吉林第二实验中学2025-2026学年九年级下学期第三次阶段自测化学试卷

化学部分 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分） 端午时节，粽叶飘香。端午节是我国第一个入选人类非物质文化遗产的节日。请回答1-4题。 1．下列粽子制作过程中，一定发生化学变化的是（ ） A．清洗粽叶 B．淘洗糯米 C．手工包粽 D．生火煮粽 2．粽子放置时间过长，易与约占空气体积分数21%的气体发生缓慢氧化而变质，该气体是（ ） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 3．粽叶中的异荭草素（）具有一定的药用价值。下列有关异荭草素的说法错误的是（ ） A．由三种元素组成 B．碳元素的质量分数最大 C．相对分子质量为 D．属于有机物 4．端午节有挂艾草、吃粽子、饮雄黄酒、划龙舟等习俗。下列说法错误的是（ ） A．龙舟表面所涂的红色颜料是氧化铜 B．煮粽子时香味扑鼻，是因为分子在不断运动 C．雄黄酒是一种混合物 D．划龙舟需穿的救生衣使用的聚乙烯属于合成材料 5．化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作错误的是（ ） A．称量固体 B．点燃酒精灯 C．倾倒液体 D．过滤 2026年“中国水周”的主题为“国家水网世纪画卷”。请回答6~7题。 6．下列有关水的说法错误的是（ ） A．组成观：水由氢、氧元素组成 B．分类观：水属于氧化物 C．能量观：生石灰与水反应放热 D．守恒观：电解水产生的氢气和氧气质量比为2∶1 7．国家水网建设贯彻节水优先、绿色发展理念。下列做法不提倡的是（ ） A．使用节水器具 B．园林用水随意漫灌 C．生活污水处理达标后排放 D．水管漏水及时维修 8．跨学科实践活动中部分学生的观点如下，其中错误的是（ ） 选项 实践活动 学生观点 A 微型空气质量“检测站”的组装与使用 、都是空气污染物，需要检测 B 用自制简易净水器净化雨水 活性炭可除去雨水中所有杂质 C 调查家用燃料的变迁与合理使用 化石能源是不可再生能源 D 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 用氢氧化钙改良酸性土壤 9．以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。根据碳元素的价类图，下列说法错误的是（ ） A．图中X对应的物质类别是盐 B．a点对应的物质不一定是由原子构成的 C．b点对应的物质只能通过化合反应转化为c点对应的物质 D．d点对应的物质不稳定易分解 10．兴趣小组探究酸碱性对分解快慢的影响。60℃时，每次向10 g30%的溶液中滴加调节剂，使溶液的pH从3依次调至13，测得30分钟内产生气体的体积随pH的变化关系如图。下列分析正确的是（ ） A．实验也可以通过收集相同体积氧气所用的时间来比较分解速率 B．越大，分解越快 C．实验室常温保存过氧化氢溶液应在碱性环境下 D．只能通过升高温度或者调节溶液值加快过氧化氢的分解速率 二、非选择题：除特殊标记外每空1分。 11．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。结合周期表（部分）回答下列问题。 （1）用化学用语填空：①碳元素的符号__________；②2个碳原子__________。 （2）依据元素周期表可知氮原子的相对原子质量是__________。 （3）写出由1号元素和8号元素组成的物质的化学式，并说出其一条用途（2分）__________________________________________________________________________________________。 12．我国丰富的非物质文化遗产中许多“画”都与化学息息相关。 （1）“烙画”以烙铁为笔，在竹木、宣纸等材料上烫出烙痕作画。烙画创作时，所用宣纸没有燃烧，从燃烧的条件分析其原因是______________________________。 （2）“烧箔画”在铜箔硫磺布，熨烫后将呈现绚烂的色彩。铜可压制成厚度为0.02毫米以下的铜箔，说明铜具有良好的__________性。 （3）“铁画”是铁与火敲打出来的艺术品，表面刷上松香柏油防止铁与__________接触而生锈。 13．社团活动中同学们进行了如图验证氧气性质的实验。 实验步骤：①制取氧气；②点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据；③将氧气缓慢倒入倾倒室；④提起中间隔板；⑤观察并记录蜡烛的燃烧现象。 请回答下列问题： （1）社团同学们加热高锰酸钾制取氧气，写出化学方程式（2分）______________________________。 （2）图像中点所对应的操作步骤是____________________（填序号）。 （3）结合图像分析，25秒后一段时间蜡烛燃烧的变化情况是___________________________________。 （4）该探究实验能说明氧气的物理、化学性质有（2分）________________________________________。 14．阅读下列材料，回答问题： 2026年春晚的机器人演出再次成为焦点。为了让机器人能够完成高难度的扭胯动作，其关节部件采用了PEEK（聚醚醚酮）材料，这是一种耐高温、自润滑的特种工程塑料。在动力方面，机器人搭载了新一代固态锂电池，其中部分电池正极材料使用了磷酸铁锂（），它热稳定性好也环保安全。电池外壳则采用了铝合金材料，既轻便又能有效保护内部结构。机器人在舞台上的精彩表演不仅是算法的胜利，更是化学家们通过分子设计创造新材料，才让冰冷的金属拥有了“钢铁之躯”的灵动。 （1）PEEK（聚醚醚酮）材料具有的性质有______________________________（写1条）。 （2）磷酸铁锂（）中锂元素显+1价，铁元素显+2价，则磷元素的化合价为__________价。 （3）做电池外壳的铝合金材料具有优良的抗腐蚀性，其原因是___________________________________。 15．维生素C泡腾片（主要成分如图1）能够给人体补充维生素C与多种微量元素。将泡腾片放入水中，迅速产生大量气泡。小新和同学一起对泡腾片溶于水后产生的气体进行了如下探究。 【作出假设】 产生的气体中不可能含有和，从试剂安全角度考虑，有毒，易燃易爆。 （1）产生的气体也不可能含有，原因是__________________________________________________。 最终猜想：该气体可能含有、中的一种或两种。 【进行实验】 （2）图2为实验室常见的制取气体的装置，写出仪器a的名称__________； （3）同学们欲使用维生素C泡腾片和水用来制取两瓶该气体，结合反应原理、反应现象以及反应调控的角度，从图2装置中选择最合适的发生装置并说明选择依据（3分）______________________________________________________________________。 实验编号 气体检验操作 实验现象 实验结论 1 向集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡。 ①__________ 该气体只含有，不含 2 向另一集气瓶中伸灼热的铜片 ②__________ （4）上述表格中对应的实验现象为①__________；②__________ 【拓展应用】 以二氧化氯（）为主要成分的泡腾片可用于消毒。我国研制出制取二氧化氯的新方法，其反应的微观过程如下图所示： （5）上述反应中的单质为__________（填化学式）； （6）乙的化学式为，写出制取二氧化氯的化学方程式（2分）_________________________。 16．研究性学习小组在学习溶液相关知识后开展制作“天气瓶”活动，所用原料配比及步骤如下： ①将硝酸钾和氯化铵溶于水中，得溶液； ②将2 g樟脑溶于X mL乙醇中，得到溶质质量分数为24%的樟脑乙醇溶液B； ③将A、B溶液混合、搅拌直至澄清（樟脑、硝酸钾、氯化铵相互不反应），密封在玻璃容器内。 温度/℃ 10 20 30 40 60 80 100 溶解度 KNO3 20.9 31.6 45.8 63.9 110 169 246 NH4Cl 33.3 37.2 41.4 45.8 55.2 65.6 77.3 上表是硝酸钾和氯化铵在不同温度时的溶解度，请回答下列问题。 （1）20℃时的溶解度为__________g；20℃时步骤①所得到的溶液A是的__________（填“饱和”或“不饱和”）溶液， （2）已知乙醇密度，则步骤②中溶解樟脑所需乙醇体积__________（结果保留一位小数）： （3）将樟脑固体溶解于乙醇，而不溶于水的原因是：樟脑在酒精中的溶解能力__________（填“强于”或“弱于”）其在水中力的溶解能力。 （4）天气瓶在温度降低至10℃时出现结晶（如图），请根据天气瓶中各成分质量及其溶解度，分析该晶体是樟脑、硝酸钾、氯化铵中的哪一种，并简述原因（2分）____________________________________________________________。 17．为实现氢氧化钠溶液和盐酸反应的可视化，探究小组设计如下实验，请参与探究并回答下列问题。 实验一：监测温度 （1）向氢氧化钠溶液加入一定量的稀盐酸，使用温度传感器监测到溶液温度升高，说明该反应__________（填“吸热”或“放热”）。 实验二：观察颜色 （2）在试管中加入2 mL氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞试液，再逐滴加入盐酸，振荡，若反应发生，则该过程中溶液颜色的变化应该为____________________。 （3）在实际操作中出现如图所示现象。为探明原因，小组同学测量了试管中溶液的，并查阅酚酞变色范围如下： pH＜8.2时无色，pH为8.2~12呈红色，pH＞12时无色。则试管①中a的取值范围是__________。 实验三：检验反应后物质成分 （4）用玻璃棒蘸取试管③中的液体，放在酒精灯火焰上灼烧，出现白色固体，说明氢氧化钠溶液和盐酸反应。你认为该方案是否合理，并说明原因（2分）____________________。 （5）实验二、三运用如下两种思维模型证明无明显现象反应的发生，实验二的思维是_______________（填字母）。 实验四：定量测定 取一定量一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液于烧杯中，再加入足量的稀盐酸，充分反应后将混合溶液隔绝空气加热蒸干，所得固体冷却后称重。根据所得固体质量判断氢氧化钠溶液与盐酸是否反应。 （6）实验三、四剩余盐酸的质量不会影响实验结论，是因为盐酸具有__________（填性质）。 学科网（北京）股份有限公司 $