、光影技术轮番在文化和旅游领域登场，VR的主题公园、光影秀、高科技体验馆等成为时尚潮玩人群的打卡地”可知，这体现了科技因素；根据“落差最高的漂流项目、最惊险的玻璃栈道、最高的网红秋千、超级人体弹弓项目等层出不穷，景区总需要1-2个心动又心跳的项目，既能提高人气，也能提高财气”可知，这体现了惊险刺激项目因素；根据“旅游景区对于产品的打造依然应该将此放在第一位，这样才能做到既是网红，也是长红。高品质的产品包括好吃的美食、精品的演出、精细的服务等”可知，这体现了品质因素；所以“其他”处应填写“品质、科技、刺激项目等”。 第二空：选择“文化”方面。因为三则材料都围绕端午节景区活动展开，而端午节本身蕴含着丰富的传统文化，各景区活动也多与文化相关，根据材料三中“端午假期首日恰逢‘文化和自然遗产日’，在‘世界文化遗产’明孝陵景区内，一场精彩纷呈的夏季‘非遗进景区’展演活动正在进行，‘非遗大集’上，展示了近50项传统文化及非遗技艺项目”等内容可知，体现了景区活动中的文化元素，以此设计问题能很好地结合材料。 问题设计：围绕游客对景区端午节活动文化方面的满意度来设计问题。 示例：您对某景区端午节活动在文化呈现方面的满意度如何？ 第四、五、六空：问题选项 A：从材料三中景区展示众多传统文化及非遗技艺项目，以及开展各种与传统文化相关的互动体验活动，根据“端午知识问答、投壶游戏等互动体验活动”，“大成殿内市民游客体验‘套圈’‘捶丸’‘投壶’等游戏”，“‘面塑小达人’以及手工制作粽子等活动”“市民教游客将五彩丝线编织成代表着平安健康的五色彩绳”等内容可知，景区活动文化呈现丰富，能让游客充分感受文化魅力。 示例：文化活动丰富多样，能让人充分感受传统文化魅力，非常满意。 B：考虑到景区在文化呈现上可能存在一些不足，比如部分活动可能只是表面展示，没有深入挖掘文化内涵等。 示例：有一定文化活动，但文化内涵挖掘不够深入，较满意。 C：若景区在端午节活动中对文化的呈现较少，缺乏相关活动或展示，就会让游客感觉文化氛围不足。 示例：文化活动少，缺乏文化氛围，不满意。 （四）名著阅读。（6分） 11．（25-26八年级下·重庆南岸·期中）根据《昆虫记》，回答下列问题。 （1）关于《昆虫记》，下列说法不正确的一项是（   ）（3分） A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的传世作，它不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。 B．《昆虫记》一书的研究方法主要是实验室的解剖分析与文献查阅。 C．《昆虫记》一书中对于昆虫的形态、习性、活动和死亡的描述，处处洋溢着对自然万物的赞美。 D．《昆虫记》这本书语言诙谐，行文活泼，常用拟人的修辞手法表现昆虫世界。 （2）有人说：“《昆虫记》是一部严谨的科学著作。”也有人说：“《昆虫记》应该是一部妙趣横生的文学经典。”小南阅读了《昆虫记》一书后感叹道：“看虫是虫，看虫不是虫”，请你结合《昆虫记》具体内容，说说你对小南这句话的理解。（3分） 【答案】（1）B （2）小南这句话揭示了《昆虫记》的双重特质：它既是一部严谨的科学著作，又是一部妙趣横生的文学经典；既有科学的“真”，又有人文的“善”与“美”,这正是《昆虫记》被誉为“科学与文学完美结合的典范”的原因所在。 【解析】（1）B.《昆虫记》的研究方法主要是田野观察和实验，而非实验室解剖与文献查阅， 法布尔是在自然环境中研究活虫，而不是在实验室里对昆虫进行解剖。 （2）《昆虫记》是一部严谨的科学著作。法布尔通过长期细致的野外观察和反复实验，真实记录了昆虫的形态特征、生活习性、劳动繁衍等客观事实。比如书中详细描写蝉如何钻出地洞、圣甲虫如何制作粪球、隧蜂如何归巢等，我们看到的是昆虫作为生物学对象的本来面貌；同时，《昆虫记》中法布尔以人性观照虫性，又以虫性反观社会人生，昆虫的行为被赋予了人文内涵，如写蝉的歌唱，展现的是“哪怕没有掌声与观众，我也会吟唱完这场”的为自己而活的精神；写隧蜂外婆甘愿在洞口做门卫守护后代，讴歌了母爱的无私与奉献；写螳螂、蝎子等昆虫残忍的婚俗，折射出对生命伦理的思考；昆虫成了人性的镜子，法布尔从昆虫身上看见人性，我们看到的不仅是虫，更是对生命、社会、道德的深刻思考，这部作品是科学与文学完美结合的典范。 三（共54分） 12．