八下期末真题重组卷02（辽宁专用）-2025-2026学年八年级下学期语文期末真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级下学期语文期末真题重组卷02 考生注意： 1.本试卷共23道小题，试卷满分120分，考试时间 150分钟。 2.所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、积累与运用（17分） 1．（24-25八年级下·辽宁丹东·期末）下列加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．告诫（jiè）    宣腾（xuān）    扶植（zhí）    行将就木（jìu） B．妩媚（wǔ）     擦拭（chā）     躬顺（gōng）   名副其实（fù） C．襁褓（qiǎng）   蛮横（hèng）    干预（yù）    袖手旁观（páng） D．挚爱（zhì）    蜿蜒（wān）     竖日（yì）    挑拨离间（bá） 【答案】C 【解析】本题考查字音字形。A.宣腾——喧腾，行将就木（jìu）——jiù；B.擦拭（chā）——cā， 躬顺——恭顺；D.竖日——翌日，挑拨离间（bá）——bō；故选C。 2．（24-25八年级下·辽宁丹东·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） 光阴里藏着我们不知道的秘密，草木知道，天地知道，在时光这本书里，每一页都记载着令我们难忘的人，让我们_________的事。那些点点滴滴仿佛一朵朵花，既_________了温馨的岁月，_________芬芳了精彩的人生。我们用积极进取的心态，笑对人生、挥洒豪迈。怀着一种感激，去体验那些平凡中的不凡，不折不挠、无怨无悔才是人生的_________。 A．历久弥新   点缀   而   真理 B．刻骨铭心   点缀   也   真谛 C．刻骨铭心   粉饰   也   真理 D．历久弥新   粉饰   而   真谛 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。 历久弥新：指经历长久时间后反而更加鲜活、有活力或更显价值。 刻骨铭心：像镂刻在骨头和心上。形容感受深切，永远不忘。 第一空，指那些事让我们难忘，因此用“刻骨铭心”恰当。 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 粉饰：涂饰表面，掩盖污点或缺点。 第二空，指往事衬托得岁月更温馨，因此用“点缀”恰当。 第三空，根据前面的“既”，要用“也”，以形成并列关系。 真理：客观事物及其规律在人的头脑中的正确反映。 真谛：真实的意义或道理。 第四空，指人生真实的意义，因此用“真谛”恰当。 故选B。 3．（24-25八年级下·辽宁大连·期末）下列各项中分析不正确的一项是（   ）（2分） ①君子是中华民族理想而现实、高尚而平凡的人格形象。②两千多年来，君子，被当作一把标尺，用来衡量每一个中国人的精神高度。③今天，我们倡扬君子文化，用君子的标准提升人生境界，促进社会和谐，最重要的仍然是两个合一：一是知行合一，既要践行做君子的要求，更要明了做君子的道理；二是情境合一，每个人要有做君子的情怀，整个社会要有褒奖君子的环境。 A．第①句中，句子的主干是“君子是形象”。 B．第②句中，“一把”是量词，“衡量”是动词，“精神”是形容词。 C．第③句中，“人生境界”“最重要”“整个社会”三个短语类型都相同。 D．第③句中，画线句应该改为“既要明了做君子的道理，更要践行做君子的要求”。 【答案】B 【解析】本题考查基础知识综合。B.“一把”是数量词，而非量词，“精神”在这里是名词，指人的意识、思维活动和一般心理状态，不是形容词。故选B。 4．（24-25八年级下·辽宁大连·期末）归类梳理，下列各项中表述不正确的一项是（   ）（2分） A．庄子，名周，是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作。 B．“石”是容量单位，十斗为一石：“更”是古代夜间计时单位，一夜分为五更。 C．《经典常谈》可看作朱自清的一本精彩的学术散文集，其语言流利畅达，引人入胜。 D．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔是在丽达的影响下走上革命道路，在《斯巴达克斯》的启发下，投身前线、走进革命征程的。 【答案】D 【解析】本题考查文学和文化常识。D.在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔走上革命道路的主要引导者是朱赫来，而非丽达。丽达是保尔的革命同志和恋人，但并非关键影响者。此外，保尔受到启发的书籍主要是《牛虻》，而非《斯巴达克斯》；故选D。 5．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）阅读名著。（3分） 一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。 上面的文段选自《昆虫记》，作者法布尔在画横线的句子中运用了比喻的修辞方法，把螳螂双翼比作____________，生动形象地写出了双翼展开后的特点。他用诗人的语言描绘鲜活的生命，不愧是一位“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。他笔下的昆虫是那么生动、美丽、聪明、勇敢，让我们感悟到一位昆虫学家对____________的尊重与热爱：他在郊外的“荒石园”里，用简陋的设备观察昆虫真实的生活，并记录了那么多珍贵的资料，让我们深切地体会到一位科学工作者____________的可贵品质。 【答案】“船帆”和“鸡冠” 生命（昆虫、自然） 严谨（细致、持之以恒） 【解析】本题考查名著阅读。结合“双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠”可知，把螳螂双翼比作“船帆”和“鸡冠”。《昆虫记》的作者法布尔是一位“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，他用诗一样的语言描绘鲜活的生命。他笔下的昆虫是那么生动、美丽、聪明、勇敢，让我们感悟到一位昆虫学家对生命的尊重与热爱。比如语段中“螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。鞘翅随即张开，斜拖在两侧”，运用拟人，螳螂那奇特的心理战术让我们感觉到了活生生的生命。 《昆虫记》是法布尔多年观察积累的结果，大部分都是在他的荒石园完成的，法布尔没有局限在传统的方法上，通过在野地实地观察或者将昆虫带回家自己饲养来获得第一手的资料，让我们深切地体会到一位科学工作者严谨细致的可贵品质。 6．（24-25八年级下·辽宁阜新·期末）古诗文默写填空。（6分） （1）_______________________，长夜沾湿何由彻！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （2）听妇前致词：_______________________。（杜甫《石壕吏》） （3）_______________________，道阻且右。（《蒹葭》） （4）是鸟也，_______________________。（《北冥有鱼》） （5）《卖炭翁》中描绘了卖炭老人矛盾心理的句子是：_______________________，_______________________。 【答案】自经丧乱少睡眠 三男邺城戍 溯洄从之 海运则将徙于南冥 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“丧乱、睡眠、邺、戍、溯洄、徙、南冥、忧、炭贱”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）诗歌阅读。（3分） 7．（24-25八年级下·辽宁阜新·期末）阅读下面两首诗（词），完成小题。 （甲） 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 （乙） 临江仙送钱穆父 苏轼 一别都门三改火①，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠② 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅③，我亦是行人。 【注释】①改火：古代钻木取火，四季换用不同木材，称为“改火”，这里指年度的更替。②筠：竹。③逆旅：旅店。 下面对两首诗（词）的理解和分析不正确的一项是（ ） A．甲诗以“歧路”点出“送”的主题，诗人劝慰杜少府不要因为离别伤心流泪，要心胸豁达，坦然面对。 B．乙词“无波真古井，有节是秋筠”两句运用对偶句式，通过对友人的纯一道心、保持名节的赞颂，表明了自己淡泊的心境和坚贞的操守。 C．两首送别诗（词）都一改以往的低沉、伤感的基调，都以豁达乐观的豪迈之情给友人以安慰和鼓舞，道出了真挚的友谊可超越时空的阻隔的道理。 D．两首诗（词）的结尾都以劝勉友人作结，都显得情深意长。 【答案】C 【导语】王勃与苏轼的送别之作，皆以豁达破离愁。王诗“海内存知己”以辽阔意境消弭空间阻隔；苏词“人生如逆旅”以旷达观照人生聚散。前者壮语明志，后者闲语含情，同是送别，各见胸襟，尽脱悲戚。 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。C.有误，乙词虽有“依然一笑作春温”的豁达，“惆怅孤帆连夜发”却流露出行别的惆怅，并非全然的豪迈乐观；且乙词侧重表达人生如旅途的豁达，未突出“真挚的友谊可超越时空的阻隔”，与甲诗侧重点不同，选项中“都以豁达乐观的豪迈之情”“道出了真挚的友谊可超越时空的阻隔”表述不准确。故选C。 （二）文言文阅读。（14分） （24-25八年级下·辽宁沈阳·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足、教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半，”其此之谓乎！ 【乙】 胡澹庵①见杨龟山，龟山举两肘示之曰：“吾此肘不离案三十年，然而于道有进。”张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽②，辄执书立窗下就明而读如是者十四年。泊③北归，窗下石上，双趺④之述隐然，至今犹存。前辈为学，勤苦如此。然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也。 高适五十始为诗，为少陵⑤所推。老苏⑥三十始读书，为欧公⑦所许。功深力到，无早晚也。圣贤之学亦然，东坡诗云：“贫家净扫地，贫女巧梳头。下士晚闻道，聊以拙自修。”朱文公⑧每借此句作话头，接引穷乡晚学之士。 （选自《胡澹庵见杨龟山》） 【注】①胡澹庵：人名。后文杨龟山、张无垢均为人名。②昧爽：天将亮未亮时。③泊（jì）：及。④趺（fū）：同“附”，足背。这里指脚。⑤少陵：即杜甫。⑥老苏：指苏洵。⑦欧公：指欧阳修。⑧朱文公：即朱熹。 8．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ）（2分） A．龟山举两肘示之曰    戒之曰（《富贵不能淫》） B．其寝室有短窗    其远而无所至极邪（《北冥有鱼》） C．高适五十始为诗    天子为动（《周亚夫军细柳》） D．接引穷乡晚学之士    欲穷其林（《桃花源记》） 9．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也。 10．请用“/”给文中画浪线的句子断句。（断两处）（2分） 辄执书立窗下就明而读如是者十四年 11．（1）【甲】【乙】两文围绕“学习”主题表达了怎样不同的观点？（3分） （2）读了【乙】文后，你从胡澹庵和杨龟山身上得到了什么启示？（3分） 【答案】 8．A 9．（1）因此，学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。（2）然而，龟山勤学是年少时的事，而无垢是年长之后，更加艰难罢了。 10．辄执书立窗下/就明而读/如是者十四年 11．（1）甲文强调“教学相长”。乙文侧重“为学勤苦无早晚”。（2）凡成就大业的人，都必须有勤奋刻苦学习的精神。或学习需以持之以恒的苦功为基，方能精进。或学习贵在坚持。（意对即可） 【导语】这篇选文通过【甲】【乙】两则文言选段，从不同维度探讨了学习之道。【甲】文以“教学相长”为核心，强调学与教的辩证关系，突出实践认知的递进性；【乙】文则通过杨龟山、张无垢等历史人物的勤学典故，展现“功深力到，无早晚也”的终身学习理念。乙文中多处细节描写与典故引用，使说理既具象化又富有历史纵深感，体现了传统文论“以事明理”的典型特征。 8．本题考查一词多义。A.代词，指胡澹庵/代词，指出嫁的女子；B.代词，他的/连词，表示选择；C.动词，创作/表被动，被；D.形容词，贫穷，偏僻/动词，尽，走到尽头；故选A。 9．本题考查文言语句的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）是故，因此；然后，这样以后；教，教人；困，困惑。 （2）然，然而；盖，大概；乃，是；尤，更加。 10．本题考查文言断句。解答此类试题，必须在理解句子意思的基础上进行。 句意：他就拿着书站在窗下，就着亮光学习，像这样做坚持了十四年。 “辄执书立窗下”是连续发生的动作，二者逻辑上连贯，共同构成人物的行为，为一句。“就明而读”说明读书的条件，单独成句。“如是者十四年”强调行为持续的时长。 故断为：辄执书立窗下/就明而读/如是者十四年。 11．本题考查文章内容的理解和启示。 （1）甲文“学然后知不足、教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也”，强调的是学与教的相互促进作用，即“教学相长”。乙文“高适五十始为诗，为少陵所推。老苏三十始读书，为欧公所许。功深力到，无早晚也”，通过多个人物事例，突出“勤奋”与“时机无关”的特点，表达了“为学勤苦无早晚”的观点。 （2）解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。乙文，杨龟山以“肘不离案三十年”的坚持证明，唯有长期专注投入，才能在学问上有所突破；其展示手肘的行为，实质是以身体实践为例，强调“功夫在平时”的道理，启示我们，学习需以持之以恒的苦功为基，方能精进。意对即可。 参考译文： 【甲】 虽然有美味的肉食，不去品尝，就不知道其味道的甘美；虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。知道了自己的不足。然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。所以说，“教”和“学”是相互促进的。《尚书·兑命》说“教别人占自己学习的一半”，说的就是这个道理吧！ 【乙】 胡澹庵拜见杨龟山，龟山举起两肘给胡澹庵看，说道：“我的两肘三十年不离桌案，然后才在学业上有所精进。”张无垢被贬谪到横浦，寄宿在城西的宝界寺。在他的寝室里有一扇小窗，每天天刚亮，他就拿着书站在窗下，就着亮光学习，像这样坚持了十四年。等到他回京城就职后，窗下的石板上，双脚鞋印的痕迹隐约可见，到现在还留存着。前辈们做学问，就勤恳刻苦到这样的程度。然而，龟山勤学是年少时的事，而无垢是年长之后，更加艰难罢了。 高适五十岁时才开始作诗，被杜甫推崇。苏洵三十岁才开始读书，被欧阳修赞许。功夫到了就会有提高，不分早晚。圣贤人做学习也是这样。苏东坡说：“贫家净扫地，贫女巧梳头。下士晚闻道，聊以抽自信。”朱熹常常用这句话作为谈论的话题，鼓励贫穷的、学习起步晚的读书人。 三、现代文阅读（36分） （一）（24-25八年级下·辽宁葫芦岛·期末）阅读下面选文，完成各题。（8分） 【材料一】 ①这一个月，DeepSeek成为席卷全球的“热搜”！一度雄踞多国移动应用商店下载量榜首，广泛接入各行各业，性能堪与美国智能巨头“掰手腕”……从加利福尼亚到华尔街，人们突然急切地提出这样一个问题——中国在人工智能领域是否已经迎头赶上？是的！仅7天，能聊天、会“推理”的DeepSeek下载量已破亿。而它，也似一面棱镜，折射出中国这个东方大国的科技成色。 ②作为一项渗透性极强的颠覆性技术，今天，人工智能的“千帆竞速”几乎以周计算。人类，似乎正加速进入通用人工智能时代——国外有OpenAI的GPT系列，谷歌的Gcmini系列；国内，有腾讯的元宝，字节跳动的豆包，华为的盘古大模型，阿里的通义……百模大战，并非夸张之语。 （选自《光明日报》，有删改） 【材料二】 AI工具名称 主要功能 DeepSeek—R1 不仅能辅助常规、快速梳理行业报告、解析文本数据，还能结合图表生成可视化结论，已成为个人与企业提升效率的优先选择。 豆包 可进行创意写作、编程、图像生成、实时语音翻译等，它能与人对话互动，回答问题，协助创作，高效便捷地帮助人们获取信息、知识和灵感。 堆友 能帮助用户快速生成高质量绘画作品，支持多种风格，还提供抠图、AI商品图等专业设计工具，以及海量高品质3D素材，适用于设计师、运营工友、学生等多种人群，助力他们进行多样化的设计创作和创意表达。 GLM—Zero 专注于提升模型的推理能力，擅长处理代码编写和复杂问题的解决。面对繁杂文本，能快速提炼观点，有效提升50%的效率。 （节选自微信公众号“广西一卡通”，有删改） 【材料三】 ①生成式AI是人工智能技术中的一种，能创造文本、图片、音频、视频和代码等多种类型的内容。这项技术全面超越了传统软件的数据处理和分析能力，在各行业、各领域都具有广泛的应用前景。 ②但是现阶段的生成式AI技术还不完善，有时会产生错误或虚假的信息，这种情况被称为“AI幻觉”。应对“AI幻觉”，我们要具有充足的知识储备和较强的综合判断能力。此外，生成式AI主要通过用户提供的“提示词”来生成内容。想要AI生成高质量的内容，离不开输入高质量的提示词。如果使用者知识、能力水平欠缺，AI也难以有效发挥作用。 ③未来已来。在科技日新月异的今天，我们既要发挥生成式AI的强大优势，又要避免陷入技术依赖的泥沼，要让AI成为学习的“助手”，而非无法离手的“拐杖” （节选自《AI时代，该怎样看待学习？》，有删改） 【材料四】 ①“引经据典”是AI最擅长的，也正是我最不擅长的。譬如，我想写一篇有关“古诗中的桃花”的文章，只要把需求直接交给AI，几秒钟工夫，一份诗单便呈现在屏幕上。 ②那么，我们的背诵积累，是不是就没有价值了呢？少年时背诵的《道德经》，如今已大都忘却，但那些未被遗忘的七零八碎的语句却不时在我脑海里晃荡、碰撞，偶尔迸发出创作的灵感。而那些记忆更丰富的人，迸发出的灵感一定也更为频繁而响亮。灵感永远偏爱脑子里有东西的人，也让我们说出AI不会说的话、写出AI不会写的文。 （节选自《何惧AI“掉书袋”》，有删改） 12．选出对上述材料内容分析不正确的一项是（   ） A．问世仅7天，DeepSeek下载量已破亿，折射出中国这个东方大国的科技成色。 B．今天，人工智能的“千帆竞速”几乎以周计算，百模大战，并非夸张之语。 C．对从事平面设计工作的人来说，材料二中的GLM——Zero软件对他们助力最大。 D．生成式AI是人工智能技术中的一种，在各行业、各领域都具有广泛的应用前景。 13．小明正在写毕业论文，作为一名文科生，面对参考文献中大量的数据，如何梳理总结出要点，让他非常头疼，请你在【材料二】的AI工具中推荐一款最适合他的，并简述理由。 14．班会上，同学们针对“AI时代，学生是否还需要努力学习”展开了讨论。请阅读【材料三】【材料四】补全对话。 小语：生成式AI是人工智能技术中的一种，能创造文本、图片、音频、视频和代码等多种类型的内容。所以AI时代，我们不需要努力学习。 小文：我不同意你的观点。现阶段，生成式AI技术还不完善，我们要具有充足的知识储备和较强的综合判断能力才能__________________________________________。此外，使用生成式AI时，如果我们知识、能力水平欠缺，__________________________________________，AI也难以有效发挥作用。 小语：举个例子，譬如我想写一篇有关“古诗中的桃花”的文章，只要把需求直接交给AI，几秒钟工夫，一份诗单便呈现在屏幕上，又方便又快捷，我们还没必要花费时间和精力去背那么多古诗文吗？ 小文：即便这样，也不能说明学习没有用处．尤其是对于写作来说，那些记忆丰富、脑子里有东西的人，才能____________________________________，写出AI不会写的文章。 