七下期末真题重组卷01（广东省卷）-2025-2026学年七年级下学期语文期末真题重组卷

**基本信息** 以“民俗风情画卷”综合活动为主线，整合古诗文默写、《昆虫记》赏析等题型，融入科技前沿（人形机器人）与人文经典（庄子寓言），覆盖语言运用与文化传承，凸显核心素养导向。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|7题/24分|《诗经》《茅屋为秋风所破歌》等默写、词语拼写、病句修改|情境化设计，将古诗文与民俗文化结合，如“集诗文探民间韵”活动| |阅读|13题/46分|文言文对比（《庄子》）、说明文（人形机器人）、记叙文（《母亲的文化》）|跨文体考查，融合科技素材与人文经典，如分析机器人发展瓶颈与庄子惠子情谊| |作文|1题/50分|命题作文“追寻那一束光”|引导结合生活体验，关联文化偶像与凡人善举，体现审美创造与文化自信|

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期末真题重组卷01 本试卷共20小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在考场号和座位号栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡条形码粘贴处。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原未的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（24分） 开展的“民俗风情画卷”综合性学习活动 ，完成 1—6题。（20分） 【活动一：集诗文探民间韵】 组别 内容 第一组 韵，藏于民间情。它表现为《诗经》里的爱情民俗，（1）“ ，君子好逑”（《关雎》），那是民间婚恋的美好期许，（2）“青青子衿， ”（《子衿》） ，那是民间相思的真挚情愫，（3）“微君之躬， ”（《式微》） ，那是民间劳役的深沉呐喊 。 第二组 韵 ，融于乡土景 。它表现为孟浩然（4）“ ， ”（《望洞庭湖上张丞相》）那是洞庭水乡的民俗气象 ，王勃（5）“ ，天涯若比邻”（《送杜少府之任蜀州》）那是民间送别的豁达风情，《蒹葭》中（6）“蒹葭苍苍， ”（《蒹葭》）那是河畔寻踪的民俗意趣。 第三组 韵，传于民生声 。读《茅屋为秋风所破歌》中杜甫（7）“ ， ”，我们会想到古代民生的民俗画卷；读《卖炭翁》中（8）“ ， ”，我们会想到民间劳作的艰辛；读《桃花源记》中（9）“ ，鸡犬相闻”，我们会想到理想社会的民俗图景。 【小结】韵，在民俗。我们应立（）心，传文化魂。 1.将表格中的三组诗文补充完整。（10分，任选10空作答） 2.下列词语适合填在【小结】括号内的一项是（ ）（2分） A.浮躁 B. 传承 C. 功利 D. 懈怠 【活动二： 】 同学们参与了阅读民俗美文的活动，下面是有关资料。 品读民俗美文，是一场与乡土文化的温柔邂逅，字里行间皆藏着醇厚的民俗情韵。吴伯箫笔下的灯笼，映着（1）jiǎojié的月光，牵起童年嬉戏、祖父夜归的温馨记忆，一盏盏灯笼串联起民间的亲情与乡情，让人体味到传统民俗的温暖底色。刘成章描绘的安塞腰鼓，后生们奋力搏击的身姿、震耳欲聋的鼓点，展现出陕北民间艺术的磅礴气势，那股挣脱束缚的生命力量，令人（2）tànwéiguānzhǐ。这些美文定格了民俗的鲜活模样，让我们在文字中触摸民间文化的脉搏，感受民俗情的质朴与热烈，也让守护文化根脉的信念愈发坚定。 3.请根据资料的两处拼音写出相应词语。（2分） （1）jiǎojié（ ） （2）tànwéiguānzhǐ（ ） 4.请结合民俗美文资料，仿照“集诗文探民间韵”的句式，为活动二拟写名称。（2分） 【活动三：写讲稿传民俗魂】 同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。 民俗是镌刻在民族血脉里的印记，我们正以青春之力为这幅画卷添彩。陕北少年传承安塞腰鼓，用铿锵鼓点奏响黄土高原的豪迈;非遗团队整理《诗经》里的婚恋民俗，让先秦歌谣重焕生机；大学生志愿队走进乡村，收集吴伯箫笔下的灯笼故事，通过情景剧展演提高传统民俗的影响力，让更多人读懂民间文化的厚重与鲜活…… 5.选段画横线句子有一处语病，请提出修改意见。（2分） 6.本次演讲以“民俗风情画卷”为主题，以同学们为听众。选段中的内容是否符合演讲主题?请判断并说明理由。（2分） 7．（2026八年级·安徽·专题练习）《昆虫记》有“昆虫的史诗”的美誉，请结合以下文段，从科学性和文学性两个方面简要说明理由。（4分） 于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉。当时头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与翅膀。此时，除掉身体的最后尖端，身体已完全蜕出了。 然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，竭力张开。于是用一种差不多看不清的动作，又尽力将身体翻上来，并且前爪钩住它的空皮，用这种运动，把身体的尖端从鞘中脱出，全部的过程大约需要半个小时。 二、阅读（46分） （一）（24-25八年级下·广东潮州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（16分） 【甲】 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰：‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” （节选《秋水·庄子与惠子游于濠梁之上》） 【乙】 庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢①人垩②慢③其鼻端若蝇翼，使匠石斫④之。匠石运斤⑤成风，听而斫之，尽⑥垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰臣则尝能斫之虽然臣之质死久矣。自惠子之死也，吾无以为质⑦矣！吾无与言之矣。” （节选《庄子<杂篇·徐无鬼〉》 【注释】①郢：yǐng，古邑名，春秋战国时楚国都城。②垩：è，石灰（一说白色的土）。③慢：通“墁”，玷污。④斫：zhuó，砍、削，清除。⑤运：挥动。斤：fǔ，斧头。⑥尽：使……干净。⑦质：对手。 8．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（   ）（2分） A．子非鱼，安知鱼之乐     安求其能千里也 B．是鱼之乐也         心乐之 C．鲦鱼出游从容 其人视端容寂 D．听而斫之          而伯乐不常有 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）既已知吾知之而问我，我知之濠上也。 （2）吾无以为质矣！吾无与言之矣。 10．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分） 匠石曰臣则尝能斫之虽然臣之质死久矣 11．对于甲文辩论中的庄子与惠子，你更欣赏的是谁？为什么？（3分） 12．结合乙文寓言故事，简析庄子与惠子间的感情。（4分） （二）（24-25八年级下·广东佛山·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（14分） 人形机器人加速进化 熊争艳 ①蛇年春晚上，10多台机器人身着花棉袄登上舞台，与真人舞者一起扭秧歌、转手绢，引起各方高度关注。人们惊呼，人形机器人来到普通人生活了。 ②从《列子·汤问》中偃师造“人偶”的记载到1973年世界上第一台人形机器人在日本诞生。近半个世纪以来，这一行业发展起起伏伏，总体发展较慢。如今，为什么人形机器人的发展会突然加速？ ③长期以来机器人开发以编程为基础，2022年AI大模型问世，能模拟人类的大脑，具有泛化迁移等能力。如今，人们可通过大规模数据采集和神经网络训练让机器人掌握更多隐性知识。 ④人形机器人产业加速，也得益于我国机器人行业在工业、服务等领域积累大量技术人才和客户。去年，我国工业机器人市场销量超过29万台，在汽车和电子行业应用程度最高。我国已培养出全球规模最大、结构最完整的工程师队伍。2016年教育部批准“机器人工程”作为本科专业，至今已有超过300所高校开设机器人工程本科专业。 ⑤政策层面，国家到地方都明确加速部署。工信部印发的《人形机器人创新发展指导意见》提出，人形机器人有望成为继智能手机、新能源汽车之后的颠覆性产品。北京、上海、深圳等地已出台支持政策。 ⑥人形机器人主要由“大脑”“小脑”和“本体”三部分协同支配。以让人形机器人接一杯水为例——要拆解指令、识别环境、规划路径，就要求“大脑”具备多层级决策能力；要完成走、拿、倒、递等具体动作，则需“小脑”精准控制。当下限制人形机器人发展最大的瓶颈是“大脑”。软件方面，面向跨场景的高质量、大规模数据比较缺失。硬件方面，面向机器脑的专用芯片还需进一步研发和普及。 ⑦人形机器人会在哪些领域率先应用？近来，人形机器人端茶倒水等视频在社交媒体广泛传播，不少人认为很快可以买一台机器人当保姆了。多名业界专家对此态度谨慎。 ⑧家是一个复杂的环境——可能有老人、小孩和猫狗；不同地面的平整度、摩擦力不一，人形机器人行走时有倾倒风险。进入家庭的人形机器人，不能是现有机械、电子结构的堆叠，而要借助新材料形成新一代的肌肉、骨骼。未来，人形机器人必须像家电一样便宜、像博士一样聪明。 ⑨人形机器人要进入更广泛的真实应用，必须先进入“职业技能培训学校”。上百名数据采集员头戴VR眼镜、手持操作手柄，“手把手”教机器人做家务——叠衣服、收拾碗筷、倒茶……每个动作需要机器人重复数百次。这些训练场把实际生产生活的场景抽象出来，通过人工操作机器人完成任务，采集多维数据，然后将数据输入具身智能模型，成熟后再将模型部署到机器人，使它获得新技能，这是人形机器人未来几年发展的核心工作。 ⑩人形机器人如果得到大规模应用，意味着可以取代人类从事危险、重复和乏味的工作，有望解决未来社会劳动力短缺的难题，但人们会担心机器人不知何时会失控，人类的权利在不知不觉中被侵犯，还担忧机器人的行为无法追查和问责。这些问题的解决方式直接决定了公众对于机器人及其技术的接受程度。如何对机器人的行为加以约束，应该成为机器人设计者、生产者、应用者乃至社会管理者都关注的问题。 ⑪这场人机共舞才刚刚开始，它的舞步将关乎文明未来的律动。 （有删改） 13．下列对文章内容分析与理解，不正确的一项是（   ）（4分） A．选文以春晚机器人表演开篇，引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。 B．第④段采用列数字的说明方法，说明我国工业机器人的市场销量大。 C．人形机器人大脑的发展，会受限于跨场景数据缺失和芯片研发不足。 D．选文按时间顺序介绍人形机器人从古至今发展历程及未来应用前景。 14．结合选文，概括人形机器人发展加速的原因。（6分） 15．人形机器人进入普通家庭，需要做哪些努力？请结合选文进行阐述。（4分） （三）（24-25八年级下·广东湛江·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（16分） 母亲的文化 迟子建 ①母亲血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝地来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。说也怪，她到后的第二天，血压就降了下来。恢复正常。她的气色一天天好看起来，指甲透出玫瑰色的光泽。她在春光中恢复了健康，心境自然好了起来。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。 ②白天，我看书的时候。母亲也会看书。她从我的书架上选了一摞书，《红楼梦》《毛泽东的晚年生活》《慈禧与我》《文化大革命十年史》等。受父亲影响，她不止一次读过《红楼梦》，熟知哪个丫鬟是哪一府的，哪个小厮的主子又是谁。大约一月后，她把《红楼梦》放回去，对我说，后两卷她看得不细。母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷。写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时天真着，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。母亲对高鸮的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。 ③母亲对历史的理解也是直观朴素的。那段时间，我正看关于康有为的一些书籍。有天晚饭同她聊起康有为，她说，这个人不好啊，他撺掇着光绪闹变法，怎么样？变法失败了，他跑了。要是不听他的，光绪帝能死吗？为了证明她的判断是正确的，她拿来《慈禧与我》，说那里面有件事涉及康有为，也能证明他的不仁义。母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：“不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。”康有为就这样被她给定了性。 ④“刘老根大舞台”在哈尔滨每晚都有演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，她说：“那东西有什么看头？就是要嘛！”她说她受不了这个。不过她没有拗过我。有一天，我还是把她拉到剧场。虽然不是周末，但上座率还是很高。母亲说的没错，演出一开始，演员就朝观众要掌声，有的还蹦下台，在观众席中怂恿观众鼓掌。高分贝的音乐震耳欲聋，母亲再次堵起了耳朵，一副痛苦状。演出只到半程，当又一位演员出场后耸着肩膀嬉皮笑脸地要掌声时，母亲终于忍不住了。地几乎是用命令的口气大声对我说：“咱走吧！”我也没有料到演出是这样，赶紧跟着她出来了。出了剧场，她长吁了一口气，对我说：“怎么样？我说就是个‘要’嘛！再坐下去。我都要犯心脏病了！” ⑤有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见王全安导演的《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的进间，它应该开演5分钟了。我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。我找来放映员，他打开门，为我和母亲放了专场电影。故事很简单：一个女人征婚，要带着“无用”的丈夫嫁人，而这个丈夫之所以“废”了，是因为打井所致的。 ⑥这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖。我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。 ⑦我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说： ⑧“我明白了。你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊；那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊！” ⑨母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影永远不会是一个人的啊。 16．文章叙述了母亲的四个生活片段，请依照示例用简洁的语言概括。（4分） ①_______________________________________。 ②母亲和“我”聊康有为，认为做人要有仁义。 ③_______________________________________。 ④母亲观赏获奖电影，感悟好的艺术作品却少人问津。 17．文中第⑥段画线句能否删去，为什么？（4分） 18．联系上下文，简析第⑦段画线句“我和母亲有些怅然”的原因。（4分） 19．文章的结尾作者说“那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在。我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊”该如何理解？（4分） 三、作文（50分） 20．（24-25八年级下·广东汕头·期末）根据下面材料的提示，按要求作文。 我们仰慕诗圣杜甫，追寻他的济世情怀；我们崇拜两弹元勋，追寻他的成长历程；我们感恩凡人阿长，追寻她的感人举动；我们欣赏天地山川，追寻它的美好瞬间……生活中，这些人、景、事就如同一束光，在不断地影响并帮助着我们，而我们总在不停地上演自己的“追光”故事。 对于以上材料所述，你有哪些体验、感受和思考？请以“追寻那一束光”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：构思合乎情理，抒发真情实感；不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期末真题重组卷01 本试卷共20小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在考场号和座位号栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡条形码粘贴处。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原未的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（24分） 开展的“民俗风情画卷”综合性学习活动 ，完成 1—6题。（20分） 【活动一：集诗文探民间韵】 组别 内容 第一组 韵，藏于民间情。它表现为《诗经》里的爱情民俗，（1）“ ，君子好逑”（《关雎》），那是民间婚恋的美好期许，（2）“青青子衿， ”（《子衿》） ，那是民间相思的真挚情愫，（3）“微君之躬， ”（《式微》） ，那是民间劳役的深沉呐喊 。 第二组 韵 ，融于乡土景 。它表现为孟浩然（4）“ ， ”（《望洞庭湖上张丞相》）那是洞庭水乡的民俗气象 ，王勃（5）“ ，天涯若比邻”（《送杜少府之任蜀州》）那是民间送别的豁达风情，《蒹葭》中（6）“蒹葭苍苍， ”（《蒹葭》）那是河畔寻踪的民俗意趣。 第三组 韵，传于民生声 。读《茅屋为秋风所破歌》中杜甫（7）“ ， ”，我们会想到古代民生的民俗画卷；读《卖炭翁》中（8）“ ， ”，我们会想到民间劳作的艰辛；读《桃花源记》中（9）“ ，鸡犬相闻”，我们会想到理想社会的民俗图景。 【小结】韵，在民俗。我们应立（）心，传文化魂。 1.将表格中的三组诗文补充完整。（10分，任选10空作答） 2.下列词语适合填在【小结】括号内的一项是（ ）（2分） A.浮躁 B. 传承 C. 功利 D. 懈怠 【活动二： 】 同学们参与了阅读民俗美文的活动，下面是有关资料。 品读民俗美文，是一场与乡土文化的温柔邂逅，字里行间皆藏着醇厚的民俗情韵。吴伯箫笔下的灯笼，映着（1）jiǎojié的月光，牵起童年嬉戏、祖父夜归的温馨记忆，一盏盏灯笼串联起民间的亲情与乡情，让人体味到传统民俗的温暖底色。刘成章描绘的安塞腰鼓，后生们奋力搏击的身姿、震耳欲聋的鼓点，展现出陕北民间艺术的磅礴气势，那股挣脱束缚的生命力量，令人（2）tànwéiguānzhǐ。这些美文定格了民俗的鲜活模样，让我们在文字中触摸民间文化的脉搏，感受民俗情的质朴与热烈，也让守护文化根脉的信念愈发坚定。 3.请根据资料的两处拼音写出相应词语。（2分） （1）jiǎojié（ ） （2）tànwéiguānzhǐ（ ） 4.请结合民俗美文资料，仿照“集诗文探民间韵”的句式，为活动二拟写名称。（2分） 【活动三：写讲稿传民俗魂】 同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。 民俗是镌刻在民族血脉里的印记，我们正以青春之力为这幅画卷添彩。陕北少年传承安塞腰鼓，用铿锵鼓点奏响黄土高原的豪迈;非遗团队整理《诗经》里的婚恋民俗，让先秦歌谣重焕生机；大学生志愿队走进乡村，收集吴伯箫笔下的灯笼故事，通过情景剧展演提高传统民俗的影响力，让更多人读懂民间文化的厚重与鲜活…… 5.选段画横线句子有一处语病，请提出修改意见。（2分） 6.本次演讲以“民俗风情画卷”为主题，以同学们为听众。选段中的内容是否符合演讲主题?请判断并说明理由。（2分） 【答案】 1.（1）窈窕淑女 （2）悠悠我心 （3）胡为乎泥中 （4）气蒸云梦泽 波撼岳阳城 （5）海内存知己 （6）白露为霜 （7）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 （8）满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 （9）阡陌交通 2. B 3.（1）皎洁 （2）叹为观止 4. （示例）读美文品民俗情 5.将“提高”改为“扩大”（或“提升”“增强”“彰显”）。 6.符合。理由:选段中的人物事迹紧扣“民俗风情画卷”主题，涵盖了传统艺术传承、古籍民俗挖掘、创新形式传播等多个维度，展现了新时代青年在民俗文化传承中的担当与作为，贴近青少年生活，能引发共鸣，增强演讲的说服力与感染力。 7．（2026八年级·安徽·专题练习）《昆虫记》有“昆虫的史诗”的美誉，请结合以下文段，从科学性和文学性两个方面简要说明理由。（4分） 于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉。当时头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与翅膀。此时，除掉身体的最后尖端，身体已完全蜕出了。 然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，竭力张开。于是用一种差不多看不清的动作，又尽力将身体翻上来，并且前爪钩住它的空皮，用这种运动，把身体的尖端从鞘中脱出，全部的过程大约需要半个小时。 【答案】示例：科学性：使人们获得有关昆虫的科学知识。比如通过所给文段，读者可以了解蝉脱壳的详细过程。文学性：行文活泼，语言诙谐，常用拟人的修辞手法表现昆虫世界。如文段中“它会表演一种奇怪的体操，将身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，竭力张开”，生动形象地描写出蝉脱壳的过程。 【解析】本题考查内容理解。这道题需要你从科学性和文学性两个维度来分析，具体思路如下： 科学性：从文段中提取精准的观察细节，如蝉蜕皮的顺序（“头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与翅膀”）、动作（“身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上”）、时长（“全部的过程大约需要半个小时”）。这些细节体现了法布尔严谨的科学观察和记录，具备科普价值。 文学性：分析文段中的文学手法，如“表演一种奇怪的体操”“花纹满布的翼，向外伸直，竭力张开”等拟人、描写的句子。这些表述让昆虫的行为变得生动形象，兼具美感与可读性，体现了作品的文学价值。 示例：科学性：文段详细记录了蝉蜕皮的完整过程，包括蜕皮的顺序、具体动作和所需时长，精准还原了昆虫生长的真实状态，为研究蝉的发育提供了科学依据。文学性：作者用“奇怪的体操”“腾起在空中”等拟人化的描写，将蝉蜕皮的过程赋予了动态的美感，让读者在了解科学知识的同时，也能感受到文字的生动与趣味。 二、阅读（46分） （一）（24-25八年级下·广东潮州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（16分） 【甲】 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰：‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” （节选《秋水·庄子与惠子游于濠梁之上》） 【乙】 庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢①人垩②慢③其鼻端若蝇翼，使匠石斫④之。匠石运斤⑤成风，听而斫之，尽⑥垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰臣则尝能斫之虽然臣之质死久矣。自惠子之死也，吾无以为质⑦矣！吾无与言之矣。” （节选《庄子<杂篇·徐无鬼〉》 【注释】①郢：yǐng，古邑名，春秋战国时楚国都城。②垩：è，石灰（一说白色的土）。③慢：通“墁”，玷污。④斫：zhuó，砍、削，清除。⑤运：挥动。斤：fǔ，斧头。⑥尽：使……干净。⑦质：对手。 8．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（   ）（2分） A．子非鱼，安知鱼之乐        安求其能千里也 B．是鱼之乐也                心乐之 C．鲦鱼出游从容 其人视端容寂 D．听而斫之                    而伯乐不常有 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）既已知吾知之而问我，我知之濠上也。 （2）吾无以为质矣！吾无与言之矣。 10．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分） 匠石曰臣则尝能斫之虽然臣之质死久矣 11．对于甲文辩论中的庄子与惠子，你更欣赏的是谁？为什么？（3分） 12．结合乙文寓言故事，简析庄子与惠子间的感情。（4分） 【答案】 8．A 9．