（24-25八年级下·湖北襄阳·期末）很多时候，需要即席讲话。请你从下面情境中选择一个，做一次200字以内的即席讲话。（9分） 情境一：同学的生日聚会上送祝福 情境二：班会上分享个人读书经验 情境三：综合实践活动结束后谈感受 情境四：代表班级祝老师教师节快乐 【答案】示例： 情境一：今天特别开心能和大家一起为XX庆生！认识这么久，总被你的乐观感染——难题前你皱眉思考的样子，分享零食时眼里的光，都特别鲜活。新的一岁，愿你继续带着这份热忱，把日子过成喜欢的模样，成绩稳稳上升，笑声永远清亮！生日快乐，我的朋友！ 情境二：其实我读书没什么秘诀，就一点：带着“问题”读。比如读《骆驼祥子》，我会想“他的梦想为什么总落空？”，边读边圈画细节，慢慢就懂了时代的无奈。遇到喜欢的句子，抄在本子上，偶尔翻到，就像和老朋友重逢。别贪多，哪怕每天读10页，带着思考读，收获总会悄悄来。 情境三：这次去社区调研，真的超出预期！原以为采访会很尴尬，没想到大爷大妈们聊起社区变化，眼里全是光。我们小组整理数据到深夜，争论过、笑过，最后把报告捧在手里时，突然懂了“实践”两个字的分量——原来课本外的世界，要亲手摸过才知道温度。这段经历，比任何奖状都珍贵。 情境四：站在这里才发现，您的板书、课间的唠叨、改作业时红笔的痕迹，早就刻在记忆里了。您总说“慢慢来”，可自己却总在办公室待到很晚；您怕我们压力大，却比谁都在意我们的进步。今天想对您说：您讲的道理我们记着，您的辛苦我们懂。老师，节日快乐！ 【解析】本题考查微写作。 对四个情境进行分析时，需要从场合特性、表达目的、情感基调等多方面展开。 情境一发生在同学的生日聚会上，这是一个充满轻松氛围的私人社交场合，核心是传递真挚的祝福与深厚的友情。此时的讲话应贴合年轻人的交流方式，既要有对过往共同经历的温馨回顾，唤起集体记忆，又要蕴含对未来的美好期许，语言需在亲切自然中透着真诚，避免过于正式或生硬，让祝福在欢快的氛围中更显温暖。 情境二是班会上分享个人读书经验，这属于较为正式的学习交流场合，目的是为同学们提供可借鉴的方法。讲话需以实用性为核心，避免空泛的理论阐述，应结合自身实际阅读经历，详细介绍具体的读书技巧，比如如何高效做笔记、如何处理阅读中的疑问等，语言要平实严谨，让听众能清晰理解并应用到自己的阅读中，同时体现出分享的诚意。 情境三是综合实践活动结束后谈感受，这类活动往往包含动手实践、团队协作等元素，讲话需紧密围绕活动过程中的具体细节展开。要着重体现从实践中获得的成长与感悟，比如团队合作中从生疏到默契的转变，面对困难时的坚持与收获等，情感应真挚饱满，具有感染力，让听众感受到实践带来的深刻影响，语言需在真实叙述中传递出内心的触动。 情境四是代表班级祝老师教师节快乐，这是一个充满敬意的场合，核心是表达对老师的感恩之情。讲话应庄重得体，既要提及老师日常教学中的辛勤付出，如深夜批改作业、耐心解答疑问等具体事例，又要传递出班级全体同学对老师的敬爱与祝福，语言需温暖而有力量，在庄重中透着真诚，让老师感受到学生们的心意。 示例一：今天是个特别的日子，为你送上最诚挚的祝福。还记得我们一起在教室里攻克难题，在操场上肆意奔跑的时光，那些瞬间都已成为珍贵的回忆。愿你在新的一岁里，能够收获更多的快乐与成长，朝着心中的目标稳步前行，绽放属于自己的光彩。 示例二：在读书的过程中，我总结出一些实用的方法。我习惯在阅读时准备一个笔记本，将书中的重点内容和自己的感悟及时记录下来，这样不仅能加深对书籍的理解，还便于日后回顾。遇到晦涩难懂的章节，我会先标记出来，通过查阅相关资料或与他人探讨来解决，这种方式让我在阅读中收获颇丰，也希望能给大家带来一些启发。 示例三：这次综合实践活动给我留下了深刻的印象。活动中，我们小组从最初的分工不明、手忙脚乱，到后来通过不断沟通协调，逐渐形成了默契的合作模式。在面对实践中的困难时，大家齐心协力、共同克服，每一个小小的进步都凝聚着团队的力量。这段经历让我真切体会到了实践出真知的道理，也让我更加明白团队协作的重要性，这将成为我成长道路上宝贵的财富。 示例四：尊敬的老师，在这个特殊的日子里，我代表班级全体同学向您致以最诚挚的祝福。您日复一日地在讲台上辛勤耕耘，用生动的讲解为我们打开知识的大门，用温暖的关怀陪伴我们成长。深夜里，您办公室的灯光常常亮到很晚，那是您为我们批改作业的身影；课堂上，您耐心解答我们的每一个疑问，用鼓励的话语给予我们前进的动力。