【答案】 12．C 13．我推荐DeepSeek—R1给小明，因为在这款AI软件的功能介绍中，说它不仅能快速解析文本数据，还能结合图表生成可视化结论，能帮助小明解决在大量的数据中梳理总结出要点的烦恼。其他AI软件的功能并不能精准解决小明的实际问题。 14．应对“AI幻觉”（应对有时会产生的错误或虚假信息） 不能提供高质量的提示词，让AI生成高质量的内容 迸发出创作灵感 【导语】这篇阅读材料以AI技术为核心，通过四则选文展现了当前人工智能发展的多维图景。材料一以DeepSeek为例展现中国AI的迅猛发展；材料二通过对比表格呈现不同AI工具的功能特性；材料三辩证分析生成式AI的优势与局限；材料四则从人文视角探讨AI时代的学习价值。整体采用“现象展示-功能解析-理性思考-人文反思”的递进结构，既展现了技术革新速度，又强调人类主体性的不可替代，在科技语体中融入了人文思考，体现了工具理性与价值理性的平衡。 12．本题考查对材料内容的理解和分析。C.材料二明确说明“堆友”能“快速生成高质量绘画作品，支持多种风格，还提供抠图、AI商品图等专业设计工具”，适合平面设计工作者；而“GLM—Zero”的主要功能是“提升模型的推理能力，擅长处理代码编写和复杂问题的解决”，更适用于代码处理和复杂文本提炼，并非平面设计，选项“GLM——Zero软件对他们助力最大”的表述不正确；故选C。 13．本题考查对材料内容的理解和分析。根据材料二提到DeepSeek—R1的主要功能是“辅助常规、快速梳理行业报告、解析文本数据，还能结合图表生成可视化结论”的内容可知，小明作为文科生，当下面临的问题是梳理参考文献中的大量数据并总结要点，该工具能直接针对“文本数据梳理”“要点提炼”提供帮助，提升效率，解决小明的实际问题。 14．本题考查对材料内容的理解和概括。根据材料三第②段AI“有时会产生错误或虚假的信息，这种情况被称为‘AI幻觉’。应对‘AI幻觉’，我们需要具有充足的知识储备和较强的综合判断能力”的内容可知，我们储备知识和综合判断能力是为了应对“AI幻觉”，故①空可填“应对‘AI幻觉’”；根据材料三第②段“想要AI生成高质量的内容，离不开输入高质量的提示词。如果使用者知识、能力水平欠缺，AI也难以有效发挥作用”的内容可知，如果我们欠缺相应的知识和能力，很难给出高质量的提示词，导致AI也难以有效发挥作用，故②空可填“不能提供高质量的提示词，让AI生成高质量的内容”；根据第材料四第②段“而那些记忆更丰富的人，迸发出的灵感一定也更为频繁而响亮”的内容可知，那些记忆力丰富的人，会更加频繁和响亮地迸发创作的灵感，故③空可填“迸发出创作灵感”。 （二）（24-25八年级下·辽宁朝阳·期末）阅读下面选文，完成各题。（17分） 妈妈的饺子 毕淑敏 ①好受不如倒着，好吃不如饺子。一句俗话，前半句我以为是极正确的，后半句则“英雄”所见不同。但父母是正宗的山东人，有一种对饺子的崇拜。 ②包饺子太麻烦。不是所有的菜都可以做馅，只有那些辛辣芳香的才好入选，例如韭菜、茴香。这种菜多叶嫩须长，需要“择”。“择”是很费时间的，掐去黄叶，裁掉老根……单调枯燥的过程把人的耐力磨得菲薄。 ③然后是和面。因是偶尔为之，软了硬了就没个谱。该往肉馅里打水了。要顺时针方向搅拌，偷工减料可不行。直到手腕子像坠了铅镯子，才算勉强合格。 ④终于可以包了。丈夫分管前期备料，我承包后期工程。揪面剂子可是个技术活。妈妈总说不能用刀切，有铁锈气。丈夫揪面剂子的手艺不灵：你说剂子小了，他就扔下来两个大的；你说大了大了，他马上又撕两个极小的……在我们的不断反馈调整中，饺子们三世同堂。丈夫擀皮的技艺也不敢恭维，最大的缺陷是不圆。包时稍一抻拽，就像成熟的石榴一般裂开，只不过露出的是绿色内容物。 ⑤好不容易一个个包得了饺子，又需一锅一锅煮。开盖煮皮，捂盖煮馅……往锅里点上个三四回水，饺子就可以捞在盘里了。 ⑥还有许多的小讲究。比如“挤”的饺子比包的饺子好吃。“挤”是用两手的拇指和食指合力一卡，使皮和馅的排列发生结构性的重组，浑然一体。吃时整体感觉很好。这是山东人的专利，非得高手才行，一般不在行。 ⑦吃饺子多么地烦琐！于是，我们除非春节便不再吃饺子。 ⑧我的妈妈在600里外的石家庄。有一天石家庄来人，说你妈托我带给你一样东西。我解开塑料袋，掏出一个盒子。揭开盒盖…… ⑨满满一饭盒饺子！ ⑩片刻间，我的泪水像海潮似的涨出眼眶。我赶快吃了一个饺子，可什么滋味都没尝出来。喉咙口很热，像有一块火红的炭卡在那里，其他感觉都抵不过那热。 ⑪“不咸，也不淡。正好。”我说。 ⑫我父亲已经去世了，只剩下妈妈一个人。我们在遥远的地方，无以尽孝道，妈妈还这样关怀着早已成年的女儿。在凄清的凌晨，一个人披衣起身，孤零零地擀皮孤零零地包……一次只能擀几张皮，多了一个人包不过来，就皴了。妈妈是极讲究饺子质量的，这许多饺子她一定包了很久很久…… ⑬“我过两天就回石家庄，我跟你妈说，你特喜欢吃她包的饺子。”来人很周到地对我说。 ⑭“别！可千万别！”我慌得急不择言，“你就跟我妈说，饺子从石家庄带到这儿，路太远，都馊了。没法吃了。” ⑮“不能吧？”那人狐疑地俯下身，闻了闻，继续说，“没别的味呀！” ⑯我轻咬嘴唇，幽幽地说：“求求你，就这么说。不然我妈以后还会带饺子来。” ⑰他停了好一会儿，说：“就依你吧。” ⑱那盒饺子个个囫囵滚圆，是典型的“挤”饺子。饺子是一种时间的奢侈品，是家庭餐饮业中的豪举，是主妇功课里的长篇小说，是流淌在母亲指尖点点滴滴的爱…… 15．选文第⑦段说“吃饺子多么烦琐”。请认真阅读②—⑥段，用简洁的语言概括出来。（4分） 16．赏析选文第④段画横线句子。（3分） 包时稍一抻拽，就像成熟的石榴一般裂开，只不过露出的是绿色内容物。 17．请赏析选文第⑫段中加点词语的表达效果。（3分） 在凄清的凌晨，一个人披衣起身，孤零零地擀皮孤零零地包…… 18．选文用“妈妈的饺子”为题目，作用是什么？（3分） 19．请从内容和结构的角度，分析选文结尾段的作用。（4分） 【答案】 15．做馅料麻烦；和面麻烦；包饺子技术不熟练（包饺子手艺不灵、包不好、考验技术）；煮饺子环节复杂（煮饺子难度高）。 16．运用比喻的修辞方法，把破饺子比作“成熟的石榴”，形象生动地写出了饺子破裂的惨状（破裂、裂开的样子），表现出了包饺子的不易（不易、困难）。 17．“孤零零”指孤独，无依无靠，连用两个，突现了母亲在父亲去世后，独自一人为远方的女儿包饺子的凄凉、辛苦，表达了“我”对母亲的心疼与感激。 18．全文的线索，推动情节的发展；交代本文描写的主要对象（主要内容）；暗示中心，表现母亲对女儿深沉的爱（表达了我对母亲感激与赞美） 19．内容：交代了母亲做的是“挤”饺子，表现出母亲高超的制作饺子的手艺（表现了母亲的勤劳能干的性格特点），表达了我对母亲的感激与赞美深化（点明）中心。 结构：总结全文照应标题与开头，使结构完整严谨。 【导语】毕淑敏《妈妈的饺子》以“饺子”为线索，先写包饺子的烦琐，与后文妈妈千里托带饺子形成对照。“挤”饺子的细节、谎称饺子馊了的情节，藏着女儿对母亲的心疼与爱。全文于日常叙事中见深情，将母爱具象化为饺子，琐碎里含温暖，平淡中见厚重，尽显亲情的细腻绵长。 15．本题考查对内容的理解与概括。根据第②段“包饺子太麻烦。不是所有的菜都可以做馅……‘择’是很费时间的，掐去黄叶，裁掉老根……单调枯燥的过程把人的耐力磨得菲薄”可知，做馅料时，食材挑选有局限，且“择”菜过程耗时又枯燥，因此做馅料很麻烦。根据第③段“然后是和面。因是偶尔为之，软了硬了就没个谱”可知，由于不常和面，难以掌握面的软硬程度，所以和面很麻烦。根据第④段“丈夫揪面剂子的手艺不灵……饺子们三世同堂。丈夫擀皮的技艺也不敢恭维，最大的缺陷是不圆。包时稍一抻拽，就像成熟的石榴一般裂开”可知，丈夫揪剂子、擀皮的手艺都不好，包的时候还容易裂开，因此包饺子技术不熟练。根据第⑤段“好不容易一个个包得了饺子，又需一锅一锅煮。开盖煮皮，捂盖煮馅……往锅里点上个三四回水”可知，煮饺子时要区分开盖和捂盖的情况，还要多次往锅里点水，步骤较多，因此煮饺子环节复杂。 16．本题考查赏析重要语句。根据第④段“包时稍一抻拽，就像成熟的石榴一般裂开，只不过露出的是绿色内容物”可知，该句运用了比喻的修辞，作者将包时破裂的饺子比作“成熟的石榴”，成熟的石榴裂口明显且果肉外漏，这一比喻形象生动地写出了饺子因擀皮不圆，稍一用力就裂开、馅料外露的样子。再结合第④段“在我们的不断反馈调整中，饺子们三世同堂。丈夫擀皮的技艺也不敢恭维，最大的缺陷是不圆”可知，而这样的破裂状态，直观地表现出丈夫擀皮技艺不佳，进而体现出包饺子过程的不易。 17．本题考查重要词语的表达效果。根据第⑫段“在凄清的凌晨，一个人披衣起身，孤零零地擀皮孤零零地包……”可知，“孤零零”一词本指孤独无依的状态。作者在此处连续使用两个“孤零零”，形成反复的表达效果。第一个“孤零零”描绘出母亲独自擀皮时的孤寂场景，第二个“孤零零”则进一步刻画她独自包饺子的状态，双重强调下，既突出了父亲去世后母亲独居的凄凉，又展现了她为远方女儿准备饺子时无人帮忙的辛苦。这一词语的运用，将母亲的付出具象化，也自然流露出“我”对母亲的心疼以及对这份深沉母爱的感激。 18．本题考查标题作用分析。根据第⑧段“我解开塑料袋，掏出一个盒子。揭开盒盖……满满一饭盒饺子”、第⑨段至第⑰段对饺子相关情节的叙述可知，“妈妈的饺子”是全文的线索。从收到妈妈托人带来的饺子，到由此引发的回忆与情感流露，情节都围绕饺子展开，推动了故事的发展。根据全文内容，尤其是第⑧段“揭开盒盖……满满一饭盒饺子”以及第⑫段对妈妈包饺子过程的想象可知，“妈妈的饺子”交代了本文描写的主要对象和主要内容。文章围绕妈妈包的饺子，讲述了饺子的相关讲究、收到饺子的情景以及对妈妈包饺子过程的联想等内容。根据第⑫段“妈妈是极讲究饺子质量的，这许多饺子她一定包了很久很久……”以及第⑩段“片刻间，我的泪水像海潮似的涨出眼眶”可知，“妈妈的饺子”暗示了文章中心。妈妈在凄清凌晨独自为远方女儿包制饺子，饺子承载着她对女儿深沉的爱；而“我”收到饺子后的感动落泪，也体现出对妈妈的感激，这一题目将这份母爱与情感巧妙蕴含其中。 19．本题考查尾段作用分析。 内容：根据第⑱段“那盒饺子个个囫囵滚圆，是典型的‘挤’饺子”可知，此处点明母亲做的是“挤”饺子。再结合第⑥段对“挤”饺子的描述——“是山东人的专利，非得高手才行”，可见这体现了母亲高超的包饺子手艺，也能看出母亲的勤劳能干。同时，“是流淌在母亲指尖点点滴滴的爱”直接抒发了“我”对母亲的感激与赞美，深化了文章中心。 结构：根据第⑱段对饺子的总结性描述可知，该段对全文内容进行了收束，属于总结全文。“妈妈的饺子”是文章标题，此段围绕饺子展开，与标题相照应；且开头提及父母对饺子的崇拜，结尾聚焦母亲包的饺子，也与开头形成呼应，使文章结构完整严谨。 （三）（24-25八年级下·辽宁辽阳·期末）阅读下面选文，完成下面小题。（11分） 重被“压身”，睡得香 顾静怡 ①许多人睡觉时喜欢盖质地轻盈的被子，尤其是羽绒被，感觉自己的身体就像被一团巨大的“云朵”包裹着，很舒服。然而，科学家会告诉你：“被子轻，容易失眠；被子重，有助于对抗失眠，缓解焦虑，使人的睡眠更加香甜！” ②被子的重量真的对人的睡眠有影响吗？为了用科学来说服大家，瑞典卡罗林斯卡医学院曾经招募120名失眠超过2个月的患者，专门研究失眠。这些参与者被随机分成2组，分别分配6千克的被子、1.5千克的被子，持续4周盖这些被子入睡。结果发现，4周后，使用重被子的参与者有效失眠改善率为59.4%，而使用轻被子的参与者有效失眠改善率仅为5.4%。 ③研究人员认为，重被子“压身”的力量，刺激了深触觉、肌肉和关节感觉，起到了类似按摩的作用。深层压力刺激能够激起自主神经系统副交感神经兴奋，抑制交感兴奋，从而产生抗焦虑和镇静的效采。重被子的压力通过人的皮肤感觉神经传入大脑，刺激松果体释放出更多的褪黑素。从神经学角度来说，压力刺激能降低人的皮质醇水平，提升大脑中5-羟色胺和褪黑素的分泌水平。其中，褪黑素在调节昼夜节律及睡眠—觉醒方面可以发挥重要作用，5-羟色胺可以经单胺氧化酶催化生成5-羟色醛及5-羟吲哚乙酸，参与痛觉、睡眠—觉醒生理功能的调节。具体来说，盖重被子的人，睡前1小时褪黑素的分泌提高了约32%，而盖轻被子的人的褪黑素的分泌只提高了约25%。褪黑素的分泌让睡眠变得更加容易，而重被子如茧般的包裹感也让人容易入睡和熟睡。 ④当然，尽管盖重被子有助于缓解失眠、焦虑，但也不是越重越好。一年四季，被子各有“最佳重量”。被子过重，会压迫胸部，还容易使被窝温度过高，导致人体新陈代谢过旺，能量消耗大，汗液增多，易受凉，并且醒后可能有疲劳感；被子过轻，保暖隔热效果差，且体表经受寒冷刺激，大脑皮层兴奋，难以入眠，或睡眠浅。一般来说，冬天盖的棉被3千克左右为宜，春秋天盖的棉被1千克至1.5千克为宜，羽绒被的重量应为棉被的一半比较合适。美国酶眠医学学会有一项研究也显示：只要天天盖重被子入睡，一个月就能显著改善睡眠质量，还能减轻抑郁和焦虑的症状。 ⑤知道了盖重被子能缓解失眠，缓解焦虑，那么，请晚上在床上翻来覆去的朋友尝试一下重被子的包裹感，相信在如茧般的包裹下，你一定会睡得特别香。 （选自《知识窗》，有改动） 20．简要概括选文的说明内容。（3分） 21．第②段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分） 22．下面这句话适合放在选文第几段的开头？请说明理由。（5分） “那么，为什么盖重被子对改善失眠会有这么好的效果呢？” 【答案】 20．被子重量对睡眼的影响。 21．运用了列数字、作比较，准确突出地说明了重被子对改善失眠的效果显著。 22．放在第③段的开头，因为这句话是问句，能引发读者的注意和思考，并引出下文具体说明重被子对改善失眠有良好效果的原因。 【导语】这篇说明文以科学视角探讨被子重量与睡眠质量的关系，结构清晰，逻辑严密。文章通过实验数据（59.4% vs 5.4%）和神经学原理（褪黑素分泌增加32%）双重论证重被子的助眠效果，同时指出“过犹不及”的科学使用建议（3kg冬被/1—1.5kg春秋被）。语言兼具专业性与通俗性，既有“松果体”“5-羟色胺”等专业术语，又用“云朵”“茧般包裹”等比喻增强可读性。最后以生活化建议收尾，体现科普文的实用价值。 20．本题考查内容的概括。根据第①段“被子轻，容易失眠；被子重，有助于对抗失眠，缓解焦虑，使人的睡眠更加香甜”，第③段“研究人员认为，重被子‘压身’的力量，刺激了深触觉、肌肉和关节感觉，起到了类似按摩的作用……褪黑素的分泌让睡眠变得更加容易”以及第④段“尽管盖重被子有助于缓解失眠、焦虑，但也不是越重越好。一年四季，被子各有‘最佳重量’”可知，文章围绕被子重量与睡眠质量展开，说明了重被子有助于改善睡眠、缓解焦虑的原因，以及不同季节被子的最佳重量等内容。概括为：被子重量对睡眼的影响。 21．本题考查说明方法及作用。画线句中，“59.4%”“5.4%”是具体的数字，运用了列数字的说明方法，通过准确的数据让读者直观了解到使用重被子和轻被子的参与者在失眠改善率上的具体情况；同时，将使用重被子的参与者的有效失眠改善率与使用轻被子的参与者的有效失眠改善率进行对比，运用了作比较的说明方法，准确、突出地说明了重被子在改善失眠方面的效果远比轻被子显著。 22．本题考查内容的理解。根据第③段“研究人员认为，重被子‘压身’的力量，刺激了深触觉、肌肉和关节感觉，起到了类似按摩的作用……褪黑素的分泌让睡眠变得更加容易，而重被子如茧般的包裹感也让人容易入睡和熟睡”可知，第③段主要说明了重被子能改善失眠的原因。而“那么，为什么盖重被子对改善失眠会有这么好的效果呢？”这一问句，恰好是对重被子改善失眠效果原因的提问，能够引出第③段对相关原因的具体阐释，所以适合放在第③段的开头。 四、作文（50分） 23. （24-25八年级下·辽宁大连·期末）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 （1）作文 风筝是因为有了牵在手里的线，才能飞得高远。如果把线剪掉，风筝就不再能飞翔，只会一头栽到地上。 上述文字引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 自由与规则 “自由”就是车轮，而“规则”好比是方向盘。方向盘虽然限制了车轮，但却保证了车轮正确的前进方向，规则对我们也是如此。 自由是我们的向往和需要，但规则保障和保护了我们的自由。然而，在现实的学习生活中，我们都渴望得到自由，希望无拘无束的生活学习。大家想一想：我们大家只要自由、不要规则，能行吗？如果行，那么我们会不会变成脱缰的野马？ 众所周知，我们所处的外在世界是一个通过界限来界定的世界，比如，我们在自己的家中时，房子的墙是你与其他人家的界限，当你在你自己的房子里时，你是安全的，你是可以行驶你自己的权力的，但是，一旦你离开自己的房子，你就离开了自己的界限，你不可能去支配他人的空间，如果你要是那么做了，就肯定会侵犯他人的界限。在比如，在马路上，机动车有机动车的道，自行车有自行车的道，人有人行道，这样的界限划分，能够让所有的车和人都安全的走在路上。而这些界限，在现实的生活中，是通过一些具体的规则来实现的，比如法律、法规等。而正是这样的规则，使得大家都可以按照自己的意愿过属于自己的学习生活，从而保证了我们每个人真正意义的自由。 我们的许多同学都觉得我们学校的规矩太多，从早到晚都让人没有“自由”，可什么是“自由”？“自由”与“规则”的关系是怎样的？这些问题同学们有没有认真思考过？任何规则或者说规矩都不是单纯地为了限制谁的自由，则是为了维护每一个人的利益。 我们学校的规矩也是这样，比如佩戴校徽，每天有值日老师辛苦地在校门口值勤检查同学的校徽，校徽是学生的名片和身份证，检查校徽是为了防止一些别有用心的人混进我们的校园，从而确保校园和你的安全。佩戴校徽也是提醒你是一个学生，言行举止都应与学生的身份相吻合。 同学们，如果大家希望我们的学习环境能够达到理想状态，就要自觉遵守学校的各种规章制度，也只有这样，你才会享受到规则带给你的自由，带给你的快乐。 【解析】本题考查材料作文。 一、审题立意。材料是一则寓言故事。风筝因为有了牵在手里的线，才能飞得高远；如果没有牵在人手中的线，风筝就会一头栽到地上。这个故事给了我们这样一些启示：自由不等于没有任何约束，它不是绝对化的；追求自由需先学会自律；做事应该尊重客观规律，按规律办事；善于接受别人的意见，才能促进自我发展，等等。从中选择一个，写人记事，表达自己的感悟。议论说理，论述自己的看法与观点均可。 二、选材构思。文体适合写记叙文或议论文。写人记事，应从生活中选材，表达自己的思考与感悟。如确定立意为“自由不等于没有任何约束，它不是绝对化的”，从生活中选材，自己一直认为自由就是绝对不受约束，想做什么就做什么。结果自己因为这一认识受到了伤害，从而明白了没有绝对的自由，只有在纪律的构架内自由才能得到保证。议论说理，应观点明确，理由充分，论证严密。如确定论点为“善于接受别人的意见，才能促进自我发展”，首段直接亮明自己的观点，然后列举名人事例、引用名人名言等，用事实和道理证明这一观点；末段总结全文，得出结论，向读者发出“乐于接受他人意见”的号召。 （2）以“好久不见”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 好久不见 雨后的阳光斜斜地切过巷口，我踩着水洼往家走，眼角忽然撞进一抹熟悉的青灰色。 那是巷尾的老邮筒。砖红色的漆皮剥落得斑斑驳驳，露出底下细密的纹路，像位老人脸上的皱纹。它站在那里的姿态，和我记忆里一模一样——微微前倾，仿佛在认真倾听每封信的秘密。 小时候我总爱攥着外婆写的家书，踮脚塞进投信口。金属盖弹开时“咔嗒”一声轻响，像在和我打招呼。外婆说，信会坐着绿皮火车去远方，舅舅收到时，字里行间还带着巷口的桂花香。有次我偷偷把一片银杏叶夹在信里，想象着它在陌生的城市慢慢变黄。 后来智能手机普及，外婆的老花镜再也没架在信纸上。邮筒渐渐成了被遗忘的风景，偶尔有调皮的孩子往投信口塞石子，发出空洞的回响。搬家那天，我最后看了它一眼，青灰色的身影在夕阳里缩成小小的剪影。 此刻我站在邮筒前，指尖抚过冰凉的铁皮。投信口的边缘被磨得光滑，想来曾有无数只手，和我一样在这里寄存过牵挂。忽然发现底部的缝隙里，卡着半张褪色的邮票，画着展翅的和平鸽。 “小姑娘，还认得这个呀？”收废品的张爷爷推着三轮车经过，“前阵子居委会说要拆，我赶紧找了块塑料布盖着。老物件喽，留着总念想。” 我从书包里掏出笔记本，撕下一页写下：“你好呀，好久不见。”叠成小方块塞进投信口。“咔嗒”声再次响起，惊飞了落在邮筒顶的麻雀。它们扑棱棱掠过院墙，带起一串金桂的香气——原来巷口的桂花树，也悄悄长大了。 回家的路上，书包里的笔记本还带着投信口的凉意。或许明天，会有风吹过邮筒时，听见那页纸轻轻的叹息。有些好久不见，不是消失了，只是换了种方式，在时光里慢慢酿成了糖。 【解析】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“好久不见”聚焦于时间流逝带来的变化与情感碰撞，适合初中生从生活体验切入。可围绕亲情、友情或对事物的回忆展开，比如与久未联系的童年玩伴重逢，发现彼此的成长；或是回到老地方，再见熟悉的人与景，感受时光的痕迹。立意上，既可以写重逢的喜悦，也能体现对过往的怀念，还可通过“好久不见”的对比，展现成长中的蜕变。要避免流于表面的寒暄，深入挖掘“不见”期间的故事与内心的细腻情感，让“好久不见”成为连接过去与现在的纽带，传递温暖、珍惜或感悟成长的主题，贴近初中生的生活经历与情感认知。 2.选材构思。适合写记叙文，整体思路可以“重逢”为线索，通过具体场景和细节描写，展现“好久不见”带来的情感波动与成长感悟。比如写与小学同桌的重逢。分别五年后在书店偶遇，曾经调皮的他变得沉稳，聊起当年一起被罚站、分享零食的往事，对比现在的变化，体现友情在时光中的沉淀。或者描写回到老家再见祖母。奶奶的皱纹深了，但依旧记得“我”爱吃的桂花糕，厨房里飘出熟悉的香味，通过动作、神态细节，展现亲情不因时间褪色。还可写对老槐树的“再见”。搬家后重返旧院，曾经爬过的老槐树愈发粗壮，树皮上的刻痕仍在，回忆童年在树下玩耍的时光，感慨自然与成长的共生。写作技巧上，运用细节描写（如人物的动作、环境的变化）和对比手法（过去与现在的场景、心境），加入对话增强真实感，结尾用景物呼应开头，升华“珍惜当下”的情感，语言风格朴实真挚，符合初中生的表达特点。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级下学期语文期末真题重组卷02 考生注意： 1.本试卷共23道小题，试卷满分120分，考试时间 150分钟。 2.所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、积累与运用（17分） 1．（24-25八年级下·辽宁丹东·期末）下列加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．告诫（jiè）    宣腾（xuān）    扶植（zhí）    行将就木（jìu） B．妩媚（wǔ）     擦拭（chā）     躬顺（gōng）   名副其实（fù） C．襁褓（qiǎng）   蛮横（hèng）    干预（yù）    袖手旁观（páng） D．挚爱（zhì）    蜿蜒（wān）     竖日（yì）    挑拨离间（bá） 2．（24-25八年级下·辽宁丹东·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） 光阴里藏着我们不知道的秘密，草木知道，天地知道，在时光这本书里，每一页都记载着令我们难忘的人，让我们_________的事。那些点点滴滴仿佛一朵朵花，既_________了温馨的岁月，_________芬芳了精彩的人生。我们用积极进取的心态，笑对人生、挥洒豪迈。怀着一种感激，去体验那些平凡中的不凡，不折不挠、无怨无悔才是人生的_________。 A．历久弥新   点缀   而   真理 B．刻骨铭心   点缀   也   真谛 C．刻骨铭心   粉饰   也   真理 D．历久弥新   粉饰   而   真谛 3．（24-25八年级下·辽宁大连·期末）下列各项中分析不正确的一项是（   ）（2分） ①君子是中华民族理想而现实、高尚而平凡的人格形象。②两千多年来，君子，被当作一把标尺，用来衡量每一个中国人的精神高度。③今天，我们倡扬君子文化，用君子的标准提升人生境界，促进社会和谐，最重要的仍然是两个合一：一是知行合一，既要践行做君子的要求，更要明了做君子的道理；二是情境合一，每个人要有做君子的情怀，整个社会要有褒奖君子的环境。 A．第①句中，句子的主干是“君子是形象”。 B．第②句中，“一把”是量词，“衡量”是动词，“精神”是形容词。 C．第③句中，“人生境界”“最重要”“整个社会”三个短语类型都相同。 D．第③句中，画线句应该改为“既要明了做君子的道理，更要践行做君子的要求”。 4．（24-25八年级下·辽宁大连·期末）归类梳理，下列各项中表述不正确的一项是（   ）（2分） A．庄子，名周，是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作。 B．“石”是容量单位，十斗为一石：“更”是古代夜间计时单位，一夜分为五更。 C．《经典常谈》可看作朱自清的一本精彩的学术散文集，其语言流利畅达，引人入胜。 D．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔是在丽达的影响下走上革命道路，在《斯巴达克斯》的启发下，投身前线、走进革命征程的。 5．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）阅读名著。（3分） 一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。 上面的文段选自《昆虫记》，作者法布尔在画横线的句子中运用了比喻的修辞方法，把螳螂双翼比作____________，生动形象地写出了双翼展开后的特点。他用诗人的语言描绘鲜活的生命，不愧是一位“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。他笔下的昆虫是那么生动、美丽、聪明、勇敢，让我们感悟到一位昆虫学家对____________的尊重与热爱：他在郊外的“荒石园”里，用简陋的设备观察昆虫真实的生活，并记录了那么多珍贵的资料，让我们深切地体会到一位科学工作者____________的可贵品质。 6．（24-25八年级下·辽宁阜新·期末）古诗文默写填空。（6分） （1）_______________________，长夜沾湿何由彻！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （2）听妇前致词：_______________________。（杜甫《石壕吏》） （3）_______________________，道阻且右。（《蒹葭》） （4）是鸟也，_______________________。（《北冥有鱼》） （5）《卖炭翁》中描绘了卖炭老人矛盾心理的句子是：_______________________，_______________________。 二、古诗文阅读（17分） （一）诗歌阅读。（3分） 7．（24-25八年级下·辽宁阜新·期末）阅读下面两首诗（词），完成小题。 （甲） 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 （乙） 临江仙送钱穆父 苏轼 一别都门三改火①，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠② 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅③，我亦是行人。 【注释】①改火：古代钻木取火，四季换用不同木材，称为“改火”，这里指年度的更替。②筠：竹。③逆旅：旅店。 下面对两首诗（词）的理解和分析不正确的一项是（ ） A．甲诗以“歧路”点出“送”的主题，诗人劝慰杜少府不要因为离别伤心流泪，要心胸豁达，坦然面对。 B．乙词“无波真古井，有节是秋筠”两句运用对偶句式，通过对友人的纯一道心、保持名节的赞颂，表明了自己淡泊的心境和坚贞的操守。 C．两首送别诗（词）都一改以往的低沉、伤感的基调，都以豁达乐观的豪迈之情给友人以安慰和鼓舞，道出了真挚的友谊可超越时空的阻隔的道理。 D．两首诗（词）的结尾都以劝勉友人作结，都显得情深意长。 （二）文言文阅读。（14分） （24-25八年级下·辽宁沈阳·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足、教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半，”其此之谓乎！ 【乙】 胡澹庵①见杨龟山，龟山举两肘示之曰：“吾此肘不离案三十年，然而于道有进。”张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽②，辄执书立窗下就明而读如是者十四年。泊③北归，窗下石上，双趺④之述隐然，至今犹存。前辈为学，勤苦如此。然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也。 高适五十始为诗，为少陵⑤所推。老苏⑥三十始读书，为欧公⑦所许。功深力到，无早晚也。圣贤之学亦然，东坡诗云：“贫家净扫地，贫女巧梳头。下士晚闻道，聊以拙自修。”朱文公⑧每借此句作话头，接引穷乡晚学之士。 （选自《胡澹庵见杨龟山》） 【注】①胡澹庵：人名。后文杨龟山、张无垢均为人名。②昧爽：天将亮未亮时。③泊（jì）：及。④趺（fū）：同“附”，足背。这里指脚。⑤少陵：即杜甫。⑥老苏：指苏洵。⑦欧公：指欧阳修。⑧朱文公：即朱熹。 8．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ）（2分） A．龟山举两肘示之曰   戒之曰（《富贵不能淫》） B．其寝室有短窗    其远而无所至极邪（《北冥有鱼》） C．高适五十始为诗   天子为动（《周亚夫军细柳》） D．接引穷乡晚学之士  欲穷其林（《桃花源记》） 9．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也。 10．请用“/”给文中画浪线的句子断句。（断两处）（2分） 辄执书立窗下就明而读如是者十四年 11．（1）【甲】【乙】两文围绕“学习”主题表达了怎样不同的观点？（3分） （2）读了【乙】文后，你从胡澹庵和杨龟山身上得到了什么启示？（3分） 三、现代文阅读（36分） （一）（24-25八年级下·辽宁葫芦岛·期末）阅读下面选文，完成各题。（8分） 【材料一】 ①这一个月，DeepSeek成为席卷全球的“热搜”！一度雄踞多国移动应用商店下载量榜首，广泛接入各行各业，性能堪与美国智能巨头“掰手腕”……从加利福尼亚到华尔街，人们突然急切地提出这样一个问题——中国在人工智能领域是否已经迎头赶上？是的！仅7天，能聊天、会“推理”的DeepSeek下载量已破亿。而它，也似一面棱镜，折射出中国这个东方大国的科技成色。 ②作为一项渗透性极强的颠覆性技术，今天，人工智能的“千帆竞速”几乎以周计算。人类，似乎正加速进入通用人工智能时代——国外有OpenAI的GPT系列，谷歌的Gcmini系列；国内，有腾讯的元宝，字节跳动的豆包，华为的盘古大模型，阿里的通义……百模大战，并非夸张之语。 （选自《光明日报》，有删改） 【材料二】 AI工具名称 主要功能 DeepSeek—R1 不仅能辅助常规、快速梳理行业报告、解析文本数据，还能结合图表生成可视化结论，已成为个人与企业提升效率的优先选择。 豆包 可进行创意写作、编程、图像生成、实时语音翻译等，它能与人对话互动，回答问题，协助创作，高效便捷地帮助人们获取信息、知识和灵感。 堆友 能帮助用户快速生成高质量绘画作品，支持多种风格，还提供抠图、AI商品图等专业设计工具，以及海量高品质3D素材，适用于设计师、运营工友、学生等多种人群，助力他们进行多样化的设计创作和创意表达。 GLM—Zero 专注于提升模型的推理能力，擅长处理代码编写和复杂问题的解决。面对繁杂文本，能快速提炼观点，有效提升50%的效率。 （节选自微信公众号“广西一卡通”，有删改） 【材料三】 ①生成式AI是人工智能技术中的一种，能创造文本、图片、音频、视频和代码等多种类型的内容。这项技术全面超越了传统软件的数据处理和分析能力，在各行业、各领域都具有广泛的应用前景。 ②但是现阶段的生成式AI技术还不完善，有时会产生错误或虚假的信息，这种情况被称为“AI幻觉”。应对“AI幻觉”，我们要具有充足的知识储备和较强的综合判断能力。此外，生成式AI主要通过用户提供的“提示词”来生成内容。想要AI生成高质量的内容，离不开输入高质量的提示词。如果使用者知识、能力水平欠缺，AI也难以有效发挥作用。 ③未来已来。在科技日新月异的今天，我们既要发挥生成式AI的强大优势，又要避免陷入技术依赖的泥沼，要让AI成为学习的“助手”，而非无法离手的“拐杖” （节选自《AI时代，该怎样看待学习？》，有删改） 【材料四】 ①“引经据典”是AI最擅长的，也正是我最不擅长的。譬如，我想写一篇有关“古诗中的桃花”的文章，只要把需求直接交给AI，几秒钟工夫，一份诗单便呈现在屏幕上。 ②那么，我们的背诵积累，是不是就没有价值了呢？少年时背诵的《道德经》，如今已大都忘却，但那些未被遗忘的七零八碎的语句却不时在我脑海里晃荡、碰撞，偶尔迸发出创作的灵感。而那些记忆更丰富的人，迸发出的灵感一定也更为频繁而响亮。灵感永远偏爱脑子里有东西的人，也让我们说出AI不会说的话、写出AI不会写的文。 （节选自《何惧AI“掉书袋”》，有删改） 12．选出对上述材料内容分析不正确的一项是（   ） A．问世仅7天，DeepSeek下载量已破亿，折射出中国这个东方大国的科技成色。 B．今天，人工智能的“千帆竞速”几乎以周计算，百模大战，并非夸张之语。 C．对从事平面设计工作的人来说，材料二中的GLM——Zero软件对他们助力最大。 D．生成式AI是人工智能技术中的一种，在各行业、各领域都具有广泛的应用前景。 13．小明正在写毕业论文，作为一名文科生，面对参考文献中大量的数据，如何梳理总结出要点，让他非常头疼，请你在【材料二】的AI工具中推荐一款最适合他的，并简述理由。 14．班会上，同学们针对“AI时代，学生是否还需要努力学习”展开了讨论。请阅读【材料三】【材料四】补全对话。 小语：生成式AI是人工智能技术中的一种，能创造文本、图片、音频、视频和代码等多种类型的内容。所以AI时代，我们不需要努力学习。 小文：我不同意你的观点。现阶段，生成式AI技术还不完善，我们要具有充足的知识储备和较强的综合判断能力才能__________________________________________。此外，使用生成式AI时，如果我们知识、能力水平欠缺，__________________________________________，AI也难以有效发挥作用。 小语：举个例子，譬如我想写一篇有关“古诗中的桃花”的文章，只要把需求直接交给AI，几秒钟工夫，一份诗单便呈现在屏幕上，又方便又快捷，我们还没必要花费时间和精力去背那么多古诗文吗？ 小文：即便这样，也不能说明学习没有用处．尤其是对于写作来说，那些记忆丰富、脑子里有东西的人，才能____________________________________，写出AI不会写的文章。 （二）（24-25八年级下·辽宁朝阳·期末）阅读下面选文，完成各题。（17分） 妈妈的饺子 毕淑敏 ①好受不如倒着，好吃不如饺子。一句俗话，前半句我以为是极正确的，后半句则“英雄”所见不同。但父母是正宗的山东人，有一种对饺子的崇拜。 ②包饺子太麻烦。不是所有的菜都可以做馅，只有那些辛辣芳香的才好入选，例如韭菜、茴香。这种菜多叶嫩须长，需要“择”。“择”是很费时间的，掐去黄叶，裁掉老根……单调枯燥的过程把人的耐力磨得菲薄。 ③然后是和面。因是偶尔为之，软了硬了就没个谱。该往肉馅里打水了。要顺时针方向搅拌，偷工减料可不行。直到手腕子像坠了铅镯子，才算勉强合格。 ④终于可以包了。丈夫分管前期备料，我承包后期工程。揪面剂子可是个技术活。妈妈总说不能用刀切，有铁锈气。丈夫揪面剂子的手艺不灵：你说剂子小了，他就扔下来两个大的；你说大了大了，他马上又撕两个极小的……在我们的不断反馈调整中，饺子们三世同堂。丈夫擀皮的技艺也不敢恭维，最大的缺陷是不圆。包时稍一抻拽，就像成熟的石榴一般裂开，只不过露出的是绿色内容物。 ⑤好不容易一个个包得了饺子，又需一锅一锅煮。开盖煮皮，捂盖煮馅……往锅里点上个三四回水，饺子就可以捞在盘里了。 ⑥还有许多的小讲究。比如“挤”的饺子比包的饺子好吃。“挤”是用两手的拇指和食指合力一卡，使皮和馅的排列发生结构性的重组，浑然一体。吃时整体感觉很好。这是山东人的专利，非得高手才行，一般不在行。 ⑦吃饺子多么地烦琐！于是，我们除非春节便不再吃饺子。 ⑧我的妈妈在600里外的石家庄。有一天石家庄来人，说你妈托我带给你一样东西。我解开塑料袋，掏出一个盒子。揭开盒盖…… ⑨满满一饭盒饺子！ ⑩片刻间，我的泪水像海潮似的涨出眼眶。我赶快吃了一个饺子，可什么滋味都没尝出来。喉咙口很热，像有一块火红的炭卡在那里，其他感觉都抵不过那热。 ⑪“不咸，也不淡。正好。”我说。 ⑫我父亲已经去世了，只剩下妈妈一个人。我们在遥远的地方，无以尽孝道，妈妈还这样关怀着早已成年的女儿。在凄清的凌晨，一个人披衣起身，孤零零地擀皮孤零零地包……一次只能擀几张皮，多了一个人包不过来，就皴了。妈妈是极讲究饺子质量的，这许多饺子她一定包了很久很久…… ⑬“我过两天就回石家庄，我跟你妈说，你特喜欢吃她包的饺子。”来人很周到地对我说。 ⑭“别！可千万别！”我慌得急不择言，“你就跟我妈说，饺子从石家庄带到这儿，路太远，都馊了。没法吃了。” ⑮“不能吧？”那人狐疑地俯下身，闻了闻，继续说，“没别的味呀！” ⑯我轻咬嘴唇，幽幽地说：“求求你，就这么说。不然我妈以后还会带饺子来。” ⑰他停了好一会儿，说：“就依你吧。” ⑱那盒饺子个个囫囵滚圆，是典型的“挤”饺子。饺子是一种时间的奢侈品，是家庭餐饮业中的豪举，是主妇功课里的长篇小说，是流淌在母亲指尖点点滴滴的爱…… 15．选文第⑦段说“吃饺子多么烦琐”。请认真阅读②—⑥段，用简洁的语言概括出来。（4分） 16．赏析选文第④段画横线句子。（3分） 包时稍一抻拽，就像成熟的石榴一般裂开，只不过露出的是绿色内容物。 17．请赏析选文第⑫段中加点词语的表达效果。（3分） 在凄清的凌晨，一个人披衣起身，孤零零地擀皮孤零零地包…… 18．选文用“妈妈的饺子”为题目，作用是什么？（3分） 19．请从内容和结构的角度，分析选文结尾段的作用。（4分） （三）（24-25八年级下·辽宁辽阳·期末）阅读下面选文，完成下面小题。（11分） 重被“压身”，睡得香 顾静怡 ①许多人睡觉时喜欢盖质地轻盈的被子，尤其是羽绒被，感觉自己的身体就像被一团巨大的“云朵”包裹着，很舒服。然而，科学家会告诉你：“被子轻，容易失眠；被子重，有助于对抗失眠，缓解焦虑，使人的睡眠更加香甜！” ②被子的重量真的对人的睡眠有影响吗？为了用科学来说服大家，瑞典卡罗林斯卡医学院曾经招募120名失眠超过2个月的患者，专门研究失眠。这些参与者被随机分成2组，分别分配6千克的被子、1.5千克的被子，持续4周盖这些被子入睡。结果发现，4周后，使用重被子的参与者有效失眠改善率为59.4%，而使用轻被子的参与者有效失眠改善率仅为5.4%。 ③研究人员认为，重被子“压身”的力量，刺激了深触觉、肌肉和关节感觉，起到了类似按摩的作用。深层压力刺激能够激起自主神经系统副交感神经兴奋，抑制交感兴奋，从而产生抗焦虑和镇静的效采。重被子的压力通过人的皮肤感觉神经传入大脑，刺激松果体释放出更多的褪黑素。从神经学角度来说，压力刺激能降低人的皮质醇水平，提升大脑中5-羟色胺和褪黑素的分泌水平。其中，褪黑素在调节昼夜节律及睡眠—觉醒方面可以发挥重要作用，5-羟色胺可以经单胺氧化酶催化生成5-羟色醛及5-羟吲哚乙酸，参与痛觉、睡眠—觉醒生理功能的调节。具体来说，盖重被子的人，睡前1小时褪黑素的分泌提高了约32%，而盖轻被子的人的褪黑素的分泌只提高了约25%。褪黑素的分泌让睡眠变得更加容易，而重被子如茧般的包裹感也让人容易入睡和熟睡。 ④当然，尽管盖重被子有助于缓解失眠、焦虑，但也不是越重越好。一年四季，被子各有“最佳重量”。被子过重，会压迫胸部，还容易使被窝温度过高，导致人体新陈代谢过旺，能量消耗大，汗液增多，易受凉，并且醒后可能有疲劳感；被子过轻，保暖隔热效果差，且体表经受寒冷刺激，大脑皮层兴奋，难以入眠，或睡眠浅。一般来说，冬天盖的棉被3千克左右为宜，春秋天盖的棉被1千克至1.5千克为宜，羽绒被的重量应为棉被的一半比较合适。美国酶眠医学学会有一项研究也显示：只要天天盖重被子入睡，一个月就能显著改善睡眠质量，还能减轻抑郁和焦虑的症状。 ⑤知道了盖重被子能缓解失眠，缓解焦虑，那么，请晚上在床上翻来覆去的朋友尝试一下重被子的包裹感，相信在如茧般的包裹下，你一定会睡得特别香。 （选自《知识窗》，有改动） 20．简要概括选文的说明内容。（3分） 21．第②段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分） 22．下面这句话适合放在选文第几段的开头？请说明理由。（5分） “那么，为什么盖重被子对改善失眠会有这么好的效果呢？” 四、作文（50分） 23. （24-25八年级下·辽宁大连·期末）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 （1）作文 风筝是因为有了牵在手里的线，才能飞得高远。如果把线剪掉，风筝就不再能飞翔，只会一头栽到地上。 上述文字引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 （2）以“好久不见”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级下学期语文期末真题重组卷02 : 考生注意： 1.本试卷共23道小题，试卷满分120分，考试时间150分钟。 . 2.所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 、 积累与运用(17分) 1.(24-25八年级下·辽宁丹东·期末)下列加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A. 告诫（jiè) 宣腾(xuan) 扶植(zhi) 行将就木(jiu) : B.妩媚(w心) 擦拭(cha) 躬顺(gong) 名副其实(fù) C.襁褓(qing) 蛮横(hèng) 干预(yù) 袖手旁观（png) : D.挚爱(zhi) 蜿蜒(wan) 竖日(yi) 挑拨离间(bá) 2.(24-25八年级下·辽宁丹东·期末)依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是（ )(2 分) 光阴里藏着我们不知道的秘密，草木知道，天地知道，在时光这本书里，每一页都记载着令我们难忘 : : 的人，让我们 的事。那些点点滴滴仿佛一朵朵花，既 了温馨的岁月， 芬芳了 精彩的人生。我们用积极进取的心态，笑对人生、挥洒豪迈。怀着一种感激，去体验那些平凡中的不凡，不 折不挠、无怨无悔才是人生的 : A.历久弥新 点缀 而 真理 B.刻骨铭心 点缀 也 真谛 C.刻骨铭心 粉饰 也 真理 O D.历久弥新 粉饰 而 真谛 : 3.(24-25八年级下·辽宁大连·期末)下列各项中分析不正确的一项是（ )(2分) ①君子是中华民族理想而现实、高尚而平凡的人格形象。②两千多年来，君子，被当作一把标尺，用 来衡量每一个中国人的精神高度。③今天，我们倡扬君子文化，用君子的标准提升人生境界，促进社会和谐， 照 最重要的仍然是两个合一：一是知行合一，既要践行做君子的要求，更要明了做君子的道理：二是情境合一， 每个人要有做君子的情怀，整个社会要有褒奖君子的环境。 : A.第①向中，句子的主干是“君子是形象”。 B.第②句中，“一把”是量词，“衡量”是动词，“精神”是形容词。 C.第③句中，“人生境界”“最重要”“整个社会”三个短语类型都相同。 D.第③句中，画线句应该改为“既要明了做君子的道理，更要践行做君子的要求”。 4.（24-25八年级下·辽宁大连·期末)归类梳理，下列各项中表述不正确的一项是( )(2分) A.庄子，名周，是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作。 B.“石”是容量单位，十斗为一石：“更”是古代夜间计时单位，一夜分为五更。 C.《经典常谈》可看作朱自清的一本精彩的学术散文集，其语言流利畅达，引人入胜。 。: D.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔是在丽达的影响下走上革命道路，在《斯巴达克斯》的启发下，投身前线、 : 走进革命征程的。 试题第1页（共10页） : 5.(23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末)阅读名著。(3分) 看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。鞘翅随即张开，斜拖 在两侧；双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠：腹端蜷成曲棍状，先翘起 来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突 然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。 上面的文段选自《昆虫记》，作者法布尔在画横线的句子中运用了比喻的修辞方法，把螳螂双翼比作 ,生动形象地写出了双翼展开后的特点。他用诗人的语言描绘鲜活的生命，不愧是一位“掌握 田野无数小虫子秘密的语言大师”。他笔下的昆虫是那么生动、美丽、聪明、勇敢，让我们感悟到一位昆虫 学家对」 的尊重与热爱：他在郊外的“荒石园”里，用简陋的设备观察昆虫真实的生活，并记录 了那么多珍贵的资料，让我们深切地体会到一位科学工作者 的可贵品质。 6.(24-25八年级下·辽宁阜新·期末)古诗文默写填空。(6分) (1) 长夜沾湿何由彻！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） (2)听妇前致词： 。(杜甫《石壕吏》) (3) 道阻且右。(《蒹葭》) (4)是鸟也， (《北冥有鱼》) (5)《卖炭翁》中描绘了卖炭老人矛盾心理的句子是： 二、古诗文阅读(17分) (一)诗歌阅读。(3分) 7.(24-25八年级下·辽宁阜新·期末)阅读下面两首诗（词)，完成小题。 (甲) 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 (乙) 临江仙送钱穆父 苏轼 一别都门三改火①，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠② 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅⑧，我亦是行人。 【注释】①改火：古代钻木取火，四季换用不同木材，称为“改火”，这里指年度的更替。②筠：竹。③逆 旅：旅店。 下面对两首诗（词）的理解和分析不正确的一项是() A.甲诗以“歧路”点出“送”的主题，诗人劝慰杜少府不要因为离别伤心流泪，要心胸豁达，坦然面对。 试题第2页（共10页） B.乙词“无波真古井，有节是秋筠”两句运用对偶句式，通过对友人的纯一道心、保持名节的赞颂，表明 了自己淡泊的心境和坚贞的操守。 C.两首送别诗（词）都一改以往的低沉、伤感的基调，都以豁达乐观的豪迈之情给友人以安慰和鼓舞，道 出了真挚的友谊可超越时空的阻隔的道理。 D.两首诗（词）的结尾都以劝勉友人作结，都显得情深意长。 (二)文言文阅读。（14分) (24-25八年级下·辽宁沈阳·期末)阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足、教然后知困。知 不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半，”其此之谓乎！ 【乙】 胡澹庵①见杨龟山，龟山举两肘示之日：“吾此肘不离案三十年，然而于道有进。”张无垢谪横浦，寓城 西宝界寺。其寝室有短窗，每日味爽②，辄执书立窗下就明而读如是者土四年。泊北归，窗下石上，双跌@ 之述隐然，至今犹存。前辈为学，勤苦如此。然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也。 高适五十始为诗，为少陵⑤所推。老苏三十始读书，为欧公所许。功深力到，无早晚也。圣贤之学亦 然，东坡诗云：“贫家净扫地，贫女巧梳头。下士晚闻道，聊以拙自修。”朱文公®每借此句作话头，接引穷 乡晚学之士。 (选自《胡澹庵见杨龟山》) 【注】①胡澹庵：人名。后文杨龟山、张无垢均为人名。②昧爽：天将亮未亮时。③泊(ji):及。④趺(f ū)：同“附”，足背。这里指脚。⑤少陵：即杜甫。⑥老苏：指苏洵。⑦欧公：指欧阳修。⑧朱文公：即朱 熹。 8.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( )(2分) A.龟山举两肘示之曰戒之曰(《富贵不能淫》) B.其寝室有短窗 其远而无所至极邪(《北冥有鱼》) C.高适五十始为诗 天子为动(《周亚夫军细柳》) D.接引穷乡晚学之士欲穷其林(《桃花源记》) 9.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)是故学然后知不足，教然后知困。 (2)然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也。 10.请用“/”给文中画浪线的句子断句。（断两处）(2分) 辄执书立窗下就明而读如是者十四年 试题第3页（共10页） 11.(1)【甲】【乙】两文围绕“学习”主题表达了怎样不同的观点？(3分) (2)读了【乙】文后，你从胡澹庵和杨龟山身上得到了什么启示？(3分) 三、现代文阅读(36分) : (一)(24-25八年级下·辽宁葫芦岛·期末)阅读下面选文，完成各题。(8分) : 【材料一】 张 ①这一个月，DeepSeek成为席卷全球的“热搜”！一度雄踞多国移动应用商店下载量榜首，广泛接入 ·: 各行各业，性能堪与美国智能巨头“掰手腕”…从加利福尼亚到华尔街，人们突然急切地提出这样一个问 : 题一一中国在人工智能领域是否已经迎头赶上？是的！仅7天，能聊天、会“推理”的DeepSeek下载量已 河 破亿。而它，也似一面棱镜，折射出中国这个东方大国的科技成色。 辯 ②作为一项渗透性极强的颠覆性技术，今天，人工智能的“千帆竞速”几乎以周计算。人类，似乎正 游 ·: 加速进入通用人工智能时代一一国外有OpenAI的GPT系列，谷歌的Gcmini系列；国内，有腾讯的元宝，字 节跳动的豆包，华为的盘古大模型，阿里的通义…百模大战，并非夸张之语。 (选自《光明日报》，有删改) O 【材料二】 : AI工具名称 主要功能 不仅能辅助常规、快速梳理行业报告、解析文本数据，还能结合图表生成可视化结 DeepSeek—Rl 论，已成为个人与企业提升效率的优先选择。 : 肉 可进行创意写作、编程、图像生成、实时语音翻译等，它能与人对话互动，回答问 豆包 题，协助创作，高效便捷地帮助人们获取信息、知识和灵感。 些 能帮助用户快速生成高质量绘画作品，支持多种风格，还提供抠图、AI商品图等专 堆友 业设计工具，以及海量高品质D素材，适用于设计师、运营工友、学生等多种人群，助 力他们进行多样化的设计创作和创意表达。 专注于提升模型的推理能力，擅长处理代码编写和复杂问题的解决。面对繁杂文本， GLM-Zero 能快速提炼观点，有效提升50%的效率。 (节选自微信公众号“广西一卡通”，有删改) 【材料三】 ①生成式AI是人工智能技术中的一种，能创造文本、图片、音频、视频和代码等多种类型的内容。这 O 试题第4页（共10页） 项技术全面超越了传统软件的数据处理和分析能力，在各行业、各领域都具有广泛的应用前景。 ·: ②但是现阶段的生成式AI技术还不完善，有时会产生错误或虚假的信息，这种情况被称为“AI幻觉”。 应对“AI幻觉”，我们要具有充足的知识储备和较强的综合判断能力。此外，生成式AI主要通过用户提供的 O ○ “提示词”来生成内容。想要AI生成高质量的内容，离不开输入高质量的提示词。如果使用者知识、能力 : : 水平欠缺，AI也难以有效发挥作用。 ③未来已来。在科技日新月异的今天，我们既要发挥生成式AI的强大优势，又要避免陷入技术依赖的 泥沼，要让AI成为学习的“助手”，而非无法离手的“拐杖” (节选自《AI时代，该怎样看待学习？》，有删改) : 【材料四】 : ①“引经据典”是A虹最擅长的，也正是我最不擅长的。譬如，我想写一篇有关“古诗中的桃花”的文 章，只要把需求直接交给AI,几秒钟工夫，一份诗单便呈现在屏幕上。 ②那么，我们的背诵积累，是不是就没有价值了呢？少年时背诵的《道德经》，如今已大都忘却，但那 些未被遗忘的七零八碎的语句却不时在我脑海里晃荡、碰撞，偶尔迸发出创作的灵感。而那些记忆更丰富的 人，迸发出的灵感一定也更为频繁而响亮。灵感永远偏爱脑子里有东西的人，也让我们说出AI不会说的话、 : 写出AI不会写的文。 尽 (节选自《何惧AI“掉书袋”》，有删改) 12.选出对上述材料内容分析不正确的一项是( ) : A.问世仅7天，DeepSeek下载量己破亿，折射出中国这个东方大国的科技成色。 : B.今天，人工智能的“千帆竞速”几乎以周计算，百模大战，并非夸张之语。 O C.对从事平面设计工作的人来说，材料二中的GLM一一Zro软件对他们助力最大。 D.生成式AI是人工智能技术中的一种，在各行业、各领域都具有广泛的应用前景。 13.小明正在写毕业论文，作为一名文科生，面对参考文献中大量的数据，如何梳理总结出要点，让他非常 : : 头疼，请你在【材料二】的AI工具中推荐一款最适合他的，并简述理由。 桨 : 14.班会上，同学们针对“AI时代，学生是否还需要努力学习”展开了讨论。请阅读【材料三】【材料四】 : 补全对话。 : : 小语：生成式AI是人工智能技术中的一种，能创造文本、图片、音频、视频和代码等多种类型的内容。 所以AI时代，我们不需要努力学习。 小文：我不同意你的观点。现阶段，生成式AI技术还不完善，我们要具有充足的知识储备和较强的综 合判断能力才能 。此外，使用生成式AI时，如果我们知识、 能力水平欠缺， ,AI也难以有效发挥作用。 小语：举个例子，譬如我想写一篇有关“古诗中的桃花”的文章，只要把需求直接交给AI,几秒钟工 夫， 一份诗单便呈现在屏幕上，又方便又快捷，我们还没必要花费时间和精力去背那么多古诗文吗？ 试题第5页（共10页） : 小文：即便这样，也不能说明学习没有用处.尤其是对于写作来说，那些记忆丰富、脑子里有东西的 人，才能 ,写出AI不会写的文章。 (二)(24-25八年级下·辽宁朝阳·期末)阅读下面选文，完成各题。（17分) 妈妈的饺子 毕淑敏 ①好受不如倒着，好吃不如饺子。一句俗话，前半句我以为是极正确的，后半句则“英雄”所见不同。 但父母是正宗的山东人，有一种对饺子的崇拜。 ②包饺子太麻烦。不是所有的菜都可以做馅，只有那些辛辣芳香的才好入选，例如韭菜、茴香。这种 菜多叶嫩须长，需要“择”。“择”是很费时间的，掐去黄叶，裁掉老根…单调枯燥的过程把人的耐力磨得 菲薄。 ③然后是和面。因是偶尔为之，软了硬了就没个谱。该往肉馅里打水了。要顺时针方向搅拌，偷工减 料可不行。直到手腕子像坠了铅镯子，才算勉强合格。 ④终于可以包了。丈夫分管前期备料，我承包后期工程。揪面剂子可是个技术活。妈妈总说不能用刀 切，有铁锈气。丈夫揪面剂子的手艺不灵：你说剂子小了，他就扔下来两个大的：你说大了大了，他马上又 撕两个极小的…在我们的不断反馈调整中，饺子们三世同堂。丈夫擀皮的技艺也不敢恭维，最大的缺陷是 不圆。包时稍一抻拽，就像成熟的石榴一般裂开，只不过露出的是绿色内容物。 ⑤好不容易一个个包得了饺子，又需一锅一锅煮。开盖煮皮，捂盖煮馅…往锅里点上个三四回水， 饺子就可以捞在盘里了。 ⑥还有许多的小讲究。比如“挤”的饺子比包的饺子好吃。“挤”是用两手的拇指和食指合力一卡，使 皮和馅的排列发生结构性的重组，浑然一体。吃时整体感觉很好。这是山东人的专利，非得高手才行，一般 不在行。 ⑦吃饺子多么地烦琐！于是，我们除非春节便不再吃饺子。 ⑧我的妈妈在600里外的石家庄。有一天石家庄来人，说你妈托我带给你一样东西。我解开塑料袋， 掏出一个盒子。揭开盒盖… ⑨满满一饭盒饺子！ ⑩片刻间，我的泪水像海潮似的涨出眼眶。我赶快吃了一个饺子，可什么滋味都没尝出来。喉咙口很 热，像有一块火红的炭卡在那里，其他感觉都抵不过那热。 ①“不咸，也不淡。正好。”我说。 ②我父亲已经去世了，只剩下妈妈一个人。我们在遥远的地方，无以尽孝道，妈妈还这样关怀着早已 成年的女儿。在凄清的凌晨，一个人披衣起身，孤零零地擀皮孤零零地包·一次只能擀几张皮，多了一个 人包不过来，就皴了。妈妈是极讲究饺子质量的，这许多饺子她一定包了很久很久… ③“我过两天就回石家庄，我跟你妈说，你特喜欢吃她包的饺子。”来人很周到地对我说。 ①④“别！可千万别！”我慌得急不择言，“你就跟我妈说，饺子从石家庄带到这儿，路太远，都馊了。 没法吃了。” ⑤“不能吧？”那人狐疑地俯下身，闻了闻，继续说，“没别的味呀！” 试题第6页（共10页） ⑥我轻咬嘴唇，幽幽地说：“求求你，就这么说。不然我妈以后还会带饺子来。” ⑦他停了好一会儿，说：“就依你吧。” ⑧那盒饺子个个囫囵滚圆，是典型的“挤”饺子。饺子是一种时间的奢侈品，是家庭餐饮业中的豪举， 是主妇功课里的长篇小说，是流淌在母亲指尖点点滴滴的爱… 15.选文第⑦段说“吃饺子多么烦琐”。请认真阅读②一⑥段，用简洁的语言概括出来。(4分) 16.赏析选文第④段画横线句子。(3分) 包时稍一抻拽，就像成熟的石榴一般裂开，只不过露出的是绿色内容物。 17.请赏析选文第②段中加点词语的表达效果。(3分) 在凄清的凌晨，一个人披衣起身，孤零零地擀皮孤零零地包… 18.选文用“妈妈的饺子”为题目，作用是什么？(3分) 19.请从内容和结构的角度，分析选文结尾段的作用。（4分) (三)(24-25八年级下·辽宁辽阳·期末)阅读下面选文，完成下面小题。(11分) 重被“压身”，睡得香 顾静怡 ①许多人睡觉时喜欢盖质地轻盈的被子，尤其是羽绒被，感觉自己的身体就像被一团巨大的“云朵” 包裹着，很舒服。然而，科学家会告诉你：“被子轻，容易失眠：被子重，有助于对抗失眠，缓解焦虑，使 试题第7页（共10页） : 人的睡眠更加香甜！” ②被子的重量真的对人的睡眠有影响吗？为了用科学来说服大家，瑞典卡罗林斯卡医学院曾经招募120 : 名失眠超过2个月的患者，专门研究失眠。这些参与者被随机分成2组，分别分配6千克的被子、1.5千克 O 的被子，持续4周盖这些被子入睡。结果发现，4周后，使用重被子的参与者有效失眠改善率为59.4%，而 使用轻被子的参与者有效失眠改善率仅为5.4%。 ③研究人员认为，重被子“压身”的力量，刺激了深触觉、肌肉和关节感觉，起到了类似按摩的作用。 深层压力刺激能够激起自主神经系统副交感神经兴奋，抑制交感兴奋，从而产生抗焦虑和镇静的效采。重被 公 : 子的压力通过人的皮肤感觉神经传入大脑，刺激松果体释放出更多的褪黑素。从神经学角度来说，压力刺激 能降低人的皮质醇水平，提升大脑中5-羟色胺和褪黑素的分泌水平。其中，褪黑素在调节昼夜节律及睡眠一 卡 觉醒方面可以发挥重要作用，5-羟色胺可以经单胺氧化酶催化生成5-羟色醛及5-羟吲引哚乙酸，参与痛觉、 .: ·: 睡眠一觉醒生理功能的调节。具体来说，盖重被子的人，睡前1小时褪黑素的分泌提高了约32%，而盖轻被 张 子的人的褪黑素的分泌只提高了约25%。褪黑素的分泌让睡眠变得更加容易，而重被子如茧般的包裹感也让 人容易入睡和熟睡。 ④当然，尽管盖重被子有助于缓解失眠、焦虑，但也不是越重越好。一年四季，被子各有“最佳重量”。 河 被子过重，会压迫胸部，还容易使被窝温度过高，导致人体新陈代谢过旺，能量消耗大，汗液增多，易受凉， 滋 游 并且醒后可能有疲劳感；被子过轻，保暖隔热效果差，且体表经受寒冷刺激，大脑皮层兴奋，难以入眠，或 样 睡眠浅。一般来说，冬天盖的棉被3千克左右为宜，春秋天盖的棉被1千克至1.5千克为宜，羽绒被的重量 : 应为棉被的一半比较合适。美国酶眠医学学会有一项研究也显示：只要天天盖重被子入睡，一个月就能显著 改善睡眠质量，还能减轻抑郁和焦虑的症状。 ⑤知道了盖重被子能缓解失眠，缓解焦虑，那么，请晚上在床上翻来覆去的朋友尝试一下重被子的包 ·: 裹感，相信在如茧般的包裹下，你一定会睡得特别香。 (选自《知识窗》，有改动) 20.简要概括选文的说明内容。(3分) 维 21.第②段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？(3分) 感 O O 22.下面这句话适合放在选文第几段的开头？请说明理由。(5分) “那么，为什么盖重被子对改善失眠会有这么好的效果呢？” 试题第8页（共10页） 四、作文(50分) 23. (24-25八年级下·辽宁大连·期末)请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)作文 风筝是因为有了牵在手里的线，才能飞得高远。如果把线剪掉，风筝就不再能飞翔，只会一头栽到地 : 上。 : 上述文字引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 .. 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 : ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 : : : : 试题第9页（共10页） (2)以“好久不见”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 试题第10页（共10页）