（1）（这）说明你已经知道我知道鱼的快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。 （2）我没有对手了！我没有谈论的对象了。 10．匠石曰/臣则尝能斫之/虽然/臣之质死久矣。 11．示例一：欣赏庄子，因为庄子能以愉快的心境，对待周围的事物，追求天人合一，推崇自然，机智善辩。 示例二：欣赏惠子，因为惠子机智好辩，善于抓住对方的漏洞之处，对于事物有着寻根问底的认知态度。 12．在运斤成风寓言中，讲述惠子死后，庄子再也找不到可以对辩的人了。选文流露出庄子对惠子去世的惋惜、怀念之情，展现出与惠子间纯厚真挚的友情。 【导语】这两篇选文展现了庄子与惠子这对哲学挚友的思辨与情谊。【甲】文通过“濠梁之辩”呈现两种认知方式：惠子重逻辑推演，庄子主直觉体悟，体现了道家“物我合一”的哲学观。【乙】文以“匠石斫垩”的寓言，借匠人失其质（搭档）的典故，抒发了庄子痛失思想知己的深沉悲怆。两文一辩一悼，既见思想碰撞的火花，更显超越学术之争的知音之情，将理性思辨与感性追忆完美融合。 8．本题考查一词多义。A.均为疑问代词，怎么；B.名词，快乐/以……为乐；C.和“从”连用，指人处事不慌张、很镇定、舒缓悠闲/神色；D.连词，表承接/连词，表转折；故选A。 9．本题考查文言句子翻译。注意重点词语： （1）既：已经。知：知道，了解。问：询问，问话。我：指庄子自己。之：代指“鱼之乐”。濠上：濠水的桥上。 （2）质：对手。言：谈论。 10．本题考查文言断句。句意：石匠人说：“我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点。即使这样，但我的搭档已经死去很久了。”“匠石曰”是匠石说的话的开始，后面应断开；“臣则尝能斫之”表达的是匠石曾经能做到某事，意思完整，其后断开；“虽然”是一个转折连词，引出后面匠石所说的另一个情况，即“臣之质死久矣”，意思是我的搭档已经死去很久了，表达完整，应在“虽然”后断开。正确划分为：匠石曰/臣则尝能斫之/虽然/臣之质死久矣。 11．本题考查内容理解和人物形象。解答时，首先明确自己的立场，选择欣赏庄子还是惠子。然后结合文本内容，分析自己所选人物的特点和优点。最后，可以适当联系现实生活或自己的实际情况，进一步阐述自己选择欣赏该人物的原因或意义。 示例一：欣赏庄子，因为在他的眼中，世界不仅仅是眼前的苟且，还有诗和远方。他通过“知鱼之乐”的辩论，传达出与自然和谐共处的理念，以及心灵自由的追求。   示例二：欣赏惠子，因为他不满足于表面的答案，而是深入探究问题的本质。他通过逻辑推理，指出庄子“知鱼之乐”的论断存在逻辑上的漏洞。这种对真理的追求和对知识的尊重令人敬佩。 12．本题考查内容理解。结合“郢人垩慢其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰臣则尝能斫之虽然臣之质死久矣。自惠子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣”可知，在运斤成风的寓言故事中，庄子与惠子之间的感情深厚而真挚。当庄子送葬经过惠子的墓地时，他深情地对随从们讲述了匠石与郢人运斤成风的故事，匠石能精准地砍去郢人鼻尖上的白灰而不伤其鼻，这份默契与技艺的展现，实则暗喻了庄子与惠子之间辩论时的默契与精彩。然而，庄子紧接着感慨道：“自惠子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣。”这句话直接表达了庄子在惠子去世后的孤独与失落，他再也没有像惠子那样能够与之激烈辩论、思想碰撞的对手了。选文通过这一寓言，流露出庄子对惠子去世的深深惋惜与怀念之情，充分展现出他们之间纯厚而真挚的友情。 参考译文： 【甲】 庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的！”庄子说：“请追溯话题本源。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的啊。” 【乙】 庄子送葬，经过惠子的墓地，回过头来对跟随的人说：“有个楚国人把白泥涂抹了他自己的鼻尖，好像苍蝇的翅膀那么薄，让一个叫‘石’的匠人用斧子砍削掉这一小白点。石匠人挥动斧子好像疾风一样掠过，（楚国人）听任他砍削白点，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子却一点也没有受伤，楚国人站在那里不改变脸色。”宋元君知道了这件事，召见石匠人说：“你也为我这么试试。”石匠人说：“我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点。即使这样，但我的搭档已经死去很久了。”自从惠子死后，我没有可以匹敌的对手了！我没有可以与之论辩的人。 （二）（24-25八年级下·广东佛山·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（14分） 人形机器人加速进化 熊争艳 ①蛇年春晚上，10多台机器人身着花棉袄登上舞台，与真人舞者一起扭秧歌、转手绢，引起各方高度关注。人们惊呼，人形机器人来到普通人生活了。 ②从《列子·汤问》中偃师造“人偶”的记载到1973年世界上第一台人形机器人在日本诞生。近半个世纪以来，这一行业发展起起伏伏，总体发展较慢。如今，为什么人形机器人的发展会突然加速？ ③长期以来机器人开发以编程为基础，2022年AI大模型问世，能模拟人类的大脑，具有泛化迁移等能力。如今，人们可通过大规模数据采集和神经网络训练让机器人掌握更多隐性知识。 ④人形机器人产业加速，也得益于我国机器人行业在工业、服务等领域积累大量技术人才和客户。去年，我国工业机器人市场销量超过29万台，在汽车和电子行业应用程度最高。我国已培养出全球规模最大、结构最完整的工程师队伍。2016年教育部批准“机器人工程”作为本科专业，至今已有超过300所高校开设机器人工程本科专业。 ⑤政策层面，国家到地方都明确加速部署。工信部印发的《人形机器人创新发展指导意见》提出，人形机器人有望成为继智能手机、新能源汽车之后的颠覆性产品。北京、上海、深圳等地已出台支持政策。 ⑥人形机器人主要由“大脑”“小脑”和“本体”三部分协同支配。以让人形机器人接一杯水为例——要拆解指令、识别环境、规划路径，就要求“大脑”具备多层级决策能力；要完成走、拿、倒、递等具体动作，则需“小脑”精准控制。当下限制人形机器人发展最大的瓶颈是“大脑”。软件方面，面向跨场景的高质量、大规模数据比较缺失。硬件方面，面向机器脑的专用芯片还需进一步研发和普及。 ⑦人形机器人会在哪些领域率先应用？近来，人形机器人端茶倒水等视频在社交媒体广泛传播，不少人认为很快可以买一台机器人当保姆了。多名业界专家对此态度谨慎。 ⑧家是一个复杂的环境——可能有老人、小孩和猫狗；不同地面的平整度、摩擦力不一，人形机器人行走时有倾倒风险。进入家庭的人形机器人，不能是现有机械、电子结构的堆叠，而要借助新材料形成新一代的肌肉、骨骼。未来，人形机器人必须像家电一样便宜、像博士一样聪明。 ⑨人形机器人要进入更广泛的真实应用，必须先进入“职业技能培训学校”。上百名数据采集员头戴VR眼镜、手持操作手柄，“手把手”教机器人做家务——叠衣服、收拾碗筷、倒茶……每个动作需要机器人重复数百次。这些训练场把实际生产生活的场景抽象出来，通过人工操作机器人完成任务，采集多维数据，然后将数据输入具身智能模型，成熟后再将模型部署到机器人，使它获得新技能，这是人形机器人未来几年发展的核心工作。 ⑩人形机器人如果得到大规模应用，意味着可以取代人类从事危险、重复和乏味的工作，有望解决未来社会劳动力短缺的难题，但人们会担心机器人不知何时会失控，人类的权利在不知不觉中被侵犯，还担忧机器人的行为无法追查和问责。这些问题的解决方式直接决定了公众对于机器人及其技术的接受程度。如何对机器人的行为加以约束，应该成为机器人设计者、生产者、应用者乃至社会管理者都关注的问题。 ⑪这场人机共舞才刚刚开始，它的舞步将关乎文明未来的律动。 （有删改） 13．下列对文章内容分析与理解，不正确的一项是（   ）（4分） A．选文以春晚机器人表演开篇，引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。 B．第④段采用列数字的说明方法，说明我国工业机器人的市场销量大。 C．人形机器人大脑的发展，会受限于跨场景数据缺失和芯片研发不足。 D．选文按时间顺序介绍人形机器人从古至今发展历程及未来应用前景。 14．结合选文，概括人形机器人发展加速的原因。（6分） 15．人形机器人进入普通家庭，需要做哪些努力？请结合选文进行阐述。（4分） 【答案】 13．D 14．①AI大模型问世；②我国机器人行业在工业、服务等领域积累的大量技术人才和客户；③国家到地方政策的支持。 15．①进入“职业技能培训学校”，通过多次培训，获得新技能；②研发新材料，让人形机器人形成新一代的肌肉、骨骼；③努力降低机器人的购买成本；④制定法律法规，对机器人的行为加以约束。 【导语】这篇文章以人形机器人发展为主题，采用总分总结构，从春晚表演切入，引出机器人加速发展的现象。通过技术突破（AI大模型）、产业基础（人才储备）、政策支持等多角度分析原因，并指出当前瓶颈（大脑开发）和未来挑战（家庭应用）。语言生动，例证丰富，兼具科普性与前瞻性。 13．本题考查内容理解、说明方法、说明顺序。D.文章并非按时间顺序展开：根据第①段“蛇年春晚上，10多台机器人身着花棉袄登上舞台，与真人舞者一起扭秧歌、转手绢，引起各方高度关注。人们惊呼，人形机器人来到普通人生活了”可知，以春晚场景引出话题；根据第②段“从《列子·汤问》中偃师造“人偶”的记载到1973年世界上第一台人形机器人在日本诞生……为什么人形机器人的发展会突然加速”，第③段“长期以来机器人开发以编程为基础……人们可通过大规模数据采集和神经网络训练让机器人掌握更多隐性知识”，第④段“人形机器人产业加速，也得益于我国机器人行业在工业、服务等领域积累大量技术人才和客户……至今已有超过300所高校开设机器人工程本科专业”，第⑤段“政策层面，国家到地方都明确加速部署……北京、上海、深圳等地已出台支持政策”可知，分析人形机器人发展加速的原因；根据第⑥段“人形机器人主要由‘大脑’‘小脑’和‘本体’三部分协同支配……软件方面，面向跨场景的高质量、大规模数据比较缺失。硬件方面，面向机器脑的专用芯片还需进一步研发和普及”可知，介绍人形机器人的构成及发展瓶颈；根据第⑦段“人形机器人会在哪些领域率先应用……多名业界专家对此态度谨慎”，第⑧段“家是一个复杂的环境——可能有老人、小孩和猫狗……人形机器人必须像家电一样便宜、像博士一样聪明”，第⑨段“人形机器人要进入更广泛的真实应用……使它获得新技能，这是人形机器人未来几年发展的核心工作”可知，探讨应用领域及核心发展工作；根据据第⑩段“人形机器人如果得到大规模应用，意味着可以取代人类从事危险、重复和乏味的工作……应该成为机器人设计者、生产者、应用者乃至社会管理者都关注的问题”，第⑪段“这场人机共舞才刚刚开始，它的舞步将关乎文明未来的律动”可知，提及应用风险与未来展望。 全文围绕“人形机器人加速进化”的核心，按“引出话题—分析原因—介绍构成与瓶颈—探讨应用与风险—展望未来”的逻辑顺序展开，而非时间顺序；故选D。 14．本题考查说明内容概括。 根据第③段“长期以来机器人开发以编程为基础，2022年AI大模型问世，能模拟人类的大脑，具有泛化迁移等能力。如今，人们可通过大规模数据采集和神经网络训练让机器人掌握更多隐性知识”可知，AI大模型的出现改变了机器人开发的基础模式，使机器人能够掌握更多隐性知识，为人形机器人发展提供了技术上的支持，这是人形机器人发展加速的原因之一。据此可概括为：AI大模型问世。 根据第④段“人形机器人产业加速，也得益于我国机器人行业在工业、服务等领域积累大量技术人才和客户。去年，我国工业机器人市场销量超过29万台，在汽车和电子行业应用程度最高。我国已培养出全球规模最大、结构最完整的工程师队伍。2016年教育部批准‘机器人工程’作为本科专业，至今已有超过300所高校开设机器人工程本科专业”可知，我国在机器人行业积累的技术人才为研发提供了人力保障，大量的客户意味着有市场需求，这些都推动了人形机器人产业的加速发展。据此可概括为：我国机器人行业在工业、服务等领域积累的大量技术人才和客户 根据第⑤段“政策层面，国家到地方都明确加速部署。工信部印发的《人形机器人创新发展指导意见》提出，人形机器人有望成为继智能手机、新能源汽车之后的颠覆性产品。北京、上海、深圳等地已出台支持政策”可知，国家和地方的政策支持为人形机器人产业的发展提供了良好的政策环境，促进了其发展加速。据此可概括为：国家到地方政策的支持。 15．本题考查说明材料回归。根据第⑨段中“人形机器人要进入更广泛的真实应用，必须先进入‘职业技能培训学校’……每个动作需要机器人重复数百次……采集多维数据，然后将数据输入具身智能模型……使它获得新技能”可知，家庭场景复杂多样，需通过模拟家庭任务的专项培训，让机器人反复练习叠衣服、倒茶等家务，积累足够数据以掌握实用技能，适应家庭生活需求。据此可概括为：进入“职业技能培训学校”，通过多次培训，获得新技能；。 根据第⑧段中“进入家庭的人形机器人，不能是现有机械、电子结构的堆叠，而要借助新材料形成新一代的肌肉、骨骼”可知，家庭环境存在老人、小孩、宠物等不确定因素，且地面条件复杂，需研发适配的新材料，打造更灵活、安全的“肌肉”和“骨骼”，降低行走倾倒等风险，满足家庭使用的安全性和实用性要求。据此可概括为：研发新材料，让人形机器人形成新一代的肌肉、骨骼。 根据第⑧段中“未来，人形机器人必须像家电一样便宜、像博士一样聪明”可知，当前人形机器人成本较高，难以进入普通家庭，需通过技术优化、规模化生产等方式降低价格，让其具备家电般的亲民价格，提升普通家庭的购买意愿和能力。据此可概括为：努力降低机器人的购买成本。 根据第⑩段中“人们会担心机器人不知何时会失控……这些问题的解决方式直接决定了公众对于机器人及其技术的接受程度。如何对机器人的行为加以约束，应该成为……社会管理者都关注的问题”可知，家庭使用中需规避机器人失控、侵权等风险，需制定相关法律法规和行业规范，明确机器人行为的边界、责任追究机制，消除公众的使用顾虑。据此可概括为：制定法律法规，对机器人的行为加以约束。 （三）（24-25八年级下·广东湛江·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（16分） 母亲的文化 迟子建 ①母亲血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝地来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。说也怪，她到后的第二天，血压就降了下来。恢复正常。她的气色一天天好看起来，指甲透出玫瑰色的光泽。她在春光中恢复了健康，心境自然好了起来。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。 ②白天，我看书的时候。母亲也会看书。她从我的书架上选了一摞书，《红楼梦》《毛泽东的晚年生活》《慈禧与我》《文化大革命十年史》等。受父亲影响，她不止一次读过《红楼梦》，熟知哪个丫鬟是哪一府的，哪个小厮的主子又是谁。大约一月后，她把《红楼梦》放回去，对我说，后两卷她看得不细。母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷。写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时天真着，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。母亲对高鸮的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。 ③母亲对历史的理解也是直观朴素的。那段时间，我正看关于康有为的一些书籍。有天晚饭同她聊起康有为，她说，这个人不好啊，他撺掇着光绪闹变法，怎么样？变法失败了，他跑了。要是不听他的，光绪帝能死吗？为了证明她的判断是正确的，她拿来《慈禧与我》，说那里面有件事涉及康有为，也能证明他的不仁义。母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：“不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。”康有为就这样被她给定了性。 ④“刘老根大舞台”在哈尔滨每晚都有演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，她说：“那东西有什么看头？就是要嘛！”她说她受不了这个。不过她没有拗过我。有一天，我还是把她拉到剧场。虽然不是周末，但上座率还是很高。母亲说的没错，演出一开始，演员就朝观众要掌声，有的还蹦下台，在观众席中怂恿观众鼓掌。高分贝的音乐震耳欲聋，母亲再次堵起了耳朵，一副痛苦状。演出只到半程，当又一位演员出场后耸着肩膀嬉皮笑脸地要掌声时，母亲终于忍不住了。地几乎是用命令的口气大声对我说：“咱走吧！”我也没有料到演出是这样，赶紧跟着她出来了。出了剧场，她长吁了一口气，对我说：“怎么样？我说就是个‘要’嘛！再坐下去。我都要犯心脏病了！” ⑤有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见王全安导演的《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的进间，它应该开演5分钟了。我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。我找来放映员，他打开门，为我和母亲放了专场电影。故事很简单：一个女人征婚，要带着“无用”的丈夫嫁人，而这个丈夫之所以“废”了，是因为打井所致的。 ⑥这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖。我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。 ⑦我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说： ⑧“我明白了。你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊；那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊！” ⑨母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影永远不会是一个人的啊。 16．文章叙述了母亲的四个生活片段，请依照示例用简洁的语言概括。（4分） ①_______________________________________。 ②母亲和“我”聊康有为，认为做人要有仁义。 ③_______________________________________。 ④母亲观赏获奖电影，感悟好的艺术作品却少人问津。 17．文中第⑥段画线句能否删去，为什么？（4分） 18．联系上下文，简析第⑦段画线句“我和母亲有些怅然”的原因。（4分） 19．文章的结尾作者说“那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在。我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊”该如何理解？（4分） 【答案】 16．母亲读《红楼梦》，强调小说趣味性的重要； 母亲看刘老根大舞台，认为艺术要有内涵。 17．不能删去，画线句写了刘老根大舞台演出的热闹，体现其广受欢迎，与上文两个人电影的冷清形成对比，引出下文母亲的怅然与叹息，从而体现母亲对一些艺术作品处境的理解。 18．①为草原缺水的严峻现实而忧虑；②同为当下人们庸俗的审美观和浮躁的心态而难过。 19．把自己的生命比喻成一场电影，而母亲是这场电影的主角，有主角在，这场生命的电影就不是一个人的；母亲理解“我”，在“我”创作的道路上，母亲会成为“我”永远的知音。 【解析】 16．本题考查文本片段内容的概括。根据第②段“白天，我看书的时候，母亲也会看书。她从我的书架上选了一摞书，《红楼梦》《慈与我》等，摆在她的床头柜上”“母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说写的人不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要”可以概括为：母亲读《红楼梦》，强调小说趣味性的重要；根据第④段“刘老根大舞台在哈尔滨每晚都有演出……她说她受不了这个”“演出一开始……她几乎是用命令的口气大声对我说：‘咱走吧!’出了剧场，她长吁了一口气，对我说：‘怎么样？我说就是个要嘛，再坐下去，我都要犯心脏病了’”可概括为：母亲看刘老根大舞台，认为艺术要有内涵。 17．考查文章的句子的表达作用及与主旨之间的关系。文章中的句段能否删除，要根据句子的表达作用及主旨之间的关系来分析。一般来说是不能删除的。 文章第⑥段“出了影厅，只见工人文化宫大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮”这句话，在内容上，写出了刘老根大舞台演出场景的热闹，广受欢迎，与本段所写获奖电影鲜有人观看的冷清形成对比，更好地突出了好艺术无人欣赏的可叹现实；结构上，引出下文母亲的怅然及对“我”和优秀艺术作品处境艰难的理解，起到承上启下的作用。所以是不删除的。 18．本题考查对关键句子的理解和对文章内容的概括。根据第⑥段“这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了”可知，我和母亲为草原缺水的严峻现实而忧虑；根据第⑥段“出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮”和“快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：“我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊”可知，母亲为当下人们庸俗的审美观和浮躁的心态而难过。 19．本题是对重点句子的理解。理解这句话要结合上下文，注意理解几个关键处：“我生命中的电影”是指我的生命历程，它既指人生之路，也指文学创作之路。“永远不会是一个人的啊”，为什么说不会是一个人，因为生活中，母亲给了我亲人的温暖关怀。文学创作中，母亲理解我的作品，是我的知音，让我倍感欣慰，有母亲在，我是幸运的、幸福的，永远不会觉得孤独。 三、作文（50分） 20．（24-25八年级下·广东汕头·期末）根据下面材料的提示，按要求作文。 我们仰慕诗圣杜甫，追寻他的济世情怀；我们崇拜两弹元勋，追寻他的成长历程；我们感恩凡人阿长，追寻她的感人举动；我们欣赏天地山川，追寻它的美好瞬间……生活中，这些人、景、事就如同一束光，在不断地影响并帮助着我们，而我们总在不停地上演自己的“追光”故事。 对于以上材料所述，你有哪些体验、感受和思考？请以“追寻那一束光”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：构思合乎情理，抒发真情实感；不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。 【答案】例文： 追寻那一束光 我追逐着光芒，向远方前行。 ——题记 月华如银，拽一拽时间的衣角，抖出一池星光，我在时光的长河中挑挑捡捡，找出了那片追光前行的回忆。 低谷时的相遇最让人难忘。遇到你的那个夜晚，我刚刚升入初二，会考在即，压得我喘不动气，而眼前也一片迷茫。你如一束光，照亮了我前行的道路，月光洒了满床，你与月光交汇，给予我前行的力量。你是德云社的岳云鹏，你努力、奋进，你的事迹让我知道，只要努力，没有什么是不可能的。我开始朝着你的方向前进。 与日出为友，与繁星为伴。每个清晨，天边日月交汇，书房已传出阵阵朗读声。从“树木丛生，百草丰茂”到“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”我沉浸在文学的世界，诗词丰盈了我的内心。每个夜晚，夜空繁星点点，从“二力平衡”到“欧姆定律”，我徜徉在物理的神秘之中。试卷做完了一张又一张，笔芯用完了一根又一根，听着院子里孩童的嬉笑声，看着眼前卷子上的试题，从无从下手到游刃有余，付出的是时间与汗水，收获的是喜悦与信心。看着越来越高的分数，我体会到了努力带来的快乐，而会考也越来越近。 仲夏的夜晚，暖风带着蝉鸣吹过。明天就要会考了，我躺在床上紧张的想。我又想到了你，还有我拼搏奋斗的日子，我逐渐放下心来，沉沉睡去。也许成绩并不理想，但我并不后悔，因为我曾在你的照耀下拼搏，而后点燃了自己的蜡烛。 会考交卷那一刻，我仿佛看到你出现在我面前，带着浅浅的微笑，向我送来祝贺，而你身后，光芒万丈。 浩瀚宇宙不能被私有，但可以寄存在理想之中。我的心中骄阳似火，我的眼中星河万顷，我追逐着光芒，向远方前行。 【解析】本题考查全命题作文。 一、审题与立意。 命题“追寻那一束光”，第一关键词“光”，“光”是什么？通读材料，光不仅是现实中和自然界中的光（太阳光、灯光、月光），而要更深层次地挖掘“光”的象征义，如室内那盏工作的灯；自然界中那伟大的生命力或震撼人心的景物；一本本富有价值的经典书籍；一件充满意义的礼物；圣贤的品格与情怀，红色的精神，榜样的力量，平凡的人带给你的温暖与感动等，能指引你前进的“光”即可；联系第二个关键词“追寻”，“追寻”是个动词，有过程，“追”的过程可能充满艰辛、波折，并不是一蹴而就的，但做一个勇敢的追光者，会带给我们自信和勇气；会使家庭幸福、朋友群聚；会指引我们追逐梦想、实现理想等，总而言之，要在成长与感悟上立意。 二、选材与构思。 本次命题较适合写记叙文。我们要选取生活中的比较有感触的事情来写，如室内那盏挑灯夜读奋战的灯，这个灯的主人可以是教师、医生、作家、以及正在苦战研究的学者，他的淡泊宁静、甘于坐冷板凳等精神濡染了你，成为你追寻的一束光，你在追寻的过程中，遇到了各种起伏、情绪的波折等，这些挑战在那束光的指引下，逐渐变得弱小，而自己逐渐笃定，信念越来越强大，最终到达自己的目标，星光不负赶路人，你我皆在路上，写出自己成长的感悟。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期语文期末真题重组卷01 本试卷共20小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题 ..·.… 卡上。用2B铅笔在考场号和座位号栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡条形码 粘贴处。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改 : 动，用橡皮擦于净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上： 如需改动，先划掉原未的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无 : 效。 : 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 : 一、积累运用(24分) : 开展的“民俗风情画卷”综合性学习活动，完成1一6题。(20分) 【活动一：集诗文探民间韵】 : 组别 内容 : 韵，藏于民间情。它表现为《诗经》里的爱情民俗，(1)“」 君子好逑”(《关雎》) O 那是民间婚恋的美好期许，(2)“青青子衿， ”(《子衿》) ，那是民间相思的真挚情 组 愫，(3)“微君之躬， ”(《式微》)，那是民间劳役的深沉呐喊。 韵，融于乡土景。它表现为孟浩然(4)“ ”(《望洞庭湖上张 : 丞相》)那是洞庭水乡的民俗气象，王勃(5)“ 天涯若比邻”(《送杜少府之任蜀州》 装 第二组那是民间送别的豁达风情，《蒹葭》中(6)“蒹葭苍苍， ”(《蒹葭》)那是河畔寻踪的 : 民俗意趣。 : 韵，传于民生声。读《茅屋为秋风所破歌》中杜甫(7)“ 我们会想到古代民生的民俗画卷；读《卖炭翁》中(8)“」 第三组我们会想到民间劳作的艰辛；读《桃花源记》中(9)“ 鸡犬相闻”，我们会想到理 想社会的民俗图景。 【小结】韵，在民俗。我们应立()心，传文化魂。 1.将表格中的三组诗文补充完整。（10分，任选10空作答) 2.下列词语适合填在【小结】括号内的一项是( )(2分) : : A.浮躁 B.传承 C.功利 D.懈怠 : 试题第1页（共8页） : 【活动二： 同学们参与了阅读民俗美文的活动，下面是有关资料。 品读民俗美文，是一场与乡土文化的温柔邂逅，字里行间皆藏着醇厚的民俗情韵。吴伯箫笔下的灯笼， 映着(1)jiǎojié的月光，牵起童年嬉戏、祖父夜归的温馨记忆，一盏盏灯笼串联起民间的亲情与乡情，让 人体味到传统民俗的温暖底色。刘成章描绘的安塞腰鼓，后生们奋力搏击的身姿、震耳欲聋的鼓点，展现出 陕北民间艺术的磅礴气势，那股挣脱束缚的生命力量，令人(2)tànwéiguanzhi。这些美文定格了民俗的鲜 活模样，让我们在文字中触摸民间文化的脉搏，感受民俗情的质朴与热烈，也让守护文化根脉的信念愈发坚 定。 3.请根据资料的两处拼音写出相应词语。(2分) (1)jiǎojié( ) (2)tanweiguanzhi 4.请结合民俗美文资料，仿照“集诗文探民间韵”的句式，为活动二拟写名称。(2分) 【活动三：写讲稿传民俗魂】 同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。 民俗是镌刻在民族血脉里的印记，我们正以青春之力为这幅画卷添彩。陕北少年传承安塞腰鼓，用铿锵 鼓点奏响黄土高原的豪迈：非遗团队整理《诗经》里的婚恋民俗，让先秦歌谣重焕生机；大学生志愿队走进 乡村，收集吴伯箫笔下的灯笼故事，通过情景剧展演提高传统民俗的影响力，让更多人读懂民间文化的厚重 与鲜活 5.选段画横线句子有一处语病，请提出修改意见。(2分) 6.本次演讲以“民俗风情画卷”为主题，以同学们为听众。选段中的内容是否符合演讲主题？请判断并说明 理由。(2分) 7.(2026八年级·安徽·专题练习)《昆虫记》有“昆虫的史诗”的美誉，请结合以下文段，从科学性和文 学性两个方面简要说明理由。(4分) 于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉。当时头先出来，接着是吸管和前腿，最后是 后腿与翅膀。此时，除掉身体的最后尖端，身体己完全蜕出了。 然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下， 花纹满布的翼，向外伸直，竭力张开。于是用一种差不多看不清的动作，又尽力将身体翻上来，并且前爪钩 住它的空皮，用这种运动，把身体的尖端从鞘中脱出，全部的过程大约需要半个小时。 试题第2页（共8页） 二、阅读（46分) (一)(24-25八年级下·广东潮州·期末)阅读下面的文字，完成下面小题。(16分) 【甲】 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐， 全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰：‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” (节选《秋水·庄子与惠子游于濠梁之上》) 【乙】 庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩②慢⑧其鼻端若蝇翼，使匠石所④之。匠石运斤⑤成风， 听而所之，尽⑥垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰臣则尝能 所之虽然臣之质死久矣。自惠子之死也，吾无以为质⑦矣！吾无与言之矣。” (节选《庄子<杂篇·徐无鬼)》 【注释】①郢：ying,古邑名，春秋战国时楚国都城。②垩：e,石灰（一说白色的土）。③慢：通“墁”， 玷污。④所：zhu6,砍、削，清除。⑤运：挥动。斤：fǔ，斧头。⑥尽：使…干净。⑦质：对手。 8.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是()(2分) A.子非鱼，安知鱼之乐 安求其能千里也 B,是鱼之乐也 心乐之 C.鲦鱼出游从容 其人视端容寂 D.听而斫之 而伯乐不常有 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)既已知吾知之而问我，我知之濠上也。 (2)吾无以为质矣！吾无与言之矣。 10.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 匠石曰臣则尝能斫之虽然臣之质死久矣 试题第3页（共8页） : 11.对于甲文辩论中的庄子与惠子，你更欣赏的是谁？为什么？(3分) 12.结合乙文寓言故事，简析庄子与惠子间的感情。(4分) : : 张 O (二)(24-25八年级下·广东佛山·期末)阅读下面的文字，完成下面小题。（14分) .: 人形机器人加速进化 >河 熊争艳 数 数 ①蛇年春晚上，10多台机器人身着花棉袄登上舞台，与真人舞者一起扭秧歌、转手绢，引起各方高度 游 关注。人们惊呼，人形机器人来到普通人生活了。 ②从《列子·汤问》中偃师造“人偶”的记载到1973年世界上第一台人形机器人在日本诞生。近半个 ..·..… 世纪以来，这一行业发展起起伏伏，总体发展较慢。如今，为什么人形机器人的发展会突然加速？ O O ③长期以来机器人开发以编程为基础，2022年AI大模型问世，能模拟人类的大脑，具有泛化迁移等 能力。如今，人们可通过大规模数据采集和神经网络训练让机器人掌握更多隐性知识。 : ④人形机器人产业加速，也得益于我国机器人行业在工业、服务等领域积累大量技术人才和客户。去 年，我国工业机器人市场销量超过29万台，在汽车和电子行业应用程度最高。我国己培养出全球规模最大、 结构最完整的工程师队伍。2016年教育部批准“机器人工程”作为本科专业，至今已有超过300所高校开设 浅 机器人工程本科专业。 : ⑤政策层面，国家到地方都明确加速部署。工信部印发的《人形机器人创新发展指导意见》提出，人 学 : 形机器人有望成为继智能手机、新能源汽车之后的颠覆性产品。北京、上海、深圳等地已出台支持政策。 ⑥人形机器人主要由“大脑”“小脑”和“本体”三部分协同支配。以让人形机器人接一杯水为例 : 要拆解指令、识别环境、规划路径，就要求“大脑”具备多层级决策能力；要完成走、拿、倒、递等具体动 作，则需“小脑”精准控制。当下限制人形机器人发展最大的瓶颈是“大脑”。软件方面，面向跨场景的高 质量、大规模数据比较缺失。硬件方面，面向机器脑的专用芯片还需进一步研发和普及。 : 念 @ ⑦人形机器人会在哪些领域率先应用？近来，人形机器人端茶倒水等视频在社交媒体广泛传播，不少 人认为很快可以买一台机器人当保姆了。多名业界专家对此态度谨慎。 ⑧家是一个复杂的环境一一可能有老人、小孩和猫狗：不同地面的平整度、摩擦力不一，人形机器人 行走时有倾倒风险。进入家庭的人形机器人，不能是现有机械、电子结构的堆叠，而要借助新材料形成新一 试题第4页（共8页） : 代的肌肉、骨骼。未来，人形机器人必须像家电一样便宜、像博士一样聪明。 ⑨人形机器人要进入更广泛的真实应用，必须先进入“职业技能培训学校”。上百名数据采集员头戴 V尔眼镜、手持操作手柄，“手把手”教机器人做家务一一叠衣服、收拾碗筷、倒茶…每个动作需要机器人 重复数百次。这些训练场把实际生产生活的场景抽象出来，通过人工操作机器人完成任务，采集多维数据， 然后将数据输入具身智能模型，成熟后再将模型部署到机器人，使它获得新技能，这是人形机器人未来几年 : 发展的核心工作。 ⑩人形机器人如果得到大规模应用，意味着可以取代人类从事危险、重复和乏味的工作，有望解决未 来社会劳动力短缺的难题，但人们会担心机器人不知何时会失控，人类的权利在不知不觉中被侵犯，还担忧 : 机器人的行为无法追查和问责。这些问题的解决方式直接决定了公众对于机器人及其技术的接受程度。如何 : 对机器人的行为加以约束，应该成为机器人设计者、生产者、应用者乃至社会管理者都关注的问题。 : ①这场人机共舞才刚刚开始，它的舞步将关乎文明未来的律动。 : (有删改) 13.下列对文章内容分析与理解，不正确的一项是( )(4分) A.选文以春晚机器人表演开篇，引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。 B,第④段采用列数字的说明方法，说明我国工业机器人的市场销量大。 尽 C.人形机器人大脑的发展，会受限于跨场景数据缺失和芯片研发不足。 : D.选文按时间顺序介绍人形机器人从古至今发展历程及未来应用前景。 14.结合选文，概括人形机器人发展加速的原因。(6分) : : 15.人形机器人进入普通家庭，需要做哪些努力？请结合选文进行阐述。(4分) : O : : (三)(24-25八年级下·广东湛江·期末)阅读下面的文字，完成下面小题。(16分) 母亲的文化 迟子建 : 试题第5页（共8页） ①母亲血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝地来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。 说也怪，她到后的第二天，血压就降了下来。恢复正常。她的气色一天天好看起来，指甲透出玫瑰色的光泽。 她在春光中恢复了健康，心境自然好了起来。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。每天 她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。 ②白天，我看书的时候。母亲也会看书。她从我的书架上选了一摞书，《红楼梦》《毛泽东的晚年生活》 《慈禧与我》《文化大革命十年史》等。受父亲影响，她不止一次读过《红楼梦》，熟知哪个丫鬟是哪一府的， 哪个小厮的主子又是谁。大约一月后，她把《红楼梦》放回去，对我说，后两卷她看得不细。母亲说《红楼 梦》好看的还是前两卷。写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时天真着，哥哥妹妹斗 嘴斗气是讨人喜欢的。母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷 飕飕的。她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。 ③母亲对历史的理解也是直观朴素的。那段时间，我正看关于康有为的一些书籍。有天晚饭同她聊起 康有为，她说，这个人不好啊，他撺掇着光绪闹变法，怎么样？变法失败了，他跑了。要是不听他的，光绪 帝能死吗？为了证明她的判断是正确的，她拿来《慈禧与我》，说那里面有件事涉及康有为，也能证明他的 不仁义。母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：“不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。” 康有为就这样被她给定了性。 ④“刘老根大舞台”在哈尔滨每晚都有演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，她说：“那东西有什么 看头？就是要嘛！”她说她受不了这个。不过她没有拗过我。有一天，我还是把她拉到剧场。虽然不是周末， 但上座率还是很高。母亲说的没错，演出一开始，演员就朝观众要掌声，有的还蹦下台，在观众席中怂恿观 众鼓掌。高分贝的音乐震耳欲聋，母亲再次堵起了耳朵，一副痛苦状。演出只到半程，当又一位演员出场后 耸着肩膀嬉皮笑脸地要掌声时，母亲终于忍不住了。地几乎是用命令的口气大声对我说：“咱走吧！”我也没 有料到演出是这样，赶紧跟着她出来了。出了剧场，她长吁了一口气，对我说：“怎么样？我说就是个‘要 嘛！再坐下去。我都要犯心脏病了！” ⑤有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见王全安导演的《图雅的婚事》在上映，立刻买了两 张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的进间，它应该开演5分钟了。我正为不能 看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开 呢。我找来放映员，他打开门，为我和母亲放了专场电影。故事很简单：一个女人征婚，要带着“无用”的 丈夫嫁人，而这个丈夫之所以“废”了，是因为打井所致的。 ⑥这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖。我和母亲被吸引住 了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众 做着互动，掌声如潮。 ⑦我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说： ⑧“我明白了。你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊；那些花里胡哨的书，就跟那 个刘老根大舞台一样，看的人多啊！” ⑨母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一 瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影永远不会是一个人的啊。 试题第6页（共8页） 16.文章叙述了母亲的四个生活片段，请依照示例用简洁的语言概括。(4分) ① ②母亲和“我”聊康有为，认为做人要有仁义。 ③ d ④母亲观赏获奖电影，感悟好的艺术作品却少人问津。 17.文中第⑥段画线句能否删去，为什么？(4分) 18.联系上下文，简析第⑦段画线句“我和母亲有些怅然”的原因。(4分) 19.文章的结尾作者说“那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在。我生命中的电影，就永远不会是 一个人的啊”该如何理解？（4分) 三、作文(50分) 20.(24-25八年级下·广东汕头·期末)根据下面材料的提示，按要求作文。 我们仰慕诗圣杜甫，追寻他的济世情怀：我们崇拜两弹元勋，追寻他的成长历程；我们感恩凡人阿长， 追寻她的感人举动：我们欣赏天地山川，追寻它的美好瞬间…生活中，这些人、景、事就如同一束光，在 不断地影响并帮助着我们，而我们总在不停地上演自己的“追光”故事。 对于以上材料所述，你有哪些体验、感受和思考？请以“追寻那一束光”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：构思合乎情理，抒发真情实感；不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人 名等。 试题第7页（共8页） 外 订……………○……………… 线…………… 此 卷 只 装 订 不 密 封 ………O………内………………装……O……订………○………线……………………