老师，您辛苦了，祝您教师节快乐！ 13．（24-25八年级下·江苏南京·期末）阅读对话，完成写作任务。（45分） 小语：在家看到的是家，走出去看到的是世界。看了世界后，才发现世界有不一样的精彩。 小文：是呀，看过一段风景我们可以获得全新感知；品过一缕书香，我们可以抵达智慧殿堂……走出自己的世界，方见远方！ 请以“走出我的世界”为题，向校刊“青春观察”栏目投稿，讲述你的故事。 要求：文体自选，诗歌除外；不少于600字；文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 【答案】 例文： 走出我的世界 曾经的我，就像一只困在茧中的蝶，沉溺于自己狭小的世界里。我性格内向得如同一只胆小的蜗牛，总是害怕与人交流。课堂上，我从不主动举手发言，即便心中有想法，也只是默默地藏在心底；课间休息时，同学们三五成群地嬉笑玩耍，而我却总是一个人默默地坐在教室的角落，沉浸在自己的小天地里，觉得这样就很安全，仿佛外界的一切喧嚣都与我无关。 直到那次学校组织的社区志愿者活动，彻底改变了我。活动当天，阳光明媚，我们一群学生怀着忐忑又期待的心情来到社区的养老院。看着那些白发苍苍、脸上布满皱纹的老人，我心里有些紧张，就像揣了只小兔子，怦怦直跳，不知道该如何与他们相处。 我被分配到陪一位李奶奶聊天。一开始，我只是拘谨地坐在一旁，双手不安地绞着衣角，偶尔回应她几句简短的话。李奶奶似乎看出了我的不安，她微笑着拉起我的手，那双手虽然粗糙却十分温暖，就像冬日里的暖阳。她开始给我讲她年轻时的故事，讲她曾经在工厂里努力工作，为了家庭拼搏奋斗的经历。她讲起那些艰苦却又充满希望的岁月，眼中闪烁着光芒。那些故事就像一把钥匙，打开了我紧闭的心门。 我渐渐放松下来，开始主动和李奶奶交流。我给她讲学校里的趣事，比如同学们在体育课上闹的笑话，还有老师有趣的口头禅。李奶奶听得津津有味，眼睛笑得眯成了一条缝，还不时发出爽朗的笑声。那一刻，我发现与人交流并没有那么可怕，反而充满了乐趣，就像打开了一扇通往新世界的大门。 在接下来的日子里，我积极参与养老院的各项活动。我教老人们用智能手机拍照、发微信，看着他们学会新技能后脸上洋溢的笑容，我心里充满了成就感。我还和老人们一起做手工、唱歌，整个养老院都充满了欢声笑语。 通过这次活动，我走出了自己封闭的世界。我不再害怕与人交往，变得开朗自信起来。我明白了，只有走出自己的小天地，才能看到更广阔的世界，才能收获更多的温暖和快乐。如今的我，就像那只破茧而出的蝶，在青春的天空中自由飞翔，尽情享受着生活的美好。 【解析】本题考查作文。 一、审题立意。以“走出我的世界”为题进行写作，关键在于理解“我的世界”与“走出”的含义。“我的世界”可代表个人熟悉的、相对封闭的生活、认知、思维等范围，可以有两个范畴：一个是真实的自己的“天地”，也就是它的原义，指物理空间，即自己的生活的范围和空间；另一个可以是“我的世界”的比喻义或者引申义，即自己的心理空间、内心世界。“走出”即突破原来的范围，改变原来的生活，去接触新的环境、观念、事物等。立意上，围绕走出自己的生活空间，或突破了对自己内心的封闭，做出了改变进行写作，突出走出自我世界后带来的成长、收获，如开阔视野、提升认知、丰富情感等，展现积极向上的青春态度。 二、选材构思。适合写记叙文，也可以写议论文。写记叙文，应该写出自己是如何走出小空间的心理体验，所以在文章中要加入适量的心理细节描写，使文章丰满起来。走出情感的自我小天地、心灵自我小天地、认知自我小天地、思想上的某个误区、困境或者阴影自我小天地。可从不同角度选材。学习上，可写自己原本局限于课本知识，一次参加学科竞赛或实践活动，走出课堂，在实践中学习，收获新知识和技能；生活里，写自己一直宅在家，一次独自旅行，走出熟悉环境，结识新朋友，领略不同风土人情，改变对世界的看法；人际交往中，写自己性格内向，不敢主动与人交流，一次参加社团活动，走出自我封闭，学会与人合作沟通，收获友谊。如果写议论文，首先要明确一个观点，如“只有勇于走出去，才能实现个人的价值和梦想”，然后运用事实、道理和例证来支持这一观点，最后得出结论。要选用说服力强的名人事例，最好能从正反两方面选取事例，论证观点，表现青少年要勇敢地走出自我小天地，闯荡新世界，创造新生活的主题。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $